7.2 共建美好集体【基础诊断+能力提升+综合训练】 -【一站式课堂】2024-2025学年七年级道德与法治上册备课精品资源包（统编版2024）

道德与法治　七年级上册 第2课时　共建美好集体 1．美好集体把彼此紧密地联结在一起。下面属于集体愿景作用的是（　　） ①愿景是集体的精神动力之源 ②愿景是集体一致的目标和追求 ③愿景是美好的，并且一定能实现 ④愿景是推动集体发展的内驱力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．为了在学校艺术节上取得优异成绩，文艺委员组织同学们排练节目，学习委员负责宣传报道，生活委员做好后勤保障……这反映出建设美好集体要（　　） ①共商规则，共建制度 ②理解包容，关爱他人 ③分工合作，发挥所长 ④各负其责，各尽其能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．周五下午班级大扫除，但是甲组有两位同学请假，导致人手不足。劳动委员大周找到小丁和小王，想让他们和请假的两位同学换一下，小丁立刻答应了，但是小王却不太乐意。如果你是小丁，你会对小王说（　　） ①承担责任有压力，还是放弃比较好 ②关爱班级，我们要有主人翁意识 ③要给班干部面子，待会出工不出力 ④在集体生活中，我们要学会担当 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．学校举办足球赛，七年级（1）班的同学都想获得冠军。备赛期间大家分工合作，群策群力，积极训练；比赛时女生当啦啦队，拼命呐喊助威；不能上场的男生主动承担起后勤保障工作；场上队员团结拼搏，配合默契。最终击败了多支强队，夺得冠军。这说明（　　） ①共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境 ③只要大家积极参与、善于合作，就一定能实现预期目标 ④班集体成员之间的相互竞争是集体发展的重要表现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．“感动中国2022年度人物”沈忠芳隐姓埋名60余载，投身导弹研制，为我国国防事业发展作出重要贡献。他的人生格言是：献身事业，淡泊名利；笑对人生，问心无愧。这启示我们在集体生活中（　　） A．个人利益与集体利益总是一致的 B．应把集体利益放在个人利益之上 C．要放弃个人利益，坚持集体主义 D．要学会排解角色冲突带来的烦恼 【参考答案】 1．【答案】B 【解析】本题考查对共同的愿景的认识。依据教材知识可知，建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力，①④说法符合题意；②是集体愿景的内涵之一，排除；③中“一定”的说法绝对，排除。故选B项。 2．【答案】D 【解析】本题考查建设美好集体。分析材料可知，美好集体是我们共同学习和生活的家园，建设美好集体需要我们分工合作、各尽所能、发挥所长，③④符合题意；材料未体现共商规则、关爱他人的内容，①②排除。故选D项。 3．【答案】C 【解析】本题考查建设美好集体。小丁应该告诉小王要树立主人翁意识，在集体生活中学会担当，②④说法正确；“放弃”是不关心集体的表现，①说法错误；为班级作贡献是自觉行为，不是“给班干部面子”的问题，③说法错误。故选C项。 4．【答案】A 【解析】本题考查对建设美好集体的认识和理解。③中“一定能实现”的说法绝对，排除；集体成员之间的相互合作和良性竞争是集体发展的重要表现，④说法错误；①②说法正确且符合题意。故选A项。 5．【答案】B 【解析】本题考查集体利益与个人利益的关系。材料中沈忠芳的事迹启示我们在集体生活中应把集体利益放在个人利益之上，B项符合题意；“总是一致”的说法绝对，A项错误；个人利益不一定要放弃，C项错误；材料没有体现角色冲突带来的烦恼，D项不符合题意。故选B项。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 道德与法治　七年级上册 第2课时　共建美好集体 1．下面对情境的微点评正确的是（　　） 序号 情境 微点评 ① 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声交流学习问题 集体规则不合我意就不用遵守 ② 在团结上进的班集体中，曾经散漫的小明逐渐变得自律了 在集体中可以不断完善自我 ③ 经过共同努力，七年级（1）班获得了拔河比赛的第一名 建设美好集体需要我们共同参与和努力 ④ 每一条班规的制订都要经过全班同学积极参与、共同商定 建设美好集体，要树立主人翁意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．阅读材料，回答问题。 某校七年级（3）班开展了一次以“建设美好集体”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成相关任务。 环节一　感受集体 小岩说：“我比较胆小，害怕出错，在小组合作学习过程中，我改掉了这一缺点，在学校举行的演讲比赛中，我还获得了二等奖。” 小丽说：“为了不让班级扣分，我改变了爱睡懒觉的习惯，我觉得很自豪。” 小杨说：“我性格比较内向，自从数学老师叫我当课代表后，渐渐地，我学会了主动与同学交流，性格也变得开朗了。” （1）从上述同学的话语中，你会发现集体对个人的成长有哪些意义？ 环节二　观点碰撞 围绕“个人与集体”，同学们发表了自己的观点： （2）请针对上述观点中的错误说法进行反驳。 环节三　行动倡议 倡议书 亲爱的同学们： 心中有对美好集体的憧憬，脚下有共建美好集体的行动。美好集体是一点一点逐渐成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，向同学们发出如下倡议： ①________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________。 某校七年级（3）班 2024年6月10日 （3）请你将倡议书内容补充完整。 （3） 【参考答案】 1．【答案】D 【解析】本题考查如何建设美好集体。①中情境是不遵守集体规则的表现，微点评错误；②中情境体现了在集体中可以不断完善自我，微点评正确；③中情境是共同参与建设美好集体的表现，微点评正确；④中情境体现了树立主人翁意识，微点评正确。故选D项。 2．（1）【答案】①集体生活能带给我们温暖。②集体生活有助于我们学会与人交往。③集体生活有助于培养我们的责任感。④集体生活有助于我们发展个性。⑤集体是我们共同成长的园地。 【解析】第（1）问，可结合集体生活对我们成长的作用回答。 （2）【答案】男生的观点错误。因为集体利益和个人利益在根本上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 【解析】第（2）问，首先判断男生的观点错误，理由可结合如何正确处理个人利益和集体利益的关系回答。 （3）【答案】①确定共同的愿景。②树立主人翁意识。③营造和谐有序的集体环境。④树立正确的合作与竞争观念，团结同学，积极维护班级荣誉。⑤积极同破坏班级利益的行为作斗争。 【解析】第（3）问，可结合如何创建美好集体回答。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 道德与法治　七年级上册 第2课时　共建美好集体 1．某校决定开展“争创模范班集体”活动，就制订评选标准向同学们征求建议。下列同学的建议不可以成为“模范班集体”评选标准的是（　　） A．子浩：班级要有共同的愿景，同学之间要互相帮助 B．宇轩：班级的规则要由同学们一起制订，共同遵守 C．雅雯：班级中的成员自觉参与集体建设，不做旁观者 D．致远：班级中每个成员都要努力学习，两耳不闻窗外事 2．“你热爱劳动，集体意识强。”班主任对小刚的这一评价与下列小刚的表现相吻合的是（　　） ①踢球时，不小心将教室的玻璃打碎，主动找老师认错并赔偿 ②运动会上，积极为班级运动员呐喊助威，并提供后勤保障 ③每次考试时，能够自觉遵守考场纪律，坚持做到诚信应考 ④每次大扫除时，总是承担最脏、最累的活，且忙得不亦乐乎 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．阅读材料，回答问题。 材料一　寓言故事：天鹅、虾和梭子鱼是好朋友，它们准备一起将一车货物拉到城里去。 天鹅把绳子的一头拴在车子上，自己拉住了绳子的另一头，然后展翅飞向高空。虾只会 往后蹦，它把绳子套在身上，拼命往后拉。梭子鱼拉住另一个绳头，往池塘底下猛拽。 它们三个都在拼命地拉，可是忙了半天，车子还是在原处，根本没有移动。 材料二　小丽所在的七年级（2）班要以不记名投票的方式选举班长。小刚认为，这只是 一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当班长，就让谁当班长，选举 没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关。 （1）材料一中的寓言故事对我们的班集体建设有什么启示？ 　　 　　 （2）请你评析材料二中小刚的观点。 　　 　　 　　 【参考答案】 1．【答案】D 【解析】本题考查对建设美好集体的认识和理解。我们应该确定共同的愿景，自觉遵守集体的共同规则，积极参与集体建设，A、B、C三项说法正确；D项“两耳不闻窗外事”的做法错误。本题是逆向选择题，故选D项。 2．【答案】C 【解析】本题考查共建美好集体。②④都是热爱劳动、集体意识强的表现，符合题意；①是勇于担责的表现，排除；③是诚信的表现，排除。故选C项。 3．（1）【答案】建设美好集体，要确定共同的愿景。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 【解析】第（1）问，天鹅、虾和梭子鱼拉车的寓言故事启示我们共建美好集体需要确定共同的愿景。 （2）【答案】小刚的观点是错误的。①建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为，各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。②建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推已及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 【解析】第（2）问，首先判断观点错误，然后结合“建设美好集体，要树立主人翁意识，要营造和谐有序的集体环境”组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$