精品解析：陕西省延安市志丹县保安中学2024-2025学年七年级10月月考生物学试题

陕西省延安市志丹县县域2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题 （满分60分，作答时间60分钟） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（　　） A. 大雁南飞 B. 旭日东升 C. 蜻蜓点水 D. 春暖花开 2. “杂交水稻之父”指的是（　　） A. 袁隆平 B. 巴斯德 C. 屠呦呦 D. 邓稼先 3. 21世纪，生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一。亲爱的同学们，下列哪一项内容属于生物学研究的主要内容（ ） A. 转基因技术 B. 卫星轨道的计算 C. 高分子化工材料 D. 量子通信 4. 使用常用的探究器具时，有很多注意事项， 下列说法错误的是（　　） A. 不用手触摸刀口，也不把刀口向着他人 B. 加热时不离开加热装置，结束后要及时、正确地熄灭火源 C. 不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备 D 实验结束后，就可以潇洒地离开实验台 5. 下列生物学常用的实验器材中，主要用于加热的是（ ） A. B. C. D. 6. 在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A. 较小光圈，平面镜 B. 较小光圈，凹面镜 C. 较大光圈，平面镜 D. 较大光圈，凹面镜 7. 在对普通光学显微镜进行对光时，要注意将以下哪些结构构成一直线（ ） A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 B. 目镜、镜筒、物镜、镜柱 C 目镜、镜筒、转换器、镜座 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜 8. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 9. 某同学用显微镜观察植物细胞时，看到如图所示物像。则细胞的实际情况是（　　） A. B. C. D. 10. 使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 载物台 D. 镜筒 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最少（ ） A. 目镜10×、物镜10× B. 目镜10×、物镜40× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜12.5×、物镜40× 12. 古人把无翅、有翅的蚁（如下图）划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物都是蚂蚁。亚里士多德揭示蚂蚁秘密用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 联想法 13. 巴斯德通过图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用的探究方法是 A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 14. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（ ） 组别 水质 水量/毫升 水温/℃ 蛙卵数/个 孵出的蝌蚪数/只 A组 河水 500 22 30 28 B组 蒸馏水 500 10 30 9 A. 孵出的蝌蚪数不一样 B. 水量过多 C. 水温不一致 D. 蛙卵数应为1个 15. 某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于 A. 制订计划 B. 提出问题 C. 作出假设 D. 得出结论 16. “瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（ ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 17. 如图为双目显微镜。该显微镜的镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 18. 小明在森林公园游玩时，发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹笋呢？为了验证自己的想法，他买了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 19. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 20. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以控制不同湿度 21. 放在窗台上的花，如果长时间不被移动，枝叶就会偏向窗外的方向生长，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 22. 下列与“生物适应环境”的观点不相符的是（ ） A. 低温环境中的海豚皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓在土壤中生活使其变得疏松 C. 仙人掌的叶特化成刺 D. 枯叶蝶体色与周围落叶颜色一致 23. 下图中是几只蚂蚁在搬运一只蝗虫，这幅图体现了蚂蚁之间的关系是（ ） A. 捕食 B. 寄生 C. 互助 D. 相互竞争 24. 白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能改造环境 25. 沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ） A. 寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系 B. 寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关 C. 