5.1  可能性 同步分层作业-数学五年级上册(青岛五四版)

2024-10-15
| 2份
| 15页
| 151人阅读
| 0人下载
数英大讲堂
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 五 摸球游戏——可能性
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国,山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.05 MB
发布时间 2024-10-15
更新时间 2024-10-15
作者 数英大讲堂
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47976287.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.1  可能性 1.任意转动一次下面转盘,图(    )有3种可能的结果。 A.   B.   C.   D.   2.五一联欢会上,六年级(1)班30名同学通过从盒子里抽签决定演什么节目,每人抽签后再把节目签放回去打乱后下一个同学继续抽,下面是同学们抽签的统计情况。 节目类别 跳舞 朗诵 唱歌 乐器表演 抽到人数 4 15 9 2 根据统计表中的数据,下列说法错误的是(    )。 A.盒子里一定是朗诵的节目签最多 B.盒子里可能是朗诵的节目签最多 C.盒子里可能乐器表演的节目签最少 D.盒子里朗诵的节目签可能比跳舞多 3.随机摸出一个球,从(    )号盒子里摸出黄球的可能性最大,从(    )号盒子里摸出黄球和红球的可能性一样大。 A.①② B.③② C.③① D.④① 4.优优和晨晨两人同时掷骰子,将朝上的两个点数相加,和是单数晨晨赢,和是双数优优赢。下面说法正确的是(      )。 A.优优赢的可能性大 B.晨晨赢的可能性大 C.优优和晨晨赢的可能性一样大 D.无法判断谁赢的可能性大 5.从下面的每个袋子里任意摸一个球,摸到黑球和白球的可能性相等的是(    )。 A. B. C. D. 6.某校五(1)班有40人,他们准备举办班级聚会,每人都要表演节目,节目种类有唱歌、跳舞、 诗朗诵和打快板,每人表演的节目由抽签决定。计划抽到唱歌的可能性最大,抽到打快板的可能性最小。请你制作40张节签,怎样分配?填在下表中。 节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板 数量 (    )张 (    )张 (    )张 (    )张 7.小新从装有10个白球的箱中摸出1个球,这个球( )是白球,( )是黄球。小红从装有5个白球和5个黄球的箱中摸出1个球,这个球( )是白球,( )是黄球。 8.下面每个口袋里都只有5个红球,如果分别从这3个口袋中任意摸出一个球,那么从( )号袋中摸到红球的可能性最小;从( )号袋中一定摸到红球;从( )号袋中不可能摸到白球。 9.袋子里放有8个红、黄两种颜色球,要使摸出红球的可能性大,红球最少放( )个,最多放( )个。 10.在括号里填“可能”“不可能”或“一定”。 (1)明天( )会下雨。 (2)鲤鱼( )在天上飞。 (3)玻璃杯从很高的地方落在水泥面上,玻璃杯( )会破碎。 11.下面有3袋球,按要求涂色。    (1)从袋①中摸出一个球一定是红球。 (2)从袋②中摸出一个球不可能是红球。 (3)从袋③中摸出一个球可能是红球。 12.小刚有1元、5元、10元纸币各一张,从中拿出两张,纸币的面值之和有哪几种可能的结果?请你用算式表示出来。 13.小朋友抽签表演节目。小红任意抽取一个,你认为她可能抽到什么节目?最有可能表演什么节目? 讲故事 8张 唱歌 5张 跳舞 3张 14.苹苹、依依和壮壮做摸珠子游戏。每次任意摸1个珠子(珠子的质地、大小相同),然后放回摇匀。他们三人从同一个箱子里摸珠子,共摸了32次,摸到白珠子20次,摸到红珠子8次,摸到蓝珠子4次。 (1)他们最有可能从几号箱子里摸珠子?不可能从几号箱子里摸珠子? (2)他们三人要想摸到蓝珠子的次数多一些,可以从几号箱子里摸珠子? 