14.2023年大庆市中考真题-【中考123·中考必备】2025年黑龙江地区专用语文试题精编

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TÒI{1RƒP ( tvÇ 为联想的起点，创造出世界上根本不存在的东西。(答出任意 两点即给满分) 22.B【解析】“表达了作者对年轻人崇洋媚外行为的强烈批判” 曲解文意。 23.(1)反问(2)动作描写 24.①多年来三明爹是何爹刀下最熟悉、最亲切、最忠实的脑袋。 ②虽然不识几个字，三明爹也是何爹背诗的最好听众。③三 明爹好久没来剃头了，何爹翻过两个岭去看望老朋友。④何 爹发现老友病笃，含泪回家取行头为老友剃头。 25.示例一：①这种坚守十分可贵。(表明观点)②如“他的老式推 剪和剃刀都不用电”“剃匠剃匠，关键是剃，是一把刀”“敬奉 关帝爷”“大张旗鼓进入第一道程序：洗脸清头”等。(结合文 本，写出何爹坚守传统剃头手艺的具体表现中的任意一点) ③何爹传承传统的剃头手艺，工序复杂，不肯敷衍，坚守自己 的信念，保有对传统技艺、传统文化的无限热爱。(简要分析， 言之成理即可)④在现实生活中，我们要传承传统文化中的优 秀元素，将传统文化精髓发扬光大。(联系现实即可) 示例二：①“固守”不可取。(表明观点)②如“生计越来越难 以维持。何爹不愿趋时”“他对新式美发的不满和不屑”“但 他还是决不煽油和染发”“他成天只能睡觉，一天下来也等不 到一个脑袋”等。(结合文本，写出何爹“固守”的具体表现中 的任意一点)③何爹墨守成规，不能将传统技艺与时代需求相 结合，生计难以维持仍然不知变通，不懂创新，这种做法是不 可取的。(简要分析，言之成理即可)④在现实生活中，我们要 与时俱进，发展创新，将传统文化精髓发扬光大。(联系现实 即可) 示例三：①虽然这种坚守十分可贵，但有时“固守”也不可取。 (观点辩证即可)②一方面，何爹传承传统的剃头手艺，不肯敷 衍，坚守自己的信念，保有对传统技艺、传统文化的无限热爱； 另一方面，何爹墨守成规，不能将传统技艺与时代需求相结 合，生计难以维持仍然不知变通，这种做法是不可取的。(结 合文本对辩证观点加以阐释，言之成理即可)③在现实生活 中，我们既要传承传统文化中的优秀元素，又要与时俱进，发 展创新，将传统文化的精髓发扬光大。(联系现实即可) 26.略 14.2023年大庆市 1.涵 姿 2.C【解析】A项，炽热(chì),焖饭(mèn)。B项，收敛(liǎn),叱 咤风云(zhà)。D项，诘问(jié),强词夺理(qiǎng)。 3.C【解析】A项，“脍炙人口”比喻好的诗文或事物，人们都称 赞。词语使用正确。B项，“鞠躬尽瘁”指小心谨慎，贡献出全 部精力。词语使用正确。C项，“寻章摘句”指读书时只摘记一 些漂亮词句，不深入研究；也指写作只堆砌现成词句，缺乏创造 性。在本句中为贬义褒用，使用错误。D项，“笔走龙蛇”形容 书法笔势雄健活泼。词语使用正确。 4.B【解析】A项，“次数越来越高”搭配不当。C项，“包括⋯⋯ 构成”结构混乱。D项，“浑身遍体鳞伤”成分赘余。 5.D【解析】D项，《红星照耀中国》的作者是埃德加·斯诺。 6.(1)任尔东西南北风 (2)略无阙处 (3)大漠孤烟直 (4)恨别鸟惊心 (5)海日生残夜 江春入旧年 (6)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 7.①体现在三个方面(或表现为三个方面/包括三个方面/有以下 三个方面/美在形、意、音)②二是诗意之美(或意蕴之美/含 义之美/涵义之美/内涵之美) 8.这里是大庆：一座美丽的城市——天然百湖之城，一座现代的 城市——绿色油化之都，一座英雄的城市——铁人精神之乡。 大庆欢迎你! 9.C【解析】C项，词人以“谩”字感慨自己虽能写出惊人之句， 却空有才华，无人欣赏。 10.