专题4综合性学习-【中考123】2025年中考全程复习测试卷语文（绥化市专版）

第三部分综合·学以致用 币春123 专题四综合性学习 ⑥考点1应用文的写作与修改 [答案P15] 1.(2024·甘肃)随着旅游业的发展，敦煌游客激增，作为东道主，当以文明的形象迎接八方游客。为 此，小逸向全市人民发出做文明市民的倡议，请你帮她完成倡议书。（不少于100字） 2.(2023·南充)阅读下面材料，完成后面的问题。 12月4日是全国法制宣传日，滨江中学九年级一班将邀请政法大学罗教授到班做“学法守法”专 题讲座。下面是听了讲座后班委起草的给罗教授的感谢信，其中有三处问题，请找出并改正。 感谢信 尊敬的罗教授： 您好！感谢您在百忙之中接受我班邀请，为我们做了一场精彩生动的法制讲座。您的讲座深入 浅出，妙趣横生，深受我班同学赏识。您扎实的专业学识，严谨的治学态度，必将对我们深远影响。 再次感谢您对我们成长的关心与帮助！ 此致 敬礼 2022年12月4日 ①格式问题： ②用语不得体： ③成分残缺： ⑥考点2拟写类 [答案P15] 考向1宣传语 1.(2024·吉林)夏日已至，为配合吉林文旅做好宣传，吸引更多的游客来吉林避暑，同学们拟了下面四 条宣传标语，其中最恰当的一项是 () A.微风送香气，骄阳迎宾朋 B.清爽吉林，22℃的夏天 C.四季入吉林，无处不风光 D.魅力吉林，风景这边独好 2.(2023·衡阳)喜爱养花种菜的张明加入了种植社，社长要求他为社团拟写一条宣传标语，但他只写 出了上句。请你运用相关知识，筛选备选词语，完成下句。 上句：默默耕耘播种希望下句： 备选词语：辛勤劳动攀登高峰创造收获幸福果实 -55 考向2对联 (2024·湖北)小雨和小雯为学校作了一副对联，小雨写的是“情系中华竞芳 人树速立 华”，小雯写的是“根植荆楚育翘楚”。请你确定上下联，参照横批把这副对联工 整地抄写到相应位置（见右图）。 考向3标题 (2024·新疆)下面是小博同学在查阅资料时摘录的一则新闻，请你为这则新 闻拟写标题。（不超过25个字） 2024年5月18日，第48个国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办。围 绕“博物馆致力于教育和研究”主题，主办地开展了特色鲜明、丰富多彩的活动，让更 多公众尤其是青少年走进博物馆、爱上博物馆」 活动现场，国家文物局发布的最新数据显示，2023年我国博物馆接待观众12.9亿人次，创历史新 高：2023年全年新增备案博物馆268家，全国备案博物馆达6833家。随着我国博物馆数量不断增加， 各地博物馆接待能力也不断提升。博物馆教育功能持续发挥，博物馆成为全民终身教育的重要平台， “博物馆热”持续升温。 考向4广告语 1.(2023·怀化)新情境综合性学习。 (1)经贸博览会上来了东盟各国的客人，请你从图片所示的怀化两种特色产品中选择一种进行推介。 (50字以内) 麻阳冰糖朴什甜多汁 沅陵碣难茶：香醇什爽 (2)请你运用一种修辞手法为上述推介的产品拟写一条广告语。 2.(2022·连云港)连云港神奇浪漫，是许多东方上古神话诞生的地方。鲧窃息壤、舜葬苍梧、羲和浴日 等原生神话脸炙人口，传播数千年，成为中国神话中的经典。连云港文化璀璨，秦始皇东巡海上，孔 望山前矗立起象征统一六合、威加海内的秦东门：徐福扬帆东渡，开启中日文化交流先河。山的灵 秀、海的深邃，造就了这座城市独特的自然景观，历代名人的诗咏题刻也使这座城市成为闻名退迩的 “石刻之乡”。 请你为连云港写一段旅游广告词。（不超过25字） -56 见此图标既微信/抖音扫码领取资料助力中考对话中考提分辅导老师 第三部分综合·学以致用 考向5座右铭 (2022·山西)在班级举办的“善学精思”交流会上，启慧小组以下面的阅读材料为例.带领大家学习古 诗文。 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也：虽有 方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子 至道，弗学，不知其善也。是故学然后 乎？” 知不足，教然后知困。知不足，然后能 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 自反也：知困，然后能自强也。故日：教 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐 学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此 之者。” 之谓乎！ 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而 (选自《礼记·学记》)》 从之，其不善者而改之。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在 其中矣。” (选自《论语》) 取其精·学以致用：《论语》中有不少格言警句，如果要选择其中一句作座右铭，你会选择哪句？为 什么？ 温馨提示：①座右铭泛指激励、警醒自已的格言：②可以选自以上材料，也可以是《论语》中的其他 语句。 ⊙考点3活动设计 [答案P15] 1.