第2节 第4课时 水循环过程及意义（课件PPT）-【新课程学案】2024-2025学年高中地理必修1（鲁教版2019）

水循环过程及意义 第4课时 1 [课标要求]　运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 素养解读 1．运用水循环示意图，说明水循环的类型和主要环节。 2．结合具体生产情境，说明水循环的地理意义，增强综合思维核心素养。 3．运用综合思维，理解人类活动对水循环各环节的影响，增强水资源保护意识，树立人地协调观。 2 目 录 01 四层考查内容1 落实必备知识 02 03 04 四层考查内容2 强化关键能力 四层考查内容3·4 浸润学科素养和核心价值 课时跟踪检测 四层考查内容 落实必备知识 1 1．概念：自然界的水在地球表层通过______、降水、______等环节连续不断、周而复始地运动的过程。 2．类型：按其发生的空间范围不同，分为海上内循环、陆上内循环、海陆间大循环三种类型。(根据空间范围，在图中填出水循环的类型名称) 蒸发 知识点（一）水循环的过程及类型 径流 陆上内循环 海陆间大循环 海上内循环 3．主要环节 水循环类型 主要环节 共有环节 海上内循环 蒸发、_______ ______、 _______ 陆上内循环 蒸发、_______、降水 海陆间大循环 蒸发、____________、降水、地表径流、_____、地下径流 降水 蒸腾 水汽输送 下渗 蒸发 降水 [注]深化：海陆间大循环是最重要的类型，使陆地水得到补充，水资源得以再生；陆上内循环的循环水量少，补给陆地的水量很少，但是对干旱地区非常重要；海上内循环的参与水量最大，对全球热量输送有着重要作用。 助解教材 1．使地表不同区域的各种水体相互______、相互转化，使水体得以更新。 2．促进了地球表层区域之间、圈层之间的____________。 3．促进了水圈、大气圈和生物圈之间的能量交换，对地表温度具有一定的_____作用。 4．改变一些地区的生态和生活环境。 5．产生流水______、搬运和沉积作用，从而改造着地表形态。 联系 知识点(二)　水循环的地理意义 物质迁移 调节 侵蚀 [注]辨析：用地理原理辨析“黄河之水天上来，奔流到海不复回”说法的正误 黄河发源于我国西部的巴颜喀拉山，向东注入渤海，黄河主要靠降水补给，降水来自高空，故说“黄河之水天上来”是有一定道理的。但海水通过蒸发、水汽输送环节又可以回到陆地上空，通过降水、径流等环节又可以流入黄河中，黄河水通过海陆间水循环可以重新归来，故说“奔流到海不复回”是错误的。 助解教材 四层考查内容 强化关键能力 2 雨水花园(如图)是控制城市内涝的有 益探索。雨水花园是自然形成的或人工挖 掘的浅凹绿地，被用于汇聚并吸纳来自屋 顶或地面的雨水，通过植物、沙土的综合作用使雨水得到净化，并使之逐渐渗入土壤，涵养地下水，或将之补给景观用水、厕所用水等城市用水，是一种生态可持续的雨水控制与雨水利用设施。 探究点(一)　影响水循环各环节的因素分析 案例探究 [思考交流] 1．从水循环的角度说明在相同降水条件下，快速城镇化后城市内涝增多的主要原因。 提示：快速城镇化后建设用地增加，绿地、水域减少，降水后下渗减少，地表径流激增，形成涝灾。 2．分别说明图中雨水花园中的植被在降水时、平时对水循环环节及城市环境的影响。 提示：降水时：增加雨水下渗量，减少地表径流量，缓解城市内涝。平时：增加蒸发、蒸腾，调节城市小气候；美化城市环境。 1．影响蒸发的因素 综合思维 2．影响水汽输送的因素 3．影响降水的因素 4．影响地表径流的因素 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素，二者呈正相关 流域面积(支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，促进地表径流下渗 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，地表径流量减少 蒸发 主要对干旱、半干旱地区的地表径流影响大 人类活动 人类引河、湖水灌溉，修建水库，跨流域调水，围湖造田等一系列活动会导致地表径流量减少 续表 5．影响下渗的因素 6．影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存大量的地下水。 读水循环示意图，完成1～2题。 针对训练 1．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的水循环环节分别是(　) A．下渗、地表径流、蒸发、地下径流 B．