2.5 雾和云（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学·五年级（上）·QDB 第5课 雾和云 第二单元 水循环 能基于所学知识对雾和云形成的原因作出合理猜想。 能通过实验制造雾，能类比推理出自然界中雾和云形成的原因。 知道自然界中存在雾和云，描述雾和云形成的原因，知道雾和云的不同。 对雾和云的形成表现出科学探究的浓厚兴趣，愿意合作交流，树立保护环境的意识，认识到人类与环境相互影响。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 课前导入 Lead in 有时候，我们在雨后会看到美丽的彩虹。你了解彩虹的秘密吗? 知识链接 knowledge link 知识链接 knowledge link 探究新知 雾和云是怎样形成的? 我们来制造“雾” 探究活动： presentation 雾和云是怎样形成的? 探究活动： presentation 雾和云是怎样形成的? 1.在烧杯中倒入不冒“白气”的温水。想一想：杯内除了水，还有什么? 2.把冰块接近杯口时，发生了什么现象?把冰块移开，还有这种现象吗?反复做几次，有什么发现? 3.“雾”是怎样形成的? 思维导航 探究活动： presentation 雾和云是怎样形成的? 探究活动： presentation 雾和云是怎样形成的? 自然界中的雾是怎样形成的? 云和雾不同的是...... 探究活动： presentation 雾和云是怎样形成的? 小结 空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。 探究活动： presentation 巩固提升 一、选择题 1．在模拟雾的形成实验中，第一小组的同学首先在烧杯中倒入半杯不冒“白气”的温水，然后用镊子夹取一块冰块反复接近和离开烧杯口，他们发现（    ）。 A．把冰块接近烧杯口，烧杯口有“白气”出现；把冰块移开，则“白气”逐渐消失 B．把冰块接近烧杯口，无“白气”出现；把冰块移开，烧杯口出现“白气” C．把冰块接近烧杯口和把冰块移开，烧杯口都有“白气”出现 2．雾是（    ）的水。 A．液态 B．气态 C．固态 3．在（    ）的早晨不会看到雾。 A．冬季 B．夏季 C．秋季 巩固提升 presentation 二、填空题 1．空气中的水蒸气遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是( )。 2．空气中的( )遇冷会结成许多小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，漂浮在空中。离地面较近的是( )，在高空的是( )。 3．根据杯中的水蒸气遇到冰块形成雾，推想自然界中的雾是空气中的水蒸气遇冷形成的，就是在 ( )。 巩固提升 presentation 三、判断题 1．雾的成因和云是一样的。( ) 2．雾、云、雨、雪、霜都是不同状态下的露。( ) 3．在高山上能看到云海。( ) 4．雨来自云，只要天空中有云肯定就会下雨。( ) 5．雾、云漂浮在空中，而露、霜形成在地面或靠近地面的物体表面上。( ) 巩固提升 presentation 四、简答题 在寒冷的冬天，向窗玻璃上哈气时，会出现什么现象？为什么？ 巩固提升 presentation 课程小结 1.“浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。”这句诗描写的是高空的云和山间的雾。 2.深秋的早晨有时会看到雾，在高山上能看到云海。 3.制造“雾” (1)在烧杯中倒入不冒“白气”的温水，杯中除了水还有看不见的水蒸气。 (2)把冰块接近杯口时，烧杯上方会出现一团“白气”。把冰块拿开，“白气”会逐渐消失。 (3)“白气”是杯中的水蒸气遇冷结成的小水滴，不是水蒸气。 4.空气中的水蒸气遇冷会结成许名小水滴或小冰晶，它们聚集在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。 5.霾是当下存在的一种比较严重的大气污染现象，和雾并不是一回事。 知识总结 summary 拓展活动 查阅资料，了解雾和霾有什么区别。 拓展活动 practice 21 同学们再见THANKS FOR WATCHING Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS Lavf58.20.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn Tencent CAPD MTS Lavf58.46.101 Tencent APD MTS $$