1 自主选择课余生活-【跳跳熊预习】2024-2025学年五年级上册道德与法治同步练（统编版）

! 自主选择课余生活 第!课时 课余生活我选择 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!课余生活我选择 " ! ! "# # 本话题主要围绕课余生活如何选择的内容展开! 教材肯定了自主选择的 合理性"指出自主选择是我们的权利" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 也是成长过程中需要发展的能力! 教材指出了自主 选择是我们的愿望"随着年龄的增长和知识#经验的增多"我们对一些事情有了自己的看 法"这为我们进行自主选择奠定了能力基础! $ ! ! "# % 通过&活动园'的形式讨论了如何进行课余生活选择的问题! $ ! ! "$ % 继续深入讨论课余生活遇到安排冲突的问题"指导我们认识遇到选择的 困惑是正常的"我们要开动脑筋"合理选择! 教材对如何进行课余生活选择进行了方法上 的指导"告诉我们在自主选择中"需要听取父母的意见"也要从自己的实际情况出发" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 争取 !!!!!!!!!!!! 一些锻炼和成长的机会! 二 教材问题划重点 " ! ! "# # 你是如何选择课余生活的" 如果你的选择与父母的意见不一致#你会怎么办" "# %我会选择一些有意义"可以提升自我修养与见识的活动! 当我们的选择与父 母的意见不一致时"需要认真考虑父母的意见"也需要考虑自己的特长和兴趣爱好! !! 完全 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 听从父母或者完全自己做主的想法都是不对的! 我们要多和父母交流沟通" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 争取达到相 同的看法" !!!!!!!!!!!!!! 作出合理的选择! " ! ! "$ # 同学们希望按照自己的想法选择课余生活$ 李玉红同学在选择课余生活 时遇到了一些问题$ 你遇到过类似的困惑吗" 请你给她提建议$ "# % 李玉红的困惑 我的建议 %%我想参加少年宫的舞蹈班"可是与 学校的乐队排练冲突了"怎么办( %%以学校乐队排练为主! %%可选择的课余生活太多了"我应该 选择什么呢( %%选择自己喜欢的或自己擅长 的"也可以听听父母的建议! !"! 练情境题 一%我会填一填 !&面对丰富多彩的课余生活$我们有时候会遇到一些困惑$需要我们开动脑筋$ 合理选择% #&随着年龄的%%增长和知识&经验的%%增多$我们对一些事情有了自己的看法% $&自主选择是我们的权利$也是成长过程中需要发展的能力% 二%我会判一判 !&同学们希望能按照自己的想法选择课余生活% "%%# #&在自主选择中$我们不需要听取父母的意见$从自己的实际情况出发$争取一些锻炼 和成长的机会% "%%# 三%我会选一选 !&下列关于选择假期生活的做法$你赞同的是"%%%#$多选% '&我们可以利用假期的时间去学习书法% (&如果不知道暑假应该做些什么$就要完全听从父母的安排% )&寒假要求父母带自己去旅游$如果父母不答应$就不理睬他们% *&我想锻炼自己的独立能力$跟爸爸妈妈商量后参加了夏令营% #&下列关于选择课余生活的做法不恰当的是"%%# '&我喜欢摄影$所以参加了学校的摄影小组% (&我数学好$于是接受了班主任的意见$参加了数学兴趣班% )&我非常喜欢做手工$但看到很多同学参加了声乐爱好班$也跟着参加了% *&在选择课余生活遇到问题时$我结合实际情况并听取了父母的意见% 四%我会说一说 %%" $%& ! #五"!#班同学针对'课余生活谁选择(的话题$纷纷发表了自己的看 法% 你是如何选择课余生活的) 如果你的选择与父母的意见不一致$你会怎么办) 小林)我已经是高年级的学生了"课余生活应该自己来选择"这是我的权利! 小花)我的年龄还小"选择课余生活还是由爸爸妈妈决定吧* 小明)我喜欢画画"想利用课余时间参加学校的绘画小组"这样的选择对吗( 小玉)我还没有自己决定过重要的事情"我想听听父母#老师或同学的建议! !#! 第"课时 课余生活助我成长 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!课余生活助我成长 " ! ! "+ # 本话题主要讨论课余生活在我们成长过程中的重要作用! 教材指出了课 余生活的两种形式" !!!!!!!!!!!!!!!! 即校内课余生活和校外课余生活! $ ! ! "+,- % 通过&活动园'中的三个片段"具体讨论了课外活动带给我们的收获! 