蒸发、地下径流、下渗、地表径流 C．地表径流、蒸发、下渗、地下径流 D．蒸发、地表径流、下渗、地下径流 √ 解析：从图中可以看出，Ⅰ环节表示由海洋水或地表水转化为大气，说明其代表蒸发，Ⅱ环节表示由地表水进入海洋，说明其代表地表径流，Ⅲ环节表示地表水转换为地下水，说明其代表下渗，Ⅳ环节表示地下水进入海洋，说明其代表地下径流。故D项正确。 2．下列图表示降水后各因素对Ⅱ环节的影响，其中正确的是(　) √ 解析：Ⅱ环节表示地表径流，其径流量随降水强度的增加而增大，随下渗的增多而减少；植被覆盖度增加，下渗增加，故地表径流减少；坡度增大，下渗减少，故地表径流增多。故C项正确。 水有多种面貌，它以不同的形式出现在世界各地的每一个角落。在极地和高山上，覆盖数千年的冰雪变化为转瞬即逝的云彩，或者是融化成流进山谷的溪水，最终奔向各大江河湖海。海水这种特殊的物质飞翔着、流淌着，新生的路上它在某处停留片刻，便会再次启程。据此完成3～4题。 3．“融化成流进山谷的溪水，最终奔向各大江河湖海”，该材料描述的水循环环节包括(　) A．蒸发 B．地下径流 C．地表径流 D．水汽输送 解析：溪流在地表流动，流向各大江河湖海为地表径流，C正确。 √ 4．“海水这种特殊的物质飞翔着、流淌着，新生的路上它在某处停留片刻，便会再次启程”，材料中的再次启程的第一个环节是(　) A．蒸发 B．水汽输送 C．降水 D．地下径流 √ 解析：海水新生再次启程的第一个环节应为蒸发：海洋水通过蒸发作用，以水蒸气的形式进入大气，海洋上空的水汽通过水汽输送被带到陆地上空，随着大气中水汽的不断增多或气温降低，空气中水汽逐渐达到过饱和，水汽凝结形成云，降落到地面便成降水，降水通过地表径流或地下径流重新汇入海洋。A正确。 下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也得到了减缓。据此完成(1)～(2)题。 探究点(二)　人类活动对水循环影响的分析 典例导析 (1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于(　) A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积 √ [解析]　植被具有涵养水源的功能，森林植被被破坏后，地表植被涵养水源的能力下降，下渗和地下径流减少，降水多数转化为地表径流，且地表径流汇流速度加快，雨水快速汇入河流，导致河流径流量大增；而旱季时河流因缺少地下水补给而径流量大减，因此导致河流径流量的变化增大，B正确，A错误；我国的降水变率主要受锋面雨带移动的影响，植被破坏不会导致降水的变率增大，C错误；河道淤积对流量年内变化影响不大，D错误。 (2)森林植被恢复后，该山地的(　) ①降水量增加　②坡面径流增加　③蒸发(腾)量增加　④地下径流增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ √ [解析]　植被恢复后，蒸发(腾)量增加，地表植被保持水土的能力增加，地表水下渗作用增强，地下径流增加，地面径流减少，③④正确，②错误；植被恢复后，对降水的影响较小，①错误，C正确，A、B、D错误。 人类活动对水循环的影响，可从有利影响和不利影响两方面分析。 1．有利影响 综合思维 修建水库 能改变地表径流的季节分配；水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量 跨流域调水 能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地 使下渗增多，地表径流减少 2.不利影响 滥伐森林，破坏地表植被 会减少植物蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害 围湖造田 湖面减少，减少蒸发和降水，减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化 使地表径流增加，减少下渗，减少地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝 用水不当 (干旱地区)河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化 续表 生态透水混凝土的内部 空隙率较大，有利于增加地表 水的下渗，城市路面大量使用 生态透水混凝土可以很好地改 善城市内部水循环体系。如图 为生态透水混凝土铺设的城市道路结构图。据此完成1～2题。 针对训练 1．生态透水混凝土对城市水循环的改善作用体现在(　) A．增加水汽输送量 B．增加地表径流量 C．增加下渗 D．增加城市降水量 解析：生态透水混凝土的内部空隙率较大，有利于增加地表水的下渗，C正确；生态透水混凝土对水汽输送和降水量影响小，A、D错误；下渗增多，地表径流减少，地下径流增多，B错误。 √ 2．生态透水混凝土在城市大量使用，有利于(　) A．减少城市内涝发生 B．缓解水资源紧张状况 C．加快水循环的速度 D．改变城市水循环类型 解析：生态透水混凝土在城市大量使用，有利于增加下渗，减少地表径流，减少城市内涝发生，A正确；透水砖主要是透水功能较好，并不具备蓄水功能，不能有效缓解水资源紧张状况，也不能加快水循环的速度、改变城市水循环的类型，B、C、D错误。 √ 下图(a)(b)(c)为不同情境下水循环示意图。据此完成3～5题。 3．图(a)中水循环环节名称标注正确的是(　) A．①—河流蒸发 B．②—地表径流 C．③—地下径流 D．④—水汽输送 解析：读图，①是由空中的云指向地面，是降水，A错误；②在土壤之下，是地下径流，B错误；③是水体指向天空的云，代表蒸发，C错误；④在空中，由海洋指向陆地，是水汽输送，D正确。 √ 4．与图(a)相比，图(b)中城镇的硬化地面对水循环的直接影响是(　) A．⑤增加 B．②减少 C．③不变 D．⑥减少 解析：图(b)中城镇的硬化地面会减少地表水体下渗(⑤环节)，A错误；因下渗减少，因此会减少地下径流(②环节)，B正确；会使地表径流增加(⑥环节)，D错误；气温高低直接影响河水蒸发(③环节)，而城市的硬化地面不能对河水蒸发直接起作用，C错误。 √ 5．图(c)中人工湿地的生态效应有(　) ①调节河流径流　②减少下渗　③增加局地蒸发量　④减少土壤含水量 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ √ 解析：图(c)中人工湿地的生态效应主要体现在：雨季蓄水，旱季放水，能够调节河流径流，①正确；人工湿地能增加下渗，②错误；由于人工湿地使地表水量增多，因此能够增加局地蒸发量，③正确；能够增加下渗，因此会增加土壤含水量，④错误。综上所述，①③正确，C正确。 图表判读——水循环示意图的判读 1．水循环的基本环节有蒸发、植物蒸腾、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送等。 2．水循环发生的空间范围有海洋与陆地之间(海陆间大循环)、陆地与陆地上空之间(陆上内循环)、海洋与海洋上空之间(海上内循环)。 3．水循环联系了水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 4．水循环类型的判断 判读技法 一看联系的圈层 海陆间大循环和陆上内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈 二看发生的区域 位于海洋上、陆地上还是海洋与陆地之间 三看水循环的环节 海陆间大循环的环节最多，海上内循环的环节最少 四看参与水量的大小 海上内循环参与水量最大，陆上内循环参与水量最小 变式图(一)：水循环过程简化图 变式图解 [读图指导] 该类变式图基本呈现了水循环的主要环节，利用该类变式图可考查水循环的类型、环节、地理意义等基本知识。 变式图(二)：地理现象成因图 [读图指导] 该类变式图结合具体情境，利用水循环环节图呈现某种与水循环相关的地理现象的形成原因，主要用于考查沼泽、城市内涝(如上图所示)、河流断流等现象的形成原因。 变式图(三)：水循环关联图 [读图指导] 该类变式图主要以框图和箭头的形式呈现水循环的过程或部分环节，主要用于考查水循环中各种水体或圈层之间的关系。注意从图示箭头组合的角度分析其表示的水循环类型，如上图⑤②③组合为海陆间循环，①⑤组合为海上内循环，②⑥组合为陆地内循环。 变式图(四)：人类活动参与水循环图 [读图指导] 该类变式图以自然界水循环为基础，增加了人类活动对水循环影响的环节(社会循环)。试题主要结合城市建设、植被破坏等人类活动，综合考查自然和社会水循环的环节名称及其影响因素，主要体现城市建设对水循环原理的利用。 读水循环示意图，完成1～2题。 针对训练 1．若图中数码①②③④表示不同位置水体类型，则下列对应关系正确的是(　) A．①海洋水、②大气水、③地表水、④地下水 B．①大气水、②海洋水、③地表水、④地下水 C．①海洋水、②大气水、③地下水、④地表水 D．①大气水、②海洋水、③地下水、④地表水 √ 解析：观察图中信息，结合所学知识可知，③所处的类型可以转换成其他几种，水体类型中只有地表水下渗成为地下径流，流入海洋成为海洋水，蒸发成为大气，大气水降下来成为地表水，因此③为地表水；④可以转换成②，但②不能转换成④，故④是③下渗后的地下水；地表水和地下水都流入②，所以②是海洋水；①可以由②和③转换，却不能转换成地下水，所以①为大气水。