浙江省杭州市第十五中学教育集团2024-—2025学年上学期10月月考七年级数学试卷

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2024-10-16
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) 杭州市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.23 MB
发布时间 2024-10-16
更新时间 2024-10-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-10-16
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来源 学科网

内容正文:

杭州市第十五中学教育集团10月阶段性诊断 七年级数学 一.选择题(共10题) 1.1-21=() A-2 a月 c D.2 2.ChatGPT是人工智能研究实验室Opcn1新推出的一种由人工智能技术照动的白然语言处理工其,技 术底座有着多达175000000000个茯型参数,数据175000000000用科学记数让表示为() A1.75×103 B.1.75×1012 C.1750×108 D.1.75×10川 3.下列运算正魂的是() Λ-2+2▣-4 B.2-(-2)a0 C-(-》)1 D.-(-2)=-2 4.若向东走60米记作-60米,则向西走50米可记作() A.-60米 B.60米 C.-50米 D.50米 5.由四含五人得到的近似数2023万,是精确到() 入十分位 B.百位 C.百分位 D.十位 6.如图.点A,B对应的数分别为a,b.对于结论:①ab<0,②b-a<0,③+b<0,其中说法正确的 是() B A a A.①② R①③ C② D.①②③ 7.下列说法正确的是() 入所有的整数都是正数 B.整数和分数统称有理数 C0是最小的有理数 D.罗既可以是正能数,也可以足负整数 &如图,数轴上的单位长度为1,有三个点A、B、C,若点A、C我示的致互为相反数,则图中点B对应 的数是() A-1 B.0 C.1 D.3 第1页共页) 9.现定义两种运算“田”“⑧”:对干任意两个整数,a⊕b=a+b-1,a⑧b=ab-1,则(-8⊕句⑧(-3田) 的值是() A.8 B.4 c D.-2 10.观察下列等式:7°=1,7=7,72=49,7=343,7=2401,7=16807,…,根据其中的规体可 得7°+7+7+…+7的结果的个位数字是() A.0 B.1 C.7 D.8 二筑空题(共6小题) 11.·2024的相反数是 12. 比较大小:一号 7 8 (用“>”“=”或“<”连接) 13.若式子“口+7”的值是一个负数,则“☐”里可填 (填一个数即可) 14.按图中的程序运算:当输人的数据为1时,则输出的数据是 10 地出 YES - 15.如果a,b满足(a+3+b-20,那么d= 16.若在数轴上有两个点M、N,它们在数轴上的点表示的数分别为m、n,满见引m+5到+川m-2上9口 1n+2|+n+3引+1n-6引的值最小,则两个点M、N之同的距离是 三解答题(共8小题)》 17.计算: (1)-1+2-(-3): (2)(-4x是×(-2) 18.计算: (1)-22÷8: (2)(+7)x(-36) 第2页(共4页) 19.请把下列各数填人它所属于的华合的大括号里 1.0708.-700,-388,0,34,3023. 正有理数集合: 负整数集合: 正分数华合: 小, 非负整数染合: 20.把下列各数表示在数轴上,然后把这些数按从大到小的序用“<”连接起来, 3,0.-25,-4 21.已知a与-3互为相反数,b与-3互为倒数,c的绝对但为3,求a1b+c的值 22.为积极倡导“阳光体育”运动,某班派6名同学参加“一分钟跣筑”比赛,负责记录成缀的荒嘉以160 次为标准,超出的次数记为正数,不足的次数记为负数,其中5名同学的成绩记录(单位:次)为: -10,+4,+11,-9,+1. (1)求这5名同学的最好成绩与最差成绩相差多少次? (2)若这6名同学的平均成绕超过了160次,求剩下的那名同学的成绩最少为多少次 第3页(共4页) 23,【概念学习】规定:求若干个相同的有理数(均不等0)的除法运算叫做除方,如3+3+3, (-2)+(-2)+(-2)+(-2)等.类比有理数的乘方,我们把3+3+3记作3,汝作“3的图3次方”, (-2)+(-2)+(-2)+(-2)记作(-2),读作“-2的圆4次方”.一般地.把a+a+a+…÷a(a¥0)记作a®. 读作“a的图n次方”. 【初步探究】 (1)直按写出计钟纺果:40=一,(之=一 【深人思考】我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,有 理数的除方运算如何转化为乘方运算呢?(此处不用作答) 是2÷22÷2-2x对发2 r" 除方 乘方幂的形式 (2试一试:仿照上面的算式,将下列运算结果直接写成乘方幂的形式(-3)①=:5: 分°。 (3)想一想:将一个非零有现数a的图n次方写成乘方幂的形式等于 (4)比较:(-9外(-3)2(填“>”“<”或“=”) 【灵活应用】 (5)第-算:-+(x( 第4页(共4页)

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