干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木无任何影响 D. 干旱较严重时，被寄生灌木重度影响猫爪藤果实数最少 二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分） 26. 阅读并分析下列资料，回答问题。 资料1：一粒松树种子能发育成一棵大的松树，并能结出许多松子。 资料2：一只黑色的母狗生出一窝小狗，这些小狗的毛色有黑色，也有黄色、花色等其他颜色。 资料3：辽阔的非洲草原上，饥饿的狮子在四处觅食。 （1）资料1说明生物能_______。 （2）资料2说明生物具有_______的现象。 （3）资料3说明生物_______。 （4）材料中没有体现出的生物特征还有很多：如除病毒外，生物都是由_______构成的；生物能_______一定的环境，也能______环境。 27. 某学校生物小组用显微镜观察一个写有字母的玻片，请回答下列问题。 （1）在对光过程中，最后一步是转动图一中的[ ]______（填标号和名称），使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 （2）观察过程中，转动______，镜筒可以大幅度升降。转动_______，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。 （3）根据图二视野中的物像判断，所观察的玻片标本上写的字母是______。 （4）若将图二中低倍镜下观察到的视野A中的字母d移到视野中央，应该向______方移动。 （5）图三中的镜头组合能使物像放大的最大倍数是_______倍。 （6）视野有一污点，移动目镜，污点移动，污点可能在______（填结构名称）上。 28. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相同的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。 实验组号 溶氧量/（mg/L） 培养环境 呼吸频率/（次/分钟/条） 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4 隔夜自来水 113 111 112 乙 6 隔夜自来水 76 78 74 丙 8 隔夜自来水 58 59 60 （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_______条，该实验探究的导致金鱼发生浮头现象的因素是_______。 （2）将表格处理后可得到如图一所示结果，图一中X的数值为_______。 （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是_______。 （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，_______。 （5）通过观察可知，鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是______张合的。 29. 某国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫椴、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每年5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。 （1）该国家森林公园中，影响金雕、花面狐、山杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为_______，包括_______因素和_______因素。 （2）某生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_______。 （3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟，大山雀与松毛虫之间的关系是_______关系；紫椴和赤松之间的关系是_______（“种内”或“种间”）关系。 30. 菠萝深受人们喜爱，但食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或有刺痛感，因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。用盐水浸泡后的菠萝比用清水浸泡食用起来不适感会减轻。某生物社团猜想，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。为了验证这一猜想，他们进行了如下实验。 根据上述实验，回答下列问题 组别 试管中添加的物质 加入的物质 蛋白酶相对活性 甲组 ? 等量含菠萝蛋白酶菠萝汁 100% 乙组 5mL盐水 88% 将两组试管置于37℃水中，保温20分钟。 （1）该社团提出的假设是___。 （2）该实验的变量是___，甲组实验中“?”添加物质应为___。本实验设置甲组的目的是___。 （3）将试管置于37°C水中，保温20分钟，目的是___。 （4）为了减小实验误差，增加可信度，需要重复上述实验，并将多次所测得的数据取___作为实验的最后结果。 （5）通过实验数据分析可知，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。该社团又进一步实验，得到如图数据。数据表明，不同浓度的盐水都能抑制菠萝蛋白酶的活性，其中抑制作用最强的盐水的浓度是___。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 陕西省延安市志丹县县域2024-2025学年七年级上学期10月月考生物试题 （满分60分，作答时间60分钟） 一、选择题（共25小题，每小题1分，计25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项的代号填在答题框内） 1. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是（　　） A. 大雁南飞 B. 旭日东升 C. 蜻蜓点水 D. 