因此按照①②③④顺序为大气水、海洋水、地表水、地下水，答案选择B。 2．若图中数码Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示水循环不同环节，下列说法正确的是(　) A．人类对Ⅱ环节施加的影响最明显 B．城市道路硬化会导致Ⅲ环节增加 C．植树造林会导致Ⅳ环节明显减少 D．Ⅴ环节不会受到人类活动的影响 √ 解析：由分析可知，Ⅱ环节属于地表水成为海洋水，因此属于地表径流，是人类活动最为频繁的环节，能够对其施加影响最大的环节，故A正确；Ⅲ环节属于地下水成为海洋水，为地下径流，城市的硬化道路会减少下渗，导致其减少，故B错误；Ⅳ环节属于大气水降下成为海洋水或者地表水，植被的增加会导致蒸腾作用明显，大气水分增加，Ⅳ环节增强，故C错误；Ⅴ环节是属于地表水下渗成为地下水，影响植物的生长，人类的某些活动也会对其产生影响，故D错误。 下图为某地水循环示意图。据此完成3～4题。 3．图示水循环环节中(　) A．①为植物蒸腾 B．③为水汽输送 C．⑤为下渗作用 D．⑦为地表径流 解析：读图可知，①为大气降水，②为海水蒸发，③为水汽输送，④为植物蒸腾，⑤为地表径流，⑥为下渗，⑦为地下径流，B正确，A、C、D错误。故选B。 √ 4．水循环的意义表现在(　) A．不断破坏地表形态 B．加大不同纬度间热量差异 C．阻碍物质迁移和能量转换 D．促进各种水体不断更新 √ 解析：水循环的意义表现为：水在水循环这个庞大的系统中不断运动、转化，使水资源不断更新(所谓更新，在一定程度上决定了水是可再生资源)；水循环维持全球水的动态平衡；水循环进行能量交换和物质转移；造成侵蚀、搬运、堆积等外力作用，不断塑造地表形态，A、B、C错误，D正确。 四层考查内容 浸润学科素养和核心价值 3·4 一、人地协调——海绵城市建设 [材料]　海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。植草沟、蓄水池、屋顶绿化、透水砖……这些设施像一块块散落在城市里的“海绵”，用渗、蓄、滞、净、用、排等方式，帮雨水找“家”，避免内涝积水，这就是海绵城市的基本理念。活水公园雨水收集系统是海绵城市建设的成功案例。下图为某活水公园雨水收集系统示意图。 [问题设计] 1．活水公园雨水收集系统对水循环哪个环节影响最明显？ 提示：地表径流。 2．活水公园对城市环境的有利影响有哪些？ 提示：缓解热岛效应；减轻城市内涝；降解污染物，净化水体等。 [材料]　水是生命之源，但水资源在时空上分布不均，再加上人类的不合理利用，世界上许多地区面临着严重的水资源危机。 作为新时代的青少年，我们应该积极承担社会责任。关注并参与人类命运共同体的构建。在生活中节约用水，宣传节约用水，力所能及去影响他人节约用水。 二、社会责任——节约用水，从我做起 [问题设计] 为建设节约型社会，改善学校生态环境，我国某学校规划建设“海绵校园”，如图所示。读图，回答下列问题。 3．列举出受“海绵校园”影响显著的两个水循环环节。 解析：“海绵校园”可增加下渗、地下径流或减少地表径流。 参考答案：下渗、地下径流或地表径流。 4．分析铺设透水砖和增加绿化面积在建设“海绵校园”中所起的作用。 解析：结合上题分析可知，铺设透水砖有利于雨水下渗，增加雨水的存蓄量；植被在水循环中能涵养水源，增加下渗，增加空气湿度。 参考答案：铺设透水砖有利于雨水下渗，增加雨水的存蓄量；增加绿化面积有利于涵养水源，增加下渗，增加空气湿度。 5．除了图中所示的措施外，请你再为建设“海绵校园”提出一条可行的建议。 解析：“海绵校园”工程还包括雨水沟(道路、广场)和卵石排水沟建设、雨水花园建设、屋顶绿化改造、雨水池建造和校园数字化雨水管理监测系统完善等内容。 参考答案：兴建排水沟、放置雨水收集桶、建设雨水花园、屋顶绿化改造、完善校园数字化雨水管理监测系统等。 课时跟踪检测 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A级—强化基础、注重综合 下图为某地理考察小组在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水示意图。读图，完成1～2题。 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1．