专题05 语段综合（字音字形、词语、补写、口语交际等）-【好题汇编】 5年（2020-2024）中考1年模拟语文真题分类汇编（海南专用）

专题05 语段综合（原卷版） 【1-2024年海南省中考语文真题】“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。 苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。 他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今…… 苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。 （1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：________ （2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng（ ）世奇才 （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A.百折不挠 B.跌宕起伏 （4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句：________ ②我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：________ ‌‌【2-2023年海南省中考语文真题】编委会拟摘选下面语段作为《青春风采录》的序言，请你参与完成以下任务。 ㅤㅤ①我觉得自己就像故乡的一条小溪，正在积攒着一点一滴的水珠和奔流向前的力量。 ㅤㅤ在未来的日子里，我将绕过小小的村庄，绕过青青的山坡，穿过______的、茂密的苇草和倒伏下来的树丛，甚至冲过河流中间那些大石头，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向______。 ㅤㅤ②我相信，每一个人，在他的一生中，都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻：朝气浩荡，壮志líng云，______地为自己远大的抱负而感动，甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流泪、流血，也在所不辞，无怨无悔。 ㅤㅤ③终有一天，我们这些不起眼的小溪，会找到前行的方向，______成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河，______地向着理想的召唤前进，前进！ （摘编自徐鲁《灯火》） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 积攒 壮志líng 云 （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是 A.悠远 忍俊不禁 汇总 坚定不移 B.幽深 忍俊不禁 汇聚 坚贞不屈 C.悠远 情不自禁 汇总 坚贞不屈 D.幽深 情不自禁 汇聚 坚定不移 （3）仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）班主任欧阳老师对编委会选编的序言表示肯定，请你将欧阳老师的话转述给编委会的小伙伴们。 欧阳老师说：“这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，你们做得很好！”你高兴地转述道：“ 。” 【3-2022年海南省中考语文真题】【活动二：游雨林公园，绘青山绿水】 阅读下面语段，按要求完成以下任务。 ①“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。”置身五指山中，萦回小路缭绕着山岚轻雾，丝丝凉风裹挟着草木清香。登至山顶，极目俯瞰，白云_____，群山浮动，流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空潆深邃，苍茫hào渺，气势磅礴。 ②山间水库，镜平如砥；奇山怪石，蓦然伫立；异树名花，散落其间。山依偎着水，水_____着山，那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉，孕育出_____的和谐美丽。宁静的山寨像守望的阿婆慈善而又安详，老了青砖，湿了黛瓦，袅袅炊烟，淡淡孤寂。村口那红艳艳的木棉花舞蹈着唤醒了春天…… ③五指山景区诚邀您：赏漫山遍野的醉人绿色，看品类繁多的热带物种，___________。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 hào（ ）渺 俯瞰_______ （2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ） A. 无边无际 绿水青山 弥漫 映照 B. 弥漫 绿水青山 映照 无边无际 C. 无边无际 映照 绿水青山 弥漫 D. 弥漫 无边无际 映照 绿水青山 （3）将第②段中画线的陈述句改为反问句，写在横线上。 （4）仿照画线句，在第③段横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 【4-2021年海南省中考语文真题】阅读“红色娘子军”革命教育基地讲解词，按要求完成任务。 1931年5月1日，枝叶婆suō（ ）的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。①（A．风起云涌 B.风生水起）的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰挎椰壳水壶，臂缠白布缝制的“女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。 九十载 ，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下了②（A．光彩照人 B.浓墨重彩）的一笔。红色娘子军精神是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔， ，鼓舞着我们以饱满的热情投身于海南自贸港建设中。 （摘自《海南日报》，有删改） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 婆suō（ ）九十载 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的小林同学。 【5-2020年海南省中考语文真题】阅读下面语段，按要求答题。 自贸春风劲，乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。 你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián（ ）静，构成一幅风格清新、令人 ① （A.心旷神怡 B.栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭 ② （A.历历在目 B.若隐若现）。小山村上空chuī（ ）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！ （节选自《系列人文与地理资料》，有删改） （1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①挥洒 ②tián静 ③chuī烟 ④回荡 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；______曾记否，______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘（ ）（ ） páng bó（ ）（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是（ ）（ ） （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联（ ） A. 合力齐振世界波 B. 崇尚家风爱国志 C. 忠诚报国志永存 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】学校举行“弘扬优秀传统文化”短视频大赛，班级制作短视频《传承经典·筑梦未来》参赛，请你完成以下任务。 短视频脚本 【开篇·书法】 书法是中国文化的（①），是中国人智慧的结晶，凝聚了几千年来人们对文字艺术的追求和创造。在书法欣赏课上，老师为我们介绍了历代（②）的书法作品。篆书的古朴典雅、楷书的端庄方正、隶书的蚕头燕尾、行书的灵动自然、草书的自由奔放，无不让同学们（③）。 【中篇·诗文】 ①经典是永不逝去的梦，经典是我们扬帆的航船，______。中华经典诗词源远流长，传唱不shuāi。在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下无数闪烁着光辉思想和深远智慧的文化经典。 ②在诗词吟诵会上，我们进行了诗词“飞花令”。两位同学对诗，甲同学先背一句诗，乙同学所对的诗句要包含甲同学诗句最后一个字。甲同学接着对诗，所对诗句要含有乙同学诗句的最后一个字。 ③甲：（1）______，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ④乙：浩荡离愁白日斜，（2）______。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤甲：（3）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑥乙：卜居邻坞寺，魂梦又相关。（贯休《题友人山居》） ⑦甲：（4）______，关山度若飞。（《乐府诗集·木兰诗》） ⑧乙：（5）______，______。 ⑨吟诵经典，启迪智慧，坚定信仰。让我们怀着“（6）______，______”的信心，奋力前行。 【尾声·传承】 传承经典，筑梦未来！让中华经典的千古风韵永远荡漾在我们心头，让优秀的民族精神永远流淌在我们的血液，让民族文化智慧永远支撑我们人格的脊梁。 活动任务 3. 解说员小华在阅读解说词时，遇到了困难，请你帮他解决以下问题。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 闪烁（ ） 传唱不shuāi（ ） （2）结合语境，依次填入括号处的词语正确的一项是（ ）。 A．①珍宝 ②浩如烟海 ③令人赞叹 B．①瑰宝 ②鳞次栉比 ③赞叹不已 C．①珍宝 ②鳞次栉比 ③令人赞叹 D．①瑰宝 ②浩如烟海 ③赞叹不已 （3）请仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。_____ （4）在设计【尾声·传承】解说词的朗读方案时，有的同学认为应该以平缓的语调来读，有的同学认为应该以高昂的充满激情的语调来读。你认为应该怎样朗读？简单说说你的理由。______ 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】阅读下面的“两会”评论，完成以下任务。 ①志在千秋业，多为青年计。两会是观察中国发展的“大窗口”，指向未来的“风向标”，也是__________。两会“热度”令春潮翻涌，青春激荡。 ②青年最具创新热情，最具创新动力。青年代表委员站在时代潮头听浪声，有人在“卷技术”的方向上，一路“狂飙”（ ）有人扎根乡村创业就业（ ）有人心系文化传承（ ）“平视世界的一代”正在用青春的朝气、广阔的视野、开放的心态，为这场“春天的盛会”注入生机，每一份青春都值得被看见、被珍视。 ③有责任有担当，青春才会（ ）。工厂车间、街头xiàng尾、林海雪原、海岛边疆……广大青年直面问题、（ ），始终把青春华章（ ）在家国繁荣昌盛的伟大事业上。让我们在青春的赛道上（ ），不负韶华，奔向更美的春天！ （源自中青网有改动） （1）请为上文中的加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。 ①心系（ ）（A.xì B.jì） ②街头xiàng（ ）尾（A.厢 B.巷） （2）结合语境，依次填入第③段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 不惧挑战 凝聚力量 挥洒 闪闪发光 B. 闪闪发光 不惧挑战 谱写 凝聚力量 C. 灿烂辉煌 不惧挑战 谱写 凝神静思 D. 灿烂辉煌 凝神静思 挥洒 不惧挑战 （3）在第①段横在线补写一句话，使其与前面句子句式一致，语意连贯。 （4）恰当运用标点符号可使文章文从字顺，表达流畅。上面语段第②段中三个括号处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……； B. ；；， C. ；；…… D. ；；！ 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】网上有篇文章《我们为何钟爱苏东坡》（选段），请你按要求完成任务。 中国历史上文化名家辈出、才子不断，在诗词文书法上都达到艺术高峰，并且（ ）的，苏东坡算一个。苏东坡的文章汪洋恣肆、（ ），既有庄子的豪放大气，也有屈原行文的灵动。如前后《赤壁赋》，都文采飞扬、朗朗上口。《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”寥寥几句，在千年之后，依然能引起共鸣。他写的西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”被认为最传神。他首创豪放词，《水调歌头·明月几时有》充满哲思、境界高逸，被认为“自东坡《水调歌头》一出，余词俱废”。几乎我们人生的每一个瞬间、每一个场景，他的文字都能很贴切地相伴。人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华，（ ）爱他高尚的人格。他在困境中依然乐观通达，把苦难（ ）成财富的智慧，是我们对抗无趣、走出迷茫的指引。很多人期望如他般，变得言语有趣、知识渊博、人格高尚，一生都能保持独立之人格和自由之精神。人们钟爱苏东坡，是因为他的文字能契合我们的心灵，是因为 。 （1）“横”是多音字，你认为这里“横溢”的“横”应读作_________，“横溢”在词典注释有“A泛滥，B充分显露”两种意思。这里“横溢”的意思是_________（填写字母序号） （2）结合语境，给语段括号选择最恰当的词语是（ ） A. 独具匠心 声势浩大 就 品味 B. 独具匠心 大气磅礴 就 品味 C. 独树一帜 大气磅礴 还 咀嚼 D. 独树一帜 声势浩大 还 咀嚼 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）每个人喜欢苏东坡理由不尽相同，结合你读过苏东坡的诗文，说说你喜欢他的理由。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】阅读下面语段，按要求答题。 ①近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮正在成为这代年轻人生活的一部分。各文博单位纷纷“出圈”，文物雪糕打造出“舌尖上的博物馆”。考古盲盒让人人都能成为考古人，文具、服饰、日用品等国潮文创（ ）。