精品解析：天津市蓟州区第一中学2024-2025学年七年级上学期10月月考历史试题

2024-2025学年度初中历史月考卷 一、选择题 1. 某历史学习兴趣小组展开研学活动，准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。他们应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 甘肃省 D. 浙江省 2. 生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 3. 1975年，贵州省博物馆人员在位于兴义市附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘，获人类化石、哺乳动物化石及大量打制石器，并发现用火遗址，中国科学出版社出版的《中国古人类画集》，将猫猫洞出土的人骨化石定名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得人工取火的中国境内原始人类是（     ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 4. 历史文物是研究古代历史的最真实的实物资料。下列考古发现的历史文物，哪项是研究半坡人生活的（       ） A. 甲骨文 B. 商鞅铜方量 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 5. 仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别。这说明（ ） A. 氏族成员之间地位平等 B. 氏族成员之间有阶级分化 C. 氏族成员之间出现了贫富分化 D. 氏族成员过群体生活 6. 考古学家在河姆渡遗址中出土了一只小陶猪，其形态介于野猪与现代家猪之间，同时在其居住遗址中，还发现了大量猪、狗等骨骼化石。这表明（ ） A. 制陶是新石器时代主要手工业 B. 河姆渡人的手工技术发展成熟 C. 长江流域出现了原始家畜饲养 D. 河姆渡人的生活以畜牧业为主 7. 学习《原始农耕生活》一课后，一位同学发现半坡居民和河姆渡人建造房屋的样式不一样。造成这种现象的决定因素应是（ ） A. 自然条件 B. 生产工具 C. 劳动技术 D. 生活习惯 8. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 9. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 10. 祭祖是东方文化非常重要的一个环节。被尊称为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 女娲和伏羲 B. 黄帝和伏羲 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 11. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 12. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，这反映出夏朝开创了（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 13. 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡；公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡；公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。以上历史事件发生的共同原因是（ ） A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 与周边国家关系不睦 D. 统治者缺乏治国经验 14. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 15. 出土于江苏丹徙烟墩山的宜侯夨簋，记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封为宜侯的册命过程……虞侯夨改封于宜，是因为周康王认为需要加强对南方的控制……经过大分封，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治局面。关于该制度，说法正确的有（ ） ①分封的依据是血缘关系远近和功劳大小 ②形成了天子—诸侯—士—卿大夫的社会等级制 ③诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵 ④保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 16. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 17. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸夏”与周边的“戎”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 18. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立 19. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏. 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前341年 马陵 齐、魏 齐军败魏军于马陵 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国崛起 20. 变法前，秦国和魏国第二次河西之战中50万秦军被5万魏武卒所败。商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是（ ） A. 提高了秦国军队战斗力 B. 顺应了历史发展趋势 C. 助推秦朝实现思想统一 D. 推动了秦朝经济发展 21. “自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”材料意在说明（ ） A. 商鞅变法的作用 B. 兼并战争的后果 C. 西周分封的崩溃 D. 百家争鸣的原因 22. 学者余秋雨曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。此项“了不起的工程”是（ ） A. 长城 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 灵渠 23. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 24. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 25. 在探究“百家争鸣”影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信； 民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱,爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全趋同 二、综合题 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1973年，考古学家在浙江余姚发现了一处远古居民遗址，出土了大量的稻谷、用水牛骨骼做的农具…… 材料二 1954年，考古学家在陕西发现了距今6000多年的一处文化遗址出土了许多磨制石器的农具、粟粒、白菜种子…… 材料三 “天下为公，选贤任能” 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）材料一和材料二反映各是什么遗址? （2）材料三中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度? 你知道都有谁是通过这种方式成为部落联盟首领的? （3）依据材料四，概括华夏民族是如何形成的? 27. 阅读下列材料，回答问题 材料一 大道之行也， 天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 《尚书·洛浩篇》载周公教成王说，“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了”。 ——范文澜、蔡美彪《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，我国历史上第一个王朝叫什么? 这种“天下为家”的局面是从何人开始的? （2）材料二反映了西周时期的什么制度? 该制度的实施目的是什么? 这一制度在当时起了什么作用? （3）根据材料三及所学知识，诸侯要对周天子承担哪些义务? 28. 阅读下列材料，回答相关问题。获取最新试卷 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理； 挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料三 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ———《中国历史七年级上册》 材料四 (新法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记商君列传》 （1）结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因? （2）根据材料二，概括商鞅变法措施。结合所学知识某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么? （3）根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （4）依据材料并结合所学，你能得到什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度初中历史月考卷 一、选择题 1. 某历史学习兴趣小组展开研学活动，准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。他们应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 甘肃省 D. 浙江省 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，距今约170万年的元谋人，生活于云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类，B项正确；陕西蓝田人距今约70万年到115万年，与材料不符，排除A项；甘肃最早的人类历史是大地湾遗址，距今8万多年，与材料不符，排除C项；浙江余姚的河姆渡人距今约7000—5000年，与材料不符，排除D项。故选B项。 2. 生活在我国境内距今约70万-20万年的古人类，是世界上最重要的原始人类之一。他们已经学会用火，还会长时间保存火种。他们是（ ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北京人生活在我国境内距今约70万-20万年，他们已经学会用火，还会长时间保存火种，C项正确；元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，排除A项；蓝田人距今约160万年，使用天然火，排除B项；山顶洞人距今约3万年，存在于北京人活动过的地区，他们的模样和现代人基本相同，可能已经学会人工取火，排除D项。故选C项。 3. 1975年，贵州省博物馆人员在位于兴义市附近的顶效镇猫猫山东侧进行发掘，获人类化石、哺乳动物化石及大量打制石器，并发现用火遗址，中国科学出版社出版的《中国古人类画集》，将猫猫洞出土的人骨化石定名为“兴义人”。与“兴义人”同一时期懂得人工取火的中国境内原始人类是（     ） A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“懂得人工取火”结合所学可知，山顶洞人发现于北京周口店龙骨山顶部的洞穴，距今约3万年，与现代人基本相同。使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术，懂得人工取火，D项正确；元谋人距今约170万，使用天然火，排除A项；蓝田人距今约100万—50万年，使用天然火，排除B项；北京人距今约70万—20万年，使用天然火，排除C项。故选D项。 4. 历史文物是研究古代历史的最真实的实物资料。下列考古发现的历史文物，哪项是研究半坡人生活的（       ） A. 甲骨文 B. 商鞅铜方量 C. 人面鱼纹彩陶盆 D. 司母戊鼎 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，半坡人生活在距今约6000年前，半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的为彩陶，在半坡遗址出土了人面鱼纹彩陶盆，C项正确；甲骨文主要出现在商朝，排除A项；商鞅铜方量是战国时期秦国的铜器，排除B项；司母戊鼎是商朝时制作的青铜器，排除D项。故选C项 5. 仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别这说明（ ） A. 氏族成员之间地位平等 B. 氏族成员之间有阶级分化 C. 氏族成员之间出现了贫富分化 D. 氏族成员过群体生活 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，结合所学知识可知，仰韶文化时期的墓葬规模和随葬品看不出显著差别，可知当时社会尚未出现明显的阶级分化，这表明仰韶文化时期是原始氏族社会的大发展时期，社会结构和文化特征都体现了氏族成员之间地位平等‌，A项正确；仰韶文化中晚期的墓葬，等级化差别明显，反映氏族成员之间有阶级分化，就会出现贫富分化，而题干内容反映的是“墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，排除BC项；氏族成员过群体生活，是指氏族成员共同生活、共同生产、共同战斗，财产公有，并且有共同的语言、崇拜、葬地等，与题干信息不符，题干信息反映的是“墓葬规模和随葬品看不出显著差别”，排除D项。故选A项。 6. 考古学家在河姆渡遗址中出土了一只小陶猪，其形态介于野猪与现代家猪之间，同时在其居住遗址中，还发现了大量猪、狗等骨骼化石。这表明（ ） A. 制陶是新石器时代主要手工业 B. 河姆渡人的手工技术发展成熟 C. 长江流域出现了原始家畜饲养 D. 河姆渡人的生活以畜牧业为主 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在河姆渡遗址中出土了一只小陶猪，其形态介于野猪与现代家猪之间，同时在其居住遗址中，还发现了大量猪、狗等骨骼化石”和所学知识可知，在河姆渡遗址中出土形态介于野猪与现代家猪之间的小陶猪以及大量猪、狗等骨骼化石，表明长江流域出现了原始家畜饲养,C项正确；题干重点强调的是小陶猪及猪、狗等骨骼化石，不能得出制陶是新石器时代主要手工业的结论，排除A项；仅从小陶猪不能说明河姆渡人的手工技术发展成熟，夸大事实，排除B项；题干中小陶猪等，没有足够的证据表明河姆渡人的生活以畜牧业为主，排除D项。故选C项。 7. 学习《原始农耕生活》一课后，一位同学发现半坡居民和河姆渡人建造房屋的样式不一样。造成这种现象的决定因素应是（ ） A. 自然条件 B. 生产工具 C. 劳动技术 D. 生活习惯 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和结合所学知识可知，半坡居民生活在黄河流域，气候较为干旱，且冬季寒冷。为了应对这样的气候条件，半坡居民选择了半地穴式圆形房屋，这种房屋一半在地下，可以较好地保暖，并抵御冬季的寒风。而河姆渡人则生活在长江流域，气候温暖湿润，降水充沛。为了适应这种环境，河姆渡人建造了干栏式房屋，这种房屋能够防潮，同时便于通风透气，适应潮湿多雨的气候。因此，自然条件的不同是导致两者房屋样式差异的决定性因素，A项正确；生产工具的改进可能会提高建造房屋的效率和质量，但不会直接导致房屋样式的根本性变化，排除B项；劳动技术更多地是体现在建造过程中的细节和效率上，而不是决定房屋样式的根本因素，排除C项；生活习惯是基于自然条件和生产方式等因素而形成的，不能将生活习惯视为决定房屋样式的直接和决定性因素，排除D项。故选A项。 8. 良渚古城距今5300—4300年。城中有大型广场和多组高等级建筑，北面有同时期世界上规模最大的水利工程。墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比。这反映了良渚古城（ ） A. 建筑技术的进步 B. 建立第一个王朝 C. 阶级分化严重 D. 