5.3  课间活动 同步分层作业-2024-2025学年数学二年级上册（北师大版）

5.3  课间活动 1．用可以打开下面的（    ）。 A． B． C． 【分析】算出算式的得数，得数相同的就能打开。 【解答】4×5＝20 用可以打开。 故答案为：C 2．聪聪买了5支钢笔，如果要解决“聪聪买钢笔花了多少钱？”这个问题，需要补充的数学信息是（    ）。 A．又买了5支 B．钢笔每支5元 C．带了50元钱 【分析】根据题意可知共买了5支钢笔，要想求一共花了多少钱，必须要知道的条件是买了几支，即几个5的和是多少，由此解答。 【解答】A．又买了5支，可得到的信息是一共买了5＋5＝10（支），不能求出花了多少钱； B．每支5元，买了5支，5×5＝25（元），可求出花了25元钱； C．带了50元钱，不能求出花了多少钱。 需要补充的数学信息是钢笔每支5元。 故答案为：B 3．横竖撇捺真有趣，一笔一画有故事，词语“森林”的笔画一共是几画？下列列式正确的是（    ）。 A． B． C． 【分析】“木”是4画，“森林”中有5个“木”，用4乘5或5乘4即可求解。 【解答】由分析可知：要求词语“森林”的笔画，列式正确的是4×5或5×4。 故答案为：A 4．一只手有5个手指，那么3个人有（    ）个手指。 A．10 B．15 C．30 【分析】根据题意可知，一只手有5个手指，每个人有2只手，先用乘法计算出每个人有几个手指，再将3个人的手指数相加即可求出总数。 【解答】5×2＝10（个）；10＋10＋10＝30（个） 3个人有30个手指。 故答案为：C 5．小明有2朵小红花，小华的小红花的个数是他的2倍，小华有（    ）朵小红花。 A．4    B．5     C．6 【分析】已知一个数是另一个数的几倍及另一个数是几，求一个数是多少，用乘法列式计算。 【解答】2×2＝4（朵） 所以，小华有4朵小红花。 故答案为：A 【点评】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 6．5辆有（ ）个轮子，5辆有（ ）个轮子，5辆有（ ）个轮子。 【分析】如图：每辆有2个轮子，5辆有几个轮子，即5个2相加的和是多少，用乘法计算； 每辆有3个轮子，5辆有几个轮子，即5个3相加的和是多少，用乘法计算； 每辆有4个轮子，5辆有几个轮子，即5个4相加的和是多少，用乘法计算。 【解答】根据分析列式为： 5×2＝10（个）；5×3＝15（个）；5×4＝20（个）。 5辆有10个轮子，5辆有15个轮子，5辆有20个轮子。 【点评】本题考查求几个相同加数和的简便算法是乘法。 7．看图数一数有几个几，再按要求写算式。    （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 【分析】每组2个，共3组。用3个2相加，或者用3乘2或2乘3即可。 【解答】图中3个2。 加法算式：2＋2＋2＝6 乘法算式：3×2＝6或2×3＝6 【点评】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 8．一根绳子对折两次后沿折痕处剪开，每段长5厘米，这根绳子长（ ）厘米。 【分析】一根绳子对折两次后是4段，每段的长度乘段数就是这根绳子的长度，据此得出结论即可。 【解答】5×4＝20（厘米） 故这根绳子长20厘米。 9．一只手有（ ）根手指，2双手有（ ）根手指。 【分析】根据生活经验可知：一只手有5根手指，1双手有2只，2双手有4只，据此根据乘法的意义，用4×5或5×4进行解答即可。 【解答】一只手有5根手指； 4×5＝20（根） 2双手有20根手指。 10．一箱苹果的个数比20多，比35少，并且是5的倍数。这箱苹果可能有（ ）个，也可能有（ ）个。 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算。 先用乘法口诀找出5的倍数的数，再找出比20大，比35小的数，即可解决。 【解答】4×5＝20，5×5＝25，6×5＝30，7×5＝35， 20＜25＜30＜35， 即，一箱苹果的个数比20多，比35少，并且是5的倍数。这箱苹果可能有25个，也可能有30个。 11．看图列式计算。 （    ） 【分析】一组球有5个，求这样的5组球有几个，就是求5个5的和是多少，用乘法列式计算。 