扇形统计图（课件）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

5 北师版六年级上册 扇形统计图 面的面积(一) 圆的面积(一) 1 学习目标: 1.认识扇形统计图,了解扇形统计图的特点和作用,能读懂扇形统计图中的信息,并能对数据进行简单的分析。 2.经历认识扇形统计图的过程,体会收集数据、整理数据、分析数据的作用。进一步认识统计在现实生活中的应用。 3.培养统计意识,数据意识,认识到统计在现实生活中的价值,进一步体会统计方法和统计思想。 31441 (3) - 从教案里面直接复制过来 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 通过观察统计表你有哪些发现? 3 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% “约占总摄入量的百分比”是什么意思? 4 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 就是某一种营养成分的摄入量占各种营养成分摄入总量的百分之几。 5 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 说说统计表中百分数的意思。 6 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 1.3%表示笑笑家一天摄入的油脂类占总摄入量的百分之一点三。 11.8%表示笑笑家一天摄入的奶类和豆类占总摄入量的百分之十一点八。 …… 7 怎样才能知道笑笑家一天的膳食是否合理呢? 探究体验,经历过程 下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。 种类 摄入量/g 约占总摄入量的百分比 油脂类 50 1.3% 奶类和豆类 450 11.8% 鱼、禽、肉、蛋类 600 15.8% 蔬菜和水果类 900 23.7% 谷类 1800 47.4% 总摄入量 3800 100% 根据统计表中各部分占整体的百分比,与膳食宝塔图中各层的百分比进行比较。 9 能不能用一种统计图既把笑笑家一天各类食物的摄人量表示出来,又把各类食物量所占的百分比也表示出来呢? 看图说一说,扇形统计图是如何体现各种食物摄人量占总摄人量的百分比? 用整个圆来表示笑笑家一天各类食物的总摄人量,把圆分成大小不同的几部分,以此来表示各类食物摄人量占总摄入量的百分比。 那圆怎么分呢? 小结: 根据统计表中的数据,将圆分成5个部分。这5个部分每个部分是什么形状呢? 仔细观察该扇形统计图,你可以从统计图中获得哪些数学信息? 观察上幅统计图,想一想,从这幅统计图中,我们清楚地看到了什么?扇形统计图有什么特点? 板书设计 扇形统计图 扇形统计图各类食物摄人量占总摄入量的百分比 特点:用整个圆表示总量,用各个小扇形表示各部分量,并表示各部分量占总量的百分之几。 31441 (3) - 从教案复制过来 这节课你收获到了什么? 课后总结 $$