春暖花开 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．大雁南飞体现动物的迁徙行为，A不符合题意。 B．旭日东升体现了自然现象，B符合题意。 C．蜻蜓点水体现了动物的繁殖行为，C不符合题意。 D．春暖花开体现了生物的生长和繁殖的现象，D不符合题意。 故选B。 2. “杂交水稻之父”指的是（　　） A. 袁隆平 B. 巴斯德 C. 屠呦呦 D. 邓稼先 【答案】A 【解析】 【分析】中国“杂交水稻之父”袁隆平经过多年的努力，利用野生稻培育出了具有许多优良性状的“超级杂交水稻”。 【详解】A．袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法”籼型杂交水稻，成功研究出“两系法”杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。并提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇，A正确。 B．巴斯德利用鹅颈瓶实验证明了细菌是原已存在的细菌产生的，而不是凭空产生的，被称为“微生物学之父”，B错误。 C．我国首位获得诺贝尔生理学和医学奖的女科学家屠呦呦，在疟疾治疗研究中取得了世界瞩目的成就，C错误。 D．邓稼先是中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被称为“两弹元勋”，D错误。 故选A。 3. 21世纪，生物学已成为现代科技领域中发展最为活跃的学科之一。亲爱的同学们，下列哪一项内容属于生物学研究的主要内容（ ） A. 转基因技术 B. 卫星轨道的计算 C. 高分子化工材料 D. 量子通信 【答案】A 【解析】 【分析】生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。 【详解】A．生物学研究的主要内容包括生命科学领域中的基因研究、生态系统、生物体的结构与功能等。转基因技术属于利用现代生物技术对基因进行操作和改造，是典型的生物学研究领域，A符合题意。 B．卫星轨道的计算属于天文学和空间科学，B不符合题意。 C．高分子化工材料属于化学与材料科学，C不符合题意。 D．量子通信属于物理学和信息科学的研究范畴，D不符合题意。 故选A。 4. 使用常用的探究器具时，有很多注意事项， 下列说法错误的是（　　） A. 不用手触摸刀口，也不把刀口向着他人 B. 加热时不离开加热装置，结束后要及时、正确地熄灭火源 C. 不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备 D. 实验结束后，就可以潇洒地离开实验台 【答案】D 【解析】 【分析】掌握好探究活动中所用器械的用法和注意事项是解决本题的关键。 【详解】A．刀口尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害，A正确。 B．加热时，不要离开加热装置，结束后要及时、正确地熄灭火源，否则容易发生危险，B正确 C．不随意触摸和动用不熟悉的仪器设备，容易受伤或出现危险，C正确。 D．实验结束后，要及时做好清理工作，防止仪器丢失，或污染试验台，D错误。 故选D 5. 下列生物学常用的实验器材中，主要用于加热的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】实验室中常用的探究器具的分类有许多种，按照功能可以分为：观察器具、解剖器具、计量器具、加热器具和通用器具等。其中观察器具：放大镜、显微镜等；解剖器具：解剖盘、解剖剪、镊子、刀片、解剖针等；计量器具：量筒、天平等；加热器具：酒精灯、三角架、石棉网等；通用器具：烧杯、试管、研钵、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。 【详解】A．量筒、天平等属于计量器具，A错误。 B．烧杯属于通用器具，B错误。 C．酒精灯属于加热器具，C正确 D．镊子属于解剖器具，D错误。 故选C。 6. 在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（ ） A. 较小光圈，平面镜 B. 较小光圈，凹面镜 C. 较大光圈，平面镜 D. 较大光圈，凹面镜 【答案】D 【解析】 【分析】在光线较暗的环境中观察时，需要增加进入显微镜的光线量。大光圈可以使更多的光线通过，凹面镜对光线有会聚作用，可以增强光线。 【详解】A．较小光圈会减少进入显微镜的光线量，平面镜反射的光线较少，在光线较暗的环境中不利于观察，A错误。 B．较小光圈不利于增加光线，凹面镜虽能会聚光线，但单独使用效果不佳，B错误。 C．平面镜反射的光线较少，不适合在光线较暗的环境中使用，C错误。 D．较大光圈可以使更多的光线通过，凹面镜对光线有会聚作用，二者结合能够有效增加进入显微镜的光线量，适合在光线较暗的环境中观察人口腔上皮细胞临时装片，D正确。 故选D。 7. 在对普通光学显微镜进行对光时，要注意将以下哪些结构构成一直线（ ） A. 目镜、镜筒、物镜、通光孔 B. 目镜、镜筒、物镜、镜柱 C. 目镜、镜筒、转换器、镜座 D. 目镜、物镜、转换器、反光镜 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜成像是利用凸透镜的光学原理，目镜和物镜只能改变通过的光线的多少，不能改变光的传播方向，光是沿直线传播。 【详解】A．光是沿直线传播，只有目镜、镜筒、物镜、通光孔在一条直线上，才能使反光镜反射的光线通过通光孔、物镜、镜筒和目镜到达眼球，才能对好光，A正确。 B．镜柱是支撑镜身的作用，与光的传播无关，B错误。 C．转换器的作用是更换不同的物镜，镜座是稳定镜身的作用，均与光的传播无关，C错误。 D．反光镜能把外界的光线反射到物镜内，它能改变光的传播方向，因此不需要和目镜、镜筒和物镜在一直线上，转换器的作用是更换不同的物镜，与光的传播无关，D错误。 故选A。 8. 使用显微镜的过程中，一般不会改变视野亮度的操作是（ ） A. 更换物镜 B. 移动玻片 C. 翻转反光镜 D. 调节光圈大小 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的视野范围大，细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的视野范围小，细胞大，数量少、视野暗。