【解答】由题意分析得： 5×5＝25（个） 一共有25个球。 12．商店门口摆了6盆牡丹花，现在要在每两盆牡丹之间摆放2盆芍药，一共摆放了多少盆芍药？ 【分析】2盆牡丹之间有1段，3盆牡丹之间有2段，4盆牡丹之间有3段，5盆牡丹之间有4段，6盆牡丹之间有5段； 每两盆牡丹之间摆放2盆芍药，求一共摆放了多少盆芍药，也就是求5个2的和是多少，可以用乘法列式计算。 【解答】6－1＝5（段） 5×2＝10（盆） 答：一共摆放了10盆芍药。 13．红红前面有8个同学，她后面的同学人数是前面同学的2倍，一共有多少个同学？ 【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算。根据题意，前面的人数×倍数＝后面的人数。前面的人数＋后面的人数＋红红＝总人数。 【解答】8×2＝16（个）     8＋16＋1＝25（个） 答：一共有25个同学。 14．刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了4种鸭子，每种有5只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 【分析】（1）根据加法的意义，一种鸡的数量＋另一种鸡的数量＝鸡的总数量； （2）鸭的数量为4个5的和，用乘法计算，即每种鸭的数量和种类相乘，就是鸭的总数量。 【解答】（1）3＋6＝9（只） 答：刘奶奶家养了9只鸡。 （2）5×4＝20（只） 答：刘奶奶家养了20只鸭子。 15．吃饭时每人需要一双筷子，请填空： 2个人需要（    ）根筷子； 3个人需要（    ）根筷子； 4个人需要（    ）根筷子。 你发现了什么？ 【分析】由题意可知，吃饭时每人需要一双筷子，2个人需要2双筷子，2双就是4根筷子，列出算式是2×2＝4；3个人需要3双筷子，3双就是6根筷子，列出算式是2×3＝6；4个人需要4双筷子，4双就是8根筷子，列出算式是2×4＝8，据此解答即可。 【解答】由分析可得： 2×2＝4（根） 2×3＝6（根） 2×4＝8（根） 2个人需要（  4  ）根筷子； 3个人需要（  6  ）根筷子； 4个人需要（  8  ）根筷子。 答：我发现了想要求出筷子的根数，用人的数量乘2即可求出筷子的根数。 【点评】熟练掌握乘法口诀是解决此题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 5.3  课间活动 1．用可以打开下面的（    ）。 A． B． C． 2．聪聪买了5支钢笔，如果要解决“聪聪买钢笔花了多少钱？”这个问题，需要补充的数学信息是（    ）。 A．又买了5支 B．钢笔每支5元 C．带了50元钱 3．横竖撇捺真有趣，一笔一画有故事，词语“森林”的笔画一共是几画？下列列式正确的是（    ）。 A． B． C． 4．一只手有5个手指，那么3个人有（    ）个手指。 A．10 B．15 C．30 5．小明有2朵小红花，小华的小红花的个数是他的2倍，小华有（    ）朵小红花。 A．4    B．5     C．6 6．5辆有（ ）个轮子，5辆有（ ）个轮子，5辆有（ ）个轮子。 7．看图数一数有几个几，再按要求写算式。    （ ）个（ ） 加法算式： 乘法算式： 或 8．一根绳子对折两次后沿折痕处剪开，每段长5厘米，这根绳子长（ ）厘米。 9．一只手有（ ）根手指，2双手有（ ）根手指。 10．一箱苹果的个数比20多，比35少，并且是5的倍数。这箱苹果可能有（ ）个，也可能有（ ）个。 11．看图列式计算。 （    ） 12．商店门口摆了6盆牡丹花，现在要在每两盆牡丹之间摆放2盆芍药，一共摆放了多少盆芍药？ 13．红红前面有8个同学，她后面的同学人数是前面同学的2倍，一共有多少个同学？ 14．刘奶奶家养了两种鸡，一种有3只，另一种有6只。还养了4种鸭子，每种有5只。 （1）刘奶奶家养了多少只鸡？ （2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 15．吃饭时每人需要一双筷子，请填空： 2个人需要（    ）根筷子； 3个人需要（    ）根筷子； 4个人需要（    ）根筷子。 你发现了什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $$