03 余华-2025年高考名家作品专题练

丽语文化高考考点突破系列 2025高考名家作品专题练：03余华 【人物简介】 余华，当代作家，中国作家协会第九届全国委员会委员，就职于杭州文联。参加两次高考落榜，曾经当过牙医，后来弃医从文，与苏童、格非、孙甘露等的创作形成了“先锋文学”潮流。余华在国际上被誉为中国的查尔斯•狄更斯。余华以他的批判题材出名，写作很有洞察力和吸引力。他在语言、结构、叙述方面为中国当代文学做出过杰出的贡献。被孟京辉评价为能用自己的文字把有形的东西变成无形的东西的伟大作家。 【写作风格】 余华以精致见长，他学习川端康成细腻的描写手法，打破日常的语言秩序，又学习卡夫卡使用大量的荒诞手法来描写未知态势与陌生人物，《十八岁出门远行》就采用这种笔法。有的时候采用的叙述风格近乎冷血，文字中的疯狂、暴力让人像是进入了一场梦魇，《现实一种》采用这种风格。 【文学成就】 余华的长篇小说《活着》和《许三观卖血记》被评选为“九十年代最具有影响的十部作品”。《兄弟》，获得第一届法国《国际信使》外国小说奖。《往事与刑罚》获得澳大利亚悬念句子文学奖。余华获法国文学与艺术骑士勋章。 【小说精练】 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 老牛 余华 苦根①死后第二年，我买牛的钱凑够了，看看自己还得活几年，我觉得牛还是要买的。牛是半个人，它能替我干活，闲下来时我也有个伴，心里闷了就和它说说话。①牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。 买牛那天，我把钱揣在怀里走着去新丰，那里是个很大的牛市场。路过邻近一个村庄时，看到晒场上转着一群人，走过去看看，就看到了这头牛，它趴在地上，歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪，旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀，围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好。我看到这头老牛哭得那么伤心，心里怪难受的。想想做牛真是可怜。累死累活替人干了一辈子，老了，力气小了，就要被人宰了吃掉。 我不忍心看它被宰掉，便离开晒场继续往新丰去，走着走着心里总放不下这头牛，它知道自己要死了，脑袋底下都有一滩眼泪了。 我越走心里越是定不下来，后来一想，干脆把它买下来。 我赶紧往回走，走到晒场那里，他们已经绑住了牛脚，我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好，把这头牛卖给我吧。” 赤膊男人手指试着刀锋，看了我好一会才问：“你说什么？” 我说：“我要买这牛。” 他咧开嘴嘻嘻笑了，旁边的人也哄地笑起来，我知道他们都在笑我，我从怀里抽出钱放到他手里，说：“你数一数。”赤膊男人马上傻了，他把我看了又看，还搔搔脖子，问我：“你当真要买。” 我什么话也不去说，蹲下身子把牛脚上的绳子解了，站起来后拍拍牛的脑袋，这牛还真聪明，知道自己不死了，一下子站起来，也不掉眼泪了。我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱。” 那人把钱举到眼前像是看看有多厚，看完他说：“不数了，你拉走吧。” 我便拉着牛走去，他们在后面乱哄哄地笑，②我听到那个男人说：“今天合算，今天合算。” 牛是通人性的，我拉着它往回走时，它知道是我救了它的命，身体老往我身上靠，亲热得很，我对它说：“你呀，先别这么高兴，我拉你回去是要你干活，不是把你当爹来养着的。” 我拉着牛回到村里，村里人全围上来看热闹，他们都说我老糊涂了，买了这么一头老牛回来，有个人说：“福贵，我看它年纪比你爹还大。” 会看牛的告诉我，说它最多只能活两年三年的，我想两三年足够了，我自己恐怕还活不到这么久。谁知道我们都活到了今天，村里人又惊又奇，就是前两天，还有人说我们是——“两个老不死。” 牛到了家，也是我家里的成员了，该给它取个名字，想来想去还是觉得叫它福贵好。定下来叫它福贵，我左看右看都觉得它像我，心里美滋滋的，后来村里人也开始说我们两个很像，我嘿嘿笑，心想我早就知道它像我了。 福贵是好样的，有时候嘛，也要偷偷懒，可人也常常偷懒，就不要说是牛了。我知道什么时候该让它干活，什么时候该让它歇一歇，只要我累了，我知道它也累了，就让它歇一会，我歇得来精神了，那它也该干活了。 老人说着站了起来，拍拍屁股上的尘土，向池塘旁的老牛喊了一声，那牛就走过来，走到老人身旁低下了头，老人把犁扛到肩上，拉着牛的缰绳慢慢走去。 ③两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。 我②听到老人对牛说：“今天有庆，二喜耕了一亩，家珍，风霞耕了也有七、八分田，苦根还小都耕了半亩。