11.2023年龙东地区中考真题-【中考123·中考必备】2025年黑龙江地区专用语文试题精编

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9.合理作答即可。 10.只有站得高，看得远，才能看清事物的本质，不被事物的假象 所迷惑。 11.(1)发扬光大(2)了解 12.(1)这都是追念先帝特殊的礼遇，想报答给陛下的缘故啊。 (2)上下相安无事，没有人有敷衍的态度。 13.①广开言路 ②“侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏赐，至 于子孙，终不改易”,或“侍中尚书功劳当迁及有异善，厚加赏 赐”。 【乙文参考译文】 二年春季三月庚午日，大司马大将军霍光去世。皇帝开 始亲政，又想回报大将军霍光的功德，于是又让乐平侯霍山兼 任尚书职务，并下令(取消奏章副本)让群臣得以上奏言事，从 而了解下面的情况。每隔五天，听取一次奏报，自丞相以下的 各级官员就自己负责的事务分别奏报，并将奏报内容呈报皇 帝，各有关部门根据其陈述的内容进行考察并检验其功效。 凡任侍中、尚书的官员有功的应当升迁，以及有特殊贡献的， (就给他)丰厚的赏赐，甚至恩及子孙，长久不改变。中枢机构 严密，法令、制度完备，上下相安无事，没有人有苟且敷衍的 态度。 14.以“四季星空为何不同”为题，点明本文的说明内容——四季 星空不同的原因，标题采用设问(或问句)形式引发读者思考， 设置悬念，激发读者阅读兴趣。 15.不能删去，“约”表估计，起限制作用，说明“地球围绕着太阳进 行公转，一年要走过9.4亿公里的路程”是估计出来的。删去 后，语意过于绝对，与事实不符。“约”一词体现了说明文语言 的准确性、严密性。 16.运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了银河系的样貌 (形状),使说明内容通俗易懂。 17.示例一：我喜欢春季星空。因为可以看到划过天空的“春季大 弧线”和众多的深空天体。 示例二：我喜欢秋季星空。因为可以看到河外星系——仙女 星座。仙女星座非常明亮，能看到它灿烂的光辉。 示例三：我喜欢冬季星空。因为亮星较多，有显著的“地 标”——“冬季大三角”,可以辨识出猎户座。 示例四：我喜欢夏季星空。因为这个季节天空中除了众多亮 星，还有非常炫目的银河。璀璨的银河高挂天空，正是“群星 闪耀时”。 18.“行至景深处，不畏挑战时”或“在漫长而崎岖的人生道路上， 与其哀怨叹息，不如勇敢地迎接挑战。” 19.运用了举例论证的论证方法。列举王昌龄、黄庭坚、王阳明面 对艰难困苦不弃初心的事例，具体有力地论证了“不畏挑战， 需在困顿中执着坚守”的分论点，进而论证了本文的中心论 点，使论证更具体，更有说服力。 20.不畏挑战，需在失意时(或挫折中)不屈不挠(或勇往直前) 21.示例：当代中学生遇到挑战，要执着坚守、不屈不挠、不懈追 求；面对困难，要不弃初心，不改风骨，勇敢地迎接挑战。生命 不息，奋斗不止。比如我第一次参加演讲比赛时，心里特别紧 张，没有发挥好，成绩不理想，但我没有气馁，经常在人多的地 方锻炼自己，后来参加比赛，我取得了满意的成绩。 22.“我”去爱心粥铺喝粥，得知老李开办了这个免费粥铺，为需要 帮助的人提供爱心粥，这件事让人感到温暖。 23.插叙。①交代了老李办免费粥铺的原因，对情节起补充衬托 作用；②突出老李和义工们传递爱心、无私奉献、善良热心的 品质，丰富人物形象；③突出文章主旨；④使文章结构完整，富 于变化，情节起伏，避免平铺直叙。 24.①表层含义：屋内的温度让人身体感到温暖。②深层含义：老 李和义工们传递爱心、无私奉献、善良热心的品质，让人心里 感到温暖。 25.示例：乘坐公交车时，我忘记带公交卡了，一位好心的阿姨帮 我刷卡，免除了我的尴尬，让我感受到了温暖。 26.略 11.2023年龙东地区 1.(1)用楷书准确、规范书写；抄错、涂改、标点不写或不规范均扣 1分。