(2024·龙东地区)活动小组准备出一期关于“感受冰雪魅力”的简报，请仿照示例，再设计两个板块 名称。 板块一：最炫冰雪运动 板块二： 板块三： 2.(2023·重庆A卷)综合性学习。 年级将开展“天下国家·革命文化”综合性学习活动，准备推出一期主题展板，请完成以下任务。 【栏目设计】展板需围绕“革命文化”设计几个栏目，请你补充出来。 栏目一： 栏目二：革命故事荟萃 栏目三： -57 语文·精练本 3.(2022·重庆A卷)生活中处处有语文。你班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，你是“生活中 的广告词”活动组组长，请完成以下任务。 【活动设计】你们小组需要设计三项活动，请你补充完善。 活动一： 活动二：评析广告词 活动三： ⑥考点4主观表达 [答案P16] (2023·广西)想象是人类特有的思维活动。为了激发同学们的好奇心和想象力，班级召开“播撒 想象的种子”的主题班会。 班会上，因小发明获奖的壮壮分享了他的心得：“想象给了我很大的帮助…”壮壮的发言引发了 你的思考。请就“想象与创造的关系”表达你的看法，写一段80字以内的议论性文字。要求：观点明 确，有理有据。 ⑥考点5图表文解读 [答案P16] 1.(2024·河南)新考法小组成员梳理了河南“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上 的空缺信息补充完整。 2012年9月，郑州东站开始运营时，只有京广高铁郑州至武汉段与郑西高铁在此交会，“米”字只是 一个反写的“厂”字。2012年12月，京广高铁郑州至石家庄段通车，反写的“厂”字化身“丫”字，“米”字 形高铁网初步架构。2014年7月，郑州东站进入“逢车必停”时代。随后两年，郑太高铁郑州至焦作段、 徐兰高铁郑州至徐州段先后开通，“丫”字变为“十"字加一“、”。至此，“米”字形高铁网“十”字定框。 2019年12月，郑渝高铁郑州至襄阳段、郑阜高铁相继开通，“米”字只差东北方向的最后一撒，“米”字形高铁 网已基本具备整体形态22023年12月，济郑高铁全线贯通，河南“米”字形高铁网全面建成 北京 米 太原中 石家庄 兰州焦裕入 济南 2012年 ② 2019年 ④ ,徐州 金道时 西安 “十”字定框 ③ 全面建成 合肥 重庆 武汉 广州 2.(2024·苏州)新考法班级开展“·漫'话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节，请你参与。 (1)解读寓意。 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说一说寓意。 《舍本逐末》 -58- (2)丰富设计。 同学们认为，如果在树冠、树影、人物、太阳等部分对漫画进行修改，讽刺效果还可以增强。请你 任选一处修改，并简述理由。 3.(2022·株洲)我国优先发展教育事业，教育改革不断深化，越来越多的人享有平等、高质量的教育机 会。学习委员搜集了一些数据，激励同学们努力学习。其中一组统计数据如下表，请简要概括其主 要信息。 2018一2021年全国高考报名人数、录取人数及录取率统计表 报名人数 录取人数 份 录取率 (单位：万)】 (单位：万) 2018 975 790.99 81.13% 2019 1031 914.9 88.74% 2020 1071 967.45 90.33% 2021 1078 1001.32 92.89% (资料来源：教有部网站、国家统计局) ⑥考点6列举现象 [答案PI6] 近年来，国内外校园欺凌现象屡禁不止。因校园欺凌事件身心受到伤害的学生逐年增多，这一问 题引起了社会各界人士尤其是广大家长的担忧。2020年6月18日，某一中校团委特向全校发出“杜绝 校园欺凌，创建和谐校园”的倡议。你所知道的校园欺凌现象有哪些？请列举出两例。 示例：给同学起侮辱性绰号、 等。 ⑥考点7材料信息分析概括 [答案P16] 1.(2024·滨州)阅读下面材料，完成后面小题。 材料一：所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚 拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天妤”，还有中国文物交流中心的“文天天”、新华网 的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字 人”…他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮 又酷的方式讲述着传统文化的故事。 (选自《光明日报》2023年1月4日) -59 材料二：第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬 季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身 着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互 动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 (选自《人民日报》2024年3月1日)》 请分别概括两则材料的主要内容。 