2.专题一 文学类文本阅读(教用)-【加速度中考】2025年贵州中考语文情境作业本

2024-11-10
| 13页
| 110人阅读
| 1人下载
加速度中考
进店逛逛

内容正文:

模二 现代文阅读 专题一 文学类文本阅读 一、通·先进文化 [2024河北改编]文学类文本 卫星导航中心的运控大楼施工现场机器昼夜轰 阅读 鸣,唤醒了沉睡的大地。施工人员日夜奋战,还 “北斗”建设者之歌 不忘苦中作乐,在工地的木牌上“发表”诗作: 龚盛辉 稻田窝棚青蛙, ①1999年12月23日,是北京卫星导航中 白天黑夜专家。 心成立的第五天,也是中心负责人王小同上任 庄稼地里创业, 的第五天。 浩瀚苍弯绣花 ②这一天,一份“军令状”摆在王小同面前, 随着运控大楼落成,北京卫星导航中心 要求必须在2000年10月前完成建站任务,确 建设攻坚战开始了。无论是站领导,还是年过 保北斗首星按时发射 花甲的高级工程师,或是刚出校门的博士、硕 ③王小同知道,这字不好签啊。此时的导 士,都是战斗员。机器轰鸣声、工人口号声、切 航中心还是一片空地。基建面积多达十多万平 割金属声,汇集成旋律激昂的乐曲,在运控大厅 方米,还有七个分系统、上百个子系统,都要研 昼夜回旋。 制,测试,联调,上千台(套)设备要进场安装,任 一天,供电部门电路升级,临时拉间一刻 务非常繁重,时间却只有九个月零八天。建设 钟,机器设备的轰鸣停下不到两分钟,大厅里便 一个现代化卫星导航地面运控系统,至少得两 响起了此起彼伏的鼾声:有人趴在机桌上入睡 三年。九个月零八天,除非奇迹出现! 了,有人倚着墙角睡着了,有人仰靠在椅背上进 ④他也知道,航天工程绝不能“卫星等地 入了梦乡..... 面”,必须“地面等卫星”,因为卫星造价昂贵, 西昌卫星发射中心执行了我国所有的北 它在天上空转一天耗资巨大。因此,导航中心 斗发射任务,成功率达到100%。奇迹的背后, 一天不建好,卫星就一天不能上天 站立着一支素质过硬的航天发射队伍。 王小同拿起签字笔,在“军令状”上郑重 2运载火箭推进剂液氢是一种极高危燃料: 签下自己的名字。眼前的使命,容不得他有半点 1当它的浓度达到一定程度时,一粒大米从一米高 瞻前顾后。他向全站工作人员发出了“机房就是 的地方掉落下来的能量,就会引起爆炸。因此, 战场,施工就是战斗,岗位就是战位”的动员令。 大家都说,液氢加注队是“刀尖上的舞者”。 一天,下着大雪,王小同在施工现场突然 李明伟就是这支“与魔鬼同舞的舞蹈队” 接到报告:信号收发分系统设备生产计划严重 的“领舞”。 滞后! ④一天上午,李明伟带领大伙儿执行液氢 7“走,咱们现在就赶过去!”他带着工作人 接收转注任务。 员,回到办公室抽出桌子底下一直备着的行囊, “各操作手注意,开始检查管道情况,确 往背上一甩就来到火车站,连夜赶到生产厂家, 认状态!” 提着行囊来到厂领导办公室。厂领导感叹:“你 “1号管道正常!” 们的工作作风真是令人佩服啊!”厂家立刻调整 “2号管道正常!” 生产计划,加快生产进度,确保了按时完成设备 “各操作手注意,开始......”李明伟的第 生产任务。 二条指挥口令戛然而止。因为,他突然感到今 ⑧北京的郊区天寒地冻,白雪茫茫。北京 天的各种声音与往日有丁点儿不一样,仔细一 15 听,是橹车操作柜传来的声音有些异样。 C.我向全站工作人员发出了动员令。 李明伟心头一紧:车氢气泄漏! D.我带着工作人员连夜赶到设备生产厂家领 ②0他做出的第一个反应,就是关闭供气阙 导办公室。 门,立刻向上级报告 2.下面关于执行液氢接收转注任务的先后顺序 与选文相符的一项是 2在得到上级“立刻解决,确保安全”的指 (A) ①检查管道情况,确认状态 令后,李明伟向队员们下命令:“赶紧撤离!我 ②得到指令,下 留下!” 达撤离命令 ③关闭供气阙门,上报情况 ②话音未落,他就拿起氢浓度探测仪,独自 ④独自探测泄漏点问题 发现异常,判断 氢气泄漏 向操作柜走去。从理论上讲,氢气泄漏五六分 A.①③②④ B.①②③④ 钟,爆炸随时可能发生。而此时,发现泄漏已有 C.③④②① D.②①④③ 三分钟了。 3.结尾段的议论和抒情,有什么作用?请结合 ②③他沉着冷静地打开操作柜,探测仪果然 文章分析。 