进入旧石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“墓地里出土了祭祀的玉琮、玉璧等，这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”并结合所学知识可知，不同墓地随葬品的数量不同，这反映出墓葬的等级差别，说明当时阶级分化严重，C项正确；建筑技术的进步，与题干“这和其他随葬品较少的普通墓葬形成鲜明对比”不符，排除A项；约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝，与题干信息不符，排除B项；旧石器时代以使用打制石器为标志的人类物质文明发展阶段，从距今约300万年前开始，延续到距今1万年左右止，排除D项。故选C项。 9. 距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（ ） A. 源远流长 B. 成就辉煌 C. 多元一体 D. 单一纯粹 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。”结合所学可知，距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这表明中华文明的起源、形成和发展是由多个区域的文明共同作用的结果，体现了多元一体的特征，C项正确；“源远流长”强调的是时间的久远，与题干“不断交流和融合”不符，排除A项；“成就辉煌”强调的是文明的成就众多，与题干“不断交流和融合”不符，排除B项；“单一纯粹”与题干“不断交流和融合”不符，排除D项。故选C项。 10. 祭祖是东方文化非常重要的一个环节。被尊称为中华民族“人文初祖”的是（ ） A. 女娲和伏羲 B. 黄帝和伏羲 C. 炎帝和黄帝 D. 尧和舜 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，四五千年前，中国进入部落联盟时期，黄帝与炎帝在阪泉展开一场大战，炎帝失败后归顺黄帝，两大部落结成联盟，后来，炎黄部落与蚩尤部落在涿鹿激战，打败蚩尤部落，黄帝被推举为部落联盟首领，炎黄部落联盟以后逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，C项正确；“女娲补天”，“伏羲画卦”都是我国古代流传着的有关人类起源和古代先民事迹的神话与传说，排除AB项；尧和舜是实行禅让制的部落联盟首领，排除D项。故选C项。 11. 如果把元谋人、北京人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家的产生与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，元谋人和北京人是我国早期人类的代表，河姆渡人和半坡人是我国原始农业兴起和发展时期的代表，炎帝与黄帝、大禹治水是我国古代文明社会的形成阶段，体现了中国境内早期人类与文明的起源，A项正确；早期国家的产生与社会变革是夏商周时期的时代特征，排除B项；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝的时代特征，排除D项。故选A项。 12. 《三字经》中有“夏传子，家天下”的描述，这反映出夏朝开创了（ ） A. 禅让制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“夏传子，家天下”并根据所学知识，禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下"变成了“家天下”，B项正确； 禅让制是指统治者生前把首领之位让给别人，以传贤为宗旨的民主选举首领制度，排除A项；分封制是周朝分封诸侯的制度，排除C项；郡县制是地方行政单位，排除D项。故选B项。 13. 约公元前1600年，商汤灭夏，夏朝灭亡；公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡；公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。以上历史事件发生的共同原因是（ ） A. 农业经济的不断发展 B. 统治阶级的残暴统治 C. 与周边国家关系不睦 D. 统治者缺乏治国经验 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，夏朝最后一个王桀，暴虐无道，百姓不断反抗夏朝统治，公元前1600年，商部族在首领汤的率领下，发兵讨伐，打败夏兵，夏朝灭亡，商朝最后一个王纣，终日饮酒作乐，生活腐败，作炮烙之刑残害臣民，引起公愤，周部族的首领周武王率众伐纣，商朝灭亡，西周后期社会矛盾尖锐，周厉王贪财好利，为政暴虐，引发了“国人暴动”，公元前771年，西北游牧民族犬戎乘西周王室内乱，攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡，因此夏商西周灭亡的共同原因都是统治者的残暴统治，B项正确；农业经济的发展，社会经济的发展有利于政权的巩固，不是朝代灭亡的原因，排除A项；夏商分别灭于商部族和周部族，西周灭于游牧民族，并非与周边国家关系不睦，排除C项；夏商西周灭亡的共同原因是统治阶级的残暴统治，统治者缺乏治国经验不是夏商西周灭亡的主要原因，排除D项。故选B项。 14. 学者余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”站在“殷朝废墟”上，我们可以读到的“历史”是（ ） A. 大禹建夏 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 平王东迁 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干信息“殷朝废墟”可知与商朝有关，商朝中期，商王盘庚迁都到殷，即今天的河南安阳，因此商朝也被称为殷朝，安阳也被称为殷墟，B项正确；禹建立夏朝，与商朝无关，排除A项；“国人暴动”发生在西周后期，排除C项；周平王迁都洛邑，标志东周或春秋战国时期开始，排除D项。故选B项。 15. 出土于江苏丹徙烟墩山的宜侯夨簋，记录了西周康王时期，宜侯夨由虞侯改封为宜侯的册命过程……虞侯夨改封于宜，是因为周康王认为需要加强对南方的控制……经过大分封，形成了“封建亲戚，以藩屏周”的统治局面。关于该制度，说法正确的有（ ） ①分封的依据是血缘关系远近和功劳大小 ②形成了天子—诸侯—士—卿大夫的社会等级制 ③诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵 ④保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“封建亲戚，以藩屏周”分析可知该制度是分封制，结合所学知识，周天子根据血缘关系远近和功劳大小分封宗亲和功臣等，诸侯需要向周王进献贡物，服从周王调兵，实行分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，B项正确；实行分封制形成了天子—诸侯—卿大夫—士的社会等级制，②表述错误，分别排除ACD项。故选B项。 16. 春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙；战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”。这一现象反映了当时 A. 祖先崇拜的消失 B. 私有土地的出现 C. 生产方式的变革 D. 兼并战争的影响 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知春秋时期，贵族开始禁止用牛祭祀宗庙，战国时期，秦国规定“盗牛者加（枷刑）”，这主要是因为春秋战国时期铁犁牛耕的出现标志生产力水平显著提高，也意味着生产方式发生了重大变革，因此牛耕在农业生产中已经占有重要地位，C正确；题干没有体现祖先崇拜的消失，而是贵族禁止用牛祭祀宗庙，A排除；题干反映的是春秋战国时期统治者对牛耕在农业生产中的作用日益重视，这与私有土地的出现以及兼并战争的影响没有直接关系，BD排除。故选C。 17. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸夏”与周边的“戎”“蛮”“夷”等长期交往，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干"使得中原的‘诸夏’与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，这些民族产生了华夏认同观念"可知，春秋时期的诸侯争霸客观上促进了民族交融，A项正确；春秋时期诸侯争霸，国家分裂，排除B项；材料没有提及政治变革，主要反映的是民族交融，排除C项；题干材料强调的是民族交融，与思想发展无关，排除D项。故选A项。 18. 在我国出土的文物中,有春秋时期的铁制农具(如图)。在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。这反映了（ ） A. 古代冶炼工艺完善 B. 水利灌溉技术成熟 C. 生产力水平的提高 D. 土地私有制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料春秋时期的铁制农具，再结合所学可知铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，C项正确；图片没有反映冶炼工艺，排除A项；铁制农具是耕地的，排除B项；土地私有制在战国时期商鞅变法中确立，排除D项。故选C项。 19. 下表可以帮助我们了解（ ） 时间 地点 参与诸侯国 概况 公元前354—前353年 桂陵 齐、魏. 齐军围魏救赵，大败魏军 公元前341年 马陵 齐、魏 齐军败魏军于马陵 公元前260年 长平 秦、赵 秦军坑杀赵国40多万降兵 A. 春秋争霸 B. 西周分封制 C. 战国形势 D. 秦国的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，表中战役发生时间均处于战国时期即公元前475至公元前221年，战役反映了战国时期七雄之间的大规模兼并战争，表格可以帮助我们了解战国形势，C项正确；春秋起止时间是公元前770至公元前476年，且春秋争霸的诸侯国中也没有魏国，排除A项；西周统治时间是从公元前1046年至公元前771年，时间与题干表格不符，排除B项；“秦国的崛起”不能全面反映材料信息，排除D项。故选C项。 20. 变法前，秦国和魏国第二次河西之战中50万秦军被5万魏武卒所败。商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒，被天下惊呼为“锐士”。这种变化说明商鞅变法起到的作用是（ ） A 提高了秦国军队战斗力 B. 顺应了历史发展趋势 C. 助推秦朝实现思想统一 D. 推动了秦朝经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“……商鞅变法后，秦魏第四次河西之战，秦国打败了闻名于世的魏武卒”可知商鞅变法后，秦军由不敌魏国魏武卒转变为击败魏武卒，由此可见商鞅变法提高了秦国军队战斗力，A项正确；题干的主旨是说明商鞅变法提高了秦国军队战斗力，没有体现顺应了历史发展趋势或思想统一或经济发展，排除BCD项。故选A项。 21. “自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”材料意在说明（ ） A. 商鞅变法的作用 B. 兼并战争的后果 C. 西周分封的崩溃 D. 百家争鸣的原因 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”，结合所学知识可知，春秋战国时期是一个社会大变革时期，学术环境相对宽松；面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面，D项正确；商鞅变法，题干内容没有涉及，排除A项；兼并战争，在题干内容在没有体现，排除B项；分封制是在秦始皇统一六国后才废除的，排除C项。