因此，更换物镜可以改变视野亮度，A不符合题意。 B．移动玻片可以改变物像的位置，不能改变视野亮度，B符合题意。 C．翻转反光镜使用凹面镜，能够汇集较多的光线，可以改变视野亮度，翻转反光镜使用平面镜，会使视野变暗，C不符合题意。 D．大光圈能够使较多的光线进入，因此，调解光圈大小可以改变视野亮度，D不符合题意。 故选B。 9. 某同学用显微镜观察植物细胞时，看到如图所示物像。则细胞的实际情况是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜观察到的物像是倒像。 【详解】显微镜观察到的物像上下颠倒、左右相反的倒像。由图可知，通过显微镜观察到的细胞核在左上方，细胞质的流动方向是顺时针，则细胞的实际情况是细胞核在玻片的右下方，细胞质的流动方向是顺时针，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10. 使用显微镜进行观察，镜筒下降时眼睛要注视着（ ） A. 目镜 B. 物镜 C. 载物台 D. 镜筒 【答案】B 【解析】 【分析】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本。 【详解】当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的，眼要看着目镜。B正确，ACD错误。 故选B。 11. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最少（ ） A. 目镜10×、物镜10× B. 目镜10×、物镜40× C. 目镜5×、物镜10× D. 目镜12.5×、物镜40× 【答案】D 【解析】 【分析】1．显微镜放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目越多。 2．显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 【详解】在四个选项中：A选项放大100倍，B选项放大400倍，C选项放大了50倍，D选项放大500倍，只有D选项的放大倍数最大，故看到的细胞数目最少。 故选D。 12. 古人把无翅、有翅的蚁（如下图）划分为两类不同的生物。而亚里士多德经过仔细的观察，指出它们属于同一类生物都是蚂蚁。亚里士多德揭示蚂蚁秘密用的方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 联想法 【答案】C 【解析】 【分析】此题考查的是科学探究的基本方法。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】A．实验探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，按照探究方案进行探究得到结果，再分析、推断从而得出结论，A不符合题意。 B．调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，B不符合题意。 C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，但有些问题单凭观察是难以得出结论的。亚里士多德经过仔细的观察指出无翅、有翅的蚁都属于同一类生物都是蚂蚁，就是采用了观察法，C符合题意。 D．联想法是采用推理、判断是得出结论的方法，D不符合题意。 【点睛】科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作。 13. 巴斯德通过图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用的探究方法是 A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】生物学的基本研究方法一般为观察法，实验法，测量法，调查法。实验法的一般步骤：发现并提出问题；收集相关资料；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。结合题意据此解答。 【详解】A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，不符合题意。 B、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。巴斯德利用曲颈瓶实验证明了微生物不是自然发生的，而是由原已存在的微生物产生的，符合题意。 C、测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，不符合题意。 D、调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，不符合题意。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握实验法的概念、特点。 14. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（ ） 组别 水质 水量/毫升 水温/℃ 蛙卵数/个 孵出的蝌蚪数/只 A组 河水 500 22 30 28 B组 蒸馏水 500 10 30 9 A. 孵出的蝌蚪数不一样 B. 水量过多 C. 水温不一致 D. 蛙卵数应为1个 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 【详解】蛙卵的孵化需要在水中进行，其孵化受温度和水质两方面的影响。一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。根据题文可知，本实验的变量是不同水质，则除水质不同之外，其他条件应该相同且适宜，表格中不同的条件有两个，分别是水质和水温，故该实验设计的不妥之处是水温不一致，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 15. 某小组的同学想要探究“洗手液对细菌的抑菌效果”，实验开始前，他们预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于 A. 制订计划 B. 提出问题 C. 