2.(2023·天津)新岁达综合性学习。 今年春天，满城的花海将天津推上热搜，大家惊喜地发现天津是一座宝藏城市。怀着对家乡的深 情，某班开展了以“你是这样的天津”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料。 请按照要求回答问题。 【材料一】 1103.85万人次 944方人次 7092万人次 衣节小长假清明节小长假芳动节小长假 2023年上半年天津市小长假旅游接待人数统计图 【材料二】公元1404年12月23日，燕王朱棣兴兵南下，在直沽一带渡河，随后朱棣登基称帝，将 直沽赐名为“天津”，取“天子津渡”之意，正式将其作为军事要塞筑城设卫，称天津卫。从那以后，天 津就成为中国唯一有建城时间记录的城市。 【材料三】天津有地理位置造就的码头文化，有历史原因留下的洋楼文化，有形式多样的民俗文 化。还有清末被列为通商口岸后逐渐形成的金融与商业文化…天津独特的地方文化就是由这些不 同地域、不同国家、不同形态的文化相互融合而形成的。 【材料四】作为中国北方最早的开放城市，天津创造了中国近代史上近百项第一。如中国第一所 近代大学、中国第一艘潜水艇、中国第一支警察部队、中国第一套邮票、中国第一条自建铁路等。 (1)请探究材料一的内容，简要写出你的结论。 (2)请根据以上相关材料，概括天津的城市特点。 -60ûüF€)ã %1 Ä 2 [qùJÄ«)Ðv $ fwCI ( Ä ) *K*!\)Sˆ&+ % "#F €ãU\)ámàH $ \í]A$MF € % ŽíF€Còĝ\[Ð % ³;þ‹Fp \õF€)ÁÁÇmŸH $ 1 ™ 2##$!" 01 # ?kVÃ)jK7%&) % Wʨ ´x8)ä'k* % ‹}¶÷lÚ % 5“ÃW ”ºk*<\§{J)TÜv㎱à= $ "# Z[× 3 __ä^ % ‹‹Ëi3 % À@V9 * % Úۂ&` % ?‚ïaM % CËÌ  % _` ( b )$ õÛ× 3 6ì.ÊßCÚõÛ $ ‹ / zBpq9FG&' 1 ¾ 2 ÑÒ 3 œEvkÔLcÚÓ7åd " ¯ # ùœ % [ êÑÚ²Ú×{Êa!ÚÈùAe^z % øíÚ ×æێ"ÝCÚåï^l . œEv2“ÎKÚ Ó7åd " f # ùœ % [êÑÚ²Ú×:°ÚA z % 9ñÚ×úõK©HƒÚÕl $ 1 Ó72ü ùœlus7 % ätüùœý2Ï:V𹺠2 1 Ê 2##& "# ‘ì0ù¹×ù.igDúbËy 1( Þ°¡ h )2 ÚßCš•^l_² % ¾²r¹9A|k Ô 1( ÝJ )2 Úlu % ίùitœðÉ°è Å 1( K© )2 Úlö $ 1 ™ 2##$ "# êzÐl $ & yfä« ' Ѓ*ù.¬×f ˜ä¨zڂ—ˆ;1^l .& œiÛ ' ñè9 AØ.1æÚËa / j<Úl` $ *<,- ! AB ! CDEF !"‘ ! mnHIJ () "! K<r:4L@AB ## ÑÒ 3 MrôNO:PQ3 !! kyPVa())*.ø % ”¼/+)%? wò % 7«œ—I\)ֈ $ he % « OÜ+ §\,« 3 !! C / -.‚Ó/U % ü[‚Ó.ø % 0ÐPV 12 $ !! B / *PV % R¬÷Î % ÃÁÎñ%? Á$ $ !! Q / ½3Š< % 4f5ˆ % ӓ6[¼? >ƒ $ !! “«œ7z&J % ü«Æz % üñhÆz % ü ÔïÆz % ÆPV/+) ( 9°\ )4 ,«\ 3 Ô8 "+"%  ' o #' w "# !N?}æ 3 Òk\l- $ é³ 3 ir'8¾«õ I8 ( mÈ>ÕÉ&n¾o )$ "vÓË»@ 3( ¤¡œoiÕrß ) > ( rß ) ¾Ø Ë»@ $ é³ 3 ë ( rß ) îï ( ‚— )$ 1 Ñg2ü ÓaÏ»@ÚØÓuº 2 #ï¨ên 3( ç묜h¤Š=p )% nñÓ $ é ³ 3( ç묜hò?¤Š=p ) » ( ç묜h= p¤Š )$ 1 µé|¾·¹º 2 () "! R4 """""" ! """""" " S NO #! PQ< ##& "# ÑÒ 3 üËEN(› """""" ! """""" " qr NO ! R ! S 8Ü 1 õ 23 ž¯sžgtž ! jÜ 1 Œ 23 lá>ª3 ~ """""" ! """""" " ª NO $! # ! T ÑÒ 3 u %) ø÷Ÿ È>ÃñE‚Ni×- Îv " 01 # !"#$!;·X%" $ ·Xëò* ( 9r *: ) ,” % ‚Efghhw % den{e")uð hìõû·X)h % @ ("+"%  & o #) w % 3 %) I ìöW;Xww삱؅†h;  €R¾ )$ ? {à % ü·Xhwõ\uðfg % ò* ( ÏO†P ) è ( ϔP“ ) )w‘<=h!;%"@2 """""" ! """""" " $ NO %! UV< ##1#2( ,ÒKðw ) ÑÒ 3 ,ÒKðw % [ÝðxSÎ »- $ ¶¢¢ZŽŒ % )y‰z % "Û{) % |8¾ ) % }gÎ $ ( ~ïÃÎh ) ÑÒ 3 ~ïÃÎhãõ˜× % Çñ Å % €Þh $ ‚8¾) % ۃe{ . øl % hÛó Š % öy\c $ 1"2 ( ,ÒKðw ) ÑÒ 3 ÷÷øM % ÄÄ^¡ $ ( ~ïÃÎh ) ÑÒ 3 ù<Íg % oÛhA $ "# ÑÒ¾ 3 rBÁ„ÓÄ % …r©ßZÆ """ ԁ- |‘ë†1‡ˆ $ ÑÒÊ 3 ‘ë† % Á‹8üK'i?Úŋ % ÍÆ  ‘ % KP)ê """""" ! """""" " $ NO &! WXY " ÑÒ¾ # ‰õŠ 3 ÕÎËåå‹ % åÎËÕåæ $ Vð 3 œ`é§ê‰õŠ×ê*QŒstÕÖrèé ß±éåC $ Ü×ß±&ËWååC % ŒEfâ . Ü ÝW&Ëß± % ŒEfâ $ ÜÝë ( Õ ) ˆ ( å ) tü½ UãäÕ»ú¤ð $ " ÑÒÊ # ‰õŠ 3 ™OºÝÊÓ % Ü@˺ÝÞÓ $ Vð 3 ‘§'Ú<å×¾ÃOŽº`éôÑñÊ % ¾ ø.ÚÞ°&×ËäéôÚ $ œ`é§ê‰õŠ× ê*Ώsti?‚>\SDwc³ÚC‘ % ¹è k/°‡ % ËäéôstÚÞ° $ () $! TUVW ## ÑÒ 3 4’KIԁ ! 4“KIzÇ ! 41KI ~ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! “ !%!! 喜爱故乡的水，(它)不远万里来送我的行舟。 句中一个“送”字运用拟人的修辞手法，赋予故 乡水以人的浓厚感情。诗人不说自己留恋故 乡，而说故乡一路送诗人远行，含蓄地表达了 诗人对故乡的依依惜别之情。 ③成分残缺：“必将对我们深远影响”,缺谓语。改 正：“必将对我们产生深远影响”或“必将对我们影 响深远”。(任改出一种即可) 考点2 拟写类 考向1 宣传语(三)1.C【解析】作者当时的思想是矛盾的，他支持 唐王朝的平叛战争，希望取得胜利，但同时他 又为战争给人民带来的巨大灾难而深感悲痛。 1.B 2.示例：辛勤劳动收获幸福 2.原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死 了，孩子尚年幼，生活很贫困，苦不堪言，所以 “泣”。形象是：关切人民痛苦的形象。 考向2 对 联 上联(右):根植荆楚育翘楚 下联(左):情系中华竞 芳华三、课内古诗词对比阅读 (一)示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵【甲】诗歌，因 为其描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的 是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的 语调朗诵【乙】诗歌，因为其描写的是明丽的秋 景，表达的是作者昂扬奋发的豪情。(语调符合 诗歌情感基调，能结合诗歌内容说明理由即可) 考向3 标 题 示例：第48个国际博物馆日中国主会场活动在西安 举办 【解析】本题考查拟写新闻标题。新闻常采用“倒金 字塔”结构，主要信息在导语中，因此解答此题的关键 在于找到新闻的导语，即“2024年5月18日，第 48个 国际博物馆日中国主会场活动在陕西西安举办”。作 答时，从新闻导语中找出关键信息，采用“谁干什么” 或“谁怎么样”的形式压缩导语拟写标题即可。 (二)1.B 2.这两首诗都是诗人在遭遇仕途不顺(“志向受 挫”)的痛苦经历之后所写，一开始都表现出悲 伤(“愁闷”)的情感，而甲诗在结尾处转向乐 观(“昂扬”)的情绪。 考向4 广告语 (三)1.C 1.(1)“麻阳冰糖柑”示例：麻阳冰糖柑，因含糖量高而2.借景抒情。《钱塘湖春行》抒发了诗人对西湖 早春胜景的喜爱和赞美之情；《采桑子》主要表 现词人美好的心境、惬意的情怀。 得名。果肉肉质细嫩，口味浓甜，清香爽口，咬上一 口，汁水四溢。 “沅陵碣滩茶”示例：沅陵碣滩茶外形卷曲，色泽绿第三部分 综合·学以致用 专题四 综合性学习 润，匀净多亮。呷上一□,香醇甘爽；饮后，茶香悠 考点1 应用文的写作与修改 远，余味无穷。 1.示例： (2)“麻阳冰糖柑”示例：小小个头，大大享受。 “沅陵碣滩茶”示例：诗意山水，天香茶韵。 做文明市民的倡议书 2.示例一：始皇东巡立石，徐福扬帆渡海——文化名 创建文明和谐的旅游环境，展示城市的良好 城连云港欢迎您。 形象，是我们每个人的责任。在此，我向广大市 示例二：连云港，东方上古神话诞生的地方，山海相 民发出倡议： 连，神奇浪漫。 一、遵守公共秩序，爱护公共环境，践行文明 考向5 座右铭礼仪。 二、用语文明，举止得体，时时处处体现良好 【示例一】座右铭：学而不思则罔，思而不学则殆。 素养。 理由：我以此句为座右铭是为了警醒自己学习时要边 三、规范经营，诚信包容，共同维护美好 读书边思考。只是读书却不认真思考，就会迷惑；只 家园。 空想却不读书，就会疑惑。只有将“学”和“思”结合起 让我们携起手来，从我做起，从现在做起，从 来才能学得扎实深刻。 小事做起，做文明城市的“代言人”! 【示例二】座右铭：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 倡议人：小逸 理由：这句话的意思是一国军队可以改变其主帅，一2024年6月16日 个人的志向却是不能改变的。