发出“嘀嘀嘀”的警报声 ①结尾段的议论,论证了“北斗”是一个历史 ②4泄漏点如针眼,眼睛看不到;操作柜管路 悠久的中国符号,如今它的作用扩大了,能够 复杂,找到泄漏点非常困难 作为定位系统帮助中华儿女们找到自己的位 ②时间一秒一秒过去,危险在不断增加 置;解释了北斗系统的含义与内容。 2千钓一发之际,李明伟放下探测仪,把脸 ②结尾段的抒情,照应了标题“北斗”建设者 贴向那一个个管路连接处,通过气流变化判断 之歌;赞扬了北斗工作者攻坚克难、探索创新 泄漏点。当他把耳朵靠近液面计下的管路时 的精神。 感到有股气流冲进耳朵。用肥皂水进行喷洒检 4.课内哥提下面是某同学对统编版《义务教育教 验,连接熠缝上果然产生大量泡沫 科书 语文》(八年级上册)相关文章的梳 ②7李明伟当机立断,火速处理,按应急程序 理。你认为选文可归为哪一类?请根据选文 给橹车泄压,异响立刻消失。这时,发现氢气泄 内容简述理由 漏已有五分钟了。 类别 篇名 体裁特点 2李明伟坐在地上,额头上冒出一层豆大 《“飞天”凌空一 新闻 文章选取一个精彩 的汗珠..... 跳水姑娘吕伟夺 特写 的瞬间加以表现 20“北斗”,一个寓意深远的代号。北斗七 魁记》 突出其独特之处 星,自古以来就是中华儿女生命的坐标。今天 《一着惊海天一 的中国北斗就像“天外慧眼”,帮助人们知道自 文章描写多个场面 目击我国航母舰 通讯 或瞬间,渲染氛围. 己身在何处,又可以去往何方。为了这一天,北 载战斗机首架次 铺垫蓄势 斗人夜以继日,披荆斩棘,攻坚克难,探索创新 成功着舰》 谱写了一首首壮丽的建设者之歌! 选文《“北斗”建设者之歌》可归为通讯。选 【注释】①选自报告文学《中国北斗》,有删改 文描写了北京卫星导航中心建设现场的多个 1.电视台采访了王小同,根据文章内容推测,他 场景,塑造了建设者的群体形象,详细描写王 的回答最不可能的一项是 (B) 小同签“军令状”、王小同解决信号收发分系 A.北京卫星导航中心成立的第五天,也是我 统设备问题、李明伟执行液氢接收转注任务 上任中心负责人的第五天 等环节,渲染了紧张的氛围,为北斗首星按时 B.作为北京卫星导航中心的负责人,我未签 发射铺垫蓄势,符合通讯描写多个场面或瞬 “军令状”。 间,渲染氛围,铺垫蓄势的体裁特点。 16 二、文·乡音乡[2024连云港改编]文学类文 子,常常沾了一裤腿。奇臭无比,很难除净。 本阅读 西瓜以绳络悬之井中,下午剖食,一刀下 夏天^{① 去,咋察有声,凉气四溢,连眼睛都是凉的。 汪曾祺 ④天下皆重“黑籽红瓢”,吾乡独以“三白” ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽,草上 为贵:白皮、白螂、白籽。“三白”以东墩产者 还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水),写大字一最佳。 张,读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 香瓜有:牛角酥,状似牛角,瓜皮淡绿色, ②凡花大都是五瓣,栀子花却是六瓣。山 刨去皮,则瓜肉浓绿,籽赤红,味浓而肉脆,北京 歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大,色 亦有,谓之“羊角蜜”;虾酥,不甚甜而脆,嚼之 白,近蒂处微绿,极香,香气简直有点叫人受不 有黄瓜香;梨瓜,大如拳,白皮,白螂,生脆有梨 了,我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗 香;有一种较大,皮色如虾蝶,不甚甜,而极 大大,又香得掉都掉不开,于是为文雅人不取, “面”,孩子们称之为“奶奶哼”,说奶奶一边吃, 以为品格不高。栀子花说:“我就是要这样香,}一边“哼”。 香得痛痛快快,你们管得着吗!” 蝈蝈,我的家乡叫做“叫岫子”。叫蜡子 ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州1 有两种。一种叫“伶叫岫子”。那真是“夸”,跟 姑娘串街卖花,娇声叫卖:“栀子花!白兰花!” 一个叫驴子似的,叫起来“”很吵人。 白兰花花朵半开,娇娇嫩嫩,如象牙白色,香气 喂它一点辣椒,更吵得厉害。一种叫“秋叫蛾 文静,但有点甜俗 子”,全身碧绿如玻璃翠,小巧玲现,鸣声亦 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 柔细 牵牛花短命。