你嘛，耕了多少我就不说了，说出来你会觉得我是要羞你。话还得说回来，你年纪大了，能耕这么些田也是尽心尽力了。” 老人和牛渐渐远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道： 少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。 炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。 女人吆喝孩子的声音此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。 ④我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广阔的土地袒露着结实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。 （节选自余华《活着》，有删改，标题是编者加的） [注]①苦根：老人福贵的外孙，此时是其唯一的亲人。下文的“有庆”“二喜”等人都是福贵已故的亲人。②“我”是老人福贵故事的听众，前文的“我”其实是福贵在自述自己的故事。 1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A．经历了丧亲之痛，老人福贵决定买一头牛，因为牛是半个人，能干活，也能给自己做个伴说说话，来排遣自己的孤独。 B．老人提出买牛时，其他人都笑了起来，是因为他们都以为他在开玩笑，认为一个老人根本没有钱买下这么大一头牛。 C．老人用自己的名字给牛起名“福贵”，为村里人说他们很像而高兴，让牛和自己一起干活，可见他早已把牛当成了自己的家人。 D．故事讲完后，老人拉着牛的缰绳慢慢走去，既抱怨牛今天耕得太少，却又体谅牛年纪大，也是尽心尽力了，体现了人与牛之间的深厚感情。 2.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．句子①中“跟拉着个孩子似的”表现了老人对孩子的喜爱，由此推断苦根的死无疑给他带来了巨大的痛苦。 B．句子②中男人的话暴露出他贪财的本性，与老人救下老牛的举动构成鲜明对比，更突出了老人善良的品性。 C．句子③中一人一牛离去的场景极具画面感，我们仿佛可以看到一人一牛相互依偎着，微微晃动着身体踏上归途。 D．句子④中“黄昏”与“黑夜”的降临给文章笼上了一层绝望悲观的气息，暗示着人生的苦难与生命的渺小。 3.买牛过程中，老人福贵的心理发生了不同程度的变化，请分别加以概括。（5分） 4.文章标题《老牛》是否可以改为《买牛》？请简要分析。（6分） 二、阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 文城（节选） 余华 在溪镇有一个人，他的财产在万亩荡。那是一千多亩肥沃的田地，河的支流犹如番茂的树根爬满了他的土地，稻谷和麦子、玉米和番薯、棉花和油菜花、芦苇和竹子，还有青草和树木，在他的土地上日出和日落似的此起彼伏，一年四季从不间断，三百六十五天都在欣欣向荣。他开设的木器社遐迩闻名，生产的木器林林总总，床桌椅凳衣橱箱匣条案木盆马桶遍布方圆百里人家，还有迎亲的花轿和出殡的棺材，在唢呐队和坐班戏的吹奏鼓乐里跃然而出。 溪镇通往沈店的陆路上和水路上，没有人不知道这个名叫林祥福的人，他们都说他是一个大富户。可是有关他的身世来历，却没有人知道。他的外乡口音里有着浓重的北方腔调，这是他身世的唯一线索，人们由此断定他是由北向南来到溪镇。很多人认为他是十七年前的那场雪冻时来到的，当时他怀抱不满周岁的女儿经常在雪中出现，挨家挨户乞讨奶水。他的样子很像是一头笨拙的熊，在冰天雪地里不知所措。     那时候的溪镇，那些哺乳中的女人几乎都见过林祥福，这些当时还年轻的女人有一个共同的回忆：总是在自己的孩子啼哭之时，他来敲门了。她们还记得他当初敲门的情景，仿佛他是在用指甲敲门，轻微响了一声后，就会停顿片刻，然后才是轻微的另一声。她们还能够清晰回忆起这个神态疲惫的男人是如何走进门来的，她们说他的右手总是伸在前面，在张开的手掌上放着一文铜钱。他的一双欲哭无泪的眼睛令人难忘，他总是声音沙哑地说： “可怜可怜我的女儿，给她几口奶水。” 他的嘴唇因为干裂像是翻起的土豆皮，而他伸出的手冻裂以后布满了一条一条暗红的伤痕。他站在他们屋中的时候一动不动，木讷的表情仿佛他远离人间。如果有人递过去一碗热水，他似乎才回到人间，感激的神色从他眼中流露出来。当有人询问他来自何方时，他立刻变得神态迟疑，嘴里轻轻说出“沈店”这两个字。那是溪镇以北六十里路的另一个城镇，那里是水路交通枢纽，那里的繁华胜过溪镇。 他们很难相信他的话，他的口音让他们觉得他来自更为遥远的北方。他不愿意吐露自己从何而来，也不愿意说出自己的身世。