2.7 闻和尝（教学课件）-一年级科学上册同步精品课堂（青岛版·2024秋）

7. 闻和尝 青岛版一年级上册第二单元 目录 01 情境•问题 02 探究•实践 03 反思•评价 04 拓展•迁移 05 巩固•练习 01 情境•问题 妈妈在做饭，厨房里飘来阵阵香气。我们是怎样知道饭菜味道的？ 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 我们的鼻和舌是什么样子的？ 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 鼻的结构 外鼻 鼻腔 由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼等部分组成。 位于外鼻内部的空腔。 鼻腔内生有鼻毛，可阻挡空气中的灰尘和异物。 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 舌的颜色红红的，软软的 舌头上面有很多小小的凸起 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 鼻有什么本领？ 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 鼻是嗅觉器官，通过鼻子可以闻出多种气味。用鼻子闻也是在观察。 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 舌有什么本领？ 02 探究•实践 活动一：了解鼻和舌的本领。 舌是味觉器官，通过舌头，我们可以尝出酸甜苦咸鲜等味道。用舌头尝也是在观察。 02 探究•实践 活动二：了解保护鼻和舌的方法。 遇到扬尘、雾霾等天气，要戴口罩 02 探究•实践 活动二：了解保护鼻和舌的方法。 不要吃过热、过冷的食物 02 探究•实践 活动二：了解保护鼻和舌的方法。 饭后要漱口 02 探究•实践 活动二：了解保护鼻和舌的方法。 不随意挖鼻孔 03 反思•评价 评价标准 评价情况 知道鼻和舌的本领 能描述闻到的气味和尝出的味道 会用鼻和舌观察苹果、醋等物体的气味和味道 在观察过程中，乐于表达自己的想法 04 拓展•迁移 拓展活动：在校园里看一看花的颜色，闻一闻花的气味。用自己的方法记录下来。 05 巩固•练习 01 鼻是嗅觉器官，通过鼻子可以闻出多种气味。用鼻子闻也是在观察。 02 舌是味觉器官，通过舌头，我们可以尝出酸甜苦咸鲜等味道。用舌头尝也是在观察。 03 遇到扬尘、雾霾等天气，要戴口罩；不要吃过热、过冷的食物；饭后要漱口；不随意挖鼻孔。 05 巩固•练习 1.鼻是（ ）器官。舌是（ ）器官。 答案：嗅觉、味觉 详解：鼻是嗅觉器官，通过鼻子可以闻出多种气味。用鼻子闻也是在观察。舌是味觉器官，通过舌头，我们可以尝出酸、甜、苦、辣、咸、鲜等味道。用舌头尝也是在观察。 05 巩固•练习 2.小明观察到香蕉弯弯像月牙，小红观察到香蕉有甜味，小英观察到香蕉皮较光滑。请根据他们的观察结果把他们所用的感觉器官和姓名连起来。 谢谢观看！ 青岛版一年级上册第二单元 $$nullnull