5.1  6的乘法口诀 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（北京版）

5.1  6的乘法口诀 1．积是24的算式是（    ）。 A．30－6 B．19＋5 C．4×6 【分析】根据题意可知，乘数×乘数＝积，找出积是24的选项，据此解答即可。 【解答】A．30－6＝24，求出的是差，不符合题意； B．19＋5＝24，是加法，求出的是和，不符合题意； C．4×6＝24，是乘法，求出的是积，符合题意。 故答案为：C 2．妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕6元，付25元够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法判断 【分析】根据题意，用每个蛋糕的价格×数量，求出一共需要多少钱，再和付的钱数比较大小。需要的钱数大于付出的钱数不够，小于或等于付出的钱数够。 【解答】6×4＝24（元） 24＜25 付25元够。 故答案为：A 3．二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，______可以解决的问题是（    ）。 A．男生有多少人？ B．二年级有多少人？ C．二年级参加跳绳比赛的一共有多少人？ 【分析】已知二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，用班级数乘每班选的人数可以计算出二年级参加跳绳比赛的有多少人。 【解答】由分析可知，已知二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，可以解决的问题是：二年级参加跳绳比赛的一共有多少人？ 故答案为：C 4．一本5元，王阿姨买了6本这样的本子，一共花了（    ）元。 A．25 B．30 C．11 【分析】求一共花了多少钱，即6个5的和是多少，根据乘法的意义，每本的价格×数量＝总价格，由此解答。 【解答】5×6＝30（元） 一共花了30元。 故答案为：B 5．用6×8可以解决下面的（    ）题。 A． B． C． 【分析】各选项的题意提取出来选择符合题意的即可。 【解答】 A． 表示的是钢笔6元，文具盒8元，求一共多少钱？用加法计算，不符合题意。 B． 一共有6个杯子，每个8元，求一共多少钱？用乘法计算，列式为6×8＝48元，符合题意。 C． 一共有8本书，右边两本，求左边的数量，用减法计算不符合题意。 故答案为：B 6．5个6比6个6少（ ），比3个6多（ ）。 【分析】先根据乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，用乘法分别计算出5个6和6个6各是多少，再求出它们的差即可； 同理，先用乘法分别计算出5个6和3个6各是多少，再求出它们的差即可。 【解答】6×6－5×6 ＝36－30 ＝6 5×6－3×6 ＝30－18 ＝12 所以5个6比6个6少6，比3个6多12。 7．根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式：（ ）、（ ）。 【分析】两个乘数不同时，一个乘法口诀对应可以写出两个乘法算式和两个除法算式； 根据该题意：乘数是5和6，积是30，由此写出两道乘法算式即可。 【解答】根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式：5×6＝30、6×5＝30。 8．每盘有4个，有（ ）盘，一共（ ）个。 【分析】根据题意可知，每盘有4个蛋糕，有6盘，求一共多少个，就是求6个4的和是多少，可以用乘法列式计算。 【解答】4×6＝24（个） 即，每盘有4个，有6盘，一共24个。 9．有一袋糖，块数比20多，比30少。4块4块或6块6块地往外拿，都正好拿完。这袋糖有（ ）块。 【分析】4块4块或6块6块地往外拿，都正好拿完，根据4的口诀和6的口诀，重合的有三四十二和二六十二，四六二十四，四九三十六和六六三十六，再根据块数比20多，比30少得出结论即可。 【解答】4×6＝24（块） 20＜24＜30 故这袋糖有24块。 10．填一填，算一算。 小猴每次跳3格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。列乘法算式为（ ），口诀是（ ）。 【分析】一共有6段，每段3格，可以用乘法算出小格的个数，即一共跳的格数。 【解答】小猴每次跳3格，跳了6次，一共跳了18格。列乘法算式为：3×6＝18（格），口诀是：三六十八。 11．看图列算式。 一共有多少根香蕉？ 加法算式： 乘法算式： 【分析】一把香蕉有6根，4把香蕉是4个6根，列加法算式是4个6相加，列乘法算式是4×6或6×4，据此列式计算即可。 【解答】加法算式：6＋6＋6＋6 ＝12＋6＋6 ＝18＋6 ＝24（根） 乘法算式：6×4＝24（根）或4×6＝24（根） 12．小红写了2行大字每行6个，小刚写了2行大字，第一行写了6个，第二行写了5个，他们俩人谁写的大字多？ 【分析】根据题意可知：分别求出小红和小刚各写多少个大字？小红写的字数＝每行的字数乘行数，小刚写的字数＝第一行写的字数加上第二行写的字数。然后进行比较，那个大则谁写的多。 【解答】小红：6×2＝12（个） 小刚：6＋5＝11（个） 12＞11 答：小红多。 13．奶奶家养了6只母鸡和2只公鸡，每只母鸡一个星期下4个蛋，奶奶家的鸡一个星期一共能下多少个蛋？ 【分析】每只母鸡一个星期下4个蛋，求了6只母鸡一个星期一共能下多少个蛋，就是求6个4的和是多少，可以用乘法列式计算。 【解答】6×4＝24（个） 答：奶奶家的鸡一个星期一共能下24个蛋。 14．妈妈买了一些苹果。仔细读一读妈妈和乐乐的对话，想一想：乐乐说得对吗？为什么？（画图、列算式、写文字都可以） 我认为乐乐说得______。 我是这样想的： 【分析】根据妈妈说的话，每盘放4个，最多放5盘，还剩一点，说明剩的一定比4个少，最多剩3个。此时可以用乘法计算出5个盘子放的数量，再加上最多剩的3个就是一共的数量；而乐乐说每盘放6个，可以放4盘，用乘法计算出一共的数量，再比较计算出来的结果即可。 【解答】我认为乐乐说得不对： 因为按妈妈的话，苹果最多有： 4×5＋3 ＝20＋3 ＝23（个） 按乐乐说的话：苹果有4×6＝24（个）。 23和24不相等。 所以乐乐说得不对。 （解法不唯一） 15．下面是二年级一班同学喜欢阅读各种书籍的人数。 书籍 童话书 故事书 科技书 漫画书 人数 9 6 （1）喜欢童话书的人数是喜欢科技书人数的3倍，喜欢童话书的有多少人？ （2）喜欢漫画书的人数比喜欢故事书人数的5倍多4人，喜欢漫画书的有多少人？ （3）喜欢故事书的同学比喜欢童话书的少几人？ （4）你还能提出什么问题？（提出问题并解答） 【分析】（1）求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即喜欢科技书的人数×3＝喜欢童话书的人数； （2）喜欢故事书的人数×5＋多的人数＝喜欢漫画书的人数； （3）根据减法的意义，用喜欢童话书的人数－喜欢故事书的人数＝喜欢故事书比喜欢童话书少的人数； （4）提出的问题符合题意即可，可提出喜欢故事书和科技书的一共有多少人？用加法计算。 【解答】（1）6×3＝18（人） 答：喜欢童话书的有18人。 （2）9×5＋4 ＝45＋4 ＝49（人） 答：喜欢漫画书的有49人。 （3）18－9＝9（人） 答：喜欢故事书的同学比喜欢童话书的少9人。 （4）喜欢故事书和科技书的一共有多少人？（答案不唯一） 9＋6＝15（人） 答：喜欢故事书和科技书的一共有15人。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.1  6的乘法口诀 1．积是24的算式是（    ）。 A．30－6 B．19＋5 C．4×6 2．妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕6元，付25元够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法判断 3．二年级有3个班，每班选6人参加跳绳比赛，______可以解决的问题是（    ）。 A．男生有多少人？ B．二年级有多少人？ C．二年级参加跳绳比赛的一共有多少人？ 4．一本5元，王阿姨买了6本这样的本子，一共花了（    ）元。 A．25 B．30 C．11 5．用6×8可以解决下面的（    ）题。 A． B． C． 6．5个6比6个6少（ ），比3个6多（ ）。 7．根据乘法口诀“五六三十”写出两道乘法算式：（ ）、（ ）。 8．每盘有4个，有（ ）盘，一共（ ）个。 9．有一袋糖，块数比20多，比30少。4块4块或6块6块地往外拿，都正好拿完。这袋糖有（ ）块。 10．填一填，算一算。 小猴每次跳3格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格。列乘法算式为（ ），口诀是（ ）。 11．看图列算式。 一共有多少根香蕉？ 加法算式： 乘法算式： 12．小红写了2行大字每行6个，小刚写了2行大字，第一行写了6个，第二行写了5个，他们俩人谁写的大字多？ 13．奶奶家养了6只母鸡和2只公鸡，每只母鸡一个星期下4个蛋，奶奶家的鸡一个星期一共能下多少个蛋？ 14．妈妈买了一些苹果。仔细读一读妈妈和乐乐的对话，想一想：乐乐说得对吗？为什么？（画图、列算式、写文字都可以） 我认为乐乐说得______。 我是这样想的： 15．下面是二年级一班同学喜欢阅读各种书籍的人数。 书籍 童话书 故事书 科技书 漫画书 人数 9 6 （1）喜欢童话书的人数是喜欢科技书人数的3倍，喜欢童话书的有多少人？ （2）喜欢漫画书的人数比喜欢故事书人数的5倍多4人，喜欢漫画书的有多少人？ （3）喜欢故事书的同学比喜欢童话书的少几人？ （4）你还能提出什么问题？（提出问题并解答） 学科网（北京）股份有限公司 $$