与男人们不同，溪镇的女人关心的是婴儿的母亲，当她们询问起孩子的母亲时，他的脸上便会出现茫然的神情，就像是雪冻时的溪镇景色，他的嘴唇合到一起以后再也不会分开，仿佛她们没有问过这样的问题。 这就是林祥福留给他们的最初印象，一个身上披戴雪花，头发和胡子遮住脸庞的男人，有着垂柳似的谦卑和田地般的沉默寡言。 有一个人知道他不是在那场雪冻时来到的，这个人确信林祥福是在更早之前的龙卷风后出现在溪镇的。这个人叫陈永良，那时候他在溪镇的西山金矿上当工头，他记得龙卷风过去后的那个早晨，在凄凉的街道上走来这个外乡人，当时陈永良正朝着西山的方向走去，他要去看看龙卷风过后金矿的损坏情况。他是从自己失去屋顶的家中走出来的，然后他看到整个溪镇没有屋顶了；可能是街道的狭窄和房屋的密集，溪镇的树木部分得以幸存下来，饱受摧残之后它们东倒西歪，可是树木都失去了树叶，树叶在龙卷风里追逐溪镇的瓦片飞走了，溪镇被剃度了似的成为一个秃顶的城镇。   林祥福就是在这个时候走进溪镇的，他迎着日出的光芒走来，双眼眯缝怀抱一个婴儿，与陈永良迎面而过。当时的林祥福给陈永良留下深刻的印象，他的脸上没有那种灾难之后的沮丧表情，反而洋溢着欣慰之色。当陈永良走近了，他站住脚，用浓重的北方口音问： “这里是文城吗？” 这是陈永良从未听说过的一个地名，他摇摇头说：“这里是溪镇。” 然后陈永良看见了一双婴儿的眼睛。这个外乡男人的表情若有所思，嘴里重复着“溪镇”时，陈永良看见了他怀抱里的女儿，一双乌黑发亮的眼睛惊奇地看着周围的一切，她的嘴唇紧紧咬合在一起，似乎只有这样使劲，她才能和父亲在一起。 林祥福留给陈永良的背影是一个庞大的包袱。这是在北方吱哑作响的织布机上织出来的白色粗布，不是南方印上蓝色图案的细布包袱，白色粗布裹起来的包已经泛黄，而且上面满是污渍。这样庞大的包袱是陈永良从未见过的，在这个北方人魁梧的身后左右摇晃，他仿佛把一个家装在了里面。 5.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．林祥福的财富在溪镇是无人能比的，主要来自于农业和手工业收入，可见其是一个精于算计的人。 B．林祥福操着明显的北方口音，却对别人说自己来自于沈店，其目的是为了打消别人对他的好奇心。 C．当溪镇的女人们问起孩子的母亲时，林祥福对她们的问题置之不理，原因在于他不知道怎么回答。 D．多数溪镇人和陈永良在回忆林祥福初到溪镇时，都与天灾联系起来，说明了溪镇人普遍较为迷信。 6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．第一段用白描的手法描写出财产的丰足，然后再交代出财产的主人，起到了先声夺人的表达效果。     B．选文“像是一头笨拙的熊”的描写，使用了比喻，刻画出林祥福初到溪镇时的孤独与无助的形象。 C．陈永良对林祥福怀中婴儿的感觉，与林祥福为女儿讨要奶水的情节相照应，表现父女间相依为命。 D．“一文钱”“包袱”“织布机”等具有时代特色的物象，暗示故事背景，有利于读者对情节的理解。 7.选文擅长以细节刻画人物形象。请以林祥福为例，简要分析细节描写对人物形象刻画的作用。（5分） 8.在讲述林祥福初来溪镇的故事时，作者选取了溪镇多数人和陈永良的不同角度，这样安排有怎样的效果？请结合选文内容简要分析。（6分） 三、阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 两个人的历史 余华 一 一九三○年八月，一个名叫谭博的男孩和一个名叫兰花的女孩，共同坐在阳光无法照耀的台阶上。作为少爷的谭博和作为女佣女儿的兰花，时常这样坐在一起他们的身后总是飘扬着太太的嘟哝声，女佣在这重复的声响里来回走动。 两个孩子坐在一起悄悄谈论着他们的梦。 八岁的谭博时常在梦中为尿所折磨，他在梦中为他布置的场景里四处寻找便桶，他在自己朝南的厢房里焦急不安。现实里安放在床前的便桶在梦里不翼而飞。无休止的寻找使梦中的谭博痛苦不堪。 “你呢？” 男孩的询问充满热情，显然他希望女孩也拥有同样的梦中经历 然而女孩面对这样的询问却表现了极大的害臊，她双手捂住眼睛。 “你是不是也这样？” 男孩继续问。 他们的眼前是一条幽深的胡同，两旁的高墙由青砖砌成。①并不久远的岁月已使砖缝里生出羞羞答答的青草，风使它们悄然摆动。 “你说。” 男孩开始咄咄逼人。 女孩满脸羞红，她垂头叙述了与他近似的梦中情景。她在梦中同样为尿所折磨，同样四处寻找便桶。 二 一九三九年十一月，十七岁的谭博已经不再和十六岁的兰花坐在门前的石阶上。那时候谭博穿着黑色的学生装，手里拿着鲁迅的小说和胡适的诗。而兰花则继承了母业，她穿着碎花褂子在太太的唠叨声里来回走动。 谭博十七岁的身躯里青春激荡，他有时会突然拦住兰花，眉飞色舞地向她宣讲一些进步的道理。那时候兰花总是低头不语，毕竟已不是两小无猜的时候。或者兰花开始重视起谭博的少爷地位。然而沉浸在平等互爱精神里的谭博，很难意识到这种距离正在悄悄成立。 在这年十一月的最后一天里，兰花与往常一样用抹布擦洗着那些朱红色的家具。谭博坐在窗前阅读泰戈尔有关飞鸟的诗句。兰花擦着家具时尽力消灭声响，②她偶尔朝谭博望去的眼神有些抖动。她希望现存的宁静不会遭受破坏。然而阅读总会带来疲倦，当谭博合上书，他必然要说话了。 在他十七岁的日子里，他几乎常常梦见自己坐上了一艘海轮，在浪涛里颠簸不止。一种渴望出门的欲望在他清醒的时候也异常强烈。 现在他开始向她叙述自己近来时常在梦中出现的躁动不安。 “我想去延安。”他告诉她。 她迷茫地望着他，显而易见，“延安”二字带给她的只能是一片空白。 他并不打算让她更多地明白一些什么，他现在需要知道的是她近来梦中的情景。这个习惯是从一九三○年八月延伸过来的。 她告诉他近来她也有类似的梦。不同的是她没有置身海轮中，而是坐在了由四人抬起的轿子里，她脚上穿着颜色漂亮的布鞋。 他听完微微一笑，说： “你的梦和我的梦不一样。” “你是想着要出嫁。” 那时候日本人已经占领了他们居住的城市。 三 一九五○年四月，作为解放军某文工团团长的谭博，腰间系着皮带，腿上打着绑腿，回到了他那一别就是十年的家中。此刻全国已经解放，谭博在转业之前回家探视。 那时候兰花依然居住在他的家中，只是不再是他母亲的女佣，而开始独立地享受起自己的生活。谭博家中的两间房屋已划给兰花所拥有。 谭博英姿勃发走入家中的情景，给兰花留下了深刻的印象。此时兰花已经儿女成堆，她已经丧失了昔日的苗条，粗壮的腰扭动时抹杀了她曾经有过的美丽。 在此之前，兰花曾梦见谭博回家的情景，居然和现实中谭博回来的情景一模一样。因此在某一日中午，兰花告诉了谭博她梦中的情景。 “你就是这样回来的。”兰花说。 兰花不再如过去那样羞羞答答，毕竟已是儿女成堆的母亲了。她在叙说梦中的情景时，丝毫没有含情脉脉的意思，③仿佛在叙说一只碗放在厨房的地上，语气十分平常。 谭博听后也回想起了他在回家路上的某个梦，梦中有兰花出现，但兰花依然是少女时期的形象。 “我也梦见过你。”谭博说。 他看到此刻变得十分粗壮的兰花，不愿费舌去叙说她昔日的美丽。有关兰花的梦，在谭博那里将永远地销声匿迹。 四 一九七二年十二月，垂头丧气的谭博以反革命分子的身份回到家中。母亲已经去世，他是来料理后事的。 此刻兰花的儿女基本上已经长大成人。当谭博走入家中时，兰花正在洗塑料布，以此挣钱糊口。 谭博身穿破烂的黑棉袄在兰花身旁经过时，略略站住了一会儿，④向兰花胆战心惊地笑了笑。 兰花看到他后轻轻“哦”了一声。 于是他才放心地朝自己屋内走去。过了一会儿，兰花敲响了他的屋门，然后问他： “有什么事需要我？” 谭博看着屋内还算整齐的摆设，不知该说些什么。 母亲去世的消息是兰花设法通知他的。 这一次，两人无梦可谈。 五 一九八五年十月，已经离休回家的谭博，终日坐在院内晒着太阳。还是秋天的时候，他就怕冷了。 兰花已是白发苍苍的老人了，可她依然十分健壮，现在是一堆孙儿孙女围困她了。她在他们之间长久周旋，丝毫不觉疲倦，同时在屋里进进出出，干着家务活。 后来她将一盆衣服搬到水泥板上，开始洗涮衣服。 谭博眯缝着眼睛，看着她的手臂如何有力地摆动。在一片“刷刷”声里，他忧心忡忡地告诉兰花： 他近来时常梦见自己走在桥上时，桥突然塌了；走在房屋旁时，上面的瓦片奔着他脑袋飞来。 兰花听了没有作声，依然洗着衣服。 谭博问： “你有这样的梦吗？” “我没有。” 兰花摇摇头。 （有删改） 9.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.1930年，八岁的谭博向七岁的兰花诉说自己在梦中寻找便桶的经历，此时的梦，是青涩纯洁的。谭博把兰花当成可以倾诉秘密的朋友，兰花亦然。 B.1939年，谭博经常梦见自己坐在颠簸的海轮上，他想前往延安，并希望兰花可以和自己一起走、而兰花则诉说了自己上花轿结婚的梦。 C.1950年，谭博归来，雄姿英发，而此时兰花早已嫁为人妇。兰花向谭博诉说了自己的梦，谭博却发现兰花已被生活磨平了棱角，不复当年的光彩。 D.1972年，谭博落魄，回家处理母亲的丧事；兰花则忙于生计，在底层挣扎。两人已无梦可谈，说明两个人渐行渐远，已经没有共同的话题。 10.下列对文中画波浪线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.句子①中“羞羞答答”运用拟人的手法，侧面体现了兰花被谭博问及梦境时的害羞与窘迫。 B.句子②中兰花望向谭博的眼神“有些抖动”，是因为兰花意识到了他们之间的差距，产生了担忧的情绪。 C.句子③中兰花叙说梦境时已褪去了少女的羞涩，“仿佛在叙说一只碗放在地上”，表现出兰花此时内心的平静。 D.句子④中“胆战心惊地笑了笑”，主要采用了神态描写的手法，表现谭博因自身落魄的处境而自卑，不敢直面兰花。 11.请根据小说内容，分析谭博的人物形象。（5分） 12.余华曾在采访中坦言：“小说能够让你理解人类的灵魂，也能引导你理解社会的机制。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。（6分） 四、阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 西北风呼啸的中午 余华 ①阳光从没有一丝裂隙一点小洞的窗玻璃外面窜了进来，那时我赤膊躺在被窝里，右手正在挖右眼角上的眼垢，现在我觉得让它继续搁在那里是不合适的，但是去粗暴地对待它也是没有道理。因此我挖得很文雅。而此刻我的左眼正闲着，所以就打发它去看那裤子。裤子是昨晚睡觉时脱的，此刻它很狼狈地耷拉着，我竟开始怀疑起昨夜睡着时是否像蛇一样脱了一层壳。这时有一丝阳光来到了裤管上，那一点跳跃的光亮看上去像一只金色的跳蚤。于是我身上痒了起来，便让那闲着的左手去搔。有人在敲门了。我想谁会来敲我的门呢？除非是自己，而自己此刻正躺在床上。大概是敲错门了。我就不去搭理，继续搔痒。这时那门像是要倒塌似的剧响起来，随即还来不及容我考虑对策，那门便沉重地跌倒在地，发出的剧响将我的身体弹了几下。 一个满脸络腮胡子的彪形大汉来到床前，怒气冲冲地朝我吼道：“你的朋友快死了，你还在睡觉。” 这个人我从未见过，我对他说：“你是不是找错地方了？” 他坚定地回答：“绝对不会错。” 他的坚定使我疑惑起来，疑惑自己昨夜是否睡错了地方。我赶紧从床上跳起来，跑到门外去看门牌号码，可我的门牌此刻却躺在屋内，我又重新跑进来，在那倒在地上的门上找了门牌，上面写着——虹桥新村26号3室。 这就没错了。我对他说：“你肯定是找错地方了。” 现在我的坚定使他疑惑了。他朝我瞧了一阵，然后问：“你是不是叫余华？” 我说：“是的，可我不认识你。” 他听后马上又怒气冲冲地朝我吼了起来：“你的朋友快死了！” “但是我从来就没有什么朋友。”我也吼了起来。     “你胡说，你这个卑鄙的小市民。”他横眉竖眼地说。 我对他说：“我不是什么小市民，这一点我屋内堆满的书籍可以向你证明。” “可他是你的朋友，你休想赖掉。”他朝我逼近一步，像是要把我一口吞了。 “可是他是谁呢？” 他说出了一个我从未听到过的名字。 “我从来就不认识这个人。”我马上喊了起来。 “你这个忘恩负义的小市民。”他伸出像我小腿那么粗的胳膊，想来揪我的头发。 我赶紧缩到床角落里，气急败坏地朝他喊：“我不是小市民，我的书籍可以证明。如果你再叫我一声小市民，我就要请你滚出去了。” 然后我整个人被他从被窝里提了出来，他将我扔到地上。他说：“快点穿衣服，否则我就这么揪着你去了。” 我知道跟这家伙再争辩下去是毫无意义的，因为他的力气起码比我大五倍。他会像扔一条裤子似的把我从窗口扔出去。于是我就说：②“既然一个快死的人想见我，我当然是乐意去的。”说完便从地上爬起来，开始穿衣服。 就是这样，在这个见鬼的中午，这个大汉子一脚踹塌了我的房门，给我送来了一个我根本不想要的朋友，而且还是一个行将死去的朋友。③街上的西北风像是吹两片树叶似的把我和大汉吹到了朋友的屋门口。我看到屋门口堆满了花圈，大汉转过脸来无限悲伤地说：“你的朋友死了。” 我还来不及细想这结果是值得高兴还是值得发愁，就听到了一片嘹亮的哭声。大汉将我推入这哭声中。 于是一群悲痛欲绝的男女围了上来，他们用一种令人感动不已的体贴口气对我说：“你要想得开一点。” 而此时我也只能装作悲伤的样子点着头了。我用手轻轻拍着他们的肩膀，轻轻摸着他们的头发，表示我感谢他们的安慰。 这时一个老态龙钟的女人走了上来，眼泪汪汪地抓着我的手说：“我的儿子死了。” 我告诉她：“我知道了，我很悲伤，因为这太突然了。” 她于是痛哭起来，她尖利的哭声使我毛骨悚然。我对她说：“你要想得开一点。” 她点点头，然后说：“我儿子没能等到你来就闭眼了，你不会怪他吧？” “不会的，我不会怪他。”我说。 她又哇哇地哭开了，哭了一阵她对我说：“我只有这么一个儿子，可他死了。现在你就是我的儿子了。”她又用我的手去擦眼泪了，她把我的手当成手帕了，她那混浊又滚烫的泪水在我手上一塌糊涂地涂了开来。     ④我使劲将手抽了回来，装作要擦自己的眼泪。我根本没有眼泪。然后我告诉她：“其实很久以来我一直把你当成自己的母亲。” 然后她牵着我的手来到一个房间的门前，她对我说：“你进去陪陪我儿子吧。”我推开门走了进去，里面空无一人但有个死人躺着。死人躺在床上，身上盖着一块白布。旁边有一把椅子，像是为我准备的，于是我就坐了上去。 我在死者身旁坐了很久，然后才掀开那白布去看看死者的模样。我看到了一张惨白的脸，在这张脸上很难看出年龄来。这张脸是我从未见到过的。我随即将白布重又盖上。心里想：这就是我的朋友。我就这样坐在这个刚才看了一眼但又顷刻遗忘的死人身旁。 我到这儿来并非我自愿，我是无可奈何而来。 (节选自《十八岁出门远行》小说集) 13.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A.“我”莫名被陌生大汉要求参加一个素不相识的“朋友”的葬礼情节，打破了开篇“我”闲道而平静的现实状态，两者形成鲜明反差，情节发展超常理。 