2.6 体验造纸（教学设计）-二年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

冀人版小学科学二年级上册 《体验造纸》教学设计 课题 体验造纸 课型 新授课 教学目标 科学知识 1、知道纸是用自然世界的树木进行加工的。 2、知道纸的制作过程。 科学探究 1、能用合适的语言简单描述纸的制作过程。 2、能和同学合作，分享交流自己的经验。 科学态度 1、对“纸的生产和废纸变新纸”的活动产生兴趣。 2、能如实描述纸张的制作过程。 3、愿意和小组同学合作交流，分享信息，共同完成任务。 科学、技术、社会与环境（STSE） 1、了解人类生活和生产需要从自然界获取资源。 2、培养节约资源的意识，倡导废旧物品再利用。 教学重难点 重点： 能用合适的语言简单描述纸的制作过程。 难点： 愿意动手尝试制造新纸。 教学准备 PPT，每组一份（废纸、废纸制造新纸的工具一套），科学活动手册，笔等。 教学过程 一、情境与问题 同学们，中国是纸的故乡。很多物品是用纸做的，你知道纸是怎样制造出来的吗？ 你知道这是什么物品吗？ 字典 你知道这是什么物品吗？ 纸箱 你知道这是什么物品吗？ 纸杯 你知道这是什么物品吗？ 纸袋 你知道这是什么物品吗？ 纸壳玩具 二、探究与发现 •动脑思考： 木屑可以造纸，你知道还有哪些物品可以用来造纸吗？ •了解造纸的过程： 木屑、制浆、抄纸、压光、卷纸、纸张 •动手实践： 用废纸做原料可以制造再生纸，我们来做一张手工再生纸吧！ •动手尝试：制作一张纸 准备各种材料 把纸撕成细碎的纸片 放入水中搅拌做成纸浆 将纸浆均匀倒在纱布上 将纱布上的纸浆揭下来晾干 除了刚才我们将废纸变成新纸，你还知道哪些废旧物品再利用的例子吗？下面我们一起继续寻找吧！ 三、应用与拓展 生活中，你都知道哪些废旧物品再利用？让我们一起继续交流一下吧！ •活动交流： 书本玻璃瓶 不锈钢盆 塑料盆 四、课堂总结 说一说，这节课你都学到了什么？ 五、巩固练习 第一题：废纸再利用活动完成后在方框中打勾。 第二题：将制作成功的纸贴在方框中。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$