3.第3讲 水和溶液（教用）-【加速度中考】2025年贵州中考化学化学课堂精练本

第3讲 水和溶液 实验一题通关 实验刀水的组成及变化的探究 (10)下列图象不能正确反映电解水过程的是 例1如图是电解水的实验装置示意图，据 C(填字母)。 图回答下列问题： ↑气体体积ml, ↑气体质量g /(2 实验祝频 H 反应时间尽 反应时间 A B 电源 电解水实验 硫酸钠的质 纳元素的质量g 例1题图1 量分数% 巩固基础要点 0 (1)该实验的原理是2H,0 通用 2H,个 反应时间s 反应时间s C 0◆（用化学方程式表示）。 D (1)电解时，水分子分解的微观示意图如 (2)电解水实验使用的电源为直流电，与玻 图2，补全虚线框内的模型图」 璃管a相连接的是电源的负（选填“正”或 “负”)极。 06+06-0088 (3)玻璃管a、b中产生的气体的体积比为 。氢原子●氧原子 2:1,质量比为1：8。 图2 图3 (4)切断电源，检验玻璃管b中气体的方法是 例1题图 将带火星的木条放在玻璃管b的尖嘴处，打开活 (12)如图3所示，通过氢气燃烧也可以验证 塞，若木条复燃，则b中气体为氧气 水的组成，点燃氢气前要先验纯，反应的化学方 (5)负极产生的气体是氢气，燃烧产生淡 程式为2H+0 点燃 2H0,说明水是由氢元 蓝色火焰。 素和氧元素组成的 (6)该实验可以得出的结论是水是由氢、氧 实验2一定溶质质量分数的氯化钠溶液 元素组成的。 的配制 (7)在实验时向水中加入少量硫酸钠或氢氧 例2某同学配制50g6%的氯化钠溶液， 化钠的作用是增强水的导电性。 整个操作过程如图所示，回答下列问题。 (8)若实验时发现a、b两玻璃管内气体体积 比略大于2：1，则可能的原因是氧气在水中的溶 解度比氢气大（合理即可）。 实验视频 对接重雅考法 (9)【创新考法】通电后球形容器内液面高度 一定溶质质量 上升（选填“上升”“降低”或“不变”），原因是 分数的氯化纳 山两管中产生气体，管内压强增大，将水挤压到球 ④ 溶液的配制 形容器内，导致液面高度上升。 例2题图 20 巩固基础要点 F.将称量好的氯化钠转移至烧杯时试剂撒落 (1)如图所示，配制溶液的正确操作顺序为 (6)装瓶过程中，由于操作不当导致少量液体 ②①⑤③④（填序号，下同），其中操作有误的 洒出，则所配溶液的溶质质量分数不变。在称量 是①。 的过程中，发现托盘天平的指针向左偏转，此时应 (2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是 该B(填字母)。 广口瓶，需称取氯化钠固体3g。 A.增加适量NaCl B.减少适量NaCl (3)所需水的质量为47mL,选用的量筒的 C.增加砝码 D.调节天平平衡螺母 量程最合适的是C(填字母)，读数时视线要与量 (7)稀释过程中，不需要用到的仪器有② 筒内液体凹液面的最低处保持水平。 ④（填序号）。 A.10 mI.B.25 mI.C.50 mL D.100 mL ①量筒 ②漏斗 ③玻璃棒 (4)图④中使用玻璃棒搅拌的作用是加快氯 ④托盘天平 ⑤烧杯 化钠固体的溶解速率 (8)如果将98%的浓硫酸稀释成9.8%的稀硫 (5)若该同学配制的溶液溶质质量分数偏小， 酸，一定要把浓硫酸沿着容器内壁缓慢注人 可能的原因是ADEF(填字母)。 水中，并且用玻璃棒不断搅拌。 A.氯化钠固体不纯 (9)用配制好的质量分数为6%的氯化钠溶液 B.用生锈的砝码称量 配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要6% C.量取水时俯视读数 的氯化钠溶液的质量为25g,需要水的质量为 D.溶解前烧杯内有少量水 25g。 E.称量时氯化钠和砝码放反，且使用了游码 子真题模拟明考向 命题点刀水资源的利用和保护、水的净化 的标准。在实验室里，若要得到净化程度最高 1.[2024野东南州从江县一模]贵州省下发深化赤水 的水，可用蒸馏的方法。 