2.1 地球仪——纬线与经纬度判读 学历案-2024-2025学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

第2课时 纬线与经纬度判读 【课标要求】 ●在地球仪上识别纬线，说出纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置。 ●在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球的依据。 【学习目标】 1.说出纬线的定义及其特点,说出纬度的划分及其排列规律，学会根据纬度判断南北半球、高中低纬度。 2.运用经纬网确定地球上某一地点的地理位置。 【目标分析】 序号 （指事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识） 记忆/ 回忆 理解 应用 分析 评价 创造 1 程序性知识、元认知知识 √ √ √ 1 程序性知识、元认知知识 √ √ √ 【评价任务】 1.自主完成“纬线与纬度”，完成评价1，对应目标2。 2.合作探究完成 “经纬网”，完成评价1，对应目标2。 【学习过程】 任务一：纬线与纬度 【自主探究】 1.填空：在地球仪上，我们把与赤道平行的圆圈，叫作______。 2.观察：阅读课本第28页文字并观察地球仪，完成下表（形状、长度、方向） 形状 长度 指示方向 3.描画：利用地球仪,从不同的角度观察纬线的形状,并描画在下图中。 4.观察分析：0°纬线？北纬用什么表示？范围？南纬？ 答案：赤道；北纬用N表示，越向北，度数越大，最大是90°；南纬用S表示，越向南，度数越大，最大是90°。 5.填图：在下图中相应位置标注高、低纬度和南、北半球，左侧横线上标注特殊纬线的度数。 归纳总结：赤道是南、北纬的分界线，也是半球的分界线，故所有北纬都在北半球所有南纬都在南半球。 任务二：经纬网 【自主探究】 1.填空：阅读课本P30内容及图2.10，在地球仪上,经线和纬线相互交织构成经纬网,利用它可以确定某一地点的_________。目前,利用经纬网定位已广泛应用于军事、航空、航海、气象观测等诸多领域。 答案：经纬度位置 2.分析：区分南北纬和东西经 （1）如何区分南北纬 答案：向北度数递增的是北纬,向南度数递增的是南纬。请在下图中纬度值的后面,用字母“N”或“S”标出南北纬。 （2）如何区分东西经度 答案：向东度数递增的是东经,向西度数递增的是西经。反之,向西度数递减的是东经,向东度数递减的是西经。用字母“E”或“W”标出东西经。 3.在经纬网上正确判读某点经纬度，阅读课本P30图2.10，读甲、乙两图,分别写出两图中A、B、C三点的经纬度。 答案：甲图：A（40°N,160E），B（0,160°W），C（40'S,140°W）；乙图：A（0°,40E），B（40N,40°W），C（20°S,20°E）。 【检测与作业】 1.下列关于纬线的说法，错误的是（ ） A.纬度越高，纬线越短 B.纬线指示东西方向 C.纬线是与经线垂直相交的整圆 D.任何一条纬线圈，都能把地球分为两个相等的半球 2.南美洲厄瓜多尔首都基多新赤道纪念碑被厄瓜多尔人称为“世界之半”。小飞到此旅游时，两脚跨在赤道地标两侧，张开双手表示南纬和北纬，顺着其双手方向南纬和北纬纬度的变化规律是（ ） A.没有变化 B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.变化无规律 （2024枣庄）地理课上，同学们通过《天宫TV》从中国空间站视角看到了地球自转的真实画面，小亮同学认识地球的热情高涨，他尝试自选材料制作地球仪并演示地球的自转。据此完成3~4题。 3.小亮在乒乓球表面画出了经纬网，并用序号标出了四处位置（如下图所示），其中最接近酒泉卫星发射中心（41°N，100°E）的是（ ） A.① C.② B.③ D.④ 4.小亮把乒乓球穿在铁丝上，经过反复调整,最终制作的地球仪正确的是（ ） 如图为经纬网示意图。读图，回答5~6题。 5.甲地经纬度是（ ） A.（40°N，60°E） B.（40°S，60°E） C.（40°S，60°W） D.（40°N，60°W） 6.下列关于甲、乙、丙、丁四地的叙述,正确的是（ ） A.甲地所在纬线最长 B.乙地位于丙地西北方 C.丙地位于东西半球分界线上 D.丁地位于低纬度地区 7.下图为经纬网图。读图，回答下列问题。 （1）写出A、B两点的经纬度。 （2）图中A点位于D点的_______方向。____点位于西半球；C点位于B点的_____方向。 （3）图中_______点位于南半球；______点位于高纬度。 参考答案： 1.D 2.B 3.B 4.D 5.D 6.B 7.（1）A（40°N，10°W） B（20°S，60°E） （2）正东 D 正北（3）B C 【学后反思】 学科网（北京）股份有限公司 $$