第2课 我向国旗敬个礼（ 教学设计）《道德与法治》统编版一年级上册（五四制.新教材）

统编版《道德与法治》一年级上册 教学设计 第一单元 我是小学生啦 第2课 我向国旗敬个礼 【核心素养目标】 · 政治认同：认识国旗象征意义，激发尊敬国旗、热爱祖国的真挚情感。​ · 道德素养：引导学生以礼敬旗，培养庄重肃穆、崇敬爱国的道德情操。​ · 法治观念：初步了解国旗相关法律知识，树立爱护国旗、尊重国旗的意识。​ · 健全人格：通过庄严的敬礼仪式，培养学生积极向上、自信爱国的品格。​ · 责任意识：明确守护国旗尊严的责任，养成自觉维护国旗形象的行为习惯。 【教学重点】 · 培养学生积极向上、自信爱国的品格。 【教学难点】 · 明确守护国旗尊严的责任，养成自觉维护国旗形象的行为习惯。 【教学过程】 【新课导入】 听唱《义勇军进行曲》，导入新课。 师：同学们，每当我们看到鲜艳的五星红旗在风中飘扬，心中都会涌起一股自豪感。国旗是我们国家的象征，代表着祖国的尊严和荣誉。那么，作为新时代的小学生，我们应该如何表达对国旗的敬意呢？今天，我们就来学习“我向国旗敬个礼”。 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】升国旗了 · 说一说：设问：你认识我们国家的国旗吗？ · 看一看：学生观看图片，一起读教材诗歌，回答。 提示：五星红旗 老师点拨：中华人民共和国的国旗的旗面为红色，象征革命。左上方有一大四小五颗黄色的五角星，象征中国共产党领导下的全国各族人民大团结。 · 观看视频：升国旗仪式。 · 想一想：作为小学生，在升国旗时我们应该怎样做呢？ 提示：观看图片，知道升国旗时我们要肃立、脱帽。 不管在哪里，看到升国旗都要停下来。 升国旗时，要面向国旗，行注目礼。 升国旗时，少先队员行队礼。 · 动一动：我们一起来学一学吧！ 在升国旗，我们应该肃立，面向国旗，右手五指并拢，高举过头顶，表示对国旗的最高敬意。同时，我们要目视国旗，心怀敬仰，保持安静，不得喧哗。 【活动二】学唱国歌 · 唱一唱：播放《义勇军进行曲》，同学们跟着一起唱。 · 听一听：老师介绍国歌。 国歌是国家重要象征和标志，中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。《风云儿女》电影的主题曲《义勇军进行曲》是由田汉作词，聂耳作曲的歌曲。这首歌曲被称为中华民族解放的号角，自1935年在民族危亡的关头诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用，后成为中华人民共和国国歌。 · 说一说：听到国歌响起的时候，人们心中的感受。 国歌响起时，有的运动员会激动得流下眼泪。 唱国歌时，我会站起来跟着一起大声唱。 唱国歌时要严肃。 · 学一学： 《中华人民共和国国旗法》 第四条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。 《中华人民共和国国歌法》 第三条 中华人民共和国国歌是中华人民共和国的象征和标志。 一切公民和组织都应当尊重国歌，维护国歌的尊严。 第七条 奏唱国歌时，在场人员应当肃立，举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。 · 唱一唱：跟着音乐一起学唱国歌。 【课堂练习】 我会判断：正确的在（ ）里画“✓”，错误的在（ ）里画“x”。 （1）五星红旗是中华人民共和国的国旗。（ ✓ ） （2）明明在升旗时一直和旁边同学小声说话。( x ) （3）如果我是少先队员，升国旗时我需要佩戴红领巾、敬少先队礼。（ ✓ ） （4）同学们都在唱国歌，我不出声也没影响。（ x ） （5）清晨，升旗的国歌响了，我先立正站好，等升旗仪式结束我在进班。（ ✓） （6）国旗和国歌是国家的象征，它们代表着我们强大的祖国。（✓） （7）下雨了，要赶快把国旗收进室内。（✓ ） （8）歌唱比赛中，我想改编国歌歌词。（ x ) （9）室内升旗不起立也没关系。（ x ) （10）唱国歌时声音洪亮也是一种爱国的体现。( ✓ ) 【本课小结】 同学们，通过今天的学习，我们知道了国旗和国歌是国家的象征，代表着国家。我们要尊重国旗、国徽和国歌，热爱我们的祖国。同时我们也学会了升旗仪式的纪律要求，能按要求能做到肃立、不言语，行注目礼，少先队员行队礼。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$