5.1  整数平均分的认识及应用 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（青岛六三版）

5.1  整数平均分的认识及应用 1．“20平均分5份，每份是多少”，小红通过圈一圈得到答案。下面圈法正确的是（    ）。 A． B． C． D． 2．把6个苹果平均分成2份，下面3种分法中正确的是（    ）。 A． B． C． 3．下面四种分法中，第（    ）种是平均分。 ①                         ②               ③                ④ A．① B．② C．③ D．④ 4．在平均分的（    ）里画“√”。 5．数一数，填一填。 （1）一共有（ ）个正方体积木，每（ ）个一推，摆了（ ）堆。 （2）一共有（ ）个正方体积木，平均分成了（ ）堆，每堆摆了（ ）个正方体积木。 6．分一分，填一填。 （1）有（ ）根小棒，每（ ）根扎一把，扎了（ ）把。 （2）有（ ）根小棒，平均扎成（ ）把，每把（ ）根。 7．有（ ）个，平均分成了（ ）份，每份有（ ）个。 8．分一分，填一填。 每个花篮里放的花一样多，那么每个花篮里放（ ）朵花。 9．你能把它们变成平均分吗？加一加、减一减或移一移。 （1） （2） 10．读儿歌，做数学题。（圈一圈并填空） 一共有（    ）个豆豆需要搬。 一只蚂蚁来搬豆， 搬呀搬不动。 叫来伙伴齐动手， 四只蚂蚁一个豆。 11．分一分，连一连。 （1）把12个苹果平均分在（    ）个盘子里，每盘有（    ）个苹果。 （2）如果平均放在4个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 （3）如果平均放在6个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.1  整数平均分的认识及应用 1．“20平均分5份，每份是多少”，小红通过圈一圈得到答案。下面圈法正确的是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】平均分每份的个数都是一样的，据此得出结论即可。 【解答】A．选项平均分了4份，不符合题意； B．选项平均分了5份，符合题意； C．选项不是平均分，不符合题意； D．选项不是平均分，不符合题意； 故答案为：B 2．把6个苹果平均分成2份，下面3种分法中正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】平均分，指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。 据此找出把6个苹果平均分成2份的选项，即可解决。 【解答】A．，此分法是6个苹果平均分成3份； B．，此分法是6个苹果平均分成2份； C．，此分法不是平均分，也不是分6个苹果； 即，把6个苹果平均分成2份，是正确的方法。 故答案为：B 3．下面四种分法中，第（    ）种是平均分。 ①                         ②               ③                ④ A．① B．② C．③ D．④ 【分析】在分物体的时候，每份分得同样多，叫平均分，由此解答。 【解答】A．分成了4份，分别有4个，4个，1个，1个，每份数量不一样，不是平均分； B．分成了4份，分别有3个，3个，2个，2个，每份数量不一样，不是平均分； C．分成了3份，分别有4个，4个，2个，每份数量不一样，不是平均分； D．分成了5份，每份都是2个，数量相同，是平均分。 第④种是平均分。 故答案为：D 4．在平均分的（    ）里画“√”。 【分析】平均分，是指在分物体的时候，要尽可能地分完，而且还要使每一份得到的数相等。 所以，胡萝卜没有平均分，而蘑菇是平均分。 【解答】由题意分析得： 5．数一数，填一填。 （1）一共有（ ）个正方体积木，每（ ）个一推，摆了（ ）堆。 （2）一共有（ ）个正方体积木，平均分成了（ ）堆，每堆摆了（ ）个正方体积木。 【分析】一个一个地数，数到几就是几。每堆3个，共6堆，合起来是18个。 【解答】（1）一共有18个正方体积木，每3个一推，摆了6堆。 （2）一共有18个正方体积木，平均分成了6堆，每堆摆了3个正方体积木。 6．分一分，填一填。 （1）有（ ）根小棒，每（ ）根扎一把，扎了（ ）把。 （2）有（ ）根小棒，平均扎成（ ）把，每把（ ）根。 【分析】（1）从图上可得：有50根小棒，每10根扎一把，可以扎成5把。 （2）有50根小棒，平均扎成5把，每把里面有10根。 【解答】（1）有50根小棒，每10根扎一把，扎了5把。 （2）有50根小棒，平均扎成5把，每把10根。 7．有（ ）个，平均分成了（ ）份，每份有（ ）个。 【分析】数一数即可知道一共有几个，平均分成了几份，每份有多少个。 【解答】由题意分析得： 有20个，平均分成了4份，每份有5个。 8．分一分，填一填。 每个花篮里放的花一样多，那么每个花篮里放（ ）朵花。 【分析】一共有8支花，有2个花篮，每个花篮里要放一样多的花，求每个花篮里放几朵花，也就是把8支花平均分成2份，求每一份是多少； 可以用画图的方法，一支花一支花依次地连在花篮上，最后数数，一个花篮上连了几朵花，即可解决。 【解答】由题意分析得： 每个花篮里放的花一样多，那么每个花篮里放4朵花。（如下图） 9．你能把它们变成平均分吗？加一加、减一减或移一移。 （1） （2） 【分析】每份分得的个数相同是平均分，（1）中把有五片叶子的方格中的一片叶子移到三片叶子的方格中，这样每个方格就都有四片叶子，也就是平均分了。（2）中把有5个草莓的方格中的2个草莓移到只有1个草莓的方格中，把有4个草莓的方格中的1个草莓移到有2个草莓的方格中，这样每个方格中都有3个草莓，也就是平均分了。据此得出结论即可。 【解答】根据分析作图如下： （1） （2） （答案不唯一） 10．读儿歌，做数学题。（圈一圈并填空） 一共有（    ）个豆豆需要搬。 一只蚂蚁来搬豆， 搬呀搬不动。 叫来伙伴齐动手， 四只蚂蚁一个豆。 【分析】四只蚂蚁圈一个圈，最后数数一共圈了几个圈就是需要搬几个豆，据此得出结论即可。 【解答】根据分析圈图如下： 故一共有4个豆豆需要搬。 11．分一分，连一连。 （1）把12个苹果平均分在（    ）个盘子里，每盘有（    ）个苹果。 （2）如果平均放在4个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 （3）如果平均放在6个盘子里，每盘放（    ）个苹果。 【分析】先分一分，连一连，再按分的结果数一数，即可解决此题。 （1）12个苹果，从左往右，依次与3个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 （2）12个苹果，从左往右，依次与4个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 （3）12个苹果，从左往右，依次与6个盘子连起来，不断重复，直到12个苹果分完为止，然后数一数即可知道每盘有几个苹果。 【解答】（1）   故，把12个苹果平均分在3个盘子里，每盘有4个苹果。 （2）   故，把12个苹果平均分在4个盘子里，每盘有3个苹果。 （3）   故，把12个苹果平均分在6个盘子里，每盘有2个苹果。 【点评】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，熟练掌握即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$