①气概豪壮，追求高远(或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作 答亦可)。②才华横溢(或富有诗才)。③怀才不遇(或无人 赏识)。④遭遇战乱离散而孤苦无依。 11.(1)神异(2)大(3)官府文书(4)看，视 12.A【解析】A项，均译为“就”。B项，助词，主谓之间取消句子 独立性/代词，它。C项，句末语气词，表示判断/句中语气词， 表示语气的停顿。D项，连词，用来/介词，因为。 13.B 14.C【解析】C项，“就是为了表达作者寂寞孤独的心情”表述 错误，“寂寂”二字突显了环境的清幽，表达了作者身处书斋的 惬意之情。 15.(1)这是简陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到 简陋了)。 (2)小鸟时常来啄食，人来了(它们)也不离开。 【乙文参考译文】 项脊轩，是原来的(旧日的)南阁子。室内只有一丈见方， 可以容纳一个人居住。(这座)百年老屋，(屋顶墙上的)泥土 (从上边)渗漏，雨水往下流；(我)每次移动书桌，环视四周都 没有可以挪置(桌案)的地方。再加上屋子方位朝北，不能被 阳光照到，一过了中午(屋内)就已昏暗，我稍稍修理了一下， 使(它)不从上面漏土漏雨。向前(这里的“前”指阁子北面， 因这阁子是北向的)开了四扇窗子，庭院四周砌上围墙，用来 对着南面射来的日光(使其反照室内),日光反射照耀，室内才 明亮起来。又在庭院里混杂种植兰花、桂树、竹子等草木，往 日的栏杆，也增加了光彩。借来的书摆满了书架，我安居、休 息时长啸歌吟，有时又静静地独自端坐，听自然界各种各样的 声音；庭院、台阶前静悄悄的，小鸟时常来啄食，人来了(它们) 也不离开。农历十五的夜晚，明亮的月光洒满半面墙壁，桂树 的影子交杂错落，微风吹过，影子摇动，可爱极了。 16.D【解析】D项，“对各地所有非遗进行展示”范围扩大。 17.分类别、举例子或列数字 18.①加强非物质文化遗产系统性保护。(或提高系统性保护认 知，构建系统性保护格局，提升系统性保护效益。)②在传承的 基础上突显创新的品质。 19.D【解析】D项，“只要⋯⋯就”,表述绝对。 20.运用了举例论证(或例证法、事例论证、事实论证、摆事实)的 方法，论证了“艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省 的”(或“艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定 要经过几分客观化”“艺术家在写切身的情感时，把它加以客 观化，由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者，才能创造 出艺术作品”)的观点，使论证具体准确，增强了文章的说 服力。 21.①有了距离，可以见出事物本身的美；②有了距离，艺术可以 弥补人生和自然的缺陷；③有了距离，作家才能将切身的情感 客观化从而创造出艺术作品。(或“艺术所用的情感并不是生 糙的而是经过反省的”。) 22.A【解析】A项不合逻辑。叶三对画作有鉴赏能力与他成为 出色的画家之间没有必然的关系。 23.(1)比喻(2)侧面描写(间接描写) 24.①叶三看季御民作画时，惊呼、吸气的地方正是季甸民的得意 之笔。②叶三在季甸民询问时，能一句话说出画作好在何处。 ③叶三能看出季甸民紫藤画里有风。④叶三能看出季甸民的 画中是小老鼠。⑤叶三能指出季甸民荷花画中的错误。⑥季 御民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。 25.示例一： ①他的做法值得称赞。 ②概括值得称赞的精神品质：重情义(重友谊，重知己，懂得对 方，彼此珍惜，互相欣赏等);重承诺(讲诚信等);轻利益(重 义轻利，有所坚守，不受诱惑，淡泊名利等)。 作答时须结合 文本分析，并联系现实) 示例二： ①他的做法欠妥。 ②指出欠妥的理由：叶三做法自私；不是真正的热爱艺术；不 利于文化的传承。 ③结合文本分析：这会让季甸民的作品永远不见天日，不再有 被欣赏、认可的机会。(作答时须联系现实) 26.略 15.2022 年大庆市 1.承 镌 2.C【解析】A.莅临(i);B.憎恨(zēng),狭隘(ài);D.分享(xiǎng), 塑料(sù)。 3.C【解析】不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视 意)。此处应用“不以为意”。 4.D【解析】A.搭配不当，“亲切的话语，耐心的指导”和“浮现” 搭配不当；B.两面对一面，去掉“能否”即可。C.句式杂糅，删 除“其原因”或“造成的”。 5.B【解析】庄子是道家学派的代表人物。 6.(1)云归而岩穴瞑(2)思而不学则殆(3)朔气传金标 (4)粉骨碎身浑不怕(5)马作的卢飞快 弓如霹雳弦惊 (6)会当凌绝顶 一览众山小 7.示例：兴盛于宋代 宋词分为豪放派和婉约派 8.② ④ 9.B 10.颔联：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。因为这两句中蕴含 着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有新的出路， 进入新的天地。 11.(1)详细(2)同“邀”,邀请(3)随即，不久 (4)(从井里)取水 020 见此图标8品微信扫码 领取真题实战指南 12.C【解析】A.竟然，居然/是；B.代词，他，指渔人/代词，指自 己的；C.句首发语词，可译为“大概”;D.连词，表顺承/连词， 表转折。 13.A 14.C 15.(1)就顺着旧路(回去),处处都做了记号。 (2)男女老少都在田间耕作。 16.B 17.列数字 18.①从时代角度来看，红色经典提供了一种精神力量和美学风 格，这种精神力量和美学风格，正是今天这个时代所需要的。 ②从个人角度来看，读红色经典，能让人在历史中审视自己， 收获担当和勇气。 19.D 20.这句话运用了比喻论证的论证方法。把“生活中许多人重复 做事”比喻为“老驴拉磨般的简单重复、机械重复”,生动形象 地阐明了简单重复、机械重复只能停滞不前，不能产生质的飞 跃的道理；从反面论证了“‘折叠’是生动的重复”的分论点， 进而证明了本文的中心论点。 21.①要懂得智慧的迂回：能结合实际，灵活变通。②要能坚持生 动的重复：在创新中重复，坚持“不作寻常重复”,进行生动的 重复。③要有坚持的耐心：坚持把小事做好，方能水滴石穿， 积小成大。④要敢于给自己叠加“折磨”:在难事上磨炼自己， 用时间灌溉自己，多挑战“不可能”,才可能超越自己。 22.C 23.比喻 外貌描写 24.通过对羌塘草原夜景的描写，烘托了“我”孤独的心态；渲染了 苍凉的氛围；为那只受伤的母狼的出现做铺垫，推动了情节的 发展。 25.①“我”感受到了一只母狼的伟大，它为了孩子，放弃了坚守多 年的习性，接近人类；②“我”明白了人和动物需要和平相处， 人们善待动物，动物就不会威胁人类；③人类的思维往往具有 惯性，认为不杀掉狼，狼就要吃人类，这会使我们做出错误的 判断，而这个夜晚的事情给了我们启发。所以“我”感到这样 的夜晚是极富诗意的，定格在“我”记忆里，变成永恒。(任答 两点即可) 26.略 16.2024年绥化市 1.lǚ 拨 2.⋯⋯(答“省略号”也可得分)斩 崭(只找出错别字，没有改 正不得分) 3.既然选择了远方，我们就不怕风雨兼程。 4.C【解析】络绎不绝：形容人(马、车、船等)来来往往，连续 不断。 5.D【解析】“在世界桥梁史上”作状语。 6.①谁家新燕啄春泥 ②枯藤老树昏鸦 ③乡书何处达 ④归 雁洛阳边 ⑤归雁入胡天 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦长风破浪 会有时 ⑧直挂云帆济沧海 7.