我以此句为座右铭是 为了激励自己在生活中无论遇到什么样的考验，都要2.①格式问题：落款无署名。改正：在时间上一行右 侧加上“滨江中学九年级一班”。 坚守气节，不能改变自己的志向。 考点3 活动设计②用语不得体：“深受我班同学赏识”中“赏识”一词 不得体。改正：将“赏识”换成“喜爱”。(其他符合 语境且得体的词语均可) 1.示例：最雅冰雪文化 最靓冰雪景色 最美冰雪 图片 —15— "# ÑÒ 3 ™¸. ”• ! ™¸- àâ ! ™¸ùØr © ! ™¸~“„Ñ $# ÑÒ¾ 3 –ý-GØ ! ÑÒÊ 3 œ—-G˜ú. ! Ñҙ 3 ™²-GØ () %! d}XY ÑÒ¾ 3 WÛ×xyÚsš $ WÛ¸xy¹Ušuˆ ÝÑ % ›NœhtÉ5*? $ tÝWÛ % xyŒEò *‚¥ $ º`Ï % WÛ˜ % xyËR $ ÑÒÊ 3 xy×WÛÚú $ xy´‚NºaWÛô »nݝº $ ³×xy % ¸WÛ>Ú ( yŽ8 ) ôï* Hoڞñ $ º< % xy׸WÛôêAúÚçð ^â $ " 01 # !"#$«ôÒ¶;? $ ?{à % Y£¤ ( K òjk˜)uv ) Jsp]A)½& $ -‚£¤sp )½& % â²]A)ÁÝ01HI % }ÞQV)ïð ô²è>éô²£ÐôŒ $ ôŒÃEžhH& 3 C7 ïðô²è>éô²EGð / rs % Ó?@l˜è ‹Œ|} . B7E£¤ô²”z¡V)l $ e % žhËÌEÊÓ % °E9A % *‡E'-Eµ $ () &! ZXr0' ## !=úŸƒ ! " "+#' & ! #sûïõ ! $ "+"$ & " 01 # !"#$fg)ú¶ $ ?{!" % Ežh U^Q& $ C7ÅÆȝ % Vs{"Lˆ $ l2 3 % wxCЋ¼Ãx % ^‡CЋ¼ÕÖ ( B ) * w%,C”y)uðù& $ B7FGÇÈÝÞ % V sÝÞLˆ $ ÂÃÝÞw) ("+#"  #" o !! * B + *w%,CîÚD” ) ã?{3!4 % Âà ("+#*  #" o !!* B + *w%,C‰ê!ÍÌ_ Îw» ) ã?{3#4 % Âà ("+"$  #" o !! ÕÖ * B + *w%,Cë‡y• ) ã?{3$4 $ ?{3"4à % Ežh ( ~e % * B + *w%,C * Î + *pK ) 7h "+#% ) ( قH ) Ä) % @ "+#'  % …2{• ("+#%  )$ Q7uíȝ % V s{"ú¼ $ ó-"O‘<\{|)*‡Eµ % 5 7ÃxE^‡CÐ)Lˆ™ºäI* % F#Äðñ 3!#4{|à % ÿM*äI* $ "#1#2 ý2 3 Áj>ÑÒjݾ34 % 4g8²e ( ÷ « )% 4=8²e ( -¼ )% 4j¾ø.ŸeVÛV Å % Ú¥ Ä4=jà $ 9< 3 ÷«¿4 % -¼¿ = $ ÷«S‚ % -¼ãäph % ;.¹ÜWe Ä -¼ % ËY¨÷« % ×RûΡ $ 1 <¬¹º 2 1"2 ÑÒ¾ 3 ¸~Á>Ú. ^|Ò¢ % £ÍŸÛi  Ä-¼<M>ÚüC $ ÑÒÊ 3 Ð÷4gjà % » Ä4=jà % ¸Êõõ ïÖÄÚè\ $ Ñҙ 3 ¸ÑÒ»4gÁ8ÝõC$»ª¤Ú9 l % £ÍÑÒ»4g¬¥.«êÚ˽ / ¤¿ $ 1 < ¬¹º 2 $#"+#)""+"# & % ÷ÃSC¾-.¡ / )Õ.¡uÎ &¦ % )Õ)Î&ÐS $ () '! [\]^ ÑÒ 3 §WiÕ ! °iÕÉ訠 " 01 # !"#$½¾j01 $ 넕ƒFGñòš 3 #/ HqIkJKÒL( . CÖqIkT* / JKm\ @Ý $ "/ õqIk£Ði–Ò);érs $ M¦N O / PQR¦ / ´ST9 / UVæ . c*@«WÍ / X YÝrsqIk $ $/ OZqIk)I\[é / ÇÚ 6 / \]Ý $ ^_ % èê„Wœ`aqIk $ %/ FG kV1þoqIk< % ŽFG7hqIk‘ÓZ[] A)HI^Ä $ &/ _buìqIk)؈c°a !ö $ '/ de / fgqIkÆW趏KEÆ) % f hqIkNÙIœ $ (/ “qIktuij % èœqI kkZl $ )/ w? / lm / Œ¢±ôqIk)În / Ò¶  / Ç / ià / ¬Cãä / ìo / >\èmW $ () (! A_`aQ1bc ## y©¾ 3 ¡~.`5ëڋ?ª1†ÔԁÛ $ y©Ê 3 @g«Û>÷v¡~.¬»`Ð*ÅIÚ Å«@‘ % Áƒ.h¬¡~.Ú6, $ " 01 # !"#$ðñÝÞLˆ $ HkÝÞlm¹ Œp‡*\h“™›)M*a” $ ÝÞC‚ Eàçp‡*\hPÖ_b™›)M* % 5ñ?º h* / PÖáp‚÷aPÖÜcÝ÷– % U·a) J‘¹Œ_½PÖFï $ ŽÝÞBkqrì‡* \hÎØeïw)M* % ꄔ¼‡*\s;; ( €F ) a ( e) ) h3Îätëìu÷K†±w) ‹ñ % ”ñp‡*\Þß)…£…ñab†Ò % º ½v{Jp2?)½eÎÍ $ #IJeãðñ $ "#1#2"+"$ &8µ& % o]}™ø÷5·©æ’(. ¡r”8Ð $ " 01 # !"