15.盒子里有5颗红珠子,4颗蓝珠子,1颗绿珠子。摇匀后,随意摸出l颗。 (1)摸到绿珠子的可能性有多大? (2)佳佳摸出了1颗蓝珠子,放回后摇匀。强强来摸,摸出的也是1颗蓝珠子,又放回摇匀。聪聪来摸,摸到哪种颜色珠子的可能性最大? (3)佳佳摸走了1颗红珠子,强强又摸走了1颗红珠子,都没有放回。这时聪聪来摸,摸到哪种颜色珠子的可能性最大? 学科网(北京)股份有限公司 $$ 5.1  可能性 1.任意转动一次下面转盘,图(    )有3种可能的结果。 A.   B.   C.   D.   【分析】观察图形,图中有几种颜色,转动一次,就会出现几种可能,据此解答。 【解答】A.,图中有2种颜色,有2种可能,不符合题意; B.,图中有3种颜色,有3种可能,符合题意; C.,图中有4种颜色,有4种可能,不符合题意; D.,图中有4种颜色,有4种可能,不符合题意。 任意转动一次下面转盘,图有3种可能的结果。 故答案为:B 【点评】本题考查了事件的确定性和不确定性,应根据题意进行分析,解答。 2.五一联欢会上,六年级(1)班30名同学通过从盒子里抽签决定演什么节目,每人抽签后再把节目签放回去打乱后下一个同学继续抽,下面是同学们抽签的统计情况。 节目类别 跳舞 朗诵 唱歌 乐器表演 抽到人数 4 15 9 2 根据统计表中的数据,下列说法错误的是(    )。 A.盒子里一定是朗诵的节目签最多 B.盒子里可能是朗诵的节目签最多 C.盒子里可能乐器表演的节目签最少 D.盒子里朗诵的节目签可能比跳舞多 【分析】根据事物的确定性:“一定”表示确定事件,“可能”表示不确定事件,“不可能”属于确定事件中的必然事件。据此解答。 【解答】A.因为抽到朗诵的节目的人最多,所以盒子里可能是朗诵的节目签最多,但不一定,所以该说法错误。 B.因为抽到朗诵的节目的人最多,所以盒子里可能是朗诵的节目签最多,所以该说法正确。 C.因为抽到乐器表演节目的人最少,所以盒子里可能是乐器表演节目签最少,所以该说法正确。 D.因为抽到朗诵表演节目的人比抽到跳舞节目的人多,所以盒子里可能朗诵表演节目的签比跳舞节目的签多,所以该说法正确。 故答案为:A 3.随机摸出一个球,从(    )号盒子里摸出黄球的可能性最大,从(    )号盒子里摸出黄球和红球的可能性一样大。 A.①② B.③② C.③① D.④① 【分析】哪个盒子里黄球比红球多很多,哪个盒子里摸出黄球的可能性最大;哪个盒子里黄球和红球一样多,哪个盒子里摸出黄球的可能性和摸出红球的可能性一样大。 【解答】①盒子中有5个红球,只有摸到红球的可能性; ②盒子中有9个红球9个黄球,两种颜色的球数量相等,因此,摸到黄球和红球的可能性一样大; ③盒子中有5个黄球,1个红球,黄球数量多,因此,摸到黄球的可能性大; ④盒子中有2个红球2个黄球,两个颜色的球数量相等,因此,摸到黄球和红球的可能性一样大; 随机摸出一个球,从(③)号盒子里摸出黄球的可能性最大,从(②、④)号盒子里摸出黄球和红球的可能性一样大。 故答案为:B 【点评】根据红球和黄球的个数,直接判断即可。 4.优优和晨晨两人同时掷骰子,将朝上的两个点数相加,和是单数晨晨赢,和是双数优优赢。下面说法正确的是(      )。 A.优优赢的可能性大 B.晨晨赢的可能性大 C.优优和晨晨赢的可能性一样大 D.无法判断谁赢的可能性大 【分析】优优和晨晨两人同时掷骰子,将朝上的两个点数相加,会有:,,,,,,,,,,,,……,观察发现,继续下去,会出现36种情况,其中和为单数有3×6=18种,和为双数也有36-18=18种,所以出现和为单数与和为双数的可能性相等,所以优优和晨晨赢的可能性一样大,据此解答即可。 【解答】根据分析可知,出现和为单数与和为双数的可能性相等,所以优优和晨晨赢的可能性一样大。 故答案为:C 5.从下面的每个袋子里任意摸一个球,摸到黑球和白球的可能性相等的是(    )。 A. B. C. D. 【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关,数量越多,可能性越大,反之则越小,数量相同,可能性也相同。 