河流域生态保护方案，保护好赤水河生态环境。 命题点2水的组成 下列措施中，不合理的是 4)3.[2023贵州，9]2023年3月，我国首次实现“固态 A.工业用水直接排放 氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图 如图所示。 B.利用微生物降解有毒有害物质 。氢原子○氧原子 C.推进生活污水收集管网建设 D.加强入河排污口的监测 新能源 +氢气加注 发电 2.(1)[2024贵州，8(4)]水是生命之源，爱护水资源的 8 燃料电 池发电 电网 做法有洗手后及时关闭水龙头（合理即可）。 电网供 oP℃f (2)[2022遵义，15(2)]水是一种重要的自然资 电系统 电解水制氢 固态合金 氢燃料 储氢装置 发电车 源。自然界中的水通常是混合物，不同领域对 第3题图 水质的要求不同。生活中软化硬水常用的方法 (1)将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解 是煮沸。 水的化学方程式为2H,0通电2出，++0，+， (3)汇2024毕节模拟]自来水厂通常对天然水进行 从宏观视角看，水由氢元素和氧元素组成：从 沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒，使之达到饮用水 微观视角分析电解水反应的实质是水分子分 21 解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组 命题点⑤溶解度及溶解度曲线综合 合成水分子。 7.[2024贵阳乌当区二模]KNO2、NaC1两种物质的 (2)电解水过程可将电能转化为化学能。 溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 (3)固态合金储氢装置中释放出氢气，将氢气高 (A) 压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分 +溶解度g 子间的间隔变小（选填“大“或“小”）。 KNO, (4)氢气作燃料的优点是燃烧产物是水，无污 NaCl 染（合理即可） 命题点3溶液的形成 温度/℃ 4.[2024黔东南州从江县模拟]生活中的下列常见物 第7题图 质不属于溶液的是 (A) A.t℃时，KNO3和NaCl的溶解度相等 A.牛奶B.生理盐水C.苏打水D.碘酒 B.NaCI的溶解度受温度的影响比KNO3大 5.回答下列问题。 C.通过升温可使KN)的不饱和溶液变为饱和 (1)[2021贵阳，4C如图能（选填“能”或“不能”） 溶液 探究不同物质在同种溶剂中的溶解性 D.KNO,中混有少量NaC】,可采用蒸发结晶的 方法提纯KNO 8.[2023贵州，11(2)(3)]水及溶液与人类生产生活 豪、 密切相关。 第5(1)题图 (1)水是常见的溶剂。“果蔬洗盐”是一种果蔬 (2)[2022安烦，4A]如图所示实验能（选填“能” 清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如图1所示， 或“不能”)验证硝酸铵溶解时吸热。 配料中物质的溶解度曲线如图2所示。 ×××果蔬洗盐 【配料】氯化钠、碳酸钠、碳酸氢钠 【净含量】350g 【使用方法】1kg常温水，添加15g左右 (约3盖)，果蔬浸入溶液中浸泡3分钟， 捞出、清水冲洗 按红水 图1 第5(2)题图 溶解度/g 60r-1---r 命题点④溶液的配制 50.. .…Na,C0 6.[2024贵阳云岩区模拟]现需要配制100g质量分 40--- 数为3%的氯化钠溶液，主要配制过程如图所 30 ………… 2 示，下列描述不正确的是 (D) NaHCO 01020304050607080温度/℃ 图2 第8题图 ② 3 ①取15g“果蔬洗盐”放入1kg20℃的水中， 第6题图 加快溶解的方法是搅拌，形成的溶液是NaCI A.