#$P6ä $ #ÄEÅƽ¾‹ )y˜lLˆ % -‚üwú¶fg % v‚àfg£ ÐVW_éðñ@2 $ 1"2 o]×>í¾ÝÑ|r'É)Ú|} % o] ÝÞF{üÚŋԁ % o]xy*>Ã`#–8 `,6u¾ $ " 01 # !"#$#Äú¶ðñfg)Ó> $ n{ !"à % #Ä2ÁíÇÈÝÞ % -‚õ\—kÝÞ )w¨f£Ððñ $ ÝÞ)w¨f¡¡cì§ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! F !&!! 2.示例：革命人物介绍 革命名言积累 革命诗词赏 3.2018—2021年，全国高考报名人数、录取人数均逐 析 革命图片展示 年增加，录取率逐年升高。 3.示例一：搜集广告词 示例二：采访广告制作人 示例三：撰写广告词 考点6 列举现象 示例：殴打同学 向同学索要财物 考点4 主观表达 【解析】本题考查观察与积累。常见校园欺凌现象有： 示例一：想象是创造的基础。想象给创造带来灵感和 启示，推动我们探索新领域。没有想象，创造就失去 了活力。可以说，想象不止，创造不停。 1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用、侮辱其人 格等。2、对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚 踢、掌捆拍打、推撞绊倒、拉扯头发；使用管制刀具、棍 示例二：创造是想象的实践。创造性活动可让想象变 得更有价值。正是创造，使想象中的“顺风耳”变成了 今天的雷达。可见，创造是使想象变为现实的必由 之路。 棒等攻击受害者。3、干涉受害者的个人财产、教科 书、衣裳等。损坏，或通过他们嘲笑受害者。4、欺凌 者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自 己的情况下发生。5、传播关于受害者的消极谣言和 【解析】本题考查议论性微写作。作答时，先围绕“想 象与创造的关系”来确定自己的观点。然后围绕确定 的观点，根据自己的素材积累情况，选择恰当的事实 论据或道理论据进行论述。论述时要注意两点：一是 事实论据或道理论据要真实、正确，不能胡编乱造或 表述错误；二是要围绕论据展开适当的分析。此外， 注意逻辑要清晰，语言要连贯，字数要符合要求。 闲话。6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威 胁受害者跟随命令。7、让受害者遭遇麻烦，或令受害 者招致处分。8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、 性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。 考点7 材料信息分析概括 1.材料一：数字人以新潮的方式讲述传统文化故事。 材料二：体育赛事中运用数字人技术提升了观众的 观赛体验，引发人们对数字人的关注。考点5 图表文解读 1.①初步架构 ②2016年 ③基本成形 ④2023年 【解析】本题考查信息的提取。作答本题，要注意 以下三点。一是仔细读图，明确答题内容。分析可 知，中间一行表示时间，下面一行表示河南“米”字 形高铁网构建的关键节点。二是认真阅读材料，明 确材料内容。抓住材料中的“2012 年12月⋯⋯ ‘米’字形高铁网初步架构”不难作答第①空，抓住 “2019年12月⋯⋯*米’字形高铁网已基本具备整 【解析】本题考查概括材料内容。两则材料分别讲 述了数字人在不同领域的应用和发展。材料一主 要介绍了数字人在文化传播领域的应用，包括作为 导游、文化短剧主角和文化大使等角色，以新潮的 方式讲述传统文化故事。而材料二则聚焦于数字 人在体育赛事中的应用，通过展示数字人吉祥物 “安达”和“赛努”在第十四届全国冬季运动会中的 表现，展现了数字人技术的活灵活现和互动性，为 观众带来了更好的观赛体验。考生据此不难概括。体形态”不难作答第③空，抓住“2023年12月⋯⋯ 河南‘米’字形高铁网全面建成”不难作答第④空。 2.(1)2023年上半年，天津市三个小长假旅游接待人 数持续上升。作答第②空时，要注意“至此，‘米’字形高铁网 ‘十’字定框”是在2014年的“随后两年”发生的，即 2016年，切不可答成“2014年”。三是再次读图，明 确答题提示。虽然题干未给出答案的字数要求，但 是时间轴下面一行的内容均为四个字，故考生概括 【解析】本题考查图文转换。考生要仔细观察图表 的各部分内容，然后从中提取信息，最后将信息进 行归纳整理概括即可。 关注点②:数 第①③空答案时，也应用四个字。 关注点①:图 1 103.85 值。三个数值944 2.(1)内容：画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德 行”,树影上写着“名声”,树下一个人拿着刷子刷 地，努力扩大树影面积。寓意：德行如树，名声如 影。德行高尚，名声才能响亮，做人若只想着扩大 名声，不重视德行，是舍本逐末。(意对即可) 万人次- 持续增大，表表标题。其提示 709.2 万人次 明接待人数持了作答内容，即 万人次 续上升分析“2023年 上半年天津市 关注点③: 小长假旅游接 春节 清明节 劳动节 目。