示例略。 (2)mào guàn (3)宏 弘 摩 磨 2.C【解析】“杳无音信”的意思是一点消息都没有，与句意情 境不符。应改为“寂静无声”。 3.C【解析】A语义重复，应删掉“约”或“以上”。B介宾短语取 消句子独立性，去掉“通过”或“让”。D一面对两面，在“崇德 向善”前加“能否”。 4.(1)断肠人在天涯 (2)沉舟侧畔千帆过 (3)大漠孤烟直 长河落日圆 200 见此图标8品微信扫码 领取真题实战指南 (4)落红不是无情物 化作春泥更护花 (5)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 (6)示例：峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 (有错别字、漏字、添字不得分) 5.(1)C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵。 (2)人格独立，心灵强大，具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于 追求自由、平等，热忱刚烈。 (答出两个表现性格的词语即可得分) 6.示例一：在以习近平同志为核心的党中央引领推动下，全民阅读工 作深入推进，书香社会建设进展明显，读书学习蔚然成风。 示例二：全民阅读工作得到国家领导人高度重视，全国上下形 成了读书学习的良好风气。 (意思对了即可) 7.示例一：读先哲经典，咏华彩篇章。 示例二：与书为友，健康成长。 (符合题意即可) 8.活动一：举行“爱读书、读好书、善读书”主题班会 活动二：举行“爱读书、读好书、善读书”征文比赛 活动三：举行“爱读书、读好书、善读书”知识竞赛 (符合题意即可) 9.李校长，您好!我是九年一班的班长，我班定于6月29日上午 8点30分在班级举行“诵读经典经验交流会”。诚挚邀请您参 加，如果您有时间，期待您的光临指导! 10.运用典故(引用典故、借用典故)的写作手法。作者在结尾句 表现了自己要报效国家、关心国家命运的爱国精神。 11.(1)整齐的样子(2)曾经 12.(1)田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音可以互相 听到。 (2)深山中竟然有人活动的踪迹，(他们两人)对此感到很 奇怪。 (要求翻译准确，句子通顺) 13.暗示这样神秘美好的境界是虚构的，在当时的现实生活中是 不存在的。表达了人们对美好生活的向往和追求。 14.引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因。激发读 者的阅读兴趣，引发读者思考。 15.运用了举例子和列数字的说明方法，举了鲜虾条的蛋白质的 例子和具体数字，准确有力地说明了膨化食品是“高热量”“高 脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 16.不能删去，“几乎”起限制作用，说明大部分膨化食品的配料表 中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂。去 掉以后语言过于绝对，与事实不符。“几乎”一词体现了说明 文语言的准确性、严密性。 17.示例：小明，膨化食品是不健康的零食。因为膨化食品的营养 成分表中含有反式脂肪酸；膨化食品是“高热量”“高脂肪” “高碳水化合物”“高盐”食品；膨化食品中含有的食品添加剂 会对人体造成伤害；如果过量食用膨化食品还会影响我们的 正常饮食。所以，我们应该少吃或不吃膨化食品。 18.让节约融入家庭教育。(或让勤俭节约成为良好家风、社会 新风。) (两种答案均可) !(#"! !(" ìÕÑ; ( ãƒö—0"oÑ( +++ °yjZÿ®c-+ % # °¬0yj?tŽë®d " ;ڀd %$ #$" &‚öoLÑã ( %¬0yj0âÿo(‚U ( |'®Ç¹Ñ ãö¬0yjâÿ0ÅC ( |¿Ñãö—0"oÑ( ( „Ñ ãyAٛò % #!" ê’ . –ö— ( â¾ìöe|Ö"™K) & 7¢ý' '( ' às‡† ( y? 