教材总结了课余生活的重要作用)从知识与能力方面" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 丰富的课余生活有助于我们开阔视 野"提高动手能力" !!!!!!!!!!!!!!!!! 培养创新意识+从社会交往方面" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 丰富的课余生活让我们有机会与不同 的人交流"学会合作"体会亲情的温暖#友情的宝贵" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 学习待人接物的文明礼仪+ !!!! 从社会责 任感方面"丰富的课余生活能激发我们爱家乡#爱祖国的情感" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 体现我们作为社会小主人 !!!!!!! 的责任与担当! 二 教材问题划重点 " ! ! "- # 从三个片段的分享中#你认为课余生活可能给我们带来哪些收获" "# %片段一的主要收获是) !!!!!!!!!!!!!! 学到了经济生活的一些常识"锻炼了人际沟通能力"增 强了环境保护意识等! 片段二的主要收获是)陶冶了生活情趣" !!!!!!!!!!!!!!! 丰富了知识! 片段三的主 要收获是)锻炼了参与社会生活的能力" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 锻炼了亲近社会的能力! 总之"丰富的课余生活 有助于我们开阔视野"提高动手能力"培养创新意识+让我们有机会与不同的人交流"学会 合作"体会亲情的温暖#友情的宝贵"学习待人接物的文明礼仪+能激发我们爱家乡#爱祖 国的情感"体现我们作为社会小主人的责任与担当! 练情境题 一%我会填一填 !&丰富的课余生活有助于我们开阔视野$提高动手能力$培养创新意识*让我们有机会 与不同的人交流$学会合作$体会亲情的温暖&友情的宝贵$学习待人接物的文明礼 仪*能激发我们%爱家乡&%爱祖国的情感$体现我们作为社会小主人的%%责任与 %%担当% !$! #&" '(& ! #和家人一起购物&游玩&读书或做家务$和同学一起参加社会公益活动 等$是我们校外课余生活的丰富内容% $&" )*& ! #学校开展的跳绳&拔河&合唱&剪纸&书法&植物栽培和机器人制作等活 动$是我们校内课余生活的重要组成部分% 二%我会选一选 !&丰富的课余生活有助于我们"%%#% $多选% '&开阔视野%%%(&提高动手能力%%%)&培养创新意识%%%*&学会合作 #&" )*& ! #下列不属于校内课余生活的一项是"%%#% '&跳绳%%% (&购物%%% )&拔河%%% *&合唱 $&" '(& ! #下列选项中$属于校外课余生活的是"%%#% '&参加学校的书法小组 (&和爸爸&妈妈一起外出购物 )&参加学校田径运动会的长跑比赛 *&参加学校开展的'为祖国生日献礼(演讲比赛 +&" '(& ! #下列哪个课余生活能够体现我们作为社会小主人的责任与担当) "%%# '&用自己闲置的文具到学校定期开设的跳蚤市场去换自己需要的书籍% (&看科幻电影$提高自己的想象力和创造力% )&写'焚烧秸秆对环境的危害(调查报告$宣传相关法律规定% *&代表学校参加市里组织的文艺汇演$获得一等奖% -&" '(& ! #下列哪些课余生活让我们有机会与不同的人交流$学会合作) "%%# $多选% '&和几个好朋友一起去公园秋游% (&和爸爸&妈妈一起开展家庭大扫除% )&参加市里组织的中小学生夏令营% *&和其他学校的学生组成市代表队$参加全省小学生百科知识竞赛% 三%我会说一说 %%丰富的课余生活能给我们带来哪些收获) !%! 第#课时 过好我们的课余生活 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!过好我们的课余生活 " ! ! ". # 本话题从培养兴趣爱好#参加有意义和有价值的活动#遵守社会规则等方 面指导我们过好课余生活! 课余生活的选择上"教材建议我们选择自己感兴趣的活动! 因为选择这样的活动"能够激起求知欲望"磨砺意志"开发潜能"陶冶情操"促进自我发展! $ ! ! "/ % 选择课余生活不能完全凭借兴趣" !!!!!!!!!!!!!!!! 要考虑到课余生活的意义和价值! ! 有 意义的课余生活能带给人关爱#快乐和温暖"能培养我们服务他人# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 服务社会的意识和 !! 能力! $ ! ! "0 % 为了保证课余生活有条理地进行"教材建议我们合理规划课余生活! 