7.微生物与健康-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级上册科学同步练（教科版）

科学6年级JK上 微生物与健康 课后小复习|建议用时:15分钟 |实际用时:__ ----............................ 分钟 1 月 日 星期 复习一 回顾教材 (教材P17·划重点)医疗健康。 解答 法国生物学家巴斯德是第一个把微生物和疾病联系起来的人。巴斯德发现 传染病是由微生物造成和传播的,发明了巴氏消毒法,广泛用于奶制品业和酿酒业,用来 杀死液体中的细菌。 弗莱明发现了青霉素,从而使千万人免于受肺炎等疾病侵染致死。这些年来,人们不 断发明和研制了许多药物,以抵抗和治疗各种疾病的危害。鼠疫、结核病、败血症、霍乱。 疾、天花等传染病慢慢被征服了 人类利用病原微生物及其代谢产物制成的各种疫苗为预防、控制传染病的发生和流 行做出了巨大的贡献。然而细菌也有了抗药性,直到今天,人类和细菌还在进行着斗争。 (教材P18·划重点)食品加工。 解答1.有益菌。 人们通过研究发现有些微生物对人有益,利用它们可以改善我们的生活。比如酿酒 制作酱油、醋、泡菜、酸奶、面包、慢头、腊肉等都要依靠微生物。其中利用醇母菌发面的原 理是母菌分解面粉里的糖类,排出二氧化碳。二氧化碳在加热时体积急剧膨胀,从而使 慢头、面包的内部疏松多孔。 有些真菌,比如蘑菇、银耳等可作为食用、药用菌,对人类有益。 2.有害菌。 微生物也会使食物发霉变质,霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时,正是各种霉 荫生长和繁殖的最佳时机。因此,保持干燥低温可以防霉。 (教材P18·划重点)污水和垃圾处理。 解答 微生物在自然界中还扮演着另一个十分重要的角色一-污水和垃圾的处理 者。几乎所有的污水处理都是靠微生物完成的。污水和垃圾的处理速度、处理效果取决 于微生物的种类和功能。一些垃圾处理厂还利用细菌、真菌等微生物来分解有机垃圾,生 产有机肥。 (教材P18·划重点)土壤的改良和净化。 解答土壤中有许许多多的微生物,主要有细菌、真菌、放线菌、藻类和原生动物,它 们与土壤肥力有关,有的能把生物尸体分解为植物生长所需要的营养,有的能和生物共 生,起到固氮的作用。比如在豆科植物根部生长的许许多多的小圆球就是根痛荫,根痛菌 第一单元·微小世界 吸收并固定大气中的氮,为植物提供肥料,同时吸收植物中的碳水化合物作为自身的 营养。 化肥、农药、除草剂的过量使用导致的农田土壤污染已成为重病沉疾,而土壤污染带 给水果、蔬菜、粮食的污染以及对人类造成的危害更不可低估。净化土壤,也需要微生物 发挥作用。 (教材P18·划重点)农业生产与生物工程。 解答 人类不仅在显微镜下发现了生物的细胞,还发现生物的生长、繁殖以及其他 生命现象都和细胞有关。在此基础上,人类成功地培育出许多具有良好品质的动植物新 品种。 1.农业生产:农业上进行品种改良,提高农产品的数量和质量,充分利用了放大镜和 显微镜的作用,如袁隆平的杂交水稻培育。袁隆平被誉为“世界杂交水稻之父”。杂交水 稻要在水稻花的花葱上进行,水稻开的花很小,必须利用放大镜和显微镜。杂交水稻的成 功培育,很大程度上解决了我国人民的吃饭问题。 2.生物工程:1996年的夏天,一只名叫多莉的克隆羊诞生了。为了培育多莉,研究人 员首先从一只母羊体内取出一个卯细胞,去除它的细胞核,随后把一只6岁成年母羊体细 胞中的细胞核植入这个去核的卯细胞里,最后把这个卵细胞移植到第三只羊的子宫里。5 个月后多莉诞生了,它和那只提供细胞核的6岁成年母羊在遗传上是相同的。 克隆是人们生产具有所需性状生物的先进技术。克隆技术的成功,使人们培养人体 器官,用以替换病人的器官成为可能。 复习二 练情境题 一、我会填一填 1.随着显微镜的发明与不断改进,科学家发现伤寒、鼠疫、霍乱等传染病都是由 和 引起的。 ) 2.