【解答】A.黑球有2个,白球也有2个,数量相同,可能性相等,符合题意; B.黑球有3个,白球有2个,数量不相同,可能性不相等,不符合题意; C.黑球有4个,白球有3个,数量不相同,可能性不相等,不符合题意; D.黑球有5个,白球有4个,数量不相同,可能性不相等,不符合题意; 故答案为:A 6.某校五(1)班有40人,他们准备举办班级聚会,每人都要表演节目,节目种类有唱歌、跳舞、 诗朗诵和打快板,每人表演的节目由抽签决定。计划抽到唱歌的可能性最大,抽到打快板的可能性最小。请你制作40张节签,怎样分配?填在下表中。 节目 唱歌 跳舞 诗朗诵 打快板 数量 (    )张 (    )张 (    )张 (    )张 【分析】根据题意可知,节签数量越少,抽到的可能性越小。据此分配40张节签即可。 【解答】只要保证分配给唱歌的节签是最多的,分配给打快板的节签是最少的即可。 所以括号内填15;10;10;5(答案不唯一)。 7.小新从装有10个白球的箱中摸出1个球,这个球( )是白球,( )是黄球。小红从装有5个白球和5个黄球的箱中摸出1个球,这个球( )是白球,( )是黄球。 【分析】事件发生的可能性大小是不确定的,当数量比较多时,它发生的可能性就大;反之数量比较少时,可能性就小;当箱子中都是白球,摸出的都是白球,不可能摸出来别的颜色的球,当箱子中白球和黄球的数量一样多,摸到的白球和黄球的可能性相等,据此解答。 【解答】由分析可知: 小新从装有10个白球的箱中摸出1个球,这个球一定是白球,不可能是黄球。小红从装有5个白球和5个黄球的箱中摸出1个球,这个球可能是白球,可能是黄球。 8.下面每个口袋里都只有5个红球,如果分别从这3个口袋中任意摸出一个球,那么从( )号袋中摸到红球的可能性最小;从( )号袋中一定摸到红球;从( )号袋中不可能摸到白球。 【分析】由于每个口袋里都有5个红球,第一个口袋,5个球全是红色的,则一定能摸到红球,第二个口袋10个球,红球有5个,说明摸到红球的可能性是:5÷10=,第三个口袋有20个球,5个红球,摸到红球的可能性是:5÷20=,由此即可比较和的大小,找出可能性最小的即可;哪个口袋不可能摸到白球,则这个口袋没有白色的球,由于第一个口袋只有红色的,没有白色的,所以第一个口袋没有白球,据此即可填空。 【解答】由分析可知: 从③号袋中摸到红球的可能性最小;从①号袋中一定摸到红球;从①号袋中不可能摸到白球。 【点评】本题主要可能性的大小以及随机事件发生的确定性和不确定性,熟练掌握求可能性的大小是解题的关键。 9.袋子里放有8个红、黄两种颜色球,要使摸出红球的可能性大,红球最少放( )个,最多放( )个。 【分析】根据题意,袋子里放有8个红、黄两种颜色球,当红、黄两种颜色的球各有4个时,摸出红球的可能性和摸出黄球的可能性相等。要使摸出红球的可能性比摸出黄球的可能性大,那么红球的数量要比黄球多,红球最少放(4+1)个,最多放(8-1)个。 【解答】8÷2=4(个) 红球最少放:4+1=5(个) 红球最多放:8-1=7(个) 所以,要使摸出红球的可能性大,红球最少放5个,最多放7个。 10.在括号里填“可能”“不可能”或“一定”。 (1)明天( )会下雨。 (2)鲤鱼( )在天上飞。 (3)玻璃杯从很高的地方落在水泥面上,玻璃杯( )会破碎。 【分析】“一定”表示确定事件,“可能”表示不确定事件,“不可能”属于确定事件中的必然事件,结合实际生活,按要求写出即可。 【解答】(1)明天可能会下雨。 (2)鲤鱼不可能在天数飞。 (3)玻璃杯从很高的地方落在水泥面上,玻璃杯一定会破碎。 11.下面有3袋球,按要求涂色。    (1)从袋①中摸出一个球一定是红球。 (2)从袋②中摸出一个球不可能是红球。 (3)从袋③中摸出一个球可能是红球。 【分析】无论在什么情况下,都会发生的事件,是“一定”会发生的事件。在任何情况下,都不会发生的事件,是“不可能”事件。在某种情况下会发生,而在其他情况下不会发生的事件,是“可能”事件。想要从袋①中摸出的球一定是红球,即袋中的球都是红球;从②袋中摸出一个不可能是红球的球,即袋中没有红球;想要从③袋中摸出一个球可能是红球,即袋中有红球也有其他颜色的球,据此作图即可。 