早晨沾露才开,午时即已 别出声,金羚子在小玻璃盒子里爬呢 萎谢。 它停下来,吃两口食,--鸭梨切成小殷子块。 秋葵也命薄。瓣淡黄,白心,心外有紫 于是它叫了“丁拎”.... 晕。风吹薄瓣,楚楚可怜。 乘凉。 凤仙花有单瓣者,有重瓣者。 重瓣者如 搬一张大竹床放在天井里,横七竖八一 小牡丹,凤仙花茎粗肥,湖南人用以脆“臭威 躺,浑身爽利,暑气全消。看月华。月华五色晶 菜”,此吾乡所未有。 莹,变幻不定,非常好看。月亮周围有一个模模 ⑧马齿览、狗尾巴草、益母草,都长得非常 糊糊的大圆圈,谓之“风圈”,近几天会刮风。 旺盛。 “乌猪子过江了”--黑云漫过天河,要下大雨。 淡竹叶开浅蓝色小花,如小蝴蝶,很好 20一直到露水下来,竹床子的栏杆都湿了。 看。叶片微似竹叶而较柔软。 才回去,这时已经很困了,才沾藤枕,已入梦乡。 0“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许 ②鸡头米老了,新核桃下来了,夏天就快过 多小钩,碰到它就会挂在衣服上,得小心摘去, 去了。 所以孩子叫它“万把钩” 【注释】①选自《岁朝清供》三联书店2011年版,有 我们那里有一种“巴根草”,贴地而去,是 册改。 见缝扎根,一棵草蔓延开来,长了很多根,横的, 1.文章写了夏天的许多事、物,请根据行文脉络 竖的,一大片。而且非常顽强,拉扯不断。很小 将下面的内容补充完整 的孩子就会唱: 夏晨写字 夏花泼辣 ①夏草旺 巴根草,绿茵茵,唱个唱,把狗听。 读文 娇嫩 最讨厌的是“臭芝麻”。捣蟋蟀、捉金拎 盛顽强 17 ②夏果香 夏虫鸣声 三、I说·师生晴道 [2024湖南改编]文学类文本 夏夜乘凉 各异 赏月 甜诱人 阅读 打睦睡^{①} 2.在“我”儿时的夏日活动中,下列活动最不可 安谅 能参与的一项是 (A) ①在一家知名报社,明人与校友老金总编 A.和奶奶采风仙花晦“臭咸菜’ 侃侃而谈。老金忽然回忆起往事:“我们上大学 B.帮小伙伴小心摘去挂在衣服上的苍耳小果 语文的第一堂课时,那位脑门前秃,身子瘦若芦 C.与家人将西瓜悬于井中冰镇,下午剖食 苇秆,穿着有些宽大的旧白衬衣、蓝色长裤,脚 D.夏夜躺在大竹床上乘凉,仰望星空 蹬一双灰不溜秋的牛皮凉鞋的老教授,用带有 3.请以文中的栀子花为例,分析作者是如何把 浓重苏北口音的普通话自报家门,说自己的姓 一种花写得富有情味的。完成下列表格。 氏是头上不长草的卢姓,也就是虎头卢。他说, 相关语句 描写角度 作用 我也属虎,却无虎性。所以,开课之前,我先声 凡花大都是五 ① 引入山 明一下,上课要来,不来得请假。但上课允许打 栀子花的 瓣,栀子花却是六 睡,或者闭目养神。不过,不得打呼噜,影响 歌,丰富字文 花瓣 瓣。山歌云:“栀子 别人。如果出现了呼噜声,那得罚站,还得罚背 章内容 花开六辩头。” 诗文。否则,考试成绩要降一个等次。我都听 极香,香气简。 呆了,哪有这等好事,你知道,我那时老是睡不 语言丰富,层 直有点叫人受不了, 够,难免上课打磕睡。” 我的家乡人说是 次分明,将无 栀子花的 ②“你还真在课上睡觉了?那位卢老师的 “碰鼻子香”......又 形的香气写 香气 课,我也上过,讲得还是挺生动的,特别是随口 香得掉都掉不开,于 得生活化,具 说起的文学典故,简明栀要,很有意味,很吸引 是为文雅人不取,以 象化 人的。”明人说。 为品格不高 ③“是呀,他讲得确实精彩,我眼皮都没牵 ② 将栀子花 拉过,听得津津有味。连着好几堂课,笔记都做 栀子花说:“我 拟人化,通过 得很细致。”老金叙述着,手舞足蹈地表现了当 栀子花的 就是要这样香,香 栀子花的语 时的兴奋状态。 性格 得痛痛快快,你们 言表现它的 ④“但有一次,我真不住了。前一晚睡得 管得着吗!” 世俗泼辣的 太迟,两三点才上床,苏缘他们脑袋一搭枕头, 性格 就都睡着了。苏缘还打起了呼噜,浪涛一般跌 4. 愿辩探型木心先生说:“哲学、文学属于极少 宕起伏,把我吵得在床上翻来覆去,更难以入眠 数智慧而多情的人,是幸福,是享受。”在汪曾 了。第二天一早的大学语文课,我坐在后排,撑 棋笔下,人间草木皆有情。请结合文本内容, 了十来分钟,不得不闭一会儿眼。老先生慢条 探究他的“智慧而多情”。 斯理的讲课声,我依稀能听见,我感觉自己似睡 智慧:对生活有细致的观察,有发现美的眼 非睡。