作出假设 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 【详解】探究的过程是从发现问题、提出问题开始的。发现问题后，应用已有的知识和生活经验对问题作出假设。再围绕提出的问题和假设制定并实施探究计划。然后，根据实验现象，分析结果，得出结论，最后表达交流探究过程和结论。所以，预测洗手液可以有效地抑制细菌，这种预测在科学探究活动中属于作出假设。 故选C。 16. “瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（ ） 组别 冷冻处理 培养液 培养温度 麦苗长势 甲 否 清水 25℃ 乙 否 融雪水 25℃ 丙 是 清水 25℃ A. 上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B. 增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C. 分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D. 分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A．根据实验目的可知，该实验的自变量是冷冻处理和培养液，因变量是麦苗的长势，而培养温度属于无关变量，无关变量应该相同且适宜，甲乙为对照时变量为培养液；甲丙对照时是否冷冻处理为变量，因此该实验设计合理，遵循了单一变量原则，A错误。 B．增加实验重复次数，能减少实验误差，提高实验结果的可靠性，B正确。 C．甲、乙两组的自变量是培养液，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误，C正确。 D．甲、丙两组的自变量是冷冻处理，因变量是麦苗的长势，因此分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误，D正确。 故选A。 17. 如图为双目显微镜。该显微镜镜筒不能移动，可以通过旋转粗准焦螺旋上升或下降载物台，来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法不正确的是（ ） A. 该显微镜的放大倍数是①和②放大倍数的乘积 B. 上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜 C. 观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 D. 转换到高倍镜后，视野中细胞数目变多 【答案】D 【解析】 【分析】1．题图中：①是目镜，②是物镜。 2．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮，细胞小、细胞数量多；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗，细胞大、细胞数量少。 【详解】A．显微镜的放大倍数是①目镜和②物镜放大倍数的乘积，A正确。 B．上升载物台时眼睛应从侧面注视物镜，以免物镜碰到玻片标本，从而压坏玻片标本或损坏物镜，直到物镜接近载玻片，B正确。 C．准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋使镜头上升或下降的范围大；细准焦螺旋使镜头上升或下降的范围小。因此，观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升，C正确。 D．结合分析可知，转换到高倍镜后，视野中细胞数目变少，D错误。 故选D。 18. 小明在森林公园游玩时，发现竹林里出现一只小松鼠。他猜想松鼠是不是吃竹笋呢？为了验证自己的想法，他买了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。上述划线部分属于科学探究中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】C 【解析】 【分析】探究实验的过程一般包括：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。 【详解】A．提出问题是从生活、实践，学习中发现问题，表述这些问题，根据已知科学知识揭示矛盾，A不符合题意。 B．作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性，B不符合题意。 C．实施计划是采用多种途径实施计划，记录现象、数据，评价现象，数据的可靠性，C符合题意。 D．得出结论是描述现象，处理数据，分析得出结论，D不符合题意。 故选C。 19. 在探究实验中，如果实验数据和结果不支持假设，则不应该有的后续做法是（ ） A. 认真分析原因 B. 继续查找资料 C. 修改实验数据 D. 重新进行实验 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的基本环节：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。但是在进行科学实验时，若实验结果与实验预期不相符则应该认真分析原因，继续查找资料后重新提出假设后再进行实验，或者再进一步进行探究，从而得出正确的结论。不能修改实验数据，因此ABD正确，C错误。 故选C。 20. 下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 位置 黄粉虫 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 15℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A. 左右两侧黄粉虫的数量可以不同 B. 左右两侧都应保持30℃ C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中 D. 左右两侧可以控制不同湿度 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 【详解】本实验是探究“温度对黄粉虫生活的影响”，实验变量是温度。