第四单元 自然界的水【A卷·提升卷】-2024-2025学年九年级化学上册单元速记·巧练（广东专用，人教版2024）

第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．自来水水龙头旁边应张贴的标志是 A． B． C． D． 2．关于化学式H2O2，下列说法错误的是 A．表示过氧化氢这种物质 B．过氧化氢中氧元素的化合价为-1价 C．表示1个过氧化氢分子 D．表示过氧化氢由2个H原子和2个O原子构成 3．地球表面大部分被水覆盖着，地球是人类共同的家园，下列有关水的叙述正确的是 A．农业上改滴灌为大水浸灌，可节约用水 B．海水淡化能作为人类应对淡水短缺的重要途径 C．海水中含有80多种元素，蕴藏着丰富的化学资源 D．水不是一种化学物质 4．自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 5．水是生命之源，也是化学实验室中不可或缺的重要物质，下列有关水的说法正确的是 A．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法 B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 C．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价 D．水是由氧原子和氢原子构成 6．水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．推广使用无磷洗衣粉 B．合理使用化肥、农药 C．排放未经处理的工业废水 D．对水源地的水体进行严格保护 7．化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是（ ） A．用滴管滴液 B．量取液体 C．检查装置气密性 D．过滤 8．物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．酒精可用于杀菌消毒 B．活性炭作除味剂 C．氧气用于供给呼吸 D．氮气用来制造硝酸和氮肥 9．下列有关净水的操作，净化程度最高的是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 10．用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是 A．往水中加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性 B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 11．下列关于实验现象描述不正确的是（ ） A．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 B．熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃 C．氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D．镁条燃烧发出耀眼的白光 12．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，正确的是 A．：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷 B．NO2：表示二氧化氮由一个氮原子和两个氧原子构成 C．2H：表示2个氢分子 D． ：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 13．有“锂”走遍天下!锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂（LiFePO4）。已知锂元素的化合价为+1价，则磷元素的化合价为 A．+1 B．+3 C．+5 D．+7 14．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，下列关于A对应物质的化学式正确的是 A．S B．SO2 C．SO3 D．O2 15．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是 A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为 B．碳酸乙烯酯是由 3 个碳原子，4 个氢原子和 3 个氧原子构成的 C．碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 9：1：12 D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 二、非选择题：本大题共6小题，共55分。 16．（6分）完成下列填空： （1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： ①2个氢原子 ； ②二氧化氮分子 ； ③3个铝离子 ； ④五氧化二磷中氧元素的化合价 ； （2）写出符号“3SO2”中数字的含义：“3”表示 ；“2”表示 。 17．（6分）【科普阅读】 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如题图2图所示。 依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途排在首位的是 。 （2）热分离法中，水发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）。限制热分离法大规模应用的原因是 。 （3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。 （4）提出爱护水资源的一条建议 。 18．（9分）某实践小组参观矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。 （1）矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”) （2）活性炭过滤器中活性炭的作用是 （3）超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去___________(填字母序号)。 A．难溶性大颗粒 B．可溶性高分子化合物 C．水中的色素和异味 （4）臭氧的化学式O3的微观意义是 (写出1点即可)。 （5）下图为水和甲烷(CH4)反应的微观示意图，根据反应微观信息分析： ①在微观模型中，表示单质分子的是 (填字母代号)，A分子中各原子的个数比为 。 ②该化学反应反应符号表达式为 。 19．（11分）水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：天然水的净化（实验流程及装置如图1所示） （1）②中观察到的实验现象是 。 （2）操作③中玻璃棒的作用是 ，若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是 （填字母标号）。 A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入 以防加热时出现暴沸。 （4）生活中可通过向不同水中分别加入 ，通过产生不同现象来鉴别硬水和软水。 （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式值得提倡的是__________（填字母）。 A．不间断地边放自来水边洗衣 B．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田 （6）自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。 ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 。 ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上却不能使用，原因是 。 20．（12分）某课外小组的同学想通过实验探究水的组成。请你一起参与探究过程，并填写下列空白。 【作出猜想】水中含有氢、氧两种元素 【设计并进实验】 （1）甲同学用小试管收集了一试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口下慢慢靠近酒精灯火焰，听到了很小的声音，甲同学的实验目的是 ；然后甲同学(如图一甲所示)点燃氢气，观察到氢气能燃烧，火焰是淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁出现 ，说明氢气燃烧生成了 。该反应的文字表达式为 。 （2）乙同学用图一乙装置进行电解水的实验。实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ，用燃着的木条靠近正极产生的气体，发现木条 证明是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。 【得出结论】 （3）甲、乙两同学通过实验得出水组成的结论是 。 【反思与评价】 （4）①通电后中间球形容器内液面上升的原因是 。 ②如图二中、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是 (填序号)。 21．（11分）山梨酸（分子式为）和山梨酸钾是国际上应用最广的防腐剂，广泛应用于食品、饮料、医药、化妆品等行业。计算： （1）山梨酸中有 种元素； （2）山梨酸中碳、氢两种元素的质量比 ； （3）山梨酸的相对分子质量为 ； （4）44.8g山梨酸中氧元素的质量是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第四单元 自然界的水（A卷·提升卷） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．自来水水龙头旁边应张贴的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【知识点】与爆炸和燃烧有关图标的辨认、爱护水资源、常用危险化学品标志 【解析】A、该图为节约用水标志，自来水水龙头旁边应张贴该标志，该选项符合题意； B、该图为易燃液体标志，自来水不属于易燃液体，不需张贴该标志，该选项不符合题意； C、该图为有毒品标志，自来水不属于有毒品，不需张贴该标志，该选项不符合题意； D、该图为腐蚀品标志，自来水不属于腐蚀品，不需张贴该标志，该选项不符合题意。 故选A。 2．关于化学式H2O2，下列说法错误的是 A．表示过氧化氢这种物质 B．过氧化氢中氧元素的化合价为-1价 C．表示1个过氧化氢分子 D．表示过氧化氢由2个H原子和2个O原子构成 【答案】D 【知识点】化学式、分子式及涵义、化学符号周围数字的含义、常见元素、原子团的化合价 【解析】A、根据化学式的含义，宏观上，H2O2能表示过氧化氢这种物质，选项正确； B、过氧化氢中，氢元素显+1价，由化学式H2O2以及化学式代数和为零可得，氧元素显-1价，选项正确； C、过氧化氢是由大量过氧化氢分子聚集而成，微观上，H2O2能表示1个过氧化氢分子，选项正确； D、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，H2O2只能描述成1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的，选项错误。 