精品解析：海南省海口市长彤学校2024-2025学年统编版九年级上学期第一次月考历史试题

海口市长彤学校2024—2025学年度第一学期九年级第一次统练历史科试题 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1. 绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。对下面的年代尺中①处的信息解读正确的是（ ） A. 尼罗河下游出现若干小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“年代尺”和所学可知，约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。B项正确；约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家，排除A项；在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，排除C项；公元前525年，古埃及被波斯帝国所灭，排除D项。故选B项。 2. 2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（ ） A. 象形文字 B. 印章文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伊拉克位于两河流域，而两河流域的苏美尔人创造了楔形文字，外形像楔子，是世界公认的最早的文字，楔形文字后来流传到亚洲西部的许多地方，被西亚古代各民族所采用，为人类文明的发展做出了重大贡献，C项正确；象形文字是古埃及人创造的，印章文字是古代印度人创造的，甲骨文是中国人创造的，排除ABD项。故选C项。 3. 印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度北方地区爆发暴力抗议，抗议者朝警察和警车丢掷石块，抗议这名男孩之死。印度总理曼莫汗辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（ ） A. 印度法制不健全 B. 佛教创立的影响 C. 种姓制度的影响 D. 封建迷信的危害 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，材料中的现象源于种姓制度，C项正确；题干材料体现不出印度法制不健全，排除A项；题干材料与佛教创立的影响无关，排除B项；封建迷信的危害不符合题意，排除D项。故选C项。 4. 观察图示，其反映的是古代哪一文明成果的传播？ A. 阿拉伯数字 B. 佛教 C. 种姓制度 D. 楔形文字 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前6世纪，佛教诞生于印度，公元前3世纪后，佛教开始向外传播。佛教向南，传入泰国、缅甸等东南亚国家；向北，经中亚地区传入中国新疆及中国大部分地区，伴随着中国的文化影响力，向朝鲜、日本传播，故题干图示反映的是古代佛教的传播，故B符合题意；ACD表述错误，不合题意。故此题选B。 5. 这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展。材料中的“冲撞和交融”是指（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 亚历山大率军东征 C. 罗马帝国的扩展 D. 查理曼帝国的扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展”可知，亚历山大大帝的东征，使希腊文化传播到了北非、西亚等地，开启了这些地区的希腊化时代，与此同时，东方文化也渗入到希腊文化，正是这一过程，东西方文化得到了交流和发展，B项正确；阿拉伯帝国的扩张与希腊化无关，排除A项；罗马帝国的扩张不符合“东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融”，与题干无关，排除C项；查理曼帝国的扩张只是在欧洲，并未促进东西方文化冲撞与交融，排除D项。故选B项。 6. 著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦 A. 具有独立自主的特点 B. 有利于调动公民的参政意识 C. 具有小国寡民的特点 D. 有利于形成人文主义的观念 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，古希腊是西方文明的发源地，小国寡民是希腊城邦的突出特点。希腊半岛上没有大平原，山地占80%，有20%到30%的土地是可耕地，希腊半岛支离破碎的地形使希腊城邦形成了小国寡民的特点。因为地中海沿岸多为岛屿，地形多山脉，平原少，不适宜农耕，古希腊人只能从事商业活动和对外殖民活动发展海外贸易来解决人地矛盾和生存问题，所以工商业发达。商业活动最主要的要求和特点是商品交易的双方或多方主体是平等和自由的，因此民主政治成为希腊众多城邦首选的政治制度。可知，自然地理条件决定了民主政治成为希腊众多城邦首选的政治制度，所以C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。 7. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。罗马共和国建立于（ ） A. 公元前五世纪前期 B. 公元前五世纪末期 C. 公元前六世纪前期 D. 公元前六世纪末期 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前509年，罗马共和国在意大利半岛上建立起来，公元前509年应该是公元前六世纪末期。D项正确；公元前五世纪前期与公元前509年不符，排除A项；公元前五世纪末期与公元前509年不符，排除B项；公元前六世纪前期与公元前509年不符，排除C项。故选D项。 8. 《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处.但它的颁布仍然被看作是平民的胜利，主要是因为它 A. 是罗马第一部成文法 B. 内容广泛且条文清晰 C. 规定了严酷的债务奴隶制 D. 使量刑定罪有了文字依据 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处.但它的颁布仍然被看作是平民的胜利”，所学知识可知：公元前450-前449年，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为“《十二铜表法》”，内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。