第四单元 自然界的水【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（辽宁专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共10分） （本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（ ） A．地球上可利用的淡水资源有限 B．大水漫灌比滴灌更节水 C．使用无磷洗涤剂减少水体污染 D．用淘米的水浇花可以节约用水 【答案】B 【详解】A、地球上可利用的淡水资源是有限的，A选项正确； B、大水漫灌比滴灌消耗更多的水，B选项错误； C、含磷化合物会对水体造成污染，使用无磷洗涤剂减少水体污染，C选项正确； D、用淘米的水浇花可以节约用水，D选项正确。 故选：B。 2．自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是（ ） A．吸附 B．蒸馏 C．消毒 D．沉淀 【答案】B 【详解】自来水厂的净水过程为：沉淀（使悬浮的杂质沉降）、过滤（除去难溶性杂质）、吸附（吸附水中的色素和异味）、消毒（除去细菌和病毒等），无需蒸馏。 故选B。 3．酒精检测仪中装有重铬酸钾（），该化合中铬元素（Cr）的化合价为（ ） A．+6 B．+5 C．+4 D．+2 【答案】A 【详解】由化合物中各元素的化合价代数和为零可知，设铬元素化合价为x，则，故选：A。 4．某兴趣小组的同学们利用所学知识，制作了简易净水器。关于该净水器的说法正确的是（ ） A．净水时水最后流经石子 B．净水器的空白处应为活性炭 C．该过程能将水样转化为软水 D．能把自然界中的水变成纯净物 【答案】B 【详解】A、石子间的空隙最大，因此净水时，水最先流经石子，用于除去水中较大的难溶性杂质，选项说法错误； B、水经过石子、细沙的过滤后，在通过活性炭的吸附作用除去水中的色素和异味，因此净水器的空白处应为活性炭，选项说法正确； C、该净水器不能除去水中可溶性钙、镁化合物，即不能将硬水软化，选项说法错误； D、该净水器可以除去水中的难溶性杂质、色素和异味，但得到的水中仍含有可溶性杂质仍为混合物，选项说法错误。 故选B。 5．下列分子的示意图中，“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【分析】化合物是由两种或两种以上元素组成的纯净物。 【详解】A、该物质只含这1种微粒，且含有2种元素，属于化合物，A选项正确； B、该物质含有、这2种微粒，属于混合物，不属于化合物，B选项错误； C、该物质只含这1种微粒，只含有1种元素，属于单质，不属于化合物，C选项错误； D、该物质含有、这2种微粒，属于混合物，不属于化合物，D选项错误。 故选：A。 6．关于水的净化的知识，说法正确的是（ ） A．采用过滤的方法，可以将硬水转变成软水 B．可以往自来水中加入活性炭作为絮凝剂 C．滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢 D．用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐 【答案】C 【详解】A、过滤只能除去水中不溶性杂质，不能除去可溶性的钙、镁化合物，不能将硬水转化为软水，选项错误； B、自来水的净化过程中可以加入明矾作为混凝剂，促进悬浮杂质的沉降，加入活性炭的作用是吸附作用，选项错误； C、滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止留有气泡过滤时液体流速过慢，选项正确； D、过滤只能分离液体和不溶性固体，不能将可溶性氯化钠从溶液中分离，选项错误； 故选C。 7．下列物质的化学式书写正确的是（ ） A．氯化钠 B．氯化镁 C．氯化铁 D．氯化铝 【答案】D 【详解】A、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则氯化钠化学式为NaCl，故A错误； B、氯化镁中镁元素显+2价，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则氯化镁化学式为MgCl2，故B错误； C、氯化铁中铁元素显+3价，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则氯化铁化学式为FeCl3，故C错误； D、氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显-1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则氯化铝化学式为AlCl3，故D正确。 故选D。 8．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（ ） A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出 B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中 C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸 D．锥形瓶中得到的水是软水 【答案】B 【详解】A、实验时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，冷凝管进、出水的方向：b进a出，故A正确； B、温度计的水银球应在蒸馏烧瓶的支管口处，测量水蒸气的温度，故B错误； C、蒸馏时，陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热，防止烧瓶受热不均匀而炸裂，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸，故C正确； D、锥形瓶中得到的水是蒸馏水，属于软水，故D正确。 故选：B。 9．下列化学用语正确的是（ ） A．镁离子：Mg2+ B．氧化铝：AlO C．氯元素：cl D．氢分子：H 【答案】A 【详解】A、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故镁离子表示为：Mg2+，符合题意； B、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，化学式为：Al2O3，不符合题意； C、元素符号的书写：一个字母大写，两个字母第一个字母大写，第二个字母小写。氯元素：Cl，不符合题意； D、氢分子是双原子分子，一个氢分子由两个氢原子组成，故氢分子为H2，不符合题意。 故选A。 10．蓝莓中含有的花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是（ ） A．一个花青素分子中共有32个原子 B．花青素中碳元素与氧元素的质量比为5:2 C．花青素中氢元素的质量分数最小 D．花青素的相对分子质量为287 【答案】B 【详解】A、一个花青素分子由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成，则一个花青素分子中共有32（）个原子，说法正确； B、花青素中碳元素与氧元素的质量比为：，说法不正确； C、花青素中碳、氢、氧元素的质量比为：，故花青素中氢元素的质量分数最小，说法正确； D、花青素的相对分子质量为，说法不正确。 故选：B。 第II卷 选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分） 11．（9分）完成下列问题 (1)化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： ①2个氧分子 ； ②3个硝酸根离子 ； ③保持氢气化学性质的最小粒子 ； ④地壳中含量最多的金属元素 ； (2)玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，其中丁香油酚的化学式为。 ①丁香油酚是由 种元素组成的，属于 (填“混合物”“单质”或“化合物”)。 ②丁香油酚的相对分子质量为 。 ③丁香油酚中碳元素与氢元素的质量比为 (填最简整数比)，丁香油酚中含有的氧元素的质量是 g(结果精确到)。 【答案】(1) 2O2 3 H2 Al (2) ①3/三 化合物 ②164 ③10:1 3.2 【详解】（1）①表示多个分子时，需要在分子符号的前面加上相应的数字。对于氧分子，其分子符号为O2，这是因为每个氧分子由两个氧原子构成。当需要表示2个氧分子时，我们只需在氧分子的符号O2​前面加上数字2，即得到2O2。 ②当表示多个硝酸根离子时，只需在硝酸根离子的符号前加上相应的数字。因此，3个硝酸根离子表示为3。 ③氢气是由氢分子构成的，根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子。化学用语表示为H2。 ④地壳中含量最多的金属元素是铝元素,其符号为:Al。 （2）①由化学式可知，丁香油酚由碳、氢、氧三种元素组成，故填：3。 化合物是由两种或两种以上不同元素组成的纯净物，工香油酚属于化合物。故填：化合物。 ②丁香油酚的相对分子质量为12×10+1×12+16×2=164，故填：164。 ③丁香油酚中碳、氢元素的质量比为（12×10）：（1×12）=10：1．故填：10：1； 16.4g丁香油酚中含有氧元素的质量为:16.4g××100%=3.2g，故填：3.2g。 12．（11分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图1所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。上述装置使用一段时间后，有关物质吸附杂质已经达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换的是蓬松棉和 。 (2)按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于 。（填“纯净物”或“混合物”）：自然界的水多含有杂质，硬水是指含有较多 的天然水。 (3)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图2所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是 。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图3情形中不该出现的情形是 （填序号）。若经过过滤后，所得河水仍有浑浊，其原因可能是 （写一条即可）。 (4)甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米，带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下，①普通16层纱布口罩在100微米左右：②单层无纺布口罩在10微米左右，③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是 （填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤原理的认识是 。 【答案】(1) 过滤 吸附 小卵石 活性炭 (2) 混合物 钙、镁离子 (3) 倾倒液体没有用玻璃棒引流 D 滤纸破损 (4) ③ 过滤是根据颗粒大小来分离物质的 【详解】（1）欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图1所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉之间的空隙可以除去难溶性杂质；故其作用是过滤， 活能够性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故其作用是吸附； 小卵石清洗之后表面的杂质会被清洗干净，可以重复使用；而活性炭具有吸附作用主要是因为其结构疏松多孔，无法清洗干净；故以继续使用的是小卵石，需要更换的是活性炭； （2）海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都是由多种物质组成的，均属于混合物； 硬水是指含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水； （3）该图操作中存在的一处明显错误是将河水倒入漏斗中时没有用玻璃棒引流； 该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图3情形中不该出现的情形是D； 若经过过滤后，所得河水仍有浑浊，其原因可能是滤纸破损，导致滤纸失效过滤不干净，或漏斗内的液面高于滤纸的边缘，导致待滤液从滤纸和漏斗的缝隙流下，或承接滤液的烧杯不干净，导致滤液不干净； （4）由题干信息可知，病毒的飞沫直径一般为1~10微米，若要想避免病毒进入人体，应选较小过滤孔径的口罩，上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是③N95专业口罩在0.1微米左右，故选③； 过滤的原理是除去不容性的杂质，使固液分离，而口罩的过滤作用是组织较大颗粒物质进入人体，不一定是除去固体物质，由此对过滤的原理新的认识是：过滤不一定是固液分离，也可能是根据颗粒大小分离物质的过程等。 13．（10分）小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。 (1)A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下一步的操作是 。 (2)下图装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作 (填“①”、“②”或“③”)，该过程的主要作用是 ，装置(Ⅱ)中的入水口应该是 (填“a”或“b”)端。 (3)小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 (填“硬水”或“软水”)。操作③应选用下图装置的 (填“Ⅰ”或“Ⅲ”)，经过操作③以后，小李重复上述实验，他观察到的实验现象 。 (4)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是___________。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味，可以放在超滤膜的前面 【答案】(1) 明矾 过滤 再过滤一次至澄清 (2) ② 吸附色素和异味 b (3) 硬水 Ⅰ 大量的泡沫 (4)CD 【详解】（1）明矾可作絮凝剂，吸附悬浮于水表面的颗粒物，使其沉降，故A物质的名称是明矾，操作①可以将固体和液体分离，其操作名称为过滤，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，应再过滤一次至澄清； （2）活性炭具有吸附性，可以吸附色素和异味，下图装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作②，装置(Ⅱ)中的入水口应该从b端通入，因为水从下向上，能增长水与活性炭接触的时间，净化效果好； （3）小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明水中含有较多钙、镁离子，液体D是硬水； 操作③得到蒸馏水的过程是蒸馏，把水通过蒸发、冷凝处理，应选用图2的装置Ⅰ； 经过操作③以后，得到的蒸馏水为软水，取少量该液体于试管中，加入少量肥皂水，振荡，他观察到的实验现象是产生大量的泡沫； （4）A、过滤能除去难溶性杂质，超滤膜可起到过滤的作用，则可过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度，故A选项说法正确，不符合题意； B、水中含有细菌，抗菌颗粒可以去除细菌，故B选项说法正确，不符合题意； C、通过“生命吸管”可除去难溶性杂质、部分可溶性杂质、细菌等，得到的水中仍含有可溶性杂质，不是纯水，故C选项说法错误，符合题意； D、“生命吸管”中使用椰壳活性炭，活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能吸附大颗粒固体，应放在超滤膜的后面故，故D选项说法错误，符合题意； 故选：CD。 