该方法揭示了水循环的主要动力包括(　) ①风力　②地球重力　③太阳能　④温室效应 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 1 2 3 4 5 √ 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：读图可知，在沙漠地区利用“日光蒸馏法”取水主要是利用太阳能使沙漠中的水分蒸发到塑料薄膜上，在塑料薄膜上凝结的水滴因重力的作用滴落到容器中。该方法揭示了水循环的主要动力包括太阳能、地球重力，②③正确，①④错误。故选B。 1 2 3 4 5 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2．该方法可以模拟的水循环的环节主要有(　) ①蒸发　②水汽输送　③降水　④地下径流 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：该方法可以模拟的水循环的环节主要有水汽的蒸发和大气降水；由于水汽在塑料薄膜上直接凝结，水滴直接进入容器所以不能模拟水环的水汽输送和地下径流环，①③正确，②④错误。故选A。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 下图为水循环示意图(图中序号表示水循环环节)。读图，完成3～4题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3．下列说法正确的是(　) A．跨流域调水主要影响的是环节④ B．我国东部地区夏季环节③水量较小 C．环节①和环节⑦均表示海水蒸发 D．植树造林可以增加环节④的水量 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：跨流域调水主要影响的是地表径流(环节④)，A对；环节③为降水，我国东部地区夏季受夏季风影响，环节③水量较大，B错；环节①表示海水蒸发，环节⑦表示植物蒸腾，C错；植树造林可以减少环节④的水量，D错。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4．对水循环重要意义的叙述，以下选项正确的是(　) ①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移　②使全球各地的降水量保持不变　③使陆地径流增多海洋蒸发减少　④使水资源形成不断更新的统一系统 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：水循环使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移，①对；水循环促进了地球上的各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡，但不能使全球各地的降水量保持不变，②错；水循环促进了地球上的各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡，既不会使陆地径流增多，也不会使海洋蒸发减少，③错；水循环使水资源形成不断更新的统一系统，④对。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 读我国东南沿海某省水资源利用结构示意图，完成5～6题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5．图中水资源利用过程中，人类活动影响较大的是(　) A．蒸发 B．径流输送 C．降水 D．大气输送 解析：图中水资源利用过程中，人类活动影响较大的是径流输送，如河流引用、水库调节，B正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6．据统计，某些年份经甲、乙途径损失的水量较多，主要原因是(　) ①河流长，灌溉多　②降水季节变化大　③植被好，涵养多　④低纬地区蒸发强 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：河流长，灌溉多，不属于乙途径的损失，属于河流引用，①错；降水季节变化大属于甲途径损失大的原因，②正确；植被好，涵养多，形成地下水，不属于损失，③错；低纬地区蒸发强为损失，④正确。②④正确，故选D。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 潜流为浅层地下径流。潜流湿地是以亲水植物作为表面绿化物，以不同粒径的砂石及除磷脱氮菌种物质为填料，通过阶梯式分布，让水自然渗透过滤的生态治污工程。 如图为某潜流湿地示意图。