在 规划课余生活时要做到个体活动与群体活动结合#室内活动与室外活动互补" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 处理好课内 !!!!!!!!!!!! 学习与课余生活的关系! 在上述原则的指导下"教材提出了制订详细的课余生活计划并 采取措施保证计划执行的建议! $ ! ! "1 % 课余生活是社会生活的一部分"在课余生活中要遵守一定的社会规则! 作为小学生"我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范! 注意文明礼貌"尊重他人" !!!!!!!!!!!!!!! 遵 !!!!!! 守活动规则"这些都是基本要求! 二 教材问题划重点 " ! ! ". # 有同学说#他对电子游戏感兴趣#玩电子游戏就是他的课余生活$ 你怎么 看待这位同学的选择" "# % !!!!!!!!!!!! 课余生活是丰富多彩的"玩电子游戏可以作为课余生活的一个选择"但不应 该成为课余生活的全部! 课余生活中"我们可以选择自己感兴趣的活动! 这些活动能够 激起求知欲望"磨砺意志"开发潜能"陶冶情操" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 促进自我发展! 如果兴趣只在电子游戏 上"可能会导致游戏成瘾"失去更多的自我发展和完善的机会! " ! ! "/ # 你参加过类似的活动吗" 在参与这些服务他人和社会的活动中#你有哪 些收获" "# %参加过类似活动! 我们参加服务他人和社会的活动"可以增加接触社会# !!!!!! 了 !!! 解社会的机会"理解社会生活是人人为我#我为人人的社会+ !!!!!!!!!!!! 能够增强社会责任感和服务 !!!!!! 他人的意识+能够锻炼自己适应社会" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 参与社会生活的能力+ !!!!! 能够在社会实践中增长知识 !!! 和见闻"把自己所学的知识和社会生活紧密地联系起来! $ ! ! "0 % 安排课余生活#你有哪些好做法" 请与同学分享$ "# %安排好课余生活"要做到个体活动与群体活动结合#室内活动与室外活动互 !&! 补"处理好课内学习与课余生活的关系! 除了教材提出的基本原则外"在具体做法上"我 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 们可以按照事情的轻重缓急来安排做事的先后顺序"先安排紧要#重要的事情! 在制订计 划的时候要考虑周全"充分预想可能遇到的突发事情" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 留有回旋的余地! 制订好课余生活 计划后"要保证这个计划能够贯彻下去" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 不能随意更改计划! $ ! ! "1 % 请结合图片#为我们的课余生活做一个温馨提示$ "# %课余生活中"我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范! 注意文明礼貌 !!!!!!!! " 尊重他人" !!!!!!!!!!!!! 遵守活动规则"这些都是基本要求! 练情境题 一%我会填一填 !&课余生活中$我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范% 注意文明礼貌$ 尊重他人$遵守活动规则$这些都是基本要求% #&合理规划课余生活$要做到个体活动与群体活动结合&室内活动与室外活动互补$处 理好课内学习与课余生活的关系% $&课余生活中$ 我们可以选择自己%感兴趣的活动% 这些活动能够激起求知欲望$磨 砺%%意志$开发潜能$陶冶%%情操$促进自我发展% 二%我会选一选 !&课余生活中$我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范% 对于我们小学生来说$ 最基本的要求有"%%#! $多选% '&注意文明礼貌%%(&尊重他人%%)&遵守活动规则 %%*&自由散漫 #&合理安排课余时间要考虑的因素有"%%#$多选% '&应该做的事情有哪些) %%%%%(&最重要的事情是什么) )&最急迫的事情是什么) %%%%%*&自己的计划能否按照时间安排进行) $&" '(& ! #下面课余生活安排得合理的是"%%# '&放学后$小刚先打球$再做作业% (&放学后$笑笑先做完作业$再安排自己喜欢的活动% )&小红觉得学习的时间不够用$就不安排课余活动了% *&放学后$小东先玩电子游戏$再做功课% +&" '(& ! #判断下列行为$属于课余生活的有"%%#$多选% '&我喜欢去田野中倾听大自然的声音% (&我爱读书$它开阔了我的视野$提高了我的写作水平% )&我爱摄影$我用镜头发现身边的美好事物% *&我喜欢做实验$在神奇的变化中感受科学的魅力% !'