【解答】  (答案不唯一) 【点评】本题主要考查不确定现象,根据题目给出的信息,每袋中摸出的球的颜色是可以预知的,具有确定性,再对要求进行涂色即可。 12.小刚有1元、5元、10元纸币各一张,从中拿出两张,纸币的面值之和有哪几种可能的结果?请你用算式表示出来。 【分析】把各一张的1元、5元、10元纸币两两搭配,计算出面值之和,把所有可能都用算式列举出来。 【解答】①1+5=6(元) ②1+10=11(元) ③5+10=15(元) 答:从中拿出两张,纸币的面值之和有6元、11元、15元这3种可能的结果。 【点评】注意列举时要有序地进行,不要重复和遗漏。 13.小朋友抽签表演节目。小红任意抽取一个,你认为她可能抽到什么节目?最有可能表演什么节目? 讲故事 8张 唱歌 5张 跳舞 3张 【分析】表演的节目有讲故事、唱歌、跳舞,小红任意抽取一个,这3种节目都有可能抽到;要求最有可能表演什么节目,可以直接根据各种节目卡片的张数的多少来判断,数量多的表演的可能性就大,数量少的表演的可能性就小。 【解答】8张>5张>3张 答:她可能抽到讲故事、唱歌或跳舞;最有可能表演讲故事。 【点评】解决此题关键是如果不需要准确地计算可能性的大小时,可以根据各种节目卡片的张数的多少,直接判断可能性的大小。 14.苹苹、依依和壮壮做摸珠子游戏。每次任意摸1个珠子(珠子的质地、大小相同),然后放回摇匀。他们三人从同一个箱子里摸珠子,共摸了32次,摸到白珠子20次,摸到红珠子8次,摸到蓝珠子4次。 (1)他们最有可能从几号箱子里摸珠子?不可能从几号箱子里摸珠子? (2)他们三人要想摸到蓝珠子的次数多一些,可以从几号箱子里摸珠子? 【分析】(1)他们共摸了32次,摸到白珠子20次,红珠子8次,蓝珠子4次。摸到白珠子的次数比其它两种颜色的珠子多很多,所以这号箱子的白色个数是最多的,与4号箱子中白色珠子个数最多比较符合; 2号箱子里没有白珠子,所以在2号箱子不可能摸到白珠子,因此他们不可能在2号箱子里摸珠子。 (2)因为每个箱子的珠子的总数是一样的,哪个箱子蓝色的珠子多些,摸到蓝珠子的次数就多一些。 【解答】根据分析可得: (1)摸到白色的珠子次数最多,说明这箱子的白色珠子最多,所以他们最有可能从4号箱子里摸珠子;因为2号箱子里没有白珠子,不可能从2号箱子里摸珠子。 (2)4个箱子中,1号箱子的蓝珠子的个数最多,所以他们三人要想摸到蓝珠子的次数多一些,可以从1号箱子里摸珠子。 15.盒子里有5颗红珠子,4颗蓝珠子,1颗绿珠子。摇匀后,随意摸出l颗。 (1)摸到绿珠子的可能性有多大? (2)佳佳摸出了1颗蓝珠子,放回后摇匀。强强来摸,摸出的也是1颗蓝珠子,又放回摇匀。聪聪来摸,摸到哪种颜色珠子的可能性最大? (3)佳佳摸走了1颗红珠子,强强又摸走了1颗红珠子,都没有放回。这时聪聪来摸,摸到哪种颜色珠子的可能性最大? 【分析】(1)根据求可能性的方法:求一个数是另一个数的几分之几,用除法列式解答,用绿珠子的数量除以珠子的总量,求出摸到绿珠子的可能性是多少即可。 (2)根据:哪种颜色的珠子的数量越多,摸到的可能性就越大,判断出摸到哪种颜色珠子的可能性最大即可。 (3)首先比较出佳佳、强强摸后剩下的三种颜色的珠子数量的多少,然后根据:哪种颜色的珠子的数量越多,摸到的可能性就越大,判断出摸到哪种颜色珠子的可能性最大即可。 【解答】(1)5+4+1=10(个)    1÷10= 答:摸到绿珠子的可能性是。 (2)因为5>4>1,即红珠子最多,所以摸到红珠子的可能性最大。 答:摸到红珠子的可能性最大。 (3)5-1-1=3(个) 因为4>3>1,即剩下的珠子中,蓝珠子最多,所以摸到蓝珠子的可能性最大。 答:摸到蓝珠子的可能性最大。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

5.1  可能性 同步分层作业-数学五年级上册(青岛五四版)
1
5.1  可能性 同步分层作业-数学五年级上册(青岛五四版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。