据此完 成7～9题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7．降水强度相同条件下，与潜流增量呈负相关的是(　) A．土质疏松程度 B．降水历时时间 C．地形坡度大小 D．植被覆盖高低 解析：由材料信息可知，潜流为浅层地下径流。由所学知识可知，降水强度相同条件下，土质疏松程度高、降水历时时间长、植被覆盖率高，有利于降水的下渗，与潜流增量呈正相关。地形坡度大，不利于水的下渗，与潜流增量呈负相关；依据题意，C正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8．该潜流湿地(　) A．沉淀池进水少于涵闸段出水 B．涵闸段较窄，加速水质净化 C．芦苇主要作用为促进水循环 D．顺水流方向，砂石颗粒变细 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：由材料信息可知，进入沉淀池的水经过湿地下渗后，到达涵闸段的水较少，沉淀池进水多于涵闸段出水，A错误。涵闸段较窄，加速水的流速，不能加速水质净化，B错误。芦苇主要作用为促进水循环，吸附和沉降水中污染物，净化水质，C错误。顺水流方向，随污染物的减少，砂石颗粒变细，D正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9．该工程适用于处理(　) A．小区生活污水 B．矿区洗矿废水 C．平原农田退水 D．工厂冷却用水 解析：由材料信息及所学知识可知，该工程适用于处理小区生活污水，A正确。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 下图为南京某学校构建的校园内部水循环系统示意图。据此完成10～11题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10．与海陆间水循环系统类比，水泵输水的功能相当于(　) A．水汽输送 B．地表径流 C．大气降水 D．地下径流 解析：根据所学知识，结合图示可知，图示池塘相当于水循环中的海洋，人工溪流相当于地表径流环节，假山上的流水相当于大气降水，水泵输水则相当于水汽输送，A正确，B、C、D错误。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11．该校设计该水循环系统的主要目的是(　) A．净化池塘水质 B．调节校园气候 C．便于雨季排洪 D．便于旱季浇灌 解析：据图可知，该水循环系统将池塘水通过水泵输水到假山，再通过人工溪流使水流流入池塘，在这个过程中，池塘死水变成了流动的活水，使得池塘水质得到了净化，A正确；该水循环系统一定程度上美化了校园环境，但池塘水面不大，并不能调节校园气候，B错误；该系统规模小，对雨季排洪和旱季浇灌作用不大，C、D错误。 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12．阅读图文材料，完成下列要求。(10分) 杭州亚运会开幕式，用古诗向世界呈现了这座古城的文化底蕴。杭州深入践行“绿水青山就是金山银山”理念，努力建设绿色生态之城。图1为水循环示意图，图2为浙江省水系分布示意图。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)写出图1中与苏轼诗句对应的水循环环节序号。 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”中“江”指____(填序号)。 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”中“雨”指____(填序号)。 (2)杭州亚运村马路为透水路面，将使⑦______，使⑧______，使⑤______(填“增加”或“减小”)。透水路面体现了土壤的____________功能，可以减轻城市______问题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (3)钱塘江参与的水循环类型是____________。新安江水库对下游河流具有调节作用，体现为下游河流径流量季节变化________(填“增大”或“减小”)。京杭运河会改变____(填序号)的空间分布。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：第(1)题，读图并结合所学知识可知，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”中“江”指地表径流，对应⑧；“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”中“雨”指降水，对应④。 第(2)题，结合分析可知，⑤为地下径流、⑦为下渗、⑧为地表径流。杭州亚运村马路为透水路面，相比于水泥路面，透水路面会使得下渗增加，地下径流增加，地表径流减小。透水路面使得下渗增加，体现了土壤的蓄水、保水功能，减轻了城市的内涝问题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 第(3)题，结合所学知识可知，钱塘江为外流河，参与的水循环类型是海陆间循环；新安江水库对下游河流具有削峰补枯、调节径流的作用，使得下游河流径流量季节变化减小；京杭运河改变了地表径流(⑧)的空间分布。 参考答案：(1)⑧　④　 (2)增加　减小　增加　蓄水、保水　内涝　 (3)海陆间循环　减小　⑧ 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B级—突出应用、体现创新 下沉式绿地是指凡有条件的绿地，都将其地面高程降低到周边地面以下，形成一定落差，以蓄积来自相邻地面的径流。下图为下沉式绿地示意图。据此完成13～14题。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13．下沉式绿地利用高差蓄积相邻地面径流，直接影响水循环环节中的(　) A．水汽输送 B．地表径流 C．下渗 D．降水 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：根据材料，下沉式绿地将其地面高程降低到周边地面以下，形成一定落差，以蓄积来自相邻地面的径流。所以直接影响的是地表径流，其次才是下渗，C错误，B正确；对水汽输送和降水基本没有影响，A、D错误。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14．下沉式绿地，可以(　) ①增加土壤水资源量　②减少绿地浇灌用水 ③增加地下水资源量　④解决城市内涝问题 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 2 3 4 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：下沉式绿地，增加了下渗量，土壤水量增加，地下水水量增加，可减少绿地的浇灌用水，①②③正确；可缓解城市内涝，不能解决城市内涝，④错误，综上所述，C正确。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15．阅读图文材料，完成下列要求。(19分) 屋顶绿化指建筑物、构筑物等的屋顶、露台、天台、阳台进行造园种植树木花卉的统称。某中学地理研究小组发现本校图书馆顶楼就采用了屋顶绿化设计。为探究屋顶绿化对屋顶径流的调节效果，设计了相关实验。以下分别是该学校绿色屋顶景观图与实验装置图。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 (1)判断实验装置中溢流口、排水孔分别模拟的是水循环中哪一环节。 (2)若提高装置中植被覆盖度，分析导流槽中径流达峰时间的变化并说明原因。 (3)绿色屋顶被广泛应用后产生的主要影响有哪些。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解析：第(1)题，根据所学知识可知，雨水会从地表溢流口流出排走，说明模拟的是地表径流；而排水孔位于装置下方，也有水流出，应是模拟的地下径流。 第(2)题，植被对降水有截留作用，植被覆盖率越大，截留作用和下渗作用越显著，地表径流减少，会导致导流槽中地表水汇集的速度更慢；植被覆盖率增加，大量雨水下渗，地下径流增加；滞留在土壤中的地下径流汇流速度慢，使得导流槽中径流峰值出现时刻滞后。 第(3)题，若将绿色屋顶广泛应用于城市中，则会增加城区的植被覆盖率，因此从植被覆盖率的增加带来的有利影响方面分析。 2 3 4 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 参考答案：(1)地表径流、地下径流。 (2)导流槽径流达峰时间推迟。植被覆盖度提高后，将加强下渗，减少地表径流；从而使从溢流口直接流入导流槽中的水减少，滞留在土壤中并逐步从排水孔中汇入导流槽中的水增加。 (3)增加城区的植物蒸腾量，提高空气湿度；吸烟滞尘，净化空气，缓解城区大气污染，改善城市空气质量；涵养水源，减少城区的地表径流；调节气候，减小气温日较差，缓解城市热岛效应；美化环境等。 2 3 4 水循环示意图 $$