骤然,我鼻腔里发出了一串粗重的声响, 睛,对各种花草瓜虫,如数家珍,细细描述。 我下意识地收住,却没能成功,将我自己也彻底 多情:对生活的热爱,一草一木都有生命,风 惊醒了。我发现,课堂上所有的目光都聚焦而 土人情信手拈来,沉漫并享受生活。凝视生 来,只有老先生继续讲着课,仿佛并未听到我的 活,善于审美,富有情趣。深厚的文化底蕴, 声音。我故作镇定,也心存饶幸。可讲完一个 使他拥有用文字表现生活,书写美好的能力。 段落,老先生换了一个话题,问刚才是谁发出的 18 声音,瓦签雷鸣似的。他要我站起来,问我是背 “估计,应该是不错的。良好吧?”明人勘 诵诗文呢,还是期末考试成绩降一个等次。” 酌道。 “语文成绩本不太好拿高分,很多人都碰 “是优秀!而且是全班唯一的优秀!”老 巧在及格线上,降一个等次,可就过不了了。”明 金笑逐颜开地说 人莫名地为老金捏了一把汗 3“哎哟,没想到,一个呼噜让你这么幸运。 6“就是呀,我犹豫了一会儿,答应背诵诗 真是难得!”明人由衷赞道。 文。老先生说好,就背课本里的,你的学号是多 4“应该说是老先生卢教授带给我的激励。 少,就背那一页的诗文。”老金说道。 老先生说:你不仅考得不错,那次打呼噜,报学 “老先生倒是有办法呀!”明人笑道。 号时,我发现你也很诚实。这是最为重要的。 ⑧老金略带苦相地说:“我当时可笑不出 我深深地感谢他!我常常会想到他,特别是今 来,我的学号是34号,我怎么知道第34页是谁 天这个日子。他真是一位好先生,真的祝他在 的作品呢,课还没讲到那一页。如果是前面几 天堂快乐呀!” 页,我听过课,还听得很认真,课文也反复读过 说完,他朝天空合掌高举,深深一拜。 好多遍,至少还能背出个大概来。正头疼时,向 这天是教师节。卢教授十多年前仙逝 我诡笑着的苏缘忽然喊了一声:他的学号是5 了,但他还活在他学生的心中。 号。'我吃了一惊,这家伙是在帮我,第5页应该 【注释】①选自《微型小说选刊》2023年第24期,有 有一段《诗经》里的诗,我完全背得出的,但我抬 改动。 眉弊了一眼正凝视着我的老先生,冷静了一下, 1.下列情节在文中未出现的一项是 (D) 还是说了自己真实的学号。老先生微微点了点 A.老金回忆卢教授在课堂上为学生们讲课堂 头。我按学号翻到那一页,竞是一篇巴金的短 要求。 文,选自他的《真话集》。我还真读过,但背是背 B. 老金上课认真听讲,细致做笔记 不出的,其中只有几句警言妙语,我是记住了 C.老金上课打呼噜,选择给卢教授背诵诗文。 的。我颇显尴尬,只得老老实实地向老先生报 D.老金被卢教授严厉批评,期末成绩降了一 告,全文我背不出,但我说了这篇文章的大概内 个等次。 容,记住的几句警言妙语,然后一字一句清晰地 2.根据文章内容推测,卢教授在上课时最不可 吐出。我还特意讲了巴老这本书的写作背景 能表现出的态度是 (B) 教室里鸦雀无声。我住了口,有些不知所措地 A.幽默风趣 B.严厉苛刻 C.宽容理解 望向老先生。老先生挥挥手,让我坐下了。他 D.循循善诱 就说了一句,如果你晚上好好休息,白天好好听 3.结合全文,说说你对“他真是一位好先生”这 课,你会讲得更好!”老金眼睛亮起来了。 句话的理解。 “听那口气,老先生好像是在鼓励你。”明 这句话体现了老金对卢教授深深的敬意和感 人说。 激。卢教授不仅在学习上给予老金指导,更 0“岂止是鼓励,对我来说,这是对我的表扬 在做人原则上给予老金正面影响。他的教学 呀,讲得更好,不就是这个意思吗?我心里一下 方式充满智慧,能够在处罚学生的同时激发 子轻松了许多。之后,我越来越体会到这位老先 其自我反省和学习的动力,这种教育方法让 生的高明之处,他处罚了我,也批评了我,却令我 老金受益匪浅,从而由衷地称赞卢教授为“好 如沐春风般心情舒畅,而且得到了令人愉悦的鞭 先生”。 策。后来,大学语文成了我最喜欢,也是最为用 4.愿舞探毫型小潇和小湘在读过小说后,对究竟 心的一门科目。你猜我期末成绩如何?” 谁是主人公产生了分歧。小潇认为是卢教 1 授,小湘认为是老金。请谈谈你的看法并简 芭上。房前的柴探码得整整齐齐,有半人高,大 要说明理由。 叔担心柴火被雨水润湿,找来一块塑料布盖上, [示例]看法:老金是主人公。理由:虽然卢教 还用几块砖头把塑料布的四边压实。大娘在屋 授的形象在故事中非常鲜明,但故事的主线 里忙着做饭,系着一条素色的围裙,坐在烛前的 是围绕老金的经历展开的。