名著导读《昆虫记》（分层练习）-2024-2025学年八年级语文上册同步备课精讲精练（统编版）

八上语文课堂同步分层练习 名著2 《昆虫记》 1．下图是某个出版社为《昆虫记》设计的封面，请简要分析《昆虫记》是如何分别体现封面上宣传的“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”的。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2．同学们，阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 3．阅读《昆虫记》的选段，完成下列问题。 ①有一回，我借来两支土铳，里面装满火药，“砰！”枪放出去，声如霹雷。它仍然继续歌唱，它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。……经过这次试验，我们确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ ②它喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，像枯草与铅笔那样粗细，而且往往向上翘起，并且差不多已经枯死了。 ③最后，它寻找到适当的地点，用前足的钩爬挖掘地面。从放大镜中，我看见它挥动“锄头”将士抛出地面。几分钟后，土穴完成，这个小生物钻下去，埋藏了自己，此后就再也看不见了 ④四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活。我们不应讨厌它那喧嚣的歌声。哪种钹的声音能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ (1)选文中“它”指的是 ，《昆虫记》的作者是 。 (2)下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．选文中作者用放枪的方式检验这类昆虫的听力，透过放大镜看它挖土穴，可以看出作者是用试验和观察的方法来研究昆虫的本能和习性。 B．从选文能够看出作者不仅仅记录昆虫生活，还关注昆虫活生生的生命过程，洋溢着对生命的尊重。 C．“歌唱”“聋子”“锄头”等词语，以拟人、比喻的手法表现昆虫生活与特点，读来情趣盎然。 D．选文中的这类昆虫是“阳光下的歌唱家”，还能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做隧道的盖子。 4．根据你对《昆虫记》的阅读，完成下面的任务。 (1)以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（   ） A．作者法国昆中学家法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 B．在书中我们可以看到法布尔一反常规，把昆中装在木盒里，浸在酒精里，观察昆中的触角、上颚、翅膀、足等。 C．《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 (2)以下两个语句哪个出自法布尔的《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。 A．绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。 B．绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，向后突出，翅薄。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 5．阅读下面选段，完成小题。 “这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字，其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢？请阅读下面《昆虫记》的语段，结合具体内容说说你的理由。 现在蝗虫已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢、夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始羡餐。 6．班级开展了以“走进昆虫世界，感悟科学精神”为主题的《昆虫记》名著阅读活动。请速读下列选文，结合对该整本书阅读，按要求完成下面任务。 昆虫的毒素 ①毛虫的毒素之源在它的绒毛中吗？如果不在，它到底来自什么地方呢？首先我们来看松树上爬行的松毛虫，它是否像膜翅目昆虫那样有一个制作、分泌毒素的腺体器官吗？经过解剖证明，引起痒痛的毛虫和不引起痒痛的毛虫身体内部器官相同。毒素不来源于身体的某个特定位置，那么它就有可能来源于全身，有可能以高等动物的尿素的方式存在于血液之中。这是一种科学的猜测，在实验没有得出令人信服的证据之前，它还没有很高的价值。接下来，我们用实验来看一下猜测是否正确。 ②我捉来了一些松树上成串爬行的毛虫，在它们身上采了几滴血。用这些血浸湿了一小块吸墨纸，然后用不透水的绷带把这个纸片固定在我的手臂上。 ③深夜，一阵剧烈的疼痛使我从睡梦中醒来，但是，这种剧烈的疼痛让我在精神上得到了极大的享受，它证明了我的猜测： ④毛虫的血液之中含有毒素。这种毒素能引起人的瘙痒、灼热脓疮以及表皮变化。实验的结论引起了我继续深入研究的兴趣。我想：血液中的毒素不是参与运转的活性物质，它是一种生命的废弃物、一种一边形成一边自我排除的废渣。我希望能在毛虫的粪便中找到它。这种粪便是粪和尿的混合物。 ⑤接下来，让我们来做新实验。我把一些很干的毛虫粪在乙醚中浸泡几天，浸泡液经过过滤、蒸发后浓缩成了几滴。接着，我将这几滴浓缩液滴到我的“荨麻疹块”上，那是折叠起来的、面积为二至三平方厘米的吸墨纸。当这一块四方形的纸浸泡得快湿透时，我将它贴在前臂的内侧，然后用一片橡胶把这块纸片盖上，因为橡胶不透水，能保证毒素不向外渗出。最后用一条绷带将橡胶和纸片绑紧。 ⑥1897年6月4日，由于下午在身上贴上了浸泡了浓缩液的“荨麻疹块”，整个夜晚，我感到奇痒难熬，并伴有阵阵刺痛。第二天下午，在这块纸片贴在我身上二十个小时后，我将它取了下来。我的手臂变得又红又肿，表皮变粗并有一些坏死，有灼痛和发痒的感觉。 ⑦…… ⑧五天之内，手臂上开始出现了溃疡，疼痛是自然的，但伤口的外观却更令人感到难受。伤口处的皮已完全掉了，露出里面鲜红的肌肉，不停地颤动。早晚两次为我换药的人看到我的伤口每次都恶心得要吐。 ⑨三个星期后，皮肤开始恢复，肿痛虽然消失了，但是在表皮上留下了红斑。一个多月后，依然还有瘙痒、灼热的感觉。大概过了一个半月，瘙痒、灼热都消失了，但红斑依然存在。直到三个多月后，红斑才彻底消失。 ⑩现在问题已经搞清楚了。松毛虫的毒素是生命过程中的一种废弃物，是生命有机体的残余。毛虫将这些东西混在粪便中一起排出体外。粪便的成分有两种：大部分是消化的残余物，小部分是尿液。 ⑪我用蚕作研究对象，来验证我的想法。蚕是人们宠爱的昆虫，尤其是小孩们更加喜欢用手去玩弄它。蚕似乎不对人类构成任何伤害和威胁。 ⑫但是，当我用乙醚浸泡蚕的干粪，将浸泡的液体浓缩成几滴。用与松毛虫试验同样的方法进行试验，结果令我十分惊奇。我的手臂上出现和松毛虫粪便一模一样的溃疡。通常情况下，人们认为蚕没有毒只是没有接触它们的粪便而已。养蚕的妇女和姑娘因为长期和蚕打交道，都埋怨说吃了蚕的苦头。她们身上经常奇痒难捱，尤其是劳动时裸露在外面的手臂。她们总以为是蚕身上的毒素在作怪。当我告诉她们痒痛的真正原因不是接触蚕，而是接触蚕沙中的蚕粪后。她们在养蚕中尽量不去掀起有刺激性的灰尘，并且将衣服袖子放下来。不愉快的事情就很少发生了。 ⑬蚕的试验成功后，我又随机试验了各种虫子的粪便。这些虫子包括有：甘蓝粉蝶、大孔雀蝶、二尾蛾、野草莓尼蛾等。这些试验都引起了不同程度的痛痒。由此可见，所有的毛虫都是有毒的。然而，为什么在具有同样一种毒素的虫子中，有的令人害怕，有的却对人不构成危害？ ⑭让我们首先来观察一下松毛虫。松毛虫的窝是织造在树枝上的一个大囊袋，它的外表像丝那么洁白，看起来非常漂亮，内部却是一个让人非常厌恶的垃圾堆。松毛虫们除了黄昏时排成宗教仪式行列从窝里出来，到附近的树枝上啃树叶，其余的时间全部都呆在窝里，这样就使得窝里堆积了大量的粪便。松毛虫们在这样的污物中转来转去，到处乱蹬，一点也不注意清洁卫生。它们的毛不断地轻轻接触粪便使得毛的倒刺染上毒素。毛虫因此使人痒痛的原因，便是它长期接触自己的粪便。再来看看尼蛾毛虫吧。它有着粗糙的毛皮，但表皮却良性无毒。这是因为它过着独居生活，并且从来不在自己的排泄物上停留。如果它们像松毛虫那样在像垃圾场一样的窝里群居，肯定引起人痒痛的能力要大大超过松毛虫。 ⑮最后让我们来看一下蚕的情况。蚕似乎具有身上染上毒素的条件，人们每次清理蚕沙时，都使得成群的蚕在自己的排泄物上乱躜乱动，但是它们为什么没有染上毒素呢？这里主要有两个原因，首先是蚕赤身裸体，不具备收集毒素的浓密的毛发。第二，它与脏物有一层桑叶相隔，而这层桑叶是每天都要更换的。 ⑯从上面的初步研究我们可以得到这样的结果，所有的毛虫都排泄出一种引起痛痒的毒素。当毛虫在自己的排泄物中长期停留，它的皮毛便会带有毒素，人们与它接触便会引起痒痛。 （《昆虫记》） (1)第⑯自然段文中加点的“初步研究”是一个怎样的过程？其结论是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)第①自然段中加点的“科学”和“猜测”相互矛盾吗？为什么？请结合具体内容进行分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (3)法布尔“怀着对生命的尊重和敬畏之情，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前”。请结合《昆虫的毒素》选段，阐释你对这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 7．请阅读选文，完成后面小题。 【甲】 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 【乙】 妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！ (1)法布尔的《昆虫记》有着“ ”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”— 。 (2)结合整本书的阅读，你觉得我们应该从法布尔的身上学得哪些精神品质？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 8．下面是一组讨论，请你结合名著内容，根据要求将对话补充完整。 