外婆的澎湖湾（教学设计）-2024-2025学年人音版（2012）音乐五年级上册

人音版五年级上册第四课《外婆的澎湖湾》 教材分析 这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒情笔调，表达了对美丽的澎湖湾、可爱的家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。 歌曲为宫调式，二段体结构。歌曲的第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第３小节的六度跳进又使歌曲富有动感，即刻让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩上，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。 教学目标 1.乐于演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，能够从音乐的角度感受到歌曲中主人公难忘的童年记忆。 2.分乐段顺序学唱歌曲，在对比不同的节奏、旋律的特点中，完成歌曲的完整演唱。 3.能用抒情优美的声音正确演唱歌曲《外婆的澎湖湾》。 教学重点 歌曲《外婆的澎湖湾》的演唱。 教学难点 歌曲旋律中切分节奏的准确演唱。 教学过程 一、组织教学 1、发声练习： sol1—la1—do —re—mi—sol—la （意图：复习与巩固音程练习，为新授歌曲做准备。） 2、节奏练习： X XX | X 0 || XX X XX | X 0 || （使用柯达伊教学法练习节拍、节奏，为新授歌曲做铺垫。） 二、导入 1、讲述外婆的故事 2、揭示课题。 三、新授 1、出示歌谱，初听。 2、复听，感受歌曲情绪。 （意图：通过复习旧知识，引出新内容，循序渐进地引出歌曲的学习。） 3、划分乐段（2段）和乐句（8+5句）。 （意图：通过聆听歌曲，感受歌曲情绪，并对歌曲进行分析，初步认识歌曲的整体结构。） 4、学唱A段，找出乐句间的关系。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 5、出示歌谱，朗读歌词，学唱B段。 （意图：通过加入情感朗读歌词，体会歌曲的情感，解决本课的重点内容。） 6、完整学唱歌曲。 （意图：通过循序渐进的教学策略，巩固与掌握本课的难点知识。） 7、分组练习与展示 （意图：解决本课的难点内容，为以后的乐理学习做铺垫。） 4、 拓展 1、 欣赏《外婆的澎湖湾》男生重唱版。 五、小结 学科网（北京）股份有限公司 $$