老金的经历和成 小木凳上,往烛里添上几块柴。火势更旺了,烧 长是故事的核心内容,而卢教授的角色更多 得“瞬瞬啪啪”直响,映得大娘满脸红光。 地起到了辅助的作用。老金的故事贯穿全 (4大叔收拾完院里的活儿,进屋时手里拎 文,他的性格、经历和感悟是推动故事发展的 着一把香葱。这是在自家菜园里扯的,香葱绿 主要动力,因此老金是主人公。 得水灵,须根上还挂着黑黑的泥土。大娘接过 四、散文·人生百奋[2024甘肃改编]文学类文本 香葱,冲洗干净。一段切菜的轻快节奏在木屋 阅读 里响起。“老头子,你再去菜园里弄些白菜和萝 温馨时光^{①} 卜来。今天早上煮火锅,打霜后的蔬菜好吃。” 胡启涌 大娘边忙着手里的活,边与大叔说话。 ①瓦房上铺了一层明晃晃的霜。一排排瓦 炉火正旺,锅里泛红的辣子汤已煮沸了, 垄,像钢琴的白键横放在大山间。四野闾寂,一。 满屋子荡着腾腾热气。大娘往锅里添着白菜, 地霜白。降霜要比落雪冷,霜风掠过屋项呜鸣 嘴里不停地念叨着:“霜打的白菜不一样,又脆 直响。过了一阵,躲在云层后面的太阳,满脸差 又甜。”大叔手握一杯刚泡好的茶,坐在炉子边, 红地看着大地,满地的霜就退场了。瓦上的霜 不禁笑侃起来:“说得叫人嘴谗,好像比山珍海 融化成水,顺着瓦沟滴落下来,溅起朵朵水花,味还好吃一样。”“哈哈哈...”老两口开心大 一朵追着一朵地绽放在檐下。晶亮的水珠儿溅。 笑起来。笑声吵醒了屋里睡得正香的小花猫, 落在几贫花上,让花朵与叶子鲜亮了许多。 它跳到火炉边的沙发上,又钻进大娘的怀里。 ②冬日阳光暖暖,湿润润的瓦房泛上了一 孩子们在贵阳和遵义工作,已分别打来 层年深月久的斑驳。炊烟从青瓦间升起,飘飘 了电话,说回老家过年,还特地叮嘱两位老人 袅袅。对一群早醒的麻雀来说,这是一个温暖 说现在超市里什么年货都有,到时候买回来就 的暗示。鸟儿们心领神会地从竹林中蹄出来, 是,家里就不用操心准备了。但是老两口总觉 吼吼地飞落在房前的柴上。在屋里忙着 得不备点什么,心里空荡荡的不踏实,于是又忙 侍弄烛火的大娘,最懂它们的心思,蹈上一碗碎 着张罗。大娘将自家种的绿豆备好,打算做孩 米从屋里出来。随着一道漂亮的弥线,碎米籍 子们喜欢吃的绿豆粉,还把黄豆细心地筛选了 簇落地,一群鸟儿在院子里争抢起来。大叔拿 一遍,拿一半煮豆鼓,拿一半生豆芽。大叔也不 上一把扫帝,准备清扫院子里的积水,不料吓飞 闲着,把酿来酒、做汤圆的糯来选好,实实地放 了正在进食的鸟儿。大娘一脸不悦地朝着大叔 在屋里,还把烙绿豆粉饼用的结秆堆放到厢房 说:“你忙这一会儿干啥?等雀儿吃了再扫吧。” 里,风吹不着雨淋不着,随时用都是干燥的。就 “这些麻雀都被你惯坏了,每天早上都来讨吃 连烟花也已订好了,包娃儿们放个够。 的。”大叔嘀咕着。“这么冷的天,雀儿去哪里找 酿米酒要经过两天的恒温发醇、二十天 吃的?只要一年收成好,麻雀吃点算啥子。”大 的装罐密封才酿成,要早些准备才不误孩子们 叔便不说啥了,等麻雀收拾完院里的碎米、纷纷 回来吃上开坛来酒。大娘将酿酒用的铁锅、木 飞落在屋顶上,才站起身来开始打扫院子。 盆、子、簸箕、简箕通通刷洗一遍后,开始泡 ③一收一放间,竹子扫帝从水泥地面划过 米、蒸、摔曲。酿米酒是山里人的一件大事, 的声音,就像霜风吹过竹林。扫过水,大叔俯下 每一道程序都不得马虎。大娘把挡匀酒曲的米 身子,把被风吹倒在地的花小心扶起,挫在竹篱 饭盛在木盆里后,用拳头在正中腮下一个小坑, 20 这就是酒窝。大叔用纱布将酒曲米饭盖上,然 4.课在《桃花源记》中,陶渊明虚构了他所 后小心地将木盆放在锅里,再用稻草和萎衣罩 向往的理想生活,本文则展现了当下的生活 住木盆保温,开始发醇。大娘来到处前,把手伸 这两种生活有何异同 进处膛里试了试温度,不温不火,最佳温度。一 同:环境优美,生活富足,百姓安居乐业,都描 切已妥,就等出酒了。 绘了人们对美好生活的追求和向往。 ⑧大娘正准备解下围裙歇会儿,电话声 异:《挑花源记》描绘的是一个虚构的、远离尘 响了起来,拘出来一看是女儿打来的视频电话 嚣的理想世界:而本文则是对当下生活的真 正准备点开视频时,大叔摆手示意:“去院子 实写照,反映了现代社会中人们在忙碌的生 里。”“为啥?”“你在烛前视频,不就露馅了吗? 活中依然不懈地追求温馨与幸福。 孩子见我们准备这些,又该担心我们累着了。” 五、说·人性光辉[2024山西改编]文学类文本 大娘听了点点头,转身就到院子里。