1.3噪音及其控制练习（提优练）--2024－2025学年苏科版 八年级物理上学期

1.3噪音及其控制练习 知识点题型分布： 考点1：辨析声音是否为噪音 考点2：噪音的波形图 考点3：噪音的来源 考点4：噪音的强弱等级和危害 考点5：减弱噪音的三种方式 一、单选题 1．（23-24八年级上·广东湛江·期中）下面不属于噪声的是（　　） A．夏天午睡时，屋外欢乐的蝉鸣 B．自习课上优雅的手机铃声 C．马路上汽车发动机的轰鸣 D．上课时，老师说话的声音 2．（22-23八年级上·福建南平·阶段练习）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．音量越大、音调越高的声音传播得越快 B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明声音能够在水中传播 C．逢年过节，当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声 D．声音在真空中的传播速度是340m/s 3．（22-23八年级上·广东肇庆·期末）口技是民间的一种声音艺术，下列关于声音的说法不正确的是（　　） A．声音是由于物体振动产生的 B．口技艺人可以模仿各种声音，他主要模仿声音的音调 C．口技声对于现场的观众来说是乐音 D．口技艺人往往通过大力拍打醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的响度越大 4．（23-24八年级上·江苏无锡·期中）某大桥入口采用了全封闭的隔音措施，如图所示，该设施长175m、高7m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右。下列说法中正确的是（　　） A．采用全封闭隔音表示声音是在声源处阻断噪音的传播 B．分贝是用来表示声源振动频率等级的单位 C．隔音板能降低噪声的音调 D．噪声是以声波的形式向前传播的 5．（23-24八年级上·山西吕梁·期中）下列措施中，与图中控制噪声方法相同的是（　　） A．噪声监测仪 B．射击时戴耳罩 C．双层隔音玻璃 D．禁止喧哗 6．（22-23八年级上·河北保定·期末）为了参加国家优质课评比，老师带同学们去录播室录课，小明发现录播室墙壁和普通教室不同。如图所示，这种很多小孔的设计在声学方面所起作用是（　　） A．为了教室的美观 B．改善声音的音色 C．可以吸音，减弱声音的反射 D．增强声音的反射，使声音更大 7．（2024·山东泰安·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是（    ） A．声音是由物体的振动产生的 B．植树造林可以防止噪声产生 C．发声体的振幅越大，音调越高 D．“闻其声知其人”是根据声音的响度区分的 8．（2023·湖南长沙·二模）学校进行校园改造，导致外面有很大的施工噪声，为了使教室内的学生免受噪声干扰，采取下面的哪个方法是有效的、合理的（　　） A．关闭教室窗户 B．每个学生都戴一个防噪声的耳罩 C．老师讲话声音再大一些 D．教室内安装噪声监测装置 9．（2023·山东济南·中考真题）关于声现象，下列说法正确的是 A．只要物体在振动，我们就能听到声音 B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 C．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 D．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同的人发出声音的音调不同 10．（22-23八年级上·江苏南京·期中）下列有关物理量的大小估计与判断中，与实际相差最大的是（　　） A．为了保护听力噪声不得超过90分贝 B．按照国家标准规定，冰箱的冷冻室温度应设为﹣18℃ C．钢琴中C调“mi”的振动频率是20Hz D．十月份南京白天平均气温约为23℃ 二、填空题 11．（22-23八年级上·云南普洱·期中）在高登酒店的红绿灯旁显示噪音为58.50，则这附近的噪声为58.50 （填单位），这样的噪音对周围的居民生活 （选填“会”或“不会”）造成影响。 12．（24-25八年级上·辽宁大连·阶段练习）“掩耳盗铃”是在   处减小噪声；“禁止喧哗”是在 处减小噪声． 13．（22-23八年级上·广东云浮·期末）一些公共场所需要安静环境，如在医院，学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是在 处减弱噪声。午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着觉，甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住耳朵，他们减弱噪声采取的途径分别是：甲在 减弱；乙在 减弱。 14．（23-24八年级上·陕西榆林·期末）如图，大一点的编钟发出声音的音调一般都比较 （选填“高”或“低”），这是因为大一点的编钟振动得比较 （选填“快”或“慢”）。在观看演出时，观众们把手机铃声调成振动模式，目的是在 （选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”）减弱噪声。    15．（22-23八年级上·广西柳州·阶段练习）小林想观察噪声和乐音波形的特点，他从示波器上分别看到了小刀刮玻璃时声音的波形和拉二胡时声音的波形。如图甲、乙所示，可知 是小刀刮玻璃时产生声音的波形， 是拉二胡时声音的波形。 16．（24-25八年级上·重庆万州·开学考试）教室前的标语“入班即静，入座即学”，这里的“静”是从 减弱噪声的。“闻其声知其人”是通过 判断的。 17．（22-23八年级上·黑龙江鸡西·期中）人耳刚能听到的最微弱的声音是 dB。在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在 处减弱噪声。 18．（23-24八年级上·江苏徐州·阶段练习）城市都有规定，夜间工地施工必须得到环保部门的批准，这是在 减弱噪声；房间的窗户安装双层玻璃，这是在 减弱噪声；射击运动员在靶场上练枪时，都应带上耳罩，这是在 减弱噪声。 三、实验题 19．（22-23八年级上·湖南永州·期中）小明家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳。小明打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（报纸、羽绒、薄塑料袋、泡沫板）的隔音性能，来选择一种隔音性能最好的材料作耳罩的填充物。 （1）在噪声污染严重的环境里，“隔音”是为了改变声音的 （“音调”、“响度”或“音色”）； （2）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒。其中适合作声源的是 ； （3）将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料。小明设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳方案是 。 A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音，比较此处距鞋盒的距离 （4）他通过探究得到实验数据，如下表所示。 材料 报纸 薄塑料袋 泡沫板 羽绒服 人听不到声音的距离s/m 8 7 5 4 由此数据可知，这些材料中隔音性能最好的是 ； （5）学校正在装修阅览室。为降低阅览室中的噪声，请你提出一条合理化建议 。 20．（24-25八年级上·陕西西安·阶段练习）噪声是一种严重的环境污染，李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 (1)在本实验中适合作声源的是 ； (2)李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料，他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__________方案； A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度 B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离 (3)实验中测得的数据如下表所示，则待测材料中隔音性能最好的是 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 较响 弱 距离/米 1.5 3 0.5 (4)实验过程中应将声源响度 （选填“调大”或“调小”），因为铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，导致实验在教室中难以进行。同时，在比较不同材料的隔音性能时，应使铃声响度 （选填“随材料而改变”或“保持不变”），这种研究物理问题的方法叫 。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B D D C A A B C 1．D 【详解】A．睡觉时，屋外欢乐的蝉鸣，影响人的休息，属于噪声，故A不符合题意； B．在自习课上，手机铃声会影响同学看书，属于噪声，故B不符合题意； C．马路上发动机的轰鸣是交通噪声，故C不符合题意； D．上课时，老师讲课的声音，是学生想要听到的声音，是为了给学生们传递知识，不是噪音，故D符合题意。 故选D。 2．B 【详解】A．声音的传播速度与介质种类有关，与响度和音调无关，故A错误； B．水中倒立的花样游泳运动员能够听到音乐声，并随之起舞，说明声音能够通过水传播到人耳处，声音能够在水中传播，故B正确； C．当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声可能会影响到正在学习、工作和休息的人，所以这个声音可能是噪声，故C错误； D．声音的传播需要介质，声音在真空中是无法传播的，故D错误。 故选B。 3．B 【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，声音是由物体的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．音色由发声体本身的特征决定，不同物体发出声音的音色一般不同，口技艺人可以模仿各种声音，主要模仿声音的音色，故B错误，符合题意； C．口技声是现场的观众要听到的声音，对于现场的观众来说是乐音，故C正确，不符合题意； D．口技艺人拍打醒木越重，振幅越大，声音的响度越大，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．D 【详解】A．采用全封闭隔音是在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A错误； B．声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B错误； C．隔音板不能降低噪声的音调，只能降低响度，故C错误 D．噪声是以声波的形式向前传播的，故D正确。 故选D。 5．D 【详解】A．噪声监测仪只能检测噪声大小，不能减弱噪声，故A不符合题意； B．射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，而摩托车装消声器是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，而摩托车装消声器是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D．禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，与摩托车消声器的噪音消除原理一致，故D符合题意。 故选D。 6．C 【详解】疏松多孔的物体可以吸收声音，减弱声音的反射，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 7．A 【详解】A．声音都是由物体的振动产生的，振动停止，则发声停止，故A正确； B．植树造林可以吸收反射噪声，减弱噪声，是在传播过程中控制噪声，但不能防止噪声产生，故B错误； C．发声体的振幅越大，响度越大，音调跟频率有关，故C错误； D．音色是由发声体自身特点决定的，是判断发声体的依据，“闻其声知其人”是根据声音的音色区分的，故D错误。 故选A。 8．A 【详解】A．故A关闭教室窗户可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故A符合题意； B．学生戴耳罩虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，故B不符合题意； C．老师讲话声音大并不会降低噪声对学生的上课的干扰，故C不符合题意； D．教室内安装噪声监测装置只能监测声音的大小，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 9．B 【分析】（1）人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②有传声的介质；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度； （2）声音的传播需要介质，真空不能传声； （3）防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治； （4）“听其声而知其人”是根据音色来知其人的． 【详解】A．人耳听到声音的条件包括：①物体发生振动；②有传声的介质；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度；因此物体振动，我们不一定能听到声音，故A错误； B．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的，故B正确； C、在城市中禁鸣喇叭是为了防止噪声的产生；故C错误； D．“听其声而知其人”是根据音色判断的，故D错误． 故选B． 【点睛】本题主要考查的是对声音有关的一些现象与说法的理解，将知识与生活中的现象可实例相结合，是解答的关键． 10．C 【详解】A．70分贝就相当于大声喊叫，已经很吵了，90分贝以上的声音就可能损伤人类听力了，题干与事实相差无几，故A不符合题意； B．国家确实有相关标准，冰箱的冷冻室的冷冻温度为﹣18℃，题干与事实相差无几，故B不符合题意； C．琴中C调“mi”的振动频率是329.6Hz，而题干与事实相差很多，故C符合题意； D．南京地处我国南方，即使是每年十月也非常温暖，白天平均气温约为23℃，与事实相差无几，故D不符合题意。 故选C。 11． dB 会 【详解】[1]人们以分贝为单位来表示声音的等级，在高登酒店的红绿灯旁显示噪音为58.50，则这附近的噪声为58.50dB。 [2]超过50dB会影响休息和睡眠，因此58.50dB的噪音对周围的居民生活造成影响。 12．声音接收，声源 【详解】试题分析：掩耳盗铃盗铃是捂住了自己的耳朵，所以是在声音接收处减小噪声的；禁止喧哗是直接切断的发声体，所以是在声源出减小噪声的． 13． 声源 传播过程中 人耳处 【详解】[1]在医院，学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是不让声源发出声音，所以是在声源处减弱噪声。 [2][3]甲同学起身关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声；乙同学索性用卫生纸堵住耳朵，是在人耳处减弱噪声。 14． 低 慢 声源处 【详解】[1][2]大一点的编钟的质量大，不容易振动，即振动得较慢，振动频率较低，所以大一点的编钟发出声音的音调一般都比较低。 [3]观众们把手机铃声调成振动模式，控制了噪声的产生，目的是在声源处减弱噪声。 15． 乙 甲 【详解】[1]小刀刮玻璃发出的声音尖锐刺耳，发出的是噪声，其振动也是不规则杂乱无章的，因此乙图符合。 [2]拉二胡时发出的声音是乐音，二胡琴弦的振动是规则的，声音的波形也是规则的，因此甲图符合。 16． 声源处 音色 【详解】[1]噪声可以从声源处、传播过程中、人耳处三个途径减弱；入班即静是从声源处减弱噪声的。 [2]不同发声体发出的声音音色不同；“闻其声知其人”是通过音色判断的。 17． 0 声源 【详解】[1][2]声音的强弱通常用分贝来表示，人们刚刚能听到的最微弱的声音是0分贝；生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 18． 声源处 传播过程中 人耳处 【详解】[1]根据减弱噪声的途径可知，夜间工地施工必须得到环保部门的批准，这是从声源处减弱噪声。 [2]房间的窗户安装双层玻璃，在传播过程中阻断声音的传播，这是在传播过程中减弱噪声。 [3]射击运动员在靶场上练习射击时，都应带上耳罩，防止噪声进入人耳，这是在人耳处减弱噪声。 19． 响度 机械闹钟 B 羽绒服 见解析 【详解】（1）[1]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度。 （2）[2]音叉和机械闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，本实验是探究材料的隔音效果，须要有稳定的声源，所以选择机械闹钟作为声源较为合适。 （3）[3]在A方案中，由于人耳听到声音的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果，B方案最佳。 （4）[4]由实验数据可知，利用羽绒服作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以羽绒服的隔音效果最好。 （5）[5]为降低阅览室中的噪声，用隔音性能较好的材料进行装修。 20．(1)机械闹钟 (2)B (3)泡沫塑料 (4) 调小 保持不变 控制变量 【详解】（1）音叉和闹钟都能够发出声音，但闹钟的声音稳定且有规律，而音叉的声音不稳定，所以可 以选择闹钟作为声源较为合适。 （2）在A种方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据；在B实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠地实验数据。能够较好的判断隔音效果。 （3）由实验数据可知，利用泡沫塑料作为填充物时，在很短的距离时就听不到声音了，所以其隔音效果最好。 （4）[1]实验中由于教室的距离有限，铃声响度越大时，人要听不到声音时与声源的距离将越远，所以应将声源响度调小。 [1][2]实验中根据控制变量法，需要控制铃声响度相同。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$