13 地下水-【跳跳熊预习】2024-2025学年三年级上册科学同步练（苏教版）

!$+" ! 二#$'/()'/(*'.(+'. 三#$' " ()' ! (*' ! (+' ! 四#-(.(, 五#$'/(根据水的基本性质"可以判断物体/是水# )'.(该物体有固定形状"并且不会流动# $%(固体的混合与分离 一#$'质量(体积()'轻重(颗粒(状态(*'小于 二#$'/()'.(*'- 三#$' ! ()' " (*' " (+' " 四#$答案不唯一%方法一'把它们都放入水中"木屑漂 起"铁屑沉底# 方法二'用磁铁将铁屑吸出# 方法三'用适当大小的风将木屑吹走# 五#$'人们一般采用电磁起重机来收集建筑垃圾中的铁 制品# )'把红糖和沙子的混合物放入水中"红糖溶解在水 中"再用过滤的方法将沙子与红糖水分离"然后用加 热蒸发的方法"得到红糖# $$(把盐放到水里 一#$'不能(能()'盐溶解在河水中了(*'热水(搅拌 二#$'/()'.(*'/(+'/(,'.(&'.(5'-(6'. 三#$' ! ()' ! (*' " (+' " (,' " (&' ! 四#溶解(烧杯(玻璃棒 五#$'量筒()'天平(搅拌(*'不能溶解(+'慢($6 六#$'打孔(脱脂棉(沙子(小石子(棉球 )'能(不能(沙子(*'白(盐(+'酒精灯 第四单元(地球上的水资源 $)(河流与湖泊 一#$'人工()'河流(*'河流(水库(+'淡水 二#$'/()'/(*'/(+'/(,'- 三#$' ! ()' " (*' ! (+' " (,' " 四# 五#河流和湖泊的水域大"蓄水量多"池塘和水库的水域 小"蓄水量小"同时河流!湖泊是天然形成的"水库属于 人工水域"而池塘有的是自然水域"有的是人工水域# 六#$'.()'/(*'-(+'. $*(地下水 一#$'*%(雨水()'地下水(*'过度开采(增加 二#$'/()'/(*'-(+'/ 三#$' " ()' " (*' ! (+' ! (,' " (&' " 四#$从上到下%可渗透层(不可渗透层(岩层 五#*()(+($ 六#$答案不唯一%$'铺设可以透水的路面# )'利用分水墙!清淤过滤池和回灌井使雨水回灌 地下# $+(海(洋 一#$'海洋()'盐类(*'矿物(化学(动力 +'*'&)(5%'67 二#$'/()'.(*'/(+'. 三#$' ! ()' " (*' ! (+' ! (,' " 四#生物资源'海豚!珊瑚!海星 矿物资源'石油!钛铁矿 化学资源'食盐!溴(动力资源'潮汐发电!波浪发电 五#$'太平洋:大西洋:印度洋:北冰洋 )'海洋中蕴藏着丰富的生物资源!矿物资源!化学资 源和动力资源# 六#$'利用蒸发将水与盐分离"蒸发形成的水蒸气在保鲜 膜上凝结成水滴"最后都汇聚到小容器中# )'海水淡化是人类获取淡水资源的有效途径"也有着 解决人类淡水危机的光明前景# $合理即可% $,(珍惜水资源 一#$'少()'匮乏(*'关闭 二#$'/()'/(*'.(+'.(,'/(&'-(5'/ 三#$' ! ()' ! (*' " (+' ! (,' " (&' " (5' " 6' " (2' " 四#依次代表冰川水!地下水!河流与湖泊水的总量# 五#$'从上到下' #%!$" )'可取"这种用水方法基本做到了物尽其用"不浪费# 第五单元(人的呼吸和消化 $&(人的呼吸 一#$'收缩(隆起()'咽(气管(支气管 *'无变化(浑浊(二氧化碳 二#$'.()'.(*'.(+'- 三# 四#$' " ()' ! (*' ! (+' ! 五#$'纤毛(过滤(加温(加湿()'温湿度(清洁 *'异物(防御(+'胸腔(氧气(二氧化碳 $5(运动和呼吸 一#$'最大(标准测试仪()'快(*'口罩 二#$'/()'.(*'.(+'-(,'/(&'.(5'. 三#$' " ()' ! (*' ! (+' ! (,' ! (&' " 四#$'吸烟对人体的呼吸系统危害很大"尤其是肺"为了 健康我们要远离烟草# $合理即可% )'$$%在标好刻度的塑料瓶里装满水# $)%把瓶子倒置在水槽里"插入弯头吸管# $*%深吸一口气"尽力向瓶里吹气# $+%记录排出的水量# 五#$'-()'.(*'/(+'老师的肺活量比同学大# $6(食物的旅行 一#$'食物(消化()'咽部(小肠(大肠(消化 *'产生胆汁(储存胆汁 二#$'.()'.(*'/(+'.(,'.(&'.(5'.(6'/(2'. # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $%'/ !"# 13 回顾教材 ! ! ! !%/ "#$% " 猜一猜'这些水可能是从哪儿来的! &' #泉水来自地下水! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 井水是地表水下渗积累而来的" ! ! ! !%/ "#$% " 制作简易水井模型# &' #实验材料!一个矿泉水瓶)大一点的罐子)剪刀)适量碎石)沙子)水" 实验步骤!&$'剪下塑料瓶中间一截!得到一个圆筒" &"'将圆筒竖直放入罐子中央!在外围装入约 & 厘米高的碎石" &%'在碎石上铺一层约 $ 厘米厚的沙子" &&'慢慢往沙子上倒水!水要均匀倒在圆筒的周围" 注意观察水在沙子和碎 石中流动的过程和水位在圆筒里的变化过程" 练情境题 #############一"我会填空 $'自然界的地下水总量占淡水总量的####8& 由于地表土质疏松多孔% 一部分####或积雪融水会渗透到地下土层和岩石的空隙里%它们是地下水的 主要来源& "' ()* +!, 趵突泉被称为'天下第一泉(%它的水来源于####& %'由于####%地下水越来越少%人们想出各种办法补充地下水%以增加地 下水储量& 铺设透水路面可以####+填$增加%或$减少%,地下水储量& 二"我会选择 $' (-. +!, 下列选项中%!##"中的水不是来源于地下水& *' #####+' #####,' "' ()* +!, 中国有 &-- 多个城市以!##"为饮用水源& *'河水 +'海水 ,'地下水 #!&# !" #$ %3 JS %' (/0, 下列说法中%错误的是!##"& *'地下水在地下土层和岩石的下面 +'清淤过滤池可以过滤雨水%从而使清洁的水回灌地下 ,'由于过度开采%地下水越来越少 &' ()* +!, 下列做法不利于补充地下水的是!##"& *'利用河水灌溉农田 +'拓宽河道 ,'铺设不透水路面 三"我会判断 $'海水是地下水的主要来源& !##" "'由于降水量充沛%因此自然界的地下水越来越多& !##" %' ()* +!, 让雨水回灌地下可以增加地下水储量& !##" &' ()* +!, 水井中的水来源于地下水& !##" ('地下水是取之不尽$用之不竭的水资源& !##" )'地下水由于深藏地下深处%所以不会被污染%可以放心饮用& !##" 四"我会填图 (-. +!, 下面是大自然中地下水形成示意图%请将下图补充完整& !"# （ ） （ ） （ ） 五"我会排序 (12 +!, 佳佳想制作简易水井模型%请你帮她将下列实验步骤按正确顺序 排列& !##"在碎石上铺一层约 $ 厘米厚的沙子& !##"将圆筒竖直放入罐子中央%在外围装入约 & 厘米高的碎石& !##"慢慢往沙子上倒水%注意观察圆筒里水的变化& !##"剪下塑料瓶中间一截%得到一个圆筒& 六"综合应用 ()* +!, 地下水是人们的重要饮用水源%但是由于人们的过度开采%地下水 越来越少%你能想一想应该如何增加地下水的储量吗) #"&# 晨读背记 !"# $% &'(% )&'(% 一!基础知识 (34, $'泉水和井水来自 bzQ % Qã 是人们取用地下水的装置& "'自然界的地下水总量约占淡水总量的 %-8& 由于地表土质疏松多孔%一部 分 @Qà–äåQ 会渗透到地下土层和岩石的空隙里%它们是地下水的主要来源& %'地下水的形成* !$" \æç! 一般由质地疏松的土壤构 成%水能透过土壤缝隙%土壤颗粒表面可以 吸附水分%土壤颗粒之间可以储存水+ !"" ûQ! 指储存着地下水%并在重力 作用下%水能流出来的岩层+ !%" º\æç! 是水很难渗入$溢出的岩层& &'中国有 &-- 多个城市以地下水为 èkQé & 由于过度开采%地下水越来 越少%人们想出各种办法补充地下水%以增加地下水储量& ('地下水的补充* !$" êëçQì˜ + !"" @Qíîbz + !%" ï𝣠& !"#$%&' 40 mm 200 mm 50-100 mm () !"*#+ ,-) #. 二!实验探究 (3U, 制作简易水井模型# 现象!水会依次透过沙子$碎石缓缓 zæ %积聚到杯底%直至充满碎石之间的 空隙%同时中间圆筒中的 Qñ«òªrrx” & 结论! QãŸ;Q¥~bzQ & 三!活动手册 (bc, $'选择合适的名称填写在右图中的括号里& 水井##河流##不透水层 浅层地下水##深层地下水 （"#） （%&） （'()*"） （+()*"） （,-"(） 选一选*哪些物体可以让雨水透过) 在' (里画' # (& 草丛 # #土壤 # #玻璃 #石子 # #瓷砖 "'设计铺设一条步行道的方案%要求既方便雨天时路人行走%又能让雨水尽 可能多地渗透到地下& 可以铺设渗水的小瓷砖%中间有小孔+道路中间稍高%两侧低一点+铺设新型 透水路面材料,, ##&#