专题13 作文-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（海南专用）

专题13 作文（原卷版） 【1-2024年海南省中考语文真题】写作表达（50分） 20. 按要求作文。 临近毕业，班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：谢谢你！初中三年，因为有你，我的人生才变得多姿多彩，愿你一切安好！ 丁：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星”的愿望。 …… 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于 500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 21. 按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学……又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【2-2023年海南省中考语文真题】阅读下面材料任选其一按要求作文。 ㅤㅤ成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点和看法。 ㅤㅤ同学A：我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界，邂逅美好……我坚信阅读能照亮我前进的方向。 ㅤㅤ同学B：我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植的知识，还提高了劳动的技能。劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。 ㅤㅤ同学C：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。 ㅤㅤ根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求： ①题目自拟； ②书写工整，卷面整洁； ③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名； ④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 11．书籍是人类进步的精神食粮，曾经的书籍刻在甲骨上，后来写在竹帛上，然后写在纸上。今天互联网时代，人们用手机、电脑阅读。未来的书籍可能是芯片，可能是饮料，还可能……会有什么样的故事发生呢？ ㅤㅤ请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 ㅤㅤ要求： ①题目自拟； ②书写工整，卷面整洁； ③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名； ④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【3-2022年海南省中考语文真题】阅读下面材料，按要求作文。 “七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。” 今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。” 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟?请任选一题作文。 （1）根据以上材料，自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。 （2）给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。 （3）作家莫言在信中分享爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的故事时，写道：“小时候，我跟爷爷去荒草滩里割草，归程时天象诡异，一根旋转着的黑色圆柱（龙卷风）向我们逼过来，并且伴着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【4-2021年海南省中考语文真题】阅读下面材料，按要求作文。 为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生— 师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！ 生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。 生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。 生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！ 生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！” …… 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 （2）请将题目“袁爷爷教会我 ”补充完整，写一篇演讲稿。 （3）“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【5-2020年海南省中考语文真题】下面两道作文题，请任选一题作文。 21.作文 人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩…… 你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 22.作文 我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。 请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】阅读下面材料任选其一按要求作文。 22. 题目： 千年前，“一代文宗”苏轼跨海南迁，寄情琼岛传道授业，斗转星移，时光流逝，苏轼在海南留下的文化印记愈发璀璨生辉。为更好地利用文物资源丰富青少年文化生活、提升青少年精神素养，海南省博物馆在2024年4月开展“你好苏东坡”东坡文化研学活动。活动围绕“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”进行，同学们近距离接触了解与苏东坡相关的文物，了解苏东坡其人其事，学习东坡文化，与东坡先生共赴千年诗意之约。 研学活动结束后，同学们展开了讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点。 同学A：我们能从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。 同学B：我深刻体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。 同学C：人生在世，谁能不碰到挫折。物质条件是一方面，更重要的在于人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生，这是苏东坡留给我们的精神遗产。…… 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 23. 题目： 有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象去到唐朝宋朝；有人想象到达某本书的某个场景…… 你想象到达哪个时空情境，那个时空情境因为你的重返或加入产生了什么变化？请写一篇字数不少于500字的作文； 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 在“探访中国龙文化感受千年梦传承”为主题的班会课上，同学们纷纷发言来表达他们对“龙”的认识： 生1：美化我们城市的清洁工、为国争光的奥运健儿们、埋头苦读的勤奋学子们，潜心科研事业的科学家们……他们都是龙的传人。 生2：品味与龙有关的成语和诗句，顿觉豪气在胸：龙马精神、龙腾虎跃、生龙活虎、龙骧虎步，“我觉君非池中物，咫尺蛟龙云雨。”…… 生3：龙，是中国传统文化中的重要象征之一，它代表了民族精神和文化自信，传承龙文化，意味着传承中国悠久的历史和文化遗产。 …… （1）选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 （2）2024年3月15日冼夫人文化节在海口市新坡镇隆重开幕，当天，你到了舞龙体验活动现场，接下来会发生什么故事呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 21. 临近毕业，班级发起了“向美好出发”留言活动。下面是三位同学的留言： 同学A：向美好出发，天下兴亡匹夫有责。为中华崛起而读书，“学如弓弩，才如箭镞（箭头）”。 同学B：向美好出发，坚定前行。水无退路成瀑布，最清晰的脚印往往印在最泥泞的路上。 同学C：向美好出发，平和接纳。静水流深，工人弃而不用的碎石可能会成为大厦屋角的基石。 …… 根据以上三位同学的留言，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，600字左右；③不得出现和个人有关的真实地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 22. 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 沉睡亿年的石头能否会说话？ 海枯，石烂，日转，星移…… 一幅幅动人的图画令人神往、惊讶！ （根据张峰《化石吟》改编） 大自然的奥秘无穷，嘴长牙的鸟儿后来怎么进化的？最早登陆的鱼儿后来长腿了吗？阅读上面的小诗，选择合适的对象和角度（可从小诗中选，也可在小诗外选），以第一人称的叙述视角写一篇记叙性文章，想象大自然的神奇变化。故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，600字左右；③不得出现和个人有关的真实地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。（50分） 23. 作文题： 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好!”的问候;百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的,点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 24. 作文题： 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 因为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报……担起责任，我们才能肩负国家的希望：担起责任，我们才能扛起民族的未来……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 根据以上材料，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现现实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 23. 题目 有人说：一辈子很长，要和有趣的人一起。当代诗人余光中说过这样一段话：“我如果要结伴去旅行，我会选苏东坡。他可以做一个很好的朋友，他真是一个很有趣的人。”余光中选择了苏轼，也有人会选择李白、杜甫，还有人会选择李清照、徐霞客……假如你可以选择，你会选择和哪位古人一起旅行呢？在旅行中又会发生怎样的故事？ 请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 临近毕业，同学们心中充满不舍，又都满怀希冀，学校为同学们提供了毕业签名墙，大家纷纷在签名墙上留言。 A：毕业之际，愿你在未来的道路上不惧挑战，勇敢前行，自信昂扬，创造属于自己的精彩人生。 B：“海内存知己，天涯若比邻”，友谊地久天长。愿我们的友谊如香醇的美酒，让人回味无穷；如浓郁的咖啡，让人精神振奋；如甘甜的香茶，让人唇齿留香。 C：愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。以吾少年意气与国万里恒昌。 …… 要求：根据以上三位同学的留言，选择其中的一个角度立意。自定文体（诗歌除外），自拟题目写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 23. 假如有一部可以跨越时空的电话，可以打给过去或者未来的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得拨通之后会有什么故事发生呢？ 请以“我拨通了跨越时空的电话”为开头，发挥想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 会当凌绝顶，一览众山小。山顶是终点，千山万水尽收眼底，蓝天白云置于胸前；山腰是中点，向上看、向下看，绿树红花映入眼帘，乱石峭壁心生感慨。山顶与山腰，何者风景更美呢？有人认为山顶的风景更美，一路披荆斩棘，砥砺前行，登高远眺，豪情万丈，这种苦尽甘来的美最值得。有人认为山腰的风景更美，一路旅途，一路风光，峰回路转，惊喜不断，享受过程更惬意。其实，美随处可见，关键在于个人的体悟。 根据以上材料，选择其中一个角度立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①书写工整，卷面整洁；②600字左右；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 23. 阅读下面材料，按要求作文。 我，晶莹剔透，我是一滴水，流淌在时间长河之上。我是一滴水，与我的同伴一起夹在山岭之间，被缕缕阳光所照耀，在沙漠少见的雨雪中，紧随改变而改变；我是一滴水，对情愫、味道的反应，是我永藏的秘密，撑满却不溢出；我是一滴水，又是一年的盛夏蝉鸣，世间万物都在变幻，我也在变幻，我心中的小世界也在变幻…… 假如你是一滴水，会有什么样的故事发生呢？请发挥你的想象，以“假如我是一滴水”为题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①书写工整，卷面整洁；②600字左右；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】作文。 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的，点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 11．（2024•琼海模拟）作文。 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】任选其一按要求作文。 11．阅读下面材料，按要求作文。 ㅤㅤ2024年全国两会工作报告“画好最大同心圆”在社会上赢得了广泛共鸣。同学们纷纷在学校网站留言： ㅤㅤ同学甲：数学课学到的同心圆是指圆心相同半径不同的圆。 ㅤㅤ同学乙：心思一致。志同道合就是同心圆。志同者，不以山海为远。 ㅤㅤ同学丙：同心圆是家庭的和睦、和谐、圆满。 ㅤㅤ同学丁：团结合作，凝智聚力，“美美与共，天下大同”就是同心圆。 ㅤㅤ…… ㅤㅤ根据以上留言节选，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 12．春天，花园里热闹非凡，种子家族在花园撒开了欢儿。可是，谁也没有注意到，一粒花种被风婆婆卷到了山岗上…… 这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的？请你发挥想象，自拟题目，以第一人称视角写一篇记叙文。 要求： ①书写工整，卷面整洁； ②不少于500字； ③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名。人名，请用XX代替； ④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目：中华传统文化需要传承与发扬，这一话题引发同学们的热议，大家畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。 同学甲：中华传统文化太丰富多彩了，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。 同学乙：中华传统文化中以孔子为代表的儒家思想，与“尊敬长辈、孝顺父母、自强自立”的家风建设也是一脉相承的啊！ 同学丙：今年春晚播出的节目《山河诗长安》中那千人齐诵《将进酒》的场景，给我们带来无尽的震撼。这不仅是一次对唐朝诗歌的深情致敬，更是一次对传统文化与现代科技完美结合的探索，更让我们看到了传统文化的永恒魅力。 …… 读了以上三位同学的话，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 23. 题目：如果时空可以穿越，你最想回到哪个朝代？最想从事哪种职业？接下来会发生什么事？请根据你对古代文化及生活的理解，展开合理想象写一篇文章。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】任选其一按要求作文 10．转眼间，三年的初中生活即将结束。一路走来，一路成长：对老师，多一份感激和尊重：对同学，多一份谦让和大度；对父母，多一份理解和关心。运动场上，我们奋力奔跑，勇往直前；实验室里，我们遵守规则，秩序井然；备考期间，我们互帮互助，取长补短…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感悟与思考，请结合自己的生活经历或体验，自拟题目，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：题目自拟；书写工整，卷面整洁，不少于600字；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 11．研学能让我们认识更加广阔的世界，改变思维方式，增加人生阅历，丰富情感体验。你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：题目自拟；书写工整，卷面整洁，不少于600字；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 学校开展聚焦梦想的“少年信念论坛”活动，请小语在班会课上给初一的学弟学妹们做一次主题分享。他分享了以下内容： 一、96岁高龄的中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评2023年“感动中国人物”，他的颁奖词是“做别人不敢做的，做别人做不成的。他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心！”“做别人不敢做的，做别人做不成的”是俞鸿儒的信念。 二、“相信相信的力量”是京东集团原副总裁蔡磊在他的《相信》一书中提到的，这是他的信念。原句为：“相信相信的力量。不是有希望才去努力，而是因为努力，才看到了希望。“相信相信的力量”意味着我们要相信自己，相信他人，相信我们所追求的理想和目标。这种信念和信任会让我们变得更加坚定、自信、勇敢。 读了以上内容，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 23. 阅读下面材料，按要求作文。 何为少年信念？等风来，追风去，还是逆风起？三年的初中生活即将结束，听了小语在“少年信念论坛”活动中的分享，你一定有很多收获，假如在今后的二十年中你践行了自己的理想信念，你的人生又是怎样的呢？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. “读无字书，行天下路”，在主题班会上，同学们就这一话题展开了深入的讨论。大家纷纷参与并发表了自己的观点和看法。 同学A：社会是一本无字书，我爱读这本大书。在这本书中，我读到了人与人之间的关心与帮助，发现了人性的美好，让我获得温暖与启迪。 同学B：大自然是一本永远读不完的书，它包罗万象，深邃广远。巍峨的高山、奔流的大河、茫茫的沙漠、悠悠的白云，那海拔一千多米荒坡上倔强生长着的岳桦，那阳光照不到的幽深峡谷中小如苔米的野花……这一切美好的事物都令人陶醉、给人哲思。 根据以上两位同学的发言，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 23. 下面是艾青的诗《虎斑贝》的节选： 美丽的虎斑/闪灼在你身上/是什么把你磨得这样光/是什么把你擦得这样亮 比最好的瓷器细腻/比洁白的宝石坚硬/像鹅蛋似的椭圆滑润/找不到针尖大的伤痕…… 这只美丽的虎斑贝在海底经历了什么？它是怎样来到海岸上的？在它身上会有什么样的故事发生呢？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；④不得出现真实的姓名、校名、地名；⑤不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 子曰：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请结合自己的生活经历和感悟，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 23. 题目： 假设有一天，你一个人迷失在一座荒岛上，你将如何智慧地生存，然后等待救援?请发挥你的想象，以下面语段作为开头写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 “哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 材料一： “搭好筑梦台，逐梦人自来。我们为高水平国际化人才量身定制的筑梦台，正在吸引着更多的世界顶尖人才，实现双向奔赴！”中国科学院院士、深圳湾实验室主任颜宁在广东省高质量发展大会上的讲话底气十足。 材料二： 一场新的“人工智能”的革命正破土而出。ChatGPT、Sora横空出世，只要输入关键词就能生成人们需要的文字、绘画、代码，乃至视频作品。中国在2024世界数字教育大会上表示，将进一步加强数字教育国际交流与合作，让全球学习者“畅享平台、智慧学习、点亮梦想”，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为构建人类命运共同体贡献更大力量。 材料三： 党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要实现科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的有效联动，一体推动教育发展、科技创新、人才培养。这是我们党第一次将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，是立足当前、着眼长远作出的重大抉择。 （1）根据上述材料，自选角度和立意，拟写题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 （2）给你的亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。 （3）ChatGPT与Sora等人工智能带给人们新鲜感的同时，也引发了恐慌与焦虑。未来二十年，我们面临的世界会是怎样的？发挥你的联想与想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁：②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 负刑事责任的最低年龄是14岁，14岁意味着“我的青春，我做主”，要为自己负起相应的责任。为此学校举行了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春礼，学子们神采奕奕，捧着鲜花步入青春之门，共同庆祝属于他们的14岁集体生日会。参加活动后，同学们纷纷表达自己的感受。 A说：不知不觉自己已经长大，时间过得真快，生命何其短暂，在短暂的生命里我要绽放属于我的光彩。 B说：在和同学们的交往和相处中，我学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。 C说：我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望！我们正书写着自己的人生篇章。 ……… 请你结合感悟最深的一个角度立意。自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①认真审题；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 23. 泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈；孙悟空变身西瓜、虫子去对抗各种各样的妖怪；赫尔墨斯变身凡人，才清楚自己在人们心中的地位……如果你也能变身，你想变成什么，会拥有怎样有趣的经历呢？ 请你以“变身________的一天”为题，运用联想和想象写一则故事。 写作提示：①请先补充完整题目；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】写作与表达 法国文学家罗曼·罗兰说过：“只有体验过痛苦的人，才能懂得人生的价值” 请根据对上面这句话的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题13 作文（解析版） 【1-2024年海南省中考语文真题】写作表达（50分） 20. 按要求作文。 临近毕业，班级“心愿墙”上五彩斑斓，彩色的卡纸写满了同学们的心愿。 甲：最近遇到了一些事情，幸好已经过去啦！能够继续追梦，真好！ 乙：我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀！ 丙：谢谢你！初中三年，因为有你，我的人生才变得多姿多彩，愿你一切安好！ 丁：航天员桂海潮“特别能吃苦，特别能攻关”，永不言败！我要像他一样，早日实现“摘星星”的愿望。 …… 从以上四位同学的心愿中，任选一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟。 要求：①自拟题目，字数不少于 500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 以自律为帆，驶向成功的彼岸 在这个充满朝气与梦想的毕业季，大家在心愿墙上书写下对未来的期许和勇敢的愿望，而在所有心愿中，我被乙同学的话深深触动：“我希望自己再自律些，再认真点，不断完善自己，让自己越来越优秀。”这是一个极具智慧的启示，更是我愿与大家分享的生活态度。 自律，是一种内心的秩序，是对自我的管理和约束。我们常常希望能在学业、工作乃至生活中取得长足的进步，然而，很多时候我们陷于拖延与懒散中，最终也只能抱怨自身未能全力以赴。自律的人却不一样，他们懂得如何规划时间，设定目标，并为之不懈努力。 回顾我的成长历程，自律一直是帮助我不断进步的力量。曾记得在初中时，我总是因为作业拖延而熬到深夜，第二天又疲倦不堪。那段时间，成绩自然也有所下滑。我意识到这种状态不能再继续下去，于是开始尝试每天为自己制定学习计划，严格按时完成任务，并坚持锻炼以保证良好的体力。这个过程并不容易，起初也遭遇过很多挫折和懈怠，但随着时间的推移，我看到了自律带来的改变：成绩逐渐提升，整个人也变得更加有精神。 自律不仅仅是学习的法宝，更是我们人生航程中的一面风帆。无论是追求梦想的道路，还是日常生活的点滴，自律都能引导我们走向更优秀的自己。正如乙同学所说的不断完善自己，这一过程需要毅力和恒心，归根结底取决于我们对自律的坚持。 在日新月异的现代社会中，自律是一种竞争优势。成功的人往往都是能够自律的人。他们在日复一日的坚持中实现目标，积累了别人无法企及的厚度。我深知，不可能每一天都充满斗志，但重要的是即便在无数个平凡的日子中，也能保持对自己的约束和期望。 毕业在即，我们将步入一个全新的阶段。在这个充满未知和挑战的未来里，我希望每一个人都能够如乙同学所愿，追求自律，提升自我。让我们以自律为帆，驶向心中理想的彼岸，书写出属于自己的人生华章。 【解析】 本题考查材料作文。 审题立意。材料列举了四个同学的心愿，找出其中的关键词句立意即可。甲的心愿反映了他在梦想追逐过程中曾遭遇了一些困难，但他选择了积极面对并克服了这些困难。立意可以围绕如何应对挑战、超越自我和坚持不懈地努力展开；乙的心愿是希望自己更加自律和认真，通过不断自我完善实现个人的优秀。立意可以围绕如何通过自律和努力来实现梦想，谈论设定目标、自我监督、克服懒散、提升自控能力等方面，阐述自律在学习和生活中的重要性；丙的心愿表达了感恩，是对某个在生活或学习上给予帮助的人表达感谢。可以通过讲述自己与这个人的故事，描绘对方带来的影响，从而展现感恩的主题。丁的心愿核心在于对航天员桂海潮精神的钦佩及效仿，突出的是不懈努力和顽强攻关的精神。这一意愿可以引导读者思考在生活中如何面对困境和挑战，持之以恒，坚持不懈追求自己的梦想。 选材构思。文章可写记叙文，也可以写议论文。如果写记叙文，可写我们在生活中难免遇到挫折，但勇敢地去面对，坚持不懈地追寻自己的梦想的经历；可写自律给自己带来的积极成果和变化；可写讲述自己与陪伴自己三年的人的故事，描绘对方带来的影响，从而展现感恩的主题；可分享自己在遇到挫折时如何迎难而上，勇敢追梦的经历……如果写议论文，可围绕“勇敢面对挫折，追逐不懈的梦想”“自律铸就卓越”“心存感激，成就自我”“追梦之路——做特别能吃苦、特别能攻关的人”的中心论点，摆事实，讲道理，写出自己的认识和感悟。 21. 按要求作文。 2024年6月4日，嫦娥六号着陆器携带的用岩石“绣”出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的“中国红”。这是中华民族创新智慧的又一见证，举国欢庆！如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举？是科学研究、改造环境、搭桥筑路，还是建校办学……又会发生怎样的故事？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自拟题目，字数不少于500 字；②书写工整，卷面整洁；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 月球生命生态实验室 我作为一名科学家，有机会参与一次人类登月计划。登上月球后，我和团队一起选择了一处地形较为平坦的区域，开始搭建我们的实验室。经过无数个日夜的紧张工作，“月球生命生态实验室”终于建成。 这是一个封闭的透明穹顶，能够模拟地球环境，有着适宜的温度和氧气。现在的月球就像地球上沙漠一般荒芜，我们必须要将它改造为一个宜居的家园。我们从地球带来了一些种子和微生物，开始在实验室内种植和培养。当然，在这个研究过程中，我们面临着诸多挑战。比如，月球的温差极大，缺乏水源，辐射强烈。这些环境无一不在显示：这里不太适宜这些植物的生长，但我们依旧耐心培育。一次次的失败似乎在劝我们团队放弃培育。但我们相信每一次失败都会让我们更接近成功，有时在长时间的实验后，我们看到实验有一点微小的进展，这些进展便能让我们欢呼雀跃。 终于，功夫不负有心人，当我亲眼在实验室里见证了第一株植物在月球的土壤中破土而出，缓慢地生长着。那株黄绿色的嫩芽在告诉我，谢谢你，因为你们不懈的培育，才会有它们的身影出现，那那一刻，我感受到了一种从未有过的激动，因为这不仅仅是一株植物的生命开始，更是人类在宇宙中迈出的又一大步。 为了提升实验的多样性，我们还计划引入一些小型动物，观察它们在这样的环境下如何生存。动物的实验和植物的差不多，不少小动物因为无法适应月球恶劣的环境而丧失生命，幸亏，我们最后找到了新的方案，这些小动物们才渐渐适应这里的环境。如今在我们不懈的努力下，月球渐渐有了生机，它不再是我们一开始来到的那个荒芜的世界了，这里有淡淡的绿色，有动听的鸟声，又可爱的小山羊的身影…… 看到月球喜人的变化，我的心里对未来有着无限的憧憬，期待有一天人类可以在月球上建立永久的定居点。把这里变成人类在宇宙上第二个温暖的家。月球生命生态实验室，你不仅仅是学术上的前沿突破，更是对人类未来的深刻探索！ 【解析】 本题考查材料作文作文。 第一，审题立意：结合材料“如果有一天，你能登上月球，将会做出哪些创举”，可知，这是想象作文，设想有一天，你登上月球，将会做出哪些创举，结合材料可知：文章可叙写自己在月球进行科学研究的经历，也可想象自己在月球上改造月球环境，让月球变成人类的第二个家的经历，还可以写自己在月球上建校办学，传播人类文明的经历。通过想象自己在月球的的活动经历，表达你对未知世界的探索经历，表现青少年热爱科学，探索科学奥秘的热情。 第二，构思选材：本题要求写记叙文。这是想象类的记叙文写作。在写作前要思考一下，假如未来有一天，你真的登上月球的时候，你会遇到谁？你在月球上想做什么壮举？期间会遇到什么困难？你是如何克服的？你做这些壮举的意义是什么？文章可写的事很多，但建议要采用以小见大的手法来表现主题。就如“嫦娥六号着陆器携带的用岩石‘绣’出来的五星红旗在月球背面成功展开，闪耀着鲜艳的‘中国红’”，这代表中华民族创新智慧的又一见证。文章可通过具体叙事来表现你在月球上的壮举，例如叙写自己在月球上建立第一个月球科教中心，这个科教中心里面设施很先进，采用全新的5D技术，让学生全方面了解月球的特点，激发全球学生对太空科学的热情和兴趣。文章的结尾要点明事件的意义：可以是表现你在月球上传播中华民族的文明，或者是为世界科学进步贡献自己的力量。叙事要完整，描写要具体生动，结尾要采用议论抒情句来点明中心。 再者，科学研究方面：可写探索月球奥秘。着重于月球背面的地质考察，例如采集新型矿石样本，寻找水冰存在的证据。利用先进设备测绘月球地形，获取珍贵的数据为未来的月球基地奠定基础。 环境改造方面：可写建立生态实验室。在月球上进行生态实验，尝试种植耐辐射、耐旱的植物。描述植物在月球恶劣环境下生长的奇迹，以及对未来月球移民的重要意义。 搭桥筑路方面：建设月球交通。规划并动工建设首条月球地下通道，以方便不同研究基地之间的交通。分享建设过程中遇到的困难及团队协作解决的方法。 【2-2023年海南省中考语文真题】阅读下面材料任选其一按要求作文。 ㅤㅤ成长需要体验和感悟。这一话题引发同学们深入的讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点和看法。 ㅤㅤ同学A：我热爱阅读，阅读让我增长见识，开阔眼界，认识世界，邂逅美好……我坚信阅读能照亮我前进的方向。 ㅤㅤ同学B：我家有一片果园，节假日我常常随父母去照料果园，不仅学到许多果树种植的知识，还提高了劳动的技能。劳动改善了我们全家的生活，我认为劳动能带来幸福。 ㅤㅤ同学C：我觉得成长不一定轰轰烈烈的，生活中每一个善举都意味着成长，我们应该传承雷锋精神，从身边的小事做起，乐于助人，无私奉献。 ㅤㅤ根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求： ①题目自拟； ②书写工整，卷面整洁； ③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名； ④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 心灵的航灯 在我看来，阅读如同心灵的航灯，照亮我们前行的方向。无论是在寂静的夜晚，还是在喧嚣的白天，只要我们拿起一本书，就可以穿越时空，与古今中外的名人、智者对话。 记得我小时候，家里就有一个小小的书架，上面摆满了各种各样的书籍。其中有一本是我最喜欢的，那就是《格林童话》。每当我翻开这本书，就会被其中的故事所吸引。从小红帽的机智、灰姑娘的善良，到青蛙王子的勇敢，这些故事都深深地打动了我。它们教会了我什么是真善美，什么是假恶丑。它们像一盏明灯，照亮了我幼小的心灵。 随着年龄的增长，我开始阅读更多的书籍。历史书籍让我了解了人类文明的发展历程，科技书籍让我领略了现代科技的魅力，文学书籍则让我体会到了文字的美妙。这些书籍如同一个个明亮的航灯，指引我前行的方向。 在书中，我遇到了各种不同的人物和故事。我看到了古埃及法老的辉煌与荣耀，也看到了古希腊哲人的智慧与思考；我看到了牛顿的科学发现，也看到了爱因斯坦的伟大理论；我看到了《红楼梦》中宝黛的命运与人生，也看到了《哈姆雷特》中王子的矛盾与挣扎。这些书籍让我感受到了人类文明的厚重与博大。 阅读不仅让我增长了知识，更让我开阔了眼界。通过阅读，我能够看到不同的文化、不同的思想、不同的价值观。这些不同的元素相互碰撞、相互融合，让我对世界有了更深刻的认识和理解。 正如古人所说：“读万卷书，行万里路。”阅读是我们心灵的航灯，它照亮了我们前行的道路。让我们在繁忙的生活中抽出一点时间来阅读吧！让我们在阅读中感受到知识的力量和人生的真谛吧！ 【解析】 本题考查材料作文写作。首先，从审题方面来看，题目要求根据三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。因此，我们需要仔细阅读材料，理解每个同学的观点，并从中选取一个自己感兴趣的角度进行写作。在立意方面，我们可以从同学A、同学B和同学C三个观点中选取一个进行深入探讨。同学A的观点是通过阅读获取知识，开阔视野，指引成长。在写作时，他可以举出自己通过阅读获得启示，解决生活和学习中遇到的问题的例子，也可以写阅读带给他的愉悦感和心灵上的收获。同学B的观点是通过劳动获得技能和幸福感。在写作时，他可以详细描述自己参与劳动的过程和体验，突出劳动的艰辛和收获，以及由此产生的幸福感。同学C的观点强调了个人品质和道德行为对于成长的重要性。在写作时，他可以列举自己或他人的善举行为，阐述这些行为对于社会和他人的影响，以及由此带来的成长和变化。在写作方面，我们可以运用多种表达方式和修辞手法来使文章更加生动有趣。总之，写作时要根据自己选择的观点和立意，运用适当的构思和写作技巧，表达出自己的认识和感悟。同时要注意卷面整洁、书写工整，并避免抄袭卷中的材料及他人作品。 11．书籍是人类进步的精神食粮，曾经的书籍刻在甲骨上，后来写在竹帛上，然后写在纸上。今天互联网时代，人们用手机、电脑阅读。未来的书籍可能是芯片，可能是饮料，还可能……会有什么样的故事发生呢？ ㅤㅤ请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 ㅤㅤ要求： ①题目自拟； ②书写工整，卷面整洁； ③600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名； ④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 未来的阅读之旅 在未来的二十二世纪，人类的技术进步达到了前所未有的高度。在这个时代，书籍的形式和阅读方式也在经历着翻天覆地的变化。 我，一个普通的科技公司员工，有幸体验到了这场阅读的革命。我的名字叫小李，我在一家致力于人工智能和虚拟现实技术研究的公司工作。 一天，我收到了公司发来的一份神秘邮件。邮件中说，公司正在研发一种全新的阅读技术，能够让人们以一种全新的方式阅读书籍。我充满好奇，立刻赶到了公司的实验室。 在实验室里，我见到了公司的研发团队，他们正在研究一种名为“思维投影”的技术。这项技术可以将书籍的内容直接投影在读者的脑海之中，让读者仿佛身临其境地体验书中的世界。 我跃跃欲试，迫不及待地体验了这项新技术。当我戴上特制的头盔时，我感到自己仿佛置身于一个充满奇幻色彩的世界之中。我看到了《哈利•波特》中的魔法学校，听到了《红楼梦》中的宝黛对话，甚至感受到了《西游记》中的孙悟空的腾云驾雾。 这种全新的阅读方式让我深深着迷。我沉浸在书的世界中，流连忘返。我发现，这种阅读方式不仅可以让人们更深入地理解书籍的内容，而且还能让人们在阅读的过程中获得全新的感官体验。 在体验的过程中，我还发现了一个惊人的事实：这种思维投影技术不仅可以用来阅读现有的书籍，还可以用来创作全新的书籍。只要人们能够想象出书中的世界，就能够通过这项技术将其投影出来。 结束了一天的体验后，我感慨万分。我想到了人类对知识的渴望，对智慧的追求，以及不断探索未知世界的勇气。这种全新的阅读方式不仅改变了我们获取知识的方式，也让我们更深入地理解了人类的精神世界。 【解析】 本题考查材料作文写作。首先，从审题方面来看，我们需要围绕书籍在未来的可能形式和阅读方式进行想象，并以此为基础构建故事情节。在立意方面，我们可以从书籍的历史演变和未来发展的角度入手，探讨书籍在未来可能成为什么形式以及人们如何阅读。同时，我们可以通过故事情节的展开，让读者感受到书籍对于人类精神成长的重要性，以及未来书籍可能带来的新的阅读体验。在构思方面，我们可以先从描述书籍的历史演变入手，引出未来书籍的可能形式。然后，通过主人公的经历和思考，展现未来书籍的阅读方式和给人们带来的新的阅读体验。最后，我们可以以主人公对书籍的感悟收束全文，呼应主题。在写作方面，我们可以运用细节描写和情感描写来增强文章的真实感和感染力。例如，我们可以描述主人公如何通过未来书籍获取知识，以及这种全新的阅读方式给主人公带来的震撼和思考。同时，我们可以通过对话、内心独白等方式表达主人公的感受和思考，让读者更加深入地了解主人公的内心世界。最后，我们需要考虑故事的合理性和逻辑性。在构建故事情节时，我们要注意情节的连贯性和合理性，避免出现过于离奇或不合理的情节。同时，我们可以通过设置悬念和伏笔等方式增强故事的吸引力，让读者更加投入地阅读。 【3-2022年海南省中考语文真题】阅读下面材料，按要求作文。 “七一勋章”获得者张桂梅老师在《致年轻人的一封信》中写道：“孩子们，你们每个人都需要有一个人生大目标，去帮助你们走过那些痛苦的、坚持不下去的时刻。但大目标就像一座高山，需要长久地攀登。你们还需要找到一条上山的路，在每天的日常里完成一个个具体的小目标，一步步扎实地往上爬。爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日。” 今年“五四”青年节到来之际，诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信《不被大风吹倒》。在信中，莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事，其中一个是，爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历。他勉励大家：“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒。道阻且长，行则将至。” 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟?请任选一题作文。 （1）根据以上材料，自选角度和立意，拟写题目，写一篇记叙文或议论文。 （2）给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。 （3）作家莫言在信中分享爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的故事时，写道：“小时候，我跟爷爷去荒草滩里割草，归程时天象诡异，一根旋转着的黑色圆柱（龙卷风）向我们逼过来，并且伴着沉闷如雷鸣的呼隆声。”这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的？请你发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 一 永不放弃 每当我遭遇挫折，欲哭无泪；每当我站在绝望的边缘，摇摇欲坠；每当我在追逐梦想的路上，跌跌撞撞。我都拍拍胸脯告诉自己：“永不放弃”。 ——题记 那是我对爱好的坚持 “这遍不行，再来一遍！”老师瞪着我。我擦去脸颊的汗，眼睛死死盯住琴谱，想把每个音符每个节奏都吃进肚子里去，那样可能才不会忘记。我试探性地捏了捏虎口磨起的水泡，疼的龇牙咧嘴。还是拾起鼓棒，跟着音乐，左手一个轻击，右手一个重击，身体也随着节奏律动起来。那鼓面像是一面镜子，倒映着永不放弃的我。歌曲播完了，我用水冲洗着血迹斑斑的手。不放弃，是我对爱好的坚持。 那是我对胜负的倔强 我使出全身力气，用手支撑着地板，为了不让自己倒下。站了起来，眼冒金星，沙袋上大大的“武”字也是模糊不清。教练在一旁坚定的看着我，我知道我不能输。我像一只饿虎扑了上去，轻盈地躲过他的后手拳。利用身体的惯性，我把右摆拳狠狠地送了出去。“嘭！”随着一声巨响，大块头的他终于倒在地上。而此时我再也站不稳，任凭身体瘫倒在地上，就连说话的力气都没有了。我赢了，不放弃，是我对胜负的倔强。 那是我对梦想的执着 凉风从窗风中钻了进来，刮醒了我。已经记不得是第几次趴在书桌上睡着了。我用凉水洗了把脸，看了看镜子里睡眼朦胧的自己，又看了看手表，已经十点半了。我坐下，拿起了笔，瞥了一眼桌角的座右铭，放不下自己的梦想。我的梦想自己是香港大学，尽管它离我还很远。我咬咬牙，轻轻地扳开了笔帽，笔尖在密密麻麻的黑字的间隙里来回穿梭。那笔尖承载着我的梦想，不放弃，是我对梦想的执着。 “披荆斩棘，力挽狂澜”，每一个字都充斥着我永不放弃的信念。人生的路上，我不会放弃，也不会妥协，这就是我的坚持。 二 给学弟学妹的信 各位学弟学妹： 大家好！ 最近读了莫言先生的《不被大风吹倒》深有感触，与大家切磋共勉。 道阻且长，青年人应如何面对成长生活中的狂风骤雨呢？我们不妨从莫言先生的爷爷身上取取经。 弓下脊背，保持前进的姿态。周恩来曾机智地对外国记者说道：“中国人弯腰是走上坡路的状态。”逆风而行，只有弓下脊背，直面困难，保持前进的姿态，才能不被大风吹倒，站稳脚步，不乱阵脚。弓下脊背，必然要将头颅置于旋涡当中，任凭劲风肆虐，1919年的5月4日，正是一群青年人义无反顾地为了国家兴亡投身风暴当中，才开启了中国的新民主主义道路；弓下脊背，必然是一场负重前行，从知青下乡到西部大开发，每一段崎岖的逆行之路上都有一群青年人奔赴的身影，正是他们的负重前行开创了一个个发展的奇迹；弓下脊背之后，目之所及、心之所念的就只有脚下的路，扶贫路上，多少青年将自己融入了他乡的土地，用青春点燃了脱贫的火炬。 紧握双拳，把牢生活的希望。狂风中，莫言爷爷的双手始终紧紧握着推车把手，对于他而言，推车是劳动的工具，是生活的希望。当疫情逆风来袭，冬奥运动员们每天在隔离酒店房间里坚持训练；上海交大的何红弟老师一边为学生送餐一边将配餐运作化为活教材融入《运筹学》课程；上海打工小哥在方舱医院里每天准时9点上线开始办公……口罩之下，我们是运动员、是教师、是公司职工。作为青年人，我们要始终保持对事业的坚守，将岗位职责铭刻于心，只有紧紧地将“吃饭的家伙什”攥在手中，才不会被逆风熄灭生活的希望，阻碍前进的步伐。 双腿坚挺，烙下有力的脚印。能够在大风中屹立不倒，“像钉在大坝上一样”，靠的还是双腿的力量，青年人也应磨炼自己的定力、能力、毅力，在逆境当中烙下有力的脚印。要砥砺“乱云飞渡仍从容”的定力，只有始终不忘初心、不失信仰，才能在风暴当中依旧知方向、明目标，保持前行；要磨炼“踏平坎坷成大道”的能力，疾风知劲草，逆境是检验能力的磨刀石，只有不断提升能力才可以坚若磐石，不被大风吹倒；要保持“不破楼兰终不还”的毅力，逆风而行，举步维艰，稍有松懈便会满盘皆输，在这场持久战中只有保持奋战到底的决心和毅力才能笑到最后，迎接风暴后的美景。 学弟学妹们，当逆风袭来，不要灰心，不要沮丧，请相信阳光就在风暴之后，让我们向阳而生，逆风前行！ 此致 敬礼 一位学长：ＸＸ 2022年6月28 三 爷爷与狂风的对峙 小的时候，我跟着爷爷去荒草甸子割草。 就在我们要收工时，墨色的浓云挤压着天空，掩去了刚刚的满眼猩红，沉沉的仿佛要坠下来，压抑得仿佛整个世界都静悄悄的。一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼过来，并伴随着沉闷如雷鸣的呼噜声。 我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷淡淡的说：“风，使劲拉车吧，孩子。” 天色忽然变得黑暗了，天空平地生出一片铁青色的云，接着激起一片震天动地的雷声，仿佛要把那座大山炸碎。我的心里充满恐惧，但看到爷爷坚定的神情，我感到有了依靠。 风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。前面路口的小杨树被风刮得东倒西歪，发出“刷刷”的响声，像在说：“饶命吧，饶命吧！”狂风发出尖利的啸声，像是以狂笑戏弄着杨树的怯懦。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。 风一直这样刮着，像是跟我们有深仇一样。地面上的尘土和塑料袋都被吹了起来，甚至连树枝也被吹断了。我看到：爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没倒退半步。 大风过去了，爷爷还保持着这姿式，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲着不能伸直了。 天空的阴霾随着温暖的阳光褪去。我看着天际那道新生的彩虹，觉得这样的场景美好而温馨。 爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避，尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。 【解析】 本题考查材料作文。 一 （1）审题立意。根据张桂梅老师在《致年轻人的一封信》将大目标分解为小目标，可思考学会分解、将大化小、积小胜为大胜等；根据“你们还需要找到一条上山的路”，可思考千里之行始于足下、寻找突破口等，根据“一步步扎实地往上爬”，可思考脚踏实地或一步一个脚印等，根据“爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日”，可谈思考坚持就是胜利、黎明前的黑暗等。根据莫言《不被大风吹倒》中的“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒”，可思考永不放弃、承认失败是为了更好地搏击等，根据“道阻且长，行则将至”，可思考不惧艰险勇往直前、只有付出行动才能取得胜利等。立意上，应能表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。 （2）选材构思。根据对题意的理解，选择自己感触最深的一点，确定立意和选材的方向，如学会分解是一种人生智慧。然后，根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与立意相关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句点明人物或事件对自己的影响或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如千里之行始于足下，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 二 （1）审题立意。根据张桂梅老师在《致年轻人的一封信》将大目标分解为小目标，可思考学会分解、将大化小、积小胜为大胜等；根据“你们还需要找到一条上山的路”，可思考千里之行始于足下、寻找突破口等，根据“一步步扎实地往上爬”，可思考脚踏实地或一步一个脚印等，根据“爬着爬着，或许就走过了那一段黑暗的路，拨云见日”，可谈思考坚持就是胜利、黎明前的黑暗等。根据莫言《不被大风吹倒》中的“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒”，可思考永不放弃、承认失败是为了更好地搏击等，根据“道阻且长，行则将至”，可思考不惧艰险勇往直前、只有付出行动才能取得胜利等。立意上，应能表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成书信。 （2）选材构思。根据对题意的理解，抓住一个材料来谈体会会更集中，如选择张桂梅老师在《致年轻人的一封信》，从立志（确立目标）、方法（分解目标）、途径（寻找突破口）、精神（脚踏实地）等角度，分享自己的心得体会。注意书信的格式。 三 （1）审题立意。根据题干“发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文”可知，本题是想象作文。联想的点是“这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的”，结合“小时候，我跟爷爷去荒草滩里割草，归程时天象诡异，一根旋转着的黑色圆柱（龙卷风）向我们逼过来，并且伴着沉闷如雷鸣的呼隆声”可知，具体想象“我和爷爷”割草时的样子和天气变化的情景以及我和爷爷如何战胜的。立意上，要表现最终战胜狂风的斗志和勇气，以体现“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒”。写成记叙文。 （2）选材构思。根据“这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的”的提示，应先描绘开始割草时的样子，继而写天气变化的情况，重点写我和爷爷与恶劣天气搏斗的情态，要想象出天气变化的具体样子和我与爷爷的具体表现，要运用动作、神态、心里、语言等多种描写刻画人物，要运用细节描写展现人物不屈的性格，结局应是战胜狂风暴雨，展现昂扬的斗志和积极进取的精神风貌。 【4-2021年海南省中考语文真题】阅读下面材料，按要求作文。 为缅怀“世界杂交水稻之父”袁隆平，阳光学校九（3）班召开了主题班会。在班会上，老师和同学们倾情回顾了袁隆平的一生— 师：2021年5月22日，被世人誉为“当代神农”的袁隆平爷爷永远离开了我们，全世界为之痛惜！他的一生，平凡而伟大！ 生1：他个子不高，长相平平，但很乐观，爱好广泛，他最爱游泳和打排球，81岁还参加排球赛，他平时喜欢在实验田里拉小提琴。 生2：袁隆平爷爷一生低调且朴素，他不住豪宅，不穿名牌，不食大餐。 生3：他心怀梦想，目睹了那个年代断粮缺食的生活状况，他想让所有人远离饥饿，并一生为此苦耕不辍。他还有两个愿望；一个是禾下乘凉，一个是杂交水稻覆盖全世界！ 生4：他对给予他帮助的人心存感激，他说母亲是对他影响最大的人，曾在给母亲的信中说：“他们说，我用一粒种子改变世界，我知道，这粒种子是妈妈您在我幼年时种下的！” …… 阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。 （1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 （2）请将题目“袁爷爷教会我 ”补充完整，写一篇演讲稿。 （3）“世界”可以是个人的“小世界”，也可以是家庭、学校、社会，还可以是整个地球，乃至整个宇宙。袁隆平用“一粒种子”改变了世界，如果你心中也有这样“一粒种子”，你所改变的世界是什么样的？请发挥想象，以“我有一粒种子”为题，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用xx代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： （1） 致敬国之栋梁袁隆平 “真正的离别，没有长亭古道，没有劝君更进一杯酒，只是在一个和往常一样的清晨，有人永远留在了昨天。” ——题记 他，几十年如一日地在田间地头忙碌；他，九十岁高龄还能用流利的英语与其他国家交谈；他一直有个“禾下乘凉梦”：试验田里，杂交水稻长得比高粱还高，穗子像扫帚那么长，颗粒像花生米那么大，一阵风吹来，稻浪此起彼伏，躺在稻穗下乘凉……拥有这个想法的老人究竟是谁？没错，他就是我最尊敬的“杂交水稻之父”——袁隆平爷爷！ 他从一个梦想开始，为之奋斗了大半生。 20世纪70年代，农业科学家袁隆平经过多年反复实验，成功培育出籼型杂交水稻，这种杂交水稻能比常规稻增产20%左右，袁隆平不仅是成功培育杂交水稻的第一人，而且始终走在杂交水稻技术的发展前沿，袁隆平和他的杂交水稻，为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国的粮食安全作出了巨大贡献。20世纪90年代，联合国粮农组织将推广杂交水稻烈，为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施，中国的杂交水稻被推广到印度、越南、菲律宾等许多国家和地区，增产效果十分明显，袁隆平荣获多项国际大奖，享有很高的国际声望，我国将首届最高科学技术奖授予了袁隆平，同时它也是我国第一个特等发明奖的获得者。 山河因而色变，草木为之含悲。2021年5月22日13时07分，袁爷爷去世了，未曾蒙面，看到消息已泪流满面。他终究是离开了，带着对祖国和人民的最诚挚的最深沉的爱，踏着七彩祥云离开了。 人类文明中总有几个时代之子推动着族群的前行，完成使命后又变成天上的星星，他一定是赶着去创造下一个奇迹了，他曾说，“我毕生的追求就是让所有人都远离饥饿。”袁爷爷您做到了，为天地立心，继往开来；为生民立命，彰显大爱；为万世开太平，家国情怀。 一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公，在此，我向您致敬，袁爷爷，一路走好！ （2） 袁爷爷教会我爱惜粮食 亲爱的老师、同学们： 大家好！今天我演讲的题目为《袁爷爷教会我爱惜粮食》。 在2021年5月22日13时07分，一个看似平常日子和时间，却发生了一件非常不平常的事情——被称为“杂交水稻之父”的袁隆平，袁爷爷永远离开了我们，享年91岁。 每当想起“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句古诗时，我的眼前，我的脑海里就会立刻浮现出袁爷爷的身影。他那古铜色的脸上，总挂着那笑容，一道道深刻的皱纹记录着他那不平凡的岁月；他总是穿着那几十块钱的衬衫，顶着严寒，忍着酷暑，在农田中奔波…… “永不满足，永远不躺在过去的功劳簿上。让中国人端稳中国碗，让中国碗装满中国粮。”这是袁老至死坚持的信念。想当年，当袁老发现了第一颗杂交水稻时，当他公布这件事时，是那么多人的不信任和不理解。只有袁老和他的两位学子依旧坚持在岗位上。我想如果没有他们当时的坚持，可能就不会有我们现在衣食无忧、健康幸福的生活。 正是那一颗杂交水稻喂饱了全中国人民，也喂饱了多少国家。像美国，日本当时那些科技发达的国家，早就开始了研究水稻的工作，他们向里面砸进了多少钱，却依然没有好的成果。但是当袁隆平爷爷向世界、向国际发出这一发现时全世界的人民都震动了。美国还轻蔑的说：“我们做不到的事，区区一个中国乡村教师却能做到？”但是事实却让他们打脸，正是袁爷爷发现的那一粒种子喂饱了我们所有人。 我们现在还不能向袁爷爷那样，为杂交水稻，为国家做贡献。但是我们现在能做的事，珍惜每一粒粮食，实行光盘行动。不让远在天界的袁爷爷心寒。袁老，走好！ 谢谢大家！ （3） 我有一粒种子 在自然界中，种子落地生根，造就“山下兰芽短浸溪”的美景，是万物生命的伊始。在我的生命里，不论是父母老师暖暖的爱，还是朋友同学默默的关怀，抑或袁隆平爷爷深嵌在皱纹中的微笑，都在我心中埋下了种子，成就着生命的灿烂。 那是一颗由父母和老师用爱埋下的种子，孕育着奉献与感恩的鲜花。 不敢忘记，在我因为成绩上升而沾沾自喜，甚至使班级风气都带上浮躁的时候，班主任老师没有教训我的浅显，而是开了一节意义非凡的班会课。在那节班会课上，看着老师精心准备的课件材料和认真负责的神态，我真正明白了“学有三品”——身体健康、品格健全、成绩优秀。怎敢忘记，每天精心为我准备一切的妈妈额头上的汗水，每天为了支撑家庭而劳累奔波的父亲鬓角的白发？是我敬爱的老师和父母，用言传身教在我心中埋下了甘于奉献、懂得感恩的种子啊！ 那是一颗由朋友和同学用爱埋下的种子，氤氲着陪伴与团结的芳香。 病房里，惨白的脸色描摹不出三分复杂的心情——我什么时候才能恢复？都说“伤筋动骨一百天”，到学校去之后我该如何行动？耽误的课程可怎么办？当你们拿着鲜花水果还有笔记本来探望我时，我的顾虑烟消云散。“你回学校之后行动就由我们三承包了哈！”“笔记都在这，如果有疑惑及时问我哟！”“早点恢复呀，我们可都在等你回来呢！”……是你们呀，我亲爱的朋友和同学们，用无私关注在我心中埋下了默默陪伴、团结友爱的种子！ 那是一颗由袁隆平爷爷用爱埋下的种子，激励着梦想与奋斗的精神。 2021年5月22日，袁隆平爷爷永远地离开了我们。但作为一代中华拓荒人，袁隆平爷爷的精神将激励我辈青年行稳致远。“禾下乘凉梦，不悔是初心”，这是袁隆平爷爷教会我的立志高远、坚定前行的梦想精神；“我不在家就在试验田，如果我都不在，那我正在去试验田的路上”，这是袁隆平爷爷教会我的用汗水去实践那课本中习得的知识、抓住那转瞬即逝的灵感、去等待生命中来之不易的机遇，那是一种为梦想奋力前行、永不止息的梦想精神。是袁隆平爷爷用几十年如一日的坚守，在我心中埋下了拥有梦想、奋力拼搏的种子！ 何其有幸，得遇良师益友、无私椿萱、无双国士！我必坚定理想信念，让实践化作甘霖滋润生命之种，让价值之花在生命中闪耀，让清芳献礼大美中华！ 【解析】 本题考查写作的能力。 这是一道单一情境、多重任务的情境式作文题。试卷中所提供的情境是主题班会上老师和学生对袁隆平生平的回顾。要求从三个选题中任选一题作文。 材料中师的话抓关键词“平凡而伟大”，生1抓关键处“爱好广泛”“81岁还参加排球赛”，生2抓“一生低调且朴素”，生3抓“心怀梦想”，生4抓“他对给予他帮助的人心存感激”，可提炼出的写作切入点有：平凡和伟大、爱好和志趣、梦想与追求、勤劳朴素、懂得感恩、责任担当等。 （1）题一，要紧扣材料，从袁隆平的事迹和品质中选择立意角度。可从“平凡和伟大”“爱好和志趣”“梦想与追求”以及“热爱生活”“感恩有你”等方面立意，拟写题目。根据立意，可叙述自己或他人的经历和故事，抒发真情实感；也可提出观点，展开论述。 （2）题二，要先根据立意，将题目补充完整。如填入“勤劳朴素”“学会感恩”“心怀梦想”“热爱生活”“责任担当”等。行文要符合演讲稿的文体规范和文体要求，要注意特定的场合和对象，综合运用记叙、议论、抒情等表达方式，演讲要有真情实感。 （3）题三，本题要求围绕题干设置的情境发挥想象，写一篇记叙文。材料中的“种子”“改变”和“世界”是想象的关键点，写作时要围绕关键点，通过想象，补充背景，叙述经历和故事，抒写感受。关键是想象要合理，情节要具体生动。 【5-2020年海南省中考语文真题】下面两道作文题，请任选一题作文。 21.作文 人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩…… 你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。 要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考例文： 在感恩中成长 小时候，感恩是什么？感恩是大人们所做的事；长大后，感恩是什么？感恩是一份沉重的责任；而现在，感恩是什么？感恩是作为子女所必须做的……感受真情，学会感恩。感恩，小时候我从父母身上结识了感恩。 上幼儿园的我，无忧无虑，没有想过感恩究竟是什么意思，更不知道为什么要感恩，如何去感恩。感恩是一个熟悉而又陌生的名词。经常从身边听见“感恩”二字，却曾为仔细想过我需不需要感恩，但我从父母身上得到了答案。逢年过节，父母都要带我去看望独自在家中的奶奶。回家时，总能看见他们左手一箱牛奶，右手一盒补品，到了家中，奶奶从来不要做事，只等着爸爸妈妈来伺候。每当爸爸妈妈发现奶奶身体不适时，便急的像热锅上的蚂蚁，尽管奶奶笑着说没事，但爸爸妈妈也会坚持带她去检查，在那时，我明白了。我需要感恩。 作为子女，我们要向父母感恩；作为学生，我们要向老师感恩；作为社会一员，我们要向社会感恩……从此，我不再迷茫，我懂得了感恩。感恩，长大后我懂得了要去感恩。步入小学的我，总是为试卷上的一道又一道刺眼的红叉叉而烦恼，感恩早已抛之脑后，忘了是谁为了我而多了几缕银丝，忘了是谁为了我而多了几条皱纹，忘了是谁为了我而多了几分苍老……感恩已被我遗忘，我的脑海里不再有感恩。直到有一天，母亲用爱唤醒了我。我一直在家忙着学习，母亲一会儿为我倒水，一会儿为我扇风，一会儿为我准备食物，我不休息，她也绝不休息，但我却没有一丝感恩之心。她一直为我忙碌着，让我在学习时感到十分舒适。 当我休息时，她终于疲劳的躺在床上睡着了。看着母亲苍老的面容，我的心海泛起了涟漪，感恩的想法涌上心头。从此，我不在疲于应付老师，虚假地去感恩，再也不会遗忘自己的责任，是母爱感化了我。感恩，而现在我学会了如何去感恩。已是中学生的我，不再推卸作为子女的责任，而是学会了承担起这份责任。我会付出实际行动来感恩父母10多年的养育之恩，我会用行动来证明，我长大了。 长大的我，学会了为父母分担家务，学会了让父母不再操心，学会了用成绩来让他们开心。周末在家时，我不再一味地自顾自玩，而是主动帮父母做家务；我不再玩物丧志，而是认真学习；我不再乱发脾气，而是心平气和……从此，我学会了感恩，不再无情。学会感恩，将是我人生中最精彩的一章。我在感恩中成长。 【解析】 本题是材料作文。这则材料的事例都源自语文教材，很贴近学生的生活，学生印象深刻。其中材料的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。《送东阳马生序》给人的启示，学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。《孤独之旅》给人的启示，在人的成长过的程中,难免会有很多孤独,但我们需要在孤寂中磨炼,这样才能长大成人。让我们更自信。《再塑生命的人》给人的启示，我们不应轻言放弃生命，每个人都会有结束生命的时候，但我们应该用有限的生命发挥出无限的力量去报达赐于我生命的父母，对我关心的每一个人。据此提炼写作中心。比如：勤奋专一成就人生、不断实践实现梦想、艰难困苦磨炼意志、爱与关怀促人成长等等。写记叙文，要抒发自己的真情实感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。 【点睛】材料作文写作时要善于在原材料中提炼立意，分析材料是关键，须鞭辟入里，要为立意、行文作铺垫。写成记叙文，要善于用事件及人物的言行来彰显人物的个性，突出人物的精神品质。也要善于旁征博引经典的诗文、歌词名句或名言警句来帮助抒发感情。写议论文，注意恰当处理论点、论据，论证三者之间的关系。采用举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证等论证方法。 22.作文 我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。 请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 我的未来不是梦 我知道，我的未来不是梦。不渴望拥有光环彩带的呼唤，也不在乎艰难困苦中的劳累与血汗。因为“我知道，我的未来不是梦，我会珍惜每一分钟……” 初三的生活像怪味豆，苦中有甜，涩中有香。中午回家，实在想放盘乐曲轻松头脑。刚拿起音乐带，妈妈朝一盘英语磁带努努嘴：“都初三了，该抓紧时间了。”一贯不善烹调的爸爸竟也帮着妈妈翻菜谱，学营养学，无奈之余，书桌前又有了我伏案苦读的身影。 下午到校，边走边琢磨奥斯特的伟大发现，不想竟撞翻了迎面来的几何老师的教科书。他亲切地拍拍我的头，柔柔地说：“不要慌，也要注意好脑的调节。”多谢老师的关照，可未来的梦想又催我不得不投入课堂。 现在，老师们的眼光变得柔柔的，脚步变得轻轻的，但他们“成功来自于勤奋”的口头禅却丝毫没有改变过。刚逃脱XYZ的天地，又迈入ABC的殿堂，刚与巴尔扎克研究完文学，汤姆逊又邀我去看望电子。无奈只得放下体育场上的“叱咤风云”，为自己的未来再努一份力。 每天伴着星星上路，陪着月亮回家。“三点一线”都是来也匆匆，去也匆匆。好多次独自掌灯于空阔的教室，苦读于深夜，被门房老大爷再三撵出，而我又总是偷偷地溜入教室。好心的老大爷给了我独留教室的自主权。求知的欲望，使我忘记了睡眠，忘记了寒冷，我的辛勤努力终究会换得成功，我相信，我坚信！ 风风雨雨中，我在勤奋中默默地求索；寒暑之季，我在拼搏中渴望成功。因为，我相信，我的未来不是梦。同样，把张雨生的这首歌送给天下所有刻苦勤奋的青年人，与大家共勉，我们要相信，“我的未来不是梦！”只要不放弃努力，梦想就会实现，美好的未来就在不远处。 【解析】 本题考查材料作文的写作。题目要求根据提供的句子为开头，要结合材料的语境来写这篇作文，其中关键是理解“是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游”的内涵。这句话是说，每个人都要为自己的梦想而努力，重点着眼于自己对未来生活的思考与追求。通过具体的事件，刻画出为实现梦想的未来而“努力奋斗的自己”这一形象。写作时可以先明确提出自己的缺点，如缺乏自制力或自信心，然后选用学习生活中具体的事例来表现这一点，接着写出自己在家人、老师或同学的帮助和影响下是如何克服缺点，严格要求自己的，最后指出只要不放弃，努力地拼搏，美好的未来不会只是一个梦。人生的价值不仅仅体现在结果，更体现在过程中。写作时注意结合自己的学习和生活实际，文笔要流畅，末段呼应文题，自然收束。 【点睛】写好材料作文应注重审题立意。主题是文章的主旨，也是文章的灵魂。一篇文章审题立意正确与否，直接影响你的作文质量，所以审题立意是第一位的，不可小视。必须审好题，立好意，吃透材料，理解含义，做到心中有底。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】阅读下面材料任选其一按要求作文。 22. 题目： 千年前，“一代文宗”苏轼跨海南迁，寄情琼岛传道授业，斗转星移，时光流逝，苏轼在海南留下的文化印记愈发璀璨生辉。为更好地利用文物资源丰富青少年文化生活、提升青少年精神素养，海南省博物馆在2024年4月开展“你好苏东坡”东坡文化研学活动。活动围绕“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”进行，同学们近距离接触了解与苏东坡相关的文物，了解苏东坡其人其事，学习东坡文化，与东坡先生共赴千年诗意之约。 研学活动结束后，同学们展开了讨论，大家纷纷参与并发表自己的观点。 同学A：我们能从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。 同学B：我深刻体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。 同学C：人生在世，谁能不碰到挫折。物质条件是一方面，更重要的在于人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生，这是苏东坡留给我们的精神遗产。…… 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 【答案】 例文： 看苏轼雁过长空 雁过长空，影沉寒水。雁无遗踪之意，水无留影之心。若能如是，方解向异类中行。 ——题记 窗外一轮明月，清亮澄澈，我卷帘，借着月光，清风探过窗牖，撩开书页，若有若无地看到几行字，无意间瞥见了一种乐观旷达的处世态度。 “人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”风雪交加，路途崎岖，蹇驴在颠簸中发出长长的嘶喊。走过的路上那些模糊的印痕，星星点点，似断似连，冥冥之中有什么力量在支撑着这一切。苏轼的形象渐至我的心底，逐渐丰满起来。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”苏轼拥有着开阔豁达的意境，悠然淡泊的情怀。只有他，才可以在风雨的逆境中，天马行空，我行我素。只有他，才可以在坎坷的仕途中，依旧满怀豪情，笑傲江湖。 “人间有味是清欢。”苏轼在一个细雨斜风、乍暖还寒的季节里，穿过淡烟晓雾，品味清欢。在清欢中，从容幽静，自在安然。苏轼无论是在逆境里行走，还是在乱世间徜徉，他都可以暂放名利，在失意中超脱，将云水禅心煮成一壶闲茶，多少繁芜的过程，都可以风轻云淡，悟出菩提。 “小舟从此逝，江海寄余生。”明月霜天，好风如水，醉后的清醒，更加明澈。苏轼看着夜幕下的波涛，层层波澜，由急至缓，内心有一种被洗彻的洁净。夜阑人静，直面人生，做一场疲倦的宿醉。徜徉于历史河道，与其在百舸千帆中争渡，不如乘一叶扁舟漂流。心即是江海，心即是江湖，归隐于心，换取真正的清凉。云烟散去，相忘江湖。走到最后，只有一种心境，小舟从此逝，江海寄余生。 竹影扫阶尘不动，月穿潭底水无痕。风来疏竹，风过而竹不留声；雁渡寒潭，雁过而潭不留影。当一切都看淡放下时，成败便两忘。无论苏轼是否做到，他的思想已然超然到这样一个空间。这份透彻和淡泊足以感化万千世人的心境。 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意。 题目要求根据三位同学的观点，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。因此，我们需要仔细阅读材料，理解每个同学的观点，并从中选取一个自己感兴趣的角度进行写作。在立意方面，我们可以从同学A、同学B和同学C三个观点中选取一个进行深入探讨。 同学A的观点是从东坡身上学到好学的精神、乐观的性格、做人的准则、担当的品格。在写作时，我们可以写好学打开了一扇扇窗户，好学是一种珍贵的品质，它代表着对知识的渴望和对学习的热情，它让我们的生活充满了意义和价值。好学的人总是对未知充满好奇，对知识有着无尽的追求。他们知道，学习是一生的事业，是不断提升自己的动力源泉。让我们都努力成为一个好学的人，不断追求知识，不断提升自己，让我们的生活更加美好；乐观的性格是一种积极向上的生活态度，它能够让人在面临困难时看到希望，在逆境中找到前进的动力。一个乐观的人，无论面对怎样的挑战和困境，都能保持一颗平和的心态，用积极的眼光去看待世界，用阳光的心态去面对生活。乐观的性格不仅能够影响个人的心情和行为，还能够影响周围的人。一个乐观的人，能够传递积极的能量，他们的笑容和鼓励能够感染他人，让周围的环境变得更加和谐。乐观的人往往能够成为团体中的核心，他们的积极态度能够鼓舞团队成员一起克服困难，共同迎接挑战；做人的准则担当是指在社会生活中，每个人应当遵循的一种道德规范和行为准则。它不仅体现了个人的品德修养，也是社会和谐稳定的基石，做人的准则担当不仅仅是对自己的要求，也是对他人的尊重，对社会的负责。只有每个人都能够遵守这些准则，我们的社会才能更加和谐，更加进步。 同学B的观点是体会到苏轼一门“专于事物，读书正业；兄友弟恭，孝慈仁爱；非义不取，为政以德”的优良家风。在写作时，我们可以写苏轼一门的家风是对传统文化的一种继承和发展，它不仅仅是一种家庭内部的规范，更是一种社会道德的体现。通过这种家风，苏轼的家族成员不仅在学术上有所成就，更在品德上成为社会的楷模。这种优良的家风至今仍具有重要的现实意义，对个人的成长和社会的和谐有着深远的影响，值得我们学习和传承。 同学C的观点是人要拥有宽容的心态、潇洒的心态、热爱人生的心态，以满腔热情拥抱人生。写作时，我们可以写宽容、潇洒、热爱人生、满腔热情拥抱人生，这是一种对待生活的态度，也是一种人生哲学。只有拥有这种态度，我们才能在人生的道路上走得更远，活得更精彩。宽容，是指宽大有气量，不计较或不追究。在生活中，我们会遇到各种各样的人和事，不可能所有的都会按照我们的意愿去发展。这时，我们就需要学会宽容，宽容他人的错误，宽容生活的不公。只有这样，我们才能减少不必要的烦恼，活得更加轻松自在。 潇洒，是指不拘小节，落落大方。在生活中，我们总会遇到一些困难和挫折，这时，我们就需要潇洒一点，勇敢面对，不被困难打倒。同时，潇洒也是一种生活态度，不拘泥于形式，不被条条框框所束缚，活得更加自由自在。 热爱人生，是指珍惜生命，感恩生活。人生是一场旅程，我们需要用心去感受，用爱去体验。无论是快乐还是痛苦，都是人生的一部分，我们需要用心去体验，用心去珍惜。只有这样，我们才能真正地活出自己的人生，活出自己的精彩。满腔热情拥抱人生意味着对生活的热爱和珍视，也意味着积极面对生活中的挑战和困难，只有以满腔热情对待生活，我们才能真正体验到生活的美好和丰富多彩。让我们用热情点燃生活的火焰，用积极的态度去面对生活的挑战，用爱心去关心他人，用行动去改变世界。满腔热情拥抱人生，让每一天都充满阳光和希望！总之，写作时要根据自己选择的观点和立意，运用适当的构思和写作技巧，表达出自己的认识和感悟。 2.构思选材。 如讲述经历，最好选择自己亲身经历的事件来写。如努力成为一个好学的人，不断追求知识，不断提升自己，让我们的生活更加美好；面对挑战和困境，都能保持一颗平和的心态，用积极的眼光去看待世界，用阳光的心态去面对生活，对他人的尊重，对社会的负责等。如论述观点和看法，可以是对自己亲身经历的看法，也可以是从书中了解到他人故事的看法；在选材时可以选择一件事，也可以是几件事，但要注意抒发的感想应紧扣陈述的事件，如果选择几件事应该注意详略的安排。 