11.九年级下册-第三单元 走向未来的少年-【加速度中考】2025年贵州中考道德与法治课堂精讲本

第三单元 走向未来的少年 (贵阳2~12分) 教材知识理重点 个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与 个人命运与国家 民族的未来紧密相连 命运的关系 青年兴则国家兴,青年强则国家强 青少年承载着国家和民族的未来命运 ,是什么一 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标 的重任 正确认识青少年 -青少年的责任是时代赋予的 /少年的担当 的责任/历史使命 每一代青少年都有自己的际遇和机缘 实现中国梦,需要青少年接续奋斗 怎么做 一适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养的做法 青少年肩负使命,走向世界的做法 -实践出真知 ,为什么一在实践中学习的重要性一 促进自身的发展和提升 学习与 缓解考试 C转移注意力;保持身体放松 考试压力 压力的方法自我暗示:保持适度紧张 怎么做一 在生活和工作中学习,主动服务社会 在实践中学 习的做法 重视实践,努力做到知行合一 走向未来的 少年 树立终身学习的理念 为什么 做好职业准备,规划职业生涯的原因 培养敬业精神的原因 职业选择与 敬业精神 ,要考虑自己的兴趣爱好 做好职业准备 要把握自已的个性特长 怎么做一进行职业选择 要结合自己的能力和经验 应注意的问题 加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求 满足国家与社会发展的需要 回望成长 畅想未来的要求 -怎么做 畅想未来 踏上新征程, ,树立远大理想,担当时代责任 青少年的做法 珍惜这个时代、担负时代使命,成为德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人 教材知识分点过 课标内容要求 ·以实现中华民族伟大复兴为已任,树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,坚定为实现远大理 想而奋斗的信念。(国情教育) 知识点7少年的担当 (2)树立科学精神,掌握科学思维方法。 1.如何适应世界发展趋势的要求,全面提升个人 (3)增强社会责任感,学会观察、思考各种社会 素养?(P59) 现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新 (1)不断丰富知识储备,增强人文底蕴。 能力。 64 2.个人命运与国家命运的关系。(P60~61、P63) 知识点2学习与考试压力 (1)个人的命运与国家的命运息息相关,个人的 1.教材方法与技能缓解考试压力的方法:转移注 未来与民族的未来紧密相连。 意力;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧张。 (2)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一 (P68) 代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族 2.如何正确看待学习?(P69~70) 就有希望。 学习应该成为我们的一种生活方式 (3)青少年承载着国家和民族的未来命运。青 (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领 少年的品格影响着国家未来发展。 并在创新中不断进步的 3.正确认识青少年的责任/历史使命。(P61~62) (2)学习对青少年来说既是权利,也是责任和义 [贵阳2022.36(1)] 务,更是适应未来社会需要所必备的一种能力 (1)我们这一代人必将肩负起实现第二个百年 3.在实践中学习的重要性。(P69~70)[贵阳2023.8] 奋斗目标的重任,成为国家的栋梁 (1)实践出真知。①在实践中,我们与外部世界 (2)青少年的责任是时代赋予的,不同的历史时 打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目, 期有不同的责任。 从而提高认识世界、改造世界的能力;②在实践 (3)每一代青少年都有自己的际遇和机缘,都要 中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提 在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史 升自身素质 (4)实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要一代 (2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越 又一代有志青少年接续奋斗。 多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的 4.青少年应如何肩负使命,走向世界? ?(P62~65) 发展和提升。 (1)为建设祖国做好准备:①坚定理想信念,志 4.在实践中学习的做法。(P70~71) 存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,努力在 (1)始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作 实现中国梦的伟大实践中建功立业,创造精彩 中学习,主动服务社会。 的人生;②要传承、弘扬中华优秀传统文化,增 (2)要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务 强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神,践行社 科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识. 会主义核心价值观,并将其转化为自已的情感 培养研究能力,努力做到知行合一。 认同和行为习惯,增强志气、骨气、底气,做有自 (3)树立终身学习的理念,养成主动学习、不断 信、懂自尊、能自强的中国人,成为中华民族的 探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 栋梁。 [贵阳2024.8D] (2)为走向世界奠定基础:①要了解人类文明进 5.为什么要树立终身学习理念?(P70~71) 程,积极关切人类问题和世界局势,掌握相应的 (1)学习是一个长期的过程,学校学习只是其中 知识,在与世界各国青少年交流中提升我们的 的一个阶段。 