所以在设置对照时，除温度这个变量不同外，实验组和对照组的其他条件都应相同，而表格中不仅是变量温度不同，而且光照有明亮和阴暗，不符合单一变量原则，应该把纸盒左半侧明亮修改为阴暗，只有变量温度不同。故选C。 【点睛】本题通过探究考查探究“温度对黄粉虫生活的影响”，掌握探究实验设计的基本原则是对照原则和单一变量原则是解题的关键。 21. 放在窗台上的花，如果长时间不被移动，枝叶就会偏向窗外的方向生长，这体现了哪种非生物因素对生物的影响（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 土壤 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．植物的生长需要适宜的温度，放在窗台上的花，如果长时间不被移动，枝叶就会偏向窗外的方向生长，不涉及温度的变化，故A错误。 B．非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等。光照影响生物的分布、生长和发育。窗台上的花，其枝叶向窗外方向生长，主要受光照影响，故B正确。 C．植物的生长需要水，植物主要通过根来吸收水分，缺水时植物可能会出现萎蔫的现象，水分过多，可能会使根部腐烂，故C错误。 D．植物主要从土壤中吸收无机盐，无机盐缺乏时植物长势不好，植株矮小，故D错误。 故选B。 22. 下列与“生物适应环境”的观点不相符的是（ ） A. 低温环境中的海豚皮下脂肪很厚 B. 蚯蚓在土壤中生活使其变得疏松 C. 仙人掌的叶特化成刺 D. 枯叶蝶体色与周围落叶颜色一致 【答案】B 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】A．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是海豹对寒冷环境的一种适应，A不符合题意。 B．蚯蚓在土壤中活动使土壤疏松，是生物影响环境的表现，B符合题意。 C．仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以适应干旱缺水的沙漠环境，C不符合题意。 D．枯叶蝶翅膀极像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来；为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，是对环境的适应，D不符合题意。 故选B。 23. 下图中是几只蚂蚁在搬运一只蝗虫，这幅图体现了蚂蚁之间的关系是（ ） A. 捕食 B. 寄生 C. 互助 D. 相互竞争 【答案】C 【解析】 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 【详解】A．捕食为一个体（通常是食肉动物）在饥饿时暗中或直接向他的生物进攻，并吃掉使自己生存下去，A错误。 B．寄生是指一种小的生物在另一物种体内或体外表生存，通过吸取寄主的营养来使自己生存，B错误。 C．一些蚂蚁共同搬运一只蝗虫。说明蚂蚁共同搬运食物，需许多蚂蚁彼此合作、密切配合才能完成，所以属于互助关系，C正确。 D．竞争指物种间为了食物、生存空间等资源进行争夺，使竞争对手被赶出某一地方，使自己生存下去，D错误。 故选C。 24. 白雪皑皑的冬季，雷鸟全身雪白，鼻孔和脚均被羽毛所覆盖；到了无雪的夏季，雷鸟又换上了黑褐色、棕黄色斑纹的羽毛。这充分说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能改造环境 【答案】A 【解析】 【分析】动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。达尔文认为，这是动物在长期的生存斗争过程中经过自然选择的结果。自然选择是自然界对生物的选择作用，是适者生存，不适者被淘汰。 【详解】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，生物对环境的适应是普遍存在的。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。例如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕色的羽毛，与夏季苔原斑驳的色彩很相近，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这体现了生物对环境的适应，故A正确，BCD错误。 故选A。 25. 沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度、中度、重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（ ） A. 寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系 B. 寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关 C. 干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木无任何影响 D. 干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意，沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，由图可知，当干旱严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度越大，每棵猫爪藤果实数越少。据此解答。 【详解】A．沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，灌木与猫爪藤是寄生关系，属于生物之间的关系，A正确。 B．当干旱不严重时，寄生程度不影响猫爪藤果实数，但是干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少，因此与非生物因素中水的变化相关，B正确。 CD．从图表分析可知，干旱较严重时，寄生的灌木越多，猫爪藤的果实越少。干旱不严重时，猫爪藤对寄生灌木也有影响，C错误，D正确。 故选C。 二、非选择题（共5小题，除标注外，每空1分，计35分） 26. 阅读并分析下列资料，回答问题。 