B.在正常的生活逻辑中，堆满房间的书籍侧面印证了“我”的理性和知识，但大汉碾压式的武让“我”第一次屈服，丰富了“我”的人物形象。 C.在痛哭流涕人群的包围下，“我”不自觉地扮演起逝者好朋友的角色，尽管感觉很不自然，在氛围的带动和他人的安慰下，逐渐产生同理心和悲伤情绪。 D.标题“西北风呼啸的中午”，交代了时间和自然环境，“呼啸的西北风”既是令人恐惧不安强大的自然力量，又是对现实乃至人生中不可抗拒力量的映射。 14.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.句子①中的用“窜”让由外至内的阳光照射，产生侵入的意味，暗示了后文“丧礼”事件背后的公序良俗对个人权利的侵夺。 B.句子②中的“乐意”，说明“我”虽然不认识这位“朋友”，但在彪形大汉厉声指责下，“我”良心发现，决定去葬礼悼念这位“朋友”。 C.句子③中“像是吹两片树叶”“吹到”等词，用了类比和夸张的手法，写出了中午时分西北风风势之大，暗示了“我”的弱小、被动，身不由己。     D.句子④中的“使劲”“抽”“装作”等词和“我”的安慰话语，看出“我”没勇气拒绝死者母亲的情绪绑架，只能用假动作掩饰不适感，渴望尽快摆脱。 15.“我”为何反复争辩“我不是小市民”，请结合文本进行分析。(5分) 16.有人评价本文：“以荒诞来再现虚构意义的本质：一种想象的艺术，一种心灵的真实。”请结合文本，谈谈你的理解。(6分) 【散文精练】 一、阅读下面的文字，完成下面小题。（17分） 山谷微风 余华 ①二月下旬，我和家人离开寒冷的北京，来到冬季时气候宜人的三亚，住在朋友提供的阿那亚二期公寓里。 ②阿那亚坐落在吉阳区的山谷里，地势狭长，绵延而上。傍晚时分，我们坐在公寓的阳台上，沐浴微风，眺望远处层峦叠嶂的山势，辽阔壮观，心旷神恰。心旷神怡不只是视觉的向往，还有微风徐徐吹来的惬意悠然。 ③七年前的冬季，我们在三亚海棠湾住过一些日子，领略了什么是风急浪高。我们每天在海边的木栈道上行走，嚣张的海风吹得我一阵一阵的头痛，所以这次来三亚带上三顶帽子，心想当三顶帽子都被风吹走后，差不多是我们回北京的时候了。 ④我的想法当然错了，这里的微风彬彬有礼，会让我把三顶帽子安然如故带回北京。山谷微风柔和清新，亲切友好，来到身上仿佛是不间断的问候。 ⑤初来这里时，我常去下沉式的Y酒店，要一杯咖啡，坐在西班牙餐厅的长桌旁，感受微风吹拂。敞开风格的建筑结构让微风有了细致的变化，我因此想到了一个词汇，这是莎士比亚派遣记忆的信使前来告诉我的。 ⑥莎士比亚本能地把风和自由组织进一个句子，在《暴风雨》中，普洛斯彼洛对爱丽儿说，“你将像山上的风一样自由。”在《特洛伊罗斯和克瑞西达》里，阿伽门农对埃涅阿斯说，“请你像风一样自由地说吧。 ⑦就是自由，山谷微风来到通透的敞开式建筑里，依然自如进出，可是墙体的存在试图要规定它的进出，它的自由诉求因此表达出来了。我感受到了与公寓阳台上不一样的微风，阳台上的微风坦率直白，方向一致，扑面而来时毫不犹豫，西班牙餐厅里微风的方向 并不总是一致，有些迟疑，有些暗示，有时候迎面而来，有时候在背后提醒，似乎要表达什么，又不知从何说起。 ⑧这是什么样的微风，我找不到准确的表述语句，只找到一连串的不是，不是杜甫“细草微风岸”的风，不是高骈“水晶帘动微风起”的风，冯延已的“吹皱一池春水”是 因为“风乍起”，过于突然，也不是，更不是“风萧萧兮易水寒”里的风，山谷微风不是壮志凌云之风，不会去送别荆轲，它知道自已普通微小，所以低调，其低调有点像我少年时期在炎热夏天里寻找的穿堂风。 ⑨卷起来扛在肩上的草席，这是我少年时有关夏天的意象。那时候我们家搬到了海盐中学后面，不再与医院的太平间面对面了，我的午睡也从太平间凉爽窄小的水泥床转移到中学教学楼走廊通风的水泥地上。 ⑩当时海盐中学的位置是现在的向阳小学，如今已是全新的建筑，但是这幢两层的旧式建筑完好保存下来，楼上楼下都是五个房间，当时上下各是四个教室、一个教师办公室。当时一层走廊的两端没有门，中间有大门，空荡荡的大门，我中学的四年只见过门框没见过门，这应该是穿堂风乐意光顾的原因。 ⑪暑假的时候，我经常在午饭后光着上身，穿着拖鞋，卷起自己床上的草席，扛在肩上，走过池塘，走进海盐中学那幢教学楼的走廊，探寻穿堂风，从这头走到那头，既感受风向，也感受风力，然后选定一个和风习习的位置，铺开草席，席地而睡。 ⑫可是穿堂风是自由主义的风，一会儿从这边过来，一会儿从那边过来，有时候风吹不断，有时候突然没风，像是风扇遭遇停电。 ⑬我少年时期夏天的于睡因此充满了缺陷，经常是躺下后还没睡着就没风了，就得起身卷起草席去找下一个风点，确定那里的风逐会吹一会儿，再躺下去，可是马上又没风了。 ⑭躺下，起身，再躺下，再起身，如此反复，睡意全无，这是穿堂风留给我的清晰记忆，在此后的日子里时常出现一下。如今的穿堂风只剩下名字，它在炎热夏天里已经不受 重视。