博物馆启动好玩的亲民模式，《国家宝藏》《如果国宝会说话》《上新了故宫》轮番上映，以崭新的形式宣传文物；《唐宫夜宴》《只此青绿》《洛神水赋》用创意古典舞切中时代的审美脉bó，把中华优秀传统文化的张力发挥得淋漓尽致；汉服成为时尚宠儿，古装摄影风靡一时，景区景点内经常碰到身穿汉服的游人；年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，除了造型、布景上的中国元素，游戏更在背景音乐上下功夫，邀请非遗传承人加盟创作，追求更经典、更中国，用文化为游戏产业加分。 ②在一系列文化现象的背后，是文化自信的苏醒。文化自信基于深厚的文化底蕴。中华文明（ ），百世阙文，千载遗韵，（ ）出博大精深的文化，这是文化自信的前提和基础。然而只有这些还远远不够，纵观历史，文化自信一定要建立在国家强大、民生繁荣的基础上。中国年轻人的文化觉醒，正以令人欣喜的方式，自然而然又浩浩荡荡地发生着。他们重新（ ）生于斯长于斯的古老文明，发现最美的景色一直就在身边。年轻人开始用新的眼光打量传统文化。发现老祖宗留下的文化遗产的魅力。国潮日益成为一种自发自觉的行为，个人、团体、企业、社会都参与进来。这是文化自信的体现，是社会审美的共同选择，也是文化发展的趋势。 ③中华优秀传统文化的传承，让我们拥有了丰富的历史智慧，使我们的思想更加开阔、深邃，______，使我们的国家更加强大、繁荣。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 风靡（ ）一时 脉bó______ （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 滔滔不绝 养育 审察 B. 层出不穷 源远流长 孕育 审视 C. 司空见惯 滔滔不绝 孕育 审视 D. 层出不穷 源远流长 养育 审察 （3）仿照画波浪线的句子，在第③段横线上补写一句话，使之与前后画波浪线的句子构成一组排比句。 （4）你的同学小华认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，请你劝说他参加本次活动。 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 2024年“5·18国际博物馆日”，各地文博机构先后推出（ ）的展览和活动，在海南主场文昌航天超算中心开馆的几个展馆中，特别值得一提的是文昌NFT数字艺术博物馆，该馆通过数字艺术融合科技与想象，（ ）了一个连接现实和虚拟的桥梁，承载了NFT艺术品的无限魅力，它不仅仅是数字艺术品的陈列馆，更是数字文化的交汇点。 习近平总书记强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁”。它是一部跨越时空的历史长卷、______，是增进文明交流互鉴的重要场所，承担着chǎn释历史文化、引导价值取向、培育审美情趣的重要职责。（ ）博物馆，无论是历史文物、艺术作品，还是自然标本、科技展品，都能让我们直观感受到世界多彩、切实体会到时间变迁，从而丰富我们对于文化、对于历史的理解。这个夏天，让我们走进博物馆感受自然之美、历史之韵、人文之魂。陈列于展厅的各种（ ）的文物，形态各异，各具特色，像一个个“时光宝盒”，凝。望着它们一眼望穿千年，看见和我们一样的人间烟火气。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 chǎn释（ ） 凝望______ （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 精彩纷呈 搭建 徜徉 巧夺天工 B. 眼花缭乱 搭建 徘徊 巧妙绝伦 C. 精彩纷呈 搭载 徜徉 巧妙绝伦 D. 眼花缭乱 搭载 徘徊 巧夺天工 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）李强同学准备参观博物馆，请你就参观博物馆时需注意的事项，向他提一些建议。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】初三（1）班班委会拟摘选下面语段作为“读书会”活动开幕的致辞，请你参与完成以下任务。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，学习神话故事，我们认识了让这个世界生气蓬勃起来的女娲。学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（A）；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（B）；遥望缥miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀；学习童话，我们见识了滑稽可笑的人物；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情…… 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情， ；更可以了解社会， 。 背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。 ， 。书海泛舟，听世界声音；读古典名著， 品文学精髓。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 徜（ ） 徉 缥 miǎo （ ） （2）在文段A、B处填入词语，最恰当的一项是 （ ） A. 瞻前顾后 怪诞不经 B. 拈轻怕重 荒谬绝伦 C. 拈轻怕重 怪诞不经 D. 瞻前顾后 荒谬绝伦 （3）依次填入上文横线处的句子，恰当的一项是（ ） ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ （4）仿照画线句，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】校团委拟摘选下面语段作为本次宣传教育月的宣讲文案，请认真阅读，按要求完成任务。 ①中华文化如香茗，只需浅尝，便有无穷之韵味。千年沉淀，大国底蕴，让人静从心生。从敦煌壁画的（ ）到那水墨国画的清新婉约，从“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪情万丈到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清丽脱俗；从汉语的（ ）到吴侬软语的温婉动听，灿烂的中华文化（ ）了而今的泱泱中华。 ②翻开任何一本国学经典，先哲的智慧无不令我们赞叹、敬仰。我们领略了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的风光，感受了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情， 。亘古历今，这些经典（ ）了一代又一代国人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。 ③文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华文化的魅力在发扬中传承，泱泱华夏之经典，将在传承中开启zhǎn新篇章。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘古 ②zhǎn新 （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是 A．富丽堂皇 博大精深 铸就 洗涤 B．精美壮观 博古通今 筑就 滋润 C．精美壮观 博大精深 铸就 滋润 D．富丽堂皇 博古通今 筑就 洗涤 （3）仿照画“横线”句，在第②段的横线上将句子补充完整，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）党委李书记对校团委精心挑选的这篇文案给予了高度评价，并决定以此为契机，由校团委主导开展一场深入的宣讲活动。请你为这场富有内涵与启示的宣讲活动拟写一条吸引人的宣传标语。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】）“绿色”，是博鳌亚洲论坛年会的热词，而“绿色”，在博鳌，又不只是热词。游学活动组带你走近“博鳌论坛”。请你参与完成以下任务，感受生活的“新绿”。 ㅤㅤ①3月28日，博鳌亚洲论坛2024年年会在海南博鳌开幕，一年一度的“博鳌时间”如期开启。山水载信心，满目青绿的博鳌因为与会嘉宾的到来更加生机àng然，近零碳示范区建设刷新了“博鳌绿”。 ㅤㅤ②绿色能源、绿色交通、绿色建筑，向“新”发力（ ）绿色博鳌、绿色海南、绿色中国，向“绿”而行。绿色以另一种形式展现了现代“绿色生活”：建筑屋顶戴上了光伏板“遮阳帽”，酒店大堂的幕墙“会呼吸”，种满绿植的客房阳台“会发电”（ ） ㅤㅤ③俯瞰东屿岛，青绿草地、翠绿灌木、深绿树林，绿色以渐变的色彩呈现。在这里，植被覆盖率达70%以上，植一棵树每年固碳4至18千克，在20年里可吸收固定二氧化碳80至360千克。人与自然在此共生，_____。 （摘自《海客谈》有改动） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①博鳌 ②生机àng 然 （2）第②段加点的“绿色生活”一词在文中的意思是 A.收入水平高、科技发达的生活。 B.出行方便快捷、效率高的生活。 C.自然环保、节能健康的生活。 D.绿水长流、种满绿植的生活。 （3）在第③段横线上补写一句话，使其与前面句子句式一致，语意连贯。 （4）恰当运用标点符号可产生“不着一字，尽得风流”的神奇效果。上面语段中两个括号处标点符号运用最恰当的一项是 A.！。 B.……； C.……。 D.；…… 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 “博大精深”“源远流长”是刻上中华文化特征的两个词语，中华优秀传统文化是我们的根，zī（ ）养着我们民族的 ① ，成为民族团结奋斗发展的精神力量。五千年的华夏历史，孕育了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，孕育了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚气节，_________。还有孔子“登泰山而小天下”的视野，贾谊“察盛衰之理，审权势之宜”的智慧，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达……国学传统中 ② 的处世之道、治理之策，当是我们修齐治平的优秀教材。 我们是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同 ③ 民族精神的新篇章，肩负起为中华民族 ④ 的文化使命，努力铸（ ）就中华文化的新辉煌。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 zī（ ）养 铸（ ）就 （2）结合语境，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 心灵 俯拾即是 延续 强基固本 B. 灵魂 比比皆是 延续根深 蒂固 C. 灵魂 俯拾即是 续写 强基固本 D. 心灵 比比皆是 续写根深 蒂固 （3）下面句子不属于国学中“为人处世”之道的一句是（ ） A. 一鼓作气，再而衰，三而竭 B. 静以修身，俭以养德 C. 富贵不能淫，贫贱不能移 D. 自强不息，厚德载物 （4）仿照画曲线句，在横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】学校征集自强不息的人物事迹，号召同学们学习自强不息的精神，请你完成以下任务。 周文王被拘禁时推演出《周易》；孔子在困境中写成了《春秋》；屈原被楚怀王放逐，创作了《离骚》；左丘明失明后完成了《国语》；孙膑膝盖骨被割，编著了《孙膑兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，《吕氏春秋》却①______（A流传于世/B名垂青史）；韩非子被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；司马迁遭受宫刑，②______（A忍气吞声/B忍辱负重）终成《史记》……人生没有坦途，他们用自信自强，刚毅坚韧，远志dǔ行成就非凡人生。自强是黑夜里的明灯，指引我们走向黎明；自强是沙漠中的绿洲，引领我们走向新生； ， 。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 拘禁 远志dǔ 行 （2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应位置上。 （3）仿照画线句，将横线上的句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】阅读下面语段，按要求完成下列各题。 有人说，每个中国人心中都有一个苏东坡。为何？大概是苏东坡有着我们都渴求的真性情。他可亲可近可学，他的生活美学 ① 着每一个中国人。苏东坡晚年贬谪儋州，乘船渡过琼州海峡时写下《六月二十夜渡海》一诗，在悲观绝望的 ② 中，仍表现得非常乐观。诗中的“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”将他彼时彼刻的内心 ③ 地刻画出来。东坡的真性情，还体现在交友不以身份高低而论，他自言“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”于是庙堂高士、乡野村叟、三教九流无不可结交。谪（ ）居海南岛的三年，东坡也结识了许多当地群众，甚至当地孩童都能“黎音笑语说坡翁”。苏东坡在儋州三年，度过了“穷则独善其身”的人生，离开这个地方时，他在《别海南黎民表》中又写道： “我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，比如事远游。”苏东坡的字里行间处处表达了 huò（ ）达乐观的心态，苏东坡的随遇而安让他从贬谪的低谷甚至阴影中走了出来。苏东坡虽然仕途坎坷，但是在贬谪期间，他的忠君报国的思想、为国家尽自己一份 ④ 的想法，甚至建功立业的信念从未改变，这正是他对家国忠诚的表现。 他是一座巍峨的山峰，高耸峻秀，旁观者清的智慧，使他成为世间的独行者；他是一条湍急的河流，汹涌澎湃，他的才情如一泻千里的江水势不可挡； ， ，闪烁在诗词的天空，照亮了文化的长河。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 谪（ ）居 huò（ ）达 （2）结合语境，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 感化 境遇 溢于言表 洪荒之力 B. 感染 境遇 淋漓尽致 绵薄之力 C. 感染 境界 溢于言表 绵薄之力 D. 感化 境界 淋漓尽致 洪荒之力 （3）下面句子不是出自苏东坡诗词作品的一项是（ ） A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 C. 了却君王天下事，赢得生前身后名。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 （4）仿照画曲线句，在横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯，符合语境。 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】分享名家读书心得，请你参与完成以下任务。 ①我做了一辈子语文教师。案头总有书的身影。读书对教师而言其重要性是（ ）的。