影响力;②要有忧患意识,居安思危,在世界复 (2)我们生活的时代信息量巨大,知识更新周期 杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力 缩短,实践中的问题层出不穷,必须树立终身学 ③要尊重差异、理解不同、包容多样文化,向国 习的理念。 际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中 (3)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都 国精神、展现中国风貌,承担起推动人类共同发 需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学 展的责任。 习,才能适应不断发展的社会。(七上) 15 知识点3职业选择与敬业精神 业行为有道德要求。 1.为什么要做好职业准备,规划职业生涯?(P73。 (3)劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时 76) 间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务 (1)现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多 社会。 样化的选择。 (4)一个人只有热爱自己的职业,才能全身心。 (2)从事一定的职业,是社会分工的要求,也是 富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神 个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 财富;只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动 (3)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻 (4)在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,社 研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实 会分工逐渐细化,职业选择越来越丰富,发展空 现自己的人生价值。 间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会 5.教材相关链接劳模精神、劳动精神、工匠精神 和挑战。 的内涵、地位。(P77) (5)人们的就业方式越来越多样,给劳动者带来 (1)内涵:①劳模精神:爱岗敬业、争创一流、艰 了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高 苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献;②劳动 的要求。 精神:崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳 2.做好职业准备,进行职业选择应注意的问题 动;③工匠精神;执着专注、精益求精、一丝不 (P74)[阳2021.8D] 苟、追求卓越。 (1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么 (2)地位:劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱 (2)要把握自已的个性特长,清楚自已适合做什么 国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 (3)要结合自己的能力和经验,思考自已能够做 的时代精神的生动体现,是鼓舞全党全国各族 什么。 人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。(新 (4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要 时代大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的 加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要 原因) 求,满足国家与社会发展的需要 6.如何培养敬业精神?(P78~79) 3.当今时代,为促进就业,国家和青少年应如何 (1)学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养 做?(P76) 兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 (1)国家:鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促 (2)增长知识、培养能力,增强法治意识、涵养道 进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努 德、健全人格,为我们将来的职业发展奠定良好 力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机 的基础。 会,满足人民日益增长的美好生活需要。 (3)珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习 (2)青少年:顺应时代的变化,抓住机遇,做好多 提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界 知识点4回望成长 畅想未来 的挑战。 1.初中三年,我们有哪些收获?(P81) 4.为什么要培养敬业精神?(培养敬业精神的必 (1)掌握越来越多的知识。 要性。)(P76~77)[贵阳2024.35] (2)参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会 (1)每一种职业都承担一定的社会责任,每一个 做事。 工作岗位都有相应的岗位职责要求 (3)结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互 (2)国家对职业行为有法律规范要求,社会对职。 帮互助,风雨同行。 (4)不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治 (2)要求:①需要开阔的视野,把自己的爱好、需 意识,坚持与德并进,与法同行。 求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结 (5)逐步树立全球视野,主动思考人类的前途 合;②要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地 命运。 