舒心的笑 阅读 声在院子里响起,院前树上的一对喜鹊叫得满 为着新中国{① 院子喜气荡漾 温燕霞 【注释】①选自《人民日报》,2024年2月21日,有删改。 ①天暗沉,云紫赤,暮色像烧红的铁环,紧 1.下列情节在文中未出现的一项是(B) 紧地箍住了湘江边上这座无名孤山。孤山上, A.大娘认为霜打的白菜格外甜香 那面少共国际师的军旗被炸得稀烂,但旗杆依 B.儿女置办好年货已回家过年 然吃立,仿佛战士们挺直的春梁 C.大叔大娘张罗着酿米酒 ②昨天下午,作为后卫的少共国际师{②}N团 D.大娘高兴地和女儿通视频电话 一营二连,奉命火速赶往湘江边上的这座无名 2.根据文章内容,补充完成下图中酿米酒的 高地,阻击南进之敌,以确保红军右翼的安全。 过程。 ③二连是尖刀连,杜鸿运为副连长,刚满十 泡米、蒸、 ①把挡匀酒曲的米饭 八岁。 挡曲 盛在术盆里 ④经过昨天下午的三轮战斗和今天早上的 消耗,粮米、水和弹药已所剩无几。这时,通信 用纱布盖上酒曲 ②罩住木盆保 员坑佗带回了新命令:必须坚守到今天夜晚,为 米饭,放进锅里 温,开始发醇 渡江部队争取更多的时间! 3.务驱读完全文,同学们围绕“是否写出孩 十五岁的通信员坑蛇是二连最小的战 子们的具体名字”展开了积极讨论,请补全下 士,虽然参加红军的时间不长,但经过战火的洗 面的对话。 礼,他身上已有了跟年龄不相称的机智和沉稳 小文:我认为,不应该在文中写出大叔、大娘 6“明白,坚决完成任务!”杜鸿运向满身硝 的孩子们的名字。文章通过描绘冬日里老人 烟的蛇蛇行了个标准的军礼,转身召开班排长 忙碌、期待儿女回家的温馨画面,传达了亲情 会议。他拘出个小本子和一根木炭做成的土 和温暖的情感。不写具体的名字,①使文章 笔,在纸笺上写下了一句话:吾等愿为苏维埃流 更具有普遍性和共鸣性,增加故事的灵活性 尽最后一滴血!众人纷纷签名。 和可读性,能更好地表现文章的主题 杜鸿运刚把便笺本塞进蛇蛇绑在腰间的 小知:我觉得应该在文中写出大叔、大娘的孩 布包,敌人就向无名高地发起了进攻。 子们的名字。写出具体的名字,②增强了故 ⑧黄昏时,敌人后撤了。天下起了小雨,北 事的真实性,给读者一种真实感,使得文章更 风劲吹,破衣烂衫的战士们在冰冷潮湿的岩石 具体,更真实 上趴了一整天,此时已快冻成冰棍。粮食已经 21 吃完,炊事班的大胖用他从林子里捡来的蘑菇 这时,微风送来了战士们嘹亮的歌声,那 和从石壁上刮下来的地皮菜做了锅热汤。战士 正是《少共国际师出征歌》: 们喜出望外,杜鸿运见蘑菇汤透着奇怪的奶白 “.....最后的一滴血,为着新中国。” 色,俯身嗅了唤,拦住了大家:“这菌菇味道不 【注释】①选自《虎犊》,有删改。②中国工农红军少共 对。倒掉!” 国际师,1933年8月成立于江西,由万余名模范青少年 组成。1934年改为红十五师,后编入红军第一、二师。 9“喂喂,不能倒!这是我昨天好不容易捡 到的草菇和地皮菜,我先尝尝有没有毒,没有毒 1.下列关于文章情节发展的先后顺序,排列正 确的一项是 (B) 你们再吃!”大胖拍着肚子说。有几个按捺不住 ①敌人进攻 ②敌人后撤 ③粮食短缺 饶虫的战士拿出塘瓷缸去锅中 汤,杜鸿运生 ④坚守命令 爆炸发生 怕蘑菇汤坏事,想端走铁锅,谁知不小心将锅打 A.①②③④5 B.④①②③ 翻在地。 C.④②①③ D.①③④② 0这时,耳边传来炮弹撕裂空气的巨响,两 2.下列选项中,关于“蘑菇汤”不正确的一项是 枚炮弹爆炸了。哈人的硝烟中,杜鸿运的双目 (C) 被糊住,他喊着大胖等人的名字,无人应答。他 A.蘑菇是林子里捡来的 伸手在地上摸索着,终于摸到了昏迷的蛇蛇 B.蘑菇汤透着奇怪的奶白色 杜鸿运扑开他身上的泥土,又拍了他几下,蛇蛇 C. 大胖让大家先尝尝再决定是否倒掉 这才哼出声来。杜鸿运浑身火辣辣地疼,但不 D. 杜鸿运不小心将锅打翻在地 知道伤口在哪儿,还是咬牙把蛇蛇拖到崖背的 3.文中两处都描写了“军旗”,分析它们的作用 凹糟里。他清理干净眼部的泥土,费了好大力 “军旗” 作用 气才睁开眼晴,只见绑军旗的那棵松树树冠已 只见绑军旗的那 ①将炸得稀烂的军 被炸弹削掉,炸得稀烂的军旗仍顽强地从歪斜 棵松树树冠已被炸弹 的旗杆上飘出几片红絮,犹如怒放的红梅 旗飘出的红絮比作 削掉,炸得稀烂的军旗 “怒放的红梅”,展现 杜鸿运爬过滚烫的石堆,固定住旗杆,然 仍顽强地从歪斜的旗 了壮烈的战斗场面 后,他转身来到了旗杆下方。