如图所示实验操作顺序是④①②③ 的不饱和（选填“饱和”或“不饱和”）溶液 B.不可以直接将氧化钠放在托盘上称量 ②“果蔬洗盐”溶液可除去果蔬上残留的酸性有 C.该实验所需溶质的质量为3g 害物质，若配制的“果蔬洗盐”溶液过稀，会影响 D.使用托盘天平称量固体前，不需要将游码调 清洁效果，原因是配制的“果蔬洗盐”溶液过 至“0”刻度处 稀，不能除净果蔬上残留的酸性有害物质。 22 (2)利用溶解性的差异，可提纯和分离混合物。 温度/℃ 0 20 40 60 80 ①分别将50℃时NaC1、NaHCO3、NaC)3三 溶解 NaCl 35.736.0 36.6 37.3 38.4 种物质的饱和溶液降温到20℃，所得溶液的溶 质质量分数由大到小的顺序是Na>NCO> 度/g KNO313.331.6 63.9 110 169 NaHCO, ①40℃时，NaC1的溶解度为36.6g。 ②除去NaCI样品中少量的NaCO3,可用溶 ②20℃时，向50g水中加入15 g NaCl固体，此 解→蒸发→过滤的方法，其中过滤要在40℃左 时所得到的溶液为不饱和（选填“饱和”或“不 右进行的原因是40℃左右时，碳酸钠的溶解度 饱和”)溶液。 最大，能减少碳酸钠固体的析出，防止得到的氯 ③实验室有一包回收所得的NaCI和KNO3固 化钠不纯。 体混合物，为了选择合适的方法分离提纯两种 9.[2024遵义红花岗区一模]水是生命之源，是人类 物质，先取80g混合物样品进行如图实验。通 生产、生活中不可缺少的重要物质。 过实验可判断混合物样品中KNO质量m的 (1)自然界的水通常属于混合物（选填“混合 范围是43.4g≤m≤63.9g。然后再选择合 物”或“纯净物”)。自然界的水经蒸馏得到纯净 适的方法进行后续分离提纯实验。写出一种检 水的过程是物理变化（选填“化学变化”或“物 验40℃时烧杯内KN)溶液是否饱和的实验 理变化”)。 方案：向烧杯内的溶液中加入一定质量的硝酸 (2)溶质质量分数为3%的KNO溶液常用作无 钾固体，若硝酸钾固体能继续溶解，则为0℃ 土栽培的营养液。配制200g该营养液需要 时硝酸钾的不饱和溶液：若硝酸钾固体不能溶 KNO,固体的质量为6g。配制时常用玻璃棒 解，则为0℃时硝酸钾的饱和溶液 搅拌，目的是加快硝酸钾固体的溶解速率。 (3)同学们对NaCL,KNO,两种物质的分离与提 加入100g水 升温至40℃ 充分搅拌 充分搅拌 纯展开探究。下表是两者在不同温度时水中的 80g样品 20℃ 400 溶解度。 第9题图 令情境试题分阶绣 公情境夯基础 打牢权基掌姬核心知识 A.将出水和入水位置互换后，净水效果更好 1.[2024江西]2024年5月1日，我国首部节水行攻 B.该装置利用了活性炭进行杀菌消毒 法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标 C.该净水器净化后的水是纯净物 志的是 D.净化后，水中钙离子、镁离子含量降低 3.[2024泸州门在《关于公布四川省水利厅2023年 度四川省实行最严格水资源管理制度考核结果 的公告》中，泸州被评为优秀。下列做法符合水 2.某便携式户外净水器能够除去河水、溪水中的 铅离子、汞离子等有害金属离子和软化水质。 资源保护的是 (B) 如图是该便携式户外净水器的结构示意图，下 A.废旧电池深埋地下处理 列有关分析正确的是 (D) B.生活中的垃圾分类回收处理 出水口 手柄 C.工业废水直接排入江河 活性炭复合滤芯 高精度陶瓷滤芯 D.过度施用化肥使水体富营养化 入水口 4.[人教九上P92,“注释性文字”改编]同学们探究不 第2题图 同电压下10%氢氧化钠溶液对电解水速率的影 23 响，多次实验测得产生20mL氢气所需时间如 A.该溶液中的溶剂是水 图。下列分析错误的是 (D) B.该溶液的溶质质量分数为6% 术C溶深 C.