D项正确；“是罗马第一部成文法”只能说明其历史意义，不能表明其维护了平民的利益，排除A项；“内容广泛且条文清晰”只能说明法律相对完备，并没有体现平民的利益，排除B项；“严酷的债务奴隶制”实际上损害了平民的利益，排除C项。故选D项。 9. 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。这说明希腊神话的特点是 A. 神高高在上，脱离世人 B. “神人同形同性” C. 人高于神 D. 源于古希腊文学 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动”，分析可知：材料说明希腊神话中神来源于人，具有人的体貌特征和性情，可见，希腊神话的特点是“神人同形同性”，B项正确；从材料中可知，神与人的联系紧密，并没有脱离世人，排除A项；材料不能体现人高于神，排除C项；材料不能反映出来源是什么，排除D项。故选B项。 10. 为解决立法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 阴阳历 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，现行的公历来源于罗马的儒略历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年。在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒历后来成为今天人们使用的公历的基础。由此可知，为解决立法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了儒略历，C项正确；太阳历是古埃及天文学的突出成就之一，排除A项；太阴历是古巴比伦人发明的，太阴历又叫阴历，也就是以月亮的圆缺变化为基本周期而制定的历法，排除B项；阴阳历是古代中国的天文学家和数学家发明的，排除D项。故选C项。 11. 近代翻译家严复在《原富》一书中把“feu Dalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”材料中的“拂特之制”是指 A. 罗马共和制 B. 雅典奴隶制 C. 封君封臣制 D. 印度种姓制度 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，欧洲中世纪有句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”这反映了封君封臣制的从属关系：层层分封，依次互为主从。这种从属关系只存在于上下相邻的贵族等级之间，不能越级从属。因此材料“拂特之制”指的是封君封臣制，C正确，ABD排除。故选C。 12. 查理统治法兰克王国时期，规定每个教区的人民需将每年收入的1/10作为“什一税”贡献给（ ） A. 教会 B. 封建领主 C. 皇帝 D. 主教 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，查理在位时期，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”，教会因此变得富有。查理大帝统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”。A项正确；综合上述分析可排除BCD项。故选A项。 13. 下列关于中世纪西欧封建庄园的表述中错误的一项是 A. 9----13世纪，封建庄园遍布西欧各国，是西欧中世纪社会的基础。 B. 封建庄园在经济上自给自足，封闭保守，是一个相对独立的经济单位。 C. 封建庄园盛行农奴制度，庄园领主采用劳役地租方式剥削农奴。 D. 庄园内的农奴虽然有自己的家庭，但没有人身自由和属于自己的份地。 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知：庄园土地分为两部分：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，另一部分是佃户的耕地“份地”，是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件就是义务耕种领主的“直领地”。故D项表述错误，D项符合题意；而ABC表述正确，排除ABC项。故选D项。 14. 西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是（ ） A. 主持法庭的是领主或他的管家 B. 庄园法庭只是维护封建领主利益的工具 C. 法庭审判依据习惯法或村法 D. 惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。因此关于庄园法庭的描述错误的是“庄园法庭只是维护封建领主利益的工具”，B项符合题意，选择B项；西欧庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家，A项不符合题意，排除A项；庄园法庭审判依据习惯法或村法，C项不符合题意，排除C项；庄园中惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 15. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 行会的出现 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，12世纪西欧的教育与学术出现了新的气象，其中大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，它推动了欧洲科学文化的发展，C项正确；城市的兴起与发展催生了早期资产阶级，而且城市的自治不属于教育方面，排除A项；欧洲封建社会城市中的行会组织是同一行业的手工业者或商人为保障本行业的利益而建立的封建性团体，排除B项；教会的统治与题干“欧洲中世纪教育”不符，排除D项。故选C项。 16. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命性”主要体现在（ ） A. 城市市民阶层形成，为资本主义的兴起准备了条件 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 农奴逃离庄园，加速了罗马帝国的分裂 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识，中世纪后期西欧城市的兴起推动了城市市民阶层形成。从中分化出了早期的资产阶级，从而为资本主义的兴起准备了条件，推动了欧洲社会的转型，A项正确；西欧城市的兴起发生在西欧封建等级制度形成之后，排除B项；西欧城市的兴起对欧洲社会的转型起了积极的作用，而不是加速了东西方文明的交流互鉴，排除C项；农奴逃离庄园，加速了封建庄园经济的衰落，而不是加速罗马帝国的分裂，排除D项。