风在吹,只剩下几 杆上飘出几片红絮,犹 突出了红军战士顽强 块布条的红旗仍在飘动,发出啪帕的声音。杜 如怒放的红梅 的革命意志。 鸿运紧贴旗杆站着,双目直视前方 当火光将敌人的黑影投到杜鸿运脚下 ② 虚写一面鲜红 突然,一面鲜红的 时,杜鸿运奋力将手稻弹扔进敌群。随着轰的 的军旗从那片纯白 军旗缓缓地从那片纯 一声巨响,那团骤然亮起的烈焰射向天空 中浮现、升起,象征 白中浮现、升起,接着 孤山山顶的夜空绚烂得恐怖。受伤的杜 了红军战士坚定的 一个又一个年轻战士 革命信仰,预示革 鸿运拼尽全力,爬向湘江北岸的方向,向前伸去 从地上站起...... 的手仿佛在指路。越来越轻盈的身体羽毛般飞 命必将胜利。 入广衰的空中,周围云雾缭绕,可转瞬间云朵化 4.文章以《少共国际师出征歌》的歌词结尾,有 为了白雾。 何妙处?请结合文章内容进行分析。 ④突然,一面鲜红的军旗缓缓地从那片纯 ①与文章主题相契合,强调了红军战士为新 白中浮现、升起,接着一个又一个年轻战士从地 中国而战的决心和信念,使文章的主题更加 上站起......他们的躯体越来越高大,牢牢地撑 鲜明;②以战士们的歌声结束全文,增强了文 住了乌云滚滚、正向大地坍塌下来的天空,直到 章的感染力和震撼力,使读者更加深刻地感 在虚空中形成一片壮观的红色岩雕 受到红军战士的英勇无畏和坚定信念。 22 六、散文·人与自籍 [2024重庆B卷改编]文学类 到地角,扭了一只几米长的麻花,在秋风里滚着 文本阅读 滚着,渐黄、渐枯...... 自然的安慰{①} 夜读白谦慎《傅山的世界》。看到傅山有 钱红莉 一张册页:一株枯老的瘦挑,被拦腰折断,伤口 ①距家两三公里处,有一片菜地。每隔几 处支校着仿佛有痛,旁枝竟然有花。我曾在一 日,我总喜欢去逛逛,回来时仿佛沾了一身的灵 座古寺也见过一株半枯半新的老桃,一根树桩, 气。一日再去,菜地竟被碾平,变成千篇一律的 分开两枝,一枝彻底枯了,另一枝上,新叶渐生 草圃,失落得很。 粉花,热闹与枯寂同在,滋味殊异,唯独不见苦 ②那片郊区的菜地,作为农业文明的微缩 相。伫立良久,那种视觉上的强烈刺激,让人说 景观,似乎保全了几欲失传的二十四节气,一年 不出什么好来,却一直难忘。直至夜观傅山 年地,一日日地加深着人与自然的关系。“春初 册页。 新非,秋末晚松”,这八个字里,不仅有美味,还 0秋风中的山竿禾子,亦如是,丑拙枯老, 有农时,以及四季流转。 却又与人亲,与人近 ③十余年来,这菜地日渐变成我生活的根 深秋后的土地,被泼上水,撒了菜籽,盖 基,我的思绪唯有依靠它们,才能开出一点点花 上枯草。过几日,凭空钻出无数孔白的芽,青菜 来。土地,森林,花朵,飞鸟,山,河流....正的,芜萎的,菜的......露台上的花盆也清理出 是滋养人们灵气的源泉。 来种蒜,不出三五日,蒜瓣尖也会抽出嫩芽来。 ④从事书写这门手艺,几同于挖井,徒手开 老梅树旁的拉秧草被拔去了,叶丛中花苞点点。 掘,缓慢笨拙,仿佛农业文明的一点点深耕。累 年年如此。世间,还有什么比植物更守信的? 了,自然想起那片菜地。对于一个逐渐失根的再无。这无端地让人心安,仿佛有了恒久的 人,它是一种寄托 依靠。 今年夏天持续高温,直接覆盖掉立秋、处 小区遍植鹅掌楸,树冠下层的叶片渐黄, 暑、白露、秋分,从37度的酷夏一夜过渡至深 但并非失水的枯黄,而是富于生命力的黄,黄得 秋。辛丑年秋天,总归不像个秋天!没有往年 蓬勃。绿化带转角处,总有雁来红,群群簇簇, 身着长袖衬衫的舒缓漫长,令一个在农业文明 相拥相依,风一日日地寒了,它们红得如此热 里生长的躯体颇感不适。 烈,用整个生命在红。还有葱兰,绿叶丛中冒出 近日,一切又都回来了,平凡的日子被寒 点点的白,白得从不辜负人。年轻时,认为鸡冠 露、霜降稳稳接住。这样熟悉的持续感,让印刻 花粗拙老丑,如今透过中年的眼,反觉此花最具 于中国人骨子里的东西又一次重回秋寒,总归 品质,倔强,顽强,凌寒不惧,纵然被嫌弃,照样 错不了。这长久地赋予人精神上的季节性安 有底气开花,多日不绝,犹如高山坠石的气魄, 稳,让人的内心踏实,始终有一种恒定的东西 挺好,不容易。 存在。 人心的孤独,一年年被这些植物安慰着。 霜降前后的农历九月,应是农人们起山 久而久之,更加剧了精神上的依赖。 茅、点油菜的时节。