凉风习习不再是从自然界长途跋涉而来，而是人工凉风了，从私人和公共建筑里的制冷空调里出来，在房间里在大厅里在建筑里旋转扩散。 ⑮我童年时享受过人工凉风，准确的说法是手工凉风，那时候人们的家里没有电风扇，空调是闻所未闻，人们习惯在夏天的晚上坐在户外乘凉，人手一把蒲扇，一边给自己扇风一边与邻居聊天。 ⑯童年的我假装认真听他们说话，站在扇过来的风这边，搭上一阵子顺风，这个大人手累了放下蒲扇，我就走到另一个仍在扇风的大人旁边，继续假装听他们说话，继续搭顺风，他们笑的时候我也跟着笑，其实我根本听不懂他们说的话。 ⑰这里的山谷微风不是当年海盐中学教学楼里的穿堂风，这里白天的上坡风和晚上的下坡风持续不断，这是山谷狭长地势给予的礼物，因此我坐在Y酒店负层的西班牙餐厅长桌旁时，感受的不是微风的离去和到来，而是微风的细致和变化，还有微风的不可知，我开始了无边的遐想。 ⑱多少豪杰壮举，不论是壮士一去不复还，还是壮士高奏凯歌而归，只要进入历史的长河就会无足轻重，维吉尔说：“一丝微风勉强把他们的名字吹入我们耳中。” 1.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（ ）（3分） A.文章开头交代了旅行的目的地，北京的“寒冷”与三亚的“气候宜人”形成鲜明的对比，洋溢着喜悦的感情，奠定了咏叹基调。 B.文章插入七年前冬季在三亚吹海风的经历，解释了这次带三顶帽子的原因，写出了我的心有余悸和对嚣张海风的不满。 C.对温情问候“我”的山谷微风的喜爱，以及由此生发的对穿堂风、手工风的联想，暗含着自由简单的生活情趣。 D.电风扇、空调等现代制冷产品的出现，免除了追逐穿堂风的种种劳苦，夏天的午睡更加圆满，感受微风的能力却变得钝化。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.第⑧段中用一连串“不是…”,引用中国传统古诗文描述山谷微风，表达角度独特，突出了微风的特点。 B.第④段用堆叠式语言“在房间里在大厅里在建筑里”,描述人工凉风的情景、增强了语言表现力，强化了情感。 C.文章写了不同场景下的不同的风，联想与想象丰富、拓展了文章的广度，丰富了文章的内容，有助于突出主题。 D.文章前面对特征各异的风进行褒贬评价，层层递进，结尾水到渠成地得到非凡与平凡终归虚无的生命启示。 3.莫言曾评价余华的写作：“这是一个具有很强的理性思维能力的人，他清晰的思想脉络借助于有条不紊的逻辑转换词，曲折但并不隐晦地表达出来。”请结合文本简要分析。(5分) 4.文中多处写到“微风”及由此引发的遐想，其中包含了哪些深刻意蕴？请结合文本谈谈你的理解。(6分) 【小说精练答案】 1.B周围人的嘲笑是因为他们认为“我”花钱买下一只快死的牛的行为非常愚蠢，并非“认为一个老人根本没有钱买下这么大一头牛”。 2.D“绝望悲观的色彩”错误。黄昏的确会转瞬即逝，黑暗也的确会渐渐吞噬光明，但是土地“袒露着结实的胸膛”“召唤着黑夜来临”，暗示着虽然生命脆弱，但我们应该以更加坚韧的姿态去面对人生，沉睡之后，曙光会一点点照亮被黑夜笼罩的大地。 3.①心有不忍：看到老牛即将被宰，心里难受、同情，不忍心看到老牛被宰而离开。 ②放心不下：路上想起老牛脑袋底下都有一滩眼泪，越走心里越是定不下来。 ③决意购买：对老牛的可怜让老人下定了决心，从男人手中买下了老牛。 4.不可以。①情节上，文章围绕“老牛”展开，“买牛”只是其中的一个片段。 ②人物形象上，老牛的“老”与老人的“老”相照应，突出了老人的孤苦伶仃。 ③主题上，通过孤独的老人与老牛相依为命的故事，烘托生命平凡、且行且珍惜的主题。 ④风格上，“老牛”与宁静祥和的乡村生活更统一，使文章以平静自然之美打动人心。 5.C A项“林祥福的财富在溪镇是无人能比的”于文无据。另外，“可见其是一个精于算计的人”错误，从其财富数量及来源看，只能说其是善于经营的人。B项“其目的是为了打消别人对他的好奇心”错误，从选文看林祥福有着“明显的北方口音”，回答的时候“神态迟疑”“轻轻地说”等，可以看出他之所以说来自沈店，只是为自己寻找一个托辞。D项“说明了溪镇人普遍较为迷信”错误，溪镇人回忆始与天灾联系起来，一是陈述事实，二是正是因为天灾所以他们记忆深刻。C项从文中他听到问题时“他的脸上便会出现茫然的神情”，可知他不知道该怎么回答。 6.A“白描手法”错误，应是“铺叙”。 7..①通过对林祥福欲哭无泪的眼睛、干裂的嘴唇、手上的伤痕、疲惫的神态及“头发和胡子遮住脸庞”等肖像的细节描写，暗示其苦难沧桑的经历。②通过其敲门的动作、站在屋中的行为等一系列动作的细节描写，刻画其谨慎、寡言的性格。③通过为女儿讨要奶水等场面的细节描写，表现其谦卑的心理和有责任心的品格。    8.①相互补充，丰富了故事内容。②在林祥福初来溪镇的时间上产生矛盾，制造了故事的悬念。③从不同角度展现林祥福的形象，前者侧重写其悲苦，后者侧重展现其活力，增加了人物的神秘感。 