故选D项。 22. 学者余秋雨曾经给人们留下了一段优美的文字：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。此项“了不起的工程”是（ ） A. 长城 B. 郑国渠 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“四川平原上已经完成了一个了不起的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。”结合所学可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉网两大工程构成。使成都平原成为沃野，变成天府之国，C项正确；长城在北方地区，排除A项；郑国渠在关中平原，排除B项；灵渠在今广西境内，沟通了湘水和漓水，排除D项。故选C项。 23. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗?”却不问马怎么样了。该故事体现了孔子思想中的（ ） A. 以德治国 B. 有教无类 C. 仁者爱人 D. 因材施教 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人‘马棚失火伤着人了吗?’”我们可以看到，孔子马棚失火后，没有关心马棚和马，而是关心有没有人受伤。这明显体现出孔子仁者爱人的思想，即孔子的核心思想“仁”，C项正确；孔子主张“以德治国”，要求统治者爱惜民力，体察民意，这是孔子的治国思想，不符合题意，排除A项；“有教无类”和“因材施教”和，都是孔子的教育思想，与题干“孔子在着火后首先关心的是人”无关，排除BD项。故选C项。 24. 《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（ ） A. 孔子：仁者爱人 B. 老子：道法自然 C. 孟子：民贵君轻 D. 墨子：反对相互攻伐 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学和材料“人与自然和谐共处关系的概念”可知，这体现的是人与自然和谐共处，道家主张的道法自然，就是尊重自然，顺从自然，B项正确；仁者爱人体现的是人和人之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除A项；民贵君轻体现的是民和君之间的关系，不能体现人和自然的关系，排除C项；反对相互攻伐即墨家强调的兼爱非攻，主张和平，不能体现人和自然的关系，排除D项。故选B项。 25. 在探究“百家争鸣”影响时，七年级某学习小组制作了下表。表中内容反映出百家争鸣（ ） 百家争鸣 社会主义核心价值观 儒家 仁、义、礼、智、信； 民为邦本 富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 墨家 兼爱,爱无等级差别 法家 尚法，强调依法治国 A. 推动战国经济发展 B. 泽被后世影响深远 C. 阻碍儒家一统天下 D. 二者内容完全趋同 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响，材料中社会主义核心价值观中内容大多来自于古代的百家争鸣时期诸子思想家的主张，说明百家争鸣影响深远，B项正确；主要是从思想层面说明百家争鸣的影响，不是经济角度，排除A项；材料不是说明百家争鸣阻碍儒家一统天下，排除C项；社会主义核心价值观是对百家争鸣时期诸子思想家主张的继承和发展，内容没有完全趋同，排除D项。故选B项。 二、综合题 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1973年，考古学家在浙江余姚发现了一处远古居民遗址，出土了大量的稻谷、用水牛骨骼做的农具…… 材料二 1954年，考古学家在陕西发现了距今6000多年的一处文化遗址出土了许多磨制石器的农具、粟粒、白菜种子…… 材料三 “天下为公，选贤任能” 材料四 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 （1）材料一和材料二反映的各是什么遗址? （2）材料三中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度? 你知道都有谁是通过这种方式成为部落联盟首领的? （3）依据材料四，概括华夏民族是如何形成的? 【答案】（1）遗址：河姆渡原始居民遗；半坡原始居民遗址。 （2）制度: 禅让制人物: 尧、舜、禹。 （3）形成：华夏民族是多个民族经过长期不断交流，不断融合而形成的。 【解析】 【小问1详解】 遗址：由材料一“浙江余姚”“大量的稻谷、用水牛骨骼做的农具”可知，材料一反映的是河姆渡原始居民遗址；由材料二“陕西”“距今6000多年”“磨制石器的农具、粟粒、白菜种子”可知，材料二反映的是半坡原始居民遗址。 【小问2详解】 制度：由材料“天下为公，选贤任能”并结合所学可知，原始社会末期实行禅让制，即将部落首领位子传给贤德之人。人物：结合所学可知，尧年老时，征求各部落首领意见，推举品德高尚的舜做他的继承人；舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。所以，尧舜禹通过禅让的方式成为部落联盟首领的。 小问3详解】 形成：由题干材料“太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”可知，华夏民族是多个民族经过长期的不断交流，不断融合而形成的。 27. 阅读下列材料，回答问题 材料一 大道之行也， 天下为公……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子。 ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 《尚书·洛浩篇》载周公教成王说，“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了”。 ——范文澜、蔡美彪《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识回答，我国历史上第一个王朝叫什么? 这种“天下为家”局面是从何人开始的? （2）材料二反映了西周时期的什么制度? 该制度的实施目的是什么? 这一制度在当时起了什么作用? （3）根据材料三及所学知识，诸侯要对周天子承担哪些义务? 【答案】（1）夏朝；启。 （2）制度：分封制：目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土；作用：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 （3）向周王进献贡物，服从周王调兵。 【解析】 【小问1详解】 王朝：依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上的第一个王朝。人物：在禹死后，启继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，出现了“天下为家”的局面。 【小问2详解】 制度： 依据材料二图示并所学知识可知，西周实行分封制，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，受封者可以在自己的封地内进行再分封，形成了天子、诸侯、卿大夫、士等级结构。 目的：根据所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，故目的是“为稳定周初的政治形势，巩固疆土”。 作用：根据所学可知，西周实行分封制，保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。 【小问3详解】 义务：依据材料三“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。”分析可知，诸侯要向周王进献贡物；根据所学可知，受封的诸侯的军队也要服从周王调遣。 28. 阅读下列材料，回答相关问题。获取最新试卷 材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图。 材料二 商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理； 挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 ——摘编自王耀海《商鞅变法研究》 材料三 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。 ———《中国历史七年级上册》 材料四 (新法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治……居五年，秦人富强。 ——司马迁《史记商君列传》 （1）结合材料一，指出促使春秋战国时期生产力快速发展的原因? （2）根据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，那么他最合法的途径是什么? （3）根据材料四，并结合所学知识指出商鞅变法的影响。 （4）依据材料并结合所学，你能得到什么启示? 【答案】（1）原因：铁器农具广泛使用，牛耕技术推广。 （2）措施：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除井田制，允许土地自由买卖。 途径：服兵役，多立军功。 （3）影响：商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （4）启示：改革要顺应历史发展潮流，具有创新精神；改革不是一帆风顺的，改革是社会发展的动力；改革者要勇于改革，与时俱进，大胆创新。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一春秋战国时期的两幅图和结合所学知识，铁器农具广泛使用，牛耕技术推广，促使了春秋战国时期生产力快速发展。 【小问2详解】 措施：根据材料二“商鞅把小的乡邑合并为县……由国君直接委派官吏治理”分析可知确立县制，由国君直接派官吏治理；根据材料二“挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税……”分析可知废除井田制，允许土地自由买卖。 途径：结合所学知识，商鞅变法规定，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，因此，平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，最合法的途径是服兵役，多立军功。 【小问3详解】 影响：结合所学知识，商鞅变法废除了旧贵族特权，加强了地主阶级中央集权制度，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，秦国逐渐强大起来，为以后秦国统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 启示：本题属于开放性试题，综合分析商鞅变法、管仲改革分析可知围绕改革角度作答，如改革要顺应历史发展潮流，具有创新精神；改革不是一帆风顺的，改革是社会发展的动力；改革者要勇于改革，与时俱进，大胆创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$