小明：法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，他常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。请你举两个例子说明。 小华：① 。不过有个问题想请教你：为什么说《昆虫记》以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生？ 小明：② 。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 9．阅读下列材料，认真完成下列小题。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ …… 我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。” 只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入它家里去的。 (1)语段选自《昆虫记》，作者是 国科普作家 （姓名）。 (2)其中“这位老祖母”是指 （昆虫名），结合原文可知它的主要特点有身体细长、勤劳智慧、精心细致。 (3)上述语段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 10．名著阅读。阅读《昆虫记》选段，完成下面小题。 那一时刻到了。唉！没到哩。我又一次上当了。我那一轮一轮的八小时值班监视没见结果。它走了，没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗。没错儿，我完全有理由怀疑自己在树林里所观察到的结果。在绿橡树中，忍受烈日的烤炙，全神贯注地待着，简直是一种难以忍受的折磨。…… 整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。 (1)从上面的选段中，你读出了作者的哪些精神？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)下列有关《昆虫记》内容表述有误的一项是（   ） A．萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。 B．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯。 C．母狼蛛背着小狼蛛们活动，至少要经过五六个月 D．《昆虫记》中写蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。 11．根据题目要求完成文后各题。 破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。我赶忙跑上前去。是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。 ……那次以后，我曾多次看到这类似的屠杀场面。我甚至见到过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。 (1)这段文字选自法国法布尔的科普巨著《昆虫记》，该书堪称科学与文学完美结合的典范，有“ ”之美誉。譬如，上文中的“ ”这句话就形象地写出了蝈蝈的胆量过人，颇具文学性。 (2)请以“苍鹰”（属于“猛禽”）为例，说说作者为什么认为“与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹”呢？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (3)在作者笔下，除了描写了选文中的“蝉”“蝈蝈”外，还介绍了许多其他的昆虫。 请按下列昆虫的次序，选择与其相对应的外号，正确的一项是（________） 昆虫：小阔条纹碟；狼蛛；蟋蟀；大孔雀蝶 外号：①天生攀岩家：②布带小修士；③大自然的舞姬；④田园中的提琴家 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③ 12．阅读下面的材料，完成题目。 【材料一】 周作人在1923年发表的文章《法布尔<昆虫记>》中写道：“法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义……” （人民资讯网。科普中国） 【材料二】 《昆虫记》不仅是一部昆虫学的科普著作，也是法布尔对于生命的追忆、记录和沉思。其主角有昆虫和植物，还有守在寂寞的荒石园，一生都浸淫昆虫世界的法布尔：从贫寒却好奇的童年，到执着却辛酸的中年，再到沉静却依然热情的老年。 ——马俊江 《我的〈昆虫记〉：基于法布尔的重述》 有人认为法布尔从56岁完成第一卷到84岁写完第十卷，《昆虫记》的写作时间持续几十年，生活一直贫穷，很不值得。请你结合两则材料和《昆虫记》内容谈谈你对法布尔人生的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 13．班级举行《昆虫记》名著阅读活动，请你参与本次活动并完成以下任务。 (1)现代作家巴金对《昆虫记》的高度评价是：《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合巴金的话，判断下列哪一项不属于《昆虫记》中的内容（   ） A．雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决定不会看走眼的。 B．最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。 C．蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。 D．懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。 (2)法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据表格左侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中（只需填写序号）。 生活习性 动物名称 A：回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。 B：它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来。 C：只要低下身来，我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前，张开螯钳，翘起尾巴，做出防卫的姿势。 备选答案：①蝉  ②红蚂蚁  ③朗格多克蝎子 (3)批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，有感悟、质疑、联想、赏析等等，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段，写一条批注。 插入颈部的毒钩引起了我的深思；这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问：蟹蛛这么弱小，娇嫩的身上到处是致命的弱点，它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢？蜜蜂比它大，比它敏捷，而且还有致命的毒针做武器！ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读《昆虫记》选段，完成各题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） 14．下列头于法布尔《昆虫记》的说法，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔花了三十年时间创作的长算生物学著作，共十卷。 B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，阅读这样的经典是一场愉悦的精神盛宴。 C．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 D．《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 15．《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读《昆虫记》，完成下面小题。 16．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算一个奇迹；一个人一生专为昆虫写传，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。 17．下面是一位同学读完《昆虫记》给法布尔笔下的小昆虫写得小诗，请你根据阅读体验，把小诗与相对的昆虫一一对应。 A．身后那条黑色的细线，其实是我刚狼吞虎咽下的美食。 B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂的抢劫犯。 D．早知道你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 ①蚂蚁：                 ②萤火虫： ③圣甲虫：             ④螳螂： 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。 18．【完成知识卡片】甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。 知识卡片 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。 ①以上语段介绍了蝉产卵的 、 和 。 ②划线处所说的“某种特别的危险”是指 19．【设计板报栏目】乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交叉）。 、 、 八年级正在开展《昆虫记》整本书阅读活动，请你完成以下任务。 【任务一】阅读记录 20．下面是一位同学的《昆虫记》阅读记录卡，请在①处填写作者，在②处填写这本书的类型，帮他完善卡片内容。 阅读记录卡 内容简介 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家（1） 历时三十年撰写的（2） 巨著。这是一本讲述昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、泥蜂、圣甲虫、蝉等100多种昆虫。 读后感悟 …… 【任务二】阅读交流 21．