9.B“并希望兰花可以和自己一起走”错误，谭博并不打算让兰花更多地明白“延安”意味着什么，他“需要知道的是她近来梦中的情景”、这是谭博一直以来的习惯、是好友之间的交流、文中并未说谭博希望兰花和他一起走。 10..D“谭博因自身落魄的处境而自卑”错误，根据后文“兰花看到他后轻轻‘哦’了一声。于是他才放心地朝自已屋内走去”可知.此时谭博胆战心惊地笑是害怕，担心兰花也将其当作反革命分子而告发他。 11.①单纯直率。再三询问女孩的梦中经历，没得到答复便“开始咄咄逼人”。②心系家国、追求进步，手里拿着鲁迅的小说和胡适的诗，向兰花宣扬进步思想，想去延安参加革命。③平等待人。没有因为少爷身份而疏远兰花，沉浸在平等互爱精神里。（心饱经沧桑。历经不同时期世事变动，从文工团团长到被诬陷为反革命分子，最终获得平反。 12.①小说能够帮助我们理解人类的思想情感，进而更好地启迪自我；小说也可以帮助我们理解特定时期的社会状况，进而与时代关联。②文中谭博和兰花虽出生不同、人生选择不同，但他们身上都彰显出人类共有的美好精神：潭博追求进步、心系家国；兰花勤劳、本分、善良。③小说将二人命运置于时代的变迁中，深刻展示了中国半个多世纪的历史画卷，表现了时代对个人命运影响之大.发人深省。 13.C“逐渐产生同理心和悲伤情绪”曲解文意。根据原文“此时我也只能装作悲伤的样子点着头了”“她尖利的哭声使我毛骨悚然”“我根本没有眼泪”等，都说明了被迫参加葬礼的“我”，在他人的裹挟下虽然配合了群众的悲伤，但内心毫无伤感，不是真的悲伤，主要是“我”不敢表现出对陌生死者的冷漠，害怕拒绝悲伤就会被公众审判为无情、冷血，有违公序良俗。 14.B虽然“我”根本不认识这个朋友，但是迫于彪形大汉的压力，为防止受到伤害，“我”决定放弃对抗，并非良心发现跟着彪形大汉去看那个“快要死了的朋友”。 15.①“我”不愿意被赋予“小市民”的负面形象：以“自我”为核心，自私自利，明哲保身。在彪形大汉看来，“我”不愿承认自己的朋友，甚至不愿参加葬礼，是自私卑鄙、薄情、忘恩负义的小市民形象。 ②“我”认为自己是一个有道德、文明理性的知识分子：通过指出满屋子的书籍向大汉证明自己知识分子的形象，而并非小市民。 ③语言上的反复辩驳，反衬行为上的无力反抗，恰巧揭露了“我”知识分子的外在行为背后，内在人格本质上是小市民的真相。“我”的争辩屈服于武力威胁，被迫参加葬礼，配合悲伤等，打破了“我”对自己高尚、有道德的知识分子形象标榜，是外在身份和内在人格两方面被同化为“小市民”。 16.(1)想象的艺术: ①故事情节荒诞。如“我”午睡醒来，正躺在床上，忽然被一个破门而入的陌生男子带走，去参加一个“我”根本不认识的“朋友”的葬礼，而在葬礼上，“我”居然又被迫充当孝子，抚慰死者的母亲，无法脱身，整篇小说的故事情节都充斥着荒诞、诡异与非理性。 ②人物形象荒诞。小说中的人物塑造充满了离奇荒诞的色彩，比如文中的“我”，——挖眼垢要挖得文雅——听到有人敲门，固执认为是敲错门了——最后用心扮演起别人的孝子，这些行为心理都不符合正常的思维逻辑，带有强烈的荒诞色彩。 (2)心灵的真实: ①心灵细节真实。在荒诞的中心事件里，作者保留了对人物心理、情感、语言等诸多细节的逼真描绘，如大汉破门而入，给“我”送来了一个根本不曾相识的朋友，我的茫然、争辩到最后的无力都是符合正常的思维逻辑和真实的心理反应的。 ②精神主题真实。小说荒诞不经的情节道出了一种人人都有可能会经历的境遇，即人生在世，面对强大的力量，“我”的生活被闯入、被打破，却完全不由自主，无能为力，无可奈何的尴尬境遇。 【散文精练答案】 1.C A“奠定了咏叹基调”无文本依据；B“对嚣张海风的不满”,文本无 此意；D“感受微风的能力却变得钝化”有误，文章未表现这一点。 2.D“文章前面对多种不同的风进行褒贬评价，层层递进”错误，文本没有 明确的褒和贬的评价，也不是层层递进的关系。 3.(1)①有条不素的逻辑转换词：“不是”等单个关联词间接描述微风特征，使得 意象外延丰富；或“不论……还是……”等成对的关联词，明确范围、程度等，主体、范围 明确无误。②清晰的思想脉络：用“这里”“这是”“就是”“可是”等，既铺垫推进，又对比对照，脉络分明，层次清楚。 (2)曲折但并不隐晦的表达：文章 写嚣张海风、穿堂凉风、人工凉风、手工凉风是曲折的表达，是为了突出自然微风。 4.①对自然的赞美：文章写阿那亚山谷微风的柔和清新、持续不断，让人心旷神怡， 表达喜爱与赞美；②对自由生活的向往：文章直接与间接描写相结合，突出了对自由自在生 活的向往；③对时光流逝的感慨。文章以怀念的口吻追述童年、少年时期的生活，生发出对 时光的深深感慨；④对生活哲学、人生意义的反思：一切的伟大、非凡都会终归于平凡，苦 苦追寻的辛酸、简陋自在的生活变作回忆时却成了美好的象征，所以，接受当下便不会遗憾。⑤温柔的抚慰感受到生命的平静和美好。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$