早年求学时，读书没有高人指点，主要靠自己摸索。做了教师之后，我深感自己读得太少，处处（ ），于是千方百计挤时间读书，力求做到“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”，用书中琼浆滋养自己的精神世界，再转而将所感所悟传递给学生。 ②每个人的一生，都要（ ）各种挑战，（ ）诸多困难，读书是从多种多样的人生正反经验中获得启迪，获得智慧，提高自己认识世界、改造世界的能力。尤其是阅读经典，能让人在纷繁复杂的生活中锻炼出一个清醒的头脑和一颗富有感受力的心，辨世事人情，育生命自觉。我自己在阅读经典时，就常常有精神的震hàn与喜悦。 ③读书，如春雨般无声地滋养着我们的人生， 。 （摘编自于漪《谈读书》） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 一丝而累（ ） 震hàn（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 不言而喻 相形见绌 克服 迎接 B. 心照不宜 相形见绌 迎接 克服 C. 不言而喻 捉襟见肘 迎接 克服 D. 心照不宜 捉襟见肘 克服 迎接 （3）仿照第③段画波浪线的句子，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）小琼读了于漪老师有关读书的体会后与你分享了他的收获。小琼有事不能参加读书交流会，请你将小琼的话转述给大家。 小琼说：“从于漪老师的这段话中，我学到了读书要挤时间、读名著，丰富自己，感染他人。” 你转述道：“______________________________________________________”。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】阅读下面材料，按要求答题。 什么是自强精神?自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，在面对困难时，没有矫揉造作的伪饰，要有一种不向困难zhé腰的精神。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。“天行健，君子以自强不息”，青年强，则人生有所建树；青年强，则国家兴旺富强，身为青年，要肩负起建设祖国，创下比前人更加光芒耀眼的丰功伟jì。 几百年来，自强的精神和勤劳的品质 。因此，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。为了培养自强精神，让广大青年人 丰厚的精神养分，共青团中央和全国学联主办了“中国大学生自强之星”活动，被评为“自强之星”的同学们，都获赢得了广泛的赞誉。可以说少年自强，是民族能够走出困境，国家能够繁荣昌盛的 。 自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 不懈追求 （ ） zhé _____腰 流淌（ ） 丰功伟jì ______ （2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ） A. 相得益彰 获取 不二法门 B. 理至易明 汲取 独一无二 C. 相得益彰 汲取 不二法门 D. 理至易明 获取 独一无二 （3）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】在“科技创新·强国有我”主题班会上，班长带领同学们学习了文章《必须向科技创新要答案》， 请你阅读下面节选部分，按要求完成任务。 跨海大桥蜿蜓于蔚蓝的海面上，5G网络遍布在群众的生活中， ……近十年来，我国科技创新事业发生历史性、整体性、格局性重大变化，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位，成功进入创新型国家行列。 党的二十大报告提出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”面对百年未有之大变局，发展的机会（①），抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。 当今时代，科技创新成为国际战略博yì的主战场。中国人发展科技事业的信心与意志从未动摇，自力更生、（②）的志气始终如一。中国人自信自强、守正创新，一项项重大的科技成就，（③）起非凡十年的伟大跨越，激荡着踔厉奋发的满满信心。 （撰编自中工网） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 蜿蜒 _________ 博yì（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号处的词语正确的一项是（ ） 。 A. ①稍纵即逝 ②艰苦卓绝 ③支持 B. ①不可多得 ②艰苦奋斗 ③支撑 C. ①稍纵即逝 ②艰苦奋斗 ③支撑 D. ①不可多得 ②艰苦卓绝 ③支持 （3）仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。 （4）在谈阅读体会时，小华说：“科技创新是科学家的事，跟我们没什么关系。”对此，你有什么看法？ 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 海南热带雨林公园4269 平方公里，绵延着遮天蔽日的绿，群山叠翠、绿树成荫，流水潺潺、鸟鸣声声。深入到海南热带雨林公园之中，在高处远眺，绿色铺满大地。只见四周大树参天，藤蔓恣意攀爬，满眼的绿意扑面而来，体感上感到凉而不寒、润而不潮。偶尔，阳光透过头顶密密匝匝的树叶，跳跃在植物的叶片与枝干上，直叫人想起《与朱元思书》里“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”的画面。 广mào的海南岛热带雨林，像一座巨大的绿色迷宫，像一个神奇的仙境， 。老树新枝盘根错节，藤蔓羽叶遮天蔽日，枝桠间附生着各种形似鸟巢的神奇蕨类……裸子、被子、苔藓、蕨类和藻类植物共同支撑起万顷苍翠的植物王国。看！青梅、海南粗榧、坡垒等乔木一棵棵赛着比高，铁线蕨如野草般随意簇生于洞底和岩壁上，附生于雨林大树的鸟巢蕨在半空中旺盛生长，与动辄长达百米、天罗地网般的藤蔓一道，形成植物绞杀、老茎生花、独木成林等各种令人 (A.拍案叫绝 B.叹为观止)的雨林奇观。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 恣意__________ 广 mào （ ） （2）下面是《现代汉语词典》 (第7版)中两个成语的义项，请结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 A.拍案叫绝： 意味着拍着桌子叫好， 形容非常赞赏。 B.叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）请你为保护海南热带雨林公园提出宝贵建议。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠的群山， 出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低矮而平滑的山丘，到处生长着蓊蓊郁郁的松柏树，林间杂花生树，群莺乱飞。 ②这个季节，最引人注目的该是那一片片娇羞滴滴、 兀自绽放的梨花。梨花一如早春的雪光。她那不娇不恬、一尘不染的朴素情怀，那不喧（xiāo）造作、平静温婉的性格，无不给那些寄情山水的真诚诗人以 的期待。 ③徘徊花下，你偶尔会听到镰锄碰撞的响声。循声望去，你会发现那些勤劳淳朴的农人，三三两两在各自房前屋后的梨树下。小心翼翼地给庄稼除草、施肥，与拔节的麦苗亲切对话，倾听雾和土壤的朦胧叹息。枝头飘零的花瓣落在他们的头上、衣襟上、眉梢上、唇上…… ④这时村口的高音喇叭里传来“你不到来花不开”的歌曲，歌声在柔柔的花香里 ，在我们心里流淌、澎湃。此情此景，不就是我一生中苦苦问寻的香格里拉吗？到底是谁的嫣然一笑盛开了如絮的梨花涂染了天边的朝云？到底是谁的看护让这片温润的土地花香鸟语、一片明朗？到底是 ？ （选自《绽放在心中的那片梨花》，有删改） （1）根据拼音，写出汉字，给加点字注音。 喧______（xiāo） 蓊蓊郁郁______ （2）依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是（ ） A. 勾画 深情款款 夜寐以求 飘荡 B. 勾勒 含情脉脉 魂牵梦萦 回荡 C. 勾画 含情脉脉 魂牵梦萦 飘荡 D. 勾勒 深情款款 夜寐以求 回荡 （3）仿照划线句，在横线上补写一句话，使其与上文句意完整连贯。 （4）海南省某中学朗诵社组织了“美丽海南景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗诵比赛设计一段开场白。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 语段综合（解析版） 【1-2024年海南省中考语文真题】“寻东坡足迹”研学活动在海口苏公祠开展。听了李文同学对苏公祠的讲解，同学们提出了若干问题，请你参与解决。 苏东坡，这位千百年来受人敬仰的北宋文豪，一生屡遭贬谪，却风起云涌，堪称传奇。早年眉山修身养志，弱冠出蜀入京，金榜题名，一举成名天下知。正值盛年被贬黄州，人到暮年又被贬至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里却变得绚丽多姿、生机盎然。 苏轼是千年一遇的 kuàng（ ）世奇才，他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。他是北宋中期文坛领袖，宋代的诗、词、文在他手里达到了高峰。 他还是一位美食家，东坡肉、龙井虾仁流传至今…… 苏轼就是这样的一个人：他的心态乐观豁达，他的诗词豪迈酒脱，_________。 （1）关于字音 同学1：“冠”字的音读错了，在《现代汉语词典》中，“冠”读guān音时，解释为帽子；读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。“弱冠”指男子不到二十岁。 （1）我来正音： 加点字“冠”的读音是：________ （2）关于字形 同学2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不会写。 （2）我来填字： kuàng（ ）世奇才 （3）关于成语 同学3：画双横线的成语使用不恰当。 （3）我来选词：（ ） A.百折不挠 B.跌宕起伏 （4）关于句子 ①同学4：“他在诗、词、书法、绘画等文学方面无所不能。这句话有语病。 ②）班级进行仿写接龙大赛：仿照画横线句再补写一个句子。 （4） ①我来改句：________ ②我来接龙：________ （5）关于口语交际 同学5：李文同学因为出现错误感到很难过，我们怎么安慰她？ （5）我来安慰：________ 【答案】 ① guàn ② 旷 ③ A ④ 示例：他在诗、词、书法、绘画等艺术领域无所不能。 ⑤ 示例：他的书法行云流水，潇洒自如。 ⑥ 示例：李文同学，从错误中学习是最好的成长方式，我们都可以从中受益，别太在意了。 【解析】 ①本题考查字音。 ‌‌弱冠指的是古时汉族男子20岁时的称谓‌。这时束发加冠，举行加冠礼，即戴上成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。结合“读guàn音时，意思是把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）。‘弱冠’指男子不到二十岁”可知，“冠”应读作guàn。 ②本题考查字形。 旷世奇才：kuàng shì qí cái，意思是指当今世上少见的奇才。 ③本题考查成语运用。 风起云涌：形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。 A.百折不挠：虽然受到很多挫折，但仍不动摇、退缩或屈服。形容意志坚强。 B.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。 句子的意思是表达苏轼在逆境中仍然保持乐观，所以用“百折不挠”更能体现他的坚持与不屈不挠精神。故选A。 ④本题考查病句。 “文学”一词在这里用得不准确，因为书法和绘画不属于文学范畴，应改为更广泛的“艺术领域”。 ⑤本题考查仿写句子。 仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：与原句同样表达一种赞美的语气，形式上，按照结构形式“他的……（名词）……（形容词）”仿写即可。 示例：他的书画笔力遒劲，气势磅礴。 ⑥本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力。解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说李文同学不要因为出现错误感到很难过，第二步要正确、得体地表达。第三步注意语气要委婉，表达要得体。 示例：李文同学，不要难过，错误是我们学习的一部分，从中吸取教训，下次表现会更好。 【2-2023年海南省中考语文真题】编委会拟摘选下面语段作为《青春风采录》的序言，请你参与完成以下任务。 ㅤㅤ①我觉得自己就像故乡的一条小溪，正在积攒着一点一滴的水珠和奔流向前的力量。 ㅤㅤ在未来的日子里，我将绕过小小的村庄，绕过青青的山坡，穿过______的、茂密的苇草和倒伏下来的树丛，甚至冲过河流中间那些大石头，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向______。 ㅤㅤ②我相信，每一个人，在他的一生中，都会有一个如此美好和值得回味的青春时刻：朝气浩荡，壮志líng云，______地为自己远大的抱负而感动，甚至也幻想着踏上为美好理想而奋斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流泪、流血，也在所不辞，无怨无悔。 ㅤㅤ③终有一天，我们这些不起眼的小溪，会找到前行的方向，______成汹涌澎湃、浩浩荡荡的大河，______地向着理想的召唤前进，前进！ （摘编自徐鲁《灯火》） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 积攒 壮志líng 云 （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是 A.悠远 忍俊不禁 汇总 坚定不移 B.幽深 忍俊不禁 汇聚 坚贞不屈 C.悠远 情不自禁 汇总 坚贞不屈 D.幽深 情不自禁 汇聚 坚定不移 （3）仿照画线句，在第①段结尾的横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）班主任欧阳老师对编委会选编的序言表示肯定，请你将欧阳老师的话转述给编委会的小伙伴们。 欧阳老师说：“这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，你们做得很好！”你高兴地转述道：“ 。” 【答案】 （1）zǎn 凌 （2）D （3）示例：奔向自己憧憬的高山和大海 （4）示例：欧阳老师说，这篇序言诠释了青春的内涵，符合《青春风采录》的主题，我们做得很好 【解析】 （1）本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“积攒”中的“攒”读作“zǎn”，“壮志líng云”写作“壮志凌云”。 （2）本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。 第一处：悠远：长久；久远。幽远：深远，幽深。结合语境可知，此处形容苇草，填“幽远”更合适。 第二处：忍俊不禁：忍不住要发笑。情不自禁：情感自然流露，自己无法控制。结合语境可知，此处指为自己远大的抱负而感动的情感自然流露，填“情不自禁”更合适。 第三处：汇总：把各种材料或情况汇集到一起。汇聚：聚集在一起。结合语境可知，此处形容小溪聚集成大河，填“汇聚”更合适。 第四处：坚贞不移：忠诚坚定，永不改变。坚贞不屈：意志坚定而有气节，绝不向恶势力屈服。结合语境可知，此处形容向着理想的召唤前进的执着，填“坚贞不移”更合适。 故选：D。 （3）本题考查仿写句子。解答此题，要注意例句的句式特点。例句是“奔向自己……的……和……”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。 （4）本题考查语言表达。解答此题，要明确转述的内容。开头应有称呼，然后转述欧阳老师的话。要特别注意将“你们”改为“我们”。要注意语句连贯，语言得体。 【3-2022年海南省中考语文真题】【活动二：游雨林公园，绘青山绿水】 阅读下面语段，按要求完成以下任务。 ①“五峰如指翠相连，撑起炎荒半壁天。”置身五指山中，萦回小路缭绕着山岚轻雾，丝丝凉风裹挟着草木清香。登至山顶，极目俯瞰，白云_____，群山浮动，流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空潆深邃，苍茫hào渺，气势磅礴。 ②山间水库，镜平如砥；奇山怪石，蓦然伫立；异树名花，散落其间。山依偎着水，水_____着山，那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉，孕育出_____的和谐美丽。宁静的山寨像守望的阿婆慈善而又安详，老了青砖，湿了黛瓦，袅袅炊烟，淡淡孤寂。村口那红艳艳的木棉花舞蹈着唤醒了春天…… ③五指山景区诚邀您：赏漫山遍野的醉人绿色，看品类繁多的热带物种，___________。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 hào（ ）渺 俯瞰_______ （2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ） A. 无边无际 绿水青山 弥漫 映照 B. 弥漫 绿水青山 映照 无边无际 C. 无边无际 映照 绿水青山 弥漫 D. 弥漫 无边无际 映照 绿水青山 （3）将第②段中画线的陈述句改为反问句，写在横线上。 （4）仿照画线句，在第③段横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 【答案】 （1） ① 浩 ②kàn （2） D （3）示例1：那种刚柔并济、虚实相生的立体美怎能不令人沉醉呢？ 示例2：那种刚柔并济、虚实相生的立体美能不令人沉醉吗？ （4）示例1：尝香飘千里的多彩百果。 示例2：听清脆婉转的百鸟欢啼 【解析】 【小问1详解】 浩渺（hào miǎo）：形容广大辽阔，宏大。 俯瞰（fǔ kàn）：俯视，从高处往下看。 【小问2详解】 弥漫：烟尘、水雾等布满，到处都是。 无边无际：形容范围极为广阔。 映照：呼应；照射。 绿水青山：青绿色的河流、山脉；形容风景的秀丽。 形容山顶的白云飘动，应使用“弥漫”一词； 形容森林广阔，应使用“无边无际”一词； 形容水中倒映着山的影子，相互辉映，应使用“映照”一词； 形容山川的美丽，应使用“绿水青山”一词； 故选D。 【小问3详解】 本题考查句式转换。陈述句改为反问句的方法为：①将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；②将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；③在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。据此可将陈述句“那种刚柔并济、虚实相生的立体美令人沉醉”，改为反问句：那种刚柔并济、虚实相生的立体美难道能不令人沉醉吗？ 【小问4详解】 本题考查补写。联系“五指山景区诚邀您”可知，补写语句应体现景区美丽的景致；联系画横线的语句“赏漫山遍野的醉人绿色”可知，仿写语句应为“动词＋九字偏正短语”。如：尝自然孕育的天然百果。 【4-2021年海南省中考语文真题】阅读“红色娘子军”革命教育基地讲解词，按要求完成任务。 1931年5月1日，枝叶婆suō（ ）的凤凰树绽开着一朵朵火红的花。这一天，中国工农红军第二独立师第三团女子军特务连在今琼海市阳江镇成立。①（A．风起云涌 B.风生水起）的琼崖大地上，百名女战士头戴八角帽，腰挎椰壳水壶，臂缠白布缝制的“女子军”袖章，在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。 九十载 ，时光流逝，人们再次提起红色娘子军，无不为这批在琼崖革命中流血牺牲的巾帼英雄感叹。在短短一年多的时间里，她们转战五个县，创造了“伏击沙帽岭”“火烧文市炮楼”“拔除阳江据点”“文魁岭保卫战”等辉煌战绩，在琼崖革命斗争史上写下了②（A．光彩照人 B.浓墨重彩）的一笔。红色娘子军精神是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔， ，鼓舞着我们以饱满的热情投身于海南自贸港建设中。 （摘自《海南日报》，有删改） （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 婆suō（ ）九十载 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）如果你是校报记者，请结合活动主题，设计两个问题采访参加活动的小林同学。 【答案】 （1）娑 zǎi （2）①A ②B （3）示例1：是沙漠里带来希望的绿洲。 示例2：是征途上鼓舞士气的战歌。 （4）示例1：小林同学，参加这次活动，你有什么收获？ 示例2：小林同学，你觉得青少年如何传承红色娘子军精神？ 【解析】 （1）本题考查根据拼音写汉字及注音。注意“娑”字的正确书写。载：多音字。读zài，载物、承载之意。如载客（承载之意）；读zǎi，记录或年的意思。如：刊载（记录）、一年半载（年）。 （2）本题考查成语的运用。 风起云涌：比喻新事物相继兴起，声势很盛。 风生水起：意思是风从水面吹过，水面掀起波澜。形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。 光彩照人：用以形容人(一般形容女子)或事物十分美好或艺术成就辉煌，令人注目、敬仰。 浓墨重彩：意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。 结合后文“在烽火中开启了红色娘子军的光荣历史。”的语境可知，①处应填“风生水起” 结合前文“创造了‘伏击沙帽岭’‘火烧文市炮楼’‘拔除阳江据点’‘文魁岭保卫战’等辉煌战绩”可知，这些辉煌战绩在琼崖革命斗争史上应该着力去描写、记录，故②处应填“浓墨重彩”。 （3）本题考查仿写句子的能力。分析“是时光里驱逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的灯塔”可知，红色娘子军的精神可以给人带来希望，指引方向。把握这个主旨，根据题干要求，补写的句子要与前面的句子构成排比句，据此回答即可。 示例1：是沙漠里带来希望的绿洲。 示例2：是征途上鼓舞士气的战歌。 示例3：是奋斗路上努力前行的榜样。 （4）本题考查采访问题的设置。问题的设置要有价值，问题设置应围绕中心话题。 示例1：小林同学，参加这次活动，你有什么收获？ 示例2：小林同学，你觉得青少年如何传承红色娘子军精神？ 示例3：小林同学，你觉得红色娘子军精神对我们的精神成长有什么意义？ 【5-2020年海南省中考语文真题】阅读下面语段，按要求答题。 自贸春风劲，乡村显风采。“金山银山不如绿水青山”，在新的发展机遇面前，海南的乡村建设将更显独特优势。 你看，牙寒古黎村，那深深浅浅的绿色在田间尽情挥洒，弯弯曲曲的小路向村落中延伸，错落有致的屋舍掩映在槟榔丛中。好客的村民，淳朴的民风，热气腾腾的生活，一切都那么美好tián（ ）静，构成一幅风格清新、令人 ① （A.心旷神怡 B.栩栩如生）的水彩画。若是清晨，云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡，山岭 ② （A.历历在目 B.若隐若现）。小山村上空chuī（ ）烟袅袅，飘出阵阵柴草的香气，响亮的鸡鸣划破湿润的空气，在山岭间回荡。村旁路边的草丛间，山泉水哗啦啦，昼夜不息。不知名的鸟儿在林间叽叽喳喳唱着欢乐的歌儿……牙寒古黎村，山灵水秀，生活和美，一定是你心中的向往！ （节选自《系列人文与地理资料》，有删改） （1）给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。 ①挥洒 ②tián静 ③chuī烟 ④回荡 （2）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）仿照画线句子，拟写一句宣传语，向国内外游客介绍牙寒古黎村。 【答案】 （1）①sǎ；②（恬）静；③（炊）烟④dàng （2）①A.心旷神怡；②B.若隐若现 （3）示例①：牙寒古黎村，曲径通幽，屋舍错落，是你向往的人间仙境。 示例②：牙寒古黎村，绿林掩映，泉水潺潺，是你心目中的世外桃源。 示例③：牙寒古黎村，民风淳朴，村民好客，令你有宾至如归的感觉。 【解析】 （1）①挥洒：huī sǎ，指洒落；抛洒；比喻写文章、画画运笔不拘束。②恬静：恬淡、安静。“恬”是安静之意，注意别误写为“甜”。③炊烟：烧火做饭时冒出的烟。④回荡：指（声音等）回响在耳边，发出回声。 （2）① A.心旷神怡：意思是心情愉快，精神舒畅。B.栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。根据横线前的“令人”可知，横线处应填写人的感受，故选A。②A.历历在目：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。B.若隐若现：意思是隐隐约约，看不清楚。结合语境“云雾在远远近近的山岭缭绕，飘飘荡荡”，山岭在云雾缭绕中应是“若隐若现”，故选B。 （3）本题考查仿写宣传语。仿写宣传语注意两点：一、要结合语段突出“牙寒古黎村”的特点；二、句式要和例句句式保持一致。示例：牙寒古黎村，炊烟袅袅，鸡犬相闻，是你心驰神往的人间仙境。 【1-2024年海南省海口市第十四中学中考三模语文试题】阅读主题活动开场白，按要求完成任务。 从古到今，无数的中华儿女怀着浓浓的家国情怀，让中华之魂生生不息：曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将；______曾记否，______。 在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着气壮山河的战歌，越过关山险隘，打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘走向胜利。 我们应该明白：现在的美好生活（ ）轻易得来的，（ ）无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。作为新时代的中学生，我们当树立高远志向，守好成长之基，赤诚报国深情，汇聚páng bó伟力，争做时代楷模。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 披荆斩棘（ ）（ ） páng bó（ ）（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的关联词是（ ）（ ） （3）仿照画线句，在文中横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）活动结束时，小王想用一副对联来表达他的豪情壮志。现已写出上联：“同心共筑中国梦”，请选择合适的一句作为下联（ ） A. 合力齐振世界波 B. 崇尚家风爱国志 C. 忠诚报国志永存 【答案】 （1）① jīng ② jí ③ 磅 ④ 礴 （2）① 不是 ② 而是 （3）示例一：曾记否，炮火阵阵，抗日英雄怀着雄心斗志与日寇拼死搏杀； 示例二：曾记否，烈日炎炎，他内心激励自己不要放弃，从此杂交水稻之父的称号在世界响亮…… （4）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 披荆斩棘：pī jīng zhǎn jí，比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。 磅礴：páng bó，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾有气势。 【小问2详解】 本题考查词语使用。 结合“现在的美好生活……轻易得来的……无数前辈抛头颅、洒热血”可知，“轻易得来的”和“无数前辈抛头颅、洒热血”前后两个分句在意义上是一致的，没有发生转化，因此构成了并列关系，故填“不是……而是……”。 【小问3详解】 本题考查句子仿写。 围绕“曾记否，晨鸡初鸣，祖逖怀着报国之志刻苦习武，终成一代名将”，按照“曾记否……”的句式进行仿写。 示例： 曾记否，夜幕初升，苏轼怀揣着文学之梦奋笔疾书，终成一代文豪。 曾记否，暮色渐浓，杜甫抱着忧国忧民之心勤奋吟诗，终成一代诗圣。 【小问4详解】 本题考查对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落。 上联“同心共筑中国梦”中，“同心共筑”是偏正短语。“中国梦”是偏正短语。下联结构应与之相同。 A.“合力齐振”与“世界波”都是偏正短语； B.“崇尚家风”是动宾短语，“爱国志”是偏正短语； C.“忠诚报国”是偏正短语，“志永存”是主谓短语； 故选A。 【2-2024年海南省海口市中考二模语文试题】学校举行“弘扬优秀传统文化”短视频大赛，班级制作短视频《传承经典·筑梦未来》参赛，请你完成以下任务。 短视频脚本 【开篇·书法】 书法是中国文化的（①），是中国人智慧的结晶，凝聚了几千年来人们对文字艺术的追求和创造。在书法欣赏课上，老师为我们介绍了历代（②）的书法作品。篆书的古朴典雅、楷书的端庄方正、隶书的蚕头燕尾、行书的灵动自然、草书的自由奔放，无不让同学们（③）。 【中篇·诗文】 ①经典是永不逝去的梦，经典是我们扬帆的航船，______。中华经典诗词源远流长，传唱不shuāi。在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下无数闪烁着光辉思想和深远智慧的文化经典。 ②在诗词吟诵会上，我们进行了诗词“飞花令”。两位同学对诗，甲同学先背一句诗，乙同学所对的诗句要包含甲同学诗句最后一个字。甲同学接着对诗，所对诗句要含有乙同学诗句的最后一个字。 ③甲：（1）______，烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》） ④乙：浩荡离愁白日斜，（2）______。（龚自珍《己亥杂诗》） ⑤甲：（3）______，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ⑥乙：卜居邻坞寺，魂梦又相关。（贯休《题友人山居》） ⑦甲：（4）______，关山度若飞。（《乐府诗集·木兰诗》） ⑧乙：（5）______，______。 ⑨吟诵经典，启迪智慧，坚定信仰。让我们怀着“（6）______，______”的信心，奋力前行。 【尾声·传承】 传承经典，筑梦未来！让中华经典的千古风韵永远荡漾在我们心头，让优秀的民族精神永远流淌在我们的血液，让民族文化智慧永远支撑我们人格的脊梁。 活动任务 3. 解说员小华在阅读解说词时，遇到了困难，请你帮他解决以下问题。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 闪烁（ ） 传唱不shuāi（ ） （2）结合语境，依次填入括号处的词语正确的一项是（ ）。 A．①珍宝 ②浩如烟海 ③令人赞叹 B．①瑰宝 ②鳞次栉比 ③赞叹不已 C．①珍宝 ②鳞次栉比 ③令人赞叹 D．①瑰宝 ②浩如烟海 ③赞叹不已 （3）请仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。_____ （4）在设计【尾声·传承】解说词的朗读方案时，有的同学认为应该以平缓的语调来读，有的同学认为应该以高昂的充满激情的语调来读。你认为应该怎样朗读？简单说说你的理由。______ 【答案】 （1） ① shuò ② 衰 （2） D （3） 经典是照亮前行之路的明灯；经典是洗涤心灵的净水 （4） 示例：我认为应该用高昂的、充满激情的语调来读。这样读可以表现“传承经典，筑梦未来”的决心，具有感召力。 【解析】 （1）本题考查字音、字形。 闪烁（shuò）：指光亮晃动不定、忽明忽暗；（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确；物体忽隐忽现，变动不定；显露，现出。 传唱不衰（shuāi）：诗词歌曲等一直被人们传唱，不会因时间的流逝而被淡忘。 （2）本题考查成语运用和词义辨析。 第一空，珍宝：珍珠宝石的总称，比喻有价值的东西。瑰宝：特别珍贵的东西。第一空，“珍宝”和“瑰宝”都有珍贵之物的意思，但“瑰宝”更常用于比喻特别珍贵的东西，尤其指文化遗产和艺术珍品。在这里，书法作为中国文化的重要组成部分，用“瑰宝”更合适； 第二空，浩如烟海：广大繁多如茫茫大海。多指书籍、文献等数量多，极其丰富。鳞次栉比：形容房屋或船只等排列得很密很整齐。第二空，根据【开篇·书法】中的“老师为我们介绍了历代——的书法作品”可知，此处的使用对象为书法作品，故用“浩如烟海”来形容“历代”的书法作品教恰当； 第三空，令人赞叹：对人、事、物的一种积极认同的态度，即称赞、叹赏。赞叹不已：连声赞赏不止。第三空，“赞叹不已”指连声赞赏不止，与“无不让同学们”的语境更相符，表示同学们对书法作品的赞赏是连续不断的，所以更合适； 故选D。 （3）本题考查仿写句子。 根据【中篇·诗文】第①段“经典是永不逝去的梦，经典是我们扬帆的航船”可知，此处应该使用比喻的修辞，与前句构成排比句，注意仿写格式为“经典是……的……”，言之有理即可。 示例一：经典是指引方向的灯塔。示例二：经典是我们前行的动力。 （4）本题考查朗读设计。 因为这一环节已经接近尾声，我们提倡使用高昂的语调来朗读，能更好传达解说词的主题、情感和正能量，也能更好地感染观众。回答时围绕主题要求、情感表达、节奏和韵律、传递正能量等方面去谈理由，言之有理即可。 示例：我认为应该以高昂的充满激情的语调来读。这段解说词表达了对传承经典的强烈呼吁和美好期望，强调了经典对于我们的重要意义，如让千古风韵荡漾心头、让民族精神流淌血液、让文化智慧支撑脊梁等，这些内容充满着振奋人心的力量和积极向上的情感，用高昂充满激情的语调更能体现出这种情感的强烈和坚定，能更好地感染听众，引起共鸣，从而达到激励大家积极传承经典的目的。而用平缓语调则无法充分展现出这些内涵和情感，显得较为平淡无力。 【3-2024年海南省乐东黎族自治县中考二模语文试题】阅读下面的“两会”评论，完成以下任务。 ①志在千秋业，多为青年计。两会是观察中国发展的“大窗口”，指向未来的“风向标”，也是__________。两会“热度”令春潮翻涌，青春激荡。 ②青年最具创新热情，最具创新动力。青年代表委员站在时代潮头听浪声，有人在“卷技术”的方向上，一路“狂飙”（ ）有人扎根乡村创业就业（ ）有人心系文化传承（ ）“平视世界的一代”正在用青春的朝气、广阔的视野、开放的心态，为这场“春天的盛会”注入生机，每一份青春都值得被看见、被珍视。 ③有责任有担当，青春才会（ ）。工厂车间、街头xiàng尾、林海雪原、海岛边疆……广大青年直面问题、（ ），始终把青春华章（ ）在家国繁荣昌盛的伟大事业上。让我们在青春的赛道上（ ），不负韶华，奔向更美的春天！ （源自中青网有改动） （1）请为上文中的加点字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字。 ①心系（ ）（A.xì B.jì） ②街头xiàng（ ）尾（A.厢 B.巷） （2）结合语境，依次填入第③段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 不惧挑战 凝聚力量 挥洒 闪闪发光 B. 闪闪发光 不惧挑战 谱写 凝聚力量 C. 灿烂辉煌 不惧挑战 谱写 凝神静思 D. 灿烂辉煌 凝神静思 挥洒 不惧挑战 （3）在第①段横在线补写一句话，使其与前面句子句式一致，语意连贯。 （4）恰当运用标点符号可使文章文从字顺，表达流畅。上面语段第②段中三个括号处标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ，……； B. ；；， C. ；；…… D. ；；！ 【答案】 （1）① A ② B （2）B （3）示例：汲取奋斗动力的“指明灯” （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 心系，xīn xì，旧称系悬心脏于胸腔中的筋脉。故选A。 街头巷尾，jiē tóu xiàng wěi ，意思是大街小巷。故选B。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 不惧挑战：不害怕别人(向我)挑战。凝聚力量：聚集力量。闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。挥洒：比喻写文章、画画运笔不拘束；挥毫洒墨。谱写：写作（乐曲等）。灿烂辉煌：形容光彩四射，鲜明耀眼。凝神静思：精神集中，静静思考。 “青春”是“闪闪发光”的，“青年”是“不惧挑战”的，“华章”是“谱写”的，在“赛道上”应“凝聚力量”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查仿写句子。 仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“两会”，形式上，运用比喻的修辞，按照划线句的结构形式“……的……”仿写即可。 示例：指引航船奋力前行的“灯塔”。 【小问4详解】 本题考查标点符号。 “有人在‘卷技术’的方向上，一路‘狂飙’”“有人扎根乡村创业就业”“有人心系文化传承”是并列分句，中间用分号。“有人心系文化传承”后属于未列举完，用省略号。 故选C。 【4-2024年海南省省直辖县级行政单位保亭黎族苗族自治县二模语文试题】网上有篇文章《我们为何钟爱苏东坡》（选段），请你按要求完成任务。 中国历史上文化名家辈出、才子不断，在诗词文书法上都达到艺术高峰，并且（ ）的，苏东坡算一个。苏东坡的文章汪洋恣肆、（ ），既有庄子的豪放大气，也有屈原行文的灵动。如前后《赤壁赋》，都文采飞扬、朗朗上口。《记承天寺夜游》“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”寥寥几句，在千年之后，依然能引起共鸣。他写的西湖“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”被认为最传神。他首创豪放词，《水调歌头·明月几时有》充满哲思、境界高逸，被认为“自东坡《水调歌头》一出，余词俱废”。几乎我们人生的每一个瞬间、每一个场景，他的文字都能很贴切地相伴。人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华，（ ）爱他高尚的人格。他在困境中依然乐观通达，把苦难（ ）成财富的智慧，是我们对抗无趣、走出迷茫的指引。很多人期望如他般，变得言语有趣、知识渊博、人格高尚，一生都能保持独立之人格和自由之精神。人们钟爱苏东坡，是因为他的文字能契合我们的心灵，是因为 。 （1）“横”是多音字，你认为这里“横溢”的“横”应读作_________，“横溢”在词典注释有“A泛滥，B充分显露”两种意思。这里“横溢”的意思是_________（填写字母序号） （2）结合语境，给语段括号选择最恰当的词语是（ ） A. 独具匠心 声势浩大 就 品味 B. 独具匠心 大气磅礴 就 品味 C. 独树一帜 大气磅礴 还 咀嚼 D. 独树一帜 声势浩大 还 咀嚼 （3）仿照画线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）每个人喜欢苏东坡理由不尽相同，结合你读过苏东坡的诗文，说说你喜欢他的理由。 【答案】 （1）① héng ② B （2）C （3）示例：他的乐观豁达能鼓舞我们的精神。 （4）示例：读着他的“但愿人长久，千里共婵娟”，喜欢苏东坡写出亲情的温度，感受到他亲人的思念和美好祝愿。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字义。 横溢（héng yì）：水盛大溢出河岸；洋溢，充分流露。此处形容苏东坡“才华”外露，此处“横溢”的意思为充分显露，故选B。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空，独具匠心：常指文学艺术在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。独树一帜：比喻与众不同，自成一家。此处形容苏东坡的诗词书法与众不同，自成一家，因此选用“独树一帜”更为合适； 第二空，声势浩大：声威和气势非常壮大。大气磅礴：形容气势盛大或笔力雄浑。此处形容苏东坡的文章文风豪迈，笔力雄健，因此选择“大气磅礴”更为合适； 第三空，结合“人们不仅钟爱苏东坡横溢的才华”中的“不仅”可知，后面的词语与“不仅”应当构成递进关系，如“而且”“还”等，因此选择“还”更为合适； 第四空，品味：尝试滋味并仔细分辨其高低优劣。咀嚼：既指含在嘴里细细嚼以使烂，又比喻对事物反复体会。此处形容苏东坡将困难慢慢消化，转变成智慧，可知以“咀嚼”一词，化抽象为具体，写出苏东坡面对困难，选择接受和克服，并将其转化为人生的智慧的过程，并非是为了分辨苦难的高低优劣，因此选择“咀嚼”更为合适； 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子的仿写和补写。开放类试题，仿写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。 示例：他的进取精神能引领我们的人生。 【小问4详解】 本题考查人物。结合题干“结合你读过苏东坡的诗文，说说你喜欢他的理由”可知，应当结合具体诗词语句说出喜欢苏东坡的理由。 示例：苏东坡的一句“谁怕，一蓑烟雨任平生”，让我感受到了他面对风雨的勇敢无畏和洒脱自在，是他教会了我在面对人生中的风雨时，应当勇敢前行，给我了方向和指引，因此苏东坡是我的人生导师，这便是我喜欢他的原因。 【5-2024年海南省省直辖县级行政单位临高县二模语文试题】阅读下面语段，按要求答题。 ①近年来，中华优秀传统文化日益成为年轻人追捧的风尚，国潮正在成为这代年轻人生活的一部分。各文博单位纷纷“出圈”，文物雪糕打造出“舌尖上的博物馆”。考古盲盒让人人都能成为考古人，文具、服饰、日用品等国潮文创（ ）。博物馆启动好玩的亲民模式，《国家宝藏》《如果国宝会说话》《上新了故宫》轮番上映，以崭新的形式宣传文物；《唐宫夜宴》《只此青绿》《洛神水赋》用创意古典舞切中时代的审美脉bó，把中华优秀传统文化的张力发挥得淋漓尽致；汉服成为时尚宠儿，古装摄影风靡一时，景区景点内经常碰到身穿汉服的游人；年轻人最集中的游戏阵地也被国潮席卷，除了造型、布景上的中国元素，游戏更在背景音乐上下功夫，邀请非遗传承人加盟创作，追求更经典、更中国，用文化为游戏产业加分。 ②在一系列文化现象的背后，是文化自信的苏醒。文化自信基于深厚的文化底蕴。中华文明（ ），百世阙文，千载遗韵，（ ）出博大精深的文化，这是文化自信的前提和基础。然而只有这些还远远不够，纵观历史，文化自信一定要建立在国家强大、民生繁荣的基础上。中国年轻人的文化觉醒，正以令人欣喜的方式，自然而然又浩浩荡荡地发生着。他们重新（ ）生于斯长于斯的古老文明，发现最美的景色一直就在身边。年轻人开始用新的眼光打量传统文化。发现老祖宗留下的文化遗产的魅力。国潮日益成为一种自发自觉的行为，个人、团体、企业、社会都参与进来。这是文化自信的体现，是社会审美的共同选择，也是文化发展的趋势。 ③中华优秀传统文化的传承，让我们拥有了丰富的历史智慧，使我们的思想更加开阔、深邃，______，使我们的国家更加强大、繁荣。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 风靡（ ）一时 脉bó______ （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 司空见惯 滔滔不绝 养育 审察 B. 层出不穷 源远流长 孕育 审视 C. 司空见惯 滔滔不绝 孕育 审视 D. 层出不穷 源远流长 养育 审察 （3）仿照画波浪线的句子，在第③段横线上补写一句话，使之与前后画波浪线的句子构成一组排比句。 （4）你的同学小华认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，请你劝说他参加本次活动。 【答案】 （1）① mǐ ② 搏 （2）B （3）示例1：使我们的心灵更加丰盈。示例2：使我们的社会更加和谐、稳定。 （4）示例1：小华，传统文化是我们民族千年文化的精髓，能丰富我们的底蕴，熏陶我们的情操，它永远不会过时，作为中华儿女我们理应传承，咱们一起参加活动，好吗？ 示例2：小华同学，学习中华传统文化，可以丰富我们的精神世界、提高文化修养、完善自我人格。这次活动内容丰富、形式多样，你一定会感兴趣的，我们一起参加吧？ 示例3：小华，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你说对吗？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字和给加点字注音。 （1）风靡一时：fēng mǐ yī shí，形容一种 事物在一个时期内非常风行。 （2）bó——搏，脉搏：心脏收缩时，输出血液冲击引起的动脉跳动。 【小问2详解】 本题考查词语的运用。 司空见惯：原指司空看惯了某事以为平淡；后比喻常见之事；不足为奇。层出不穷：形容事物连续出现，没有穷尽。 空一，根据“考古盲盒让人人都能成为考古人，文具、服饰、日用品等国潮文创（ ）”语境可知，此处形容国潮文创连续出现，没有穷尽，应使用“层出不穷”。 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。 空二，根据“中华文明（ ），百世阙文，千载遗韵”语境可知，此处形容中华文明历史悠久，根底深厚，应使用“源远流长”。 养育：抚养教育。孕育：怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 空三，根据“（ ）出博大精深的文化”语境可知，此处形容中华文化在中华文明中酝酿形成，应使用“孕育”。 审察：仔细地察看审察详情。审视：详细察看。 空四，根据“他们重新（ ）生于斯长于斯的古老文明”语境可知，此处指详细察看，应使用“审视”。 故选B。 【小问3详解】 本题考查仿写。 