在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，可以以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 23. 题目： 有人想象回到从前修改原先的决定；有人想象去到唐朝宋朝；有人想象到达某本书的某个场景…… 你想象到达哪个时空情境，那个时空情境因为你的重返或加入产生了什么变化？请写一篇字数不少于500字的作文； 【答案】 例文： 如果当时…… 月黑风高之夜，四面楚歌之下，项羽骑着乌骓马与虞姬、数十骁骑突围垓下，狂奔了一整夜，来到了乌江之畔。 后有追兵，前有天险，项羽已是困兽，陷入了绝境。但我不甘心一代豪杰就此而殒，我决定穿越时空，驾一叶小舟，来助项羽一臂之力。 “项王，快，到我的船上来，过了大江，汉军绝无追击之力。” 项羽迷茫的眼神又放射出光芒，但他看了看身旁的虞姬和兄弟们，又立刻黯淡了下去，“船家，多谢，但是你的船太小了，我不能拋下我的弟兄们独自逃生。” 项羽的士兵们听了，个个泣不成声，随即又坚定地说：“项王，您不必管我们，我们跟随您作战，此生足矣。” 远方已烟尘滚滚，项羽却仍不答应：“某今败于刘邦此等小人，大耻也，江东三千弟子，竟仅余三十余人，亦大耻也，吾有何颜面见于江东父老乎？” 古人就是这么不开窍，我继续尝试着说服他，“项王，江东之子弟精锐尚在，时刻准备着为您卷土重来，况且，您忍心看着你心爱的虞姬落入敌手吗？你不是要与她白头偕老的吗？” 项羽听到我提虞姬，又望了望远方，汉军已经逼近了，甚至还能听到活捉项羽、虞姬的声音，项羽犹豫了。 “船家，我的虞姬就交给你了，请带她去个安全的地方，我这匹乌骓马，你若不弃，也请把它带走吧。” 虞姬已是哭成了泪人，战马嘶鸣，好似不舍主人，“项王，那你？” “吾今必当与刘贼死战，一决雌雄，兄弟们，布阵，准备迎敌！” 敌军已在眼前，危急之中，我也不再多说，只得带着虞姬和乌骓马驶向江心，项羽回望了一下我们，转而又坚定了，“杀！……” 血染乌江，战况激烈，项羽终究是项羽，是不会屈服的。当我感慨之时，突然“扑通”一声，虞姬竟和乌骓马一同跳入了滔滔江水之中…… 历史到底是无法改变的，亦没有如果。 【解析】 本题考查情境作文。 1.审题立意。题干的导向明显往两个方向启发，其一是“想象到达哪个时空情境”，如材料中提到的“回到从前”、“唐朝宋朝”“某本书的某个场景”等字眼均是在引导作者大胆“穿越”，回到时空情境中，去做些“改变”。其二是“因为你的重返或加入产生了什么变化”，回到从前生活中，去“修改原先的决定”，想象当时的场景因你的介入“所产生的变化”。总体来说，需要考生有一定的历史素养与宏观架构能力，且在文章立意开掘上需要多加思考，否则易流于无意义无主题的事件编造。考生可以设想自己想改变的“时空情境”里是否埋藏着悔恨、不甘、遗憾或者庆幸？通过具体事件，去体会成长本身的各种情感，并从中有所悟有所得。 2.构思选材。本题适合写记叙类的文章。可以想象自己假如在某一个时空环境中，去努力改变一个你想要的结果。也可以回顾自己的生命历程，表达自己的某种情感。如：如果当时在遭遇困境时没有放弃而是继续坚持，今天会不会有掌声为我响起？如果当时听取了师长朋友的建议劝告，如今会不会有别样的结果摆在我的面前？如果当时珍惜了那次机会，如果当时说出了那句埋藏的话语，如果当时理解了亲人的良苦用心，如果当时提前知晓了事情的真相，我们的生活会有怎样的变化？我们的境遇是否会不同？我们是否会距离自己期许的结果更进一步？围绕对过去事件的回忆和对如果当我们的生活会有怎样的变化？我们的境遇是否会不同？我们是否会距离自己期许的结果更进一步？围绕对过去事件的回忆和对当时的设想来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 在“探访中国龙文化感受千年梦传承”为主题的班会课上，同学们纷纷发言来表达他们对“龙”的认识： 生1：美化我们城市的清洁工、为国争光的奥运健儿们、埋头苦读的勤奋学子们，潜心科研事业的科学家们……他们都是龙的传人。 生2：品味与龙有关的成语和诗句，顿觉豪气在胸：龙马精神、龙腾虎跃、生龙活虎、龙骧虎步，“我觉君非池中物，咫尺蛟龙云雨。”…… 生3：龙，是中国传统文化中的重要象征之一，它代表了民族精神和文化自信，传承龙文化，意味着传承中国悠久的历史和文化遗产。 …… （1）选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 （2）2024年3月15日冼夫人文化节在海口市新坡镇隆重开幕，当天，你到了舞龙体验活动现场，接下来会发生什么故事呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①书写工整，卷面整洁；②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文一： 我与龙的故事 自小，我便对龙这种神秘而威严的生物充满了无尽的向往。龙，作为中华民族的图腾，承载着深厚的文化底蕴和精神内涵。在我成长的岁月里，我与龙结下了不解之缘，成为了一名真正的“龙的传人”。 记得那是一个阳光明媚的周末，我跟随父母来到了一个举办舞龙表演的活动现场。那是我第一次亲眼见到真正的龙舞表演。只见一条巨龙在舞台上翻腾跳跃，时而盘旋升空，时而俯冲而下，仿佛真的有一条巨龙在翱翔。我被这壮观的场面深深震撼，心中涌起一股强烈的冲动，想要亲自体验舞龙的乐趣。 于是，我开始学习舞龙。刚开始，我觉得这并不难，只要跟着老师的节奏舞动就可以了。然而，随着学习的深入，我发现舞龙并不是一件简单的事情。它需要高度的协调性和灵活性，还需要对龙文化的深入理解和感悟。我不断地练习，不断地摸索，渐渐地，我能够熟练地掌握各种动作和技巧，也能够更加深入地理解龙文化的内涵。 在学习舞龙的过程中，我深刻感受到了龙文化的魅力。龙，不仅仅是一种象征，更是一种精神的寄托。它代表着团结、勇敢、智慧和力量，是中华民族千百年来不断追求和传承的精神内核。通过学习舞龙，我更加深入地了解了龙文化的历史和传承，也更加深入地感受到了中华民族的凝聚力和向心力。 我深知，作为龙的传人，我肩负着传承和弘扬龙文化的重任。我会继续努力，不断学习，不断提高自己的技艺和素养，为传承和弘扬龙文化贡献自己的力量。 在未来的日子里，我将继续与龙相伴，与龙共舞。我相信，在我和更多“龙的传人”的共同努力下，龙文化将会更加繁荣昌盛，成为中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。 例文二： 龙舞新坡，一次文化之旅 在春意盎然的季节里，我有幸踏上了一场文化之旅，前往海口市新坡镇，亲身体验那盛大的洗夫人文化节。这一节日，不仅是对传统龙文化的盛大庆祝，更是对民族历史与文化传承的一次深情回望。 新坡镇的街头巷尾，彩旗飘扬，锣鼓喧天。我随着人流，来到了文化节的主会场。只见一条巨龙在广场上盘旋飞舞，龙头高昂，龙身蜿蜒，龙尾摆动，仿佛真的有一条巨龙降临人间。舞龙者们身着华丽的服饰，手持龙具，随着鼓点的节奏，舞动出各种复杂的动作，令人目不暇接。 我被这壮观的场面深深吸引，仿佛置身于一个神话般的世界。我仔细观察着舞龙者的每一个动作，感受着他们身上的力量与激情。他们的表演不仅仅是对龙文化的展示，更是一种对民族精神的传承和弘扬。 在文化节现场，我还与一些当地居民进行了交流。他们告诉我，洗夫人文化节已经举办了多年，每年都能吸引成千上万的游客前来观赏。这个节日不仅丰富了他们的文化生活，也让他们更加深入地了解和热爱自己的民族文化。 通过这次文化之旅，我对龙文化有了更加深刻的认识和理解。龙，作为中华民族的图腾，不仅仅是一种象征，更是一种精神的寄托。它代表着团结、勇敢、智慧和力量，是中华民族千百年来不断追求和传承的精神内核。 在新坡镇，我看到了龙文化的活力和魅力。它不仅仅是一种传统文化的展示，更是一种现代生活的融入。我相信，在未来的日子里，龙文化将会继续传承和发扬光大，成为中华民族文化宝库中的一颗璀璨明珠。 【解析】 题目一：本题考查材料作文。 一、审题立意：这道题目要求以“探访中国龙文化感受千年梦传承”为主题，要求从不同角度立意，自选文体（诗歌除外）进行写作。审题时，我们需要深入理解“龙”在中国文化中的多重含义，包括其作为民族精神、文化自信的象征，以及龙文化在中国历史和文化遗产中的地位。据此可拟题为“探索龙文化的魅力”“龙的神秘力量”“传统与现代的融合”“东方巨龙的崛起与影响”“古老智慧与现代启示”“龙的传说”“龙的魅力”“龙腾四海”等。通过写作，聚焦在对龙文化的深入探索、对龙文化精神内涵的阐述，或者是以龙文化为纽带，探讨文化传承与现代社会的关系等。 二、构思选材：对于这道题目，选材时可以从多个角度入手。比如可以探讨龙文化在历史中的演变与发展，通过引用历史典故和文献资料，展现龙文化的丰富内涵和深厚底蕴；也可以分析龙文化在现代社会中的意义和价值，通过举例现代社会中龙文化的传承和发扬，探讨其对于民族精神、文化自信等方面的作用；还可以结合个人经历和感悟，讲述自己与龙文化的故事，表达对于龙文化的热爱和敬仰之情。在构思过程中，要注意材料的真实性和可信度，同时也要注意材料的丰富性和多样性，以支撑文章的观点和论证。 题目二：本题考查想象文。 一、审题立意：本题目要求想象一篇记叙文，以洗夫人文化节在海口市新坡镇隆重开幕为背景，展开故事创作。审题时，应抓住“舞龙体验活动现场”这一核心元素，结合文化节的主题和氛围，构思一个与舞龙活动相关、情节具体生动且富有真情实感的故事。立意可以围绕对传统文化的体验与感悟、对家乡文化的热爱与传承，或者是通过舞龙活动展现人与人之间的交流与情感等。 二、构思选材：选材时，可以设定一个主人公，比如一个对舞龙文化感兴趣的年轻人，他在文化节当天来到舞龙体验活动现场，通过亲身参与和观察，逐渐感受到舞龙文化的魅力。故事中可以穿插一些与舞龙活动相关的细节描写，如舞龙的技巧、音乐的节奏、观众的反应等，以增强故事的真实感和生动性。同时，主人公的情感变化和对舞龙文化的认识也可以作为故事发展的重要线索。 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 21. 临近毕业，班级发起了“向美好出发”留言活动。下面是三位同学的留言： 同学A：向美好出发，天下兴亡匹夫有责。为中华崛起而读书，“学如弓弩，才如箭镞（箭头）”。 同学B：向美好出发，坚定前行。水无退路成瀑布，最清晰的脚印往往印在最泥泞的路上。 同学C：向美好出发，平和接纳。静水流深，工人弃而不用的碎石可能会成为大厦屋角的基石。 …… 根据以上三位同学的留言，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，600字左右；③不得出现和个人有关的真实地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 向美好出发，坚定前行 在青春的旅途中，我们怀揣着梦想，憧憬着未来。临近毕业，我们班级发起了“向美好出发”的留言活动，每一位同学都表达了自己对未来的期望和决心。在这其中，同学B的留言“向美好出发，坚定前行”深深触动了我，因为它提醒了我，无论面对怎样的困难和挑战，都要保持一颗坚定的心，勇往直前。 坚定前行，意味着要有勇往直前的勇气。人生就像一场马拉松，我们需要在漫长的赛道上不断奔跑，不断超越自我。在这个过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们保持坚定的信念，勇往直前，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。正如同学B所说，“水无退路成瀑布”，只有当我们面对困境时毫不退缩，才能像瀑布一样，展现出惊人的力量和美丽。 坚定前行，也意味着要有清晰的目标和计划。在人生的旅途中，我们需要有一个明确的目标，并为之付出不懈的努力。只有这样，我们才能在茫茫人海中找到自己的方向，不迷失自己。同时，我们还需要制定一个切实可行的计划，将自己的目标分解成一个个小目标，并逐步实现它们。只有这样，我们才能像同学B所说，“最清晰的脚印往往印在最泥泞的路上”，在泥泞中留下坚定的足迹，向着目标坚定前行。 坚定前行，更意味着要有坚韧不拔的毅力。在追求梦想的过程中，我们难免会遇到挫折和失败。但只要我们保持坚定的信念，坚韧不拔的毅力，就一定能够克服一切困难，走向成功。正如古人所说，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。只有经历过风雨的洗礼，我们才能更加坚定自己的信念，更加珍惜自己的成果。 在我的成长经历中，我也曾经面临过许多困难和挑战。但正是因为有了坚定的信念和毅力，我才能够一次次战胜困难，不断向前。我记得有一次，我参加了一个重要的比赛，但在比赛前夕，我却突然生病了。面对这样的困境，我并没有放弃，而是坚定地告诉自己：“一定要坚持下去！”最终，我凭借着自己的毅力和努力，成功地完成了比赛，并获得了优异的成绩。这次经历让我深刻地认识到，只有坚定前行，才能收获成功的喜悦。 在未来的道路上，我将继续坚定前行。无论遇到什么困难和挑战，我都会保持一颗坚定的心，勇往直前。我相信，只要我们都能够坚定前行，就一定能够创造出更加美好的未来！ 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意。本次作文题目以“向美好出发”为主题，通过三位同学的留言，给出了三个不同的立意角度：同学A的留言强调了对国家和民族的责任感，以及通过学习来为国家崛起贡献力量的决心；同学B的留言则表达了在面对困难和挑战时，坚定前行、勇往直前的精神；同学C的留言则倡导了平和接纳、发现身边美好事物的态度。在解析题目时，我们可以根据自己的理解和兴趣选择一个角度作为写作主题。比如，可以选择同学B的留言，以“坚定前行，无畏挑战”为主题，探讨在面对生活中的困难时，如何保持坚定的信念，勇往直前，实现自我超越和成长。 二、选材构思。在构思记叙文时，可选择一个具体的场景或事件，比如自己在学习或生活中遇到的一次重大挑战。可以通过详细的叙述，描述自己在面临挑战时的内心挣扎、迷茫与坚定，以及如何通过自我鼓励、寻求帮助等方式，最终战胜困难，实现自我成长。在叙述过程中，穿插一些与主题相关的名言警句或他人故事，来增强文章的说服力和感染力。同时，注重情感的表达和细节的刻画，让读者能够感受到自己在面对困难时的真实情感。在构思议论文时，先明确自己的论点和论据。如论点“坚定前行，无畏挑战”能够带来个人成长和成功。论据可以包括一些成功人士在面对困难时坚定前行的例子，比如科学家在科研路上的坚持不懈、运动员在比赛中的顽强拼搏等。在论证过程中，采用举例论证、对比论证等多种方法，来阐述坚定前行的重要性。同时，对可能出现的反驳进行反驳，以增强文章的说服力。最后，在结尾部分进行总结，重申自己的论点，并号召读者在面对困难时保持坚定前行的信念。 22. 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 沉睡亿年的石头能否会说话？ 海枯，石烂，日转，星移…… 一幅幅动人的图画令人神往、惊讶！ （根据张峰《化石吟》改编） 大自然的奥秘无穷，嘴长牙的鸟儿后来怎么进化的？最早登陆的鱼儿后来长腿了吗？阅读上面的小诗，选择合适的对象和角度（可从小诗中选，也可在小诗外选），以第一人称的叙述视角写一篇记叙性文章，想象大自然的神奇变化。故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，600字左右；③不得出现和个人有关的真实地名、校名、人名；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 那一段封存的奇迹 我是一块化石，静静地躺在博物馆的展柜里，见证了亿万年的岁月变迁。我来自遥远的古代，是那段神秘历史的见证者。今天，我想向你讲述一个关于进化的故事，一个关于最早的鸟儿和最早登陆的鱼儿的故事。 在很久很久以前，当天空还是一片混沌，当大地还未被生命点缀，最早的鸟儿就已经出现了。它们并非我们今日所见的模样，它们有着锋利的牙齿，用于捕猎和撕咬食物。那时的天空，是它们的主场，它们翱翔于天际，自由地探索着这个未知的世界。 然而，随着时间的推移，环境发生了巨大的变化。食物变得稀缺，竞争变得激烈。鸟儿们不得不寻找新的生存方式。它们开始尝试飞翔到更远的地方寻找食物，而牙齿在这个过程中逐渐变得不再重要。慢慢地，它们开始演化出了喙，用于捕捉和啄食飞行中的昆虫。这是一个漫长而艰辛的过程，但正是这样的进化，使得鸟类能够更好地适应环境，成为天空的霸主。 与此同时，在遥远的海洋中，最早的鱼儿也在经历着进化的奇迹。它们原本生活在深邃的海底，没有腿，只有鳍。然而，随着海洋资源的枯竭和生存空间的缩小，一些鱼儿开始勇敢地踏上陆地，寻找新的生存空间。 这个过程充满了挑战和危险。它们需要适应陆地上的环境，学会用肺呼吸，还要演化出支撑身体的腿。这是一个漫长而艰难的进化过程，但正是这样的进化，使得它们能够在陆地上生存下来，并演化成更加复杂和高级的生物。 而我，作为一块化石，见证了这一切的神奇变化。我见证了生物如何从海洋走向陆地，如何从低级到高级，从简单到复杂。这些进化不仅仅是生物体的变化，更是生命对环境的适应和超越。 当我被人类发现时，他们惊叹于我的美丽和神秘。他们通过研究我，了解到了古生物的历史和进化过程。而我，也通过他们，将我的故事传递给了更多的人。 今天，我站在这里，向你讲述着这些关于进化的故事。我希望你能够感受到大自然的神奇和魅力，更加珍惜和爱护我们共同的家园——地球。因为在这个星球上，每一个生命都在不断地进化着，创造着属于自己的奇迹。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文的审题立意应围绕大自然的神奇变化和生物的进化过程。文章应突出生物从简单到复杂、从低级到高级的进化过程，以及这一过程中展现出的自然选择和适应环境的智慧。通过第一人称的叙述视角，叙写生动完整的故事。想象要合理，情节具体生动，情感、主旨清晰明确。让读者感受到生命演进的魅力和大自然的无穷奥秘。同时，立意还应包含对自然规律的理解和尊重，以及人类对自然界的敬畏和探索精神。 第二，选材构思。在选材方面，可以选取“最早登陆的鱼儿”作为叙述对象，以第一人称的视角讲述自己从海洋到陆地的进化历程。首先描述作为鱼类时的生活场景，接着详细描述逐渐演化出腿部、支撑起身体、迈出第一步的艰难过程。在构思上，可以穿插对环境的描述，如海洋的波涛汹涌和陆地的广袤无垠，以及自己在进化过程中遇到的困难和挑战。同时，可以加入一些心理描写，如内心的恐惧、好奇和坚定，以及最终成功登陆的喜悦和自豪。这样的选材和构思能够生动地展现生物进化的神奇和不易，以及生命对生存环境的适应和超越。 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。（50分） 23. 作文题： 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好!”的问候;百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的,点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 身边的温暖 窗外依旧是丝丝寒风，打着卷儿，一溜儿吹在玻璃窗上，带来些许寒冷。我的思绪飘飞到了一年…… 卷子发下来了，这是新学期的第一次考试啊，我按捺住激动的心情，千万，千万，千万……颤抖着双手，打开那张既想看又不敢看的“判决书”。完了！我瘫坐在座位上——74分！ 寒风呼呼作响，如泣如诉，我的心也似那风，飘飘忽忽，晃晃悠悠。我恍惚觉得似乎连大自然都在嘲弄着自己。我气恼地抓起那张卷子，干脆揉成一团，一股脑儿塞进书包，随后双手抱臂做阿Q状，苦笑几声，索性来个“眼不见心不烦”吧！ 谈何容易呢？爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切。“今天脚步那么沉，考试啦？”“嗯。”“考了多少呢？”我没好气地回答道：“74！”如我所料，爸爸让我拿出试卷。他把试卷在桌面上抚平，开始了他滔滔不绝的讲解。 不知怎的，我却走神了。看到他这些年骤添的根根白发，透过头发还可以看到发亮的头皮。从后面看，显得脑袋很大，头发很卷，有几根因为常年戴帽子的缘故，还翘了起来。 看着看着，我猛地回过神来，静静地、认真地听着。 呼呼的寒风中，你可以看到一束橘黄色的光透过一扇小窗户，再仔细一点，你会发现，夕照里有两个人影：一个胖胖的，手中比划着；还有一个小女孩儿的身影，撅着屁股，一手托着腮，眼睛入神地看着，也不时插上几句，频频点头。那个小女孩，眼前不时闪耀着阳光下丝丝白发反射出的光芒。 题目一直讲解到深夜，我坐下来静心思索着。笃、笃，爸爸敲着门，他端着一杯牛奶，对我说：“天晚了，喝了牛奶就睡觉，快喝了吧，啊？”我转过脸，点了点头：“嗯。” 哦，爸爸，你可知道，我转过脸，是为了不让你看到我眼中溢满的泪水？ 寒风阵阵，寒意依旧，那丝丝白发反射出的光芒温暖着我的心田，照亮了我的记忆。 充满心头的那一种温暖，驱走了我生命中所有的严寒。 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意：由题干“生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟”可知，我们需要从生活的点滴中发现美好，理解这些美好如何塑造我们的人生旅程。三位同学的观点汇聚成一幅丰富多彩的画卷，引领我们思考如何在平凡的日常中发现不平凡的价值。从同学A的描绘中，我们领略到生活中美好的力量，它们如同春雨般无声地滋养着我们的心灵；同学B则从入学时的问候、冲刺时的呐喊、餐桌上的饭菜等具体场景中，体会到这些美好带给我们的温暖与力量；同学C则进一步指出，正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，成为我们成长道路上的指引灯塔。因此，我们的立意应聚焦于“在生命之旅中寻找和感悟美好”。这不仅是对写作主题的深刻理解，更是对生活真谛的探寻和领悟。我们需要细心观察生活中的每一个瞬间，发现那些容易被忽视的美好，思考它们对我们的意义和价值。同时，我们也要学会感恩和珍惜，让这些美好成为我们人生旅程中不可或缺的一部分。据此可拟写标题为“探寻生活中的美好瞬间”“美好点滴点亮生命之旅”“珍贵瞬间”“生活中的每一刻美好”“美好点缀生命之旅的每一段路程”“感悟生命中的美好瞬间”等，通过写作，赞美生活，表达感恩以及对生活的热爱之情。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手选材：首先，我们可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。无论是亲情、友情还是爱情，都是我们生命旅程中不可或缺的美好。我们可以选择一段难忘的回忆，讲述它是如何让我们感受到生活的美好，又是如何成为我们人生中的宝贵财富。其次，我们可以从社会现象中提炼出与主题相关的素材。比如，我们可以通过观察人们的日常行为，发现那些默默无闻为他人付出的人，他们的故事同样能够触动我们的心灵，让我们感受到生命的美好。此外，我们还可以从书籍、电影等文化作品中寻找灵感。这些作品往往蕴含着深刻的道理和感人的故事，能够为我们提供丰富的素材和灵感来源。在选材时，我们要注意素材的真实性和典型性。真实的素材能够让我们更加深入地理解生活的美好，而典型的素材则能够更好地支撑我们的观点和立意。同时，我们还要注意素材的多样性和丰富性，以确保文章的内容充实、观点鲜明。 24. 作文题： 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 老王自述 那是一个阳光明媚的下午，我有气无力地站在家门口，眯着眼，感受太阳带给我的温暖。 我感叹说：“人这一辈子一眨眼快过去了，还真快啊！”我想起杨先生对我的好，总觉得应该去感谢一下，不能对不起人家。想了许久，我决定拿出我珍藏许久的大鸡蛋和好香油表达感谢。 我一步一步往前挪着，走进一个小破屋，拿出了鸡蛋和香油，同时也拿出了一个蓝灰色方格破布，把它们整整齐地包起来。 直到太阳接近西山的时候， 我举步维难地来到了杨绛先生的家，敲了敲门，杨绛先生打开门看见是我来了，很惊讶，说：“啊呀，老王来了啊，你好些了吗？”我看出了杨绛先生对我十分担心，我很欣慰，但是由于我实在没有力气，只是“嗯”了一声。我僵直地走进去，把鸡蛋和香油递给杨绛先生，吭哧了半天，最后就只说了“给你”两个字。杨绛先生听了很疑惑，强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，还有这一瓶装满了的香油，都给我们吃吗？”我眉头紧索，忍痛说：“我不吃。”杨绛先生接下了鸡蛋和香油，转身要拿钱给我，我赶忙说：“我不要钱！”杨绛先生也忙解释：“我知道，我知道。你既然来，了就免得托人捎了。”听了后，我有些感动又有些伤心，但也只好拿着钱了，心想： 我总算是可以安静地离开了。 我来到家，倚靠在窗前，望着太阳那最后一点点温暖的余光，时间一分一秒地流逝，暮色悄然降临。那熟悉的风景，一盏盏灯格外刺眼。外面没有一点声音，是那么寂静，就这样，我望着窗外，度过了我人生中最后的一刻。 【解析】 本题考查想象作文。 1.审题立意。“语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？”提示作文应围绕初中语文课本中那些熠熠生辉的人物展开写作，“此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？”提示我们应运用想象的手法，以第一人称书写故事，结合课本人物的身份、经历、精神品质行文，写出他们的身上闪现的优秀品格的光辉，表达向善、务实、求美的主题。用他们的故事告诉大家，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。 2.选材构思。要求发挥想象，写一篇记叙文，我们可以化身为淳朴善良又仿佛拥有“神力”的长妈妈，可以化身为敦厚又不幸的老王，可以化身为女中豪杰花木兰，可以化身为民间高手卖油翁，可以化身为文学巨匠列夫·托尔斯泰，可以化身为“真将军”周亚夫，可以化身为“诗圣”杜甫，可以化身为洁身自好的周敦颐……讲人物故事，刻画人物的言行，表现人物性格。注意想象的合理性，人物形象的真实性，故事情节的生动性。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 因为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报……担起责任，我们才能肩负国家的希望：担起责任，我们才能扛起民族的未来……同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 根据以上材料，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现现实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文 责任，我明白了 责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质。 李密本着“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以养终老”的信念，放弃高官厚禄，对祖母尽孝尽责，“侍汤药，未曾废离。”让我明白了，陪伴父母是责任。 白墙红瓦，点点桃化掩映下，梨花带雨般的昭君即将出塞，她明知此去艰难异常，要永远忍受思乡之苦，可她凭着男儿都汗颜的气魄与胆量，毅然挑起“使国安”的责任，远嫁他乡。茫茫大漠，黄尘漫天，长鸿孤雁，泪打琵琶，琴韵悠悠，如怨如慕，如泣如诉，红泪点点，昭君却义无反顾，是责任，让柔弱如水的她作出了这样壮举。 改革开放的总设计师——邓小平，在经历了“文革”的几次重挫，依然没有卸下祖国人民赋予他的重大责任，凭着一种能屈能伸的顽强意志及过人的雄才胆略，致力于国家的发展，人民的幸福，挽救了中国。 再看我们身边，一方小小的讲台，粉尘飞扬，染白了多少园丁的头发。他们挥酒的汗水，滋润着台下稚嫩的幼苗，多少不眠之夜，只为桃李满天下的芬芳；多少个酷暑寒冬之昼，只为诲人不卷地执着，在教育路上奉献探索，正如摆渡者-般，在同一个岸，接送不同的渡客，而他们乐此不疲。我明白了，这叫责任。 责任是人生的礼炮，为生命增添出绚烂的礼花。责任英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。 一个人真正地成为社会一份子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，我们为什么要背负呢？因为我明白了，它最终带给你我的是人类的珍宝——人格的伟大。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料“为责任，戍边战士不惧风雨，守卫边疆；因为责任，环卫工人坚守岗位，风雨无阻；因为责任，我们的父母日夜操劳，不求回报”可知，本文探讨的核心话题是责任。在结合材料“担起责任，我们才能肩负国家的希望；担起责任，我们才能扛起民族的未来”可知，责任与我们每个人都休戚相关，责任是个体分内，社会道德上应该做的事。在创作时应围绕“分内之事”或“肩负社会责任”去谈。 第二，选材构思。在选择素材和构思行文时，我们应紧扣“责任”这一主题，从个人生活、社会现象和历史典故等多方面搜集素材。首先，我们可以从自己的亲身经历中挖掘素材，比如描述一次承担家庭责任或学校任务时的体验和感受，展现责任对个人成长和品质塑造的积极影响。其次，我们可以关注社会热点，选择那些体现社会责任感的典型事例，如医护人员在抗疫一线勇敢担当，志愿者积极参与社会公益事业等，这些素材能够展现责任在社会进步中的重要作用。此外，我们还可以从历史典故中汲取灵感，选取那些展现责任担当的英雄人物和故事，通过他们的事迹来弘扬责任精神。在构思行文时，我们可以采用总分总的结构，先开篇点明责任的重要性，然后从不同角度选取素材进行论述，最后总结全文，强调责任对个人和社会的重要意义。在论述过程中，我们可以运用对比、举例、引用等手法，使文章更具说服力和感染力。同时，我们还要注意语言的准确性和生动性，力求使文章既符合规范又富有文采。 23. 题目 有人说：一辈子很长，要和有趣的人一起。当代诗人余光中说过这样一段话：“我如果要结伴去旅行，我会选苏东坡。他可以做一个很好的朋友，他真是一个很有趣的人。”余光中选择了苏轼，也有人会选择李白、杜甫，还有人会选择李清照、徐霞客……假如你可以选择，你会选择和哪位古人一起旅行呢？在旅行中又会发生怎样的故事？ 请你发挥想象，自拟题目，写一篇文章。要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】 例文： 和李白去旅行 蜀道难，蜀道难，难于上青天！我更难，我更难，难于…… ——题记 幽幽的深夜，一架夜班飞往武汉的飞机上。客舱里，我望着窗外的一轮明月，想起自己孤身一人，叹道：“露从今夜白，月，是故乡明啊！”没想到，从旁边伸出一条胳膊搭在我肩上“嗬，举杯邀明月，对影成三人。” 吃惊的我一回头，吓了一跳，面前这人，身穿白锦衣，背挎一把剑，端着一个大葫芦，正喝着酒呢！深深的眸子，高挺的鼻梁，瓢似的耳朵，从中透出一股仙气。 “难道你是李白？” “在下正是！”他一仰头喝光酒：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”啊，这真是我的偶像李白，一路上我们侃侃而谈，无话不说，成了朋友。他变戏法似的又变出一壶酒，我也不敢怠慢，用我的“美酒”和他干了。 到达武汉，我们下了飞机去领行李，醉醺醺的李白看了眼序号：“68”，就随手扔了票，行李传过来了，李白却说好像是“68”，我们傻乎乎地在出行李口找了半天，直到两眼昏花，一问工作人员才知道是89号，可是晚了，行李已经和飞机飞回山西了。 我气得直跺脚，朝李白抡着拳头：“你……你这只不省人事的醉鸟！你说怎么办？” 李白满脸通红，高声说道：“宁叫我负天下人，不许天下人负我！怎么能把责任推到我身上了？”“我们马上飞去山西吧。”“可我没钱呀！” 李白沉默了一会儿。叹口气，领我去了一座百货大楼，他二话不说，直接去找经理亮明身份，没想到这是他们家族的产业，李白的爸爸还是个成功的商人，很快，我们拿到了去山西的机票和准备好的钱。 几经周折，我的行李找回来了，我们站在壶口瀑布旁，那惊涛骇浪，汹涌澎湃，如此壮观，犹如千万匹马齐头并进，浩浩荡荡，声音如同山崩地裂，响彻云霄。 李白张开双臂感叹道：“君不知，黄河之水天上来，奔流到海不复还！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！” 如此一席话，我心中更是豪情万丈，和李白高歌痛饮，不顾旁人感受，舒舒服服，痛痛快快，感受着黄河之美，那么真切！ 可一旁的游人呢，光是在那里摆姿势拍照或看一看就走，几乎是走过场，什么也没有。想一想，从前的我亦是如此，回去之后，愣是写不出游感。只是有了一个纪念的照片儿。 李白看出了我的反应，说道：“还是要用心，用眼，用耳体会呀！” 【解析】 本题考查想象作文写作。 一、审题。从“……假如你可以选择，你会选择和哪位古人一起旅行呢？在旅行中又会发生怎样的故事？”可知，写作内容要围绕着和某位古人的一起旅行的过程，要写成记叙文。从提示“余光中选择了苏轼，也有人会选择李白、杜甫，还有人会选择李清照、徐霞客……”可知，苏轼、李白、杜甫、李清照、徐霞客都可以作为写作对象，通过想象写出和他们一起游玩时发生的故事即可。想象的故事要合理，要符合你选择人物的精神品质和心理特点。 二、选材立意。中国古代历史悠久，文化名人众多，要选择你熟悉且感兴趣的名人来写，表达自己的情思和感悟。比如，可选择杜甫，抓住他的忧国忧民的爱国之心，在与他的旅游中，表现出他“穷年忧黎元,叹息肠内热”的豪迈情感，表达你的爱国之心；再如还可选择孟浩然，从他纵情山水的情愫，表现出山水之美，赞美自然之妙；还可以选择谭嗣同，抓住他变法图强之志，写出在与他旅游中，一路走一路学，要改变图强的理想愿望。 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 临近毕业，同学们心中充满不舍，又都满怀希冀，学校为同学们提供了毕业签名墙，大家纷纷在签名墙上留言。 A：毕业之际，愿你在未来的道路上不惧挑战，勇敢前行，自信昂扬，创造属于自己的精彩人生。 B：“海内存知己，天涯若比邻”，友谊地久天长。愿我们的友谊如香醇的美酒，让人回味无穷；如浓郁的咖啡，让人精神振奋；如甘甜的香茶，让人唇齿留香。 C：愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。以吾少年意气与国万里恒昌。 …… 要求：根据以上三位同学的留言，选择其中的一个角度立意。自定文体（诗歌除外），自拟题目写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 青春献祖国，共筑中国梦 青春，是人生中最美好的时光，它充满了活力与希望。在这个充满挑战与机遇的时代，我们每一位青年都应该将自己的青春献给祖国，共同构筑中华民族伟大复兴的中国梦。 回望过去，无数青年志士用他们的青春和热血，书写了壮丽的篇章。他们或投身革命，为国家的独立和人民的幸福奋斗；或致力于科学研究，为国家的科技进步贡献自己的力量；或扎根基层，为乡村的振兴和百姓的福祉默默付出。他们的青春故事，激励着我们这一代青年继续前行。 如今，我们生活在一个和平、繁荣的国家，但我们也面临着许多挑战和机遇。作为新时代的青年，我们应该怎样将自己的青春献给祖国呢？ 我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。我们要始终牢记自己的责任和使命，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 我们要努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质。只有掌握了先进的科学技术和丰富的知识，我们才能更好地为国家的建设和发展贡献自己的力量。 我们还要积极参与社会实践和志愿服务活动，关注社会热点和民生问题。通过实践，我们可以更深入地了解社会、了解人民的需求，从而更好地为国家和人民服务。 最后，我们要将个人的梦想与国家的命运紧密相连。我们要将个人的发展与国家的发展融为一体，在实现个人梦想的同时，也为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 青春是短暂的，但只要我们珍惜每一分每一秒，用实际行动去践行自己的誓言，我们就一定能够在实现个人价值的同时，也为国家的建设和发展贡献自己的力量。让我们携手共进，用青春的热血和力量，共同构筑中华民族伟大复兴的中国梦！ 【解析】 本题考查材料作文，要求我们根据三位同学的毕业留言，选择一个角度进行立意并撰写文章。 审题立意：审题立意时，首先要明确每位同学留言的主题：A同学强调的是个人成长与未来的挑战，B同学关注的是友谊的长久与美好，C同学则表达了深厚的爱国情怀和对国家未来的祝愿。从这三个角度中，我们可以选择其中一个进行写作。 选材构思：根据写作要求中的“可以叙述经历和故事”可知，可以写一篇记叙文，如，记叙自己在初中三年里与同学的交往，回忆大家在一起学习生活的快乐时光，表达对过去岁月的留恋和对朋友的美好祝福。根据写作要求中的“可以论述观点和看法”可知，可以写一篇议论文。如，根据C同学的留言可设定论点为“我们要把青春奉献给祖国，为中华民族伟大复兴贡献力量”，首先，可以通过叙述自己的亲身经历或见闻，展现青少年如何以实际行动践行爱国情怀，比如参与社会志愿服务、科技创新等。接着，可以引用历史人物或当代青年的事例，进一步论证青少年在国家发展中的重要作用。最后，在文章结尾处，呼吁广大青年积极投身国家建设，为实现中华民族的伟大复兴贡献青春力量。根据写作要求中的“还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟”可知，除记叙文或议论文以外，还可以选择书信、发言稿和演讲词等形式写作。可以给朋友写一封信，可以写一篇以“青春奉献祖国”为观点的演讲词等。 23. 假如有一部可以跨越时空的电话，可以打给过去或者未来的任何人，你会打给谁？你想向他了解什么？你觉得拨通之后会有什么故事发生呢？ 请以“我拨通了跨越时空的电话”为开头，发挥想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 打一手春天 我拨通了跨越时空的电话，奇怪，这个人正在吟唱“但愿人长久，千里共婵娟”“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”……这不是苏轼吗？我在哪里？ “喂，您，您好，请问您是大文学家苏轼吗？”我怯怯地问道。 “喂，你好，我是苏轼，有什么可以帮你的？”电话那头传来一个极富磁性的声音。 “什么，您是大文豪苏轼？”难道我穿越了？竟然把电话打给了我心中的偶像。 “大文豪不敢当，不过，小朋友，你有什么烦心事尽可跟我讲，说不定我能帮到你。”苏轼说道。我一股脑儿地把自己近日的遭遇都讲了出来…… 上周，月考成绩下来了，我惨遭滑铁卢——竟然由班级前三名滑到了十名开外，这是我难以接受的。父母安慰我，说主要是由于我前段时间生病做手术，耽误了不少功课，下次一定会赶上来的；老师鼓励我，说胜败乃兵家常事，只要锲而不舍地努力，定能转败为胜；好友也开导我，说比上不足，比下有余，有些人一直成绩平平，不也照样乐呵呵的？可我不能原谅自己，难道生病就能成为成绩下滑的借口吗？明明是我自己不够努力！我陷入深深的自责，整日昏昏沉沉，根本无法集中精力去学习。 他静静地听我讲述，时不时附和一两句。待我倾诉完，他语重心长地说：“小朋友，你经历的这点儿风雨，在漫长的人生道路上，根本不算什么。你瞧瞧我，因‘乌台诗案’被贬黄州，后来被一贬再贬，不也没把我打垮嘛！记住，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。就算生活给你的牌再烂，你也要打一手春天！你要用行动证明自己！加油！” 挂断了跨越时间的电话，苏轼的那句“就算生活给你的牌再烂，你也要打一手春天”长在了我的脑海里。 我翻开课本，认真地读着：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”我握紧拳头，暗暗发誓：我要像苏轼一样，用坚韧不拔之志打一手春天！ 【解析】 本题考查想象作文。 一、审题立意。这是一道材料引出的想象作文，以电话为媒介穿越时空，了解历史，再见亲人，从中获得启示、思考。结合材料“假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去或者未来的任何人”可知，所写的对象有很多，可以是自己逝去的亲人，可以是历史上的伟人，也可以是崇拜的偶像，还可以是未来的人物，如未来的自己，或者未来的一代人等等。再结合“你想向他了解什么”可知不能只是单纯的抒发对亲人、朋友的思念之情，可能有未说完的话，未做完的事，一定要从中“了解”到什么东西。“你觉得打完之后会发生什么事情？”意味着在这个电话后，你的原有生活是会发生一定变化的，据此要详细的进行阐述。这样看来，本文写给历史上的某人可能文章素材会多而精彩，且也更好创作。在立意上毫无疑问是要积极向上的，从“他（她）”身上学到了什么东西，这样这个“电话”才是值得的。 二、选材构思。如果是写历史上的某人，内容十分广泛，选取让我们感兴趣、想了解的内容即可，选材也广泛。例如将电话打给帝王，如大禹，了解他治水三过家门而不入的执着；康熙，了解他擒鳌拜的智慧；李世民，了解他治理大唐的政绩，唐朝的繁华；李煜，了解亡国之君的忧愁。将电话打给文人，如李白，了解他的浪漫和潇洒；杜甫，了解他境遇贫穷潦倒却有济世情怀；苏轼，了解他一生遭贬谪，如何做到豁达洒脱。将电话打给臣子，那些忠心耿耿却下场惨烈的臣子，如岳飞，精忠报国，却被冤死，了解他临死前的心中是何等悲愤；于谦，以一己之力使大明中兴的功臣，被杀前心中有何感想。选择自己最熟悉并了解的历史人物，在了解历史的基础上发挥丰富合理的想象，注意融入自己的情感和思考即可。如果是打给未来的人，如打给未来的自己，可将当前的学习或生活状态、情绪等方面进行简要描述，例如，可写自己面对挫折时的迷茫，面对中考的巨大压力，面对人际交往的种种困惑。接着，描述自己的内心因某件事情而得以触发，引起自己对未来的坚定信念或期待。通过细致的心理描写或多种人物描写手法塑造人物形象，也可运用对比的手法深化文章中心思想，表达自己对美好“未来"的期待之情。注意在写作时要用所给的话作为开头，后面可以按照分类进行跨越时空的对话，也可以按“先抑后扬”的手法，曾经对他的误解到对他的佩服等。思路清晰，言之有理即可。 三、文体。本文需写成记叙文。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 会当凌绝顶，一览众山小。山顶是终点，千山万水尽收眼底，蓝天白云置于胸前；山腰是中点，向上看、向下看，绿树红花映入眼帘，乱石峭壁心生感慨。山顶与山腰，何者风景更美呢？有人认为山顶的风景更美，一路披荆斩棘，砥砺前行，登高远眺，豪情万丈，这种苦尽甘来的美最值得。有人认为山腰的风景更美，一路旅途，一路风光，峰回路转，惊喜不断，享受过程更惬意。其实，美随处可见，关键在于个人的体悟。 根据以上材料，选择其中一个角度立意，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①书写工整，卷面整洁；②600字左右；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 山腰间的诗意旅程 在人生的旅途中，我们总是被那些遥不可及的高峰所吸引，渴望登顶的那一刻，能够一览众山小，体验那种“会当凌绝顶”的豪情。然而，有时，我们却忽略了沿途的山腰风光，那些同样令人心醉的美景。 那是一个阳光明媚的周末，我选择了徒步登山，目标是一座远近闻名的山峰。一路上，我怀揣着对山顶的憧憬，奋力攀登。但随着时间的推移，我开始感到疲惫，每一步都似乎变得沉重起来。就在这时，我注意到了山腰间的美景。 阳光透过树梢，洒在山腰上，形成斑驳的光影。山间的野花竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，仿佛是大自然调色盘上的杰作。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，伴随着鸟儿的歌声，形成了一首美妙的交响曲。我停下脚步，闭上眼睛，深呼吸，让这清新的空气和美妙的音乐填满我的身心。 在山腰间，我还遇到了一群志同道合的驴友。他们或坐在石头上休息，或聚在一起分享食物，或拿起相机捕捉这难得的瞬间。我加入了他们的行列，与他们交流彼此的故事和经历。我们谈论着山间的美景，分享着登山的乐趣，彼此之间的陌生感在谈笑间消散无踪。 当我们再次出发时，我的脚步变得轻松了许多。我不再急于登顶，而是开始享受这沿途的风景。我时而驻足欣赏一朵盛开的野花，时而聆听一阵鸟儿的歌声，时而与驴友们谈笑风生。我发现，原来在山腰间，同样可以领略到大自然的鬼斧神工和人生的美好。 最终，我并没有登上山顶。但我并不遗憾，因为我知道，我已经收获了比登顶更重要的东西——一段难忘的旅程和一份珍贵的人生体验。我站在山腰上，回头望去，那些曾经觉得遥不可及的山峰，如今也变得触手可及。我明白了，人生的旅程并不总是需要追求高峰和终点，沿途的风景同样值得我们去珍惜和品味。 【解析】 本题考查材料作文， （1）审题立意。题目要求根据给定材料选择一个角度进行立意，自拟题目进行写作。材料主要描述了山顶和山腰的风景，以及人们对两者不同美的感受可以从两个主要角度入手：一是强调山顶风景的壮美与成就感。二是强调山腰风景的多样与享受过程。如果选择强调山顶风景的壮美与成就感，可以立意为“攀登高峰，领略绝顶之美”。这一角度强调通过不懈努力，最终登上山顶，俯瞰群山，体验到的成就感和视野的开阔。也可以选择强调山腰风景的多样与享受过程，可以立意为“漫步山腰，品味旅途之美”，这一角度强调在攀登过程中，山腰的风景同样值得欣赏和珍惜。但不管哪个，都要积极向上，选取小的切入口，传递生活的真善美。 （2）选材构思。文章可以写成记叙文，可以描述山腰上不同的自然景色和人文景观，以及在旅途中遇到的人和事，展现旅途中的惊喜和感悟。可以结合自身或他人的攀登经历，描述攀登过程中的艰辛与坚持，以及最终登上山顶后的震撼与满足，也可以描述在攀登过程中，半山腰上的风景和过程感受，注意在文章中体现个人的体悟和认识，通过具体的事例或经历来支撑观点，使文章既有深度又有说服力。文章也可以写成议论文，根据“山顶与山腰，何者风景更美呢”“其实，美随处可见，关键在于个人的体悟”可从中得出主旨：努力去发现美。这里说的美不单指自然风光之美，应侧重于表现人性之美，可以谈谈你对美的思考和认识。比如学校紧张的学习是一种美，课间开心的嬉戏是一种美，图书管理看书是一种美，公园里看花看草也是一种美，我们缺乏的发现美的心情和发现美的眼睛，根据以上内容，我们可以结合自己的感受来谈一谈怎样在学习紧张的同时也能发现生活的美好。无论是哪种文体，都要注意文章的逻辑性和连贯性，确保内容紧凑、流畅。 23. 阅读下面材料，按要求作文。 我，晶莹剔透，我是一滴水，流淌在时间长河之上。我是一滴水，与我的同伴一起夹在山岭之间，被缕缕阳光所照耀，在沙漠少见的雨雪中，紧随改变而改变；我是一滴水，对情愫、味道的反应，是我永藏的秘密，撑满却不溢出；我是一滴水，又是一年的盛夏蝉鸣，世间万物都在变幻，我也在变幻，我心中的小世界也在变幻…… 假如你是一滴水，会有什么样的故事发生呢？请发挥你的想象，以“假如我是一滴水”为题目，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①书写工整，卷面整洁；②600字左右；③不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 假如我是一滴水 我，是一滴水，我的家在那蔚蓝的大海，我可是一个旅行家，我到过三山五岳，五湖四海，我也有不一般的经历，现在就跟你们说说吧！ 有一天，一团水蒸汽飘到了天空中，凝结成了许多小水滴，其中的一滴就是我。三天后，随着一声沉闷的雷声，我们争先恐后地离开了云层，向下降落。我十分幸运地掉在了一条河里，同成千上万个兄弟姐妹一齐向河的下游奔去。我被抽进了自来水厂，之后就被送进了一条粗大的管道里，通向不知名的地方。正当我猜测自己命运时，被后面的兄妹们涌出了水龙头。原来我来到了一所学校。就像在梦中下坠的感觉，面前空荡荡的，可怕极了。我们这些洁净的清水“哗啦哗啦”地流入了下水道，一丁点儿作用都没有发挥，结果就变成了废水，我又随着许多水滴流入了河流，回到了我从前的家——大海的深处。我在大海里漂来漂去，从深处漂到了水面。 又有一天，我竟然又被蒸发，随着云雾，我飘到了原来来过的那座城市上空。下雨了，大伙都向地面扑去。我仍旧落进了那条河里，依然来到了自来水厂。可这次是顺着细长的水管，来到了一户人家。这时，我知道我到的是那所学校的某一个学生家里。一时间，我失望了，本以为我会什么都不做就又被冲走，可令我意想不到的是：这家人用干净的塑料盆接住了我，我在卷心菜上又蹦又跳，他们用我洗菜了之后并没有把我们倒掉。过了一会儿，而是又用我来淘米，接着把我倒进了一个超大的水缸里。这令我迷惑不解，于是我问挤在身旁的伙伴：“我以前来过这所学校，当时他们让我白白流走，而现在为什么与之前大不一样了呢？”伙伴笑着回答：“现在越来越多的人知道需要节约我们了。”这时，你可不知道我有多高兴，那天晚上我又被用来冲厕所，虽然做这件事很脏很脏的，但是我还是觉得很兴奋，非常的兴奋。 今天，就只是在今天，我居然被利用了三次！而且每一次都很有意义，很有价值。现在的社会，已经有许多的人不再浪费我了——每一滴水。 为了人类的明天，为了世界的未来，请珍惜我们——珍贵而稀少的水资源吧！ 【解析】 本题考查命题作文写作。 1.审题立意：“假如我是一滴水”的“假如”表明这篇作文内容需要通过想象的写法完成。“一滴水”是我想象的内容和对象，重点写“我”变成一滴水后的所见所闻所感。“我”则规定本文需要使用第一人称进行写作。本文要求写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 2.选材构思：“我”变成一滴水，会经历什么？这是文章写作重点，可以写变成水滴后，在高空的所见，写自然的壮阔、人民的幸福；还可以写自己所看到的人情，农民的辛苦、丰收的喜悦；还可以写污染的现象等等；或者更贴近生活，写变成水滴后，写一个小故事，例如写一个小女孩浇花的故事，一个农民渴望雨水的故事等等。不管想象内容是什么，主题一定要积极、健康。写作的时候，需要用拟人和想象的写法，把水的作用和现在的状况进行细致描写。在内容想象的同时，还应将我的情感书写出来。可以使用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，增强文章的表现力。 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】作文。 生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟。这一话题引发了同学们深入的讨论，大家纷纷参与并表达自己的观点和看法： 同学A：一朵鲜花可以擦亮春天的眼睛，一本好书可以启迪沉睡的思想，一段旋律可以拨动思念的心弦，一句鼓励可以点燃奋斗的激情……生活中的美好往往潜藏在平凡的日常里，它们如同春雨般细腻，无声地滋养着我们的心灵。 同学B：入学时，老师一声“同学，你好！”的问候；百米冲刺时，同学们“加油！加油！”的呐喊；餐桌上，饭菜喷香可口；台灯下，纸笔沙沙作声；枝头上，嫩绿的新芽；田野间，金黄的麦浪……这些美好不仅见证着成长的足迹，更是推动我们向前的力量。 同学C：平常真实的，点点滴滴，也许我们不曾深思，其实正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，伴随着我们成长，让我们的生命之旅更加丰富多彩。 根据以上三位同学的观点，选择其中一个角度立意。自定文体（诗歌除外），写一篇文章，可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 身边的温暖 黄昏姗姗而来，远处城市的灯火已亮，灿然耀眼却依旧安稳地依偎在那黛青色的山的怀抱里，等待安眠。在山的上面，临近夜晚的天空沉浸在奇异的蓝紫色中，初冬时天空特有的高远和澄澈将这奇异的美展现得淋漓尽致，而冬特有的寒冷也快要在我手上结出一层薄薄的霜来。 我无心再留恋这美丽又严酷的自然景象，不禁加快步伐，落叶被踩出喀拉喀拉的声响一一我只想快点回家。 记忆中，不愿去碰兜里冷冰冰的钥匙，而是伸手去敲那扇透着温暖的门。一开门迎接我的就是一室暖黄色的灯光和微微笑着的母亲，她侧身将我让进来，再挂好我散发着寒冷的衣物，她又忙着从茶壶里倒出杯茶来，紫砂壶流线一般的壶嘴里倾出淡黄色的透明的茶水，缓缓流着直到全部流进下方白色的瓷杯里。 母亲用手捏着瓷杯的底部，小心地挪动着到我面前，一滴不落。我听着瓷杯和玻璃桌面发出一点细微的清脆响声，才慵懒地伸手重新端起那杯茶来。 触手生温，这一杯茶的温暖使身体快速复苏。 吹开浮叶，轻轻地嘬饮一口，甘甜与苦涩同时流淌，芳香与热气在眼前缠绕。 握住这一杯茶的时候，这一室是春回大地。 还记得去年窗外飘洒着初雪的时候，我静静地泡了一壶茶。在阳台上看见刚购物回来的母亲的脚印在雪中深浅不一，听着水在火上微微铮鸣，凝视着干枯的茶叶在温热的水中慢慢舒展身体，宛如伶人抛出的流云袖，宛如午夜里沉默开放的昙花，宛如在母亲怀里孩童展露笑颜。我站在门口，听见三声轻轻地叩门声响，就急忙跑过去开门，用微笑和一室温暖来迎接母亲，帮她挂好沾着雪花的衣物，又赶着去倒茶。看见淡黄的茶水从紫色的壶口流出，进到白色的杯底，我握着杯子送到母亲面前。母亲接过去，浅浅嘬饮一口，眼里全是微笑与暖意。缓缓升腾的茶香与温热晕染了目光，水一样的温暖在我和母亲的心上缓缓流淌。 我知道，在我送出这一杯茶的时候，这一方的天空定是朝阳正好。 无论走在多么寒冷的归途，看着眼前一片灯火阑珊，我知道有一盏是为我而亮，为了温暖我而长明不灭。 想到这里，我只想加快步伐，去端起那一杯温热的茶，去感受那一抹温暖的光。 【解析】 本题考查材料作文。一、审题立意：由题干“生活中的美好虽小却真实，需要发现和感悟”可知，我们需要从生活的点滴中发现美好，理解这些美好如何塑造我们的人生旅程。三位同学的观点汇聚成一幅丰富多彩的画卷，引领我们思考如何在平凡的日常中发现不平凡的价值。从同学A的描绘中，我们领略到生活中美好的力量，它们如同春雨般无声地滋养着我们的心灵；同学B则从入学时的问候、冲刺时的呐喊、餐桌上的饭菜等具体场景中，体会到这些美好带给我们的温暖与力量；同学C则进一步指出，正是这些美好的存在，教会我们感恩、坚持和爱，成为我们成长道路上的指引灯塔。因此，我们的立意应聚焦于“在生命之旅中寻找和感悟美好”。这不仅是对写作主题的深刻理解，更是对生活真谛的探寻和领悟。我们需要细心观察生活中的每一个瞬间，发现那些容易被忽视的美好，思考它们对我们的意义和价值。同时，我们也要学会感恩和珍惜，让这些美好成为我们人生旅程中不可或缺的一部分。据此可拟写标题为“探寻生活中的美好瞬间”“美好点滴点亮生命之旅”“珍贵瞬间”“生活中的每一刻美好”“美好点缀生命之旅的每一段路程”“感悟生命中的美好瞬间”等，通过写作，赞美生活，表达感恩以及对生活的热爱之情。二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手选材：首先，我们可以从自己的生活经历中寻找与主题相关的素材。无论是亲情、友情还是爱情，都是我们生命旅程中不可或缺的美好。我们可以选择一段难忘的回忆，讲述它是如何让我们感受到生活的美好，又是如何成为我们人生中的宝贵财富。其次，我们可以从社会现象中提炼出与主题相关的素材。比如，我们可以通过观察人们的日常行为，发现那些默默无闻为他人付出的人，他们的故事同样能够触动我们的心灵，让我们感受到生命的美好。此外，我们还可以从书籍、电影等文化作品中寻找灵感。这些作品往往蕴含着深刻的道理和感人的故事，能够为我们提供丰富的素材和灵感来源。在选材时，我们要注意素材的真实性和典型性。真实的素材能够让我们更加深入地理解生活的美好，而典型的素材则能够更好地支撑我们的观点和立意。同时，我们还要注意素材的多样性和丰富性，以确保文章的内容充实、观点鲜明。 11．（2024•琼海模拟）作文。 三年的初中生涯即将落下帷幕，回首过往的学习旅程，语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？ 请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟：②书号工整，卷面整洁，不少于500字：③不得泄露个人相关信息凡涉及真实地名、校名、人名，请用xX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 老王自述 那是一个阳光明媚的下午，我有气无力地站在家门口，眯着眼，感受太阳带给我的温暖。 我感叹说：“人这一辈子一眨眼快过去了，还真快啊！”我想起杨先生对我的好，总觉得应该去感谢一下，不能对不起人家。想了许久，我决定拿出我珍藏许久的大鸡蛋和好香油表达感谢。 我一步一步往前挪着，走进一个小破屋，拿出了鸡蛋和香油，同时也拿出了一个蓝灰色方格破布，把它们整整齐地包起来。 直到太阳接近西山的时候，我举步维难地来到了杨绛先生的家，敲了敲门，杨绛先生打开门看见是我来了，很惊讶，说：“啊呀，老王来了啊，你好些了吗？”我看出了杨绛先生对我十分担心，我很欣慰，但是由于我实在没有力气，只是“嗯”了一声。我僵直地走进去，把鸡蛋和香油递给杨绛先生，吭哧了半天，最后就只说了“给你”两个字。杨绛先生听了很疑惑，强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，还有这一瓶装满了的香油，都给我们吃吗？”我眉头紧索，忍痛说：“我不吃。”杨绛先生接下了鸡蛋和香油，转身要拿钱给我，我赶忙说：“我不要钱！”杨绛先生也忙解释：“我知道，我知道。你既然来，了就免得托人捎了。”听了后，我有些感动又有些伤心，但也只好拿着钱了，心想：我总算是可以安静地离开了。 我来到家，倚靠在窗前，望着太阳那最后一点点温暖的余光，时间一分一秒地流逝，暮色悄然降临。那熟悉的风景，一盏盏灯格外刺眼。外面没有一点声音，是那么寂静，就这样，我望着窗外，度过了我人生中最后的一刻。 【解析】 本题考查材料作文。1.审题立意。“语文课本为我们展现了一幅幅鲜活的人物肖像和触动人心的故事画卷。此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？”提示作文应围绕初中语文课本中那些熠熠生辉的人物展开写作，“此刻，若你手握魔法，能够化身为其中任一角色，你心中的人选又是谁呢？在这个角色的身份下，又将上演怎样的精彩篇章呢？”提示我们应运用想象的手法，以第一人称书写故事，结合课本人物的身份、经历、精神品质行文，写出他们的身上闪现的优秀品格的光辉，表达向善、务实、求美的主题。用他们的故事告诉大家，每个人都可以活得精彩，抵达美好的人生境界。2.选材构思。要求发挥想象，写一篇记叙文，我们可以化身为淳朴善良又仿佛拥有“神力”的长妈妈，可以化身为敦厚又不幸的老王，可以化身为女中豪杰花木兰，可以化身为民间高手卖油翁，可以化身为文学巨匠列夫•托尔斯泰，可以化身为“真将军”周亚夫，可以化身为“诗圣”杜甫，可以化身为洁身自好的周敦颐……讲人物故事，刻画人物的言行，表现人物性格。注意想象的合理性，人物形象的真实性，故事情节的生动性。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】任选其一按要求作文。 11．阅读下面材料，按要求作文。 ㅤㅤ2024年全国两会工作报告“画好最大同心圆”在社会上赢得了广泛共鸣。同学们纷纷在学校网站留言： ㅤㅤ同学甲：数学课学到的同心圆是指圆心相同半径不同的圆。 ㅤㅤ同学乙：心思一致。志同道合就是同心圆。志同者，不以山海为远。 ㅤㅤ同学丙：同心圆是家庭的和睦、和谐、圆满。 ㅤㅤ同学丁：团结合作，凝智聚力，“美美与共，天下大同”就是同心圆。 ㅤㅤ…… ㅤㅤ根据以上留言节选，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 【答案】例文： 团结合作才能成功 曾经在《动物探秘》里看到过这样的一则故事：草原上发生了一场大火，大火转眼之间便烧到一处蚁穴，一群蚂蚁即将成为大火的牺牲品。危急时刻，无数只蚂蚁抱成团，形成一个庞大的蚁球，向火场外滚去。虽然最外层的蚂蚁被大火烧焦，但大部分蚂蚁却逃出火场，保住了性命。这个故事告诉我们：团结合作，方能成功。 古往今来，懂得团结合作的人，往往都能取得成功。东汉末年，军阀割据，群雄逐鹿，曹操势力逐渐强大，他统一北方后，准备南下夺取刘表的荆州和孙权的江东。公元208年，曹操领军二十多万南征，声势浩大，一时势不可挡。而当时刘备力量弱小，孙权的势力也无法抵挡。刘备派诸葛亮到江东联合孙权，从而孙刘联合，两军精诚合作，最终在赤壁大败曹军，创造了以少胜多、以弱胜强的战争佳话，从而也决定了三足鼎立的局面。 面对强大的曹操，如果刘备和孙权各自为战，无疑是以卵击石，自寻死路。所以，他们精诚团结，才能凭借长江天险，在赤壁一战中大败强敌，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔。 相反，那些不善于团结合作的人，也往往把自己推向失败的深渊。想当年，太平天国起义之初，一路势如破竹，打得清兵望风而逃，不到几年，便取得了清政府的半壁江山。可就在太平天国定都南京之后，几大天王不是一鼓作气，直捣腐朽清廷的“黄龙”，而是好大喜功，相互猜忌，最终发生内讧，导致杨秀清被杀，韦昌辉被诛，石达开出走……最终，一盘散沙般的太平天国在中外势力的联合镇压下失败了。多么惨痛的教训啊！金田子弟辛辛苦苦建立的太平天国，由于自己内部的不团结，导致堡垒从内部瓦解。 战场上的团结合作，方能战胜强敌；科学上的团结合作，方能取得成功；商业竞争中的团结合作，方能实现双赢……所以，唯有团结合作，方能铸就成功。 12．春天，花园里热闹非凡，种子家族在花园撒开了欢儿。可是，谁也没有注意到，一粒花种被风婆婆卷到了山岗上…… 这期间会发生什么事，具体情景又是怎样的？请你发挥想象，自拟题目，以第一人称视角写一篇记叙文。 要求： ①书写工整，卷面整洁； ②不少于500字； ③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名。人名，请用XX代替； ④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 山岗上的花种 我是一粒花种，在温暖的花园中长大。春天，花园里热闹非凡，各种花儿竞相开放，五彩斑斓，美不胜收。我和兄弟姐妹们在花丛中嬉笑玩耍，享受着阳光和雨露的滋润。 然而，有一天，一阵狂风突然袭来，将我从花丛中卷起，抛向了未知的远方。我惊恐地在空中飞舞，不知道自己会被带到哪里。 当我终于停下来时，发现自己落在了一个山岗上。这里没有肥沃的土地，没有清澈的溪流，只有干燥的沙石和猛烈的山风。我感到无比的孤独和绝望，不知道该如何生存下去。 但是，我并没有放弃希望。我努力地在沙石中寻找着一丝水分，将自己的根深深地扎入地下。我告诉自己，只要坚持下去，就一定能够找到生存的方法。 在山岗上的日子里，我经历了许多困难和挫折。有时候，山风会吹得我东倒西歪；有时候，沙石会划伤我的身体。但是，我始终没有放弃。我努力地吸收着阳光和雨露，让自己变得更加坚强。 随着时间的推移，我逐渐适应了山岗上的环境。我的根越来越深，我的叶子越来越茂盛。终于，在一个春天的早晨，我开出了第一朵花。那是一朵小小的、粉色的花，虽然不如花园里的花儿那么娇艳欲滴，但它却是我生命的象征。 从那以后，我开了越来越多的花。我的花朵虽然不如花园里的花儿那么大、那么美，但它们却充满了生命力和坚韧不拔的精神。每当山风吹过，我的花朵就会随风摇曳，仿佛在向世界展示着我的存在。 在山岗上的日子里，我也结识了许多新朋友。有一只小鸟，它经常来我的花丛中觅食，我们成为了很好的朋友。小鸟告诉我，山岗的另一边有一条小溪，那里的水非常清澈。于是，我努力地向着小溪的方向生长，希望能够得到更多的水分。 在小鸟的帮助下，我终于找到了小溪。这里的水非常清澈，我可以尽情地吸收着水分。我也结识了许多新的朋友，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等等。它们都非常喜欢我的花朵，经常在我的花丛中飞舞。 如今，我已经在山岗上生活了许多年。我的花朵开了又谢，谢了又开，但我始终没有忘记自己的根。我知道，无论我在哪里，只要我坚持下去，就一定能够找到生存的方法。 我也希望，我的故事能够给那些身处困境中的人们带来一些启示。无论遇到多大的困难和挫折，只要我们不放弃希望，坚持努力，就一定能够战胜困难，迎接美好的未来。 【解析】 本题考查情境作文。这是一道想象作文题，要求我们以第一人称视角，记叙一粒花种被风婆婆卷到山岗上后的经历。题目提供了一个开头，描述了春天花园里的热闹场景，但花种被卷到山岗上，与原来的环境形成了对比。我们需要展开想象，描述花种在山岗上的遭遇、成长过程以及它的感受。可以通过花种的经历，表达对环境适应、成长、坚持等主题的思考。 也可以描写花种与山岗上其他生物的互动，展现生命的顽强与美好。根据题目要求，我们可以选择以下内容进行描写：花种在山岗上的适应过程，如如何克服困难、适应新环境等；花种的成长经历，包括发芽、开花等阶段；花种与山岗上其他生物的交流和互动；花种对自己经历的感悟和对生命的理解。由于要求写一篇记叙文，我们可以按照时间顺序或事情发展的逻辑顺序来组织文章结构。开头可以简单描述花种被卷到山岗上的情景，引出下文。中间部分详细叙述花种在山岗上的经历，可以适当设置一些悬念和转折，增加文章的趣味性。结尾可以总结花种的成长和收获，表达对生命的感悟。注意使用第一人称视角，让读者能够更好地代入花种的角色。发挥想象，描写花种在山岗上的独特经历，但要注意符合自然规律和实际情况。运用生动形象的语言，使文章更具感染力。 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目：中华传统文化需要传承与发扬，这一话题引发同学们的热议，大家畅所欲言，纷纷发表了自己的看法。 同学甲：中华传统文化太丰富多彩了，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。 同学乙：中华传统文化中以孔子为代表的儒家思想，与“尊敬长辈、孝顺父母、自强自立”的家风建设也是一脉相承的啊！ 同学丙：今年春晚播出的节目《山河诗长安》中那千人齐诵《将进酒》的场景，给我们带来无尽的震撼。这不仅是一次对唐朝诗歌的深情致敬，更是一次对传统文化与现代科技完美结合的探索，更让我们看到了传统文化的永恒魅力。 …… 读了以上三位同学的话，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 传承之光：点亮心灵的《将进酒》 在浩瀚的历史长河中，中华传统文化犹如一颗璀璨的明珠，历经千年，依旧熠熠生辉。每当提及传承与发扬这一话题，我的心中总会涌起一股莫名的激动与自豪。今天，我想以《将进酒》为例，谈谈我对于中华传统文化传承与发扬的感悟。 《将进酒》是唐朝诗人李白的一首脍炙人口的诗作，它以其豪放不羁、气势磅礴的风格，赢得了无数人的喜爱。而在今年春晚的舞台上，千人齐诵《将进酒》的场景更是让我们为之震撼。这一刻，我仿佛穿越时空，回到了那个诗酒趁年华的唐朝，感受到了那份对传统文化的热爱与敬仰。 首先，传承中华传统文化需要我们保持敬畏之心。正如同学甲所说，中华传统文化丰富多彩，诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食等都在展示其独特的魅力。这些传统文化不仅代表了中华民族的历史底蕴，更是我们民族的瑰宝。因此，我们要以敬畏之心去对待它们，珍惜它们，让它们在新的时代焕发出新的光彩。 其次，传承中华传统文化需要我们身体力行。同学乙提到的儒家思想及家风建设，正是我们在日常生活中可以践行的传统文化。尊敬长辈、孝顺父母、自强自立等家风建设，不仅是我们每个人的责任，更是对传统文化的传承与发扬。我们要将这些传统美德融入到自己的生活中，让它们成为我们行为的准则。 最后，传承中华传统文化需要我们勇于创新。同学丙提到的《山河诗长安》节目中，传统文化与现代科技的完美结合，为我们展示了传统文化的无限可能。我们要敢于尝试，勇于创新，将传统文化与现代元素相结合，让它们在新的时代焕发出新的活力。 传承与发扬中华传统文化是我们每个人的责任与使命。让我们以敬畏之心、身体力行、勇于创新的精神，共同点亮传承之光，让中华传统文化在新的时代绽放出更加璀璨的光芒！ 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料中有三位同学发表的看法，可从以下三个方面立意：其一，以“诗词歌赋、书法绘画、民间技艺、节日美食”等传统文化带来的体验或参与学习的经历进行思考写作；其二，从“家风建设”来写中华传统文化，即写传统文化中的思想精华在生活中给我们带来的影响，“家风建设”的内涵主要表现为尊敬长辈、孝顺父母和自强自立等，因此，可围绕生活中有关“尊敬长辈、孝顺父母和自强自立”等美德作文，从而表达对传统美德的继承和发扬，写作时可记写自己的经历，也可发表自己的观点；其三，以“传统文化与现代科技完美结合”这一主题进行思考写作，从材料所提供的场景“给我们带来无尽的震撼”，“震撼”来自对传统文化的赞美，对现代科技的惊叹，对未来完美结合前景的憧憬等，适合写成有真情实感的记叙文，或写成有理有据的议论文。三方面的立意都还可以用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。 第二，构思选材。我们可以从同学甲、乙、丙的发言中挑选一个角度，深入展开。以下是从同学丙的角度出发的构思和选材建议： 题目：《穿越千年的回响：传统文化与现代科技的交响》 构思： 开篇引入：从春晚节目《山河诗长安》的震撼场景入手，描述千人齐诵《将进酒》的壮观场面，引出传统文化与现代科技结合的主题。 回顾历史：简要回顾中华传统文化的丰富性和其在历史上的重要地位，特别是诗词歌赋在中华文化中的地位。 分析结合：详细阐述传统文化与现代科技是如何结合的。可以举例说明，如春晚节目中的VR技术、全息投影等如何为传统文化的展现增色添彩。 个人感悟：结合个人经历或观察，讲述自己对于传统文化与现代科技结合的感受，如带来的视觉震撼、文化认同感等。 展望未来：展望传统文化在现代社会中的发展前景，如何更好地利用现代科技手段来传承和发扬传统文化。 结尾总结：总结全文，强调传统文化与现代科技结合的重要性，并呼吁大家共同努力，为传统文化的传承与发扬贡献自己的力量。 选材： 春晚节目素材：详细描述《山河诗长安》节目中千人齐诵《将进酒》的场景，包括舞台设计、技术运用等。 传统文化元素：选取诗词歌赋、书法绘画、民间技艺等传统文化元素，展示其独特魅力和价值。 现代科技手段：介绍VR技术、全息投影等现代科技手段，并说明它们在传统文化展现中的应用。 个人经历或观察：结合自己的亲身经历或观察到的现象，讲述传统文化与现代科技结合给人们带来的感受和影响。 未来展望：结合当前社会发展和科技趋势，预测传统文化在未来社会中的发展方向和可能性。 23. 题目：如果时空可以穿越，你最想回到哪个朝代？最想从事哪种职业？接下来会发生什么事？请根据你对古代文化及生活的理解，展开合理想象写一篇文章。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 穿越千年，梦回大唐 如果时空可以穿越，我最想回到那个繁荣昌盛、文化灿烂的朝代——唐朝。在那个时代，我愿成为一名才华横溢的诗人，用笔墨描绘盛世风华，抒发豪情壮志。 站在长安城的街头，我感受到了前所未有的繁华与喧嚣。街道两旁，商铺林立，行人如织，各种商品琳琅满目。远处，巍峨的皇宫在朝阳的映照下熠熠生辉，彰显着皇权的庄严与神圣。我深知，这里是世界的中心，是无数文人墨客向往的圣地。 作为一名诗人，我怀揣着对文学的热爱和追求，四处游历，寻找灵感。我登上了巍峨的泰山，感受到了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈；我漫步在江南水乡，领略了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的柔美。我用诗歌记录下了这些美丽的风景和心中的感悟，让它们成为传世之作。 然而，唐朝并非只有美丽的风景和宁静的生活。在这个时代，战争与和平并存，繁荣与衰落交织。我见证了“安史之乱”给国家和人民带来的深重灾难，也见证了“开元盛世”的辉煌与繁荣。这些经历让我更加深刻地理解了人生的无常和国家的兴衰。 在唐朝，我还结识了许多志同道合的朋友。我们共同探讨文学、哲学和政治，互相启发，共同进步。我们一起游历名山大川，感受大自然的鬼斧神工；我们一起饮酒赋诗，抒发豪情壮志。这些友谊成为了我人生中最宝贵的财富。 然而，时空的穿越终究只是一场梦。当我醒来时，我发现自己仍然生活在现代社会。但是，这场梦让我更加深刻地理解了唐朝的文化和历史，也让我更加珍惜现在的生活。 穿越千年，梦回大唐。虽然这只是一场梦，但它让我感受到了历史的厚重和文化的魅力。我相信，在未来的日子里，我会继续追寻自己的梦想，用笔墨描绘出更加美好的人生。 【解析】 本题考查想象作文。 第一，审题立意。首先，我们要仔细审题。题目给出了三个关键点： 时空穿越：这是一个设定，允许我们跳出当前的时间线，想象自己置身于历史的某个阶段。 选择朝代与职业：我们需要明确自己希望回到哪个朝代，以及在那个朝代里从事什么职业。这一选择应基于我们对不同朝代历史文化的了解和兴趣。 接下来会发生的事：这要求我们在选定朝代和职业后，构思一个合理且有趣的故事情节，展示我们在那个时代的生活和经历。 立意上，我们可以选择展现对某个历史时期的热爱和向往，或者通过对比现代与古代的生活，表达对某种价值观或生活方式的思考。 第二，构思选材。 1. 选择朝代。假设我们选择回到唐朝，因为唐朝是中国历史上最为繁荣、文化最为灿烂的时期之一。 2. 选择职业。在唐朝，我们可以选择成为一名诗人，因为唐诗是中国古代文学的瑰宝，而且诗人们常常能接触到社会的各个层面，有机会体验丰富多彩的生活。 3. 构思故事情节。 初入唐朝：描述自己突然穿越到唐朝的惊讶和好奇，以及适应新环境的过程。 学习诗词：展示自己如何努力学习诗词，与当时的文人墨客交流，逐渐融入他们的生活。 游历四方：描绘自己游历大江南北，感受唐朝的繁荣与美丽，以及不同地域的风土人情。 影响与反思：通过自己在唐朝的经历，反思现代社会的某些问题，或者表达对古代文化的敬意和怀念。 4. 选材注意事项：虽然是想象，但故事中的情节和细节应该尽量符合历史事实，避免出现明显的错误。要表达自己的真实感受和思考，让读者能够感受到你的热情和诚意。使用生动的语言和形象的描绘，让读者仿佛置身于你所描述的唐朝世界之中。 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】任选其一按要求作文 10．转眼间，三年的初中生活即将结束。一路走来，一路成长：对老师，多一份感激和尊重：对同学，多一份谦让和大度；对父母，多一份理解和关心。运动场上，我们奋力奔跑，勇往直前；实验室里，我们遵守规则，秩序井然；备考期间，我们互帮互助，取长补短…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感悟与思考，请结合自己的生活经历或体验，自拟题目，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 要求：题目自拟；书写工整，卷面整洁，不少于600字；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 让感恩走进心灵 落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。 ——题记 感恩父母 父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命。 父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱，这，便是他们的幸福了。感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能让他们感到欣慰，这就够了。我记得央视曾播过一篇感人的广告：一个大眼睛的小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说：妈妈，洗脚！就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，动人的原因，不是演员当红，而是它的感情动人心腑，不知感染了多少天下的有情人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心的感恩。这样的事，每个人都能够做到，却又不愿去做。试问：“你们的感恩在哪里？” 感恩老师 感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。他们的幸福，是桃李满天下，是学生唤他的一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行！” 让感恩走进我们每个人的心灵吧！因为，感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃，感恩是一种歌唱方式，感恩是一种处世哲感恩更是一种生活的大智慧。懂得了感恩，学会了感恩，每个人便都会拥有无边的快乐和幸福。 【解析】 本题考查材料作文。根据材料内容，明确可以脱离“感恩”的话题。