11 变废为宝有妙招-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级上册道德与法治同步练（统编版）

!$+" ! ""-变废为宝有妙招 第 " 课时-暴增的垃圾 一!"&地球-垃圾-'&污染环境-资源浪费 (&土壤-地下水-土壤-地下水 二!"&0-'&0-(&./0-)&/ 三!"& " -'& ! -(& ! -)& " 四!生活垃圾! -污染环境"危害人们的健康! 第 ' 课时-减少垃圾-变废为宝 一!"&分类-再利用-'&分类 二!"&.01-'&./01 三!"& " -'& " -(& ! 四!示例+ 研究废弃物再利用记录表 第一研究小组----时间&"+&## 废弃物名称 新用法 废旧纸盒 "&文件盒 '&小垃圾筒 (&卡通动物 饮料瓶 "&简易笔筒 '&零食盒 (&花瓶 废报纸 "&擦玻璃 '&包装易碎物 (&折纸 "'-低碳生活每一天 第 " 课时-地球#发烧$了 一!"&温室气体-'&二氧化碳-(&气候-灾害 二!"&/-'&./0-(&.-)&./0 三!"& ! -'& ! -(& " 四!"&#"$全球气候变暖会导致冰山融化! #'$全球气候变暖会导致一部分地区干旱程 度加剧! #($全球气候变暖会导致海平面上升"带来 沿海陆地面积缩小等问题! '&示例+全球气候变暖会导致有些地区粮食 减产! 全球气候变暖会导致一些地区水资源 短缺! 第 ' 课时-减少我们的碳排放 一!"&温室气体-'&绿色低碳-碳补偿 (&光合-)&种草植树-花草树木 二!"&./0-'&/-(&0-)&0-*&. 三!"& ! -'& ! -(& " -)& ! -*& ! 夹卷部分 四年级%上&第一单元核心素养卷 一!"&优点-不足-'&互不相识-班集体 (&合作-)&合作-竞争-*&程序-方法 $&制订者-所有成员-%&特点-欣赏 +&执行-,&竞争过程-"#&四岁-照片 二!"& ! -'& " -(& ! -)& ! -*& ! -$& " %& ! -+& ! -,& ! -"#& " 三!"&0-'&/-(&.-)&1-*&0-$&0-%&/ +&.-,&0-"#&/ 四!"&例+成立学习讨论小组"大家有问题可以在 一起讨论! '&班规可以让班级生活健康有序"使同学们 在班里能愉快%安全地学习和活动! (&这种说法不正确! 班级与班级之间既有合 作"也有竞争! 竞争给我们带来成长和收获! 班级之间有竞争是正常的"但是" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 如果使用不 !! 变废为宝有妙招 第!课时"暴增的垃圾 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!暴增的垃圾 " ! ! #02 # 本话题以垃圾的危害和垃圾的处理为主要内容$ 通过图片说明 生产和生活中产生了大量的垃圾$ & ! ! #0!&0$ ' 提出了垃圾暴增带来的挤占我们生存空间的危害#继续说明 垃圾陡增带来的诸多方面的危害$ & ! ! #0% ' 有针对性地提出了垃圾再利用的问题# !!!!!!!!!!!!!!! 垃圾经过再利用不但节约 了资源# !!!!!!!!!!!!!!! 也有效保护了环境$ 二 教材问题划重点 " ! ! #02 # 你在哪里见过这些垃圾) 你知道这些垃圾是怎么来的吗) +, "我在小区的垃圾堆里见过生活垃圾#是我们日常生活所产生的垃圾) 我在工厂周边发现过工业垃圾#是工厂生产时产生的工业废料)我在医院里见过医 疗垃圾#它主要是医院用完的药品瓶子%针管等)我在建筑工地见过建筑垃圾#它主 要是拆除房屋%建造房屋时所产生的垃圾$ " ! ! #0! # 调查统计后$你发现了什么) +, "无论是家%班级还是学校#每天都会产生大量的生活垃圾$ !! 我们要注 意减少生活垃圾数量#不随意倾倒垃圾破坏环境# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 并有义务参与环境保护的工作$ " ! ! #0! # 你见过类似的场景吗) 说说你当时的感受' +, "我见过$ 每次看到这种场景我都会感到十分难过#因为这不仅对环境 造成了很大的污染#还使我们生活的环境变得十分脏乱# !!!! 所以我认为我们要从小养 成垃圾分类处理的习惯#不随地丢垃圾#充分合理利用资源# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 努力保护环境$ " ! ! #0$ # 垃圾还有哪些危害呢) +, "&!'垃圾挤占了宝贵的土地资源和生存空间# !!!!!!!!!!! 严重影响了工农业生产 !!!!!!!! 和人们的生活$ &$'固体废物含有多种有害物质#处理不当会直接污染土壤% !!!!!!!! 空气 !!! 和水源#并最终对各种生物包括人类自身造成危害$ &%'垃圾含有大量微生物#是 病菌%病毒%害虫等的滋生地和繁殖地# !!!!!!!!!!!! 会严重地危害人们的身体健康$ !!(! !"#$% &' (4 R 练情境题 """""""""""""一 我会填空 !'