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6.示例一：美丽黑土地 浪漫大语文 示例二：冰雪的故乡 浪漫的语文 7.示例：①保证睡眠，合理饮食；②锻炼方法要科学；③选择适合 自己的运动项目。(答出三点，建议合理即可) 8.示例：范可新姐姐您好，我是育才中学九年一班的体育委员。 祝贺您在冬奥会上取得了优异的成绩，家乡人都为您感到骄傲 和自豪。我们想请教您一个问题，要成为一名优秀的运动员， 需要具备哪些品质? 9.绿水无弦万古琴 【解析】上联“青山不墨千年梦”是根据“郁郁葱葱的青山虽不 曾着墨，千年来守护着我们的梦想”提炼概括出来的，下联可从 “碧绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴” 提炼概括。拆解上联“青山不墨千年梦”,由“青山”“不墨”“千 年梦”构成。按相应位置从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万 古不变地弹奏着乐曲的琴”中找词性相同、意思相近的词语。 根据对联的要求可知，与上联“青山”相对应的是“绿水”,与 “不墨”相对应的是“无弦”,与“千年梦”相对应的是“万古琴”。 综合以上分析，整理对联为：绿水无弦万古琴。 10.示例：颔联运用了拟人、对偶的修辞手法，表达了诗人感时伤 世的情感。 11.(1)增长(2)应当 12.(1)年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失(丧失)。 (2)帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。 13.节俭。 第二问示例：生活中我会节约用水，少用一次性物 品，吃饭时会做到光盘。 【乙文参考译文】 黎明时就要起床，(先用水)洒湿庭堂(内外的地面)然后 清扫，使(庭堂)内外整齐洁净。到了黄昏便要休息，要关锁的 门户，一定要亲自查看。(即使是)一顿粥、一顿饭，(我们也) 应当想着(它们是)来之不易；(即使是)半根丝、半条线，(我 们也要)常想着这些物资的生产是很艰难的。应当在还没有 下雨的时候，把房子修补完善，不要临到口渴才来挖井。自己 的供给上必须节约，宴请客人时不要流连忘返。器具质朴并 且干净，用泥土做的瓦器胜过金玉所制作的：饮食节约并且精 细，园里种的蔬菜胜过山珍海味。不要建造华丽的房屋，不要 图谋好的田地。 帮助别人不要记在心里，受他人的恩惠不能忘记。凡事 应当留有余地，得意以后，不应该再进一步。他人有了喜庆 (的事情),不可以产生妒忌之心；他人有了祸患，不可以产生 幸灾乐祸之心。做了好事想让他人看见，就不是真正的善良； 做了坏事害怕他人知道，就是大恶。 14.生动形象地指出本文的说明对象——东北冷涡，激发读者的 阅读兴趣。 15.举例子、列数字。举东北冷涡盘踞21天的事例，具体准确地 说明了东北冷涡是个“慢性子”的特点。 16.不能删去。“以上”起限制作用，说明中国平均每年夏季有超 过8个东北冷涡造访；去掉后则说明中国平均每年夏季就只 有8个东北冷涡造访，语言过于绝对，与事实不符。“以上”一 词体现了说明文语言的准确性、严密性。 17.示例：我们要及时关注天气预报，灾害性天气预警；根据天气 增减衣物；灾害性天气，减少出行或者不出行：出行要注意安 全，防止高空坠物。 18.我们需要求真学问，练真本领。(或：求真学问，练真本领。) 19.道理论证。引用荀子的话，有力地论证了“学习的目的在于运 用，实践是检验学习成果的练兵场”这一观点，使论证更有权 威性，增强了文章的说服力。 20.不能。第④段说学习必须求真学问，第⑤段说学习的目的在 于运用，分别对应论点“求真学问，练真本领”的顺序，这也符 合人的认知规律，所以不能调换。 