故选D。 3．地球表面大部分被水覆盖着，地球是人类共同的家园，下列有关水的叙述正确的是 A．农业上改滴灌为大水浸灌，可节约用水 B．海水淡化能作为人类应对淡水短缺的重要途径 C．海水中含有80多种元素，蕴藏着丰富的化学资源 D．水不是一种化学物质 【答案】C 【知识点】爱护水资源、水资源的现状 【解析】A、农业上改滴灌为大水浸灌，会浪费水资源，该选项叙述不正确； B、人类应对淡水短缺的重要途径为节约水资源和防止水污染，淡化海水的成本很高，目前不是重要途径，该选项叙述不正确； C、海水中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，含有80多种元素，该选项正确； D、水是一种化学物质，如电解水生成氢气和氧气，该选项不正确。 故选：C。 4．自来水厂净化水时，除去难溶性杂质的步骤是 A．过滤 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】A 【详解】A、过滤可以除去水中的难溶性杂质，选项正确； B、吸附可以除去水中的异味和色素，选项错误； C、消毒可以杀灭水中的细菌和病毒，选项错误； D、自来水厂净化水没有蒸馏这个步骤，选项错误；故选A。 5．水是生命之源，也是化学实验室中不可或缺的重要物质，下列有关水的说法正确的是 A．自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附、蒸馏等方法 B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾 C．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2价 D．水是由氧原子和氢原子构成 【答案】B 【知识点】化合价代数和的计算与应用、自来水厂净化过程、常见几种净化水操作的比较、电解水实验的现象和结论 【解析】A、自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒，不包括蒸馏，故选项说法错误； B、为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，是利用明矾溶于水后，生成的胶状物对杂质的吸附，使悬浮于水中的杂质沉降，故选项说法正确； C、氧元素显-2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得氯元素化合价为+4价，故选项说法错误； D、水是由氢元素和氧元素组成，故选项说法错误。 故选：B。 6．水是生命之源。下列有关水体保护的措施不正确的是 A．推广使用无磷洗衣粉 B．合理使用化肥、农药 C．排放未经处理的工业废水 D．对水源地的水体进行严格保护 【答案】C 【详解】A、推广使用无磷洗衣粉，可以减少水体富营养化，减少“水华”现象的发生，不符合题意；B、合理使用化肥、农药，可以减少污染，保护水资源，不符合题意；C、排放未经处理的工业废水，会污染水源，应处理达标后排放，符合题意；D、对水源地的水体进行严格保护，可以减少污染，保护水资源，不符合题意。故选C。 7．化学是一门以实验为基础的科学。下列基本实验操作正确的是（ ） A．用滴管滴液 B．量取液体 C．检查装置气密性 D．过滤 【答案】C 【解析】A、用滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确； B、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确； C、检查该装置气密性时，先将导管放入水中，再用手紧握试管，若有气泡冒出，说明装置气密性良好，该选项操作正确； D、过滤时，液体应用玻璃棒引流，且漏斗下端应紧靠烧杯内壁，该选项操作不正确。 故选C。 8．物质的性质决定其用途。下列物质的用途中，利用其物理性质的是 A．酒精可用于杀菌消毒 B．活性炭作除味剂 C．氧气用于供给呼吸 D．氮气用来制造硝酸和氮肥 【答案】B 【解析】A、医用酒精用于消毒，是因为酒精能使蛋白质变性，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质； B、活性炭作吸附剂是利用活性炭的吸附性，属于物理性质； C、氧气用于供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质； D、氮气用来制造硝酸和氮肥，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质。 故选B。 9．下列有关净水的操作，净化程度最高的是（ ） A．沉淀 B．吸附 C．消毒 D．蒸馏 【答案】D 【解析】沉淀只能使悬浮的杂质沉降，吸附只能除去水中的色素和异味，消毒只能除去细菌和病毒，蒸馏可除去所有杂质得到纯净的水，所以这四种净水操作中，净化程度最高的是蒸馏，故选：D。 10．用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是 A．往水中加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性 B．