根据画波浪线句“中华优秀传统文化的传承，让我们拥有了丰富的历史智慧，使我们的思想更加开阔、深邃，______，使我们的国家更加强大、繁荣”可知，形式上，使用“使我们的……更加……”句式，内容上，写出传承华优秀传统文化的作用。 示例：使我们的情怀更加博大、深厚。 【小问4详解】 本题考查劝说词。针对“小华认为传统文化已经过时了”进行劝说，可围绕传统文化包含的内容及其意义展开劝说，表达要使人容易接受。 示例：小华，你的认识是不对的。中华传统文化博大精深，滋养了一代又一代国人，如今正日益成为年轻人追捧的风尚，国潮正在成为这代年轻人生活的一部分。我们应该努力学习传统文化，并使之发扬光大，我们一起学习好吗？ 【6-2024年海南省海南中学中考二模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 2024年“5·18国际博物馆日”，各地文博机构先后推出（ ）的展览和活动，在海南主场文昌航天超算中心开馆的几个展馆中，特别值得一提的是文昌NFT数字艺术博物馆，该馆通过数字艺术融合科技与想象，（ ）了一个连接现实和虚拟的桥梁，承载了NFT艺术品的无限魅力，它不仅仅是数字艺术品的陈列馆，更是数字文化的交汇点。 习近平总书记强调：“博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁”。它是一部跨越时空的历史长卷、______，是增进文明交流互鉴的重要场所，承担着chǎn释历史文化、引导价值取向、培育审美情趣的重要职责。（ ）博物馆，无论是历史文物、艺术作品，还是自然标本、科技展品，都能让我们直观感受到世界多彩、切实体会到时间变迁，从而丰富我们对于文化、对于历史的理解。这个夏天，让我们走进博物馆感受自然之美、历史之韵、人文之魂。陈列于展厅的各种（ ）的文物，形态各异，各具特色，像一个个“时光宝盒”，凝。望着它们一眼望穿千年，看见和我们一样的人间烟火气。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 chǎn释（ ） 凝望______ （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 精彩纷呈 搭建 徜徉 巧夺天工 B. 眼花缭乱 搭建 徘徊 巧妙绝伦 C. 精彩纷呈 搭载 徜徉 巧妙绝伦 D. 眼花缭乱 搭载 徘徊 巧夺天工 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）李强同学准备参观博物馆，请你就参观博物馆时需注意的事项，向他提一些建议。 【答案】 （1） ① 阐 ② níng （2）A （3）示例一：一座文明交融的文化桥梁 示例二：一本翻阅不尽的未来之书 （4）示例一：不做不文明行为，如追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、随意丢弃杂物等。 示例二：不在标有禁拍标识的区域拍照，未经允许不使用闪光灯、自拍杆和支架类摄影器材。 示例三：须自觉接受安全检查，穿着不可过于暴露，不穿拖鞋。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音和字形。 ①阐释：阐明陈述并解释。 ②凝望：目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼望等意。“凝”读作níng，不要误读为“yí”。 【小问2详解】 本题考查近义词的辨析。 第一空： 精彩纷呈：意味着美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来，强调多样性和丰富性。眼花缭乱：指眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，更多用于描述人的感受而非事物的状态。在这个语境中强调展览和活动的丰富和精彩，所以“精彩纷呈”更为合适。 第二空：要描述数字艺术博物馆如何连接现实和虚拟。 搭建：意味着建立、构造，通常用于描述创建某种连接或结构。搭载：多用于描述将某物放在另一个物体上，使其一同移动或工作。在这个语境中描述的是数字艺术博物馆通过技术手段建立的连接，所以“搭建”更为恰当。 第三空：描述的是在博物馆中的行为。 徜徉：自由自在地来回走动，多指欣赏景物，带有一种沉浸其中的感觉。徘徊：多指在一个地方来回地走，犹豫不决。结合语境可知，此处表达的是一种自由、放松的欣赏状态，所以“徜徉”更为贴切。 第四空：描述文物。 巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，常用来描述人工制品的精美。巧妙绝伦：表示方法或技术灵巧高明，无人能比，虽然也用于描述技艺高超，但更多强调的是方法或技术。在这里应该突出文物的精美和匠人的高超技艺，所以“巧夺天工”更为适合。 故选A。 【小问3详解】 本题考查仿写句子。例句中，将“博物馆”比作“历史长卷”，运用比喻的修辞方法，强调了其承载了丰富的历史和文化信息。在仿写时，我们需要保持与例句相似的句式结构，即“是……的……”，同时尝试使用类似的修辞手法，确保仿写的内容与例句在主题或意境上有所呼应。 示例：一扇感受历史的文化窗口。 【小问4详解】 本题考查提建议。 针对李强同学准备参观博物馆，我们可以提出以下建议：遵守博物馆的参观规定，不要触摸或损坏展品，保持安静，不要大声喧哗。注意个人安全，特别是在人流密集或楼梯等区域，要特别小心。可以带上相机记录自己感兴趣的展品，但请确保不要使用闪光灯或拍摄禁止拍照的展品。 【7-2024年海南省省直辖县级行政单位文昌市部分学校中考二模语文试题】初三（1）班班委会拟摘选下面语段作为“读书会”活动开幕的致辞，请你参与完成以下任务。 初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，学习神话故事，我们认识了让这个世界生气蓬勃起来的女娲。学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（A）；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（B）；遥望缥miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀；学习童话，我们见识了滑稽可笑的人物；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情…… 语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史， ；又可以走进自然， ；还可以体察亲情， ；更可以了解社会， 。 背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。 ， 。书海泛舟，听世界声音；读古典名著， 品文学精髓。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 徜（ ） 徉 缥 miǎo （ ） （2）在文段A、B处填入词语，最恰当的一项是 （ ） A. 瞻前顾后 怪诞不经 B. 拈轻怕重 荒谬绝伦 C. 拈轻怕重 怪诞不经 D. 瞻前顾后 荒谬绝伦 （3）依次填入上文横线处的句子，恰当的一项是（ ） ①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态 A. ①③②④ B. ④①③② C. ③①②④ （4）仿照画线句，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 【答案】 （1）① cháng ② 缈 （2）C （3）C （4）示例：观一本史书，穿越古今。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 徜徉：cháng yáng安闲自在的徘徊。 缥缈：piāo miǎo高远隐约，若隐若现的样子。 【小问2详解】 本题考查词语辨析。 “瞻前顾后”指看看前面再看看后面。形容做事谨慎，考虑周密。 “拈轻怕重” 指接受工作时挑拣轻易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重担。 句中与“工作”搭配，突出对待工作不能选择轻松的、害怕繁重的，使用“拈轻怕重”恰当。 “荒诞绝伦”形容可笑，绝不可能发生的事情。 “怪诞不经” 意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。 句中指的是研究动物行为科学家们不同寻常的做法，使用“怪诞不经”恰当。 故选C。 【小问3详解】 本题考查衔接语排序。 依据“我们既可以探访历史”可知，历史是变化莫测的，所以与这句话的意思衔接紧密的是“感受风云变幻”； 依据“又可以走进自然”可知，自然景色是绮丽的，所以与这句话的意思衔接紧密的是“观赏世间美景”； 依据“还可以体察亲情”可知，亲情带给人的是温暖与美好，所以与这几话意思衔接紧密的是“享受温暖盛宴”； 依据“更可以了解社会”可知，社会现象事纷繁复杂的，所以与这句话意思衔接紧密的是“品味人世百态”。 所以，正确的排列顺序是③①②④。 【小问4详解】 本题考查仿写句子。句式上，既要看例句的句型特点、修辞手法，也要注意语意上的前后关联性。根据“诵一本诗经，唇齿留香”可知，要采用的句式为：单字动词+一+量词+著作，四字词语。 示例：读一部小说，观览世态。 【8-2024年海南省琼海市中考语文模拟试卷】校团委拟摘选下面语段作为本次宣传教育月的宣讲文案，请认真阅读，按要求完成任务。 ①中华文化如香茗，只需浅尝，便有无穷之韵味。千年沉淀，大国底蕴，让人静从心生。从敦煌壁画的（ ）到那水墨国画的清新婉约，从“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪情万丈到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清丽脱俗；从汉语的（ ）到吴侬软语的温婉动听，灿烂的中华文化（ ）了而今的泱泱中华。 ②翻开任何一本国学经典，先哲的智慧无不令我们赞叹、敬仰。我们领略了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的风光，感受了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情， 。亘古历今，这些经典（ ）了一代又一代国人的心灵，炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育，华夏儿女在“名句”的吟诵中成长。 ③文化兴则国运兴，文化强则民族强。中华文化的魅力在发扬中传承，泱泱华夏之经典，将在传承中开启zhǎn新篇章。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘古 ②zhǎn新 （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是 A．富丽堂皇 博大精深 铸就 洗涤 B．精美壮观 博古通今 筑就 滋润 C．精美壮观 博大精深 铸就 滋润 D．富丽堂皇 博古通今 筑就 洗涤 （3）仿照画“横线”句，在第②段的横线上将句子补充完整，使之与前面两个句子构成一组排比句。 （4）党委李书记对校团委精心挑选的这篇文案给予了高度评价，并决定以此为契机，由校团委主导开展一场深入的宣讲活动。请你为这场富有内涵与启示的宣讲活动拟写一条吸引人的宣传标语。 【答案】 （1）①gèn ②崭 （2）C （3）示例：学习了“海内存知己，天涯若比邻”的豁达。 （4）示例：弘扬传统文化，争做时代新人。 【解析】 （1）本题考查汉字的字音、字形。题目中的汉字、拼音分别是：gèn、崭。 （2）本题考查词义辨析。 “富丽堂皇”形容建筑物华 丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。“精美壮观”形容一样东西既漂亮又让人叹为观止。一般来形容建筑或者景色等。句子形容敦煌壁画，使用“精美壮观”恰当。 “博古通今”对古代的事知道很多，又通晓现代的事情。形容知识广博。“博大精深”形容思想和学识广博而高深。句中形容汉语，使用“博大精深”恰当。 “铸就”指把熔化的金属倒入特制的模子里.也指塑造人的性格或脾气.多指有益的性格或脾气。“筑就”和铸就意义相仿佛，但铸字含有锤炼雕琢之意，本义以金属为基进行锻造；而筑字本义为筑墙，古时捣土将土踏实，引申有建造、建筑。筑就梦想与铸就梦想都讲得通，但目标物意象有别。句中和“中华文化”“泱泱大国”搭配，使用“铸就”恰当。 “洗涤”意思是冲荡；清洗；又作除去罪过、积习、耻辱等。“滋润”意思是不干燥，浸润、润泽、舒适。句中与“心灵”搭配，使用“滋润”恰当。 故选：C。 （3）本题考查语句仿写。解答时要引用古诗句，使用的句式为：动词+“古诗句”+的+名词。 （4）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要简洁明了，富有激情和感召力。此题具有开放性，围绕“传统文化”拟写即可。 【9-2024年海南省三亚市中考语文一模试卷】）“绿色”，是博鳌亚洲论坛年会的热词，而“绿色”，在博鳌，又不只是热词。游学活动组带你走近“博鳌论坛”。请你参与完成以下任务，感受生活的“新绿”。 ㅤㅤ①3月28日，博鳌亚洲论坛2024年年会在海南博鳌开幕，一年一度的“博鳌时间”如期开启。山水载信心，满目青绿的博鳌因为与会嘉宾的到来更加生机àng然，近零碳示范区建设刷新了“博鳌绿”。 ㅤㅤ②绿色能源、绿色交通、绿色建筑，向“新”发力（ ）绿色博鳌、绿色海南、绿色中国，向“绿”而行。绿色以另一种形式展现了现代“绿色生活”：建筑屋顶戴上了光伏板“遮阳帽”，酒店大堂的幕墙“会呼吸”，种满绿植的客房阳台“会发电”（ ） ㅤㅤ③俯瞰东屿岛，青绿草地、翠绿灌木、深绿树林，绿色以渐变的色彩呈现。在这里，植被覆盖率达70%以上，植一棵树每年固碳4至18千克，在20年里可吸收固定二氧化碳80至360千克。人与自然在此共生，_____。 （摘自《海客谈》有改动） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①博鳌 ②生机àng 然 （2）第②段加点的“绿色生活”一词在文中的意思是 A.收入水平高、科技发达的生活。 B.出行方便快捷、效率高的生活。 C.自然环保、节能健康的生活。 D.绿水长流、种满绿植的生活。 （3）在第③段横线上补写一句话，使其与前面句子句式一致，语意连贯。 （4）恰当运用标点符号可产生“不着一字，尽得风流”的神奇效果。上面语段中两个括号处标点符号运用最恰当的一项是 A.！。 B.……； C.……。 D.；…… 【答案】 （1）①áo ②盎 （2）C （3）示例：人与自然在此和谐 （4）D 【解析】 （1）本题考查字音、字形。根据积累作答。“鳌”读作“áo”；“àng”写作“盎”。 （2）本题考查词语理解。对于第②段加点的“绿色生活”一词的理解，我们可以从文中的描述进行分析。文中提到“绿色能源、绿色交通、绿色建筑”，这些描述都指向环保、节能、健康的生活方式。因此，我们可以判断“绿色生活”一词在文中的意思是自然环保、节能健康的生活。 故选：C。 （3）本题考查句子补充衔接。在第③段横线上补写一句话，我们需要确保其与前面的句子句式一致且语意连贯。前句提到“人与自然在此共生”，我们可以从这一角度出发，补写一句表达人与自然和谐相处的句子。因此，补写的内容可以是：“人与自然在此和谐”。 （4）本题考查标点。对于标点符号的选择，我们需要根据语境和标点符号的用法进行判断。第一个括号前后两句是并列分句，所以第一个括号处用分号；从句意分析，第二个括号处表示列举未完，应该用省略号。 故选：D。 【10-2024年海南省省直辖县级行政单位中考一模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 “博大精深”“源远流长”是刻上中华文化特征的两个词语，中华优秀传统文化是我们的根，zī（ ）养着我们民族的 ① ，成为民族团结奋斗发展的精神力量。五千年的华夏历史，孕育了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的爱国情怀，孕育了“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的高尚气节，_________。还有孔子“登泰山而小天下”的视野，贾谊“察盛衰之理，审权势之宜”的智慧，苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达……国学传统中 ② 的处世之道、治理之策，当是我们修齐治平的优秀教材。 我们是国家的希望，民族的未来，我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同 ③ 民族精神的新篇章，肩负起为中华民族 ④ 的文化使命，努力铸（ ）就中华文化的新辉煌。 （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 zī（ ）养 铸（ ）就 （2）结合语境，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 心灵 俯拾即是 延续 强基固本 B. 灵魂 比比皆是 延续根深 蒂固 C. 灵魂 俯拾即是 续写 强基固本 D. 心灵 比比皆是 续写根深 蒂固 （3）下面句子不属于国学中“为人处世”之道的一句是（ ） A. 一鼓作气，再而衰，三而竭 B. 静以修身，俭以养德 C. 富贵不能淫，贫贱不能移 D. 自强不息，厚德载物 （4）仿照画曲线句，在横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 【答案】 （1）① 滋 ② zhù （2）C （3）A （4）示例一：孕育了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神； 示例二：孕育了“海内存知己，天涯若比邻”的豁达胸襟； 示例三：孕育了“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的乐观精神。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 滋养（zī yǎng）：供给养分； 铸就（zhù jiù）：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空：灵魂：思想感情。灵魂：精神或心意之灵或高尚的品格。此处形容中华优秀的传统文化滋养着我们民族优秀的品格，因此选用灵魂更加合适； 第二空：俯拾即是：形容数量非常多，很容易得到。比比皆是：到处都是，侧重形容极其常见。此处形容国学传统中的处世之道数量多，因此选用俯拾即是更加合适； 第三空：延续：照原来的样子持续下去。续写：指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。结合“新篇章”可知，此处使用续写更加合适； 第四空：强基固本：加固本体、强化基础。根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。此处形容青年人应当担负起强化和加固根本的文化使命，指向具体的任务和工作，因此选用强基固本更加合适； 故选C。 【小问3详解】 本题考查句子理解。 为人处世的意思是：一个人生活在世上对待事情以及事务的处理方式与方法。 A.一鼓作气，再而衰，三而竭的意思是：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就枯竭了。此处指向作战方法，并非为人处世。 B.静以修身，俭以养德的意思：恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。讲述了做人应当生活俭朴、内心宁静； C.富贵不能淫，贫贱不能移的意思是：在富贵时，能使自己节制而不挥霍；在贫贱时不要改变自己的意志。讲述了做人应当坚定原则，不能为外界条件的变化而动摇； D.自强不息，厚德载物的意思是：要有自强不息的精神，要有能承担重大责任的品质。讲述的是做人的两个道德规范； 故选A。 【小问4详解】 本题考查补写句子。开放类试题，补写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。 示例：孕育了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志。 【11-2024年海南省海口市龙华区海南华侨中学中考语文模拟试卷】学校征集自强不息的人物事迹，号召同学们学习自强不息的精神，请你完成以下任务。 周文王被拘禁时推演出《周易》；孔子在困境中写成了《春秋》；屈原被楚怀王放逐，创作了《离骚》；左丘明失明后完成了《国语》；孙膑膝盖骨被割，编著了《孙膑兵法》；吕不韦被贬放到蜀地，《吕氏春秋》却①______（A流传于世/B名垂青史）；韩非子被囚禁在秦国，写下了《说难》《孤愤》；司马迁遭受宫刑，②______（A忍气吞声/B忍辱负重）终成《史记》……人生没有坦途，他们用自信自强，刚毅坚韧，远志dǔ行成就非凡人生。自强是黑夜里的明灯，指引我们走向黎明；自强是沙漠中的绿洲，引领我们走向新生； ， 。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 拘禁 远志dǔ 行 （2）结合语境选择恰当的词语，将字母序号填写在相应位置上。 （3）仿照画线句，将横线上的句子补充完整，要求句式一致，语意连贯。 【答案】 （1）jìn 笃 （2）A B （3）示例1：自强是沧海中的孤舟，带领我们到达彼岸。 示例2：自强是寒冬里的火把，温暖我们走向春天。 【解析】 （1）本题考查字音、字形。根据积累作答即可。“拘禁”的“禁”应读作：jìn，“远志dǔ行”应写作“远志笃行”。 （2）本题考查词语的运用。①此处需要表达的是《吕氏春秋》这本书在历史中得以流传和保存下来，因此“流传于世”更合适，表示书籍或作品在社会上广泛传播，为人所知。“名垂青史”虽然也表示名声永垂不朽，但更多用于指人而非作品。②在这里，司马迁遭受了宫刑的极大屈辱，但他没有放弃，而是选择坚持并完成《史记》。因此，“忍辱负重”更合适，表示忍受屈辱，承担重任。“忍气吞声”则多指忍受气恼而不说出来，不符合这里的语境。 （3）本题考查仿写句子。例句中使用了比喻的手法，将“自强”比作“明灯”“绿洲”，强调了“自强”这一抽象概念的意义和作用。据此我们运用比喻的修辞方法进行仿写即可。 【12-2024年海南省省直辖县级行政单位中考二模语文试题】阅读下面语段，按要求完成下列各题。 有人说，每个中国人心中都有一个苏东坡。为何？大概是苏东坡有着我们都渴求的真性情。他可亲可近可学，他的生活美学 ① 着每一个中国人。苏东坡晚年贬谪儋州，乘船渡过琼州海峡时写下《六月二十夜渡海》一诗，在悲观绝望的 ② 中，仍表现得非常乐观。诗中的“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”将他彼时彼刻的内心 ③ 地刻画出来。东坡的真性情，还体现在交友不以身份高低而论，他自言“吾上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞儿，眼前见天下无一个不好人。”于是庙堂高士、乡野村叟、三教九流无不可结交。谪（ ）居海南岛的三年，东坡也结识了许多当地群众，甚至当地孩童都能“黎音笑语说坡翁”。苏东坡在儋州三年，度过了“穷则独善其身”的人生，离开这个地方时，他在《别海南黎民表》中又写道： “我本海南民，寄生西蜀州。忽然跨海去，比如事远游。”苏东坡的字里行间处处表达了 huò（ ）达乐观的心态，苏东坡的随遇而安让他从贬谪的低谷甚至阴影中走了出来。苏东坡虽然仕途坎坷，但是在贬谪期间，他的忠君报国的思想、为国家尽自己一份 ④ 的想法，甚至建功立业的信念从未改变，这正是他对家国忠诚的表现。 他是一座巍峨的山峰，高耸峻秀，旁观者清的智慧，使他成为世间的独行者；他是一条湍急的河流，汹涌澎湃，他的才情如一泻千里的江水势不可挡； ， ，闪烁在诗词的天空，照亮了文化的长河。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 谪（ ）居 huò（ ）达 （2）结合语境，在横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ） A. 感化 境遇 溢于言表 洪荒之力 B. 感染 境遇 淋漓尽致 绵薄之力 C. 感染 境界 溢于言表 绵薄之力 D. 感化 境界 淋漓尽致 洪荒之力 （3）下面句子不是出自苏东坡诗词作品的一项是（ ） A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 B. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 C. 了却君王天下事，赢得生前身后名。 D. 但愿人长久，千里共婵娟。 （4）仿照画曲线句，在横线上将句子补充完整，要求句式一致，语意连贯，符合语境。 【答案】 （1）① zhé ② 豁 （2）B （3）C （4）他是一颗明亮的星辰，璀璨夺目（或：光芒万丈） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 谪居：zhé jū，指古代官吏被贬官降职到边远外地居住。谪，封建时代特指官吏降职，调往边外地方。居，居住。 豁达：huò dá，指性格开朗，气量大，也指心胸开阔、性格开朗，能容人容事。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 第一空，“感染”通常指情感、情绪或气氛的传递；“感化”更多指向的是通过言行影响对方的思想或行为。在这里，描述苏东坡的生活美学对每一个中国人的影响，用“感染”更为贴切，强调的是这种生活美学带来的情感共鸣； 第二空，“境遇”指的是一个人所经历的环境和情况，“境界”则通常指精神或思想的高度。在描述苏东坡晚年贬谪儋州、乘船渡过琼州海峡时的背景时，“境遇”更准确地描述了苏东坡当时的处境； 第三空，这里需要表达的是苏东坡的内心状态被如何地表现出来。“溢于言表”通常指情感或思想深厚到无法用言语完全表达，“淋漓尽致”则指表达得非常充分、透彻。在这里，用“淋漓尽致”更能体现苏东坡的内心状态被完全、充分地刻画出来； 第四空，“洪荒之力”指的是巨大的力量。“绵薄之力”：微不足道的力量。指尽自己的努力去帮助别人，表达了一种自谦的态度，即虽然力量微小，但也要尽自己所能去贡献。这与苏东坡在贬谪期间仍抱有忠君报国、为国家尽力的想法相吻合； 故选B。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 A.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”出自苏东坡的《饮湖上初晴后雨二首·其二》； B.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”出自苏东坡的《江城子·密州出猎》； C.“了却君王天下事，赢得生前身后名。”出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，非苏东坡作品； D.“但愿人长久，千里共婵娟。”出自苏东坡的《水调歌头·明月几时有》； 故选C。 【小问4详解】 本题考查仿写句子。画曲线句“他是一座巍峨的山峰，高耸峻秀”的结构和含义。这个句子使用了比喻的手法，将“他”比作“巍峨的山峰”，并通过“高耸峻秀”来形容这座山峰的特点。结合句式特点“他是……的……，四字词语”，采用比喻修辞进行拟写即可。同时，结合下文“闪烁在诗词的天空，照亮了文化的长河”可知，此处的喻体应为“星星”。 示例：他是一颗璀璨的星辰，熠熠生辉。 【13-2024年海南省海口市中考模拟语文试题】分享名家读书心得，请你参与完成以下任务。 ①我做了一辈子语文教师。案头总有书的身影。读书对教师而言其重要性是（ ）的。早年求学时，读书没有高人指点，主要靠自己摸索。做了教师之后，我深感自己读得太少，处处（ ），于是千方百计挤时间读书，力求做到“一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹”，用书中琼浆滋养自己的精神世界，再转而将所感所悟传递给学生。 ②每个人的一生，都要（ ）各种挑战，（ ）诸多困难，读书是从多种多样的人生正反经验中获得启迪，获得智慧，提高自己认识世界、改造世界的能力。尤其是阅读经典，能让人在纷繁复杂的生活中锻炼出一个清醒的头脑和一颗富有感受力的心，辨世事人情，育生命自觉。我自己在阅读经典时，就常常有精神的震hàn与喜悦。 ③读书，如春雨般无声地滋养着我们的人生， 。 （摘编自于漪《谈读书》） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 一丝而累（ ） 震hàn（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号内的词语最恰当的一项是（ ） A. 不言而喻 相形见绌 克服 迎接 B. 心照不宜 相形见绌 迎接 克服 C. 不言而喻 捉襟见肘 迎接 克服 D. 心照不宜 捉襟见肘 克服 迎接 （3）仿照第③段画波浪线的句子，在横线上将句子补充完整。要求句式一致，语意连贯。 （4）小琼读了于漪老师有关读书的体会后与你分享了他的收获。小琼有事不能参加读书交流会，请你将小琼的话转述给大家。 小琼说：“从于漪老师的这段话中，我学到了读书要挤时间、读名著，丰富自己，感染他人。” 你转述道：“______________________________________________________”。 【答案】 （1）① lěi ② 撼 （2）C （3）示例：如阳光般静静地抚慰着我们的心灵。 （4）示例：小琼说，从于漪老师的这段话中，她学到了读书要挤时间、读名著，丰富自己，感染他人。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 一丝而累（yī sī ér lěi）：一根丝一根丝地积累起来，才能成丈成匹，形容持续积累； 震撼（zhèn hàn）：心灵受到强烈的冲击或土层受到猛烈的撞击。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 第一空：不言而喻：不用说就可以明白，形容道理很浅显。心照不宜：彼此心里都明白，不用明说，侧重强调默契。此处形容读书对教师很重要性这个道理是大家很容易明白的，不用过多解释的，因此选用“不言而喻”更合适； 第二空：相形见绌：和同类的事物相比较显得不足。捉襟见肘：形容衣服破烂，生活窘困，也比喻顾此失彼，穷于应付。此处以“处处”修饰，并非与人相比，而是强调由于自己读书少，感觉到很多地方都穷于应付，因此选用“捉襟见肘”更为合适； 第三、四空：克服：用意志和力量去战胜、制伏。迎接：喻作好准备，等候某一情况的发生或时节的到来。第三空后跟“挑战”，不需要战胜，需要做好准备，第四空后跟“困难”，需要战胜。因此第三空填写“迎接”，第四空填写“克服”； 故选C。 【小问3详解】 本题考查补写句子。开放类试题，补写时注意与例句格式相同，语义相关，修辞一致。结合题干“如春雨般无声地滋养着我们的人生”可知，此句使用了比喻的修辞手法，补写的句子也应当以“读书”为本体，拟写一个比喻句，强调出读书的作用和价值。 示例：如蜡烛般默默地照亮我们的前途。 