14．（10分）水被认为是生命之源。如图为电解水的简易装置。 (1)电解水的化学方程式为 。试管②中生成的气体为 (2)该实验正极和负极产生两种气体质量之比为 (3)电解水实验得到的结论为：水是由 组成。 (4)附中化学兴趣小组为探究影响电解水反应快慢的因素，收集了如下实验数据： 组别 实验 序号 电解液体种类 电压（V） 反应时间 （min） 氢气体积 （mL） 氧气体积 （mL） Ⅰ ① 200mL蒸馏水 2 5 0 0 ② 200mL蒸馏水 10 5 1 0.4 Ⅱ ③ 200mL蒸馏水+1.2g NaOH 10 5 10 4.9 ④ 200mL蒸馏水+3.0g NaOH x 5 15 7.4 【解释与结论】 Ⅱ组实验④中的x ＝ 。对比实验①②，可得出的结论是上的是 。 (5)通过对比Ⅰ、Ⅱ组实验，发现在蒸馏水中加入 NaOH 后，产生气体的速率会 。该现象 （填“能”或“不能”）说明 NaOH 为电解水反应的催化剂。 (6)通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有______（填序号）。 A．电压大小 B．加入 NaOH 的质量 C．氢气的体积 【反思与评价】 (7)表中数据氢气与氧气的体积比略大于 2：1，从物质性质角度分析可能的原因是______（填序号）。 A．相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气 B．部分氧气与电极发生了反应 C．氢气与水发生了化学反应 【答案】(1) 氧气/O2 (2)8：1 (3)氢元素和氧元素 (4) 10 其他条件相同时，向蒸馏水中添加NaOH，能加快电解水的反应 (5) 加快 不能 (6)AB (7)AB 【详解】（1）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； （2）由电解水实验结论“正氧一、负氢二”可知，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，则该实验正极和负极产生两种气体质量之比为32：（2×2)=8：1； （3）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，则水是由氢元素和氧元素组成的； （4）设计对比实验要遵守单一变量原则，Ⅱ组中实验③和实验④氢氧化钠的量不同，电压需相同，则x=10； （5）通过对比Ⅰ、Ⅱ组实验，发现在蒸馏水中加入NaOH后，产生气体的速率会加快，该实验无法证明氢氧化钠反应前后质量和化学性质是否不变，所以该现象不能说明NaOH为电解水反应的催化剂； （6）Ⅰ组实验中电压越大，反应速率越快，Ⅱ组实验中氢氧化钠的量越大，反应速率越快，通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有电压大小和加入NaOH的质量，故选：AB； （7）A、氢气难溶于水，氧气不易溶于水，因为氧气在水中的溶解能力大于氢气，水中溶解的氧气多，所以氢气与氧气的体积比略大于2：1，故选项正确； B、由于氧气的化学性质比较活泼，可能部分氧气与电极发生了反应，故选项正确； C、氢气与水不发生化学反应，故选项错误； 故选：AB。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 第I卷 选择题（共10分） （本大题共10个小题，每题1分，共10分，每题只有一个选项符合题目要求。） 1．水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是（ ） A．地球上可利用的淡水资源有限 B．大水漫灌比滴灌更节水 C．使用无磷洗涤剂减少水体污染 D．用淘米的水浇花可以节约用水 2．自来水厂在净化水的过程中，通常不会采用的方法是（ ） A．吸附 B．蒸馏 C．消毒 D．沉淀 3．酒精检测仪中装有重铬酸钾（），该化合中铬元素（Cr）的化合价为（ ） A．+6 B．+5 C．+4 D．+2 4．某兴趣小组的同学们利用所学知识，制作了简易净水器。关于该净水器的说法正确的是（ ） A．净水时水最后流经石子 B．净水器的空白处应为活性炭 C．该过程能将水样转化为软水 D．能把自然界中的水变成纯净物 5．下列分子的示意图中，“”“”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ） A． B． C． D． 6．关于水的净化的知识，说法正确的是（ ） A．采用过滤的方法，可以将硬水转变成软水 B．可以往自来水中加入活性炭作为絮凝剂 C．滤纸要紧贴漏斗的内壁，是为了防止过滤时液体流速过慢 D．用过滤的方法可以从食盐水中获得食盐 7．下列物质的化学式书写正确的是（ ） A．氯化钠 B．氯化镁 C．氯化铁 D．氯化铝 8．如图所示是制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是（ ） A．实验时，冷凝管进出水的方向是b进a出 B．图中所示装置，温度计的位置不对，玻璃泡应该插入液态水中 C．陶土网的作用是使烧瓶受热均匀，碎瓷片的作用是防止加热时暴沸 D．锥形瓶中得到的水是软水 9．