b管中的气体能使燃着的木条烧得更旺 C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子 D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变 【答案】C 【知识点】水的组成实验、电解水实验的现象和结论、电解水生成物的验证 【解析】A、水导电性较弱，氢氧化钠在水能离解出可自由移动的钠离子和氢氧根离子，往水中加入氢氧化钠溶液是为了增强导电性，正确； B、水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，体积比为2：1，b管与电源的正极相连，收集到的是氧气，具有助燃性，能使燃着的木条烧得更旺，正确； C、化学反应前后元素的种类不变，水通电分解生成氢气和氧气说明水由氢元素和氧元素组成，水不含有氢分子和氧分子，错误； D、该探究的依据是化学变化前后元素种类不变，从而从水分解的产物是氢气和氧气得出水由氢元素和氧元素组成，正确。 故选C。 11．下列关于实验现象描述不正确的是（ ） A．蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水 B．熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，产生的白烟能被点燃 C．氢气燃烧产生淡蓝色火焰 D．镁条燃烧发出耀眼的白光 【答案】A 【解析】A、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是实验结论，不是现象，选项错误； B、熄灭蜡烛，产生了一缕白烟，白烟是固体石蜡颗粒，产生的白烟能被点燃，选项正确； C、氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰，选项正确； D、镁在空气中燃烧时发出耀眼的白光，生成白色固体，选项正确； 故选：A。 12．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，正确的是 A．：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷 B．NO2：表示二氧化氮由一个氮原子和两个氧原子构成 C．2H：表示2个氢分子 D． ：表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 【答案】D 【知识点】离子符号的含义及书写、化学式、分子式及涵义、化学符号周围数字的含义、常用化合价规律 【解析】A、表述2个硫酸根离子，此选项不正确； B、NO2表示二氧化氮是由二氧化氮分子构成的，一个二氧化氮分子是由一个氮原子和两个氧原子构成的，此选项不正确； C、2H表示2个氢原子，此选项不正确； D、表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价，此选项正确。 故选D。 13．有“锂”走遍天下!锂离子电池的电极材料是磷酸亚铁锂（LiFePO4）。已知锂元素的化合价为+1价，则磷元素的化合价为 A．+1 B．+3 C．+5 D．+7 【答案】C 【知识点】化合价代数和的计算与应用、常见元素、原子团的化合价 【解析】磷酸亚铁锂中锂元素显+1价，铁元素显+2价，氧元素显-2价，设磷元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+5。 故选C。 14．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，下列关于A对应物质的化学式正确的是 A．S B．SO2 C．SO3 D．O2 【答案】C 【知识点】氧化物的定义、常用化合价规律 【分析】氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物。A处对应的是含有+6价硫元素的氧化物。 【解析】A、单质S中硫元素为0价，且不属于氧化物，不符合题意； B、SO2属于氧化物，氧元素显示-2价，硫元素显示+4价，不符合题意； C、SO3属于氧化物，氧元素显示-2价，硫元素显示+6价，符合题意； D、O2不含有硫元素，不符合题意； 故选C。 15．碳酸乙烯酯（C3H4O3）可用作锂电池电解液，下列有关碳酸乙烯酯的说法正确的是 A．碳酸乙烯酯的相对分子质量为 B．碳酸乙烯酯是由 3 个碳原子，4 个氢原子和 3 个氧原子构成的 C．碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 9：1：12 D．碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= 【答案】C 【知识点】化学式、分子式及涵义、根据化学式计算相对分子质量、根据化学式计算元素质量比、根据化学式计算元素质量分数 【解析】A、碳酸乙烯酯（C3H4O3）的相对分子质量为 (12×3+1×4+16×3)，相对分子质量的单位是“1”不是“g”，通常省略不写，故A说法错误； B、碳酸乙烯酯是由碳酸乙烯酯分子构成的，一个碳酸乙烯酯分子是由3 个碳原子，4 个氢原子和 3 个氧原子构成的，故B说法错误； C、碳酸乙烯酯中 C、H、O 三种元素的质量比为 （12×3）：（1×4）：（16×3）=9：1：12，故C说法正确； D、碳酸乙烯酯中碳元素的质量分数= ，故D说法错误； 故选：C。 二、非选择题：本大题共6小题，共55分。 16．（6分）完成下列填空： （1）化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空： ①2个氢原子 ； ②二氧化氮分子 ； ③3个铝离子 ； ④五氧化二磷中氧元素的化合价 ； （2）写出符号“3SO2”中数字的含义：“3”表示 ；“2”表示 。 【答案】（每空1分） （1）2H NO2 3Al3+ （2）3个二氧化硫分子 一个二氧化硫分子中含有两个氧原子 【解析】（1）①原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个氢原子表示为2H； ②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。