【小问4详解】 本题考查语言转述，转述句“说”后要去掉冒号双引号，改成逗号，把第一人称“我”变为“她”或者被转述者的姓名。 示例：小琼说，从于漪老师的这段话中，她学到了读书要挤时间、读名著，丰富自己，感染他人。 【14-2024年海南省临高县中考一模语文试题】阅读下面材料，按要求答题。 什么是自强精神?自强精神是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，它强调一个人在社会生活中，应当自力更生，在面对困难时，没有矫揉造作的伪饰，要有一种不向困难zhé腰的精神。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液。“天行健，君子以自强不息”，青年强，则人生有所建树；青年强，则国家兴旺富强，身为青年，要肩负起建设祖国，创下比前人更加光芒耀眼的丰功伟jì。 几百年来，自强的精神和勤劳的品质 。因此，在学习和生活中，我们只有自强不息，不懈努力，才能取得成功。为了培养自强精神，让广大青年人 丰厚的精神养分，共青团中央和全国学联主办了“中国大学生自强之星”活动，被评为“自强之星”的同学们，都获赢得了广泛的赞誉。可以说少年自强，是民族能够走出困境，国家能够繁荣昌盛的 。 自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。 不懈追求 （ ） zhé _____腰 流淌（ ） 丰功伟jì ______ （2）结合语境，依次填入语段横线处的词语正确的一项是（ ） A. 相得益彰 获取 不二法门 B. 理至易明 汲取 独一无二 C. 相得益彰 汲取 不二法门 D. 理至易明 获取 独一无二 （3）请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 【答案】 （1）① xiè ② 折 ③ tǎng ④ 绩 （2）C （3）示例:自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律 【解析】 【小问1详解】 本题考查给汉字注音和根据拼音写汉字的能力。 不懈追求（xiè）：尽全力去追求或争取某个目标或愿望。 zhé腰——折腰：弯腰行礼。引申为屈身事人。 流淌（tǎng）：液体流动。这里指血液的流动。 【小问2详解】 本题考查近义词辨析的能力。 “相得益彰”的意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 “理至易明”的意思是指道理述说到了极致，简单明了，极容易明白。 第一个空：依据“几百年来，自强的精神和勤劳的品质”这一语境可知，“自强的精神”和“勤劳的品质”共同配合，更能使人的能力显示出来，应使用“相得益彰”。 “获取”指获得；谋取。 “汲取”吸取、吸收。 第二个空：依据“丰厚的精神养分”可知，搭配“养分”，应使用“汲取”。 “不二法门”比喻最好的或独一无二的方法。 “独一无二”的意思是指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。 第三个空：依据语境可知，所填的词要作句子的宾语，且要突出少年自强是民族能够走出困境，国家能够繁荣昌盛的重要性，应使用“不二法门”。 故选C。 【小问3详解】 本题考查仿写能力。依据“自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章”可知，包含的句式结构是：自强不息是＋形容词（2字）+的＋名词，能＋动词+出＋形容词（4字）+的＋名词。据此仿写即可。 示例1：自强不息是跳跃的脚步，能舞蹈出激动人心的画面； 示例2：自强不息是粗犷的笔墨，能书写出跌宕遒丽的作品等。 【15-2024年海南省海口市中考一模语文试题】在“科技创新·强国有我”主题班会上，班长带领同学们学习了文章《必须向科技创新要答案》， 请你阅读下面节选部分，按要求完成任务。 跨海大桥蜿蜓于蔚蓝的海面上，5G网络遍布在群众的生活中， ……近十年来，我国科技创新事业发生历史性、整体性、格局性重大变化，全球创新指数排名从2012年的第三十四位上升到2022年的第十一位，成功进入创新型国家行列。 党的二十大报告提出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”面对百年未有之大变局，发展的机会（①），抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。 当今时代，科技创新成为国际战略博yì的主战场。中国人发展科技事业的信心与意志从未动摇，自力更生、（②）的志气始终如一。中国人自信自强、守正创新，一项项重大的科技成就，（③）起非凡十年的伟大跨越，激荡着踔厉奋发的满满信心。 （撰编自中工网） （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 蜿蜒 _________ 博yì（ ） （2）结合语境，依次填入语段括号处的词语正确的一项是（ ） 。 A. ①稍纵即逝 ②艰苦卓绝 ③支持 B. ①不可多得 ②艰苦奋斗 ③支撑 C. ①稍纵即逝 ②艰苦奋斗 ③支撑 D. ①不可多得 ②艰苦卓绝 ③支持 （3）仿照画线句，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成排比句。 （4）在谈阅读体会时，小华说：“科技创新是科学家的事，跟我们没什么关系。”对此，你有什么看法？ 【答案】 （1）① yán ② 弈 （2）C （3）示例：高速铁路铺到了海底的隧道里；量子通信运用到了新兴的产业中。 （4）示例：小华，科技创新可不只是科学家的事。我们青少年是祖国的未来，我们现在就要有科技创新的精神，将来才能担负起科技兴国的重任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 蜿蜒（wān yán）：蛇类向前爬行的曲折样子；（山脉、河流、道路等）弯曲。 博弈（ bó yì ）：古代指下围棋，也指赌博；比喻为谋取利益而竞争。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 稍纵即逝：稍微一放松就过去了（多指时间、机会）。 不可多得：形容非常稀少，很难得到（多指人才或稀有物品）。 根据“面对百年未有之大变局，发展的机会（①），抓住了就是机遇，抓不住就是挑战”可知，这里形容“发展机会”稍微一放松就过去了，使用“稍纵即逝”恰当； 艰苦卓绝 ：形容十分艰难困苦，超乎寻常。 艰苦奋斗：面对艰苦条件自力更生的精神。 根据“中国人发展科技事业的信心与意志从未动摇，自力更生、（②）的志气始终如一”可知，使用“艰苦奋斗”修饰“志气”恰当； 支持：给予精神、物质、行动上的帮助、赞同或鼓励。 支撑：顶住，使不倒；用以顶住之物；支持局面使不崩溃；勉强维持；抵挡，招架。 支持的对象可以是人或事物，而支撑的对象一般是事物。根据“中国人自信自强、守正创新，一项项重大的科技成就，（③）起非凡十年的伟大跨越，激荡着踔厉奋发的满满信心”可知，“支撑”修饰“伟大跨越”恰当； 故选C。 【小问3详解】 本题考查补写、仿写。 根据“跨海大桥蜿蜓于蔚蓝的海面上，5G网络遍布在群众的生活”“近十年来，我国科技创新事业发生历史性、整体性、格局性重大变化”可知，补写的内容，需要反映近年来，我国科技创新事业的重大发展和进步。可以从高速铁路、量子通讯、航天技术等领域的重大进步等角度拟写。 示例：神舟飞船接力遨游在广袤的太空中。 【小问4详解】 本题考查语言表达。 本题重点需要表达“科技创新”与“青少年”的关系。表达要观点明确，表达清晰。答案不唯一，言之成理即可。 示例：小华，科技创新不仅是科学家的事。青少年是国家未来发展的主心骨也是国家未来的重要力量，青年强则国强，科学发展只有注重培养青少年，国家才有希望。青少年各方面条件成熟，动手动脑能力强，更容易掌握更多的知识，是科学发展的传承人。我们现在就要有科技创新的精神，将来才能担负起科技兴国的重任。 【16-2024年海南省海南中学中考一模语文试题】阅读下面语段，按要求完成以下任务。 海南热带雨林公园4269 平方公里，绵延着遮天蔽日的绿，群山叠翠、绿树成荫，流水潺潺、鸟鸣声声。深入到海南热带雨林公园之中，在高处远眺，绿色铺满大地。只见四周大树参天，藤蔓恣意攀爬，满眼的绿意扑面而来，体感上感到凉而不寒、润而不潮。偶尔，阳光透过头顶密密匝匝的树叶，跳跃在植物的叶片与枝干上，直叫人想起《与朱元思书》里“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”的画面。 广mào的海南岛热带雨林，像一座巨大的绿色迷宫，像一个神奇的仙境， 。老树新枝盘根错节，藤蔓羽叶遮天蔽日，枝桠间附生着各种形似鸟巢的神奇蕨类……裸子、被子、苔藓、蕨类和藻类植物共同支撑起万顷苍翠的植物王国。看！青梅、海南粗榧、坡垒等乔木一棵棵赛着比高，铁线蕨如野草般随意簇生于洞底和岩壁上，附生于雨林大树的鸟巢蕨在半空中旺盛生长，与动辄长达百米、天罗地网般的藤蔓一道，形成植物绞杀、老茎生花、独木成林等各种令人 (A.拍案叫绝 B.叹为观止)的雨林奇观。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 恣意__________ 广 mào （ ） （2）下面是《现代汉语词典》 (第7版)中两个成语的义项，请结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 A.拍案叫绝： 意味着拍着桌子叫好， 形容非常赞赏。 B.叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。 （3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，要求句式一致，语意连贯。 （4）请你为保护海南热带雨林公园提出宝贵建议。 【答案】 （1）① zì ② 袤 （2）B （3）示例一：像一幅美丽的画卷 示例二：像一个丰富的百宝园 （4）示例一：呵护雨林,不留垃圾。 示例二：加强雨林管理和保护，提高公民环保意识。示例三：加强雨林缓冲区的建设，减少农耕进入雨林区的机会。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 恣意，zì yì，任意；任性。 广袤，guǎng mào，广阔。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 A.拍案叫绝： 意味着拍着桌子叫好，形容非常赞赏。 B.叹为观止： 赞美看到的事物好到了极点。 这里是写雨林奇观好到了极点，表达作者的赞美之意，因此，用“叹为观止”，故选B。 【小问3详解】 本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：本题要围绕“海南岛热带雨林”的话题，形式上，运用比喻的修辞，按照划线句的结构形式“像一……的……”仿写即可。 示例：像一条环绕地球的绿色项链。 【小问4详解】 本题考查提建议。 结合生活实际来谈。示例一：加强宣传，提高公民环保意识。示例二：不得排放有毒有害物质或者超标准排放废水、废气。示例三：设立有保护内容的标识、标牌、指示牌等。 【17-2024年海南省海口市美兰区海南师范大学附属中学中考一模语文试题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①眼前云浪留痕的天空、草花烂漫的大地、绿树丛中婀娜多姿的乡村，宛如一幅渐次舒展的长轴画卷。四野苍翠的群山， 出这方山水的美丽轮廓：说是山，似乎有些夸张，这里的山很温柔低调，更不无任性与傲慢；低矮而平滑的山丘，到处生长着蓊蓊郁郁的松柏树，林间杂花生树，群莺乱飞。 ②这个季节，最引人注目的该是那一片片娇羞滴滴、 兀自绽放的梨花。梨花一如早春的雪光。她那不娇不恬、一尘不染的朴素情怀，那不喧（xiāo）造作、平静温婉的性格，无不给那些寄情山水的真诚诗人以 的期待。 ③徘徊花下，你偶尔会听到镰锄碰撞的响声。循声望去，你会发现那些勤劳淳朴的农人，三三两两在各自房前屋后的梨树下。小心翼翼地给庄稼除草、施肥，与拔节的麦苗亲切对话，倾听雾和土壤的朦胧叹息。枝头飘零的花瓣落在他们的头上、衣襟上、眉梢上、唇上…… ④这时村口的高音喇叭里传来“你不到来花不开”的歌曲，歌声在柔柔的花香里 ，在我们心里流淌、澎湃。此情此景，不就是我一生中苦苦问寻的香格里拉吗？到底是谁的嫣然一笑盛开了如絮的梨花涂染了天边的朝云？到底是谁的看护让这片温润的土地花香鸟语、一片明朗？到底是 ？ （选自《绽放在心中的那片梨花》，有删改） （1）根据拼音，写出汉字，给加点字注音。 喧______（xiāo） 蓊蓊郁郁______ （2）依据文段，文中画横线的空白处词语运用最恰当的一项是（ ） A. 勾画 深情款款 夜寐以求 飘荡 B. 勾勒 含情脉脉 魂牵梦萦 回荡 C. 勾画 含情脉脉 魂牵梦萦 飘荡 D. 勾勒 深情款款 夜寐以求 回荡 （3）仿照划线句，在横线上补写一句话，使其与上文句意完整连贯。 （4）海南省某中学朗诵社组织了“美丽海南景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会。你有幸被推选为主持人，请你为本次朗诵比赛设计一段开场白。 【答案】 （1） ① 嚣 ② wěng （2）B （3）谁的滋润让这动人的山水温柔低调、蓊蓊郁郁 （4）示例：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。海南，一个美丽富饶的地方，这里有令人眷恋的风景，这里有新鲜清新的空气。海南，一个多么令人向往的地方，今天我们在此用最真挚的语言去歌颂我们的海南。现在我宣布“美丽海南景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会现在开始！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字字形字音。 喧嚣（xuān xiāo）：声音大而嘈杂。 蓊蓊郁郁（wěng wěng yù yù）：形容草木茂盛。 【小问2详解】 本题考查词语使用。 第一空，勾画：用线条勾勒描绘。勾勒：用线条画出轮廓。此处形容“画出轮廓”，应选用“勾勒”； 第二空，深情款款：表达满含着诚挚的深情。含情脉脉：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。此处形容“娇羞滴滴的梨花好像饱含深情一样”，应选用“含情脉脉”； 第三空，夜寐以求：夜晚睡觉做梦时也在追求。魂牵梦萦：形容思念情切。此处形容“梨花的美让诗人非常期待”，应选用“魂牵梦萦”； 第四空，飘荡：指在空中随风摆动或在水面上随波浮动。回荡：（声音等）来回飘落。在此形容“歌声伴随着花香传进人的耳朵”，应选用“回荡”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查仿写。 联系“到底是谁的嫣然一笑盛开了如絮的梨花涂染了天边的朝云”可知，仿写要符合“到底是谁的……让……”的形式，体现对“春天的美景”的赞美之情。 示例：到底是谁的点缀让这烂漫的大地婀娜多姿、美如画卷。 【小问4详解】 本题考查开场白。 首先是要和观众打招呼，其次是介绍自己，然后围绕“美丽海南景，浓浓故乡情”这一主题展开。 示例： 尊敬的老师们。亲爱的同学们，大家好！我是本次的朗诵比赛主持人。海南是生我们，养我们的地方。这里有我们亲人，有我们朋友，有我们美好的的回忆……今天让我们跟随诗歌的脚步，领略我们海南的美景，体会其中浓浓故乡情，我宣布“美丽海南景，浓浓故乡情”主题诗朗诵会现在开始！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$