即三个小 小长假 小长假 小长假特人数的特点” 长假。 (2)示例一：给图画中的人物设计汗滴，凸显男子在 扩大名声过程中的辛苦。 —2023年上半年天津市小长假旅游接待人数统计图 (2)天津是中国唯一有建城时间记录的城市，天津 有多元融合的地方文化，天津创造了中国近代史上示例二：缩小树冠面积，或扩大树影面积，使二者形 成较大的反差。 近百项第一。 示例三：给太阳或树冠画上愁眉苦脸或惊讶的表 情，凸显太阳或树冠对该人行为的不满、讶异。(意 对即可) 【解析】本题考查考生提取概括信息的能力。解答 本题时，考生可依次阅读材料，然后找出每则材料 的中心句进行概括。材料的中心句往往位于段落 —16— )zæè,ô $ â²ÝÞBv‚Cf23 % :g7 wìwCšy/ÃxÜx)/+ . â²ÝÞQv‚ Cf23 % :gš€×¦-)þJPÖ . â²ÝÞ ä²f23 % :gk˜pwìÈ9©ŸÈ†´ 3C $ !"— ! 6$de () #! fg$ ÑÒ 3 ÷àd % 5|×°±ÔÞò % ®he¯°$Ú & e¯5|‰Š±Ò ' u½À±:´·X‚œi5 |8ð² / ³´ % œh­¥‰Š5| % Ëäi|–8ð ~ $ 1 <¬¹º 2 " 01 # !"Ù-#$fgú¶j_¥ö $ ²Y % ¥ Ö"O % Vs"ŽEµ $ êÈ"Ž % 2àm¥Öº ( , -JKL)½U\yh.//zŸJ*)Ô.Ä )$ €e2úd\HI?{E& 3 !üJKL)½Uwõ \jÔ.ÄJ*кšu)Lˆ . "õÔ.Ä°Uy ¬ / \í $ -‚ % ú¶’ufg % *÷ÎQV)°° U\y $ l23 % Ô.Ä)к{8p & ,-|. /Z[½U ' 3Îf½w3 1 Q 2 ´)½p % ƒ7y¬ )Á² . â²Ô.Ä)}û& % \íÃE­Ìò* ¥*~)ö % €€® % “mhØûZ[./) iEÒa]Aк)VŸ $ žh % dº"OÀp )7¥öHø % ?{ÃCpEšB‚ $ () "! hi$ ## èv 3 r' / ÅÖ / çÚ91"ž . ‘u»@ $ ÑÒ 3 µôNæ 4 ' á #% Èþ8 ( Ö % Õÿëi÷ ‘€Î«•ªø« % ñæ× ( †‡™¸JK ! ™; r#5. )$ ÿì§Wb¶ˆóµ·§ % Ës½ˆ ÝtÝr'¸ 5 " 01 # !"#$#Ä)fgú¶n°‹FÓ> $ "O&VEµ ( \_惄 )% F*#…ƒ„† )@‘ % ¶Ý¥9ÊyƒJ / ƒŽ) / …†L ˆ / …†)R¾Ãxnþ&@2 $ ÅƞÈ"O2 3 %( •‡ˆ!ƒ„Ëx)P¡È‰[uˆ±ˆ ) ¥9pƒJnƒŽ) 1 ƒJ 3 •‡ˆ $ ƒ Ž) 3 „‰¡Èuˆ¸¹oe±ˆ 2$ Žl&Š fg23 3 !! !;{|à % ipE¥9ÊyŸŒfg % å ݞh 3 !EšQV)B‚ . "°E¥V / ÷ Î . #E‹µõJ)hŒ $ "# ÑÒ 3 ‘ôN % ˆæ 4 œ×ÿÕ?Eñ¹ % Wº¶ˆ !ûǙj» #&3++ wÕÿđ€ÞiÕh¨^ #ǚ…ªß@E % ¶}ˆÝr'¼ 5 () $! jZde ## !Ä3äÎýÒÛ¼ ! "bœh¥;ýc¸ " 01 # !"#$Høõö $ ÐџMN†PLˆ % #ÄE,-Ÿ^P£Ð´x $ 3!4 % l^P“ . / “.Ž / “.)°Lˆ 1( ˜þïÑ\Ó ]†Ê˜‘ ) ( Íӝ§h’ % 2U"\>“Ø ò )( åš\”Øm 4 “‰•ÍÎ2æç )2 23 % m ”ñp\ÌÍÓhwëąw)ÍÎM* $ ›v ŸP ( ĉO–M*ìwëą ) 23 % ¹4MN ( Ü>ÓR„U5— ) Ÿ])Lˆ $ 3"4 % ,-^ P¹n˜)…{ ( “.œM¹.?Ú.PÖ3 Ø !! k˜2°¼?)ą ) 23 % ¹n˜7h± ™“.œh\ÌÍÓÃ9M¹”PÆ $ ²e23 % ¹4MN ( ¦«œ¹Æ„†P• ) Ÿ])Lˆ $ "#" ÑÒ¾ # ä‘aÚãśñ 3( ½½ˆ 4 ¾ø‘a Ú÷ÎN % aœu¡w¾Ÿ.Ú"lå¿ % u¡w ‘‰|}ÚÛ¥_i $) " ÑÒÊ # ³iÀŽÚæá 3( ‘¾81yÚÀÁì % ìÝe¾Ÿ.Ú@iÓ½ / "l¿Â $ ¥‡ÐtÝ Ã%wÄÅÚÆy % ͜ ù % ¾ŸÄÅËEaœ EQ 4) () %! kl$ 1#2 ÑÒ 3 !¨.õÝ¥ % s¨õl $ "+£/ÇÐk ‚ % µ¢ÁסzŽ $ #o«È % ÕÛ`slËi $ $cÏKk % Ël³ë^Þ $ %5Ž8)EÝr % £ !ëßØ5Æ $ 1 µˆì§¹º 2 " 01 # !"#$P.3Ø01 $ #Ä,-â01) P.3Ø % }¶ÓÎñ]<g>?)A°èf? {@2 $ 1"2 ÑÒ 3 !ØhËÉÚ¥ % >Þ^v % `¯°ˆÊË |‹ÑÝ % vÌoY+Î>ÃY $ ( âÍÍÑ®ŠÎ % 6ë8jÎvÉ )% ³×ØhsvÚ¸¸Þó! 4 "Øh`ù>ê ( Ó )% `HIê ( ß )% ¯ŸÅtÉÑ Ý $ H¯™ÚØh % {5Ž8/’) % ÷¥Ì3× ÏÄÆ 4 " 01 # !"