下列化学用语正确的是（ ） A．镁离子：Mg2+ B．氧化铝：AlO C．氯元素：cl D．氢分子：H 10．蓝莓中含有的花青素（化学式为C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是（ ） A．一个花青素分子中共有32个原子 B．花青素中碳元素与氧元素的质量比为5:2 C．花青素中氢元素的质量分数最小 D．花青素的相对分子质量为287 第II卷 选择题（共40分） （本大题共4个小题，每空1分，共40分） 11．（9分）完成下列问题 (1)化学用语是学习化学的重要工具。请用正确的化学用语填空： ①2个氧分子 ； ②3个硝酸根离子 ； ③保持氢气化学性质的最小粒子 ； ④地壳中含量最多的金属元素 ； (2)玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质，其中丁香油酚的化学式为。 ①丁香油酚是由 种元素组成的，属于 (填“混合物”“单质”或“化合物”)。 ②丁香油酚的相对分子质量为 。 ③丁香油酚中碳元素与氢元素的质量比为 (填最简整数比)，丁香油酚中含有的氧元素的质量是 g(结果精确到)。 12．（11分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。 (1)欲除去不溶于水的泥沙，应采用的装置如图1所示，其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是 ，活性炭的作用是 。上述装置使用一段时间后，有关物质吸附杂质已经达到饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和 ，需要更换的是蓬松棉和 。 (2)按物质组成划分，海水、河水、湖水、雨水和矿泉水都属于 。（填“纯净物”或“混合物”）：自然界的水多含有杂质，硬水是指含有较多 的天然水。 (3)暴雨过后，河水的能见度很低，某同学取回河水进行研究，首先进行过滤，若采用如图2所示装置进行过滤，请问：该图操作中存在的一处明显错误是 。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，图3情形中不该出现的情形是 （填序号）。若经过过滤后，所得河水仍有浑浊，其原因可能是 （写一条即可）。 (4)甲型H1N1流感病毒的直径为0.08~0.2微米，带有病毒的飞沫直径一般为1~10微米。常用的三种口罩过滤孔径如下，①普通16层纱布口罩在100微米左右：②单层无纺布口罩在10微米左右，③N95专业口罩在0.1微米左右。上述口罩在防控甲型H1N1流感中更有效的是 （填序号）。口罩的作用是过滤，由此你对过滤原理的认识是 。 13．（10分）小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题。 (1)A物质的名称是 ，操作①的名称是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下一步的操作是 。 (2)下图装置(Ⅱ)对应上述实验过程的操作 (填“①”、“②”或“③”)，该过程的主要作用是 ，装置(Ⅱ)中的入水口应该是 (填“a”或“b”)端。 (3)小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是 (填“硬水”或“软水”)。操作③应选用下图装置的 (填“Ⅰ”或“Ⅲ”)，经过操作③以后，小李重复上述实验，他观察到的实验现象 。 (4)水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是___________。 A．超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度 B．抗菌颗粒可以去除细菌 C．通过“生命吸管”可以得到纯净水 D．椰壳活性炭消除异味，可以放在超滤膜的前面 14．（10分）水被认为是生命之源。如图为电解水的简易装置。 (1)电解水的化学方程式为 。试管②中生成的气体为 (2)该实验正极和负极产生两种气体质量之比为 (3)电解水实验得到的结论为：水是由 组成。 (4)附中化学兴趣小组为探究影响电解水反应快慢的因素，收集了如下实验数据： 组别 实验 序号 电解液体种类 电压（V） 反应时间 （min） 氢气体积 （mL） 氧气体积 （mL） Ⅰ ① 200mL蒸馏水 2 5 0 0 ② 200mL蒸馏水 10 5 1 0.4 Ⅱ ③ 200mL蒸馏水+1.2g NaOH 10 5 10 4.9 ④ 200mL蒸馏水+3.0g NaOH x 5 15 7.4 【解释与结论】 Ⅱ组实验④中的x ＝ 。对比实验①②，可得出的结论是上的是 。 (5)通过对比Ⅰ、Ⅱ组实验，发现在蒸馏水中加入 NaOH 后，产生气体的速率会 。该现象 （填“能”或“不能”）说明 NaOH 为电解水反应的催化剂。 (6)通过本实验得出，影响电解水反应快慢的因素有______（填序号）。 A．电压大小 B．加入 NaOH 的质量 C．氢气的体积 【反思与评价】 (7)表中数据氢气与氧气的体积比略大于 2：1，从物质性质角度分析可能的原因是______（填序号）。 A．相同条件下，氧气在水中的溶解能力大于氢气 B．部分氧气与电极发生了反应 C．氢气与水发生了化学反应 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$