反思自己,全面规划有意义的人生;③既需要对 2.如何学会合理选择,实现目标?(P84) 未来有美好的撞憬,也需要有删踏实地的行动 (1)要理性分析主客观条件,思考并决定自己的 ④不仅要正确理解自已的人生规划,而且要积 目标和方向。 极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发 (2)要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主 展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。 义核心价值观,用勤劳和汗水开辟人生和事业 4.踏上新征程,青少年应如何做?(P89) 的美好前程。 (1)树立远大理想,热爱伟大祖国.拍当时代责 (3)数材方法与技学会合理选择的方法:弄 任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德 清自己的真实需要;多方面收集信息;掌握选择 修为。 的策略等。 (2)珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历 3.畅想未来的目的、要求。(P86~87) 练,在尽责中成长,立志做有理想、敢担当、能吃 (1)目的:丰富自己的生命,提升生命的质量,延 苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全 展生命的宽度,很好地服务社会和国家。 面发展的社会主义建设者和接班人 -教材知识巩固练 核心观点速填 1.个人的命运与国家的命运 息息相关,个人的未来与民族的未来 紧密相连 2.青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就 有希望。 3.青少年承载着国家和民族的 未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 4.我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力。 5.做好职业准备,进行职业选择,要考虑自已的兴趣爱好;要把握自己的个性特长;要结合自己的 能力和经验;要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要 易混易错辨析 1.学习压力越大,越能激发潜能/学习压力越小,学习动力越强。 (x) 理由,适度的学习压力能够激发潜能,增强学习动力。 2.在职业选择时我们应当只考虑自已的兴趣特长。[2024广安12① ( x) 理由;在进行职业选择时,我们应考虑自己的兴趣爱好,把握自己的个性特长,结合自己的能力和经 验,考虑国家与社会发展的需要。 3.我们要弘扬勇于创新、精益求精、诚实劳动的劳动精神。[2024自贡13③] (x) 理由;我们要弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神。 4.判断与分析:国家发展、民族振兴需要各种各样的职业,职业无高低贵贱之分。 我们要树立正确的职业观。职业只有分工不同,没有高低贵贱之分,无论从事什么职业,只要对社会 有益,都是光荣的,都能实现自己的价值;生命的意义在于创造和贡献,我们要热爱本职工作,脚踏实 地、勤勤感恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,实现自己的人生价值,为国家发展、民族振兴贡献自己 的力量。 67 中考真题明考向 命题点7少年的担当 C.集中精力搞理论学习 1.[2022贵阳,36(1)]实践与探究:联系材料,按要 D.树立终身学习的理念 求完成任务。 3.[2023贵阳,8]《义务教育劳动课程标准(2022年 青年是最具创造力的群体,青年的成长始 版)》颁布以来,各种“花式”劳动课在全国中小 终是党和国家的牵挂。有责任有担当,青春才 学出现。其中,“农耕体验”课作为一种新尝试 会闪光。青年在火热的青春中放飞梦想,在拼 让学生走进田间地头,认识农作物,学习劳动技 搏的青春中书写华章。 能,体验农耕文化,感受劳动的价值和成长的意 【青年之责任】习近平总书记在庆祝中国共产主 义。由此可见,我们要 (B) 义青年团成立100周年大会上发表讲话,对广大 A.忽略学校课程学习 团员青年给予了高度评价。 B.重视在实践中学习 新民主主义 社会丰义革命 C.放弃理论知识学习 革命时期 和建设时期 D.专攻农耕文化学习 广大团员青年为中国 广大团员青年为祖 4.[2022贵阳,33]非连续性文本:根据图表,回答 革命胜利贡献了青春 国建设贡献了青春 问题。 改革开放和社会主义 中国特色社会主义 1 现代化建设新时期 新时代 广大团员青年为党和 广大团员青年为改革 国家事业取得历史性 开放和社会主义现代 图1 成就、发生历史性变革 图2 化建设贡献了青春 贡献了青春 仔细观察图1、图2,联系所学知识,回答问题; 某校开展了“放飞青春梦想 书写青春华 (1)以上两幅图共同反映了“双减”政策所要解 章”为主题的探究活动,请你仔细阅读材料,结 决的什么问题?(2分) 合所学知识,完成以下任务: 学生过重的作业负担和校外培训负担:学生过 探究【青年之责任】的内容及变化,你能得出怎 重的学业负担等。(2分。答出任意一点即可给 样的结论?(6分) 满分,此题答案不唯一,言之有理可酌情给分) ①青年的责任是时代赋予的,不同的历史时期 (2)针对以上问题,你所在的学校(或班级)采取 有不同的责任;②每一代青年都有自己的际遇 了哪些相应的措施?(4分。两点即可) 和机缘,都要在自己所处的时代条件下谋划人 ①教师提升课堂教学质量,高效教学:②针对学 生、创造历史;③实现中华民族伟大复兴的中国 生情况设计分层作业,因材施教:③协调各学科 梦需要一代又一代有志青年接续奋斗。(6分。 作业布置,控制作业时间:4丰富课后延时服务 此题答案不唯一,言之有理可酌情给分 内容;降低考试频率,不公布分数、不排名 命题点2学习与考试压力 不唯分数,对学生进行多元评价:7向家长。 2.[2024贵阳,8]中央于2023年再次对建设“学习 学生宣传“双减”政策,转变教育观念,减轻学生 型大国”作出重要部署,通过构建网络化、数字 过重的学业负担等。(4分。答出任意两点即可 化、个性化、终身化的教育体系,促进人人皆学 给满分。此题具有开放性,答案不唯一,言之有 处处能学、时时可学。建设学习型大国需要 理可酌情给分) (D) 命题点3职业选择与敬业精神 我们 A.全部都利用网络学习 试题链接:贵阳2024.35涉及考查培养敬业精神 B.摒弃学校学习的方式 的原因,见本书P47 ■请完成《情境作业本》(P35~P36)中的练习题 68