! 三%我会判一判 !&" '(& ! #为了防止课余时间被看电视或玩手机完全占用$小梅为自己制订了一 个作息时间表$除了自己认真执行外$她还请妈妈当监督员% "%%# #&小明说+'我对课余生活不感兴趣$它没有什么意义和价值$只会浪费时间和精力$ 还耽误学习%( "%%# $&" '(& ! #小红说$为社区的爷爷奶奶们读报$不仅方便了他人$也让她养成了关 心国家大事的好习惯% "%%# +&起初$我们对有的课余生活不一定感兴趣% 但是$它有意义&有价值$能带给人关爱& 快乐和温暖$能培养我们服务他人&服务社会的意识和能力% "%%# 四%我会说一说 !&安排课余生活$你有哪些好方法) #&课余生活安排时间要考虑的因素有哪些) ! 自主选择课余生活"晨读背记# 基础知识 +,-. !&自主选择是我们的权利$也是成长过程中需要发展的能力% #&面对丰富多彩的课余生活$我们有时候会遇到一些困惑$需要我们开动脑筋$合 理选择% $&在自主选择中$我们需要听取父母的意见$也要从自己的实际情况出发$争取一 些锻炼和成长的机会% +&学校开展的跳绳&拔河&合唱&剪纸&书法&植物栽培和机器人制作等活动$是我们 校内课余生活的重要组成部分% -&和家人一起购物&游玩&读书或做家务$和同学一起参加社会公益活动等$是我们 校外课余生活的丰富内容% .&当我们自主选择课余生活时$既要注重个人的兴趣和爱好$又要注重活动的意义 和价值$让课余生活促进我们健康成长% /&课余生活中$我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范% 注意文明礼貌$尊重 他人$遵守活动规则$这些都是基本要求% !(! !#&" ! 参考答案 正文部分 第一单元(面对成长中的新问题 "(自主选择课余生活 第 " 课时(课余生活我选择 一!"'合理选择(%'增长(增多()'自主选择 二!"' ! (%' " 三!"'.1(%'0 四!一般情况下!我会根据自己的兴趣爱好和时间 来选择课余生活" 自主选择是我们的权利" 当 父母的意见和我的不一致时!我会与父母商量! 根据实际情况选择对自己的成长有意义%能锻 炼自己的活动" 第 % 课时(课余生活助我成长 一!"'开阔视野(学会合作(待人接物(爱家乡( 爱祖国(责任(担当 %'校外课余生活()'校内课余生活 二!"'./01(%'/()'/(*'0(&'01 三!根据自己的实际情况写!不管是校内课余生活! 还是校外课余生活都可以!最好选择有意义的% 你最喜欢的课余生活来写" 如)课余生活是五 彩缤纷的" 我经常参加公益活动%锻炼身体%走 亲访友--在这么多的课余生活中!我最喜欢 看书)百科知识大全%科幻小说%名著等" 每本 书都有不同的道理和意义" 幽默书充满了种种 乐趣!让我捧腹大笑,名著又让我懂得了许多道 理!好像一位老人在讲着悠久的历史故事-- 书就像一扇窗户!让我看到了新的世界" 第 ) 课时(过好我们的课余生活 一!"'行为规范(文明礼貌(尊重他人 %'合理规划()'感兴趣(意志(情操 二!"'./0(%'./01()'/(*'./01 三!"' ! (%' " ()' ! (*' ! 四!略 %(学会沟通交流 第 " 课时(正确对待不同看法 一!"'班级(学校(社区(%'差异 二!"' ! (%' ! 三!"'.(%'./ 四!不同的成长环境使人们在行为习惯%生活方式% 看待问题的立场等方面存在一定的差异!对某 些问题可能有不同的看法" 第 % 课时(真诚坦率很重要 一!"'尊重(%'平和(冷静(友好 )'尊重(*'不利于(&'沟通 二!"'./1(%'./01()'0 三!"' ! (%' " ()' " (*' ! 第 ) 课时(与人沟通讲方法 一!"'权利(%'倾听(想法(目的()'沟通 二!"'/(%'1()'1(*'./01 三!"' ! (%' " ()' ! (*' ! (&' ! 四!我和同学沟通后!如果意见仍未达成一致!我不 会和同学相互指责" 我可以结合具体问题再次 与同学进行讨论!给对方充分解释的机会" 五!双方的做法都不对" 容容要学会与人沟通!勇 于表达!沉默不语可能失去沟通的机会!从而造 成误会" 小朵不应该随意指责他人!要给他人 解释的机会!这样才能避免造成误会或矛盾 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "