12.八年级上册-第一单元 走进社会生活-【加速度中考】2025年贵州中考道德与法治课堂精讲本

八年级上册 本册内容概览 人参与社会生活 需要 养成亲社 合理利 维护秩序尊重他人、以礼做守法微负责关爱他人坚持国刻维护国 会行为 用网络 遵守规则待人、诚实守信的公民任的人服务社会 利益至上家安全 建设美好祖国 第一单元 走进社会生活 各教材知识理重点 是什么一亲社会行为的主要表现 亲社会行为 为什么一青少年要养成亲社会行为的原因 一积极投身于社会实践 怎么做 养成亲社会 行为的做法 遵守社会规则，热心帮助他人 主动关心社会，积极融人社会，倾力奉献社会 走进社会 生活 积极影响 一丰富日常生活 推动社会进步 为什么一 网络的 影响 双刃剑 存在一些虚假的、不良的信息 消极影响十沉迷于网路，影响学习、工作和生活 合理利用网络 个人隐私容易被侵犯 提高媒介素养 怎么做— 理性参与网络 学会“信息节食 生活的做法 学会辨析网络信息，白觉抵制不良信息 遵循格守道德、遵守法律的网络生活基本准则 喜教材知识分点过 课标内容要求 ·理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。（生命安全与健康教育） ·辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。（法治教有） 知识点1刀亲社会行为 (2)重要性：①有利于我们养成良好的行为习 1.亲社会行为的主要表现：谦让、分享、帮助他人、 惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得 关心社会发展等。(P8) 他人和社会的接纳与认可：②有利于体验社会 2.青少年为什么要养成亲社会行为？(P8) 生活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人 (1)必要性：青少年处于走向社会的关键时期， 生价值。 应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社：3.如何养成亲社会行为？(P8) 会，服务社会，养成亲社会行为。 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 69 (1)主动了解社会，关注社会发展变化，积极投 (2)让你汇款到“安全账户”的。 身于社会实践 (3)通知“中奖”，领取“补贴”却要你先交钱的。 (2)在社会生活中，遵守社会规则，热心帮助他 (4)通知“家属”出事要先汇款的 人，想他人之所想，急他人之所急 (5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验 (3)主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献 证码的。 社会。 (6)让你开通网上银行接受检查的。 知识点2合理利用网络 (7)陌生网站要求登记银行卡信息的。 1.网络的积极影响。(P10~13)】 ! 4.怎样理性参与网络生活？(P17~19)】 (1)网络丰富日常生活。①让日常生活中的信 (1)要提高媒介素养，积极利用互联网获取新 息传递和交流变得方便迅捷；②打破了传统人 知、促进沟通、完善自我 际交往的时空限制，促进了人际交往：③让我们 (2)要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信 的生活变得更加便利和丰富多彩。 息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息 (2)网络推动社会进步。①为经济发展注入人新 上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息 的活力。互联网与传统行业的融合，推动了传 节食”。 统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发 (3)要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自 展水平。②促进民主政治的进步。互联网丰富 觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便 (4)要遵循格守道德、遵守法律的网络生活基本 利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公 准则，对自已的网络言论负责，做一名负责的网 民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重 络参与者。 要作用。③为文化传播和科技创新搭建新平 阀画解牍 台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文 化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的 速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信 息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚 融合与共享。 2.网络的消极影响。(P15~16】 (1)网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误 导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危 网络中充斥着各种虚假的、不良的信息，漫 害社会稳定，造成恶劣影响。 画中公安部网安局依法打击网络违法行为，启 (2)沉迷于网络，影响学习、工作和生活。①大 示我们要遵循格守道德、遵守法律的网络生活 量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间： 基本准则，做一名负责的网络参与者。 ②碎片化信息影响人们思考的深度：③一些人5.如何传播网络正能量？(P19~20)[贵阳2023.11②] 因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际 (1)充分利用网络平台为社会发展建言献策 关系。（沉迷于网络的危害） 通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部 (3)个人隐私容易被侵犯。信息泄露、手机窃 门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决 听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为会给被侵 策科学化、民主化贡献自己的力量。 权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 (2)践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒 3.d教材方法与技能网络诈骗的常见表现。(P15)》 介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络 (1)自称公检法要求汇款的。 文化。 70 教材知识巩固练 核心观点速填 1.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造 健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 2.网络的积极影响：①丰富日常生活：②推动社会进步。 3.网络为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。 4.我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良 信息，遵循恪守道德、遵守法律的网络生活基本准则。 易混易错辨析 1.网络无限，自由无界。[2024度州9①] (×) 理由：网络无限，自由有界。参与网络生活时，要格守道德、遵守法律。 2.判断与分析：网络时代，个人隐私“被共享”的情形在生活中很常见，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等 侵犯个人隐私的行为让我们防不胜防，这告诉我们网络时代没有信息安全可言。 各种侵犯个人隐私的行为给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。为此，我国不断完 善网络安全领域的相关法律法规，为公民的个人信息安全提供了法治保障。同时，我们自身也应提 高媒介素养，学会辨析网络信息，格守道德、遵守法律，提高普锡，学会识别常见的网络骗术，保护个 人信息。 云中考真题明考向 命题点合理利用网络 B.觉得这么好的事情，要立即和喜欢玩游戏的 1.[2023遵义，1]小明在网上购买了一件商品后.收 同学共同分享 到一条手机消息提示，称商家误将该商品价格 C.认为天上不会掉馅饼，肯定是骗子，必须立马 标高，需要点击新的链接购买核价后的商品，之 删除“好友” 前的交易将会自动失效。这时小明应该 D.认为好运降临了，赶紧扫码充值，并对这件事 情抱有期待 A.联系商家核实，无误后再购买 3.[2024黔东南州，5]“未成年模式”既是网络风险 B.回复对方消息，询问操作步骤 的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏 C.相信对方提示，点击新的链接 览内容等作出限制。但是，一些不法APP做起 D.立即重新交易，以免自己吃亏 了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年模式” 2.[2022遵义，1]昆昆沉迷游戏，有人哄骗他能送游 的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此 戏装备和皮肤，并加他为QQ好友。这位“游戏 牟利。对此，未成年人应该 (A) 好友”告知其现在有个“扫码转账返利”活动，充 ①擦亮双眼明辨是非 值300元可返利500元，充值500元可返利 ②抵制网络不良诱惑 1000元。昆昆的想法正确的是 (C) ③养成良好生活作息 A.觉得这么划算，赶紧充值以便购买更多的游 ④彻底远离网络生活 戏装备和皮肤 A.①②③B.①2④ C.②③④ D.①3④ 请完成《情境作业本》(P37)中的练习题 71