在阅读成果分享课上，语文课代表提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。 【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀     原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。 我的网名：①      取名原因：② _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．同学们围绕鲁迅曾对《昆虫记》的评价——“昆虫记是一部很有趣、很有益的书”展开讨论，你认为这本书很有趣还是很有益呢？请结合具体内容表达你的观点和理由。（60字左右） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 阅读下面语段，回答问题。 看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 23．上文选自哪部作品？文段中展现了螳螂的什么习性？你在书中还了解了其他哪些昆虫在习性、劳动、繁衍等方面的奥秘？试举一例。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．周作人评价法布尔说：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请仿照下面示例，从书中任选一种昆虫（蝉除外），结合具体内容，说说你对这句话的理解。 示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用黏液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八上语文课堂同步分层练习 名著2 《昆虫记》 1．下图是某个出版社为《昆虫记》设计的封面，请简要分析《昆虫记》是如何分别体现封面上宣传的“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”的。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】①对生命的关爱之情：法布尔在观察、实验中表现出的对生命的尊重与敬畏，如用不同的解剖方式来研究昆虫。②对自然的赞美之情：法布尔关注、研究昆虫的本能和习性，详细、真实地记录实验过程并且成文，让更多人了解奇妙的昆虫世界。（言之有理即可） 【详解】本题考查图文转换及名著内容理解。 观察这幅图可知周边都是昆虫围着，中间写着两行字“充满了对生命的关爱之情”和“充满了对自然的赞美之情”，主题“昆虫记”三个字格外显眼，足见作者法布尔对昆虫的喜爱之情。再结合整本书阅读，围绕书中的具体昆虫来谈谈对这两句话的理解，言之有理即可。 充满了对生命的关爱之情： 1.细致入微的观察与描述：法布尔在《昆虫记》中对昆虫的生活习性、行为特点进行了细致入微的观察和描述。例如，他描绘了螳螂如何利用心理战术战胜蝗虫，蟋蟀如何建造清洁干燥的住宅，以及蝉的产卵和孵化过程等。这些描述不仅展示了昆虫的生存智慧，也体现了法布尔对昆虫生命的尊重和关爱。 2.对昆虫情感的赋予：法布尔在书中将昆虫们的一举一动赋予了人一般的思想情感。他通过拟人化的手法，生动形象地描绘了昆虫之间的斗争、合作和繁衍等场景，让读者能够感受到昆虫生命的丰富性和多样性。例如，他感慨蟋蟀用简单的工具建造“伟大的工程”，对这小昆虫充满敬意和赞美；当蝉的卵被蚋毁坏时，法布尔则感慨“可怜做母亲的”蝉对此“一无所知”，充满了对蝉的怜惜与尊重。 3.对生命的敬畏与感慨：在《昆虫记》中，法布尔不仅关注昆虫的生存状态，还时常流露出对生命的敬畏和感慨。他通过昆虫的故事，引发读者对生命本质和生命价值的思考，让读者更加珍视和关爱每一个生命。 充满了对自然的赞美之情：   1.描绘自然之美：法布尔在《昆虫记》中用生动的笔触描绘了自然界的美丽和神奇。他通过昆虫的视角，带领读者走进了一个充满生机和活力的微观世界。在这个世界里，昆虫们忙碌而有序地生活着，展示着大自然的神奇和魅力。 2.对自然规律的揭示：法布尔在书中不仅描述了昆虫的生活习性，还揭示了自然界的一些基本规律和原理。例如，他通过观察和研究昆虫的繁衍和进化过程，对达尔文的进化论提出了自己的见解和挑战。这些揭示不仅展示了法布尔对自然科学的深厚造诣，也体现了他对自然的敬畏和赞美。 3.对人与自然关系的思考：在《昆虫记》中，法布尔还通过昆虫的故事引发了读者对人与自然关系的思考。他强调人类应该尊重自然、顺应自然规律，与自然和谐共生。这种思考不仅体现了法布尔对自然的热爱和敬畏之情，也为我们提供了处理人与自然关系的启示和借鉴。 2．同学们，阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】①法布尔 ②昆虫的史诗 ③杨柳天牛 ④拟人 【详解】本题考查名著阅读。 ①《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。 ②《昆虫记》文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被雨果誉为“昆虫的史诗”。 ③在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。小甲虫为了它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心。而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。 ④《昆虫记》中常用拟人手法，如“他们看见烈日烤炙的草地上有一只仪态万方的昆虫昂着身子庄严地立着，只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，真相天空，一副祈祷的架势”“螳螂抓住一条肥硕的后大腿，送到嘴边，细细地品味着，一副心满意足的神态”。 3．阅读《昆虫记》的选段，完成下列问题。 ①有一回，我借来两支土铳，里面装满火药，“砰！”枪放出去，声如霹雷。它仍然继续歌唱，它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。……经过这次试验，我们确定，它是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ ②它喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，像枯草与铅笔那样粗细，而且往往向上翘起，并且差不多已经枯死了。 ③最后，它寻找到适当的地点，用前足的钩爬挖掘地面。从放大镜中，我看见它挥动“锄头”将士抛出地面。几分钟后，土穴完成，这个小生物钻下去，埋藏了自己，此后就再也看不见了 ④四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活。我们不应讨厌它那喧嚣的歌声。哪种钹的声音能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ (1)选文中“它”指的是 ，《昆虫记》的作者是 。 (2)下列选项中，表述不正确的一项是（   ） A．选文中作者用放枪的方式检验这类昆虫的听力，透过放大镜看它挖土穴，可以看出作者是用试验和观察的方法来研究昆虫的本能和习性。 B．从选文能够看出作者不仅仅记录昆虫生活，还关注昆虫活生生的生命过程，洋溢着对生命的尊重。 C．“歌唱”“聋子”“锄头”等词语，以拟人、比喻的手法表现昆虫生活与特点，读来情趣盎然。 D．选文中的这类昆虫是“阳光下的歌唱家”，还能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做隧道的盖子。 【答案】(1) 蝉 法布尔 (2) D 【详解】（1）本题考查对名著内容及作者的识记。 根据第①段“它仍然继续歌唱，它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变”可知，选段描述了这种昆虫对声音的迟钝反应；根据第④段“四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是它的生活”可知，这个生物蛰伏地下，却只能在阳光下歌唱一月时间；根据第②段“它喜欢把卵产在干的细枝上”可知，它产卵的习性。综合以上信息，我们可知，这个生物指的是蝉。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，被誉为“昆虫的史诗”。这部作品不仅是一部严谨的昆虫学著作，更是一部脍炙人口的文学经典。它融合了作者毕生的研究成果和人生感悟，以生动有趣的笔触描绘了昆虫世界的种种奇妙景象。 （2）本题考查对名著内容的理解和分析。 D.选文中介绍的是蝉，但是能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片做隧道的盖子的动物是切叶蜂。选项表述有误。 故选D。 4．根据你对《昆虫记》的阅读，完成下面的任务。 (1)以下关于《昆虫记》的说法，错误的一项是（   ） A．作者法国昆中学家法布尔根据观察获得的第一手材料，将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 B．在书中我们可以看到法布尔一反常规，把昆中装在木盒里，浸在酒精里，观察昆中的触角、上颚、翅膀、足等。 C．《昆虫记》中，法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。 (2)以下两个语句哪个出自法布尔的《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。 A．绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。 B．绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，向后突出，翅薄。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1)B (2)A出自《昆虫记》。理由：《昆虫记》的语言风格生动形象，富有文学性，A句中对绿色蝈蝈的描写使用了“非常漂亮”“浑身嫩绿”“侧面有两条淡白色的丝带”“身材优美，苗条均匀”“两片大翼轻盈如纱”等词语，生动地描绘出绿色蝈蝈的外形特征，符合《昆虫记》的语言风格。 【详解】（1）本题考查对名著内容的理解和分析。 B.法布尔在《昆虫记》中强调的是在自然环境中对昆虫进行直接观察，而不是将昆虫装在木盒里，浸在酒精里进行观察。这种方法违背了法布尔所倡导的“尊重生命、亲近自然”的理念。 故选B。 （2）本题考查对名著内容和语言风格的分析。 法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性。《昆虫记》的语言风格生动活泼，富有文学性，多采用比喻、拟人等修辞手法，把昆虫描写得栩栩如生。 A.语句中“身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动地描写了绿色蝈蝈的外形，符合《昆虫记》的语言风格。整句洋溢着作者对绿色蝈蝈的喜爱与赞美。因此可判断是法布尔《昆虫记》中的节选。 B.不符合法布尔语言风格，语句语言较为平实、简洁，只是客观地描述绿色蝈蝈的外形特征，更具科学性，缺少文学性、趣味性。 故选A。 5．阅读下面选段，完成小题。 “这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”这是戏剧家罗斯丹对《昆虫记》的评价。有的同学认为这句话在翻译为中文的时候有错别字，其中的“抒写”应该是“书写”。你认为应该是哪两个字呢？请阅读下面《昆虫记》的语段，结合具体内容说说你的理由。 现在蝗虫已落入对方威慑的范围。螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢、夹紧。不幸的蝗虫已无还手之力：它的大颚咬不着螳螂，后腿只是胡乱地蹬踢。它的小命休矣。螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始羡餐。 【答案】应该是“抒写”。文段中“螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢、夹紧……它的小命休矣”，作者对螳螂捕食蝗虫的动作描写细致入微，仿佛在描绘一幅生动的画面，这体现了作者如美术家一般地看；“螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始羡餐”，作者用“羡餐”这个词，将螳螂进食的场景描绘得极具生动性和趣味性，这体现了作者如文学家一般地感受而且抒写，“抒写”更能体现出作者对昆虫世界的独特感受和生动描述。 【详解】本题考查名著内容理解和词语的使用。 抒写：抒情描写。（或表达和描写） 书写：用笔写。 两者的区别：抒写，是含有主观感情的对事物或者事情的内心活动的描述和表达；书写，是对客观事情的客观记录，不含有任何人的任何感情色彩的东西，只是最平实的记录。 根据选文“螳螂将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢、夹紧……它的小命休矣”可知，运用了动作描写，生动细腻地写出了螳螂捕食蝗虫的情景，结合题干“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”可知，此处仿佛在描绘一幅生动的画面，体现了作者如美术家一般地看，切合“抒写”的描述；结合“螳螂收起它的战旗——翅膀，复现常态，开始羡餐”具体生动地描绘了螳螂进食的场景，其中“羡餐”富有趣味性，体现了作者如文学家一般地感受而且抒写。 据此分析可知，“抒写”更能体现出作者对昆虫世界的独特感受和生动描述。因此，应使用“抒写”。 6．班级开展了以“走进昆虫世界，感悟科学精神”为主题的《昆虫记》名著阅读活动。请速读下列选文，结合对该整本书阅读，按要求完成下面任务。 昆虫的毒素 ①毛虫的毒素之源在它的绒毛中吗？如果不在，它到底来自什么地方呢？首先我们来看松树上爬行的松毛虫，它是否像膜翅目昆虫那样有一个制作、分泌毒素的腺体器官吗？经过解剖证明，引起痒痛的毛虫和不引起痒痛的毛虫身体内部器官相同。毒素不来源于身体的某个特定位置，那么它就有可能来源于全身，有可能以高等动物的尿素的方式存在于血液之中。这是一种科学的猜测，在实验没有得出令人信服的证据之前，它还没有很高的价值。接下来，我们用实验来看一下猜测是否正确。 ②我捉来了一些松树上成串爬行的毛虫，在它们身上采了几滴血。用这些血浸湿了一小块吸墨纸，然后用不透水的绷带把这个纸片固定在我的手臂上。 ③深夜，一阵剧烈的疼痛使我从睡梦中醒来，但是，这种剧烈的疼痛让我在精神上得到了极大的享受，它证明了我的猜测： ④毛虫的血液之中含有毒素。这种毒素能引起人的瘙痒、灼热脓疮以及表皮变化。实验的结论引起了我继续深入研究的兴趣。我想：血液中的毒素不是参与运转的活性物质，它是一种生命的废弃物、一种一边形成一边自我排除的废渣。我希望能在毛虫的粪便中找到它。这种粪便是粪和尿的混合物。 ⑤接下来，让我们来做新实验。我把一些很干的毛虫粪在乙醚中浸泡几天，浸泡液经过过滤、蒸发后浓缩成了几滴。接着，我将这几滴浓缩液滴到我的“荨麻疹块”上，那是折叠起来的、面积为二至三平方厘米的吸墨纸。当这一块四方形的纸浸泡得快湿透时，我将它贴在前臂的内侧，然后用一片橡胶把这块纸片盖上，因为橡胶不透水，能保证毒素不向外渗出。最后用一条绷带将橡胶和纸片绑紧。 ⑥1897年6月4日，由于下午在身上贴上了浸泡了浓缩液的“荨麻疹块”，整个夜晚，我感到奇痒难熬，并伴有阵阵刺痛。第二天下午，在这块纸片贴在我身上二十个小时后，我将它取了下来。我的手臂变得又红又肿，表皮变粗并有一些坏死，有灼痛和发痒的感觉。 ⑦…… ⑧五天之内，手臂上开始出现了溃疡，疼痛是自然的，但伤口的外观却更令人感到难受。伤口处的皮已完全掉了，露出里面鲜红的肌肉，不停地颤动。早晚两次为我换药的人看到我的伤口每次都恶心得要吐。 ⑨三个星期后，皮肤开始恢复，肿痛虽然消失了，但是在表皮上留下了红斑。一个多月后，依然还有瘙痒、灼热的感觉。大概过了一个半月，瘙痒、灼热都消失了，但红斑依然存在。直到三个多月后，红斑才彻底消失。 ⑩现在问题已经搞清楚了。松毛虫的毒素是生命过程中的一种废弃物，是生命有机体的残余。毛虫将这些东西混在粪便中一起排出体外。粪便的成分有两种：大部分是消化的残余物，小部分是尿液。 ⑪我用蚕作研究对象，来验证我的想法。蚕是人们宠爱的昆虫，尤其是小孩们更加喜欢用手去玩弄它。蚕似乎不对人类构成任何伤害和威胁。 ⑫但是，当我用乙醚浸泡蚕的干粪，将浸泡的液体浓缩成几滴。用与松毛虫试验同样的方法进行试验，结果令我十分惊奇。我的手臂上出现和松毛虫粪便一模一样的溃疡。通常情况下，人们认为蚕没有毒只是没有接触它们的粪便而已。养蚕的妇女和姑娘因为长期和蚕打交道，都埋怨说吃了蚕的苦头。她们身上经常奇痒难捱，尤其是劳动时裸露在外面的手臂。她们总以为是蚕身上的毒素在作怪。当我告诉她们痒痛的真正原因不是接触蚕，而是接触蚕沙中的蚕粪后。她们在养蚕中尽量不去掀起有刺激性的灰尘，并且将衣服袖子放下来。不愉快的事情就很少发生了。 ⑬蚕的试验成功后，我又随机试验了各种虫子的粪便。这些虫子包括有：甘蓝粉蝶、大孔雀蝶、二尾蛾、野草莓尼蛾等。这些试验都引起了不同程度的痛痒。由此可见，所有的毛虫都是有毒的。然而，为什么在具有同样一种毒素的虫子中，有的令人害怕，有的却对人不构成危害？ ⑭让我们首先来观察一下松毛虫。松毛虫的窝是织造在树枝上的一个大囊袋，它的外表像丝那么洁白，看起来非常漂亮，内部却是一个让人非常厌恶的垃圾堆。松毛虫们除了黄昏时排成宗教仪式行列从窝里出来，到附近的树枝上啃树叶，其余的时间全部都呆在窝里，这样就使得窝里堆积了大量的粪便。松毛虫们在这样的污物中转来转去，到处乱蹬，一点也不注意清洁卫生。它们的毛不断地轻轻接触粪便使得毛的倒刺染上毒素。毛虫因此使人痒痛的原因，便是它长期接触自己的粪便。再来看看尼蛾毛虫吧。它有着粗糙的毛皮，但表皮却良性无毒。这是因为它过着独居生活，并且从来不在自己的排泄物上停留。如果它们像松毛虫那样在像垃圾场一样的窝里群居，肯定引起人痒痛的能力要大大超过松毛虫。 ⑮最后让我们来看一下蚕的情况。蚕似乎具有身上染上毒素的条件，人们每次清理蚕沙时，都使得成群的蚕在自己的排泄物上乱躜乱动，但是它们为什么没有染上毒素呢？这里主要有两个原因，首先是蚕赤身裸体，不具备收集毒素的浓密的毛发。第二，它与脏物有一层桑叶相隔，而这层桑叶是每天都要更换的。 ⑯从上面的初步研究我们可以得到这样的结果，所有的毛虫都排泄出一种引起痛痒的毒素。当毛虫在自己的排泄物中长期停留，它的皮毛便会带有毒素，人们与它接触便会引起痒痛。 （《昆虫记》） (1)第⑯自然段文中加点的“初步研究”是一个怎样的过程？其结论是什么？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)第①自然段中加点的“科学”和“猜测”相互矛盾吗？为什么？请结合具体内容进行分析。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (3)法布尔“怀着对生命的尊重和敬畏之情，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前”。请结合《昆虫的毒素》选段，阐释你对这句话的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1)法布尔“昆虫毒素来自于哪里”研究，经历了毒素来源于血液的科学猜测到实验证实、毒素来源于参与运转的活性物质粪便的猜测和实验验证； (2)不矛盾；“猜测”亦即“未经证实”，在这里指的是毒素来自全身、有可能以高等动物尿素方式存在于血液之中的论断还未经实验论证；“科学”指的是经过解剖得知昆虫毒素不来源于身体某个特定位置；这种“科学的猜测”说明法布尔论断来自于科学解剖和实证，说法不矛盾； (3)法布尔以身试“毒”（素）、验证昆虫毒素来源于昆虫血液、来源于昆虫粪便，体现了他“科学猜测、实验证实、科学总结”的科学探索方法，体现了他以身试“毒”（素）的科学探索献身精神； 【导语】文章通过描述法布尔的实验过程，将昆虫毒素的研究逐步展开，从问题的提出、假设的验证到结论的形成，体现了科学探究的完整过程。法布尔通过亲身实验，详细记录实验步骤和结果，增强了文章的真实性和说服力。同时，他关注昆虫的生活习性和环境因素对毒素影响的不同，体现了对生命现象的全面观察和深刻理解。文章不仅展示了严谨的科学研究方法，还反映了法布尔对生命的敬重和对科学真理的不懈追求。 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 第⑯段，“从上面的初步研究我们可以得到这样的结果”，“初步研究”是通过实验对各种毛虫的毒素来源进行探究的过程。 结合第②段“我捉来了一些松树上成串爬行的毛虫，在它们身上采了几滴血。用这些血浸湿了一小块吸墨纸，然后用不透水的绷带把这个纸片固定在我的手臂上”、第③段“深夜，一阵剧烈的疼痛使我从睡梦中醒来，但是，这种剧烈的疼痛让我在精神上得到了极大的享受，它证明了我的猜测”、第④段“毛虫的血液之中含有毒素”可知，法布尔通过初阶验证了毒素来自毛虫血液； 结合第⑤段“我把一些很干的毛虫粪在乙醚中浸泡几天，浸泡液经过过滤、蒸发后浓缩成了几滴。接着，我将这几滴浓缩液滴到我的‘荨麻疹块’上，那是折叠起来的、面积为二至三平方厘米的吸墨纸。当这一块四方形的纸浸泡得快湿透时，我将它贴在前臂的内侧，然后用一片橡胶把这块纸片盖上，因为橡胶不透水，能保证毒素不向外渗出。最后用一条绷带将橡胶和纸片绑紧”、第⑥段“由于下午在身上贴上了浸泡了浓缩液的‘荨麻疹块’，整个夜晚，我感到奇痒难熬，并伴有阵阵刺痛。第二天下午，在这块纸片贴在我身上二十个小时后，我将它取了下来。我的手臂变得又红又肿，表皮变粗并有一些坏死，有灼痛和发痒的感觉”等可知，法布尔通过试验不同虫子的粪便对人类皮肤的影响。 结合第④段“毛虫的血液之中含有毒素。这种毒素能引起人的瘙痒、灼热脓疮以及表皮变化”、第⑯段“我们可以得到这样的结果，所有的毛虫都排泄出一种引起痛痒的毒素。当毛虫在自己的排泄物中长期停留，它的皮毛便会带有毒素，人们与它接触便会引起痒痛”可知，最后法布尔得出结论：所有的毛虫都排泄出一种能引起痛痒的毒素，当在排泄物中长期停留时，毒素粘附在毛虫的皮毛上，使人接触后感到痛痒。 （2）本题考查词语题解。 第①自然段中，“这是一种科学的猜测”，“科学”和“猜测”不相互矛盾；因为“科学”强调基于实验和观察的实证过程，而“猜测”作为科学研究的初始步骤，是合理假设的一部分。 在第①自然段，作者通过观察和已有知识，把毛虫毒素可能以高等动物尿素的形式存在于血液中的想法称为“猜测”，这表明这是尚未经过验证的假设。第②段至结尾，法布尔通过科学的试验方法，证明了自己的“猜测”，形成可靠的结论。因此，“猜测”是建立在科学假设基础上的，而科学则是通过实验和证据积累来证实或推翻这些猜测。法布尔的整个过程是科学探究的完整循环，“科学”和“猜测”二者并不矛盾。 （3）本题考查句子理解。 根据第②段“我捉来了一些松树上成串爬行的毛虫，在它们身上采了几滴血。用这些血浸湿了一小块吸墨纸，然后用不透水的绷带把这个纸片固定在我的手臂上”、第③段“深夜，一阵剧烈的疼痛使我从睡梦中醒来”、第⑥段“由于下午在身上贴上了浸泡了浓缩液的‘荨麻疹块’，整个夜晚，我感到奇痒难熬，并伴有阵阵刺痛”“我的手臂变得又红又肿，表皮变粗并有一些坏死，有灼痛和发痒的感觉”等可知，法布尔用自己的身体亲自进行实验，不避疼痛和危险，揭示出昆虫毒素的来源和影响，体现出对科学探索的热情和对生命的深刻尊重与敬畏。这些试验方法，表明了法布尔科学严谨的态度，用事实材料展示昆虫世界的真相。这些试验既反映了法布尔对昆虫细致入微的观察能力，也体现了他不畏艰难、探索真理的科学精神，因此说他“怀着对生命的尊重和敬畏之情，用第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界真实而形象地展示在世人面前”。 7．请阅读选文，完成后面小题。 【甲】 我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土。它的挖掘工具——前爪尖尖上沾了不少泥土颗粒；其他部位像是戴上了泥手套；背部也满是泥土，它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人惊讶不已，因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。本以为会看见它满身的粉尘，却发现它是一身的泥污。 【乙】 妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫。它把长鼻尖端伸到井底深处，看看里面的食物情况，然后再留下给自己的孩子。如果井底食物令它满意，它就把卵产下来；如果食物令它不满意，它就不再多往下钻探，弃之而去。这就可以解释为什么它钻了半天而弃之不用了。那是因为再钻下去也没有用处，井底的食物经仔细鉴定不符合要求。为了自家孩子的第一口食物，这些象态橡栗象多么细心，多么挑剔啊！ (1)法布尔的《昆虫记》有着“ ”之美誉，其观察与探索的主要场所是其钟爱的“偏僻荒芜的不毛之地”— 。 (2)结合整本书的阅读，你觉得我们应该从法布尔的身上学得哪些精神品质？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 昆虫的史诗 荒石园； (2) 善于观察，做事坚持不懈，热爱自然。 【详解】（1）本题考查对名著文学常识及内容的掌握。 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这是因为该作品通过详尽的观察和生动的描述，展现了昆虫世界的奇妙与复杂，犹如一部史诗般宏大的作品。其观察与探索的主要场所是荒石园，这是法布尔倾注了大量心血和热情的地方，也是他研究昆虫、撰写《昆虫记》的重要基地。 （2）本题考查名著阅读启示。 法布尔的精神品质可以从他的研究方法和态度中总结出来。他的细致观察、坚持不懈、热爱自然和科学精神是他成功的关键，也是我们应该学习的地方。这些品质在《昆虫记》的内容和法布尔的生平事迹中都有体现。根据【甲】文“我们仔细观察一只正在往洞外爬的幼虫。它或多或少总要带上点或干或湿的泥土”可知，法布尔善于观察，能够准确地描述它们的形态特征、行为方式以及生存策略，这些描述既生动又准确，让读者仿佛亲眼目睹了昆虫的世界。这种对细节的敏锐把握和深入洞察，正是法布尔善于观察的体现。法布尔为了完成《昆虫记》这部巨著，他花费了数十年的时间进行观察和写作。在这个过程中，他遇到了无数的困难和挑战，但他从未放弃过对昆虫世界的探索。正是这种坚持不懈的精神，使得他能够克服重重困难，最终完成了这部具有里程碑意义的作品。根据【乙】文“妈妈在喂婴儿喝粥之前，也都先用嘴唇去试试粥的凉热。雌性象态橡栗象也是以同样的慈母心这么去对待自己的幼虫”可知，法布尔对昆虫充满了敬畏和喜爱之情。在描述昆虫时，他不仅仅是在介绍它们的生物学特性，更是在表达自己对自然的热爱和敬畏之情。这种热爱和敬畏之情使得他的文字充满了感染力，让读者也能够感受到他对自然的热爱。 8．下面是一组讨论，请你结合名著内容，根据要求将对话补充完整。 小明：法布尔的《昆虫记》既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，他常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。请你举两个例子说明。 小华：① 。不过有个问题想请教你：为什么说《昆虫记》以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生？ 小明：② 。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】 被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”；蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期，是不知疲倦的歌唱家；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；等等。 作者常用拟人手法表现昆虫世界，以人性观照虫性，使笔下的昆虫具有了与人类相似的独特灵性，如作者以“可怜天下父母心”去歌颂被管虫的母爱。同时他又透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人生的思考，如由团结和平的松毛虫想到了人类的私有财产和斗争。 【详解】本题考查名著内容理解。 （1）本题要求从法布尔的《昆虫记》中举出两个例子，说明其作为文学经典如何运用拟人的手法表现昆虫世界。拟人手法的运用在于将昆虫赋予人的情感、行为或特性，使读者能够更直观地感受到昆虫的生活状态，增强文本的趣味性和可读性。因此，在选取例子时，应特别注意那些能够体现出昆虫人性化特征的描述。 示例一：杨柳天牛以它独特的形象，展现了昆虫世界的幽默与生动。它像是个吝啬鬼，身穿一件短小的燕尾礼服，似乎总是觉得“缺了布料”。这种拟人化的描绘，不仅让我们对杨柳天牛的外形有了更直观的认识，还增添了一份趣味和亲切感。 示例二：小甲虫在《昆虫记》中展现了无私的母爱。它为了后代的繁衍，不惜付出一切，甚至可以说是“为儿女操碎了心”。这种拟人化的情感投射，让我们更加深入地理解了小甲虫的生活状态，也感受到了昆虫世界中的温情与感动。 （2）《昆虫记》不同于一般科学小品或百科全书，作者法布尔将生动的昆虫学知识以浓郁的文笔娓娓道来。首先，“以人性关照虫性”。作者通过生动的描写、拟人等修辞手法，将昆虫的生活与人类社会巧妙地联系起来，把人类社会的道德、认识搬到了笔下的昆虫世界里。如“强行掠夺的行为随处可见。一只金龟子撒离了工地，与世无争，独自滚着粪球，那是它的合法财产，是它凭良心得来的。”这些被作者赋予了人性的昆虫，惟妙惟肖。其次，在记录昆虫的大千世界的同时，法布尔还传达他对人类社会深刻见解，无形中指引着读者在昆虫的“伦理”和“社会生活”中重新认识人类思想、道德与认知的准则。 据此概括作答即可。 9．阅读下列材料，认真完成下列小题。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ …… 我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊。它对每一位来客说：“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来。” 只有当它认出这是它家的一员时，它才会开门，否则它是决不会让任何外客进入它家里去的。 (1)语段选自《昆虫记》，作者是 国科普作家 （姓名）。 (2)其中“这位老祖母”是指 （昆虫名），结合原文可知它的主要特点有身体细长、勤劳智慧、精心细致。 (3)上述语段中引用多疑的小山羊的故事有什么作用？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1) 法 法布尔 (2) 斑纹蜂 (3)引用小山羊的故事使得文章生动活泼，饶有趣味；将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行对比，突出老蜜蜂的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。 【详解】（1）本题考查名著文学常识。 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 （2）本题考查名著内容识记。 结合《昆虫记》的内容，“这位老祖母”指的是斑纹蜂。根据“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来”可知，斑纹蜂的特点在作品中体现为谨慎警惕， 类似“多疑的小山羊”的特点。因此，根据描述的特征和行为，这位“老祖母”应指斑纹蜂。 （3）本题考查句段作用。 原著中“你还记得那多疑的小山羊的故事吗。它从门缝里往外张望一下，然后对门外的狼说：‘你是我们的妈妈吗？请你把白腿伸给我看，如果你的腿是黑色的，我们就不开门”，引用小山羊的故事使得文章生动活泼，吸引读者的阅读兴趣；“我们这位老祖母的警惕绝不亚于那小山羊”将“多疑”的小山羊与充当门警的老蜜蜂进行类比，结合“把你的蜜蜂黑脚伸给我看，否则我就不让你进来”“可知，凸显老蜜蜂的尽职尽责和对“家庭子女”的热爱。 该语段通过引用多疑的小山羊的故事，形象地比喻和突出“这位老祖母”对陌生者的警惕和严格把关，从而突出其精心细致和聪明能干的特点，也使得整个叙述更为生动形象，饶有趣味。 10．名著阅读。阅读《昆虫记》选段，完成下面小题。 那一时刻到了。唉！没到哩。我又一次上当了。我那一轮一轮的八小时值班监视没见结果。它走了，没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗。没错儿，我完全有理由怀疑自己在树林里所观察到的结果。在绿橡树中，忍受烈日的烤炙，全神贯注地待着，简直是一种难以忍受的折磨。…… 整个十月份，必要时求助手们帮忙，我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天。 (1)从上面的选段中，你读出了作者的哪些精神？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (2)下列有关《昆虫记》内容表述有误的一项是（   ） A．萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。 B．《昆虫记》中“两种稀奇的蚱蜢”是指恩布沙和白面孔螽斯。 C．母狼蛛背着小狼蛛们活动，至少要经过五六个月 D．《昆虫记》中写蟋蟀善于建造巢穴，管理家务。 【答案】(1)一丝不苟（全神贯注）观察研究的科学态度；坚持不懈（持之以恒）地追求真理、探求真相的科学精神；对自然的热爱、对生命的尊重，对昆虫世界的人文关怀。 (2)A 【详解】（1）考查分析人物形象。 根据第一段中的“在绿橡树中，忍受烈日的烤炙，全神贯注地待着，简直是一种难以忍受的折磨”可以看出作者一丝不苟（或全神贯注）观察研究的科学态度。 根据第二段中的“观察的时间长短不一，一般是两个小时，有时候达到或者超过半天”可以看出作者坚持不懈（或持之以恒）地追求真理、探求真相的科学精神。 作者观察“它”，并没有影响“它”的正常生活，只是在一旁进行细致的值班监视。在文中作者大量运用拟人的修辞手法，如“它走了，没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗”，可以看出作者对自然的热爱、对生命的尊重、对昆虫世界的人文关怀。 （2）本题考查名著内容。 A.《昆虫记》中介绍萤火虫是用纤细的颚片在蜗牛身上轻吻几下后，蜗牛会将大部分躯体露于壳外，任由萤火虫摆布，直至全身瘫软，昏睡之后被萤火虫蚕食。萤火虫用一对尖锐的细颚片，在近乎搔痒又似亲吻的动作中，将麻醉剂注入蜗牛体内，使其麻醉，然后，一群萤火虫会飞来聚餐，将整只蜗牛慢慢吃掉；“把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味”表述与原文不符合； 故选A。 11．根据题目要求完成文后各题。 破晓时分，我在门前溜达，突然旁边一棵梧桐树上掉下点什么东西，还吱吱地在叫。我赶忙跑上前去。是一只蝈蝈在掏空被它抓住的一只蝉的肚腹。蝉徒劳地鸣叫，挣扎，蝈蝈始终紧咬住不放，把脑袋深扎进蝉的内脏中，一小口一小口地撕拽出来。 ……那次以后，我曾多次看到这类似的屠杀场面。我甚至见到过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰。与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹。苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。 (1)这段文字选自法国法布尔的科普巨著《昆虫记》，该书堪称科学与文学完美结合的典范，有“ ”之美誉。譬如，上文中的“ ”这句话就形象地写出了蝈蝈的胆量过人，颇具文学性。 (2)请以“苍鹰”（属于“猛禽”）为例，说说作者为什么认为“与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹”呢？ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ (3)在作者笔下，除了描写了选文中的“蝉”“蝈蝈”外，还介绍了许多其他的昆虫。 请按下列昆虫的次序，选择与其相对应的外号，正确的一项是（________） 昆虫：小阔条纹碟；狼蛛；蟋蟀；大孔雀蝶 外号：①天生攀岩家：②布带小修士；③大自然的舞姬；④田园中的提琴家 A．①②③④ B．②①④③ C．②①③④ D．①②④③ 【答案】(1) 昆虫的史诗 胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰 (2)苍鹰是专攻比自己弱小的动物；而蝈蝈则不同，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑。 (3)B 【详解】（1）本题考查名著基本知识。 第一空。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。《昆虫记》将文学性和知识性完美结合，被誉为“昆虫的史诗”。 第二空。节选的文段中，“过胆量过人的蝈蝈蹿起追扑晕头转向乱飞逃命的蝉，犹如在高空中追逐云雀的苍鹰”运用比喻手法，生动形象地表现了蝈蝈的胆量过人的特点，摘抄下来即为本题答案。 （2）本题考查句子理解。 作者之所以说“与胆量过人的蝈蝈相比，猛禽略逊一筹”，然后以猛禽中的苍鹰进行了比较说明。“苍鹰是专攻比自己弱小的动物，而蝗虫类则相反，攻击比自己个头儿大得多、强壮得多的庞然大物，而这场个头儿相差许多的肉搏的结果是小个头儿必赢无疑”，把此句中的“蝗虫类”换成“蝈蝈”即为本题答案。 （3）本题考查名著内容识记。 小阔条纹蝶之所以叫“布带小修士”，是因为它的雄性个体在外观上很像修士的装束。‌ 雄性小阔条纹蝶的翅膀上有横向的条纹和像眼睛一样的小白点，看起来就像僧侣的长袍，因此得名②“布带小修士”。‌ 法布尔把“美洲狼蛛”称作①“天生攀岩家”。狼蛛具有独特的身体结构和行为习性，使其成为攀岩高手。狼蛛属于蜘蛛目的一科，步足粗壮且多刺，末端为3爪，善跑、能跳、行动敏捷。 蟋蜂有两对翅膀后翅比较软主要用来飞行而前翅比较硬像盔甲一样保护身体同时也用来发出声音在雄性蟋罅的前翅上有像叶脉一样的“翅脉”最粗壮的一条就像小提琴的琴弦右前翅底下有一排“音齿”就像小提琴的琴弓两翅一张一合相互摩擦时振动翅膀就可以发出悦耳的声响，因此蟋蟀又被称为④“田园中的提琴家”。 孔雀蝶以优美的身姿，轻盈的体态，飘舞于花丛之中，深受人们喜爱，因此它又被称为③“大自然的舞姬”。 故选B。 12．阅读下面的材料，完成题目。 【材料一】 周作人在1923年发表的文章《法布尔<昆虫记>》中写道：“法布尔的书中所讲的是昆虫的生活，但我们读了却觉得比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义……” （人民资讯网。科普中国） 【材料二】 《昆虫记》不仅是一部昆虫学的科普著作，也是法布尔对于生命的追忆、记录和沉思。其主角有昆虫和植物，还有守在寂寞的荒石园，一生都浸淫昆虫世界的法布尔：从贫寒却好奇的童年，到执着却辛酸的中年，再到沉静却依然热情的老年。 ——马俊江 《我的〈昆虫记〉：基于法布尔的重述》 有人认为法布尔从56岁完成第一卷到84岁写完第十卷，《昆虫记》的写作时间持续几十年，生活一直贫穷，很不值得。请你结合两则材料和《昆虫记》内容谈谈你对法布尔人生的理解。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】我认为他的一生是有价值的，法布尔终其一生观察探究寻求精神满足，贫贱不移，乐在其中，法布尔用热情探索昆虫世界，过出了饶有生趣的人生。他相信科学，敢于质疑，不迷信权威，用自己亲眼所见，自己设计的实验获得的第一手资料来反驳当时流传的错误观点。《昆虫记》除了具有科学性，文学性也很强，饱含了法布尔对昆虫的深情和对世界的思考，法布尔在研究中看到“人类高贵的心灵和真诚的信仰”，探索生命的本能，热爱、赞美生命的伟大。他文笔活泼生动有趣，启迪了一代又一代的读者。（言之成理即可） 【详解】本题考查内容理解及人物评价。 周作人的评说“但我们读了却觉得比看那些无聊的小说、戏剧更有趣味，更有意义……”强调了《昆虫记》内容的生动有趣，主题的价值意义。《昆虫记》一书将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。比如书中对“卷心菜毛虫”的描写：这些贪吃的小毛虫，除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外，什么都不做，就知道吃。当几只毛虫并排地在一起吃叶子的时候，你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来，又一起活泼地低下去。就这样一次一次重复着做，动作非常整齐，好像普鲁士士兵在操练一样。这里生动有趣地写出了卷心菜毛虫贪吃的特点，流露了作者对这种小昆虫的喜爱之情。 马俊江的评说“《昆虫记》不仅是一部昆虫学的科普著作，也是法布尔对于生命的追忆、记录和沉思”可见法布尔对生命的热爱之情。法布尔的《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部充满人文关怀的作品，通过他的笔触，读者能够感受到昆虫世界的奇妙和生命的伟大。这部作品反映了法布尔对生命的热爱和对自然的敬畏，他的观察和描述充满了对生命的尊重和对自然的敬畏之情。此外，法布尔的写作过程也体现了他对知识的追求和对科学的热爱，他的作品成为了后人研究昆虫和自然的宝贵资料。据此言之有理即可。 示例：我认为他的人生是有价值的。法布尔的人生虽然看似贫穷，但他却用自己的执着追求和科学精神创造了不朽的成就。他的《昆虫记》不仅为科学界和文学界带来了宝贵的财富，也为我们树立了一个光辉的榜样。《昆虫记》作为一部长篇生物学著作，详细记录了各种昆虫的生活习性和特点，为昆虫学的研究提供了宝贵的资料。法布尔通过长期的观察和实验，揭示了昆虫世界的许多未知领域，为后人的研究奠定了基础。同时它还具有很高的文学价值。法布尔用生动的语言和细腻的笔触描绘了昆虫的多彩生活，将昆虫世界与人类世界巧妙地联系在一起。这使得《昆虫记》不仅受到科学家的喜爱，也赢得了广大读者的青睐。最重要的是他表达了对生命的尊重和热爱，他通过昆虫的生活来反映人类的情感和道德。这种人文关怀使得《昆虫记》不仅仅是一部生物学著作，更是一部具有深刻思想内涵的文学作品。它激发了人们对自然界的兴趣和热爱，也促进了人与自然之间的和谐共处。 13．班级举行《昆虫记》名著阅读活动，请你参与本次活动并完成以下任务。 (1)现代作家巴金对《昆虫记》的高度评价是：《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。