【解析】本题考查论证顺序。根据第④段“学习就必须求真学 问，求真理、悟道理、明事理，不能满足于碎片化的猎奇、快餐 化的测览”可知，本段论证了学习必须求真学问；第⑤段“学习 的目的在于运用，实践是检验学习成果的练兵场”,论证了学 习的目的在于运用。结合首段中心论点“我们需要求真学问， 练真本领”可知，这两段与中心论点中的“求真学问”“练真本 领”是一一对应关系，符合人们的认知规律，也符合写作的基 本原则，因此，顺序不能调换。 21.示例：读了本文我知道了，我们要有真学问，练真本领，勇于实 践。作为新时代的青年，为适应未来社会的发展，我们应该明 确学习目标，端正学习态度，勤奋刻苦学习，练就扎实本领，并 且在学习中不断实践，将来成为国家的栋梁之材。(结合文章 和生活实际来谈即可) 22.带孩子放风筝，做西瓜灯，把“我”的作文给人看，不苛责“我” 的数学成绩等。(写出两件事即可) 23.是贯穿全文的线索；体现了融洽的父子关系，揭示了文章的 主旨。 【解析】本题考查句段作用。第①段“这是我父亲的一句名 言”至第④段“我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：‘我 们是多年父子成兄弟’”,写“我”和父亲的关系，就像兄弟之 间那样亲密和谐；第⑤段“我和儿子的关系也是不错的”和第 ⑥段“我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，可以‘没大没 小’”写“我”和子女之间也是“没大没小”的，结合题目也是这 句话，可知，“多年父子成兄弟”贯穿了题目和文中的两个部 分，是行文的线索；结合第⑦段“一个想用自己理想的模式塑 造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶!另外作为一个父 亲，应该尽量保持一点童心”可知，这句话表现了父子间关系 的融洽，揭示了文章的主旨。 24.①孩子是属于自己的，是自主的。②家长要尊重和包容孩子， 尊重孩子的天性。③孩子的未来要由自己设计。 25.示例：文中的父亲是一个随和的人。我心目中的父亲应该是 和蔼可亲的人，尊重孩子的人，关爱孩子的人，不强迫我做不 喜欢的事情，在困境中能为我指点迷津的人。 26.略 13.2024年大庆市 1.蕴 慧 2.D【解析】A.矗立(chù);B.悄然(qiǎo);C.蓦然(mò)。 3.A【解析】A.“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。冲，要 冲。句中用来形容班干部在各项活动中应起到带头作用，而非 最先受到攻击或遭遇灾难。此处属于望文生义，成语使用 不当。 4.D【解析】A.“通过”“使”的使用，使句子缺少主语，应删去其 一；B.两面对一面，可在“提高”前加“能否”。C.句式杂糅，“原 因是因为”杂糅，应删去“原因是”或“因为”。故选D。 5.C【解析】“宋代把它与《中庸》《孟子》《礼记》合称为‘四书’” 表述有误，宋代把《论语》《中庸》《孟子》《大学》合称为“四 书” 6.(1)水村山郭酒旗风 (2)洪波涌起(3)水陆草木之花 (4)欲辨已忘言(5)(至若)春和景明 波澜不惊(6)但愿 人长久 千里共婵娟 7.示例：①就能看到完整的环形彩虹 ②色彩愈鲜明 8.【示例一】材料一：大鹏。大鹏是《逍遥游》中的神鸟，它预示着 志存高远的中国人定能像大鹏展翅一样实现自己的航天梦。 (写出与航天有关、富有传统文化色彩的名字1分；理由合理， 语句通顺1分；不超过50字，标点符号占字数) 【示例二】材料二：龙舟争霸，展百湖风采；端午竞技，铸油城辉 煌。(符合赛龙舟情境，语句通顺1分；修辞1分；不超过30字， 标点符号占字数) 9.B 【解析】失意的情绪未贯串全诗。 10.①讲究景物的画面感：一马平川的苍茫大漠上，一缕烽烟直上 云霄。黄河渺无尽头，圆圆的落日孤悬。②有绘画一样的构 图：空间阔大，层次丰富。