配制100g该溶液需要6gKCI D.该溶液取出一半后，溶质质量分 第7题图 时间/s 数变为3% 1028 8.[2024深圳]如图为Ca(OH)2、KCO3溶解度示 意图，下列说法正确的是 (A) 566 :382 +溶解度/g 个溶解度/g 0 6 9 12电压/N 第4题图 0.14 Ca(OH) K,CO, A.a管与b管中气体体积比为2：1 B.a管中气体可用燃着的木条检验 0 40 温度/℃ 0 40温度/元 C.相同条件下，电压越大电解水速率越快 第8题图 D.实验后氢氧化钠溶液中溶质质量分数减小 A.40℃时，琴琴同学将0.14gCa(OH)2放入 5.[2024烟台]下列有关水和溶液的说法错误的是 100g水中得到100.14g溶液 B.40℃时，Ca(OH)2的饱和溶液降温后仍是饱 (C 和溶液 A.通过沉降、过滤可除去水中的不溶性杂质 C.40℃时，KCO,饱和溶液的溶质质量分数为 B.生活中常用煮沸的方法对水进行杀菌消毒 11.7% C.溶液具有均一性、稳定性的原因是溶液中各 D.40℃时，Ca(OH)2溶解度比KCO3溶解 种微观粒子都静止不动 度大 D.将50g溶质质量分数为20%的硝酸钾溶液 9.[2024乐山]实验室现有质量分数为8%的氯化钠 稀释成5%，需要加水150g 溶液，但在实验中需要50g质量分数为4%的 6.特色素材·生活情境[2024成都]将某碳酸饮料拧开， 氯化钠溶液，某同学准备用8%的氯化钠溶液和 倒人装有冰块的杯中，如图所示。下列分析合 蒸馏水（密度为L.0g/cm3)进行配制。回答下 列问题： 理的是 (1)计算配制时需要8%的氯化钠溶液的质量为 冰块 25g。 气泡 (2)量取蒸馏水时应选择量程为50（选填“10” 第6题图 “20”或“50”)ml的量筒。 A.拧开瓶盖后，二氧化碳溶解度变大 (3)下图所示的仪器中，本实验不会使用到的是 B.产生气泡的原因是饮料与冰发生化学反应 酒精灯（填仪器名称）。 C.冒泡刚结束时，饮料仍然是二氧化碳的饱和 溶液 D.图中现象能说明二氧化碳溶解度与压强、温 第9题图 度的关系 (4)将配制好的氯化钠溶液装入试剂瓶时有少 7.[2024云南]实验室中存放有如图所示的氣化钾 量溶液洒出，对所配制的氯化钠溶液溶质质量 溶液。下列说法错误的是 (D) 分数的影响是不影响（选填“偏大”“偏小”或 “不影响”)。 21 孕情境提思维 蝶合提升灵活运用知识 ②图1为活性炭吸附后的微观图示，活性炭具 10.跨学科试题·物理[2024眉山]木块在NaNO3溶液 有疏松多孔的结构，可以吸附色素和异味 中排开液体的情况如图所示。下列说法正确 分子。 的是 (D) (2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成 NaNO 如图2所示装置进行水的净化。其中，装置制 溶液 NaNO. NaNOc NaNO NaNO 作较合理的是A(选填“A”或“B”)。通过该 固体 15C 溶液 25℃固体 35℃溶液 装置净化后的水不宜（选填“适宜”或“不 第10题图 宜”)直接饮用。 A.实验过程中NaNO2溶液的密度保持不变 B.实验过程中溶液均为饱和溶液 运河水 C.NaNO的溶解度随温度的升高而减小 小砾石 密活性炭 石英砂 石英砂 D.15℃时所得溶液溶质质量分数最小 活性炭 公小砾石 11.[2024连云港]我国盐湖地区有“夏天晒盐 蓬松棉 (NaCl),冬天捞碱(NaCO)”的做法。NaCl、 第12题图2 NaCO3的溶解度曲线如图所示。下列说法中 (3)总结 正确的是 (D) ①混合物分离的一般思路和方法是ch(将 溶解度g 50r 字母排序) 40 a.分析混合物成分 b.找到分离方法 30 LNaCl c.寻找成分性质差异 20 Na.CO 10 ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因 0 1020304050温度/℃ 素有耐用性（合理即可）（写一条）。 