请结合巴金的话，判断下列哪一项不属于《昆虫记》中的内容（   ） A．雄蝈蝈儿们有的在这儿，有的在那儿，在一旁鸣叫着，用触须挑逗路过的雌蝈蝈儿。未来的母亲们半举着马刀，神情庄重地漫步着。对于这些焦躁而狂热的雄蝈蝈儿来说，现在的头等大事就是交尾。只要是内行，是决定不会看走眼的。 B．最终，两名产妇起身了。它们用高高抬起的后腿扫了一些沙子，遮住产卵的洞口，并飞快地用脚踏实。它们天蓝色或粉红色的胫骨如冰雹般砸下，间或还用脚跟把需要填塞的开口处踏实，这场面倒也不乏优美。 C．蟹蛛不结网，常静伏花草丛中等候捕食过往的昆虫，有时举起第1对步足向左右张开，捕食比自己大很多的昆虫，如蝴蝶、豆娘、蚊子、蜜蜂等。蟹蛛常在花草丛或豆田中，或在靠近豆田的棉田、麦田中捕食害虫。 D．懒于梳洗可不是好兆头。果然，两三天之后，满身尘垢的雌蜂最后一次步出蜂窝，到屋顶上再享受一次阳光；接着，它那无力的腿脚松开了攀附物，轻轻地倒在了地上，就再也不起来了。 (2)法布尔的《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活。请根据表格左侧几种动物生活习性的介绍，把表格下方提供的昆虫名称，对应填入表格中（只需填写序号）。 生活习性 动物名称 A：回去的路线却是铁定不变的：它们去时走哪条路，回去时就走哪条路，不管这条路有多么蜿蜒曲折，也不管它经过哪些地方，又是如何艰难困苦。 B：它们的地洞是一间等候室、一个气象站，幼虫长期居住在那里，时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来。 C：只要低下身来，我们通常就会看到住宅的主人正待在自家的门前，张开螯钳，翘起尾巴，做出防卫的姿势。 备选答案：①蝉  ②红蚂蚁  ③朗格多克蝎子 (3)批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容，有感悟、质疑、联想、赏析等等，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。请阅读下面语段，写一条批注。 插入颈部的毒钩引起了我的深思；这和螳螂捕捉蝗虫的方式惊人地相似。我不禁要问：蟹蛛这么弱小，娇嫩的身上到处是致命的弱点，它是如何抓住像蜜蜂这样的猎物的呢？蜜蜂比它大，比它敏捷，而且还有致命的毒针做武器！ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】(1)C (2)A：②  B：①  C：③ (3)示例：作者之所以对昆虫世界如此了解，就是在于他细致地观察和不断的思考探究。 【详解】（1）本题考查名著内容的判断。判断的依据是题干中所给的巴金评价语中“将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文”一句。 A.描写雄蝈蝈儿和雌蝈蝈儿的交尾场景，充满趣味； B.描写的是圣甲虫产卵后并将动口填塞住的情形，语言生动； C.是对蟹蛛生活习性的描述，所给内容以说明为主要表达方式，语言不够生动、形象、活泼，很明显不是出自《昆虫记》； D.是对雌蜂生命最后时刻的描写，有一定的思想性和美感； 故选C。 （2）本题考查名著内容理解识记。 根据“回去的路线却是铁定不变的”可知，A处写的是红蚂蚁，法布尔笔下的红蚂蚁是一种凶猛的掠夺者，它们不会抚育儿女，靠武力抢夺黑蚂蚁的幼虫喂养自己的家族，具有很强的组织性和战斗力。故选②； 根据“时而爬到地面附近了解外面的天气，时而又回到洞底躲藏起来”可知，B处写的是蝉。蝉在法布尔笔下，是夏日的歌者。它在地下生活多年，出土后尽情歌唱，生命虽短暂却充满活力，对生存执着而热烈。故选①； 根据“张开螯钳”可知，C处写的是朗格多克蝎子。朗格多克蝎子是一种生活在地中海沿岸的大型蝎子。它身长可达八九厘米，色泽金黄。尾端有毒液存储囊与尖利毒螯。习性神秘，食性节制，繁殖期有独特行为。故选③； （3）本题考查拟写批注。作答此题，首先理解语段内容。仔细阅读语段，明确其主要描述的对象是蟹蛛以及它与蜜蜂之间的对比，引发了关于蟹蛛如何捕食蜜蜂的疑问；然后确定批注角度，可以从蟹蛛的特点、捕食方式的奇妙、作者的疑问引发的思考等方面进行批注。 示例：作者通过对比蟹蛛与蜜蜂，对蟹蛛的捕食能力提出疑问，引发读者对蟹蛛独特生存策略的好奇与思考。 阅读《昆虫记》选段，完成各题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （节选自《昆虫记》） 14．下列头于法布尔《昆虫记》的说法，不正确的一项是（   ） A．《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔花了三十年时间创作的长算生物学著作，共十卷。 B．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，阅读这样的经典是一场愉悦的精神盛宴。 C．作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。 D．《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。 15．《昆虫记》“以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生”，结合选文，简要分析蟋蟀有哪些优秀的品质。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】14．D 15．蟋蟀具有勤劳、善于建造住宅的优秀品质。它在建造住宅时，用前足扒土，用钳子搬土块，用强有力的后足蹈地，将泥土推到后面，工作做得很快。它还会对住宅进行长时间的整修，使其更加坚固和舒适 【解析】14．本题考查内容理解。 D.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的科普巨著，书中确实常常以拟人的手法表现昆虫世界，使得昆虫的形象更加鲜活、有趣，易于读者理解和接受。然而，在描述《昆虫记》的语言特点时，虽然其语言严谨准确，但说它“庄重质朴”并不贴切。实际上，《昆虫记》的语言更偏向于生动、传神，甚至带有一定的诙谐和幽默感，这使得整部作品充满了趣味性和可读性。 故选D。 15．本题考查形象分析。 结合“蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候”可知蟋蟀会根据天气来盖房子，可见其非常聪明； 结合“蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作”可知它们建造房子，一待就是好几个小时，不会疲倦，可见其勤劳、吃苦耐劳； 结合“即使在冬天，只要天气温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”可知它的洞随天气的变冷和身体的长大而加深加阔，可知它们适应能力强； 结合“洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点儿，明天做一点儿”可知它们会进行改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着，可见它们善于管理家务。 据此可作答。 阅读《昆虫记》，完成下面小题。 16．一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算一个奇迹；一个人一生专为昆虫写传，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是法布尔，他的《昆虫记》被誉为“ ”。 17．下面是一位同学读完《昆虫记》给法布尔笔下的小昆虫写得小诗，请你根据阅读体验，把小诗与相对的昆虫一一对应。 A．身后那条黑色的细线，其实是我刚狼吞虎咽下的美食。 B．为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂的抢劫犯。 D．早知道你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 ①蚂蚁：                 ②萤火虫： ③圣甲虫：             ④螳螂： 【答案】16．昆虫的史诗 17． C D A B 【解析】16．本题考查名著常识。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱，被誉为“昆虫的史诗”。 17．考查对名著内容的理解和识记。 ①《昆虫记》 中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。 故①选C。 ②《 昆虫记》中的萤火虫是以吮吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉吮吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故②选D。 ③《昆虫记》 中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。肝形顶壳前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳。故③选A。 ④《昆虫记》中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故④选B。 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，也是八年级同学必读的经典名著之一。近期，八年级各班将开展综合性学习活动，展示阅读《昆虫记》的学习成果。 18．【完成知识卡片】甲班同学想用制作昆虫知识卡片的形式展示学习成果，请你完成该卡片上的问题。 知识卡片 普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。 它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。……它之所以产这许多卵，是为了防御某种特别的危险。 ①以上语段介绍了蝉产卵的 、 和 。 ②划线处所说的“某种特别的危险”是指 19．【设计板报栏目】乙班同学想办一期以“独特的昆虫世界”为主题的黑板报，请设计三个栏目（不能重复交叉）。 、 、 【答案】18． 地点 方式 数量 天敌（蚋）会毁掉蝉卵 19． 独特的捕食方式 独特的产卵方式 独特的居住环境  昆虫独特的个性   昆虫独特的外观  昆虫独特的本领 【解析】18．①本题考查对文段内容的概括。 由“普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵”“用胸部的尖利工具刺成一排小孔。……卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去”“生卵总数约为三四百个”可概括出语段介绍了蝉产卵的地点、方式、数量。 ②本题考查名著积累。原著中内容：蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔蚋立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，蚋却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上剌一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟很快的蚋的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食，取代了蝉的家族。可据此概括作答。 19．本题考查主题栏目的设定。要围绕“独特的昆虫世界”这个关键信息，字数要简练，主题要突出。 如“昆虫独特的生活习性”“昆虫的生活空间”“昆虫独一无二的本领”“昆虫如何哺育下一代”等。 八年级正在开展《昆虫记》整本书阅读活动，请你完成以下任务。 【任务一】阅读记录 20．下面是一位同学的《昆虫记》阅读记录卡，请在①处填写作者，在②处填写这本书的类型，帮他完善卡片内容。 阅读记录卡 内容简介 《昆虫记》是一部引人入胜的书，是法国昆虫学家（1） 历时三十年撰写的（2） 巨著。这是一本讲述昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、泥蜂、圣甲虫、蝉等100多种昆虫。 读后感悟 …… 【任务二】阅读交流 21．在阅读成果分享课上，语文课代表提议同学们把自己的网课头像换成《昆虫记》中自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的、有意思的网名，并说明取名的原因。 【示例】网名：田园提琴家——蟋蟀     原因：蟋蟀左右翅膀上的短刺和硬棘，随着两翅一张一合即可发出悦耳的声响，就像拉小提琴一样。 我的网名：①      取名原因：② _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．同学们围绕鲁迅曾对《昆虫记》的评价——“昆虫记是一部很有趣、很有益的书”展开讨论，你认为这本书很有趣还是很有益呢？请结合具体内容表达你的观点和理由。（60字左右） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】20．法布尔 科普 21．网名：不知疲倦的泥水匠——舍腰蜂 原因：舍腰蜂选定筑巢地点后，不辞劳苦建造巢穴。每个巢穴通常有十五到二十层，需往返二十来次搬运材料。 22．示例一：我认为这本书很有趣。比如作者写杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎缺了面料的短身燕尾服，还比如他说小甲虫为他的后代，做出无私奉献，为儿女操碎了心。这些描写非常生动有趣，让我喜欢上了这些小虫子，所以我感觉这本书非常有趣。 示例二：我认为这本书很有益。作者细致入微的观察了毛毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂。他大胆假设，谨慎实验，反复推敲实验过程和数据，让我们了解到昆虫的科学知识，他严谨的实验方法，对昆虫的热爱和尊重，科学探索精神等都值得我们学习。 【解析】20．本题考查名著阅读。 《昆虫记》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。故第一空填“法布尔”，第二空填“科普”。 21．本题考查内容识记。从《昆虫记》中任选自己喜欢的一种昆虫形象，取一个与之匹配的有意义的网名，并说明取名的原因即可。 示例：网名：短暂的歌唱家——蝉。 原因：因为蝉“潜伏”地下忍受四年的黑暗，只为了阳光下五个星期的歌唱。 22．本题考查对名著的评价分析。紧扣“有趣”“有益”，结合自己的阅读体验回答即可，答案不唯一。 示例：我认为这本书很有趣。法布尔在描述昆虫时，运用了大量的比喻和拟人化的手法，使得昆虫的世界变得生动有趣。例如，他将意大利蟋蟀比喻为“交响乐演奏家”，将小甲虫描述为“为它的后代作出无私奉献”，这样的语言风格让读者在轻松愉快的阅读中了解昆虫的生活习性。 ‌幽默的语言‌：法布尔在描述昆虫时，语言诙谐幽默，例如描述被毒蜘蛛咬伤的小麻雀“愉快地进食，如果我们喂食速度慢了，他甚至会像婴儿般的哭闹”，这样的描述让人忍俊不禁，增加了阅读的趣味性。 ‌对生命的尊重和对自然万物的赞美‌：法布尔在描述昆虫时，不仅记录了它们的生活习性，还表达了对生命的尊重和对自然万物的赞美。例如，他称食粪虫为“清道夫”，这样的描述不仅生动有趣，也表达了对这些昆虫的敬意。 有益之处：《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，作者以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，可唤起人们对万物、对人类的认识与反省；而且作者严谨的实验方法，大胆的质疑精神，勤勉的作风都值得我们学习。 阅读下面语段，回答问题。 看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计，真的是把它当成什么凶猛的怪物了。蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。 当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的“掌”重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。 23．上文选自哪部作品？文段中展现了螳螂的什么习性？你在书中还了解了其他哪些昆虫在习性、劳动、繁衍等方面的奥秘？试举一例。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 24．周作人评价法布尔说：“他以人性观照虫性，并以虫性反观社会人生。”请仿照下面示例，从书中任选一种昆虫（蝉除外），结合具体内容，说说你对这句话的理解。 示例：作者对昆虫的描述洋溢着对生命的尊重与关爱，同时对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：他把蝉的幼虫当作人来写，说它像矿工或铁路工程师一样聪明，会用黏液当灰泥使隧道坚固；同时会将地穴建在含有汁液的植物根须上，以便就地取材。这些做法也提醒我们人类：做任何事情都要动脑筋并考虑周全。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 【答案】23．《昆虫记》。螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。切叶蜂能精准地“剪”合适的圆叶片做巢穴的盖子（其他言之有理也可）。 24．示例：作者写作时将昆虫拟人化，充满了对生命的尊重与关爱；同时，对昆虫的观察又折射出对人类世界的思考。例如：书中写萤火虫向蜗牛间歇性地麻醉进攻，如朋友亲吻一样轻柔，边观察边进攻。这种做法也提醒我们：做事情的时候要有条不紊，善于观察。 【解析】23．本题考查文学常识及名著内容识记。 第一问：结合语段“看起来，螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的”“当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器”等内容可知这个文段选自《昆虫记》。《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 第二问：考查对文本内容分析能力。解答时，首先理解题干中的大体内容，然后结合文中具体情节进行合理想象。结合第一段“蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后，当时就有些吓呆了，紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙，一动也不动，在没有弄清来者是谁之前，它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来，一向擅于蹦来跳去的蝗虫，现在，竟然一下子不知所措了，甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计，走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了，怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响，生怕稍不留神，便会命丧黄泉，在它最害怕的时候，它甚至莫名其妙地向前移动，靠近了螳螂。它居然如此恐慌，到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了”可知，螳螂作出奇特的动作，发出可怕的声音，是为了虚张声势，利用对方的恐惧心理而战胜它，而小蝗虫正好中计，在螳螂面前不知所措而命丧黄泉。螳螂成功利用“心理战术”制服敌人。 第三问：开放性试题，列举出任意一种昆虫的生活习性、劳动、繁衍等方面的内容即可，如，狼蛛求偶时，先纺织一个小的精网，把精液撒在上面，然后举着构造特殊的脚须捞取精液，含情脉脉地靠近雌蛛。在靠近雌蛛前，雄蛛在远处不断地挥舞脚须，若雌蛛伏着不动，雄蛛才得以靠近雌蛛进行交配，雄蛛用脚须把精液送进雌蛛的受精囊中。螳螂善于利用心理战术制服敌人。 24．本题考查内容理解。 周作人对法布尔的评价深刻揭示了其作品中人与自然、社会之间微妙的联系与反思，他将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。以蚂蚁为例，法布尔在《昆虫记》中细致入微地描绘了蚂蚁的生活习性，如它们勤劳地搬运食物、组织有序的社会结构以及复杂的沟通方式。这些描述不仅仅是对蚂蚁生物特性的简单记录，更是法布尔以人性视角去观照虫性的体现。 示例：在蚂蚁身上，我们能看到一种强烈的集体协作精神和不懈的劳动态度，这与人类社会中的团队精神和工作伦理有着异曲同工之妙。法布尔通过蚂蚁的行为，反思了人类社会中的合作与分工、责任与义务，以及个体在集体中的角色与价值。他让我们意识到，即便是微小的昆虫世界，也蕴含着深刻的社会哲理和道德启示。  同时，蚂蚁的某些行为，如为了生存和繁衍而不惜一切代价地争夺资源，也引发了我们对人类社会竞争与合作的深刻思考。法布尔以虫性反观社会人生，提醒我们在追求个人利益和集体目标时，应保持理性和平衡，避免过度竞争带来的破坏与伤害。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$