#$!;» $ #Äü3 1#2 "w\ñ) šu]<g)Afw}ÞCI % 2UùçO*A f % ÿ2Uàm¦C»w % !;)»šE'-’ :89)>?–n % ”EÓL_F\õWœ)›ha »¼ŸH $ ‹Fà % Ežh°)©œa9A $ () &! xY. ÑÒ 3 ÐÑÚÔÕ×É % Òg*\¡ÓÔÚJK¨­ % ¢aÝsK&ÚË»wÕÅ $ HoŒaœh¾½U @yÔ՚…Ú"5Þ’ % ¾i´`š… % r©š … $ AiœÖ$ % ß±×¾E³?²r ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ !'!! 的开头或结尾。根据材料二最后一句可知，天津是 中国唯一有建城时间记录的城市；根据材料三最后 一句可知，天津有多元融合的地方文化；根据材料 四首句可知，天津创造了中国近代史上近百项 2.示例：王老师，您好!我是校学生会主席，想邀请您 于本周三下午15:00到学校大礼堂与同学们分享 红色经典阅读体会，请问您有时间吗? 考点3 情景交际 第一。 1.①大家能举些例子吗 ②那我们该做些什么呢 专题五 口语交际 【解析】本题考查情境对话。横线上应填什么内容， 考生要结合上下文进行推断。第①空，分析下文同 学甲、同学乙、同学丙的发言内容(“扫地机器人能 自动清扫垃圾”“智能语音导航，可以帮人精准识 路”“还有人脸识别!让身份验证更便捷”)可知，其 展现了人工智能在日常生活中的具体应用。联系 上文“它已广泛应用于日常生活”可知，该空应填 “大家能举些例子吗”之类的内容。第②空，结合下 文讲解员的回答“同学们应该学好科学文化知 识⋯⋯创造更加美好的生活”可知，讲解员是在告 诉同学们在人工智能时代应该怎么做。据此可知， 该空应填“那我们该做些什么呢”之类的内容。 考点1 劝说语 示例：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的 《甘肃省长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长 城上刻划、涂污，我们应该保护长城，不能在城墙上刻 字。(意对即可) 【解析】本题综合考查信息提取与口语交际。首先，简 化题干，明确题目要求。通读题目，可将其简化为“结 合方框内的条例劝阻在长城城墙上刻字的小学生”。 由此可提炼出两个作答要点：①从方框内的条例中找 出与小学生刻字行为有关的内容；②对小学生加以阻 止、劝说。然后，提取相关信息，用得体恰当的语言加 以劝阻。分析可知，小学生的行为违反了《甘肃省长 2.【示例一】被礼让的外地车主：“谢谢您!一个礼让 的小举动，让我感受到淄博人的热情真诚，感受到 这座城市的魅力所在。” 城保护条例》第十五条中第(三)项的规定，这是阻止 的依据；根据小学生的年龄特点，劝说时要尽量采用 简单易懂的话语，循循善诱，让其意识到保护长城的 重要性和自己行为的不当之处。注意，因为题干设定 的是交际情境，作答时一定要有称呼语。 【示例二】正在排队的游客：“这一份美味的灌汤包， 包含着淄博人的淳朴厚道、热情诚恳。虽然还没有 品尝到烧烤的滋味，但我相信，淄博烧烤不会让我 失望!”考点2 邀请语 1.要求：时间、地点、目的表述清楚；礼貌得体。 示例：艾老师好!6月14日晚上7点，学校将在小 礼堂举行演讲比赛，主题是“传承革命精神 争做 时代新人”。校团委打算请您担任评委，不知道您 有没有时间呢? 考点4 赞美语 (1)示例：①胜人者有力，自胜者强。②千磨万击还坚 劲，任尔东西南北风。③天行健，君子以自强不息。 ④穷且益坚，不坠青云之志。⑤长风破浪会有时，直 挂云帆济沧海。(任选两句即可) 【解析】本题考查考生的信息提取及语言表达能力。 题干点明要求“发出口头邀请”,故不用考虑邀请函 的格式，只需交代清楚邀约方、邀约目的、活动内 容、活动的举办时间及地点即可。仔细审读题干可 知，“校团委拟邀请你班的语文老师艾渝担任评委” 交代了邀约方及邀约目的(邀约方：校团委。邀约 目的：请艾老师担任演讲比赛评委)。而分析海报 信息可知： 【解析】本题考查文学知识积累。考生结合所积累的 文学知识，选取能体现自强不息精神的名言或诗句作 答即可。 (2)示例：①你们不懈努力，矢志追求，以勇气和智慧 出征太空，用航天梦托举中国梦。“路曼曼其修远兮， 吾将上下而求索”,正是你们自觉的使命与担当! ②你们以信念为“舟”,以奋斗为“帆”,勇敢地探索太 空。奋勇争先的你们，乘长风破万里浪，全力奔赴星 辰大海! 重砖消有 演辞比赛即将拉开帷幕! 【解析】本题考查拟写赞语。考生从第(1)题中出现的 有关自强不息的名句中选择一个，可以直接引用名 句，也可以将其融入赞语中，拟写的赞语既要符合航 天英雄的精神风貌，又要能够传达出对他们的敬意和 赞美之情。表达时，要注意语言的流畅和连贯。 日 交代活动内容传承革命精神 争做时代新人 6月14日晚上7点 小礼t咱们不见不散哦! 考点5 开场白 交代活动举办地点 交代活动举办时间 示例：璀璨的文学星河，孕育了无数宝贵的精神财富， 它让空虚冰冷的心得到慰藉。今天就让我们一起来 体味文学经典的清新与淡雅，一同亲近经典，赏析经 典。现在我宣布，读书汇报会正式开始。 拟写答案时，除了要交代清楚上述信息外，还 需注意：①要有恰当的称呼语；②语言要简明、得 体；③要征求对方的意愿。 —17—