故选A项。 17. 罗马法大数经历三个发展阶段，表格中a,b两处对应的法律应该是（ ） 发展阶段 时期 代表 地位 罗马法的形成 罗马共和国时期 a 第一部罗马成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 罗马法的发展 罗马帝国时期 万民法 适用范围更广.利于帝国统治 罗马法体系的完成 东罗马帝国时期 b 奠定欧洲民法的基础 A. 《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》《罗马民法大全》 C. 《十二铜表法》《查士丁尼法典》 D. 《汉谟拉比法典》《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，因此a处是《十二铜表法》；查士丁尼任东罗马帝国皇帝时期，先后组织编写《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》四部法律文献，统称为《罗马民法大全》，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”，《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等做出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，因此，b处为《罗马民法大全》，B项正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦王国的法典，排除AD项；《查士丁尼法典》是《罗马民法大全》的一部分，排除C项。故选B项。 【点睛】 18. “君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是 ①拜占庭帝国保存了古代希腊文献 ②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教 ③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 ④闭关自守导致落后，开放创新促进发展 A. ②③④ B. ②④ C. ①③ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“将古希腊学术保存下来”，结合课本所学，君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的都城，据材料“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者逃到了意大利”，可知拜占庭帝国保存了古代希腊文献；根据材料“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，结合所学可知，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的说教，掀起了思想解放的文化运动。这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，①③项正确，C项符合题意；拜占廷帝国的一些学者虽然信奉基督教，但拜占庭帝国的灭亡并不是因为信奉基督教，而是被奥斯曼土耳其灭亡，②项错误；AB两项不合题意；材料中并没有拜占庭帝国闭关自守的相关信息，④项错误；D项不合题意，由此可知ABD三项不合题意；故选择C。 19. 有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（ ） A. 接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B. 广泛传播了中国的道家经典 C. 建立起一套独特幕府统治的制度 D. 闭关锁国，抵御中国的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料中的“模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足”可知，中华文明深刻了影响日本这个岛国，但在学习中国时，日本也是有选择性地学习的，如学习盛唐制度而不引进道教，学习儒家经典，但却做不到孔子提倡的仁与德，A项正确；从“不取道教”可知，“广泛传播了中国的道家经典”这一说法错误，排除B项；日本后来的确建立起一套独特的幕府统治的制度，但材料未提及，排除C项；材料表述的是日本学习中国，不是闭关锁国，排除D项。故选A项。 20. 大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾尖锐，而部民也不断反抗。材料反映的是（ ） A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息，“大和的世袭贵族占有大量上地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾日益尖锐，而部民也不断反抗”的信息，结合所学知识可知，这段材料描述的是日本大化改新的背景，A项正确；化改新的内容、性质、影响等内容与题干材料的内容无关，排除BCD三项。故选A项。 二．材料题（本大题共3小题，其中21题12分，22题15分，23题13分，共计40分。） 21. 九年级历史兴趣小组就“世界文明的起源与传承”为主题开展探究，请你参与。 【大河馈赠】 （1）完成下表。 发源地 文明名称 代表性文明成果 北非的①________流域 古代②________文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代两河流域文明 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典③________ 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度，史称④________ 东亚的黄河、长江流域 中华文明 出现了比较成熟的文字⑤________，开始有了文字可考的历 【海洋恩赐】 材料一：希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，商品经济的发达，造就出了一个强有力的工商业阶层，他们推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治。他们提倡人权，讲平等。希腊人自古就具有尚武精神，对真理和自由的追求十分执着。 （2）根据材料一、概括古希腊文明的特点。 材料二：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则是以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 ——耶林《罗马法精要》 （3）根据材料三及所学知识，古罗马第三次是用法律征服世界的，其法制的源头可以追溯到哪一部法律？