二氧化氮分子表示为NO2； ③离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。3个铝离子表示为3Al3+； ④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，数值为1时，不能省略。五氧化二磷中氧元素的化合价为-2价表示为 。 （2）标在化学式前面的数字表示分子的个数，标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。“3SO2”中“3”表示3个二氧化硫分子；“2”表示一个二氧化硫分子中含有两个氧原子。 17．（6分）【科普阅读】 地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%；其余是海水或咸水。海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施。全球海水淡化水用途如图1所示。 海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。石墨烯海水淡化膜工作原理如题图2图所示。 依据上文，回答下列问题。 （1）全球海水淡化水用途排在首位的是 。 （2）热分离法中，水发生了 （填“物理变化”或“化学变化”）。限制热分离法大规模应用的原因是 。 （3）石墨烯海水淡化膜允许 通过。 （4）提出爱护水资源的一条建议 。 【答案】（除标明外，每空1分） （1）市政供水 （2）物理变化 能耗大、成本高（2分） （3）水分子 （4）节约用水、防治污染、一水多用等（合理即可） 【解析】（1）由图可知，全球海水淡化水用途排在首位的是市政供水； （2）由材料“热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质”可知，此过程没有新物质生成，热分离法中，水发生了物理变化；由材料可知此方法的缺点为能耗大，成本高，所以热分离法限制大规模应用； （3）由图2可知水分子可以穿过石墨烯海水淡化膜而其它离子不可以穿过； （4）爱护水资源可以节约用水，防治污染，可以一水多用，例如淘米的水用来浇花，洗衣服的水用来冲厕所等（合理即可）。 18．（9分）某实践小组参观矿泉水厂，该厂矿泉水含钙、钾等矿物质，其生产流程示意图如下，回答下列问题。 （1）矿泉水中的钙、钾指的是 (填“元素”或“单质”) （2）活性炭过滤器中活性炭的作用是 （3）超滤是利用薄膜(仅允许小分子和离子通过)进行物质分离的技术。若水源中含有下列物质，推测该流程中“超滤”的主要作用是除去___________(填字母序号)。 A．难溶性大颗粒 B．可溶性高分子化合物 C．水中的色素和异味 （4）臭氧的化学式O3的微观意义是 (写出1点即可)。 （5）下图为水和甲烷(CH4)反应的微观示意图，根据反应微观信息分析： ①在微观模型中，表示单质分子的是 (填字母代号)，A分子中各原子的个数比为 。 ②该化学反应反应符号表达式为 。 【答案】（除标明外，每空1分） （1）元素 （2）吸附作用 （3）B （4）表示1个臭氧分子（或1个臭氧分子由3个氧原子构成）（2分） （5）①D 碳与氢原子的个数比是1:4 ② （2分） 【解析】（1）矿泉水中的钙、钾指的是元素，而非具体的存在形式。 （2）活性炭过滤器中活性炭疏松多孔，具有吸附性，起到吸附作用，可以除去水中的色素和异味。 （3）在过滤器中可除去难溶性大颗粒。活性炭有吸附性，可以除去大颗粒分子，除去水中的色素和异味。则超滤主要作用是除去可溶性高分子化合物，故选B。 （4）化学式微观上表示1个分子，也可以表示该分子的微观构成。所以O3微观上表示1个臭氧分子，1个臭氧分子由3个氧原子构成。 （5）①单质分子是由同种原子构成的分子，由图可知，D表示单质分子，即氢分子H2；A分子中碳氢原子的个数比为1:4。 ②该化学反应反应符号表达式为： 19．（11分）水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：天然水的净化（实验流程及装置如图1所示） （1）②中观察到的实验现象是 。 （2）操作③中玻璃棒的作用是 ，若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是 （填字母标号）。 A．漏斗内的滤纸有破损 B．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 C．漏斗内液面高于滤纸的边缘 （3）净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入 以防加热时出现暴沸。 （4）生活中可通过向不同水中分别加入 ，通过产生不同现象来鉴别硬水和软水。 （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式值得提倡的是__________（填字母）。 A．不间断地边放自来水边洗衣 B．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 C．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田 （6）自然界的水通常需要净化后才能饮用。某种便携式净水器适合长期野外工作人群使用，其内部结构示意图如图所示，请结合示意图回答下列问题。 ①该净水器中颗粒活性炭可以吸附 。 ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程属于 变化（填“物理”或“化学”）。 ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上却不能使用，原因是 。 【答案】（除标明外，每空1分） （1）河水变得澄清 （2）引流 AC（2分） （3）碎瓷片或沸石 （4）肥皂水 （5）BC （6）色素和异味 化学 生命吸管不能除去海水中可溶性盐类（2分） 【解析】（1）明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，因此②中的河水变得澄清； （2）操作③（过滤）中玻璃棒的作用是引流； A、漏斗内的滤纸有破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊，符合题意； B、漏斗下端管口紧靠烧杯内壁可以防止滤液飞溅，正确操作，不会导致滤液浑浊，不合题意； C、漏斗内液面高于滤纸的边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊。符合题意； 故选：AC； （3）净化后的水通过实验④制取蒸馏水，需要在a中加入碎瓷片或沸石，以防加热时出现暴沸； （4）生活中可通过向不同水中分别加入肥皂水，通过产生不同现象来鉴别硬水和软水，产生较多泡沫的是软水，产生较少泡沫、较多浮渣的是硬水； （5）A、不间断地边放自来水边洗衣，会造成水的浪费，不值得提倡； B、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所，可以节约用水，值得提倡； C、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以节约用水，值得提倡； 故选：BC； （6）①活性炭具有吸附性，该净水器中颗粒活性炭可以吸附色素和异味； ②MIR高聚碘杀菌树脂杀菌过程有新物质生成，属于化学变化； ③此种“生命吸管”虽广泛使用，但海上应急却不能使用，原因是生命吸管只能除去不溶性杂质、色素和异味以及有毒物质，生命吸管不能除去海水中的可溶性盐类。 20．（12分）某课外小组的同学想通过实验探究水的组成。请你一起参与探究过程，并填写下列空白。 【作出猜想】水中含有氢、氧两种元素 【设计并进实验】 （1）甲同学用小试管收集了一试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口下慢慢靠近酒精灯火焰，听到了很小的声音，甲同学的实验目的是 ；然后甲同学(如图一甲所示)点燃氢气，观察到氢气能燃烧，火焰是淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁出现 ，说明氢气燃烧生成了 。该反应的文字表达式为 。 （2）乙同学用图一乙装置进行电解水的实验。实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 ，用燃着的木条靠近正极产生的气体，发现木条 证明是 ，然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。 【得出结论】 （3）甲、乙两同学通过实验得出水组成的结论是 。 【反思与评价】 （4）①通电后中间球形容器内液面上升的原因是 。 ②如图二中、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，其正确的顺序是 (填序号)。 【答案】（除标明外，每空1分） （1）检验氢气的纯度 无色液滴 水/H2O （2分） （2）1：2 燃烧更旺 氧气/O2 （3）水是由氢元素和氧元素组成的 （4）①a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中（2分） ②bca 【解析】（1）甲同学用小试管收集了一试管氢气，然后用手指堵住试管口，使试管口朝下慢慢靠近酒精灯火焰，听到了很小的声音，由上述的实验过程可知，甲同学的实验目的是检验氢气的纯度； 然后甲同学点燃氢气，观察到氢气能燃烧，火焰呈淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁出现无色液滴，说明氢气燃烧生成了水，该反应的文字表达式为：； （2）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，实验一段时间后，与电源正、负极相连的玻璃管内产生的气体体积比大约为1：2，正极产生的气体为氧气，氧气具有助燃性，用燃着的木条检验正极产生的气体，发现木条燃烧得更旺，证明是氧气； （3）水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则可得出水组成的结论为：水是由氢元素和氧元素组成的； （4）①水通电分解生成氢气和氧气，a、b两管内汇聚气体，气压变大，将水压入中间球形容器中，所以可观察到通电后中间球形容器内液面上升； ②水分子通电先分成氢原子、氧原子，氢原子结合生成氢分子，氧原子结合生成氧分子，所以图中a、b、c表示电解水时，反应实质的微观示意图，正确的顺序是：bca。 21．（11分）山梨酸（分子式为）和山梨酸钾是国际上应用最广的防腐剂，广泛应用于食品、饮料、医药、化妆品等行业。计算： （1）山梨酸中有 种元素； （2）山梨酸中碳、氢两种元素的质量比 ； （3）山梨酸的相对分子质量为 ； （4）44.8g山梨酸中氧元素的质量是多少？（写出计算过程，结果精确到0.1） 【答案】（1）3（1分） （2）9：1（3分） （3）112（3分） （4）解：44.8 g山梨酸中氧元素的质量为44.8g××100%＝12.8g 答：44.8 g山梨酸中氧元素的质量12.8g。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $$