专题10 名著阅读-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（海南专用）

专题10 名著阅读（原卷版） 【1-2024年海南省中考语文真题】名著阅读 班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 西游记 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 骆驼祥子 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。 【2-2023年海南省中考语文真题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《①　 　》作者：（明）施耐庵 精读摘录 【文段一】吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃。把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策，那计较都是吴用主张。 【文段二】吴用安排祭仪，直至南门外蓼儿洼（地名：蓼liǎo）。寻到坟莹，哭祭宋公明、李逵，就于墓前，以手掴（用手拍，guó）其坟冢，哭道：“仁兄英灵不昧，乞为昭签！吴用是—村中学究，始随晁盖，后遇仁兄，救护一命，坐亭荣获，到今数十余载，皆赖兄长之德，今日既为国家而死，托梦显灵与我，兄弟无以报答，愿得将此良梦，与仁兄同会于九泉之下。”言罢痛哭。 主要人物： 吴用绰号：②　 　 性格特点：③　 　 整书浏览 侠义人物：行者武松 经典情节：④　 　 侠义人物：花和尚鲁智深 经典情节：⑤　 　 评论：一百单八好汉，音貌际遇各异，心性肝胆。 【3-2022年海南省中考语文真题】根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ① 人物：__________ 特点：__________ 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。 ②《_________》 ③________________ 【4-2021年海南省中考语文真题】走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 书名 ①《______________》 作品 ②________________ 作品类型 纪实作品 作品简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1； 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 （甲）“红星”1： （乙）“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【5-2020年海南省中考语文真题】阅读下面的名著选段，按要求答题。 这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 （1）文段节选自我国现代著名作家老舍的小说____________。 （2）下面是王亮同学阅读本段所做的批注，其中理解不正确的一项是（ ） A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。 B.主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。 C.作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。 D.选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 评点“选择” 《简·爱》 “那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼镜和双手。” 在罗切斯特先生经历了庄园失火，疯妻死亡，双目失明。之后，简·爱选择回到他身边。 毅然决然的选择，这是简·爱对爱情的执著追求。 《钢铁是怎样炼成的》 “别担心，亲爱的。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些玉学权威的结论捣捣乱，他们对我病情的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1）。 （2） 探究：如果给以上文学作品中的人物重新选择的机会，你认为他们会改变自己当初的选择吗？任其中一部作品谈一谈，阐述你这样认为的理由。（3） 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《昆虫记》 作者：_________ 精读摘录 【文段一】 这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。 昆虫名称：_________昆虫习性：_________ 专题探究 【文段二】 他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” （4）阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。他用_______和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种_______的情怀和_______的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 读书笔记 书名：《①______》作者：（法）儒勒•凡尔纳 精读摘录 【文段一】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 【文段二】诺第留斯号驶向大西洋，停在维多利亚湾海底。1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了。 批注：文段一描写了尼摩船长②______的场面。 从文段一和文段二可以看出尼摩船长的形象特点：③________________ 整书浏览 从经典情节：与尼摩船长在④___________狩猎，可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。 从经典情节：⑤___________和刚进“诺第留斯号”被关进黑屋子后，打伤侍者，可见尼德•兰性格既勇敢善良又脾气暴躁，具有多面性。 评论：构思巧妙，科学与幻想巧妙结合，人物形象生动传神。 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】名著阅读（6分） 12. 林小强阅读名著制作以下读书卡，请你参与补全读书卡。 阅读策略 内容 阅读记录 关注人物 腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，他再赴战场，无所畏惧。 “他”是：①_____ 关注事件 那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。 语段出自《西游记》的②_____事件 关注评价 林庚先生评价《西游记》中的孙悟空身上具有“传奇性的英雄性格与特征”。 结合情节内容，简要分析孙悟空的“英雄性格与特征”：___________ 13. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】名著阅读（6分） 12. 请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 书名：（1）《______》作者：吴承恩 精读摘录 【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 【文段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 主要人物：孙悟空文段一表现的性格特点：（2）______ 文段二表现的性格特点：（3）______ 整书浏览 评论：神魔皆有人情，精魅亦通世故。 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】名著阅读（6分） 11. 请按要求完成下面名著阅读任务。走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 【书籍名称】《海底两万里》 【作者信息】法国的①___填人名） 【主要内容】讲述了法国生物学家②___填人名）与他的同伴们乘坐诺第留斯号潜水艇在海洋深处旅行的故事。 【人物精读】眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。这个不幸的人恐怕是没救了。有谁能把他从这紧紧缠绕着他的触角中解救出来呢？不过，尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角……尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来。 选文体现了尼摩船长③__的性格特点 12. 歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请你参照示例，从下面备选名著中选择一部，结合具体情节简要谈谈书中人物的勇敢体现在哪？勇敢给他（她）带来了什么？ ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②鲁智深（《水浒传》） ③贺龙（《红星照耀中国》） 示例：简爱（《简·爱》）幼年时期面对表哥和舅妈的欺负，她没有退缩，即使身为孤女她依然勇敢，用反抗奔向独立，不断自强，并且勇于正视自己的内心，最后毅然回到了罗切斯特的身边。勇敢让她收获了独立和幸福。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】阅读《西游记》片段，回答问题。 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！” （选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”） （1）第二十七回中，尸魔为了迷惑唐僧师徒，曾经三次变化，最后一次变作了______。 （2）上文反映出唐僧师徒之间存在的两个突出矛盾：__________，___________。 （3）名著分享过程中，有同学引用了林庚说的一句话： “动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛”，班上很多同学不明白这句话的含义，请你结合《西游记》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（只说出一点就行） 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《西游记》作者：{明}吴承恩 精读摘录 【文段一】 大圣不恋战，只情跑起，将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴！那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！” 【文段二】 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一根旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （1）【文段一】画线句中加点的一系列动词有什么样的表达效果？ （2）《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理，你从【文段二】悟出了什么生活哲理？ 读书体会 （3）鲁迅评论《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人中，哪一个人最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】阅读名著《经典常谈》，完成下面的阅读任务。 《经典常谈》目录 说文解字第一 周易第二 尚书第三 诗经第四 三礼第五 春秋三传第六 四书第七 战国策第八 史记汉书第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）小文发现中国文字有些字如“日”“月”等有“象形”特点，想继续了解造字和用字的有关知识，请你从《经典常谈》目录中选择一篇最相关的篇目推荐给他。 推荐篇目：《 》 （2）参考下面的名家评价，补全下面的读书笔记。 ㅤㅤ他朴实无夸，极其切实，能把最繁复的理论，处分得轻盈生动，使人可不费力地心领神会。《经典常谈》就是我这话的一个确切证明。 ——吴小如 《经典常谈》作者①　 　 批注 读经典的意义 选段一：郑玄是东汉人，他是专给毛《传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气，他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解，又摘取了孟子的“知人论世”的见解，以为用孔子的诗的哲学，别裁古代的史说，拿来证明那些诗篇是什么时代作的，为什么事作的，便是孟子所谓“以意逆志”。 （节选自《诗经第四》） “一鼻孔出气”是多么诙谐、轻松、口语化的表达！严肃、庄重的学术著作因此活泼了起来。 ③　 　 选段二：桐城派的势力，绵延了二百多年，直到民国初期还残留着；这是江西派比不上的。桐城派的开山祖师是方苞，而姚鼐集其大成。他们都是安徽桐城人，当时有“天下文章在桐城”的话，所以称为桐城派。 （节选自《文第十三》） ②　 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】请回忆《钢铁是怎样炼成的》这本书的内容，并按要求完成下列相关任务。 （1）梳理主人公保尔的成长经历。 人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 退学 参军 ②_____ 著书 成长经历（事件） ①_________ 与波兰白军英雄战斗，加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤。 在艰苦的环境下工作，得了伤寒和肺炎。 诸多伤病使保尔③_________，在病榻上完成著作《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。 （2）有人认为，这本书中的内容和当代学生的生活相距甚远，阅读意义不大；也有人认为，这本书是几代青少年的精神养料，值得一读。请谈谈保尔的成长经历带给你怎样的启示？ 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】书香浸润心灵，阅读助力成长。根据你的阅读经历，补充完整下面的读书卡片。 作品 作者 人物 事件 感悟 《骆驼祥子》 老舍 祥子 因①　 　而彻底绝望，开始自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。 要有坚定的信念，有战胜困难的勇气和信心。 ②《　 　》 吴承恩 ③　 　 他义激猴王，让猴王重回取经队伍智降妖怪。 虽好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，遇到困难就嚷嚷散伙等，但也不失忠勇和善良。 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 ④　 　 坚强勇敢，以坚韧的意志战胜一切困难。 《海底两万里》 ⑤　 　 尼摩船长 遇上土著人袭击，利用楼梯和扶手上的电力网吓跑土著人。 ⑥　 　 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】为了引领学生探索文学世界、开发阅读潜能，你班拟开展一次“奇妙的小说之旅”读书活动，请你积极参与并完成下面各题。 （1）比较阅读是一种能提升思维能力的阅读方法。请通过比较孙悟空和尼摩船长救人的情节，在下表中各用一个词语填写人物形象的共同点和不同点。 人物 孙悟空 尼摩船长 出处 《西游记》 《海底两万里》 情节 花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。 尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。 共同点 勇敢 不同点 ①______________ ②______________ （2）如果“成功”如下图所示，那么看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本名著中的哪个（些）人物？请结合人物经历，用简洁的语言诠释你对“成功”的理解。 A《西游记》 B.《海底两万里》 C.《钢铁是怎样炼成的》 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】请你根据提示补全下面的读书笔记。 读书笔记 书名：《①__________》 作者：（苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 精 读 摘 录 【文段一】“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争………’” 【文段二】他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：“要是我的枪瞄得不准，子弹也许要打中朱赫来……”但是那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，这当儿，难道他还能够再想吗？ 结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到他跟前的时候，他出其不意地向押运兵扑过去，抓住押送兵的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。 批注：文段一是②______（填写小说中的人名）来到烈士陵墓的内心独白。 文段二表现了“他”③______的性格特点。 整书阅览 他经历了一系列的人生挑战：④______（简要概括事件内容），为了革命牺牲与丽达的爱情。⑤______（简要概括事件内容），但无论是战场上的受伤、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能让他倒下。 评论：在历练与考验中成长，如同钢铁在烈火与骤冷中铸造，这钢铁战士的形象激励着一代又一代青少年。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名： ① 《__________》 作者： 吴敬梓 人物归类 语段摘录 人物辨析 主题探究 正面典型 “甲”道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”“甲”惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意， 这父母身上大事，你也不可草草， 将来就是终身之恨。几两银子如何使得！” 甲人物：杜少卿性格特点： ②_________ 作者心目中值得尊敬的“真儒”，寄托了作者对理想社会的追求。 腐儒典型 “乙”爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！ ”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着， 一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 乙人物： ③___ 性格特点： 热衷功名、懦弱无能 ④__________ 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】阅读名著选段，完成下面小题。 半年之后，朝廷果然遣一员官，捧著诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道： “A 先生就在这庄上么？而今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老献过了茶，领那官员走到A 家，推开了门，见端蛸满室，莲莴蔽径， 知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了一回，仍旧摔诏回旨去了。 （1）选段节选自小说《___ 》，作者是 ______ 。选段中的人物 A是______，A “久已不知去向”的原因是 ______________ 。 （2）读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字有什么深意？ 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】请按要求完成下面名著阅读任务。 （1）走近作品，补全读书卡片。 书名 《①____》 作者 _________(填国家) 的法布尔 作品类型 科普巨著 螳螂习性：③___ 已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计， 走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了， 怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。螳螂作出奇特的动作，发出可怕的声音， 是为了虚张声势，利用对方的恐惧心理而战胜它， 而小蝗虫正好中计， 在螳螂面前不知所措而命丧黄泉。 （2）梦想是基础，有了梦想，才有一切。下列人物的梦想是什么？他们为了达到自己的梦想作出了哪些努力？请选择其一，仿照示例，简要作答。 ①艾青 (《艾青诗选》) ②简·爱 (《简·爱》) ③祥子 (《骆驼祥子》) 示例： 尼摩船长(《海底两万里》)，他是真正的强者，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，梦想能唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治。在两万里的海底之旅中，他以科学知识为底气，凭着非凡的勇气，化解了种种险境。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】根据《水浒传》《艾青诗选》的相关内容，回答下面的问题。 （1）《水浒传》在情节上，善于设置悬念和巧合。请你从下列回目中任选一个故事，分析其悬念或者巧合是如何设置的？ 章回 目录 （1）第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 （2）第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 （3）第二十八回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林 （2）你班要开展《艾青诗选》的专题研究，请你根据下面三首诗歌的内容，确定一个研究专题，并说明理由。 A《北方》 B《雪落在中国的大地上》 C《我爱这土地》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 名著阅读（解析版） 【1-2024年海南省中考语文真题】名著阅读 班级就“读通、读懂、读透一本书”进行经验分享。请从以下两部名著中任选一部，结合你的阅读体验，和同学们分享（提示：①结合整本书，关联上下文；②结合读书方法；③结合具体人物、情节及主题等；④有自己的阅读感悟。） 名著阅读分享任务单 书名 选段 过程及感悟 西游记 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 骆驼祥子 祥子呆呆的立在门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到向来没有过的难受。在小马儿身上，他似乎看见了自己的过去；在老者身上，似乎看到自己的将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。 【答案】 示例：我选择分享《骆驼祥子》这部名著。 《骆驼祥子》是老舍先生的一部经典小说，讲述了北京一位年轻车夫祥子的悲剧人生。整本书通过描写祥子从一个有理想、有干劲的年轻人，逐步沦落为失去目标和希望的失败者，揭示了当时社会对普通劳动者的压榨和摧残。 在读这本书时，我采取了“分层法”读书方法。首先，我了解了作品的背景知识，对书中涉及的历史和社会环境有初步的了解，为理解人物性格和情节发展提供了重要参考。然后，我仔细阅读每一个重要情节，特别是祥子初入城市的朝气，到他的几次买车失利，以及材料中老马和小马命运对祥子的影响，再到最后的彻底颓废等变迁。结合这些情节，我常常停下来思考，围绕祥子的变化，分析造成他命运转折的原因。 小说中的人物塑造鲜明，祥子代表着那个时代底层人民的勤勉与无奈。他既是梦想追逐者，也是社会的悲剧产物。比如，在他第一次买车后被士兵强夺，又在积攒第二辆车时被狡诈的厂主和奸诈的官僚欺骗，逐渐耗尽了精力和希望，这一人物的命运如此悲剧，让我深感社会的冷酷无情。 细细品味整本书，我感悟到，老舍不仅仅在讲一个个人的故事，而是在揭露社会性问题。在祥子的身上，我看到了那一时代普通劳动者的艰辛和被剥削的无奈。这让我深刻理解到看似个人的不幸，背后往往有着更深层次的社会原因。这样的阅读，让我不仅读懂了故事，也理解了老舍要传达的更广阔的社会批判与反思。读通、读懂、读透这本书，让我真正领会到阅读经典的意义和价值。 【解析】 本题考查名著导读。开放性试题，从《西游记》《骆驼祥子》任选其一，结合读书方法，结合具体人物、情节及主题等，写出自己的阅读感悟。 《西游记》是明代吴承恩创作的长篇神魔小说。讲述唐僧师徒四人前往西天取经的故事。一路上他们历经九九八十一难，与各种妖魔鬼怪展开激烈斗争。孙悟空本领高强，勇敢机智，猪八戒贪吃懒惰但也有可爱之处，沙僧忠厚老实。作品充满奇幻色彩，想象丰富，情节跌宕起伏，是中国文学经典。 《骆驼祥子》是老舍的代表作。以 20 世纪 20 年代的北京为背景，描写人力车夫祥子的悲剧人生。祥子渴望拥有自己的车，经过努力买到车后又多次失去。在生活的打击下，他逐渐堕落。小说反映了旧中国社会的黑暗和底层人民的苦难。 示例：我选择分享《西游记》这部名著。 《西游记》作为中国古典四大名著之一，以其充满幻想的情节和丰富的人物形象引人入胜。整本书在描述唐僧一行四人西天取经的过程中，通过丰富的妖魔鬼怪和精彩的战斗场景体现了人性的光辉与弱点。 在阅读过程中，我采用了“精读”与“泛读”结合的方法。对于各个回合的斗争，我精读以体会孙悟空面对挑战的智慧与勇敢；而在整体故事中，我泛读以掌握整个取经旅程的发展脉络。 孙悟空无疑是整部作品中最为鲜明的人物。他机智勇敢、桀骜不驯，但也有着护主忠心和追求自由的质朴性格。材料中，在与罗刹女的对峙中，孙悟空并没有因初尝失败后退缩，而是通过不断磨砺与成长，最终战胜困难。这段情节不仅展示了孙悟空的勇猛无畏，更传达出一种不轻言放弃、不断进取的精神。 在阅读《西游记》的过程中，我感受到书中通过充满奇异的情节与人物，影射出众多社会现象与哲学思考。每一次孙悟空的战斗胜利，都让我反思人生路上的困难其实也是我们成长的机会。理解孙悟空在遇到困难时不气馁而是想方设法去解决的精神，激励我们在现实生活中面对挑战亦要有此态度。总之，通过对《西游记》的细致阅读，让我不仅欣赏到了其故事的精彩，也从孙悟空的历险中感悟到了坚持与成长的力量。希望我的分享能启发大家更好地“读通、读懂、读透”这本伟大的作品。 【2-2023年海南省中考语文真题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《①　 　》作者：（明）施耐庵 精读摘录 【文段一】吴用去松林里取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃。把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策，那计较都是吴用主张。 【文段二】吴用安排祭仪，直至南门外蓼儿洼（地名：蓼liǎo）。寻到坟莹，哭祭宋公明、李逵，就于墓前，以手掴（用手拍，guó）其坟冢，哭道：“仁兄英灵不昧，乞为昭签！吴用是—村中学究，始随晁盖，后遇仁兄，救护一命，坐亭荣获，到今数十余载，皆赖兄长之德，今日既为国家而死，托梦显灵与我，兄弟无以报答，愿得将此良梦，与仁兄同会于九泉之下。”言罢痛哭。 主要人物： 吴用绰号：②　 　 性格特点：③　 　 整书浏览 侠义人物：行者武松 经典情节：④　 　 侠义人物：花和尚鲁智深 经典情节：⑤　 　 评论：一百单八好汉，音貌际遇各异，心性肝胆。 【答案】 ①水浒传②智多星③足智多谋④醉打蒋门神⑤拳打镇关西 【解析】《水浒传》是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。它形象地描绘了农民起义从发生，发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 本题考查学生对名著常识、人物和情节的把握能力。 《水浒传》的作者是明代文学家施耐庵。 吴用，字学究，是《水浒传》中的人物，梁山排名第三。山东济州郓城县东溪村人。满腹经纶，通晓六韬三略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。 与武松有关的情节有：武松打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。 【3-2022年海南省中考语文真题】根据以下《朝花夕拾》名著阅读任务单，补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ① 人物：__________ 特点：__________ 《从百草园到三味书屋》 这篇散文写了作者从百草园到三味书屋的童年生活，表现了儿童对自然对生活的好奇和向往，读来颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他慢慢地说。……两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。 人物：父亲 特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理。 ②《_________》 ③________________ 【答案】 ①寿镜吾（老师或先生） 极方正、质朴、博学又有些严厉。 ②五猖会 ③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。 【解析】 本题考查名著内容识记及理解。 节选自《从百草园到三味书屋》的语段；写的是学生溜到后园嬉耍，寿镜吾先生将学生叫回来，寿镜吾先生在课堂上入神读书的场景，该人物是“寿镜吾先生”； 根据选段“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：‘读书！’”可知，寿镜吾先生有戒尺，有罚跪的规则，让我们用心读书；可见其极方正、质朴又有些严厉；“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”，写寿镜吾先生读书且陶醉其中；表现了寿镜吾先生的博学；亦可联系原文“因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人”概括其人物特点。 根据提示“人物：父亲；特点：重视孩子读书，但对孩子严厉，不顾及孩子的心理”，联系选段“去拿你的书来”“给我读熟。背不出，就不准去看会”等语句可知，本选段出自《五猖会》，写的是“我”急切地想去看五猖会，父亲却让“我”将《鉴略》背下来才能去看会的内容； 篇目推荐理由可根据内容及主旨表述；《五猖会》开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫，表现了童年鲁迅对五猖会热切向往。接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷至极，表现了“我”因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受；最后终于背书成功，得以去看五猖会，感觉五猖会也没什么意思了；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀，能引起读者的共鸣。本文对心理刻画传神，值得推荐。 【4-2021年海南省中考语文真题】走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 书名 ①《______________》 作品 ②________________ 作品类型 纪实作品 作品简介 1936年，作者深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，客观真实地记录了他的所见所闻，向世人介绍了中国共产党和中国革命的发展历程。此书是“忠实描绘中国红色区域的第一本著作”。 【答案】 红星照耀中国（或“西行漫记”） 埃德加·斯诺 【解析】 本题考查学生识记名著阅读之文学常识、内容的能力。 根据表格中作品简介以及是一部“纪实作品”这些提示可知，书名是《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。 在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 点赞 “红星”，品评人物形象。 “红星”1； 他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔。 “红星”2： 他个子清瘦，中等身材，骨骼而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 ①根据以上文段信息，写出这两位“红星”人物的姓名。 （甲）“红星”1： （乙）“红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物事迹品评人物形象。 【答案】 示例： 【甲】毛泽东，他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，在退学后到湖南省立图书馆坚持自学，研读群书，由此可以看出他生活俭朴、勤奋好学等品质。 【乙】周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程，揽着红小鬼的胳膊在乡间散步，体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。 【解析】 ①甲根据“面容瘦削”“非常精明的知识分子的面孔”判断为毛泽东；乙根据“他讲英语有点迟缓，但相当准确”判断为周恩来。 ②本题考查人物形象。 毛泽东：看到长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压，毛泽东同情他们，并对他们的遭遇深感不平，但是他觉得饥民的做法也不正确。由此可以看出他是一个富有同情心且善于思考的人。 周恩来：为斯诺规划采访行程，可以看出他热心周到，头脑冷静，做事讲究方法。 【5-2020年海南省中考语文真题】阅读下面的名著选段，按要求答题。 这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。 （1）文段节选自我国现代著名作家老舍的小说____________。 （2）下面是王亮同学阅读本段所做的批注，其中理解不正确的一项是（ ） A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和独立的生活。 B.主人公怀揣梦想，风里来雨里去，历经千辛万苦，终于挣到了属于自己的车。 C.作者善用比喻，生动形象地写出主人公生活的艰辛以及那辆车对他的意义。 D.选段语言幽默风趣，具有辛辣的讽刺意味，所刻画的人物让人忍俊不禁。 【答案】（1）《骆驼祥子》 （2）D 【解析】 （1）本题考查名著阅读。结合文段内容“不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”“在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺”“他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车”可知文段出字老舍先生的小说《骆驼祥子》。 （2）D．有误，选段语言通俗朴素，充满了民族风格和地方特色，所刻画的人物让人同情。故选D。 【点睛】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】名著中的人物，常常面临人生的“选择”。请仔细阅读下表，完成任务。 书名 文段 相关内容 评点“选择” 《简·爱》 “那你愿意同我呆在一起？”“当然——除非你反对。我愿当你的邻居，你的护士，你的管家。我发觉你很孤独，我愿陪伴你——读书给你听，同你一起散步，同你坐在一起，侍候你，成为你的眼镜和双手。” 在罗切斯特先生经历了庄园失火，疯妻死亡，双目失明。之后，简·爱选择回到他身边。 毅然决然的选择，这是简·爱对爱情的执著追求。 《钢铁是怎样炼成的》 “别担心，亲爱的。要我进棺材不那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些玉学权威的结论捣捣乱，他们对我病情的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。 保尔“坚定地选择了一条道路”，“这道路”指的是（1）。 （2） 探究：如果给以上文学作品中的人物重新选择的机会，你认为他们会改变自己当初的选择吗？任其中一部作品谈一谈，阐述你这样认为的理由。（3） 【答案】 （1）文学创作的道路。 （2）示例：坚定不移的选择，这是一位布尔什维克对共产主义事业伟大的信仰。 （3）示例：我认为他们不会改变自己当初的选择。每个人之所以做出这样而不是别的选择，与其性格特点、精神品格及思想感情息息相关。比如，保尔在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选择以笔代刀投入新的战斗。对共产主义事业的热爱，钢铁般顽强的意志，坚韧不拔、勇敢乐观的精神，让保尔做出了这样的选择。 【解析】 （1）考查情节的识记。结合平时的阅读积累可知，选段中所提及的保尔的情况是他当时全身瘫痪，双目失明。保尔曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。 （2）考查对名著情节的理解。解题时，答出对这一选择的理解即可。在敌人的严刑拷打面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。 示例：这一选择展现了保尔钢铁般的意志和毅力，体现了他不畏艰难困苦一往无前的革命气概。 （3）考查观点表述。解题时，首先要明确观点，再结合人物的思想性格分析人物这样做的理由。 示例：我认为他们不会改变自己当初的选择。每个人之所以做出这样的选择，与其性格特点、精神品格及思想感情息息相关。简·爱在罗切斯特受伤成了盲人，城堡也成了废墟时回到他身边，因为她是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性，显示出自立自强的人格和美好的理想。所以她才会做出这样的选择。 