这部法律有何进步作用？ 【答案】（1） ①. 尼罗河； ②. 埃及； ③. 《汉谟拉比法典》； ④. 种姓制度； ⑤. 甲骨文。 （2）特点：商品经济发达；提倡人权，讲平等；促进民主政治形成；具有尚武精神。（答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可） （3）法律：《十二铜表法》；进步作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料表格，结合所学知识可知，古代埃及文明产生于北非尼罗河流域，金字塔是古代埃及文明标志之一。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权。第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人)向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人)几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是我国古代的一种比较成熟的文字，对研究商朝的历史有重要价值。 【小问2详解】 特点：根据材料“希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，商品经济的发达”可知商品经济发达；根据材料“他们提倡人权，讲平等”可知提倡人权，讲平等；根据材料“推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治”可知促进民主政治形成；根据材料“希腊人自古就具有尚武精神，对真理和自由的追求十分执着”可知具有尚武精神。 【小问3详解】 法律：根据材料二“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”结合所学知识可知，《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，其法制的源头可以追溯到《十二铜表法》；进步作用：结合所学知识可知，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 22. 中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。李老师以“封建时代的欧洲”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一 【解读史料——呈现中古西欧】 材料一：封建关系的基础是土地⋯⋯如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 [英]赫伯特·乔治·威尔斯碧《全球简史》 （1）封建时代西欧主要国家的历史是以法兰克王国为升端的。根据材料一，归纳西欧封建关系的特点。 任务二【链接教材——剖析千年帝国】 （2）【以史为鉴】在欧洲，继古希腊、罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界千余年，后来却衰落了。结合所学知识，分析拜占庭帝国衰落的原因，并简述该帝国在历史上产生的作用。 任务三【阐述史事——见证中古西欧】 （3）思维开放·小论文，中世纪欧洲的政治、经济、文化教育等领域出现了新的气象。请你从下面的词句中任选三例，以“西欧的乡村与城市”为题，写一篇不少于150字的小短文。 庄园的领主与佃户庄园法庭自由和自治的城市居民的身份大学的兴起 【答案】（1）特点：等级关系；契约关系（明确彼此间的权利与义务；权利与义务交织在一起）。 （2）原因：一是穷兵黩武、四处征讨、国库空虚、财尽民穷；二是外族势力入侵；三是奥斯曼土耳其帝国的兴起。作用：对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化；保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养‌。 （3）主题：西欧的乡村与城市。论述：西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户，领主是庄园的统治者。随着农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增加，在封建领主的领地上出现了许多新的城市。随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧的教育与学术出现了新气象，12世纪，在许多繁华的城市里大学兴起，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约”概括可知，西欧封建关系的特点是等级关系和契约关系。 【小问2详解】 原因：依据所学知识可知，拜占庭帝国衰落的原因：一是穷兵黩武、四处征讨、国库空虚、财尽民穷；二是外族势力入侵；三是奥斯曼土耳其帝国的兴起。作用：依据所学知识可知，拜占庭帝国地跨欧亚非三洲，对基督教、希腊罗马的古典文化传统以及西亚、北非等地的东方文化兼收并蓄，创造了独具特色的拜占庭文化。这种文化在世界上产生了重大影响，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养‌。 【小问3详解】 中世纪欧洲的政治、经济、文化教育等领域出现了新的气象。在题干材料中选取庄园的领主与佃户、自由和自治的城市、大学的兴起，以“西欧的乡村与城市”为题，写一篇小短文，来阐明庄园、城市和大学之间发展的脉络。首先阐明西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，领主是庄园的统治者；其次，随着农业技术的提高，农业剩余产品的增加，商业贸易发展，人口增加，在封建领主的领地上出现了许多新的城市；最后，随着城市的发展和工商业的繁荣，西欧的教育与学术出现了新气象，12世纪，在许多繁华的城市里大学兴起，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。 23. 阅读材料，回答问题 材料一：中国文明大规模传入日本……而那些游历“天朝”的日本人……回国后所起的作用更为重大……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一，概括日本大化改新的背景。 （2）根据所学知识说一说支持大化改新的天皇是谁？这次改革仿效的是中国哪一朝代的典章制度？ 