资料1：一粒松树种子能发育成一棵大的松树，并能结出许多松子。 资料2：一只黑色的母狗生出一窝小狗，这些小狗的毛色有黑色，也有黄色、花色等其他颜色。 资料3：辽阔的非洲草原上，饥饿的狮子在四处觅食。 （1）资料1说明生物能_______。 （2）资料2说明生物具有_______的现象。 （3）资料3说明生物_______。 （4）材料中没有体现出的生物特征还有很多：如除病毒外，生物都是由_______构成的；生物能_______一定的环境，也能______环境。 【答案】（1）繁殖后代##繁殖 （2）遗传和变异 （3）需要营养物质##需要物质和能量 （4） ①. 细胞 ②. 适应 ③. 影响##改变 【解析】 【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。 【小问1详解】 一粒松树种子能发育成一棵大的松树，并能结出许多松子。这个过程展示了生物的生长和繁殖能力，即生物能够由小长大，并且产生后代。因此，资料1说明生物能生长和繁殖。 【小问2详解】 一只黑色的母狗生出一窝小狗，但这些小狗的毛色并不都是黑色，还有黄色、花色等其他颜色。这显示了生物在繁殖过程中，后代会表现出亲代的某些特征，但也会有一定的变异。因此，资料2说明生物具有遗传和变异的现象。 【小问3详解】 辽阔的非洲草原上，饥饿的狮子在四处觅食。这展示了生物为了生存而进行的觅食行为，即生物需要获取营养物质来维持生命活动。同时，这也体现了生物的生活需要营养，以及生物之间存在的捕食关系，即生物能影响其他生物。因此，资料3说明生物的生活需要营养物质。 【小问4详解】 除病毒外，生物都是由细胞构成的。这表示生物具有细胞结构，是生物体进行生命活动的基础。此外，生物还能适应一定的环境，也能影响和改变环境。这表示生物具有适应性和环境交互性，能够与环境进行相互作用。 27. 某学校生物小组用显微镜观察一个写有字母的玻片，请回答下列问题。 （1）在对光过程中，最后一步是转动图一中的[ ]______（填标号和名称），使光线经过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 （2）观察过程中，转动______，镜筒可以大幅度升降。转动_______，镜筒升降幅度较小，可以使物像更清晰。 （3）根据图二视野中的物像判断，所观察的玻片标本上写的字母是______。 （4）若将图二中低倍镜下观察到的视野A中的字母d移到视野中央，应该向______方移动。 （5）图三中的镜头组合能使物像放大的最大倍数是_______倍。 （6）视野有一污点，移动目镜，污点移动，污点可能在______（填结构名称）上。 【答案】（1）⑦ 反光镜 （2） ①. 粗准焦螺旋 ②. 细准焦螺旋 （3）p （4）左下 （5）640 （6）目镜 【解析】 【分析】图1：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥遮光器，⑦反光镜；图3：①②表示目镜，③④表示物镜。 【小问1详解】 显微镜对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内。转动⑦反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。 【小问2详解】 ①粗准焦螺旋可以大幅度的升降镜筒，可以快速找到物像；②细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。 【小问3详解】 显微镜呈倒像，显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。因此，在视野中看到的是“d”，载玻片上的字母应该是“p”。 【小问4详解】 我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以在图2中物像位于视野偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动，移到视野中央。 【小问5详解】 图1结构中，对物像起放大作用的结构是③物镜和⑤目镜。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。图3中能使放大倍数最大的镜头组合是②③，具体放大倍数为：16×40=640（倍）。 【小问6详解】 污点随着目镜移动，因此污点可能在目镜上。 28. 某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面呼吸，即发生浮头现象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将18条大小相同的金鱼，按下表给定的条件进行了相关实验。 实验组号 溶氧量/（mg/L） 培养环境 呼吸频率/（次/分钟/条） 第一次统计 第二次统计 第三次统计 甲 4 隔夜自来水 113 111 112 乙 6 隔夜自来水 76 78 74 丙 8 隔夜自来水 58 59 60 （1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是_______条，该实验探究的导致金鱼发生浮头现象的因素是_______。 （2）将表格处理后可得到如图一所示结果，图一中X的数值为_______。 （3）在实验过程中，我们还可以增加每组的统计次数，这样做的目的是_______。 （4）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，_______。 （5）通过观察可知，鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是______张合的。 【答案】（1） ①. 6 ②. 溶氧量 （2）76 （3）增加实验结果的可靠性，避免实验的偶然性 （4）水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越少 （5）交替 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量和设置对照实验是探究实验必须遵守的原则。 【小问1详解】 该小组将18条大小相当的金鱼，按表一给定的条件进行了相关实验，平均分成三组，所以根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是6条。该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是溶氧量。 【小问2详解】 在实验过程中，取平均值，所以将表格处理后可得到，图中X=（76+78+74）÷3=76，数值为76。 【小问3详解】 在实验过程中，增加每组的统计次数可以减小误差，使实验结果更加可靠，避免实验的偶然性。 【小问4详解】 实验结果显示：溶氧对金鱼的呼吸次数影响明显，在一定的溶氧浓度范围内，溶氧升高，水中的溶氧量越高金鱼浮头次数会越少。反之，在一定的溶氧量范围，水中的溶氧量越低，金鱼浮头次数会越多。 【小问5详解】 通过观察金鱼的呼吸过程，可以发现当金鱼在水中呼吸时，它的口和鳃盖后缘是交替张合的。这是金鱼进行呼吸的特有方式，通过口的张开和鳃盖后缘的闭合，金鱼可以将水吸入口腔并经过鳃进行气体交换。 29. 某国家森林公园，野生动植物资源极为丰富，有苍鹰、金雕、狼、花面狐等野生鸟兽168种，水杉、紫椴、赤松、山杜鹃（映山红）等植物600余种，还有近千亩江北最大的淡竹和毛竹林。每年5月杜鹃花开时，众多游人前来踏青赏花。 （1）该国家森林公园中，影响金雕、花面狐、山杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为_______，包括_______因素和_______因素。 （2）某生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松，造成这种现象的非生物因素主要是_______。 （3）大山雀是山中常见的食虫性益鸟，大山雀与松毛虫之间的关系是_______关系；紫椴和赤松之间的关系是_______（“种内”或“种间”）关系。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 非生物##生物 ③. 生物##非生物 （2）温度 （3） ①. 捕食 ②. 种间 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等。 一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 因此，该国家森林公园中，影响金雕、花面狐、山杜鹃等生物的生活和分布的因素统称为生态因素；包括生物因素和非生物因素。 【小问2详解】 海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，因此“生物小组的同学在登山时发现，竞相绽放的杜鹃花主要分布在山腰地带，而山谷和山顶分布更多的分别是栋树和赤松”，造成这种现象的非生物因素主要是温度。 【小问3详解】 大山雀是山中常见的食虫性益鸟，大山雀与松毛虫之间的关系是捕食关系。紫锻、赤松相互争夺阳光、空气等，二者之间是竞争关系；紫椴和赤松不是同一种生物，它们之间的关系是种间关系。 30. 菠萝深受人们喜爱，但食用新鲜菠萝有时会引起口腔麻木或有刺痛感，因为新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质。用盐水浸泡后的菠萝比用清水浸泡食用起来不适感会减轻。某生物社团猜想，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。为了验证这一猜想，他们进行了如下实验。 根据上述实验，回答下列问题。 组别 试管中添加的物质 加入的物质 蛋白酶相对活性 甲组 ? 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 100% 乙组 5mL盐水 88% 将两组试管置于37℃水中，保温20分钟。 （1）该社团提出的假设是___。 （2）该实验的变量是___，甲组实验中“?”添加物质应为___。本实验设置甲组的目的是___。 （3）将试管置于37°C水中，保温20分钟，目的是___。 （4）为了减小实验误差，增加可信度，需要重复上述实验，并将多次所测得的数据取___作为实验的最后结果。 （5）通过实验数据分析可知，盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。该社团又进一步实验，得到如图数据。数据表明，不同浓度的盐水都能抑制菠萝蛋白酶的活性，其中抑制作用最强的盐水的浓度是___。 【答案】（1）盐水会影响菠萝蛋白酶的活性 （2） ①. 盐水 ②. 5mL清水 ③. 形成对照 （3）模拟人体内的温度环境，使菠萝蛋白酶在此温度下保持其正常的生理活性 （4）平均值 （5）3% 【解析】 【分析】（1）设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验——除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 作出假设是根据已知科学知识对问题提出假设，判断假设的可检验性；故根据题干中的社团猜想，结合已有知识和生活经验，可作如下假设：盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。 【小问2详解】 分析题干中的表格及探究目的：盐水会影响菠萝蛋白酶的活性。根据对照实验是在探究某种条件（即变量）对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；故该实验的变量为盐水。根据探究实验的单一变量原则，除变量外，其他条件都应相同且适宜，故甲组应添加5mL清水。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。因此甲组为对照组，起对照作用。 【小问3详解】 将试管置于37°C水中，保温20分钟，这是为了模拟人体内的温度环境，使菠萝蛋白酶在此温度下保持其正常的生理活性，从而更准确地观察盐水对其活性的影响。 【小问4详解】 在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。 【小问5详解】 根据图表数据，当盐水浓度为3%时，蛋白酶的相对活性最低，只有69%。因此，抑制作用最强的盐水浓度是3%。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$