③有绘画一样的线条：一望无际的 大漠上，纵(直)的是烟，横的是河，圆的是落日。(分析“直” “圆”即可给分)④有绘画一样的色彩：大漠、孤烟、长河、落日， 各有色彩。(答出任意三点即给满分) 11.(1)当道，当权(2)推托(3)了解(4)因此，所以 12.B【解析】A.代词，用于时间词后，表示“⋯⋯时候”/代词， “⋯⋯的人”。B.副词，只是。C.介词，向/介词，在。D.助 词，宾语前置的标志/助词，定语后置的标志。 13.A C 14.B【解析】是从侧面表现了吕蒙的学有所成。 15.(1)等到鲁肃经过寻阳。(2)写这篇《师说》来赠送他。 【乙文参考译文】 唉!古代尊师学习的风尚不流传已经很久了!想要人没 有疑惑也难了!古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟 从老师请教；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却以 向老师学习为耻。因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人 成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是出于这个缘 故吧?爱自己的孩子，选择老师来教他；但是对于他自己，却 以从师学习为耻，糊涂啊。那些童子的老师，教给他书本的文 字，帮助他学习断开句子的知识，并不是我所说的传授道、解 释疑难问题的老师。不明白断开句子的知识，不能解决疑惑， 有的向老师学习，有的不向老师学习，小的方面要学习，大的 方面却放弃了，我没看出他们是明智的。 李家的孩子叫蟠的，年龄十七，喜欢先秦两汉时期的散 文，六经的经文和传文都全面地学习了，不受时俗的限制，向 我学习。我赞许他能够遵行古人从师之道，写这篇《师说》来 赠送他。 16.A【解析】材料一第二段原文为“但也不能完全根据湿地名 字来判断”,选项表述过于绝对。 17.列数字 18.①设专人负责野生动物养殖救助、周边环境及水面浮萍清理。 ②不断健全湿地用途监管机制，严把建设项目使用湿地关。 19.A【解析】成为意象的条件有两个方面，选项表述过于绝对， 以偏概全。 20.运用了举例论证(或例证法),论证了意象可以分为五大类(自 然界的、社会生活的、人类自身的、人的创造物和人的虚构 物),使论证翔实具体，增强文章说服力。 21.①可以夸张物象某一方面的特点，以加强诗的艺术效果；②可 以将另一物象的特点移到这一物象上来；③可以用某一物象 此旧因 取战指南 B.通过开展读轻美文学传统礼位等活动让我们 表引领动下,全医阅读工深入,查社会段 从中保拼领拼别了传文化的魁力。 语而是,请书习然点风 11.2023年龙东地区 C.我国独持的文化战,纯持的史命运、弛结的 6.请用一句话概括上述材料主要内客,(2分 鸡终。后连无满津者。 阳到,高士礼,之、致视挂,未果,寻 本国情,注定了我们必这要卖运合自已特点的发 展ā路。 7.请给量选书活动段过一言依标语。(7分 !乙!南阳刻子,海山水,采高至衡山,深入 (选自建《操现记)) 0试卷哥究报告。 D.广大青少德向善,不忆关平其人生道路否 题 走正、去得远,更关平整个社会否风清气正。 8.请以“读书,请好,读书”为主题设计三话 愁反,现有一演水,水南有三后滋,一闲一丹水深 8 中 0.0 动即式(分) 和谐友爱。 不得度,敬述失道,送在人问,权得逐家,成闹 23 1013) 示幅:行”爱读、现好书,善读者”读经验交流会 4.古诗文题写。(10分) 中从方成请,子确过点,不处 [满分:121分 时%:120分钟) 一: (1)阳下。 话站二: (马天 长抄酸陵善有小水,有二人重身取题,见率下土 一、缺识限累及运用1第1一5题,共24分 话 净·)) 中永峰流自,有路^{③}木声逐流下,眼山中有入边,异 1.阅读下面文字,按要答题。(6分) 9.为了人开展这书活动,培将学生疫好的这书习。. .&头万本春。(效禹 (② 之,乃相谓回,“可入水,看。”一人便以自 九年一班定于6月2日上午8点30分在班线行 劳动搭造格,实干点状伟是,在广直我材 呢(听天上是对)) ,入义。次才容人,行数十步,使看明州败,不异 “话这轻持验空流会”,作为新长去这请李较长多 网地头,在重大工程三现场,在高数全业生产一 (33)王维在区化率上)中以传神的笔果脸了奇美处 话路,你怎么说?(3分) 线,在样研现所实验室里,广火整考大力常指劳 的章外风来,被正国势为“千古哥观”的句子 ①n,指形的去 精神、染精神、二旨神,坚守刻技,无如鼓, 昆 ②听:{. 三、阅读解及分析(第10-25题,共36分) 我奋战,其中有众多投的身影,他们厚汗水浇淮 (4)自珍在《己亥诗)(其五)中形象地表达了白 11.下列句中如点词。(2分) (一)阅读古诗文,回答第10-13题。(共10分) 照,用时间度,把次有可为的事点大有 己些官,担会关心国家的途和命达,表现 (1)土地平”,星 【古诗析] 作的成状,语写比一告数时花的劳暗者之数 高的献精神的句子是。 (2)两 江子:州出号 (1)语格下面子用书确、规地持在字格动 12.题译下列句子.(4分) (2分) (5)范社淹在《阳校记)中抒写过大的改治抱面 (1)陆陌空渝,鸡元阔 无私来献,日我选 被后人传句子是: 老夫皮少年征,点牵黄,后豪苍,帽菜,千骑 平国,为提战随火中,来声,看孙 (2有人迹,之 (6)”人有改合,月有因因.月亮益是寄托 通胆强,数,义何效!转鼓云,列 这冯!会抗如漏用,西望,封无酸 了人们无限的阻塑和情思,请写出古诗中含有 13.甲文写刘子”欧&规往”“果”,乙文写刘子 10.词中”时””冯””天”运图了什么写 “B“的连续两句: “次更寻素,不复知处”,背文作者过样写略示了什 子法?结尾句卖呢了作者什么总想感情!(2分) 么7表达了什么望?(2分) 5.走近名著.(4分) (2)给加点字注音。(2分) (1)下列名与作对有很的一项是 )(分 [古文展读] A.《西游记-吴承 善 0 (二)阅错秘略化食品“缺”的直相一文, B.《林外虫)-吴 1甲大元中,武陵人捐查为生、缘溪行,悲路 (3)指出文中的商个错字并加以改正。(2分) 第14-17题(共8分) C.(水许传-中 改%。 之场远,违挑花林、夹早数百,中无树,等草群 D.(花夕路)-鲁迅 明化命品”不”的程 着,综险,流人其异之,前行,敬穷基林。 改为。 (2)《信·爱)是英国作家夏洛著·勃闹特以第一人 ①指化会品从20赏纪0决身然在是国这行。 2.下句子中,加题用有说的一境是()(2分) 格尽水滋,得一山,山有小口,佛有光,夜 称口吻创作的一部长篇直修体心说,小说的主人 县选速风度除测各国,分传要目本,中国等显到国家 3.有教的人持人是事绝不会日吹自。(所喻委 舍品,级口入,初极建,本选人,复拉数字,指照丹 公简·爱具有的姓特点!(2分) 母感酸遍,喝喝起””响,追香封、我成香 t(止技书) 望。土地手,舍然,有旅田、手池,桑之基,陆 成块,令众多消费者这的来花、等片,果考 B.和饭馆的]无精打采地做者,面时着这个世界. 陌交,鸡犬相用,客中挂色,雾女永着,典如外 二、口语交及合性学习(第6-号题.共10) 影化会品,是以答类、要、经类、现题要益者坚装 就许多的已一择:门口连一个乞丐在没在. 人。发数,浮的热自。 ××中学九气一班将教行主题为我爱读书”的 里人,冯大煌,问所从来,具答之。使要追家。 压品、啥煤、使食品等,其突,题化工艺是为 为要数,略化工艺刻点龄,国孙文的具为 (梦河()) 合性学习活动,完成以下任务. C.部一刻四暗无信,既窗黑手平的,看不到抖阻 疫涵难作食,村中闻此人,减来网深,自云选 材料:034月13日,第二十八世读书日 提的一种提好的物理加工方式,不仅旋改发原 遇时乱,来子邑人来比地境,不复击鸟,睡为外人 的任何象。(析科(大空一日)) 如起而来,一前,习遗总水纪在数首居会间奖 外彩,又题概高的口,让人们在食眉时,不会缘 D.