“感恩”这个话题的写作维度有两个，其一可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面。古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多。感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔。感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现。所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平。选择的素材可以是：1．父母亲的爱惜、呵护；2．老师们的指导、教诲；3．朋友间的关心、提醒；4陌生人的帮助、风险。文章适合写成记叙文或议论文。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲辞等形式交流认识和感悟。 11．研学能让我们认识更加广阔的世界，改变思维方式，增加人生阅历，丰富情感体验。你梦想过到海底、地心、太空等地方研学吗？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：题目自拟；书写工整，卷面整洁，不少于600字；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文 月球研学奇遇记 在未来的某一天，我幸运地被选中参加了一次前往月球的研学旅行。当得知这个消息时，我兴奋得几乎要跳起来。 随着飞船的起飞，我的心也跟着飞向了那神秘的月球。经过一段漫长的旅程，我们终于抵达了月球基地。这里的一切都让我感到新奇和震撼。 我们一群研学的小伙伴在导师的带领下，开始了对月球的探索。我们穿上特制的宇航服，小心翼翼地走出基地。月球的表面坑坑洼洼，一片荒芜，但却有着一种别样的壮美。 走着走着，我们发现了一个巨大的洞穴。大家的好奇心被勾了起来，决定进去一探究竟。洞穴里弥漫着一种奇异的光芒，墙壁上似乎有着一些奇怪的符号和图案。正当我们全神贯注地研究这些符号时，突然听到了一阵低沉的轰鸣声。 我们惊恐地转身，只见一只巨大的机械怪兽从洞穴深处缓缓走了出来。它有着锋利的爪子和闪烁着寒光的眼睛，看上去十分可怕。小伙伴们都吓得不知所措，而我却在那一刻冷静了下来。 我仔细观察着这只怪兽，发现它似乎是某种古老的月球守护者。我鼓起勇气，慢慢向它靠近，然后用我在飞船上学到的一些简单的月球语言和它交流。奇迹发生了，怪兽似乎听懂了我的话，它的敌意渐渐消失，最后竟然带着我们在洞穴里穿梭起来。 它带我们来到了一个巨大的石室，里面摆满了各种珍贵的月球宝藏和古老的科技设备。我们兴奋地研究着这些发现，仿佛进入了一个梦幻般的世界。 然而，就在我们沉浸在喜悦中时，石室突然开始剧烈摇晃起来。原来是月球上发生了一场小规模的地震。我们赶紧跟着怪兽寻找出口，在它的帮助下，我们终于在最后一刻逃离了危险。 当我们重新回到基地时，每个人都感觉仿佛经历了一场奇妙的冒险。这次月球研学之旅，不仅让我们学到了很多关于月球的知识，更让我们明白了在面对未知和困难时，勇气和智慧的重要性。 回到地球后，我常常回忆起在月球上的那段奇妙经历，它成为了我人生中最宝贵的回忆之一。我期待着未来还有更多这样的研学之旅，去探索更多未知的世界。 【解析】 本题考查材料作文。题目主题是关于到特殊地方“海底、地心、太空等地方”研学的故事，要展开丰富的联想和想象。发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。编写一个能引人入胜的故事，要注重故事的趣味性、吸引力和情节的曲折性。首先确定一个具体的研学地点，比如海底、地心或月球等。围绕这个地点构建故事框架，比如可以设计一个冒险、探索或发现的情节主线。塑造一些生动有趣的人物形象，他们带着各自的目的和性格参与到研学中。在故事中加入一些悬念、冲突或意外，让情节跌宕起伏。注意细节描写，比如对研学地点的独特环境、遇到的奇妙事物等进行细致描绘，增强故事的真实感和感染力。最后要有一个相对完整的结局，可以是圆满的、有启示性的或留下一些回味和思考的空间。通过以上思路，可以创作出一个充满奇思妙想且精彩有趣的故事来参与班级擂台赛。 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】阅读下面材料，按要求作文。 学校开展聚焦梦想的“少年信念论坛”活动，请小语在班会课上给初一的学弟学妹们做一次主题分享。他分享了以下内容： 一、96岁高龄的中国科学院院士、著名力学家俞鸿儒获评2023年“感动中国人物”，他的颁奖词是“做别人不敢做的，做别人做不成的。他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心！”“做别人不敢做的，做别人做不成的”是俞鸿儒的信念。 二、“相信相信的力量”是京东集团原副总裁蔡磊在他的《相信》一书中提到的，这是他的信念。原句为：“相信相信的力量。不是有希望才去努力，而是因为努力，才看到了希望。“相信相信的力量”意味着我们要相信自己，相信他人，相信我们所追求的理想和目标。这种信念和信任会让我们变得更加坚定、自信、勇敢。 读了以上内容，你有什么感悟？请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）写一篇文章。可叙述经历，可讲述故事，也可论述观点，还可用书信、演讲稿等方式表达自己的认识和感悟。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 让信念之花在心田绽放 亲爱的学弟学妹们： 大家好！ 我是你们的大朋友小语，很荣幸能在今天的“少年信念论坛”活动中，与大家分享我对于信念的感悟。 在人生的旅途中，我们总会遇到各种挑战和困难。而信念，就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在风雨中坚韧不拔，勇往直前。 我想先给大家讲一个故事。你们可能听说过中国科学院院士俞鸿儒。这位96岁高龄的著名力学家，以其坚定的信念和不懈的努力，赢得了“感动中国人物”的殊荣。他的颁奖词中有一句话让我印象深刻：“做别人不敢做的，做别人做不成的。”这不仅仅是他一生的写照，更是他坚守的信念。正是因为有了这样的信念，他才能在科学研究的道路上独辟蹊径，一往无前。 当然，我们并不是每个人都能成为像俞鸿儒那样的科学家。但是，我们每个人都可以拥有自己的信念，让它在心田中生根发芽，茁壮成长。 我记得小时候，我曾梦想成为一名画家。然而，当我拿起画笔时，却发现自己的画技并不如想象中的那么出色。我曾一度想要放弃，但是我的母亲告诉我：“信念是成功的基石，只有坚定信念，才能克服困难，实现自己的梦想。”于是，我重新拿起了画笔，坚持每天练习。虽然我的画技并没有突飞猛进，但我却感受到了自己的进步和成长。 正如京东集团原副总裁蔡磊在他的《相信》一书中所说：“相信相信的力量。”这种力量源于我们内心深处的信念和信任。当我们相信自己、相信他人、相信我们所追求的理想和目标时，我们就会变得更加坚定、自信、勇敢。这种力量会让我们在人生的道路上不断前行，不断超越自我。 学弟学妹们，让我们从现在开始，坚定自己的信念，让它在心田中绽放出最美的花朵。无论遇到什么困难和挑战，我们都要相信自己、相信未来、相信梦想的力量。只有这样，我们才能在人生的道路上越走越远，实现自己的价值和梦想。 谢谢大家！ 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。首先，我们要明确作文的主题。题目要求从俞鸿儒的“做别人不敢做的，做别人做不成的”和蔡磊的“相信相信的力量”这两个信念中选择一个角度进行立意。这两个角度都体现了对信念的坚持和追求，但各有侧重。前者强调了在科学研究和探索中的勇敢和创新，后者则强调了在生活和事业中的信任和坚持。考虑到我们是为初一的学弟学妹们做主题分享，我们可以选择“相信相信的力量”这个角度，因为这个信念更具有普适性，不仅仅局限于科学研究，更能激励大家在日常生活和学习中保持积极的心态和坚定的信念。确定立意时，我们要明确表达自己对“相信相信的力量”的理解和感悟。可以强调信念对于个人成长和成功的重要性，以及如何在困难和挑战面前保持信念，并努力实现自己的目标。 第二，构思选材。如写演讲稿。引入部分可以从一个与信念相关的小故事或亲身经历开始，引起听众的兴趣，并引出主题。例如，可以讲述自己在学习或生活中遇到困难时，是如何通过保持信念而克服困难的。主体部分：论述信念的重要性，可以引用一些名人名言或历史事例来论证信念对于个人成长和成功的重要性。例如，可以提到乔布斯、马云等成功人士在创业过程中坚持信念的故事。分享个人经历和感悟，结合自己的经历，讲述自己在面对困难时是如何坚持信念的，以及这种信念给自己带来的积极影响。这部分内容要具体生动，有真情实感，能够引起听众的共鸣。提出具体建议，针对初一的学弟学妹们，可以提出一些具体的建议，如如何在学习和生活中保持信念、如何面对挫折和失败等。结尾部分总结全文，强调信念的力量，并鼓励听众在未来的学习和生活中坚持自己的信念，勇敢追求自己的梦想。选材要确保所选材料真实可信，避免夸大其词或虚构故事。要注意材料的时效性和针对性，选择与主题紧密相关、能够引起听众共鸣的材料。在引用名人名言或历史事例时，要确保信息的准确性和来源的可靠性。 23. 阅读下面材料，按要求作文。 何为少年信念？等风来，追风去，还是逆风起？三年的初中生活即将结束，听了小语在“少年信念论坛”活动中的分享，你一定有很多收获，假如在今后的二十年中你践行了自己的理想信念，你的人生又是怎样的呢？ 请发挥想象，写一篇记叙文。 要求：①主题鲜明，故事情节具体生动，有真情实感；②题目自拟，书写工整，卷面整洁，不少于600字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及到地名、校名、人名的，请用××代替；④不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 逆风而行，信念为航 二十年前，我还是一名初中毕业生，对未来充满了好奇与期待。那时，我参加了“少年信念论坛”活动，聆听了小语的分享，她的坚定与执着深深触动了我。自那时起，我便立下了一个信念：逆风而行，无惧挑战。 高中三年，我埋头苦读，虽然面临诸多困难，但我从未放弃。每当夜深人静，我独自坐在书桌前，与那些复杂的公式和难懂的文章较劲。每当遇到挫折，我都会想起小语在论坛上的话语，她告诉我，只有坚持才能看到希望，只有逆风而行才能成就辉煌。 大学四年，我选择了自己热爱的专业，并全身心投入其中。我积极参与各种实践活动，不断提升自己的能力和见识。我加入了学生组织，与志同道合的同学们一起策划活动、举办讲座，用自己的知识和热情影响他人。同时，我也开始关注社会热点问题，积极参与志愿服务，尽自己所能为社会贡献一份力量。 毕业后，我进入了一家知名企业工作。初入职场，我面临着诸多挑战和困难。但我从未退缩，我始终坚信自己的信念和选择。我努力工作，不断学习新知识、掌握新技能，不断提高自己的专业素养。我积极与同事沟通交流，建立良好的人际关系，共同为公司的发展贡献自己的力量。 随着时间的推移，我逐渐成为了公司的中坚力量。我带领团队完成了多个重要项目，赢得了客户的信任和赞誉。我也因此获得了公司的认可和提升，成为了公司的管理层成员。 然而，我并未因此而满足。我深知，只有不断挑战自己、超越自己才能走得更远。于是，我开始思考如何将自己的经验和知识传递给更多的人。我参与了多个公益项目，用自己的实际行动去影响和帮助他人。我也开始写作和发表文章，分享自己的思考和见解。 如今，我已经走过了二十年的岁月。回望过去，我深感自己的幸运和幸福。因为我始终坚守着自己的信念和选择，逆风而行，无惧挑战。正是因为这份坚定和执着让我取得了今天的成就和收获。 在未来的日子里我将继续坚守自己的信念和选择继续逆风而行不断探索和追求新的目标和梦想。我相信只要心中有梦脚下有路我们就能够创造出属于自己的精彩人生。 【解析】 本题考查材料作文。 一、审题立意。首先，我们要明确题目给出的材料。题目要求基于“少年信念”的主题，想象并描述在未来二十年中，自己如何践行理想信念并影响人生轨迹。这里的“信念”是核心，而“等风来”、“追风去”和“逆风起”则代表了三种不同的信念态度。文章应围绕“少年信念”如何影响并塑造未来二十年的人生这一主题展开，从“等风来”、“追风去”和“逆风起”中选择一个或综合多个角度，阐述自己的信念态度。立意应体现积极向上、勇往直前的精神。可以强调信念对个人成长的重要性，以及如何通过坚定的信念实现自我价值和社会价值。可以阐述信念对个人成长的重要性，如何通过信念克服困难、超越自我。可以展示通过践行信念，如何在未来二十年中逐步实现自我价值，成为更好的自己。体现信念对社会的积极影响，如何通过自己的努力和成就为社会做出贡献。 三、构思选材。要求写记叙文。开头可以通过回忆初中时期的一个具体事件或经历，引出对“少年信念”的思考和感悟。例如，可以描述在“少年信念论坛”活动中受到启发，决心践行自己的信念。中间详细描述在未来二十年中，如何践行自己的信念。可以分几个阶段展开，每个阶段选择一个具体的事件或经历，展示信念如何影响自己的决策和行为。例如，在学业上坚持追求卓越，在工作中勇于承担责任，在生活中积极帮助他人等。同时，也可以穿插一些内心独白或心理描写，展现自己在践行信念过程中的心路历程。结尾总结自己的成长和变化，强调信念对个人成长的重要性。同时，也可以展望未来，表达继续践行信念、追求更高目标的决心和信心。在选材时，应注意选择具有代表性、典型性和感染力的材料，使文章更具说服力和感染力。同时，也要注意材料的真实性和可信度，避免夸大其词或虚构情节。 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. “读无字书，行天下路”，在主题班会上，同学们就这一话题展开了深入的讨论。大家纷纷参与并发表了自己的观点和看法。 同学A：社会是一本无字书，我爱读这本大书。在这本书中，我读到了人与人之间的关心与帮助，发现了人性的美好，让我获得温暖与启迪。 同学B：大自然是一本永远读不完的书，它包罗万象，深邃广远。巍峨的高山、奔流的大河、茫茫的沙漠、悠悠的白云，那海拔一千多米荒坡上倔强生长着的岳桦，那阳光照不到的幽深峡谷中小如苔米的野花……这一切美好的事物都令人陶醉、给人哲思。 根据以上两位同学的发言，选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 【答案】例文： 读你 窗外的秋反常地被绵绵的细雨浸透了。今日明媚的阳光却让人觉得如此难得。我知道它是在眷顾茅屋下祈求阳光的大地之子——农民。因为丰收的稻谷离不开阳光，辛劳的农民离不开稻谷，飞翔的我们离不开农民。 作为农民的儿子，你说教我如何读懂你？我想起你那古铜色的皮肤，那是土地的颜色。十多种元素的杂烩，百来种矿物的交融，千万道色光的编织，构成这雄浑的泥土色。这曾经代表着一个民族从野蛮走向文明。这也曾经诉说着一个百姓辛酸的日子。这是勤劳者为勤劳而涂上的重色，这是光子一层层扒开的颜色。从前，我对这是多么的熟悉，连这种颜色的味道都似乎能够闻到：汗水的味道、米饭的味道、泥土的味道。 我想起你那卑微的姿势和那被禾苗刺痛的腰。谁也不愿意如此受累，但你愿意。因为只有受累，你才能让我享福；因为只有弯下你的腰，你才能托起我的脊梁。正是这千千万万个“你”，才有了今天千千万万个“我”，也才有了一个坚强的民族，也才有了一个能直立于世界不弯腰的国家。你用你的腰构筑了我们崇敬的圣洁。 然而，曾经的我不明白这个朴实的道理。 我以为只有没出息的人才会像你一样；我以为没有人看得起你，包括你自己；我以为，我有很多个以为。让我将荣耀误认为耻辱。而如今，我知道我错了。我想见见你黝黑的肤色，摸摸你伤痕累累的腰，却也是如此的难得。每每遇雨，每每雨后天晴，一幅幅烈日耕耘、雨中抢种的画面便出现在我的心中。你说，教我如何不想你。 大地之子或许是你最贴切的别名。拥有大地的无言，拥有大地的深沉，拥有大地的颜色，拥有大地的谦卑，拥有大地的气息和一颗热爱大地的心、一双装点大地的手、一副支撑大地的腰。 现在已近傍晚。你就要拎着篓子、耙子去收谷了，每一步似乎都走得如此有力、稳健、匆忙、厚重。每一步又是如此迷糊。永远走着，永远走不完，以至走到我的梦里，成为潜意识里蹦出来的第一直觉。如此，我真的读懂了你，大地之子，我的父亲。 【解析】 考查材料作文的写作。 1.审题立意。材料的中心是“读无字书，行天下路”，“无字书”指的是社会和大自然。“读”，是一个过程，是从不懂到懂的过程，从不理解到理解的过程。“读”可以有明白、理解、感悟的意思，也就是在某人或者某物的影响下，自己的想法或者做法的改变。要注意写清“读”的过程和“懂”的内容，所懂不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。要写自己的主观感受，写出自己的真情实感。“读”的对象非常广泛，首先是人：父母、老师、同学等；也可以是历史或文学作品中的人：屈原、苏轼、诸葛亮、保尔·柯察金等；还可以自然事物，高山、大海、树木、鸟兽等等；还可以是抽象的事物，如读懂失败、读懂坦然、读懂成功、读懂诚信、读懂了宽容、读懂了亲情、读懂了幸福、读懂了坚强等。要通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识的提高。 2.构思选材。文体适合写成记叙文，要围绕所拟题目来写。比如题目拟写为“我读懂了父亲”，可以先从回忆开始写起，先写对父亲不解，误会，过程要有环境、心理等渲染，认为父亲不爱自己，然后无意间你发现了父亲的真实举动或听到了父亲的真实想法，让你恍然大悟，改变了对父亲的看法，明白其实父亲是很爱自己的。然后表达了对父亲的敬意，过程最好要始终贯穿环境描写，显得首尾呼应。叙写亲情故事，主要是反映自己明白了父母的不易，为自己默默付出的艰辛。 23. 下面是艾青的诗《虎斑贝》的节选： 美丽的虎斑/闪灼在你身上/是什么把你磨得这样光/是什么把你擦得这样亮 比最好的瓷器细腻/比洁白的宝石坚硬/像鹅蛋似的椭圆滑润/找不到针尖大的伤痕…… 这只美丽的虎斑贝在海底经历了什么？它是怎样来到海岸上的？在它身上会有什么样的故事发生呢？请发挥你的想象，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟；②书写工整，卷面整洁；③600字左右；④不得出现真实的姓名、校名、地名；⑤不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 虎斑贝的秘密旅程 在一个深邃的海底，住着一只名叫贝贝的虎斑贝。她身上的纹路如虎斑般斑斓，闪着神秘的光泽，比最好的瓷器细腻，比洁白的宝石坚硬。贝贝喜欢在珊瑚丛中嬉戏，倾听海浪的歌声，享受着海底的宁静和自由。 然而，海底的世界并非总是平静。一次海底地震，巨大的震动让贝贝被强大的海流卷走，她翻滚着，旋转着，不知目的地向海洋的表面冲去。贝贝被这突如其来的变故吓坏了，但她没有放弃，用她坚硬的壳抵抗着冲击，不断地寻找生存的希望。 经过一番挣扎，贝贝来到了海底与海面交接的地带。她的壳在明亮的阳光下闪闪发光，吸引了一只海鸟的注意。海鸟误以为贝贝是美味的食物，试图用尖利的喙啄她。贝贝紧闭贝壳，等待着危险过去。幸运的是，海鸟尝试几次无果后，终于放弃了。 当海鸟飞走，贝贝慢慢地打开贝壳，发现她已漂浮在海面上。她借助海浪的力量，被轻轻地推向了沙滩。这里是她从未涉足过的陆地，阳光炽热，空气干燥。贝贝感到不适，但她知道，这是她重获自由的唯一机会。 在海滩上，贝贝经历了日晒雨淋，沙粒的磨砺让她的壳更加光滑，雨水的冲刷让她更加明亮。她静静地等待着，期待着有一天能被善良的人发现，带她离开这个陌生的地方。 终于，一天，一个小女孩在海滩上发现了贝贝。她被贝贝的美丽所吸引，小心翼翼地拾起她，惊叹于她的独特。小女孩把贝贝带回了家，将她珍藏在自己的小盒子中，每天都会来看看她，诉说着自己的快乐和忧愁。贝贝虽然不能说话，但她用闪烁的光泽回应着小女孩，成为了她无声的朋友。 虎斑贝贝的故事，就这样在小女孩的世界里延续，她的经历，她的坚韧，都在无声中传递着生命的顽强和美好。 【解析】 本题考查材料（想象）作文。 1.审题。这道作文题目要求我们根据艾青的诗《虎斑贝》的节选，以及所给的问题，去构思一篇记叙文。题目强调了想象要合理，故事情节要具体生动，并需要写出真情实感。同时，也提出了一些格式要求，如自拟题目，书写工整，卷面整洁，字数控制在600字左右，并且不能出现真实的姓名、校名、地名，也不能抄袭卷中的材料及他人作品。 2.立意。这篇记叙文的立意可以围绕“生命的坚韧与顽强”来展开。通过描绘虎斑贝在海底、海面和海滩的历险过程，以及最终与小女孩的相遇，表达出即使在困境中，只要有坚韧不拔的精神，就一定能够战胜困难，找到属于自己的归宿。同时，也传达出人与自然的和谐共处，以及对生命的尊重和珍视。 3.构思选材。在构思时，可以从虎斑贝的角度出发，以第一人称讲述其在海底、海面和海滩的经历，这样的叙述方式更能引人入胜，让读者身临其境。在选材上，可以选择海底的地震、与海鸟的对抗、在海滩上的日晒雨淋等具有挑战性和冲击力的情节，来突显虎斑贝的坚韧和顽强。同时，通过描绘小女孩发现虎斑贝并与之建立深厚情感的情节，来展现人与自然的和谐相处，进一步升华主题。此外，为了满足题目要求的“真情实感”，在叙述过程中可以融入虎斑贝的内心世界，比如它对自由的渴望，对未知的探索，以及在困境中的坚韧和勇敢。这样的情感描绘会让故事更加生动和真实，也能更好地引发读者的共鸣。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 子曰：“勇者不惧”，人是可以勇敢的，在需要的时候，可以战胜本能性的恐惧，直面危险。勇敢不是不恐惧，而是为了美好的事物和价值而克服恐惧。面对恐惧，有的人坦然从容，一往无前；有的人却慌不择路，迷失自我。 读了上面材料，你有什么联想和感悟？请结合自己的生活经历和感悟，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 战胜恐惧，追求光明 在人生的旅途中，我们时常会面临各种挑战与恐惧。正如孔子所言：“勇者不惧”，真正的勇者并非没有恐惧，而是在面对恐惧时，能够为了更美好的事物和价值而勇敢地迈出步伐。 记得那是一个夏日的傍晚，我站在蹦极跳台的边缘，心中充满了恐惧。蹦极，这个看似简单的运动，对我来说却是一次巨大的挑战。我望着脚下的深渊，心中不禁打起了退堂鼓。然而，就在这时，我脑海中浮现出了孔子的那句话：“勇者不惧”。我深吸一口气，告诉自己，只有勇敢地迈出这一步，我才能克服内心的恐惧。 我闭上眼睛，纵身一跃，仿佛整个世界都在这一刻静止了。当我再次睁开眼睛时，我已经在空中自由翱翔。那一刻，我感受到了从未有过的自由与快乐。我战胜了内心的恐惧，也收获了成长与勇气。 这次蹦极的经历让我深刻地认识到，真正的勇者不是没有恐惧，而是在面对恐惧时能够勇敢地面对它、战胜它。正如我们在生活中所面临的种种挑战一样，只有勇敢地迈出步伐，我们才能够克服内心的恐惧，迎接更美好的未来。 然而，在面对恐惧时，我们也需要学会如何正确地面对它。首先，我们要认识到恐惧是一种正常的情绪反应，不要因此而感到羞愧或自责。其次，我们要学会调整自己的心态，以积极、乐观的态度去面对恐惧。最后，我们要学会寻求帮助和支持，与亲朋好友分享自己的感受和困惑。 在我们的生活中，有许多像蹦极这样的挑战等待我们去面对。无论是面对学业上的压力、职场上的竞争还是人际关系中的纠葛，我们都需要保持一颗勇敢的心去面对它们。只有这样，我们才能够不断地成长和进步，实现自己的梦想和追求。 在未来的道路上，让我们铭记孔子的教诲：“勇者不惧”。让我们以勇敢的心态去面对生活中的每一个挑战和困难，不断地追求更美好的事物和价值。只有这样，我们才能够真正地成为一个勇敢的人，活出自己的精彩和价值。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。文章的主题，应是我们去面对生活中的困境，并且学会了勇敢战胜困难，本文适合写记叙文。生活中我们往往因环境影响和自我预判而不敢尝试，但一旦克服内心恐惧，勇敢跨出第一步，原本认为难以做到的事情，最终也能实现。在确定写作主题时，应结合自身的学习和生活经历，选取一个或多个与材料内容相契合的实例，展现自己如何克服内心的恐惧，勇敢跨出那一步，进而实现自我成长与突破的过程。这样的主题不仅能够紧扣题目要求，也能使作文内容更具真实性和感染力。因此，写作主题可确定为“勇敢尝试，突破自我”，通过具体事例的叙述，展示自己在面对困难和挑战时如何鼓起勇气，迈出决定性的一步，最终获得成功和成长的经历与感悟。 第二，选材构思。围绕某件让你勇敢的事情展开，可从正面选材，一句真诚的鼓励唤起心中的勇敢，一轮皎洁的明月唤起心中的勇敢，一部电影《我和我的祖国》唤起心中的勇敢……也可以反向立意，嘲笑唤起心中的勇敢，失败唤起心中的勇敢，孤独唤起心中的勇敢……联系现实，结合自身经历，写一件很小的事物，由对此事物的凝视与思考，以小见大，参悟出人生的道理：生活中没有一帆风顺，生活也同样不会让人陷入绝境，只要我们有一颗勇敢的心，总会苦尽甘来溢出丝丝甜意。这样的文章寓意深刻，引人深思。文章适合写一篇记叙文，先对事件进行记叙和描绘，然后由描写到议论和抒情，揭示文章主旨。 23. 题目： 假设有一天，你一个人迷失在一座荒岛上，你将如何智慧地生存，然后等待救援?请发挥你的想象，以下面语段作为开头写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 “哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字以上；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 孤岛的智慧求生 “哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里。头顶是一片蔚蓝无垠的天空，耳畔是持续不断的波涛声，身边是一望无际的海洋。