你看,最早厘清人与天地关 闲来散步,整个小区都笼在似有若无的 系的,并非哲学家,而是农民。应时而种,应节 桂花香里,有“不来常思君”的迁回曲折。正巧, 而收,正是在践行某种哲学思想 朋友送来一枝桂花,剪了插瓶。深夜,香气渐 ⑧早前,我家附近这片菜地,同样精准地遵 拢,是暖香了,似凌寒中划亮一支火柴。 循着农时。往年这时日,山茅禾子被锄头扑拉【注释】①选自《湖南文学》2022年第1期,有删改。 23 1.文章内容有详有略。下列选项中,写得最详 代,读过了陈毅的《梅岭三章》后,梅岭便幻化成 细的一项是 (A) 我青春期的一种向往的意象。梅岭古道,特别 A.郊区菜地 B.古寺老桃 是梅岭关楼上那面巨石上雕刻的“梅岭”两个红 C.深秋菜地 D.桂花飘香 色大字,如一面旌旗,常会浮现在眼前,随风猎 2.选文写菜地作物生长时,在第段引入傅山 猎飘动。 册页中的内容,下列选项理解不恰当的一 ③美好而壮丽的风景,总是在远方:没有见 项是 (C) 过的远方风景,更是会让青春的心鼓胀如同一 A.通过瘦桃和老挑的例子,强调生命即使在 面风帆而充满无限的想象。更何况,还有《梅岭 面临衰老或磨难时,仍能绽放出美丽和 三章》这样的诗,还有陈毅这样的英雄。那时候 希望。 的我,对梅岭充满向往 B.将植物的生长与人的内心世界相联系,表 ④5年前的秋天,和梅岭擦肩而过。那天黄 达作者对于自然和生命的深刻感悟。 昏,从它的山脚下穿隧道到江西。过隧道前,趴 C.傅山册页中的瘦桃和古寺老桃是文章的主 在车窗前眺望梅岭,苍绿的山峰突然阴云密布, 体内容,是作者表达主旨的关键。 瞬间狂风袭来,雷雨大作,斜飞的雨点扑打在车 D.借助瘦桃和老桃的形象,暗示作物生长的 窗上,仿佛是梅岭特意派来的使者,凛冽而苍 顽强和生生不息的精神 茫,怪罪我路过它而没有拜访。奇怪的是,车子 3.结合语境,理解第段画横线句子的含义。 穿过隧道,那一边阳光灿烂,回望梅岭,仿佛一 你看,最早厘清人与天地关系的,并非哲 切并没有发生,恍然如梦,而梅岭阅尽春秋,淡 学家,而是农民。 然自若,依旧山色苍苍。不禁想起一句清诗:八 农民通过节气的变化来安排农事活动,如应 面风来山镇定。 时而种,应节而收,最早地理解和掌握了自然 这是梅岭留给我最初的印象。这是一部 规律,体现了农民对人与自然关系的深刻理 大书,不是一首小诗 解。相比之下,哲学家是从理论层面探讨人 去年年底,在几位朋友的陪伴下,终于登 与自然的关系,而农民则是通过实践践行并 上梅岭,心里竟隐隐有些激动。想起5年前在 证明了这种关系的真实性和重要性。 山脚下和它擦肩而过的情景,不禁觉得有些神 4.文章提到“土地,森林,花朵,飞鸟,山,河 示般的感应,虽没有那般的雷雨,却依旧阴云四 流......正是滋养人们灵气的源泉”,请结合文 合,岭南漫山草木的绿色,显得格外浓郁深沉, 章内容,谈谈你对这句话的理解。 不似江南烟雨中的草木那样水嫩轻浮。我在心 [示例]在作者看来,自然界中的土地、森林、 里对自己说,登梅岭,不像登别处的山,即使是 花朵、飞鸟等元素,不仅提供了人们生存的物 有名的黄山和庐山,也不尽相同。你不是来游 质基础,还滋养了人们的精神世界。这句话表 玩观赏风景的,而是参拜历史和英雄的。到此 达了作者对自然的热爱和敬畏之情,揭示了自 一游拍照之后刷朋友圈的轻浮,首先要摒弃。 然与人类精神生活之间密不可分的关系。 首先出现在眼前的古道,先让我一步跌 七、文·写景抒情[2024江西改编]文学类文本 入前朝。位于大庾岭的梅岭海拔不高,却地势 阅读 险峻,古道建得便格外不容易。那种鹅卵石铺 梅岭之恋 就的斑驳古道,虽然经过了整修,却依然存有古 肖复兴 迹古风。千年风雨的侵袭所留下的悠久岁月的 ①想念梅岭已久 皱褶,和如今很多经过翻修一新整容过的景点 ②最早的想念,起于50多年前的中学时 相比,完全不可同日而语。 24

资源预览图

2.专题一 文学类文本阅读(教用)-【加速度中考】2025年贵州中考语文情境作业本
1
2.专题一 文学类文本阅读(教用)-【加速度中考】2025年贵州中考语文情境作业本
2
2.专题一 文学类文本阅读(教用)-【加速度中考】2025年贵州中考语文情境作业本
3
2.专题一 文学类文本阅读(教用)-【加速度中考】2025年贵州中考语文情境作业本
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。