探武立读有慰象力.有计划,不能消地干现 同路。同导是树粉,乃不加有汉,无论独晋。瓦人一。 大会的贺信中指放:”考望全赴会参与到幅中 全用祖那样难以下。,而且经影化二艺益的会品 (T中《应有格物如排神)) 形成度读书、谨好书、善读书的浪厚氛围。”浮浮 对具的,皆叹愧,余人各复随爱其家,皆出渴舍。 3.下列语句段有语的一现是 )(2) 数日,此中人语云:“不足为外人道也。” 点。可是在海健康致会的令天,花样百出的化备 具有不回生,成会指失少,易被演化吸救等好 1r 段切喝托,规大发了全全国全社学雄 A.对于云些游这补新兴的踪方式,的有71以上 .热 既出,耳,使挂路,处姓志之,及那下,清式 姓如此,在守即人随具往,志,遂,不复 的位者认为挂存在过度美化之域 党的十八大以来,在以习这平风志为心 品地可口,但一直过贴着”不建含”标签, ) 完竞存么呢? ②首先,化舍品的尝成分表中,能马四大程 16.第②段中的加点阅语”儿平”否删去?为什么? 1.第工段线属干哪论有什么作用?7分 她:“外婆,在千喝?””,我在看花呢,”其实我知 心系素“自质,数、破水纪合物,的”是强制要 (2) 选,提已经到了下点,运家,这个自富 括比的球目,无平全部出化食品的配精走中食有成 望的影,是在加心自已的孩子,很多时线,当我政学 生产过程使用了礼加或)部交纪活朋,食有 2.第②段跳线句运了种论迁方法?有什么作册? (2分) ,每当这时,我就觉得这窗户好像一个画经,框位了 回家时,格头总我看到路厚的政瑞育后句我故手的外 式扇醉酸,反乱胸防是会导死血险、引皮冠心病、双 财、影响记忆力的不健脂,是人作的无影 17.小明同学特别喜欢吃影化食品,为了他的,请 你结合文意内容来动议。(7号 这母闻益的风景。 斗 如令外已年远,&她暗里伏旧闪棵着 ③真次,影化食品是“高热量””高脂”“高硬水 21.作为当化中学生,请结合本文内客,联系生括实 火多的爸好,缘十入声少女的心事,看着眼前的外婆 化会物”“高鼓”会品,以辉虾的归盾为树,叱0 说设如任把“新风写在生话点间,别在来 (三)阅读(让节的题人庭数)一文,对答第18-2 怎数忆起点小时接热看她的模问地:”,体为 门风上.(3分 老好会姓入7.1充哥句质,占人体全天所需等内政 题。(共0分) 么喜花”这个如流般的人报了数嘴,在流 总量的4,却如是士境玉来片的的点分含是 让节融入庭教言 的花里笑看远我:”不,着现,来来!” 是汉”份”标子的(一你夫小可极搭会品的点推 ①题节的荡来是中华抚的地是境。(南书·文 (选(文选)) (四)阅读(在看中的外)一文,回答第22一25题 量提定上,按照鲜虾净会量0点,笼士味了来语净 中说:“色勤子起,竞子家,”在时化,在家 (共分) 22.读第④没,请用洁的语言概括这段主要事。 含量10点,我们可以抒喜出眈一没哪抗会品所就取 霞中探这可耻,的为染,不仗是导一将健 (2分) 的劳者占人修全无阶雪皆益的匠让,那化会品 的气活长,总是让这子选中活名子把,色 花普中的外婆 临斗家的道德品盾,情※中接的侃灵品控。 管考来点的数摇可以看片,吃下一条好都条点一 ①还来瑞选小院,就则了空气重注的花 ②在制上追,培养持习提方,家度 香,着在香走远段子,一眼数看到了正在忙绿的 &士味互来片,人体所入的烧(进人人林转化为 23.③段画现了是一个计么样?(号 激育是重要一环,家庭是人生的一个课堂,父母是 出是)、踪,水化会物、钴(监的上委元条了逐善 可选。 孩子的某一任,在家投育中提流费可尉,节持 至起过一摇正婆,为了保证口咏香流,化含品心 ②选击的阳来字过电阻的树叶,株跳域 ★染,不仅是倡等一种健的生活学式,是是让指子在 落在外这身上,只她那一头银向色的发些没着 通加大量的油和鼓,等加上料中雾合的破水化合 的光,梳暖风潦起又落下,这位眼角泣离笑意的考人。 24.