我竟然身处一座荒无人烟的小岛上！ 一时间，恐慌和无助充斥着我的心头。但很快，我意识到，只有冷静下来，运用智慧才能增加生存的可能性。我开始审视四周环境，观察岛上可供利用的资源。幸运的是，我身边有一堆被冲上岸的海草和一些枯枝败叶，这意味着火源是可行的；不远处有几棵结着不知名果实的树木，或许能解决饥饿问题。 我决定制作火种。我拾起一些干枯的树枝和树叶，用随身携带的打火机点燃了一堆小火。火光驱散了一些恐惧，也让我有了温暖的感觉。接着，我用尖锐的石头和树枝制作了简单的捕鱼工具，在近岸的浅水区尝试捕鱼。经过几次失败后，终于捉到了几条小鱼。我用火烤熟了它们，虽然味道平淡，但这却是生存下去的关键。 随后，我开始考虑避难所的问题。我选择了一块平坦且靠近水源的地方，利用树枝和藤蔓搭建了一个简易的棚子。尽管简陋，但它为我提供了一个遮风避雨的地方。晚上，我将火堆移到棚子附近，以驱赶野兽和提供光源。 日复一日，我在岛上的生活逐渐步入正轨。我划分时间进行食物采集、住所修建、以及体能锻炼，保持身体状态。同时，我也不忘在海滩上留下求救信号，比如排列成SOS字样的石头或木材，希望有一天能被过往船只或飞机发现。 直到有一天，我在海滩上看到了远处的船帆。我激动地挥动手臂，大声呼救。渐渐地，那艘船改变了航向，朝我所在的岛屿驶来。当救援队登岛找到我时，他们惊讶于我的精神状态和生存技能。我知道，是智慧和坚持让我在这座荒岛上等来了救援，也重新定义了我对生命坚韧与希望的理解。 这次经历让我深刻体会到，无论身处何种境地，只要保持冷静，善用智慧，人类有着克服困难的无限潜能。而这段孤岛生存记，将成为我一生中最宝贵的记忆。 【解析】 本题考查情境作文。 第一，审题立意。根据题干提示：假设有一天，你因旅途中发生意外，一个人迷失在一座荒岛上，你将如何智慧地生存，然后等待救援。同时要求以《荒岛求生记》为题，并且以“哗啦啦……哗啦啦……”我被这清脆而又响亮的海浪声给吵醒了，可是，当我缓缓的张开双眼时，却完全不知道自己在哪里”为开头，可见这篇文章主要描写自己的体验、情感以及应对困境的智慧。表现出应对困境的勇气，同时也要运用智慧解决危险和困难，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，构思选材。本文要求充分发挥想象力，可以这样构思，通过自己被海浪声唤醒，意识不清的情景引出自己的迷失，让读者迅速进入故事情境；接着描述自己在荒岛上的探险过程，发现可供生存的资源，如食物、水源等；再展现主人公利用智慧应对挑战，建立简单的庇护所，寻找食物并学会钓鱼等；最后写自己如何沉着冷静，制定等待救援的计划，并对未知的救援时刻保持信心和耐心。通过这些内容展现自己的勇气、智慧和坚强，同时体现人在面临困难时如何战胜恐惧，克服困境的过程。在具体写作时，应注意叙完整充实，语言生动流畅，尤其要注意对人物进行生动的心理描写，以便更好地刻画人物形象、表达文章主旨等。在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 材料一： “搭好筑梦台，逐梦人自来。我们为高水平国际化人才量身定制的筑梦台，正在吸引着更多的世界顶尖人才，实现双向奔赴！”中国科学院院士、深圳湾实验室主任颜宁在广东省高质量发展大会上的讲话底气十足。 材料二： 一场新的“人工智能”的革命正破土而出。ChatGPT、Sora横空出世，只要输入关键词就能生成人们需要的文字、绘画、代码，乃至视频作品。中国在2024世界数字教育大会上表示，将进一步加强数字教育国际交流与合作，让全球学习者“畅享平台、智慧学习、点亮梦想”，建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会，为构建人类命运共同体贡献更大力量。 材料三： 党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要实现科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的有效联动，一体推动教育发展、科技创新、人才培养。这是我们党第一次将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，是立足当前、着眼长远作出的重大抉择。 （1）根据上述材料，自选角度和立意，拟写题目，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。 （2）给你的亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会。 （3）ChatGPT与Sora等人工智能带给人们新鲜感的同时，也引发了恐慌与焦虑。未来二十年，我们面临的世界会是怎样的？发挥你的联想与想象，写一篇记叙文。 要求：①书写工整，卷面整洁：②不少于500字；③不得泄露个人信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替；④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文一： 创新，让我们的生活更美好 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”从人类学会直立行开始，从人类学会并使用工具开始，人类的创新便拉开了帷幕。 科技创新，让我们的生活学习更便利。 以书籍的演变史为例。三千多年前，我们的祖先把文字刻在龟甲和兽骨上，但是甲骨不易得。于是春秋战国时期发明了竹简和木牍。为了克服竹简木牍笨重的缺点，春秋末期人们发明了轻便的帛书。这些造纸术传播出去以后，朝鲜、日本便用帛和简写字，印度用白树皮写字，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”写字，欧洲用羊皮作纸写字。直到东汉蔡伦发明了用破布渔网树皮制成既轻且贱的纸，手抄纸术飞入寻常百姓家。唐朝发明雕版印刷书，大大提高了制书效率。如今，缩微图书越发微小易存，整个大英国藏书，可保存在指甲盖大小的电脑芯片上。 制度创新，让我们的生活更进步。 据史书记载，东汉时期，我国地震活动频繁，几十年里发生较大的地震都有20几次，正是这个原因，促使张衡花很大的力量综合了当时的先进技术，反复研究，终于创制了人类历史上多用途测震仪。它的诞生比现代地震仪早1700多年。地动仪的设计和施工，确实是当时第一流的。反映了我国东汉时期的科学技术和水平。建国以来，我国的科学技术有了很大的发展，试看:三峡大坝电站的电流已照亮近半个中国；青藏铁路的修建，必将大大促进当地的经济发展；当今世界最大的水利工程“南水北调工程”的宏伟蓝图也已徐徐展开；“神舟”六号载人航天飞机也已圆满成…… 历史发展已经证明，核心技术不可能从别人那里买来，核心竞争力不可能从外部得到:要想在国际竞争中不受制于人，必须依靠自主创新。创新，需要社会鼓励创新，尊重创新，保护创新。不断创新，事关全局，任重道远，把创新和发展有机地统一起来，在创新中追求发展，在发展中促进创新，这样的创新才有时代价值，才有光明的前景。 我相信，我们的祖国是不断发展和创新的，我们的祖国也一定会更加繁荣富强！ 例文二： 给好朋友的一封信 亲爱的XX： 好久不见，最近好吗？近几日，我学习了党的二十大，对习主席提出的“科技创新是强国的第一战略”颇有感触，想与你交流一下。 加快建设人才强国是党和国家的一项重大战略决策。从2003年全国人才工作会议，一直到党的二十大都将人才强国作为基本战略。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，强调要加快建设人才强国。人才强国战略的实施，极大地调动了各类人才的积极性和创造性，激发了我国经济社会各项事业发展的活力。现在正是人才大展宏图的好机会，我的耳畔仿佛听到了时代的召唤，。 近年来，在世界新科技革命的推动下，科技在社会发展中的作用日益突出，国民财富的增长和人类生活的进步越来越有赖于知识的积累和创新。在建设中国特色社会主义新时代，在中华民族复兴的征途中，科技因素越来越占据核心位置，技术创新尤为突出。所以，作为中国中学生，我觉得我们要在危机和挑战来临之前未雨绸缪，本着高度的使命感和责任感，蓬勃向上、苦练本领，为将来技术创新打下坚实的文化基础，才会使我国永远保持强劲的生机与活力！你同意我的看法吗？ 我们朝气蓬勃，精力旺盛，最具创造热情和创新潜力，是科技创新的生力军。要有建设祖国的使命感和责任感。“国家兴亡匹夫有责”是我们民族的传统美德，建设我们父母之邦更是义不容辞。叶剑英元帅诗云“攻城不怕坚，攻书莫畏难；科学有险阻，苦战能过关。”这些诗句还言犹在耳呀。只有“十年磨一剑”的坚韧，不断学习，不断磨砺，才能担负起建设祖国的重任。 亲爱的朋友，时代在向我们召唤，你做好准备了吗？让我们每一个人以高度的使命感和责任感，努力学习、苦练本领，夯实文化基础，比学赶超，成为合格的祖国建设者！ 你的朋友：XX X年XX月 例文三： 神奇的精灵1号 2043年的一天，爸爸给我买了一台智能机器人，叫“精灵1号”。这天，我把它带进了校园，接下来发生了许多奇妙的事情。 第一节是数学课。老师在黑板上写下一道难度极大的应用题，要是平时，我肯定只能“双手摸白纸，两眼望青天”。但这次，我刚把题目输入“精灵号”，不到一秒钟答案就出来了。我飞快地跑到黑板前，拿起粉笔“唰唰唰”地写出了正确答案。 同学们的眼睛“溜”地一下睁圆了，个个嘴巴张得能装下一个鸡蛋:这么难的题,连班长这个数学天才都做不出来，考试从未及过格的强强竟然算对了，太阳真的打西边出来了！ 第二节是地理课。我之前最怕上地理课了,不辨东西南北，难分经线纬线，上课如坐针毡，昏昏欲睡。可是今天，我好像吃错药了，在“精灵1号”的点拨下，我在课堂上再也不昏睡百年”，像打了鸡血一样兴奋，不管多难的题都是“小菜一碟”，老师的每一个问题我都能对答如流，我甚至闭着眼睛就能在地图上指出每一个国家的位置和首都。从未表扬过我的地理老师破天荒地向我伸出了大拇指:“OK，强强今天表现真棒！” 之后的几节课上，有了“精灵1号”的帮助，我都表现得异常出色:化学课上，我把元素周期表背得滚瓜烂熟；英语课上，我把单词读得字正腔圆；作文课上，我文思泉涌，平时半天磨蹭不出一句话的我，竟然一口气写了一万多字；音乐课上，五音不全的我竟然第一次唱歌没有跑调……老师们个个惊讶，同学们人人称奇，一向愚笨迟钝的我今天竟如此出类拔萃，大家都像看外星人一样看着我。 刚一放学，同学们“呼啦”一下把我围了个里三层外三层:“强强，你有什么秘密武器？快告诉我们吧！” “好……”无奈之下，我亮出了“精灵1号”，把秘密和盘托出。 从此以后，班上同学每人买了一台“精灵1号”，再也不用死记硬背，整天趴在桌子上做作业了。老师们再也不声嘶力竭讲课，骂我们成绩差了，所有的学生都能轻松拿到100分，师生皆大欢喜。 不过，再也看到努力的身影了，再也没有优劣之分了，每个人都全才全能了，好像人们找不到方向了？ 【解析】 （一）本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题考查材料作文，因此要通过材料信息找出关键点。材料一“我们为高水平国际化人才量身定制的筑梦台，正在吸引着更多的世界顶尖人才，实现双向奔赴”可以提炼出“国家与人才的双向奔赴”的角度；根据材料二内容可以提炼“人工智能的优劣”“学习型社会”角度；根据材料三可以提炼“创新”“人才”的角度。从不同的角度思考其对我们个人成长或社会进步的价值与意义。因此，我们可以将文章的立意确定为：人工智能（创新）的意义，并阐述其对个人成长和社会发展的积极影响。 第二、选材构思。本题适合写议论文，开篇要明确文章观点，简要概括材料内容，引出论题；接着阐述重要性，论述我们如何去做。可以举例论证，引用恰当的例子。也可以重点阐述意义和价值。 （二）本题考查书信。 第一，审题立意。本题考查“给你的亲朋好友写一封信，分享阅读以上材料的心得体会”，因此要通过材料信息找出关键点。材料一“我们为高水平国际化人才量身定制的筑梦台，正在吸引着更多的世界顶尖人才，实现双向奔赴”可以提炼出“国家与人才的双向奔赴”的角度；根据材料二内容可以提炼“人工智能的优劣”“学习型社会”角度；根据材料三可以提炼“创新”“人才”的角度。从不同的角度写出自己的心得体会。因此，我们可以将文章的立意确定为：新的时代的青年，我们应如何去做。 第二、选材构思。注意书信的格式有，称呼，有落款。文章的主题可以先简要概括材料内容，接着抒发自己的看法和体会，如何看待“人工智能”或者“创新科技”；重点阐述作为时代的接班人，新时代的中学生我们该如何去做。心得体会应选一个角度重点来写，这样能够写深，如果几个材料都涉及，反而会泛泛而谈。 （三）本题考查想象类作文。 第一，审题立意。这是一道考查想象能力的作文，要求根据材料，展开想象，写一篇记叙文。根据材料中的“ChatGPT与Sora等人工智能带给人们新鲜感的同时，也引发了恐慌与焦虑。未来20年，我们面临的世界将会是怎样的呢”可知，我们要把时间设定未来20年，发挥想象描绘未来的生活场景。立意方面，可将科技发展带给人们生活的巨大改变作为写作立意点，文章也应提出科技发展引发的焦虑。 第二，思路点拨。材料中所提及的ChatGPT是一款火爆的人工智能软件，它能方便我们的各个领域，我们在写作时可选取类似的AI软件，比如想象有那么一款AI机器人进入了我们的生活，伴随在我们身边，会发生怎样不同寻常的故事?我们可以设想，有一款AI机器人，我们将它唤醒后，它可以完成我们给它的各项指令，比如提供学习资源、解答困惑调节心情、陪我运动、陪我聊天、给我播放音乐电影等。我们可以突破时空、重现历史、展望未来。可以将未来的人和事设想得好像已经摆在眼前一样，可以让我们生活中的很多不可能变成可能。想象既要大胆，又要有合理性，要充满奇妙的科幻色彩。 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】阅读下面材料，任选其一按要求作文。 22. 题目： 负刑事责任的最低年龄是14岁，14岁意味着“我的青春，我做主”，要为自己负起相应的责任。为此学校举行了以“最好的青春，最美的梦想”为主题的青春礼，学子们神采奕奕，捧着鲜花步入青春之门，共同庆祝属于他们的14岁集体生日会。参加活动后，同学们纷纷表达自己的感受。 A说：不知不觉自己已经长大，时间过得真快，生命何其短暂，在短暂的生命里我要绽放属于我的光彩。 B说：在和同学们的交往和相处中，我学会了理解和分享，懂得了感恩和担当。 C说：我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望！我们正书写着自己的人生篇章。 ……… 请你结合感悟最深的一个角度立意。自定文体(诗歌除外)，写一篇文章。可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法，还可以用书信、发言稿、演讲词等形式交流认识和感悟。 要求：①认真审题；②书写工整，卷面整洁，不少于500字；③不得泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用XX代替：④不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文 奋斗的青春最美丽 人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。 是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲苍穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴似箭催人老，日月如梭几少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。 铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略、遗忘，在自我构筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一剑”！“奋斗”二字，意蕴无穷。 为了理想，你务实进取实干，这是奋斗；为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗；为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果。事实上许多人到老的时候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成干古恨，再回首已百年身。 岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！因为奋斗的青春最美丽。 【解析】 本题考查材料作文。 第一，审题立意。结合“最好的青春，最美的梦想”的主题，提炼材料中的关键词句有“生命何其短暂，在短暂的生命里我要绽放属于我的光彩”“我学会了理解和分享，懂得了感恩和担当”“我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望”。青春的时期，带有独特的气质，心里有火，眼里有光；心中有梦，执着追求；敢于拼搏、勇于承担。朝气蓬勃，充满希望，在努力中奋斗、拼搏，不断成长，不断进步，收获幸福。这一段美丽的青春时光，是一段充满活力和希望的时光，是应该赞颂的时光。题目实际上是对作文情境的一种设定。在这个美丽的青春年华里，我们感受着生活的美好，有着这个年龄特有的喜悦与忧伤，也有着得到与失去。作文应以自己在这一特定年龄时的所见、所闻、所感为写作内容的重点，重在表现出自己对于“青春”“梦想”的独特感悟，表现出真情实感，向读者传达青春的正能量。审读题干，针对材料之后的思考和感悟，叙写自己的经历，抒发自己的感情，发表自己的议论。也就是可以写青春时期的自己的故事，写青春的感悟，写对青春的看法。不管是从哪一个角度去写，主题必须积极、健康，必须展现青春的奋斗、成长和幸福。 由此可知，我们可以从一下几个方面立意：少年不识愁滋味；青春需要奋斗；青春需要担当；青春要懂得感恩等。在立意时，我们需要根据所选择的角度来确定作文的中心思想。例如，如果我们选择A同学的角度，我们可以立意为“努力拼搏，绽放属于自己的光彩”；如果选择B同学的角度，我们可以立意为“青春是学习和分享的过程，我们要懂得感恩和担当”；如果选择C同学的角度，我们可以立意为“青春是展现自我和追求梦想的舞台，我们要保持率真和自信”。 第二，选材构思。作文时可以选择自己成长路上最为熟悉的经历来进行描述。如写自己为实现梦想而努力奋斗的过程，或者写自己在成长过程中的认知，从对父母的不理解到后来的体会到了父母的不易；再或者可以写自己是如何从懵懂少年成长为有责任有担当的有志之士的，可以选取自己在学习和活动中与他人合作、分享的经历，通过具体事例来阐述感恩和担当的重要性；可以选取自己在青春期追求梦想、展现自我的经历，通过生动的描写来展现青春的活力和希望……不管我们选择怎样的材料都要注意在描写中体现人物的成长，即情感的变化。注意人物描写时要有心理、神态等细节的描述，这样会使文章情感更加细腻。 23. 泰戈尔变身金色花，悄悄观察自己的妈妈；孙悟空变身西瓜、虫子去对抗各种各样的妖怪；赫尔墨斯变身凡人，才清楚自己在人们心中的地位……如果你也能变身，你想变成什么，会拥有怎样有趣的经历呢？ 请你以“变身________的一天”为题，运用联想和想象写一则故事。 写作提示：①请先补充完整题目；②不少于500字；③不出现真实的人名、班级、校名等信息。 【答案】 例文： 变身孙悟空的一天 我按下变身器，变成了孙悟空，我一个跟斗，翻了十万八千里，来到了西天，神仙总统见我是孙悟空，就给了我一本无字天书，对我说：“这本书是宝书，你读了就可以神通广大，对你的帮助很大。” 我拿着无字天书，来到了凡间。我到了家里，迫不及待地翻开书，咦，那本无字天书怎么根本没有字呀？我看了心想：没有字的书怎么看呀？于是，我就把那本无字天书放在一边不看了。过了几天，真正的孙悟空来到了我面前，对我说：“这么好的一本天书，你怎么放在一边不看呀！”我说：“上面没有字，怎么读呀？”孙悟空又说：“只要你静下心来，闭上眼睛你就能读好。”于是，我按照孙悟空说的，静下心来，闭上眼睛。只见那本书里的知识直往我的脑子里钻，不一会儿功夫，我就学会了那本书里的知识。 第二天上课，我想和我的同桌说话，可是，又一想：我现在已经是仙人了，我不能随便和凡人说话。于是，没和我的同桌说话。上了一会儿，朱老师给我们每个人发了一张试卷，让大家考，我看了试卷，一下子就做完了，而且得了100分。朱老师表扬了我，我的心里可甜了。 下课了，徐盛杰问：“许金诚，如果你什么都可以变的话，就给我们变一棵大树吧！”我骄傲地说：“当然可以啦！”不到一秒钟，就变出了一棵大树，由于树太高了，把教学楼捅了个大窟窿。校长听到了消息后，把我们班的守纪分全扣了。这时又有一个小朋友说：“许金诚，现在是夏天太热了，你再变点西瓜让我们来解解渴吧！”我听了，不到一秒钟，我就变出了一大堆西瓜。同学们大口大口地吃着西瓜，边吃边说：“真好吃，真好吃！”放学了，教室里全是西瓜皮，臭气满天，全是苍蝇，校长又把我们班的卫生分给扣光了。 这时朱老师说：“许金诚，你的本领很大，但不能为了玩，而让我们班的分数扣光。你不能违反小学生守则啊，更不能违反人的本则。”我听了，红了脸，十分惭愧。 我想：虽然我什么都能变，但应做一些对集体、对他人有益的事。 【解析】 本题考查半命题和情境作文。 一、审题。这是一篇想象作文。“变身________的一天”，可以是变身熟悉的身边的人，比如亲人、同学；也可以是社会上的人，比如清洁工、建筑工等；还可以是历史名人，如李白、苏轼、屈原等；也可以是童话里的白雪公主、灰姑娘、某种动物……然后考虑变化了以后“我”会去到哪里？遇到什么人？发生什么事情？“我”做了什么？注意应该对人类、对社会、对环境有益，即主题一定要有意义，要积极向上。 二、构思。本文选材广泛，如写：变身神笔马良的一天，给贫苦人民房屋和食物，让他们不再挨饿受冻，人人都有一个温暖的家；变身小精灵的一天，他们分散在世界各地，帮助人们创造美好的未来。变身一个橡皮的一天，凡是做错的事情，我都给擦掉，重新开始；变身一本书的一天，给没有知识的人们，献上一些宝贵的知识；变身一块指南针的一天，给人们指路……想象要丰富，描写要具体，注意使用细节描写、对比烘托等写法，以此突出想象的主题。可以使用倒叙、插叙等记叙顺序，丰富写作的内容。注意在想象时按一定顺序想，写作时再按一定顺序写，并且注意重点突出，主次分明。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】写作与表达 法国文学家罗曼·罗兰说过：“只有体验过痛苦的人，才能懂得人生的价值” 请根据对上面这句话的理解和思考，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写，抄袭，不得透露个人信息。 【答案】 例文： 在挫折中成长 生活，像一本厚厚的书，字里行间记录着喜怒哀乐，生活，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。如果说生活是一首优美的乐曲，那么挫折则是一个不可缺少的音符。 看着墙上那一张张浸透了汗水的奖状，欣慰自豪的微笑在我脸上荡漾开来，别人看见，或许会羡慕，或许会称赞，但只有我自己知道，张张证书都是那么来之不易，它记录着我成长的足迹，见证了我成长中的喜悦与挫折。 时光似一支离弦的箭，飞快地流逝着，时间亦如东流之水，一去不复返。转眼间，初一的下学期就已过去二分之一了。在半年多的学习生活中，我认为七科中最难的就是数学了。为什么呢？因为数学题目灵活，可谓是“孙悟空的脸——七十二变”。记得有一次数学单元测试，我考得糟糕透了。看着桌上那张错得惨不忍睹的试卷，我心里乱七八糟的，有些沮丧，甚至也有些气愤这是我最失败的一次。那天，我揣着一颗忐忑不安的 心，回到家，我到房间里放书包，突然瞥见了书桌上名人名句中的一句至理名言——从哪儿跌倒，从哪儿爬起。顿时，我脑中蓦然闪过一个信念，对，要爬起来。我仿佛从名言中获得了巨大的能量，于是，后来，我刻苦钻研，发奋努力，在一次次挫折中不断战胜自己，在以后的测验中，我的成绩有了较大的进步。 不经历风雨，怎能见彩虹。是啊，我们每个人都会在生活中经受许多的困难和挫折，但是在经历挫折的同时，我们应学会在挫折中成长，总结经验，不断进取，不断奋斗，做生活的强者。 挫折，加深了我们对生活的感悟，激发了我们内在的潜力。正视挫折，只会让我们变得更坚强。美学家朱光潜写过一篇文章《朝抵抗力最大的路径走》，文章告诉我们要正确对待挫折。 一个人的成长总不可能一帆风顺，总会有大小不同的困难与挫折，在这日新月异的新时代，我们每个人都要学会在挫折中成长。 【解析】 本题考查材料作文。 1.审题立意。根据材料“只有体验过痛苦的人，才能懂得人生的价值”可理解为“在痛苦中成长”。文章要突出成长过程的“痛苦”，而且最终的结果要达成成长。可从“挫折中成长”、“遇到困难不放弃”“风雨之后见彩虹”等寻找灵感。围绕着痛苦的挫折经历，写出努力突破痛苦的过程，写出痛苦过后成长的快乐。立意上要积极向上，表达出痛哭过后的深刻反思，写出痛苦中的成长在人生道路上刻下深深的印记。 2.构思选材。可选择学习、生活中曾遭遇挫折后努力拼搏，终于成长的故事。如学习上遇到困难，不放弃，一直坚持努力，终于挣脱困难，学习上更近一层楼，也锻炼了自己的意志；如曾经的我自卑不已，不敢与人交流，为了突破自己，从各方面努力，积极参与团体活动，积极与同学、老师交流，克服恐惧，争取每一次发言发声的机会，终于走出自卑，也成长了；如初三体育考试，短跑一直不过关，为了能考到更好的成绩，考取理想的高中，每天风雨不改，努力练习，终于在中考的体育考试中取得好成绩……无论选择什么素材，一定要写出在痛苦中成长的过程，写出成长后的快乐和收获，记叙过程中可适当运用议论和抒情，加上适当的心理描写，写出成长过程中的感受。文章结构上可使用倒叙的记叙顺序，先写出成长后的快乐和收获，回顾痛苦的成长过程，吸引读者的阅读兴趣。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$