第11题图 13.色考法·模型构建[2024江西]兴趣小组追寻科学 A.将20℃时NaC)1的饱和溶液升温到 家的足迹，对水进行探究 40℃，仍是饱和溶液 【宏观辨识】根据实验探究水的组成。 B.30℃时，在100g水中加人40gNaC1,形成 (1)水的合成：在密闭容器中将氢气和氧气的 不饱和溶液 混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可 C.NaCI的溶解度比NaCO,的大 知，水是由氢元素和氧元素组成的化合物。 D.“夏天晒盐”经过蒸发结品过程，“冬天捞碱” (2)水的分解：电解水一段时间后（如图1），观 经过降温结品过程 察到管a和管b中气体体积比为2：1，经检 12.[2024常州门兴趣小组取京杭大运河水样进行净 验管a中的气体是H2(填化学式)。 化实验。 【证据推理】结合实验现象推算 (1)设计：运河水中含有泥沙等不溶性杂质以 水分子中氢、氧原子个数比。 管h 及色素、异味、矿物质、微生物等。 方法一：根据相同条件下气体 ①可以通过过滤（填操作名称）去除泥沙等 的体积比等于其分子的个数 不溶性杂质。 比，得出电解水的产物中氢、氧 色素和异味分子 原子个数比为2：1，进而推 活 电源+ 算出结果。 第13题图1 方法二：已知电解水实验中氢 第12题图1 气和氧气的体积比和正、负极产生气体的密 25 度，可计算出水中各元素质量比，结合氢、氧 (2)“扫而复淋”的过程中，为减少氯化钠损耗， 原子的相对原子质量，可进一步推算出结果。 应选用的复淋试剂是B(填字母)。 【模型构建】以分子构成的物质为例，图2中 A.石灰水B.饱和氯化钠溶液C.蒸馏水 “▲”表示的是各元素原子个数比 (3)NaCl在生产过程中常会混有Na SO,杂 选择化定性确定物质定量确定△ 质.NaCl和NaSO,的部分溶解度如下表： 学反应 组成元素 确定物质 的化学式 温度/℃ 40 60 80 100 结合相对分子质童 溶解 NaCl 36.637.1 38 39.2 第13题图2 14.[2024湖北]某工厂在粗盐的提纯过程中产生了 度/g NaS048.845.3 43.7 42.5 大量的“盐泥”[主要成分为Mg(OHD2、BaSO 在40~100℃之间，NaSO,的溶解度随温度 和NaC门。利用“盐泥”制备硫酸镁晶体的工艺 上升而减小（选填“增大”或“减小”）：80℃ 流程如图所示。 时，NaSO(选填“NaCI”或“NaSO,”)的饱 盐泥 稀硫酸 硫酸镁 和溶液的质量分数更大。 滤渣 (4)某NaCI样品中混有少量Na2SO,取40g MS0和 该样品，依据两种物质溶解度的差异设计如下 NaC的 混合 实验进行提纯 溶液 31.83g 反应器过滤器1蒸发浓喻器结品槽过滤器2 品体A 步骤1 步骤Ⅱ 步骤Ⅲ 第14题图 加入100水 蒸发90g水 趁热 过滤 18.17g 已知：两种物质在不同温度时的溶解度如 溶液B 下表。 第15题图 温度/℃ 0 20 40 60 80 【检验产物】检验品体A中是否仍有NaSO 杂质。 NaC1溶解度/g35.736.0 36.6 37.338.4 MgS),溶 取少量品体A,加足量水充分溶解 22.033.744.554.655.8 实验步骤 解度/g 后，滴加少量氯化钡溶液 (1)20℃时，NaCI的溶解度为36.0g 现象 有白色沉淀生成 (2)“反应器”中反应的化学方程式为g(O):十 结论 晶体A中仍有NaSO,杂质 HS0.—MgS0+2H0 NaS0+BaC=BaSO4￥十 原理 (3)“过滤器1”产生的滤渣”为BS0 2NnC1(请写出化学方程式)》 (4)“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是冷 【改进实验】将步骤Ⅲ改为“冷却至40℃后过 却（或降温）结晶。 滤”，最终得到31.94g纯净的氯化钠晶体和 (5)从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有 18.06g溶液，则该40g样品中含氯化钠 杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适 35.6g。 宜的洗涤试剂是饱和硫酸镁溶液 【实验反思】若将步骤Ⅲ改为“冷却至40一 15.特色素材·传统工艺我国有悠久的制盐史，是产盐 60℃后过滤”，最终能（选填“能”或“否”）得 最早的国家。我国古代“布灰种盐”生产海盐， 到纯净的氯化钠晶体，请结合相关数据阐述你 其过程为“烧草为灰，布在滩场，然后以海水渍 的理由：根据40~60℃范围内硫酸钠的溶解 之，俟晒结浮白，扫而复淋。” 度可知，40~60℃范围内10g水中最少要溶 (1)“晒结浮白”是指浸渍草灰的海水经日晒后 解4.53g硫酸钠才能达到饱和，而40g样品中 出现白色海盐颗粒的过程，化学上称之为蒸 只有4.4g硫酸钠，在该温度范围内硫酸钠不 发结晶。 会从溶液中析出 26 同载体整合训练一营养液 1.春天，某中学门口树木都在“输液”。为此，同学 解，所得溶液的溶质与溶液质量比为1：5（填 们进行学习研究，最终成功配制了“吊针”中的 最简整数比)。P点表示的含义为℃时，硝酸 营养液，并加深了对溶液相关知识的理解。 钾和氯化铵的溶解度相等 活动一：认识营养液 ④t:℃时，饱和KNO3溶液中混有少量的 (1)图1为某款营养液的标签，请回答下列 NH,CI,应采用降温结晶（选填“蒸发结晶”或 问题。 “降温结品”)，过滤的方法提纯KNO3。 ⑤t,℃时将等质量的KNO3、NH,Cl、KC三种 大树吊针营养液 物质的饱和溶液降温到：℃，所得溶液中溶质 产品规格：1000g/袋 质量的大小关系是NH,C>kC>KNO。 产品功效：补充营养促进成活，提高树木生命力 ⑥某小组进行如图3实验，X物质是KNO,或 主要成分：水、氯化绥，硝酸钾、氯化钾等 KCI中的一种，下列说法正确的是BD(填 第1题图1 字母)。 ①请写出主要成分中氨肥的化学式：NH出C t℃ 4℃ t1℃ 加50gX 升温 降温 ②主要成分中还含有水，它是一种最常用的溶 蒸发 剂。生活中对水进行杀菌消毒的方法是煮沸 100g水 200g水 2 保护水资源我们义不容辞，请列举一条保护水 第1题图3 资源的措施：随手关闭水龙头（合理即可】 A.X是KCI ③将下列生活中常见的几种物质分别放人水 B.溶质的质量分数：②>③=① 中，充分搅拌，可以得到溶液的是BD(填 C.只有烧杯③中上层清液是饱和溶液 字母)。 D.烧杯③中析出固体的质量为25g A.面粉B.食盐C.植物油D.小苏打 (3)用如图4所示实验操作配制100g溶质质量 活动二：配制营养液 分数为5%的KNO,溶液用作无土栽培营养液 (2)图2为硝酸钾、氯化铵和氯化钾的溶解度 其正确的操作顺序是CBDA(填字母)。 曲线。 +溶解度g 82 KNO NHCI 50 P 第1题图4 KCI (4)某同学配制了25g浓缩营养液，其中硝酸钾 35 (1a,40】 25 质量分数为30%。资料显示，大树吊针营养液 中硝酸钾的质量分数约为0.75%，使用时需将 4 温度/℃ 浓缩液进行稀释，需要加水的质量为975g。 第1题图2 导致所得溶液的溶质质量分数偏大的不规范操 ①KNOa、NH,C1、KCI是常见的化肥，其中属于 作可能是量取水时俯视读数（合理即可）（写 复合肥的是KNO 出一种即可)。 ②t:℃时，等质量的KNO的饱和溶液与KCI (5)将浓缩营养液稀释后，同学们最终成功为学 的饱和溶液中，溶质的质量：KNO3=(选填 校4棵树打上了“吊针”。将化肥配制成溶液直 “>”“<”或“=”)KCI 接注射相比于在土壤中施肥，其优点是吸收更 ③11℃时，将20gKNO3加人50g水中充分溶 快、更充分。 20