为计么说”这窗户好像一个画,往了这世问是 &,也就哥致了抗会品的”逸是”高数“” 其点涵是”老千趣,千家”的医度,排 正幸福地体着她那会宝花,现我走来,她才域慢 &流费的不直之风,在举斗技足门境深极子心的变 美的风?(2分) &化会物“高后” 明,的的是德如会子般风光。 ④,风料系&们得如,导致化会品不键 地效下手中的这水壶,笑着对成说。令年的花得 ③将侵的融入家区,彰显了中风夜秀传 的月一个童要因健是其中的食品活加析,二氢化 A” ③外这喜欢花,地的小院里一年四李起异着各 眈文化和情纯美德的我代得,家庭直跳音、表物、挂 25.文中的抖婆然没有读过什么书,却给予“我”生 政,单硬脂酸甘油圈如展拨去期会用,都会对人体选成 色的花,选连小小的角荡里,也会天着一蒸落不扣名的 房,交遥等方面的清观,会对斗产生握这响,加 的启示。联紧你的生话实际说一说你身边的人始 伤害,慨有些含元条时化州也是导致膨化会品 小野花,所区,不管何时猪选小院,杂着晃土告气的 累不从儿酸拟起,不从小缺看眼,任态疾这费或孜 不的烧风,七人过起元考命导致神经恶提 子4话启(3分 手效深答因的号谓,统有可救拟重难道,胸也,成正 救侵富,进而响智发言,现在,铅死素的那松射 苍芳总会扑而来,材里人家都知外婆发装,身声 确的清观念,培节终的生活习惜,是家生活中义 己经被警用,但化含品中依然被检到品含有微量指 他们出过门点洗时间不在家时,都会托婆望 母和孩子需要真问面片的课题,每一位家长都发握 儿,可毫的来没包排些再摩抖的器、如工设的 阻看礼们的,外总会信地说,没问题,也在我 记:助位的是精家室,行点时候都不处客。 送受孩,点整,担大家的过勃心,化舍 身上!”有时,小院里间一画种的花平得大了,她就会 移到凡个里,送给点舍,梳相信,花能来 ③家风是一神满物加无声的力是,化地滋 &中会高涂加,的含加累在国家规定范内,数 四.写作表达[第26题,共50分 润着人们的心灵,型选着人们的品格,很多人儿时都 孝u。 26.请从下面阅题中任选一题作文(50分) 是的 ④记得一数灵,外婆小模里大参的花在雪降 骨过加盘中器,给皆苦”,很人的时却被父 后,如过是含影化会,还会影响我们的 文题一:请以(要是的D为题日,写一篇文章 那一晚站萎了,院子里一下子变成了左色调,我走 母提醒”碗里菜要叱干净”,现令,风落实”& 生含被会,因此,我们要控自已的口之缺,到良 文题二:2023年6月4日,补分十五号是人飞考题 &行动”到担施破度出素,再刻节水、节电、节气,改变 了之朵不禁过起来,下摇日时花都凡了,怎 好的会搭配,坚持日挂会均断和适是远动,保抖身 “比差”车,国遇定点金都既置栏务,会全 四段点项着陆,种舟十互号题天员组 幽程方式,风要从成激起,域现虚被起,重救,抗服 点?”珍婆跳流的眼神中忽的闪过一抹亮色,地拉轩 。 ) 对我说;花死了吏成况点,选上善重新让茫,它 把节恰新风写在生活点间,别在家门家区上 “回家”,作为命国年龄大的起元员来妇 (5(运冠是)) 如,时在发展,社会在通步,人们的这渔文 们都是有法的!”外婆没谈过计么书,甚至不认得 14.文章的开4段有么阻(7分 》,鼓是显邓清明在接受采这时凝的地 凡个方块,在却觉深外心里数着的,是比知识更 现荐也,在不断提升,”走上的浪费”更是要不得。 次的东西。 礼”2年的飞经居让我坚 起的力 即使生活一天天好了,也没任何叔利浓,望奇 量,走加相信整持的力量” 个人能树立位意识,陪养的习,自觉教制餐 ③没时间,到了我室来性,对斗高考 15.第3段线的句子运用了满说明方达!有 水具龙的延境,她这拉地地道道的表家人。 谓以“持”为语题,写一文章. 流行为,让助恰节的成为样家区、社会新区。 &作f(2分) 不堪位。她每天烛干些事,也就只有下接走走。 (选(入R日), 要求:(1途诗数,戏则外,体段不限 (2)表达真情实感,不得套写,抄表。 18.4文的中心论点是什么?(2分) 次回来,里总会握着一这色的小,进门 们系在官白的花戴里,几天之后,它们竟也开 (3)文章中不得出现真实的地名,校名,人名. 社烈。晚,她会静地队直。上.我日 (4)字数在60字以上