2我向国旗敬个礼 第二课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版五四制

新课程标准教案 《我向国旗敬个礼》第2课时教案 一、教学目标 1.了解国歌,热爱国歌。 2.学唱国歌。 3.大声跟唱国歌,遵守奏唱国歌礼仪。 二、教学重难点 1.重点:学会唱国歌,理解国歌的含义和背景。 2.难点:学会唱国歌,唱出宏伟气势。 三、教学方法 讲授法、讨论法、演示法、实践法。 四、教学过程 (一)导入新课(回顾导入) 老师引导学生回顾上节课学习的内容,引出新课。 师:小朋友们,上节课我们学习了升国旗的相关知识,了解了国旗的含义和重要性。请大家看大屏幕,回答上节课内容相关的问题,复习巩固。这节课,我们继续学习《学唱国歌》,希望通过今天这节课,每一位同学都能够独立演唱国歌。 (二)新课讲授 1. 国歌背后的故事 (1) 欣赏电影片段《风云儿女》。 师:同学们我们刚才看的电影是《风云儿女》,我们的国歌也在其中得到了体现。你知道我们的国歌叫什么名字吗? 生:不知道。 生:义勇军进行曲。 生:中华人民共和国国歌。 师小结:小朋友们看的都非常认真,有一位小朋友观察的最仔细,没错,我们的国歌就是《义勇军进行曲》。那么,这首歌是由谁创作的呢?又是由谁编曲的呢?带着这样的问题,我们一起来看看这首歌的创作背景。 (2) 讲述国歌创作的背景故事 老师此处展示国歌作词者、作曲者和创作背景。 《义勇军进行曲》是由田汉作词、聂耳作曲的歌曲,是电影《风云儿女》的主题曲,被称为“中华民族解放的号角”,对激励我国人民的爱国主义精神有着巨大的作用。后来改称为中华人民共和国国歌。 歌曲背后是在民族危亡时刻,由田汉、聂耳为首的左翼知识分子,面对生与死、战与降等重大历史问题时,最终做出了正确的历史选择,自觉接受中国共产党的领导,以文艺作品为武器,积极投入到抗日救亡、唤醒民众的左翼文化运动之中的故事。 2. 学唱国歌。 师带领学生朗读国歌歌词,帮助学生熟悉歌词读音,理解歌词内涵,启发学生思考。 师:小朋友们,请大家跟着老师朗读这首歌的歌词,我读一句,你们读一句,请注意每个字的读音都要都准确无误。起来,不愿做奴隶的人们。预备起!生:起来,不愿做奴隶的人们。 …… 师播放视频资料:《手语唱国歌》,让同学们熟悉歌曲的旋律。此处鼓励学生试着跟唱。 师:小朋友们,请欣赏视频,即使是聋哑人在升国旗、奏国歌时也要保持严肃哦。 师再次播放视频资料:《手语唱国歌》,请同学们一起跟唱国歌。此处鼓励同学大胆跟唱。 师:小朋友们,老师听到大家都能跟着音乐哼唱了,还有没有哪位小朋友不认识歌词里面的字的? 生齐声:没有! 师:非常棒!大家学习的都很快呀!还有没有哪位小朋友跟着音乐也不会唱的? 生齐声:没有!(此处老师及时鼓励表扬,提升学生的积极性。) 师小结:同学们这节课学唱的都非常的积极,那么老师再带领大家一起全面的学习一下奏唱国歌时的礼仪。 3. 奏唱国歌时的礼仪 师:同学们知道一般在什么情况下会升国旗、奏国歌、唱国歌吗? 生:周一早上升旗仪式的时候。 生:国庆节天安门广场有升旗仪式。 生:阅兵仪式。 师小结:小朋友们回答的非常好,知识面很广泛呢,我们会在很多正式场合升国旗、奏国歌、唱国歌。 师:小朋友们,在奏唱国歌时,需要注意些什么礼仪呢?带着这样的问题,请观看视频:《天安门广场国庆节升旗仪式》,全班分为4个小组,观看完之后讨论1分钟,每组派一位代表上台回答。 生:表情要严肃,不能嬉皮笑脸的。 生:要站的笔直笔直的。 生:不能交头接耳,和别人说话。 师小结:很正确,当国歌响起时,每一个人都要自觉起立,保持安静,神情庄重地唱国歌。国歌是国家的象征和标志,奏唱国歌时有规范的礼仪。在升国旗仪式和大型集会等活动中要唱国歌。奏唱国歌时应庄严肃立。 4. 国歌演唱展示 (1)学生代表演唱 师:相信小朋友们都已经学会唱国歌了,下面请小朋友表演一下唱国歌,唱得好的小朋友老师会加星星哦,注意在唱的时候声音洪亮、饱含深情,同时注意庄严肃立。请两位小朋友上台演唱,一位女孩,一位男孩。1号小朋友和33号小朋友请上台。(教师播放视频1:中华人民共和国国歌)2位小朋友上台慷慨激昂的演唱国歌,演唱完毕老师请小朋友们鼓掌鼓励并及时加星星提升小朋友的积极性。 (2)全体同学演唱 师:刚刚两位小朋友表现得都非常棒,老师已经给他们每人加了一颗星。接下来请同学们一起表演大合唱。请听清楚视频中的口令,跟着视频演唱。(教师播放视频2:中国共产党第二十次全国人民代表大会,视频中习近平总书记喊口令:“请全体起立!”全体同学跟着起立唱国歌。此处培养学生对党员和人大代表的初步感知,升华情感。) 师小结:小朋友们都已经学会唱国歌了,合唱的表现都已经可以上大舞台表演了呢!唱好国歌意义重大,每位小朋友都要学会哦。希望大家在课后再练一练。升旗仪式上和高年级的大哥哥大姐姐一起,争取早日学会演唱国歌。 (三)课堂小结 师:小朋友们,愉快的时光总是短暂的。今天我们学习了《我向国旗敬个礼》的第二课时学唱国歌,通过今天的学习,我们知道了国旗和国歌是国家的象征,代表着国家。我们要尊重国旗和国歌,热爱我们的祖国。同时我们也学会了升旗仪式的纪律要求,能按要求做到肃立、不言语,行注目礼。同学们也意识到除了升旗仪式,规则意识存在日常学习生活的点滴中,让我们一起努力成为一名具有规则意识的小学生。同学们,下课! 五、教学反思 通过本节课的教学,学生们了解了中华人民共和国国歌的名字、作词者、作曲者,深入理解了国歌的创作背景和歌词含义,学会了如何唱国歌。在教学过程中,采用了视频、小组活动等多种教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。但在教学中也发现了一些问题,如部分学生在唱国歌实践活动中参与度不高,需要进一步引导和鼓励。在今后的教学中,要更加关注学生的个体差异,鼓励学生大胆表现自己,提高教学质量。 六、板书设计2.我向国旗敬个礼 1. 升国旗:五星红旗 2. 唱国歌: (1)聂耳、田汉、《义勇军进行曲》(2)奏唱国歌的礼仪(3)中华人们共和国的象征和标志 新课程标准教案1 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$