美丽的""""是我们唯一的家园$ 现在%暴增的""""正在挤占我们宝 贵的生存空间+ $'多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源%如果不充分利用%不仅""""%还 会造成巨大的""""$ %'填埋垃圾中的有毒物质会渗透到""""中'""""里%对填埋场周围的 """"和""""造成严重污染$ 二"我会选择 !'"""#属于可回收物$ *'食物残余"""""+'含汞电池""""",'打印过的*( 纸 $'"""#属于不可回收再利用资源$ *'废纸类 +'废金属 ,'打碎的陶瓷碗碟 %'垃圾焚烧会产生多种致癌物质%特别是露天焚烧垃圾%对"""#都会造成严 重的伤害$ &多选' *'人 +'动物 ,'植物 (' "12& 下列说法正确的是"""#$ *'绘画用的颜料可以投放入可回收物垃圾筒$ +'酸奶塑料杯洗净后投放入可回收物垃圾筒$ ,'鸡'鸭'鱼等动物内脏投入可回收物垃圾筒$ 三"我会判断 !'快递中的盒子不可以回收$ """# $'烟蒂属于不可回收垃圾$ """# %'废水银温度计属于有害垃圾$ """# ('一次性纸杯'木筷既方便又卫生应大力推广使用$ """# 四"我会说一说 "#$ %!& 我们村头%水塘边%路旁都有人们随意乱丢的 生活垃圾$ 每到夏季#散发着刺鼻的臭味#雨天污水四溢#蚊 虫也特别多$ 图中显示的是人们随意丢弃的什么垃圾& 这些垃圾有什么危害& !#(! 第#课时"减少垃圾"变废为宝 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!减少垃圾"变废为宝 " ! ! #0( # 本话题以减少垃圾量和垃圾的再利用为主要内容#讨论了如何减 少垃圾排放量的话题#接着探讨了垃圾分类回收再利用的问题$ & ! ! #0) ' 示例了厨余垃圾再利用的过程#借此加深我们对垃圾分类重要作 用的认识$ & ! ! #0. ' 介绍了垃圾分类的推广宣传活动#并引导我们积极参加社区和家 庭的垃圾分类活动$ & ! ! #0/ ' 从学生活动的角度#设计了废旧物品再利用的活动# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 借此培养我 !!!!!!!!!! 们的环境保护意识$ 二 教材问题划重点 " ! ! #0( # 你能帮它们找到家吗) +, " !!!!!! 可回收垃圾是旧牙刷%碎玻璃%废纸箱%易拉罐) !!!!! 厨余垃圾是食物残余) !!!!! 有害垃圾是废电池%过期药品$ " ! ! #0) # 听了厨余垃圾的自述$你有什么感受) 垃圾分类有什么好处) +, "在生活中很多垃圾并不是真正的!垃圾"#而是我们还没有利用起来的 资源$ 垃圾分类可以提高垃圾的利用率# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 减少对环境的污染$ " ! ! #0. # 你能为社区"家庭或者班级想一个垃圾分类的妙招吗) +, "例如(设置一个废旧物品交流箱#居民把自己不用但仍有使用价值的物 品放在那#需要的人可以免费拿去使用$ 这样既能减少垃圾量# !!!!!!!!!!!!!!!!! 也帮助了需要的人$ 练情境题 一"我会填空 !'垃圾""""之后%那些看起来毫无价值的垃圾%有些可以进行""""$ $'各类垃圾混在一起丢弃%垃圾就很难再利用$ 要想更好地对垃圾再利用%必 须进行垃圾""""$ 二"我会选择 !'垃圾分类处理的优点有"""#$ &多选' *'减少垃圾%改善环境""""""""+'永久解决环境污染问题 ,'节约资源%变废为宝 -'减少占地%减少污染 !$(! !"#$% &' (4 R $'减轻垃圾对环境的污染%我们可以"""#&多选' *'吃饭时%吃多少盛多少%不剩饭%减少生活垃圾$ +'出门购物%自带购物袋%减少塑料袋的使用$ ,'扔废弃物前%想想它还有没有利用价值$ -'买东西时想想是不是真的需要$ 三"我会判断 !'废水银温度计属于其他垃圾$ """# $' "12& 消毒剂及其包装物属于可回收垃圾$ """# %'厨余垃圾加入活性污泥或动物的粪便后%在沼气池内会慢慢分解发酵%变成 沼气$ """# 四"我会查一查 ""你能研究出这些废弃物的三种再利用的方法吗& 填一填$ 研究废弃物再利用记录表 第 研究小组"时间( 废弃物名称 新用法 废旧纸盒 !' $' %' 饮料瓶 !' $' %' 废报纸 !' $' %' !! 变废为宝有妙招"晨读背记# 基础知识 "-.& !'垃圾的类别*生活垃圾'工业垃圾'医疗垃圾'建筑垃圾$ $'美丽的地球是我们唯一的家园$ 现在%暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的 生存空间+ %'垃圾的超长(寿命)*电池约 !22 年-混合废塑料约 %2 万年-玻璃瓶及玻璃 制品约 !22 万年$ ('多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源%如果不充分利用%不仅污染环 境%还会造成巨大的资源浪费$ )'可回收再利用的废弃物*废纸类'废塑料'废玻璃'废金属'废纺织物'废瓶罐$ .'如果把垃圾在源头就分类放置%有的可以直接再利用%有的可以经过回 收'加工再利用%这样就能大大减少垃圾数量%还能让很多垃圾变为资源$ /'垃圾分类*可回收垃圾'厨余垃圾'有害垃圾'其他垃圾$ !%(!