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《昆虫记》 作者：_________ 精读摘录 【文段一】 这个错误再大没有了！那种貌似真诚的态度是骗人的，它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃，无论什么东西经过它的身边，它便立刻原形毕露，用这个凶器加以捕杀。它真是凶猛如饿虎，残忍如妖魔，它是专食活的动物的。 昆虫名称：_________昆虫习性：_________ 专题探究 【文段二】 他曾这样反驳当时有些人对他的责难：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却研究本能的最高表现；你们探究死亡，而我却探究生命。” （4）阅读科普作品要注意体会其中蕴含的科学思维、科学理念和科学精神。他用_______和实验的方法来研究昆虫的本能和习性，这种_______的情怀和_______的科学精神，给《昆虫记》这部科学著作注入了灵魂和生气。 【答案】 ① 法布尔 ② 螳螂 ③ 表面温柔，实则狠毒 ④ 野外观察 ⑤ 尊重生命 ⑥ 求真务实/积极探索/严谨 【解析】 本题考查名著内容。 （1）《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作。 （2）根据题干中的“它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃”可知，这种昆虫是“螳螂”。 （3）螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；从“凶猛如饿虎，残忍如妖魔”可以看出，螳螂捕食猎物时的表现就像饿虎和妖魔。从“它高举着的似乎是在祈祷的手臂，其实是最可怕的利刃”可以看出，这句话生动形象地说明了螳螂外表温柔，内在凶猛残忍的特点。 （4）由“我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察”可知，法布尔的研究方法主要是到野外实地观察，故④空填写“野外观察”。由“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究，对生命充满了尊重，故⑤空填写“尊重生命”。由“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究”“我则使得人们喜欢它们”“我却研究本能的最高表现”“探究生命”可知，法布尔的昆虫研究讲求探究事情的本源，故⑥空填写“求真务实”的精神。 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】根据自己的阅读积累，完成下面名著阅读任务单。 读书笔记 书名：《①______》作者：（法）儒勒•凡尔纳 精读摘录 【文段一】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。 我现在还看见尼摩船长当时的姿态。他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓。怕人的战斗开始进行了。 【文段二】诺第留斯号驶向大西洋，停在维多利亚湾海底。1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了。 批注：文段一描写了尼摩船长②______的场面。 从文段一和文段二可以看出尼摩船长的形象特点：③________________ 整书浏览 从经典情节：与尼摩船长在④___________狩猎，可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。 从经典情节：⑤___________和刚进“诺第留斯号”被关进黑屋子后，打伤侍者，可见尼德•兰性格既勇敢善良又脾气暴躁，具有多面性。 评论：构思巧妙，科学与幻想巧妙结合，人物形象生动传神。 【答案】 ① 海底两万里 ② 勇救采珠人 ③ 勇敢机智，反抗民族压迫和殖民主义 ④ 海底森林 ⑤ 杀死鲨鱼，救了船长 【解析】 本题考查名著内容识记和理解分析能力。 ①空，依据文段一和文段二内容可知，出自《海底两万里》。小说主要讲述了讲述了1866年,海上发现了一条疑似为独角鲸的怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀追捕。在这过程中，他们不幸落水，这时他们发现冰杯掠进这怪物里。这是一艘构造奇妙的潜艇。于是他们跟随潜艇的尼莫船长乘坐着这艘潜艇在海底做了两万 里的环球旅行。记载了许多新奇鲜为人知的故事。 ②空，依据“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来”“当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可以概括为：勇救采珠人。 “勇救采珠人”出自《海底两万里》第七章。主要内容：当到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 ③空，依据文段一中“他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中”可知，他是一个勇敢机智的人； 依据书中内容可知，尼摩船长反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者，他品质高尚、献身科学的人，是英勇顽强、不畏艰险的人，他具有社会正义感和崇高的人道主义精神，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。尼摩船长等反抗压迫的战士的形象，正是凡尔纳反对殖民主义，反对奴隶制和压迫者的进步思想的体现。再依据文段二“1702年西班牙政府运金船在此沉没。尼摩船长派出船员，把千百万金银装进潜艇。阿龙纳斯对许多财富不能分给穷人而感到惋惜。尼摩船长说打捞金银不是为了自己，阿龙纳斯教授明白了送出去的金银是给谁的了”可知，他是一个反抗民族压迫和殖民主义的爱国主义者。 ④空，依据第十四章内容可知： 尼摩艇长给了阿龙纳斯教授一封邀请信，请他到海底森林打 猎。到了海底森林，他们仔细观察海底生物，还在海底睡了几个钟头。随后来到克雷斯波岛的海底绝壁，遇到巨形海蜘蛛， 打到一只海獭。最惊险的是遇见了一对角鲨， 因为角鲨的眼神 不好，所有人躲过了角鲨的侵袭。可见阿龙纳斯是一个热爱大自然、有探险精神的人。本空是填写狩猎地点——海底森林。 ⑤空，依据《海底两万里》第七章（智救彩珠人）这一章节内容可知，在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。所以，本空可填写“杀死鲨鱼，救了船长”。 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】名著阅读（6分） 12. 林小强阅读名著制作以下读书卡，请你参与补全读书卡。 阅读策略 内容 阅读记录 关注人物 腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》，书中主人公——意大利革命者牛虻坚强的革命意志和为了信仰甘愿受命运折磨的精神使他深受感动。战斗再次打响，他再赴战场，无所畏惧。 “他”是：①_____ 关注事件 那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：“孙叔叔饶命！”行者却才收了手脚道：“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。”罗刹道：“叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出来。”罗刹即叫女童拿一柄芭蕉扇，执在旁边。 语段出自《西游记》的②_____事件 关注评价 林庚先生评价《西游记》中的孙悟空身上具有“传奇性的英雄性格与特征”。 结合情节内容，简要分析孙悟空的“英雄性格与特征”：___________ 【答案】 ① 保尔·柯察金 ② 三借芭蕉扇 ③ 示例：善恶分明，做事谨慎。在遇到各种妖怪的时候，不管他们怎么瞒天过海，但骗不了孙悟空，每次遇到特别的人，孙悟空都会仔细地观察所以很少会上妖怪的当。 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 第一空，结合“腿伤和伤寒未能痊愈，他就回到了部队。期间他读了《牛虻》”，可知此处人物是保尔。保尔在战斗之余，读了《牛虻》这本书，为牛虻的坚强和牺牲而倍受感动。后来，一有空他就讲牛虻的故事给战友们听。 第二空，结合“你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使”可知相关情节是“三借芭蕉扇”：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。后来孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。 第三空，结合题干“那罗刹心痛难禁，只在地上打滚，疼得他面黄唇白，只叫：‘孙叔叔饶命！’行者却才收了手脚道：‘你才认得叔叔么？我看牛大哥情上，且饶你性命，快将扇子拿来我使使。’”“罗刹道：‘叔叔，有扇，有扇!你出来拿了去！’行者道：‘拿扇子我看了出来’”，可知：孙悟空变作一只小虫，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼痛难忍，答应借扇。由此可见孙悟空他对一些顽冥不化的妖怪采用计谋以达到目的，可见他是一个聪明勇敢的人。 示例： 聪明勇敢。面对手中有厉害的芭蕉扇的罗刹，孙悟空冒着再次被扇走的风险，继续和罗刹战斗；面对一些顽冥不化的妖怪，孙悟空没有和他们硬碰硬，而是采取智谋，化作一些不起眼的东西混进敌人内部，趁着妖怪不注意的时候，它一举拿下妖怪。 13. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 【答案】 示例：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔勇敢坚强，他历经苦难依然坚持革命，即使最后双腿瘫痪，双目失明，也要坚持用文字作为他新的武器继续战斗。保尔就像我们人生中的指路明灯，引领着我们积极向上，不惧困难。 【解析】 本题考查语言表达。 参考示例，可以从《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物及经历、体现的精神品质，以及对朋友的鼓励和期望等角度作答。 示例1.《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经磨难，却始终坚毅顽强。勇气如光，需用坚持去点亮才能闪耀，愿我们都具勇气，勇往直前。 示例2.《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，在革命道路上，虽饱经风雨，却百炼成钢。意志，恰似一把利剑，需以磨砺来锻造才能展露锋芒，愿你我都有钢铁意志，永不言弃。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】名著阅读（6分） 12. 请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 书名：（1）《______》作者：吴承恩 精读摘录 【文段一】“只因你没收没管，暴横人间，欺天诳上，才受这五百年前之难。今既入了沙门，若是还像当时行凶，一味伤生，去不得西天，做不得和尚！忒恶！忒恶！”原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必惩般绪咕恶我，我回去便了！” 【文段二】行者垂泪再拜道：“当年弟子为人，曾受那个气来？自蒙菩萨解脱天灾，秉教沙门，保护唐僧往西天拜佛求经，我弟子舍身拚命，救解他的魔障，就如老虎口里夺脆骨，蛟龙背上揭生鳞。只指望归真正果，洗业除邪，怎知那长老背义忘恩，直迷了一片善缘，更不察皂白之苦！” 主要人物：孙悟空文段一表现的性格特点：（2）______ 文段二表现的性格特点：（3）______ 整书浏览 评论：神魔皆有人情，精魅亦通世故。 【答案】 ①《西游记》 ②脾气暴躁、行事冲动……（意对即可） ③重情重义、忠诚、感恩……（意对即可） ④三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇……（写出两个情节即可） ⑤猪八戒 【解析】 本题考查名著阅读。 《西游记》：是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。 孙悟空：中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一，又称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。为了学艺而漂洋过海拜师于须菩提祖师，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。大闹天宫后，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 猪八戒：《西游记》中的人物，又名猪刚鬣、猪悟能。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。唐僧西去取经路过高老庄，被孙悟空收服，拜唐僧为师。猪八戒身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征，这充分的体现了作者把人性、神性、猪性的完美结合。 （1）根据“作者：吴承恩”的提示，结合“精读摘录”【文段一】“原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道”和【文段二】“行者垂泪再拜道……”可知，书名是《西游记》。 （2）根据【文段一】“原来这猴子一生受不得人气，他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道……”可知，面对唐僧的教诲，孙悟空认为是受气，于是冲唐僧发火，并威胁唐僧要“回去”，可见其脾气暴躁、行事冲动。 （3）【文段二】“行者垂泪再拜道……”可知，唐僧要驱赶孙悟空回花果山，临别之际，流着泪诉说自己对唐僧的感激之情和自己对唐僧的拼命保护之意，可见其重情重义、忠诚、感恩。 （4）根据“主要人物：孙悟空”的提示，从有关孙悟空的经典情节中选取两个书写即可。 大闹天宫：孙悟空习得一身本领后，得到长生和金箍棒，玉帝招安他为弼马温，他嫌小，反下天去，复招安为齐天大圣，看管蟠桃园，却又生气无人请他赴蟠桃宴，大闹后逃下界，十万天兵捉拿他，在天下，把玉帝打得钻在桌子底下，只有如来来了，把他压在了五行山下五百年。 偷吃人参果：唐僧师徒一路西行，来到了万寿山五庄观，观里的人参果能让人延年益寿。未经允许，悟空八戒偷吃了人参果，观里的小道发现后气势汹汹来与唐僧理论，悟空一气之下推倒了人参果树。闯下大祸，师徒四人只好连夜逃出了五庄观，镇元大仙外出回来得知此事后，追上唐僧师徒将他们捉拿回了五庄观。 示例：大闹天宫、偷吃人参果。 （5）根据经典情节“高老庄娶亲、义激美猴王”可知，人物是猪八戒。 高老庄娶亲：本身掌管天兵的天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被玉帝贬下凡间投了猪胎。看见高老庄的小姐遇到山贼，又因小姐美貌所以搭救。后来和小姐成婚，因在席间喝醉现了原形，小姐一家见了以为妖怪，要悔婚，于是准备强抢，后来唐僧和孙悟空来到才没得逞。在观音菩萨的极力劝说下，猪八戒为了实现当初求观音救玉兔转世的承诺，只好依依不舍地离开高翠兰，上路保护唐僧去西天取经。 义激美猴王：唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙帮忙，孙不肯。猪八戒使用激将法使孙上当，答应和他一起去降妖。孙变成百花羞的模样骗取黄袍怪的内丹，在黄袍怪招架不住的时候天庭来人把黄袍怪收走。原来黄袍怪的本体是天上的二十八星宿奎木狼，唐僧被救出，想孙道歉承认自己错信白骨精的谎言。于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路。 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】名著阅读（6分） 11. 请按要求完成下面名著阅读任务。走近作品，补全读书卡片。 读书卡片 【书籍名称】《海底两万里》 【作者信息】法国的①___填人名） 【主要内容】讲述了法国生物学家②___填人名）与他的同伴们乘坐诺第留斯号潜水艇在海洋深处旅行的故事。 【人物精读】眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。这个不幸的人恐怕是没救了。有谁能把他从这紧紧缠绕着他的触角中解救出来呢？不过，尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角……尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来。 选文体现了尼摩船长③__的性格特点 【答案】 ① 儒勒•凡尔纳 ② 阿龙纳斯 ③ 勇敢（英勇无畏）、重情重义 【解析】 ①本题考查作家作品。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 ②本题考查名著人物。《海底两万里》主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。 ③本题考查分析人物形象。 根据“不过，尼摩船长还是向它扑上去，大斧一挥，又砍断它的一根触角”可知，他勇敢地与巨大的章鱼搏斗，可知他勇敢无畏。 根据“尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了他的一个伙伴的大海，大滴的泪珠儿从他的眼眶里滚了出来”可知，他因为伙伴死去而悲伤，可知他重情重义。 12. 歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了”。请你参照示例，从下面备选名著中选择一部，结合具体情节简要谈谈书中人物的勇敢体现在哪？勇敢给他（她）带来了什么？ ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》） ②鲁智深（《水浒传》） ③贺龙（《红星照耀中国》） 示例：简爱（《简·爱》）幼年时期面对表哥和舅妈的欺负，她没有退缩，即使身为孤女她依然勇敢，用反抗奔向独立，不断自强，并且勇于正视自己的内心，最后毅然回到了罗切斯特的身边。勇敢让她收获了独立和幸福。 【答案】 示例一：保尔（《钢铁是怎样炼成的》），保尔一生用勇气粉碎挫折，面对敌人他英勇战斗；面对伤病，他直面剧痛，哪怕最后双目失明，也勇敢地从短暂地沉沦中爬起，通过写书来延续自己的革命事业。勇气给他带来了钢铁般的意志和新的希望。 示例二：鲁智深（《水浒传》）。鲁智深勇敢地坚持正义，不畏强权。反抗不公，他替金氏父女出头教训郑屠夫，本有提辖之禄，却丝毫不惧失去社会地位和荣誉。在李逵被敌军俘虏的情况下，鲁智深独自一人闯入敌营，成功将李逵救出。勇气使得他坚守道义、成就威名。 示例三：贺龙（《红星照耀中国》）贺龙小时候与父亲一起去宴会聚餐，有个客人在桌下放了一枪，结果贺龙连眼都没眨一下，换作别人，早就吓得尿裤子了。后来国共战争爆发，他敢为人先，成功在湖南建立了苏区。勇气不仅给他树立了威望，更成就了他的英雄风貌！ 【解析】 本题考查名著人物，开放类试题，根据题干中“结合具体情节简要谈谈书中人物的勇敢体现在哪？勇敢给他（她）带来了什么”的要求，仿照示例，结合相关情节分析即可。示例的格式是先简述人物“勇敢”的表现，再揭示这份勇敢给他带来的收获。 ①保尔（《钢铁是怎样炼成的》）：朱赫来被匪徒抓去了，保尔奋勇救了他，两人一起逃跑。被捕后，在狱中保尔经受严峻的考验，当敌人讯问时不透露朱赫来的行踪。这一情节体现了他作战勇敢、意志坚强的崇高品质。再如在与波兰白军战斗中，保尔腿部受伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。勇气使他越来越成熟，使他成长为钢铁般的战士。 ②鲁智深（《水浒传》）：鲁智深性格最大的特点就是勇敢，敢于反抗，坚持正义。他是一位反迫害的英雄，但不是反对对自己的迫害，而是反对对别人的压迫和不平，他不仅“路见不平，拔刀相助”，而且是“杀人须见血，救人须救彻”，他对金氏父女的救助和对林冲的保护都体现了这一点。他反压迫最坚决，毫不畏惧，从来不知道什么叫危险。鲁智深并不是只具有热血与理想主义的勇夫，他还不乏智慧与践行的能力。在去找郑屠麻烦的时候，鲁智深最初只是买肉，左挑剔右挑剔，让郑屠按捺不住，主动找他麻烦，这样鲁智深便理所当然地还手。打死郑屠后，又指着郑屠的尸体说“你诈死”。在这里，鲁智深粗中有细的性格也展露了出来。勇气使得他坚守道义、成就威名。 示例： 贺龙1917年9月回乡组织农民武装，参加反对北洋军阀的援鄂战争，任湘西护法援鄂军民军第1路游击司令。12月因受上级猜忌被解除武装。返乡途中在石门、慈利交界的两水井，与吴玉霖用两把菜刀袭击慈利县长卫兵，夺枪两支，重新拉起队伍，用两把菜刀建立了苏区。勇敢让他坚定了革命的信念，为革命打开了局面。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】阅读《西游记》片段，回答问题。 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！” （选自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”） （1）第二十七回中，尸魔为了迷惑唐僧师徒，曾经三次变化，最后一次变作了______。 （2）上文反映出唐僧师徒之间存在的两个突出矛盾：__________，___________。 （3）名著分享过程中，有同学引用了林庚说的一句话： “动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象，这一切形成了弥散在《西游记》中的童话气氛”，班上很多同学不明白这句话的含义，请你结合《西游记》的具体内容，谈谈你对这句话的理解。（只说出一点就行） 【答案】 （1）老翁 （2）① 唐僧与孙悟空师徒之间的矛盾 ② 孙悟空与猪八戒之间的矛盾 （3）示例一：动物世界：《西游记》中的人物形象多是以动物的身份出现，留着它们自身的习性和特征，从花果山的猴群，到海底色彩缤纷的龙、龟等水族世界，一直到蝎子、蜈蚣、蜘蛛等，使人仿佛进入了动物世界一般。 示例二：儿童的游戏性：《西游记》中孙悟空总是以一种即兴式的游玩态度面对取经路上的困难，他跑到妖怪的肚子里打秋千、翻跟头，简直就像一个无法无天的顽童；他还擅长装扮，一会扮成传令的小妖，一会扮成牛魔王，这种自由转换角色的方式也是儿童游戏中的方式。 示例三：天真的童心：《西游记》的童话性表现在人物形象契合孩子特点，孙悟空的活泼好动，小妖们的稚气都符合儿童的天性。 示例四：非逻辑的想象：《西游记》的情节建构具有非逻辑的想象，如如来佛的五个手指是五座大山，手掌上孙悟空可以翻跟头，悟空七十二变、筋斗云等情节夸张却与儿童零散、跳跃性的思维模式相吻合。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生对名著情节内容的了解。 《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴》中，山中妖精有三变，第一次是：“在那山凹里，摇身一变，变做个月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿，从西向东，径奔唐僧。”第二次是：“在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。”第三次是：“在山坡下摇身一变，变成一个老公公。”据此可知，最后一次变作了一位老翁。 【小问2详解】 本题考查对名著故事情节的理解。 由文段中“怎禁那八戒旁边唆嘴道：‘师父，他手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！’唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，唐僧师徒之间存在的两个突出矛盾：孙悟空与猪八戒之间的矛盾——猪八戒搬弄是非、唐僧与孙悟空师徒之间的矛盾——唐僧悟空互不信任。 【小问3详解】 本题考查名著内容理解。林庚说的这句话的意思是《西游记》的内容融合了动物世界、儿童的游戏性、天真的童心与非逻辑的想象四个方面，针对每一个方面进行分析，言之有理即可。 动物世界——在《西游记》当中，都是以动物为原型设计的人物，并且保留着他们的动物习性。比如孙悟空长相像猴子，其嘴向外突出，其形颇似雷公嘴；满脸全是毛；猴性十足：活泼、好动、机敏等，猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点；以及一些妖怪的设计都体现了其动物性，使人觉得仿佛进入了动物世界。 儿童的游戏性——虽然西天取经会遇到种种困难，但孙悟空大都能应付自如，七十二变、筋斗云等超凡能力，让他的降妖除魔像游戏一样。比如与二郎神追逐，土地庙外树起了旗杆，钻到老妖肚子里翻跟斗等，都是类似于顽童的恶作剧。孙悟空的形象符合儿童的眼光，他的自由与不羁，体现出儿童的游戏性。 天真的童心——《西游记》中孙悟空到龙宫中挑选兵器时，一味地在那儿赖；八戒偷懒在草丛中睡觉，孙悟空就变个啄木鸟去啄他的鼻子；孙悟空带着两个师弟将三清像扔在茅厕里等，都体现了“童真和童心”。 非逻辑的想象——西游记中的天马行空的想象和大胆奇妙的夸张主要体现在：它描写的环境：有鹅毛都托不起的流沙河；有经过此地，即使是“铜脑盖，铁身躯，也要化成汁”的火焰山。 写神奇的东西：如，人参果是“遇金而落，遇木而枯，遇水而化，遇火而焦，遇土而入”；芭蕉扇扇着人要飘八万四千里远，而且可以缩小成为一个杏叶儿大，放在嘴里。这些夸张、飞逻辑性的跳跃式思维符合儿童的思维模式。 据此分析解答即可。 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名：《西游记》作者：{明}吴承恩 精读摘录 【文段一】 大圣不恋战，只情跑起，将近洞口，正撞着康、张、姚、李四太尉，郭申、直健二将军，一齐帅众挡住道：“泼猴！那里走！”大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。那六兄弟，慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！” 【文段二】 那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿：大张着口，似个庙门，牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗杆立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一根旗杆竖在后面的。断是这畜生弄喧！” （1）【文段一】画线句中加点的一系列动词有什么样的表达效果？ （2）《西游记》善于用诙谐幽默的方式去讲一些生活哲理，你从【文段二】悟出了什么生活哲理？ 读书体会 （3）鲁迅评论《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你认为唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人中，哪一个人最富有人情味？请联系小说内容谈谈你的理由。 【答案】 （1）运用了动作描写，生动形象地写出了孙悟空的随机应变和神通广大。 （2）再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点；或假象终究是要被人揭穿的；或生活经验有助于我们解决问题。 （3）示例一：猪八戒最富有人情味。一方面猪八戒性情真实生动，他性格率真自然他处处本色流溢，他和常人一样贪吃贪睡贪财贪色，他从不作假，从不修饰自己的内心，这就是猪八戒，一个真实的“人”。另一方面，猪八戒还在于他的善，他是一个在取经事业中惩凶除暴的伟大战士，他临阵杀敌，勇猛异常，他助人为乐，勇于斗争。猪八戒本质还单纯，性格憨厚有时也好耍点小聪明。这些性格使他更具有人情味。 示例二：唐僧最富有人情味。唐僧为孙悟空做虎皮裙，表现出对徒弟的疼爱；念紧箍咒惩戒孙悟空时经常于心不忍；唐僧心地善良，错把妖怪当好人，屡次陷入灾难中，这些都可以凸显他的人情味。 示例三：沙僧最富有人情味。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪财好色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，化缘挑担，从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。 【解析】 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 （1）本题考查名著情节。“捏、藏、变、飞、钉”都是动词，都是动作描写。几个动作速度非常快，结合“大圣慌了手脚”可知，此时孙悟空在和二郎神的争斗中处于下风，但是他马上想到了办法，动作迅速，看出孙悟空随机应变和神通广大。 （2）本题考查名著情节。阅读选段，结合“只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆”，可总结生活哲理为：再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点；结合“是这猢狲了！他今又那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一根旗杆竖在后面的。断是这畜生的”，可总结生活哲理：假象终究是要被人揭穿的；或生活经验有助于我们解决问题。 （3）本题考查名著人物。从唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人中，找出一个最富有人情味的人，结合小说内容谈谈理由即可。 示例：孙悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。他为了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。”对师父的留恋和无奈，显露无疑，走之前交代沙僧保护好师父也体现了他的人情味。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】阅读名著《经典常谈》，完成下面的阅读任务。 《经典常谈》目录 说文解字第一 周易第二 尚书第三 诗经第四 三礼第五 春秋三传第六 四书第七 战国策第八 史记汉书第九 诸子第十 辞赋第十一 诗第十二 文第十三 （1）小文发现中国文字有些字如“日”“月”等有“象形”特点，想继续了解造字和用字的有关知识，请你从《经典常谈》目录中选择一篇最相关的篇目推荐给他。 推荐篇目：《 》 （2）参考下面的名家评价，补全下面的读书笔记。 ㅤㅤ他朴实无夸，极其切实，能把最繁复的理论，处分得轻盈生动，使人可不费力地心领神会。《经典常谈》就是我这话的一个确切证明。 ——吴小如 《经典常谈》作者①　 　 批注 读经典的意义 选段一：郑玄是东汉人，他是专给毛《传》作《笺》的，有时也采取别家的解说；不过别家的解说在原则上也还和毛氏一鼻孔出气，他们都是以史证诗。他们接受了孔子“无邪”的见解，又摘取了孟子的“知人论世”的见解，以为用孔子的诗的哲学，别裁古代的史说，拿来证明那些诗篇是什么时代作的，为什么事作的，便是孟子所谓“以意逆志”。 （节选自《诗经第四》） “一鼻孔出气”是多么诙谐、轻松、口语化的表达！严肃、庄重的学术著作因此活泼了起来。 ③　 　 选段二：桐城派的势力，绵延了二百多年，直到民国初期还残留着；这是江西派比不上的。桐城派的开山祖师是方苞，而姚鼐集其大成。他们都是安徽桐城人，当时有“天下文章在桐城”的话，所以称为桐城派。 （节选自《文第十三》） ②　 【答案】 （1）《＜说文解字＞第一》 （2）①朱自清 ②讲述了桐城派的影响及代表人物。 ③了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走进千年文明，了解我国古代社会现实。 【解析】 《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。 （1）本题考查内容理解。《说文解字》细述汉字的起源、构造、演变、形声字、假借字等方面的知识，揭示了汉字的审美价值与文化意义。 （2）①本题考查作者。《经典常谈》作者朱自清。 ②本题考查批注。“桐城派的势力，绵延了二百多年，直到民国初期还残留着；这是江西派比不上的。桐城派的开山祖师是方苞，而姚鼐集其大成。他们都是安徽桐城人，当时有“天下文章在桐城”的话，所以称为桐城派”可知，选文中主要介绍讲述了桐城派的影响及代表人物。 ③本题考查内容理解。 学习经典的意义： 1.了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代典籍，我们可以走进千年文明，了解我国古代社会现实。 2.充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的精神世界。 3.学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作手法，体现了语言艺术之美。例如，通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗经》可知诗歌艺术之美。 4.提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】请回忆《钢铁是怎样炼成的》这本书的内容，并按要求完成下列相关任务。 （1）梳理主人公保尔的成长经历。 人生阶段 阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 退学 参军 ②_____ 著书 成长经历（事件） ①_________ 与波兰白军英雄战斗，加入骑兵部队，战斗中被炮弹炸伤。 在艰苦的环境下工作，得了伤寒和肺炎。 诸多伤病使保尔③_________，在病榻上完成著作《暴风雨所诞生的》，开始了新的生活。 （2）有人认为，这本书中的内容和当代学生的生活相距甚远，阅读意义不大；也有人认为，这本书是几代青少年的精神养料，值得一读。请谈谈保尔的成长经历带给你怎样的启示？ 【答案】 （1）① 往神父家的面团上撒烟灰 ② 筑路 ③ 瘫痪失明 （2）示例：保尔经历了四次死里逃生和多次伤病的折磨，但他没有倒下，而是顽强地生活下去。我们应该学习他那种不畏强权、不畏艰难的精神，勇敢接受挑战和磨练，珍惜生命，努力成才，让生命充实而有意义。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梳理名著内容。 ①《钢铁是怎样炼成的》原文节选：教室里没有一点声音，大家都缩着脖子。谁也不知道保尔•柯察金为什么会这样被赶出学校。只有保尔的好朋友谢廖沙•勃鲁扎克明白这回事。他们六个功课不及格的学生在神父家的厨房里等着补考的时候，他亲眼看见保尔把一撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。从此可以得知，保尔12岁时因一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟末，使得12岁的他提前离开了学校。 ②1921年秋天，为解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里，保尔参加了筑路工程。可概括为：筑路。 ③《钢铁是怎样炼成的》原文节选：但是他刚刚要开始小组的工作，一个新的不幸又悄悄地向他袭来他的两条腿完全瘫痪了。现在能听他使唤的只有右手了。经过长期的和完全无效的努力之后，他知道他实在是再也不能走动了，这时候他把嘴唇都咬出了血。达雅勇敢地掩盖着她的失望和由于无力 帮助他而引起的苦……可是，就在这时候，新的不幸又来了。保尔的病情继续恶化。他的右眼火烧火燎地疼起来，连左眼也疼起来了。他有生以来第一次明白了什么叫作失明——周围的一切都像蒙上了一层黑纱。据此可概括为：瘫痪失明。 【小问2详解】 本题考查阅读感悟。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔•柯察金走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇敢奋斗的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。保尔无论在战争时期，还是在建设时期，都热爱祖国、认真工作，他身上体现的勇敢顽强、坚毅执着、无私奉献的精神，能够激励现代青年乐观坚定地面对学习和生活中遇到的困难，并为我们提供方向性的指导，同时也为国家的复兴提供精神文化的自信支撑。理解保尔的成长历程和优秀品质，结合自己生活或学习中的经历理解这部作品的现实意义即可。 示例：保尔的成长经历虽与当代学生生活有所不同，但其所展现的坚韧不拔、勇于面对困难的精神，依然对我们有着深刻的启示。他教会我们，在面对生活的挑战时，不应轻言放弃，而应勇往直前。这种精神养料，是激励我们不断前行的动力，也是塑造我们坚韧品格的源泉。因此，无论时代如何变迁，保尔的故事都值得我们去品读和感悟。 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】书香浸润心灵，阅读助力成长。根据你的阅读经历，补充完整下面的读书卡片。 作品 作者 人物 事件 感悟 《骆驼祥子》 老舍 祥子 因①　 　而彻底绝望，开始自暴自弃，最终成为一具行尸走肉。 要有坚定的信念，有战胜困难的勇气和信心。 ②《　 　》 吴承恩 ③　 　 他义激猴王，让猴王重回取经队伍智降妖怪。 虽好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，遇到困难就嚷嚷散伙等，但也不失忠勇和善良。 《钢铁是怎样炼成的》 奥斯特洛夫斯基 保尔•柯察金 ④　 　 坚强勇敢，以坚韧的意志战胜一切困难。 《海底两万里》 ⑤　 　 尼摩船长 遇上土著人袭击，利用楼梯和扶手上的电力网吓跑土著人。 ⑥　 　 【答案】 示例：①小福子去世 ②西游记 ③猪八戒 ④在和朱赫来的接触中接受革命的洗礼，开始支持革命；保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路 ⑤儒勒.凡尔纳 ⑥面对危险沉着冷静，用智慧克服困难。 【解析】 《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》描写了20世纪20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说。是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。这些想象都是建立在科学的基础之上的。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 本题考查名著人物和情节。 ①在经历了人生的三起三落之后，祥子买车的愿望终成泡影。但小福子填补了他心中的空白，他还期待着能与他喜欢的小福子结合。然而，最终小福子自杀了，祥子生活的信念悄然死灭。他不再想也不再希望，甚至连绝望也感觉不到了。 ②③《西游记》中的猪八戒虽好吃懒做，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，遇到困难就嚷嚷散伙等，但也不失忠勇和善良。 ④《钢铁是怎样炼成的》中保尔在和朱赫来的接触中接受革命的洗礼，开始支持革命。他在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路，坚强勇敢，以坚韧的意志战胜一切困难。 ⑤⑥尼摩船长是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说《海底两万里》中的人物。土著人追击阿龙纳斯三人时，划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向“鹦鹉螺号”发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。后来，搁浅的“鹦鹉螺号”被涨起来的海潮托起，离开了珊瑚石床，时间正如艇长所预料的分毫不差。从“鹦鹉螺号”搁浅以及被土著人围攻这一事件中，尼摩船长的机智应对教会我们，在面对危险时，要沉着冷静用智慧克服困难。 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】为了引领学生探索文学世界、开发阅读潜能，你班拟开展一次“奇妙的小说之旅”读书活动，请你积极参与并完成下面各题。 （1）比较阅读是一种能提升思维能力的阅读方法。请通过比较孙悟空和尼摩船长救人的情节，在下表中各用一个词语填写人物形象的共同点和不同点。 人物 孙悟空 尼摩船长 出处 《西游记》 《海底两万里》 情节 花果山八戒义激猴王，悟空回去救师。 尼摩船长与鲨鱼搏斗，舍身救下采珠人。 共同点 勇敢 不同点 ①______________ ②______________ （2）如果“成功”如下图所示，那么看到这幅图，你会联想到选项中的哪一本名著中的哪个（些）人物？请结合人物经历，用简洁的语言诠释你对“成功”的理解。 A《西游记》 B.《海底两万里》 C.《钢铁是怎样炼成的》 【答案】 （1）① 有担当 ② 善良 （2）示例一：我联想到了《西游记》中的师徒四人，他们的成功取决于他们之间的团结协作和相互支持，他们每个人都有独特的性格和本领，能共同面对挑战和困难，虽然经历了九九八十一难，但他们信念坚定，最终取得了真经。可见，每一个成功都不是一帆风顺，都是要历经千难万苦的。 示例二：我联想到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔少年时干杂役，受尽凌辱。后在朱赫来的影响下走上革命道路，他梦想成为朱赫来式的坚强的布尔什维克战士。身体残疾后，他依然坚强地以文学创作的方式投身国家建设，最终完成作品《暴风雨所诞生的》，成长为一名优秀的革命战士。可见，成功是需要付出艰苦的努力和代价的。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物分析。 第①空：《西游记》中，根据第三十一回“猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪”可知，唐僧遭难，八戒去请孙悟空时，才知孙悟空心里一直放心不下师傅，得知师傅遭难后决定去救师傅，表现了孙悟空重视师徒之情，对师傅忠心耿耿。想当初孙悟空三打白骨精，而唐僧却写下贬书，将孙悟空赶回花果山，但是孙悟空听到师傅有难仍然回去救师，说明孙悟空重情重义、不计前嫌。可概括为：有担当； 第②空：《海底两万里》中，尼摩船长带领众人参观锡兰岛的采珠场，从中了解采珠人悲惨的生活，其间，一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。尼摩船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。从中可以看出尼摩船长具有爱心，乐于助人和善良的性格。可概括为：善良。 【小问2详解】 本题考查名著内容的理解和掌握。紧扣图画内容，第一幅图画中成功的路径一帆风顺，直达目的，而第二副图中通往成功的路径则是艰难险阻的，是曲折的。结合所给的三部名著，联系名著中的主要人物，结合人物经历，诠释对“成功”的理解。依据生活经验可知，成功都是需要经过艰难困苦磨炼的，选择第二幅图画更有说服力。 《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况，借神魔世界反映现实社会，揭露明代社会的黑暗和腐败，歌颂了敢于向封建权威挑战的叛逆精神和英雄行为。《西游记》开辟了神魔长篇章回小说的新门类，书中将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判巧妙地结合的特点直接影响着讽刺小说的发展，是古代长篇浪漫主义小说的高峰。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基写的一部自传体的长篇小说，主要记叙了主人公保尔在朱赫来影响下逐渐成长为一个信念坚定、英勇顽强的无产阶级革命者的故事。小说记叙了他四次死里逃生的经历：第一次是保尔在与波兰白军的斗争中，腿受伤还得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，被炸弹炸伤头部；第三次是被繁重紧张的肃反工作击倒，被迫离开岗位；第四次是在修铁路时因得了伤寒和肺炎而昏倒。最后，不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，以顽强的毅力开始写作。人到底应该怎样度过一生？怎样才能在革命斗争中成长为真正的革命战士？保尔用自己的实际行动做出了响亮的回答。 示例一：我联想到《西游记》。悟空的成功之路是曲折的。他神通初成，被封弼马温，得知只是一个不入流的小官，反下天宫。第二次被封齐天大圣，却是一个闲职，最终大闹天宫，被压在五行山下五百年，受尽了风剑霜刀。得唐僧解救，才重获自由。取经路上，妖魔无数，曲折不断。最终功成，被封斗战胜佛，成了正果。他的成功是曲折的，浸透了汗水与辛劳。 示例二：我联想到《海底两万里》中的主角团队。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。航程出乎意料的曲折。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海等地，经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情，“鹦鹉螺号”潜艇才到达挪威海岸。 示例三：我联想到《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔。保尔·柯察金作为一个普通工人的儿子，经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活，把对旧生活自发的反抗改变为自觉的阶级意志。保尔的成长不是“性格的自我发展”，而是如同作者在回忆自己一生时所说：“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”告诉我们，只要目标坚定、意志顽强，哪怕历经重重磨难，也一定会成功。 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】请你根据提示补全下面的读书笔记。 读书笔记 书名：《①__________》 作者：（苏联）尼古拉·奥斯特洛夫斯基 精 读 摘 录 【文段一】“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争………’” 【文段二】他脑袋里又闪出一个叫人不安的念头：“要是我的枪瞄得不准，子弹也许要打中朱赫来……”但是那个彼得留拉匪兵已经走到他身旁了，这当儿，难道他还能够再想吗？ 结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到他跟前的时候，他出其不意地向押运兵扑过去，抓住押送兵的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。 批注：文段一是②______（填写小说中的人名）来到烈士陵墓的内心独白。 文段二表现了“他”③______的性格特点。 整书阅览 他经历了一系列的人生挑战：④______（简要概括事件内容），为了革命牺牲与丽达的爱情。⑤______（简要概括事件内容），但无论是战场上的受伤、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能让他倒下。 评论：在历练与考验中成长，如同钢铁在烈火与骤冷中铸造，这钢铁战士的形象激励着一代又一代青少年。 【答案】 ① 钢铁是怎样炼成的 ② 保尔（或者保尔·柯察金） ③ 机智勇敢 ④ 保尔在战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤。 ⑤ 在修筑铁路时，衣衫褴褛加上阴冷潮湿的工作环境使得保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 【解析】 本题考查名著阅读。 ①考查名著内容的识记。阅读选段内容和作作者“尼古拉·奥斯特洛夫斯基”可知这段文字选自《钢铁是怎样炼成的》。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 ②结合“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争……”可知，选段是小说主人公保尔在因伤寒兼肺炎回家乡养病期间，到烈士墓前凭吊战友时说的。这是保尔一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。 ③从“他出其不意地向押运兵扑过去，抓住押送兵的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着”等句子可以看出保尔动作敏捷，机智勇敢。 ④结合“但无论是战场上的受伤、感情上的波折，还是工地上的磨难”可知，④空对应的是“战场上的受伤”⑤对应的是工地上的磨难。因此④空可填写：在与波兰白军作战时，保尔腿部受伤，并染上了伤寒；战争中被子弹打穿头骨，左眼失明；保尔在战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤。 ⑤空可填写：在修筑铁路时，衣衫褴褛加上阴冷潮湿的工作环境使得保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。 读书笔记 书名： ① 《__________》 作者： 吴敬梓 人物归类 语段摘录 人物辨析 主题探究 正面典型 “甲”道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”“甲”惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意， 这父母身上大事，你也不可草草， 将来就是终身之恨。几两银子如何使得！” 甲人物：杜少卿性格特点： ②_________ 作者心目中值得尊敬的“真儒”，寄托了作者对理想社会的追求。 腐儒典型 “乙”爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！ ”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着， 一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” 乙人物： ③___ 性格特点： 热衷功名、懦弱无能 ④__________ 【答案】 ① 儒林外史 ② 淡泊名利、慷慨大方、仗义 ③ 范进 ④ 讽刺范进热衷功名的丑态，揭露封建科举制度对读书人的心灵的毒害。 【解析】 本题考查名著《儒林外史》的人物形象和故事情节。 第一空： 《儒林外史》是清代现实主义小说家吴敬梓创作的长篇章回小说，开创了以小说直接评价现实生活的范例，代表着中国古代讽刺小说的高峰。作者以写实主义描绘了各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而批判当时吏治的腐败、科举的弊端和礼教的虚伪；一方面歌颂少数人物坚持自我、守护人性，以此寄寓作者的理想； 故第一空应填写：儒林外史。 第二空： 根据语段摘录“‘甲道’：‘你要多少银子？’裁缝道：‘小户人家，怎敢望多，少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。’‘甲’惨然道：‘我那里要你还？你虽是小本生意， 这父母身上大事，你也不可草草， 将来就是终身之恨。几两银子如何使得！’”可知，选文中杨裁缝要葬父母，杜少卿送银子。如此豪举，可见杜少卿是生性豪爽、疏财仗义、乐善好施、洒脱任性、豪爽放达之人。杜少卿是《儒林外史》中的正面典型，他淡泊名利、慷慨大方、为人仗义，以此寄寓作者的理想； 故第二空应填写：淡泊名利、慷慨大方、仗义。 第三空： 根据“‘乙’爬将起来，又拍着手大笑道：‘噫！好！我中了！ ’笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：‘原来新贵人欢喜疯了。’”可知，本段是对范进中举的描写，范进是《儒林外史》中腐儒的形象。 故第三空应填写：范进。 第四空： 范进是一个热衷科举，深受封建教育毒害，懦弱无能的下层知识分子。文章通过对比手法写他中举前后的变化，形象揭露了封建科举对知识分子的毒害之深。封建科举制度已经扭曲了这些知识分子的人格和灵魂。作者对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺； 故第四空应填写：讽刺范进热衷功名的丑态，揭露封建科举制度对读书人的心灵的毒害。 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】阅读名著选段，完成下面小题。 半年之后，朝廷果然遣一员官，捧著诏书，带领许多人，将著彩缎表里，来到秦老门首，见秦老八十多岁，须鬓皓然，手扶拄杖。那官与他施礼，秦老让到草堂坐下；那官问道： “A 先生就在这庄上么？而今皇思授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来。”秦老道：“他虽是这里人，只是久已不知去向了。”秦老献过了茶，领那官员走到A 家，推开了门，见端蛸满室，莲莴蔽径， 知是果然去得久了。那官咨嗟叹息了一回，仍旧摔诏回旨去了。 （1）选段节选自小说《___ 》，作者是 ______ 。选段中的人物 A是______，A “久已不知去向”的原因是 ______________ 。 （2）读完这部小说，发现书中的人名也很有深意，请思考玉德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字有什么深意？ 【答案】 （1）① 儒林外史 ② 吴敬梓 ③ 王冕 ④ 朝廷征聘他去做官，他不愿意，已经离家出走。 （2）他们的名字都是谐音，讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容的识记。 根据“半年之后，朝廷果然遣一员官，捧著诏书，带领许多人……仍旧摔诏回旨去了”可知，选段出自《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，成书于乾隆十四年或稍前，现以抄本传世，初刻于嘉庆八年。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。根据“而今皇恩授他咨议参军之职，下官特地捧诏而来”“他虽是这里人，只是久已不知去向了”“推开了门，见蟏蛸满室，蓬莴蔽径，知是果然去得久了”等描述可知，选段中的人物是王冕，讲的是朝廷派人寻找王冕让他做官，他不愿意接受，逃往山里隐居的事情。此时的王冕因不愿做官逃往会稽山隐居了。王冕天性聪明，不满二十岁，就上知天文，下知地理，学贯古今。但也性情孤傲，蔑视权贵，远离富贵功名。知县来请，王冕也不赴约；朝廷征聘王冕做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。 【小问2详解】 本题考查内容理解。 “玉德、王仁”和“卜诚、卜信”两兄弟的名字取自谐音“亡德亡人”与“不诚不信”。“仁”“德”“诚”“信”本是好字，用在他们的名字充满讽刺，揭示了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】请按要求完成下面名著阅读任务。 （1）走近作品，补全读书卡片。 书名 《①____》 作者 _________(填国家) 的法布尔 作品类型 科普巨著 螳螂习性：③___ 已经慌了神儿的蝗虫，完全把“三十六计， 走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了， 怯生生地伏在原地，不敢发出半点声响。螳螂作出奇特的动作，发出可怕的声音， 是为了虚张声势，利用对方的恐惧心理而战胜它， 而小蝗虫正好中计， 在螳螂面前不知所措而命丧黄泉。 （2）梦想是基础，有了梦想，才有一切。下列人物的梦想是什么？他们为了达到自己的梦想作出了哪些努力？请选择其一，仿照示例，简要作答。 ①艾青 (《艾青诗选》) ②简·爱 (《简·爱》) ③祥子 (《骆驼祥子》) 示例： 尼摩船长(《海底两万里》)，他是真正的强者，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，梦想能唤醒和支持被压迫民族反抗殖民统治。在两万里的海底之旅中，他以科学知识为底气，凭着非凡的勇气，化解了种种险境。 【答案】 （1）① 《昆虫记》 ② 法国 ③ 善于利用“心理战术”制服敌人 （2）示例一：艾青(《艾青诗选》)，艾青的作品一般是以“太阳、火把、黎明”为意象，这些意象也是艾青梦想的体现，表达了艾青对旧社会黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。 示例二：简·爱(《简·爱》)，简·爱的梦想是对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。孤女简·爱人生经历坎坷不平，但是她不安于现状、不甘受辱、敢于抗争，最后拥有了自己所向往的美好生活。 示例三：祥子(《骆驼祥子》)，祥子淳朴忠厚、勤劳善良，有一辆完全属于自己的人力车是他的最大梦想，并且为了这个梦想一直努力，但是现实生活残酷无情，几经波折后，祥子在失去自己辛苦挣来的车的同时，美好品质也逐渐丧失，最终成为一个无业游民，如行尸走肉一般生存。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容掌握。 第①②空，由“法布尔”“螳螂”可知，名著作品是《昆虫记》， 又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。 第③空，由“螳螂作出奇特的动作，发出可怕的声音，是为了虚张声势，利用对方的恐惧心理而战胜它”可知，螳螂主要利用心理战术战胜蝗虫：以“惊奇的姿势”、可怕的声音威胁震慑对方，使对方产生恐惧心理，最后用它的武器制服对方。 【小问2详解】 本题考查对名著内容的分析概括。结合名著内容，围绕“梦想”，概括出人物为了达到自己的梦想做出的努力即可。 《艾青诗选》，艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。当代文学家、诗人。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。“太阳、火把、黎明”等有象征性的事物，是艾青梦想的体现，艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战乱岁月，还是在解放后的生活里，都表现出艾青对于光明、理想和美好生活的热烈追求。 《简·爱》，作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。主人公简·爱是一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她的梦想是争取自由和平等地位，对幸福的追求，对美好生活的追求和向往。她虽出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。 《骆驼祥子》，《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，梦想以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。祥子为拥有一辆属于自己的车而努力工作，辛苦攒钱。他买的第一辆车被营盘里的兵们抢去了。为买第二辆车攒的钱又被孙侦探敲诈去了。后来，他又拥有了一辆车，却因埋葬虎妞不得不把车卖掉。祥子的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争终以失败而告终。被生活捉弄的祥子开始游戏生活，吃喝嫖赌，堕落为“城市垃圾”。 根据以上分析，任选其一作答即可。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】根据《水浒传》《艾青诗选》的相关内容，回答下面的问题。 （1）《水浒传》在情节上，善于设置悬念和巧合。请你从下列回目中任选一个故事，分析其悬念或者巧合是如何设置的？ 章回 目录 （1）第十回 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场 （2）第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 （3）第二十八回 武松威镇安平寨 施恩义夺快活林 （2）你班要开展《艾青诗选》的专题研究，请你根据下面三首诗歌的内容，确定一个研究专题，并说明理由。 A《北方》 B《雪落在中国的大地上》 C《我爱这土地》 【答案】 （1）示例1：第十回中林冲听说仇人陆谦来到沧州，并与管营密谋，林冲心想陆谦肯定要加害自己。要去寻却寻不到，陆谦与管营密谋的是什么？作者设下悬念。管营不但没加害林冲，还派他一个好差事，去看管大军草料场。这又是为什么？作者又设了一个悬念，吸引读者阅读。 示例2：第十回中林冲看守草料场，为取暖出门打酒，草料场被大雪压塌，他却因此躲过一劫。这次巧合推动了下一次更大巧合的产生——草料场坍塌后，林冲没了安身之所，不得不暂避山神庙，恰好听到陆虞候等人要杀害自己的密谈，便怒杀仇人，上了梁山。此情节设置巧合，使故事中潜伏的矛盾很快爆发为冲突，使情节奇波翻涌，十分富于戏剧性。 示例3：第十六回中晁盖、吴用等七人聚义石碣村，商量夺取生辰纲的计策。吴用笑道：“我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。”这里的“如此，如此”在故事铺叙的紧要关头，突然停拍煞住，构成悬念，使读者对智取生辰纲的策略和过程充满期待，激发读者阅读兴趣。 示例4：第二十八回中武松刚到安平寨牢房，管营下令打武松一百杀威棒，刚要打时，管营却忽然改口免掉一百杀威棒。之后一连几日不仅对武松好酒好肉款待，还特意请进上等牢房安歇。这里设置悬念：必打一百杀威棒为什么突然不打了？为什么还好酒好肉款待武松这样一个配军？让读者心存疑惑，到底是谁在暗中帮助武松，用意是好是坏？读者迫切地想知道其中的悬疑奥妙，激发往下阅读的兴趣。 （2）示例：①爱与痛②悲伤与热爱③悲悯与忧伤 理由：这几首诗，都表达了诗人对国家的热爱，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运，凝重、深厚。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读写作方法。本题要求从《水浒传》的第十回、第十六回和第二十八回中任选一个故事，分析其悬念或巧合的设置。悬念是指读者在阅读过程中对故事发展、人物命运或事件结果产生的疑问和期待，而巧合则是指故事中因偶然因素导致的出人意料的情节发展。分析时应结合具体情节，阐述悬念或巧合是如何在故事中发挥作用，推动情节发展，增强故事的吸引力和戏剧性。 示例一：第十回答案示例：在第十回中，林冲得知陆谦到来并密谋加害，引发读者对接下来事态发展的高度关注。林冲前往草料场时，大雪压塌了住所，他被迫前往山神庙避寒。这一巧合不仅救了林冲一命，更为后续情节埋下伏笔。当林冲在山神庙听到陆谦等人的密谋时，愤怒之下手刃仇敌，这一高潮部分充分展现了悬念与巧合的巧妙结合，使得故事更加扣人心弦。 示例二：第十六回中，吴用提出智取生辰纲的计策，但具体细节却以“如此，如此”一笔带过，这种悬念设置让读者对后续情节充满好奇和期待。随着故事的展开，晁盖等人依计行事，成功劫取了生辰纲。这一过程中的巧合与悬念相互交织，使得故事既紧张刺激又充满戏剧性，读者在阅读过程中始终保持着高度的兴趣和紧张感。 示例三：第二十八回中，武松初到安平寨便遭遇一系列反常待遇：管营突然免去杀威棒，且好酒好肉款待。这些情节设置悬念重重，使读者对武松的遭遇及背后原因充满好奇。随着故事的深入，读者逐渐了解到这些待遇背后是施恩的暗中操作，意在结交武松这位英雄好汉。这一巧合与悬念的巧妙结合，使得故事更加引人入胜，也展现了武松的英勇与智慧。 【小问2详解】 本题考查诗歌的赏析。本题要求从《艾青诗选》中选择三首诗歌（A《北方》、B《雪，落在中国的大地上》、C《我爱这土地》）确定一个研究专题，并说明理由。首先，需要对这三首诗歌的内容进行简要分析，理解它们各自的主题和情感表达。然后，需要寻找这三首诗歌之间的共同点和内在联系，确定一个能够涵盖它们主题的研究专题。最后，需要阐述选择这个研究专题的理由，包括它如何体现诗人的思想情感、艺术风格以及时代特征等。 《北方》：此诗以慷慨悲壮的笔触，描绘了抗战时期北方山河破碎、人民遭受苦难的景象，表现了诗人对北方的深沉忧虑和对民族命运的关切。诗人通过对北方自然景观的描绘，寄寓了对民族精神的呼唤和对国家未来的期望。 《雪，落在中国的大地上》：这首诗以雪为象征，描绘了寒冷、荒凉的中国大地，表达了诗人对民族苦难和人民痛苦的深刻同情。诗中融入了诗人对民族命运的深刻反思，以及对未来的希望和憧憬。 《我爱这土地》：此诗直接抒发了诗人对祖国土地的深情厚意，表达了对祖国命运的关切和对民族未来的坚定信念。诗中充满了强烈的爱国主义情感，展现了诗人的家国情怀和责任担当。 示例： 研究专题：艾青诗选中的民族忧患与爱国情怀 理由：通过对这三首诗歌的研究，我们可以深入探讨艾青诗歌中的民族忧患意识和爱国情怀，理解他在特殊历史时期对国家和人民的深情厚意和责任担当。同时，这也有助于我们更好地传承和发扬爱国主义精神，激发我们的民族自豪感和使命感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$