材料二：改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 ——《改新之诏》 材料三：废除贵族对土地和部民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸）、交地方土产（调）。 （3）依据材料二、材料三并结合所学知识，归纳日本大化改新的内容。 （4）综合上述材料并结合所学知识，阐述大化改新的意义及给我们的启示。 【答案】（1）背景：中国隋唐的制度和文化的先进。 （2）天皇：孝德天皇；朝代：唐朝。 （3）内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 （4）意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。启示：一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进。 【解析】 【小问1详解】 背景：依据材料一“中国文明大规模传入日本……而那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大……按照中国的模式……”和所学可知，当时隋唐王朝的制度和文化先进，促使日本进行大化改新的改革。 【小问2详解】 天皇、仿效的朝代：依据材料一“中国文明大规模传入日本……而那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大……按照中国的模式……”和所学可知，大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 【小问3详解】 内容：依据材料三“在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权”和材料四“废除贵族对土地和部民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)、交地方土产(调)”的信息，结合所学知识可知，日本大化改新的内容是政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 【小问4详解】 意义：综合上述材料的内容，结合所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，使日本由奴隶制国家过渡到封建社会；启示：综合上述材料并结合所学知识，告诉我们一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革创新，与时俱进 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海口市长彤学校2024—2025学年度第一学期九年级第一次统练历史科试题 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。 1. 绘制年代尺是培养“时空观念”重要途径。对下面的年代尺中①处的信息解读正确的是（ ） A. 尼罗河下游出现若干小国家 B. 古埃及初步实现了统一 C. 古埃及成为强大的军事帝国 D. 古埃及被波斯帝国所灭 2. 2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是（ ） A. 象形文字 B. 印章文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文 3. 印度一名达利特（贱民）男孩由于拼写错误，遭学校老师棍棒殴打，抢救无效逝世。印度北方地区爆发暴力抗议，抗议者朝警察和警车丢掷石块，抗议这名男孩之死。印度总理曼莫汗辛格也曾说：“尽管政府做出了不懈努力，但是在印度许多地方，达利特依然面临着社会歧视。”对达利特的歧视主要源于（ ） A. 印度法制不健全 B. 佛教创立的影响 C. 种姓制度的影响 D. 封建迷信的危害 4. 观察图示，其反映的是古代哪一文明成果的传播？ A. 阿拉伯数字 B. 佛教 C. 种姓制度 D. 楔形文字 5. 这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展。材料中的“冲撞和交融”是指（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 亚历山大率军东征 C. 罗马帝国的扩展 D. 查理曼帝国的扩张 6. 著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说：“直接民主只能行使于‘城邦’。”其主要的依据是城邦 A. 具有独立自主的特点 B. 有利于调动公民的参政意识 C. 具有小国寡民的特点 D. 有利于形成人文主义的观念 7. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一。罗马共和国建立于（ ） A. 公元前五世纪前期 B. 公元前五世纪末期 C. 公元前六世纪前期 D. 公元前六世纪末期 8. 《十二铜表法》的条款虽然没有给平民带来多少好处.但它的颁布仍然被看作是平民的胜利，主要是因为它 A. 是罗马第一部成文法 B. 内容广泛且条文清晰 C. 规定了严酷的债务奴隶制 D. 使量刑定罪有了文字依据 9. 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。这说明希腊神话的特点是 A. 神高高在上，脱离世人 B. “神人同形同性” C. 人高于神 D. 源于古希腊文学 10. 为解决立法应用过程中的严重误差，公元前46年，罗马统治者凯撒进行历法改革，制定了（ ） A. 太阳历 B. 太阴历 C. 儒略历 D. 阴阳历 11. 近代翻译家严复在《原富》一书中把“feu Dalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”材料中的“拂特之制”是指 A 罗马共和制 B. 雅典奴隶制 C. 封君封臣制 D. 印度种姓制度 12. 查理统治法兰克王国时期，规定每个教区的人民需将每年收入的1/10作为“什一税”贡献给（ ） A. 教会 B. 封建领主 C. 皇帝 D. 主教 13. 下列关于中世纪西欧封建庄园的表述中错误的一项是 A. 9----13世纪，封建庄园遍布西欧各国，是西欧中世纪社会的基础。 B. 封建庄园在经济上自给自足，封闭保守，是一个相对独立经济单位。 C. 封建庄园盛行农奴制度，庄园领主采用劳役地租的方式剥削农奴。 D. 庄园内的农奴虽然有自己的家庭，但没有人身自由和属于自己的份地。 14. 西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。下列关于庄园法庭的描述错误的是（ ） A. 主持法庭的是领主或他的管家 B. 庄园法庭只是维护封建领主利益的工具 C. 法庭审判依据习惯法或村法 D. 惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金 15. 有学者说，中世纪的欧洲是黑暗的，但也有些许光亮。这“些许光亮”就包括了欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。“最美好的花朵”是指（ ） A. 城市的自治 B. 行会的出现 C. 大学的兴起 D. 教会的统治 16. 汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命性”主要体现在（ ） A. 城市市民阶层形成，为资本主义的兴起准备了条件 B. 促进了西欧封建等级制度的形成 C. 加速了东西方文明的交流互鉴 D. 农奴逃离庄园，加速了罗马帝国的分裂 17. 罗马法大数经历三个发展阶段，表格中a,b两处对应的法律应该是（ ） 发展阶段 时期 代表 地位 罗马法的形成 罗马共和国时期 a 第一部罗马成文法，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 罗马法的发展 罗马帝国时期 万民法 适用范围更广.利于帝国统治 罗马法体系的完成 东罗马帝国时期 b 奠定欧洲民法的基础 A. 《汉谟拉比法典》《罗马民法大全》 B. 《十二铜表法》《罗马民法大全》 C. 《十二铜表法》《查士丁尼法典》 D. 《汉谟拉比法典》《查士丁尼法典》 18. “君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。”对材料理解正确的是 ①拜占庭帝国保存了古代希腊文献 ②拜占庭帝国的灭亡是因为信奉基督教 ③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用 ④闭关自守导致落后，开放创新促进发展 A. ②③④ B. ②④ C. ①③ D. ①③④ 19. 有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（ ） A. 接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B. 广泛传播了中国的道家经典 C. 建立起一套独特的幕府统治的制度 D. 闭关锁国，抵御中国的影响 20. 大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断争战使矛盾尖锐，而部民也不断反抗。材料反映的是（ ） A. 大化改新的背景 B. 大化改新的内容 C. 大化改新的性质 D. 大化改新的影响 二．材料题（本大题共3小题，其中21题12分，22题15分，23题13分，共计40分。） 21. 九年级历史兴趣小组就“世界文明的起源与传承”为主题开展探究，请你参与。 【大河馈赠】 （1）完成下表。 发源地 文明名称 代表性的文明成果 北非的①________流域 古代②________文明 金字塔是其文明标志之一 西亚的两河流域 古代两河流域文明 世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典③________ 南亚的印度河流域 古代印度文明 形成严格的等级制度，史称④________ 东亚黄河、长江流域 中华文明 出现了比较成熟的文字⑤________，开始有了文字可考的历 【海洋恩赐】 材料一：希腊半岛海岸线较长，岛屿较多，商品经济的发达，造就出了一个强有力的工商业阶层，他们推翻了氏族贵族的统治，建立了民主政治。他们提倡人权，讲平等。希腊人自古就具有尚武精神，对真理和自由的追求十分执着。 （2）根据材料一、概括古希腊文明的特点。 材料二：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则是以法律，而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”。 ——耶林《罗马法精要》 （3）根据材料三及所学知识，古罗马第三次是用法律征服世界的，其法制的源头可以追溯到哪一部法律？这部法律有何进步作用？ 22. 中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。李老师以“封建时代的欧洲”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 任务一 【解读史料——呈现中古西欧】 材料一：封建关系的基础是土地⋯⋯如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权利和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。 [英]赫伯特·乔治·威尔斯碧《全球简史》 （1）封建时代西欧主要国家的历史是以法兰克王国为升端的。根据材料一，归纳西欧封建关系的特点。 任务二【链接教材——剖析千年帝国】 （2）【以史为鉴】在欧洲，继古希腊、罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲世界千余年，后来却衰落了。结合所学知识，分析拜占庭帝国衰落的原因，并简述该帝国在历史上产生的作用。 任务三阐述史事——见证中古西欧】 （3）思维开放·小论文，中世纪欧洲的政治、经济、文化教育等领域出现了新的气象。请你从下面的词句中任选三例，以“西欧的乡村与城市”为题，写一篇不少于150字的小短文。 庄园的领主与佃户庄园法庭自由和自治的城市居民的身份大学的兴起 23. 阅读材料，回答问题 材料一：中国文明大规模传入日本……而那些游历“天朝”的日本人……回国后所起的作用更为重大……按照中国的模式，日本也分成若干省和地区，由从天皇和国家议会那里取得权力的总督和地方行政官统治。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一，概括日本大化改新的背景。 （2）根据所学知识说一说支持大化改新的天皇是谁？这次改革仿效的是中国哪一朝代的典章制度？ 材料二：改革行政制度，在中央设二官、八省，地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央，废除官职终身世袭制，实行中央集权。 ——《改新之诏》 材料三：废除贵族对土地和部民的私有，转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地，部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷（租）、服劳役或纳布代役（庸）、交地方土产（调）。 （3）依据材料二、材料三并结合所学知识，归纳日本大化改新的内容。 （4）综合上述材料并结合所学知识，阐述大化改新的意义及给我们的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$