(1)C【解析】渲染形势的险恶和境况的危苦。 (2)示例一：直接抒情(直抒胸臆):抒发诗人以死明志，为国捐 此旧明 取战指南 B.格完元,字子厚,到东人,世”到车”。”宋八 了与写一词 “空”,指出此可以与名针的时空比关 大家”之一,与意一道中古文运动。 10.这首回中的”我”具有怎样的形象持点?3分 14.2023年大庆市 C.乙文善用叠到表达情感,如”阶夜”中的” C.(左),即春秋左氏传).又称(左氏春秋》、 【古文读】 富”二字,就是女了看达生者发章视建的情。 经典作品之一,旧为表时朋左匠阻所作。 [甲】 B. 甲艺两文作老风然生活时代不同,但容在赴居 D.(红中国.图《行记.者是马克·吐 环境的基写中,现了中国古代文人的高结境 山不高,布仙则名,水不在深,有龙则灵,是 .“现”象好中国技产受及其架导的凸革会。 O试卷研究报告O 6. 陪文题句填空.(8分) 15.用现代汉语题译文中画线的句子。(4分) 陋室,修隐,苦上姓,草色入青,夜笑有晚 期6梦 中二 8.67 (D)千击坚 ,挂来无了,可以演幸琴,园会经,无监之乱 .((否)) (1)题是隐室,作隐整 拉口 1248) (2白三峡七百葫许山 耳,无煮熟之营张,小阳诸夏色,西蜀子云来,乱子 4914 (2)小鸟时来来,人虽不去。 ((三) 1满分:120分 时题:12分钟1 .长河落日。(使案上)) ( :何隔之看! (选首(堂》) 一、基础识累与运用(24分) 1乙1 1二阅读下面连续性文,完成)6-1题。15分) (4时花 。((6)) 1.料数排音写汉字,要求规路,工整、英院,(2分) 【科一】文化清严“道”是中 (5主的(次下3中 项 。,用闹乎也,室报方之,可客一人 者年路则国家兴,中国发展要广大青教局 ”写白日到夜,年和旧 百是,坚这染道:西择下注:路来,照祝无可夏 在秀语统文化的要组点部分,是中文明延传 担归,年投充满气,青春孕育希望,广大青要 的交替,境界开间。 ,这我向不日目这个已为使上 的生动见证,是联结民族清感,结系国家线一的重要 家游资怀。(10n)选取品格,以斗8)态激 ,碎回,阻暗属庭,以晶,影反,室始 (6)李白的《行路)中写出作者在耳中振起,坚 文化。 础。,跳其、剪纸、选年节,古等是重要的 的昔春,不时代,不草。 定信心,重新药起幅的勇气的两句是:_ 羽鼓,文杂三被持本干庭,用时担垫,遥型。 (选国土习玩平发来 象、特色明、评族容的定品地,物文化这 中的扫质文觉清产是一个大精深,气罗 二0三年新年词1 7.结合上下文,在线料写句子,语意选数,每处 我,小鸟时来啄食,人至不去,二五之夜,明屑半墙,鞋 骨书遇则,的,冥记,写有声;而庭 汉字 较,风移,可爱 感就性护,科在斗献,加强物文托度 不是过8个字。(2分) 产规性保垫,提高能快保技认知、总统性 没字是全种界益美丽的文毕之一,说字之美。 (位自(唱轩】) 一一是短态立美,书这。 【注】①项:作者的各书:②短用:是 格局,提件系纯技保护这益,有料干现现中条化秀停提 2.下列到语中加点字注各全部正确的一项是 ()) 将享等各育千秋:策书古朴块庄,拉书涌飘选,草 院四调上,③(r):析。③: 文化之是,定为文批国建设过入必实戚气和握久 ,,,””,美好的样子。 。 () 3.相(zhu) 书态飞区备,严位秀,② ((让在护中效彩)) (mn (w6i) 汉字本源上使着自意,均性历代演变,危蔬更 11.解释下列句中加点安的含义。(4分) (1)有糊远 来富,汉字速须成文,成为诗化的意,数发着诗者 !材料二!中物文化严标识,外部为 B.收敛(on) 苗子) 1:。 析本(sh) (2)读笑简 内部为方形,用形中心造型为败:过处是一及物象 风ch) 的清香,三是音静之是,汉字四声,发字正酸园, 闻__ C.吾(qng) 金有序,项展致声叠的,拟的摇,体跳动的音 (3)无案之题 : 的手,上下国 w) 唯:_ 不白勃({n) 丹,和缺悦耳 (4)睡无可智者 外的闻看玩8复 (si) 8.口语交。(2分) 1.选出下列面点夜含义、法相一项 D.(t) 请 无朋地方,在了物文化性” 内部的方形与外园对点,象& 第五划发江否旅发大会将在大庆市召开. (1(2分) i0 安图wrg) 在简的广阔性:图形中心选型 A.有名 请你以小主人的份间入方来客会短你的家多大 3.下到刻点语能用情误的一-项是 ()(3分) 的绽,“欧通“文’“文”隐啥 庆,要求语句遇顺,突是大庆特色,至少徒用一 险不性(子扬) A.“人艺来家”老含一生笔不摇,作了大量 辞手法,不超过60字(标点符号占字数). B. 无经之乱耳 物文化点声,而子水,富意 炙人口的文学作品。 纹叶的手上下阶合,富意着用心协力,共陪慰和 中国物盾文化遗严源选流卡;应 .&学冲破重重阳力区到国,为中国航天事业 环攻之面不别(《得道多,失道》 二、满读理解与分析(40分) C. 字 孙导弹事业。 (一1阅读下面言诗文,完成9-15题。(19分) 当会之从也(《选东马生》) 要物造文比遗声、中护中国的枯神笔是。 C.中学生在游品时,要注重日常积累,或 【言阅读] 中国物质文化遗声标识整理办法的通加》) (桃白(文化志总行关干即境 寻章酒句的好习惯。 D.%日1 以物真,不已((阻楼记) D.直的《坚任文稿)笔走老,字字疫,被是 !材到三!大次事挑本富的盾文党严,5 5潜河 日.出这准提句子接恰当的一项( )(2分) 为“天下等二行书。 选国家级道名系的有传统音关“小庭越吹” A.又永向/不得日日/过年已会/稍为他真/使 天接云珠晓家,呈河这斗舞,临梦球归 4.下列句子没有评病的一项是 ()(3 统言“数古难相乐”等3项,人选省服逢名 帝所,闻是语,数痴问我归何是 不上 A.中国现保护工作见度效,中华白渴家在望 我路长吐日,学诗设有惊人为,九方里风败 B.又北舟/不能得日/日过午已塔/余稍为修舞/楼 说大秘验”等37项,人选拨春境名的有情眈技 道的有民俗”}古最那达器大会”,情挽路”体 近简出现次数越来这高. 正章,风依住,蓬吹取土山去! 不上陶 B.中国人民在各种园病从案都不闲服,书写 “北制性技艺”,民间文学”松平之 .下河对这些到的评解分析不注确的一项是 C. 又钩/不能得日甘/过午已昏/会稍为修耳的 了气社河的英史 风地的传性等宁项。 ( )(2分) 上期 C.大明位干济南旧腻东,何括珍珠泉,苦落象。 大庆言物盾术造产”主鼠”第&在代表性 A.本国开篇指写了天、层倚,现客、星河、干幅、景象 D.又永向/不祭得日/日过午已昏全/稍为修 王三显水构成。 传永人王坚持会益0,墙过公益落会的型大,为 其壮现,为全词的奇情壮采变定了情感基诞 上 D.鲁强先生毫下的孔乙已迫于生让去举人家里愉 一到关干【甲】【乙】路选文的表述不正确的一项 的板伤品,物火疾精神(拨人精神;我将不战力 事民免费传投献鼓艺,王在说我将续创作多 B.上片四、五句运用人平法,写天帝般数询问调人. 关心裂风量,由绘过。。” 3.下列关子文学,文化识的表迷错说的一项是 )(2分) 此投身剪效文化生,把臂艺术发扬色大。” A.“”这文体常用来这功起行成试动勉,甲 )(0分) , (编自《大言物文危遗产&】) “漫”表明了同人才不足,不写决惊人句 A.梁启超,字卓,号任公,孩号次冰室主人,近代题 文作者用此文体自述其志,表达安贫乐道的情操。 【材料四】大整文化节目《遗里的中面)通过 (遗传采人一茅非理旅发)) 想家、著名学者。著作多收人(饮冰室合集)。 D.本词相象丰富,意料,充满浪没主文色彩,展现 止甲文结国“南阅错享庐”“西数子云亮”参长 人生有一个题离,委见出事物水度的美,颇批它辉在 子了,起跑,叶豆点生气了:在人?来 所绝技,铅新声演等方式,展学了遗发展的数格局 气象,我为以造话语讲好中故事,技好中回声 一天,有个客人来拜望叶又,其尝是为画而来 这当的经离之外看。 给这人家遥惜了子,就为了四去一个人,我 因为是远道的,叶三只得把画拿来,客人看沿海 各的划实戏典范。 也得冠子。” ④艺术上有许多地方,看起来,似平不这情理 的,想买下这些,要事少我行,叶三说,不。 节目用备是0分钟的体量对各地的度精标进 士睛和中国旧夜的是色往往我面具,穿高鞋,表演 四大即凡,格达换是因,线里人 行中,在内容段置上成个深,成群体拟接。 时月数唱的声飘,不像平雪说话,命国和方古气的 之为醒太爸,叶三善走为了季起凡一个人卖子 重人最后去。 画不用远流阴,这神艺来上的形化挂往道到人 让观笔远了境满目的遗全,对这文化的 的德给别人家运子聂为了择钱,他势道 的&加区一起装进校材里,埋了 出叶三死了,格的儿珠照父的道喝,起来句 地域将色有了是全面的认如. 门啥,但其实也含有至现,这染风格的的者都来 子是为了受地的画,叶三挽罗到最针的水果,是着 () 幅高度童机暗光流接中的古今对活,在体承的 先哈李句这去。 会不如道它五自点,但是礼的其的子在号势艺和 22.下列关干小掉内容和平法的分析不正确的一项是 基确上发呈然的路盾,故琴具以叙事内客、形态,风 自热之中有一种及,艺水水来是临补人生和自热故 狗比是一起状走遗地的画室,对三不题 格加斗法等品画的划新,语流新时地我遗项目 A.小说别造的叶三为人勤快,域实位,对画作 ()(3分 陪。 路选文跳,说意划新的故事,扬中华代秀体提文化。 营艺点是来晚的,是感的流赏,是受 人神地看,心败态,选大气起不色,有时看到礼 遗报,一来就是年天,本民画的时,地站在旁选张 城节目刻传到其描烛的疲得承困,里境出精院 不凡的数富力,呢不卖是子,使一止会或为出 一定要提过凡分现化,艺术都要情感,祝是只有 处,抗情不自势地深院一口气,是至小声地起 与现代挥映,有来与度动数真,在临与活为蓄的点方 B.小说习叶三校罗别品好的水果,总是有光给 色的幅家。 感不一定就是艺水,有的人理息道”可清我不是 来,无是叶三吸气,拨呼的地方,在压起比的得盘 秀学富气滋。 一个文学家,否则我的生平可以驾成一部报好的小 之笔。(B)李数况从不怎众作,她&恶有时是把书 ((非里的中国): 觉子艺料的生活何以不严生艺术呢!艺水 己之情 民话去”,她是好解果子来表达对句呈的 度门来的,时叶三呵例外,抗虚有这样一个 用要进文化现是生活行 所屑的活感件不是生的而是过反者时,映在美 人在旁这看着地铁为叶三强,不是假起内行,也不 C.小说中次画家句民写下“果吸叶三是没” 16.下列表选与料不相的一项是()(7分) 是。 青字时的时语写出感骨诗,标首点”A门国 堪与直献。 A.物文免遗产是中文明链承的生动见 “遍家少笔识”诗句,可段出作爱人的 号喻,始子帆已”时次写不(自京赴奉先具环互 证,保护非迹,有助干探护中就秀传证文化。 数最过现听人谈,但他隐意听叶三该 互字上,这流诗趣是”确度感“的结果,艺术家在 觉,民画完了画,有对问叶三:“好不?”叶三 B.小说语言独其特色.大量使用短句,语言凝 B.中国遗标识快涵同心力.园和护 写切的情感时,把空加以客观化,由贴在主位的受 大一活说止好在何处 职活设,古中留有会味,体现了注乱 非物后文受选产,守的中风的神家闻的说息。 考混为临在客位的院者,才院创选出艺术外品。 画了一,问叶三 23.根据要求,在棍线处填空。(2分) C.大庆市有本富的非物度文化遗产,非流传承人 些昏的文风。 (节选生光(语关书荫),改) 叶试.“区 (1)活运的修的手是 王弃以公益语素形式为&民免费传疫所技艺。 10.下到对文本的限解和分析不正确的一项是 (!怎知道?” 了吐三和. .写 B.非读里的中国对各地所有非法进行展示,呈 1)(2分) 现出传统与现代辨院的东方美学和中国气派。 1了!” 艺是乱。” (2)封运用的写干法是 3.本文立论礼实,从人妇的且热验写起,接治部 17.料三线的句子使的说明为法是 叶三的例}对托出时三是真正痛的 .用与 析因,进提出自已的中心论点。 D民提笔写上,“深院情无人,风沸 .(1分) B.段路的“无开为面为”指的是欣常事物 慧高” 18.我们应设样保护和传承非物质文化造产!请结 本的美,一位要从实用世要隐开。 ①风画了一只考泉,对三说:“这是一二小 24.小说-②段中些情节的表现出时三对画有独 会材料一料回要说明(7分) C.中民和西方古代的画不用远近阴影,仁看起 老高“ 的清指力?请要括(4分) 求,远书不语结理,这实语管有节呢 1三1阅读下面这论性文本,案成1-21题.10分 何思” ”是乱把晃巴灯台极上,皮。” D.朱光认为,艺家只要退为活在客位的混音 25.小说结尾叶三把画到蛇材里,有人认为的过 学次和实际人生 ☆t” 容,些指陪创作出化的艺托品 值得称赞,有人认为使的擞法欠妥,你认同哪神强 民聂爱&荷花。一天,叶三逼了一大把 20.文意3段画模线的句子运用了什么论匠方法,有 点7结合文本并题现实分析。(4分) 去人和看到西湖,本人福到破荷,即是 2(3分) 蓬来,起凡一高齐,画了一幅是,蓬,完 ?.礼:“何?” 是其方演是的村夫、也惊计子它们的奇景;报是生长 26.偏读下首的文字,根据要求作文。(50分) 三.文[50分1 21.语结合文意第30段目答,为什么艺术要与实际 在西成破暗的人了以居近名独自以并,心里程 叶三说:*哼太,这画不对。” 人生有离)(4分) 姓觉得湖加战眉实在不过如此,的地方比 ” x-2023中国高监联要全国系决 红花建平夜’,涵的是哥,莲 出意的地方美,方人初到昌方,或是学方人相到发 折不回”的神随流翻盘,经过加时家以1会化势 (四1阅读下面文学类文本,完或22-25题。(13分) 富置子张,段中学出“ 步,挂状觉得面蛋轴件件住深就味,本选人自& 却这祥文,蓬手她,墨色也深,这是红哥花的头。” 为不合时高的服装和举动,在方人看,却拉拉有一种 觉宫 ^是AA一见!” 险射,得这冠军,大组会诗行:“他们点小地 正 的。 ②氏于是展开一夜入凡生,画了一强红等 是梦想。球场一交手,地们敬会让对手知道,政厚 长大,小的是道,大的是监院;小的是园难,大的 ②这些经的一成也这意到的,完们是丹点缘 ①全第一个大画家是季刻队,第一个签黄家是 花,题了一雪诗:红花蓬子白花藕,叶三是在临。 愧画家少见,为君破问。 叶可. 小项,装得下人的野心” ③这会益观点和态境的差射。看倒影,看过去,看 ②叶三是个卖子的,他专临大宅门送数子,院件 ②凡这了叶三极多画,是题了上鼓的,有 里,日生活中.....一次个人成架体的突 给备斗的青春一个主场,运动容场上,求学生 人的确,看睡奇的物,好比临在陪地上流看海 &节令送什么菜子都是一定的。他的果子不则救,个 的来铁搭叶三了画,说:选强不题上技吧,可 家,不受奖际的切的科家球,驼妻闻自在地冠味 拿去卖我-有上数不好卖。”叶三说:“题不题上款 个好,立具前,青事上,告子,挑子下来卖鸡 赶、得亚和记忆,请以《这是我的容场)为 条大的春白告,“一提虹”梳。(A)再来楼地,红 日前美的条败,看正务,看现在,看自心的境强,看 把松,不这隐的&我一也不卖!” 要求:(1)文体不题,诗斗 期阳写一答文 的像珠,的像妈唱珠。地车前后,,夏天走! 习见的救,好比海船遇着海雾,只知它碍 五,七八月河,,吏,童! 十年过去了,来赴死了。叶三已经不卖里 学,四八节,还四处寻觉蚌里,到李封凡坟上 吸,只它耽该数期,预也险,设心思玩味会的 (2)表达真情安惑,不得在作,表 二 ,花过了,金鼓,卖福,八来以 是妙,持实具的度看事物,它们都只是实际生活的 (3)文中和得个人指息。 _在死路,他的画大埋。大如道叶入手 工具障碍物,只烧引起歌念成滋离,要觉山扬 (4不少干0字。 本的是,我们一定妻从实用看界跳素,以“主所为面 的菜子,才恕起现在是什么节令了的 里有多匆民的,是精品,多人想买叶三时 ③叶三五十岁生日,凡提自不爹走门 为”的精神致们本的形象,总而言乏,美和实路 宫。叶心记”不会