在放大镜和显微镜发明以前,人类只能用眼、 _ 感觉器官探知世界。 二、我会判一判 1.有些微生物能够降解塑料、处理废水、废气等,如果没有微生物,地球将成为垃圾的 世界。 __~ 2.(生活情境)造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂的也是微生物。 3.(生活情境)江河、溪流等水域中存在大量的微生物,一定要注意饮水卫生。 ( __ 三、我会选一选 1.(易错)下列( )的环境更适宜霉菌的生长繁殖 A.潮湿低温 B.干燥低温 C.潮湿温暖 25 科学6年级JK上 2.下列可用作发醇面包,使面包内部疏松多孔的微生物是( )。 B.醇母菌 A.葡萄球菌 C.霉菌 3.利用细菌能在短期内大量繁殖的特点,生产大量的膜岛素,用于治疗( )。 A.糖尿病 B.心脏病 C.炎 4.下列( )不可以用来改造食品。 A.大肠杆菌 B.孔酸菌 C.益生菌 5.(生活情境)有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生成食物,下面食物中不是 在微生物的帮助下产生的是( )。 A.米饭 B.臭豆腐 C.酸奶 四、我会连一连 光学显微镜 能看到小昆虫等 放大镜 放大几十倍,能观察到生物的一些较小的器官和组织 眼睛 放大一千多倍,能观察到生物的细胞、微生物 电子显微镜 放大几百万倍,能观察到细菌、病毒 五、探究题 新型冠状病毒,2020年2月11日被世界卫生组织命名为C0VID一19。人感染了新 型冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。 新型冠状病毒主要的传播途径是呼吸道飞沫直接传播和接触传播,气溶胶和粪口等 传播途径尚待进一步明确。直接传播是指患者打喷、咳嗽、说话的飞沫、呼出的气体近 距离直接吸入导致的感染。气溶胶传播是指飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入后导致 感染。接触传播是指飞沫沉积在物品表面,手接触污染物后,再接触口腔、鼻腔、眼睛等黏 膜,导致感染。做好自我防护包括:保持基本的手部和呼吸道卫生,坚持安全饮食习惯,并 尽可能避免与任何表现出有呼吸道疾病症状的人密切接触。 1.从这则信息中,可以知道当时已确认的新型冠状病毒的传播途径为 和 2.(生活情境)戴口罩和勤洗手是两种自我保护的方法。勤洗手主要针对的传播方 式是 3.新型冠状病毒是一种( ).能在合适的环境内快速繁殖从而破坏人的免疫 系统。 A.微生物 B.昆虫 C.动物 4.(图示情境)下列图中( )是显微镜下新型冠状病毒的图像。 B. 4. C. 26 第一单元·微小世界 复习三) 晨读背记 基础知识(必背) 1.观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的 许多秘密。 2.徽生物在自然界中广泛存在,它与我们的生产、生活密切相关。 3.观察工具的发展和观察范围的拓展,导致了许多科学发现和技术创新,由此改变 了我们的生活。 4.过去,伤寒、鼠疫、霍乱等传染病四处肆虐,人类对此束手无策。随着显微镜的发 明和不断改进,科学家发现疾病的元凶原来是细南和病毒,并研制了许多对付细菌和病 毒的药物和方法,使许多传染病的流行得到遏制,大大提高了人们的健康水平。 5.法国生物学家e,靳德是第一个把微生物和疾病联系起来的人。巴斯德发现传染 病是由微生物造成和传播的,发明了巴氏消毒法,广泛用于奶制品业和酿酒业,用来杀 死液体中的细菌。 6. 弗菜明发现了青霉素,从而使千万人免受肺炎等疾病的侵染致死 7. 人类利用病原徽生物及其代谢产物制成的各种疫苗为预防、控制传染病的发生 和流行做出了巨大的贡献。 8. 人们通过研究发现有些徽生物对人有益,利用它们可以改善我们的生活。 比如 酿酒、制作酱油、醋、泡菜、酸奶、面包、慢头、腊肉等都要依靠微生物 9.有些真菌,比如么菇、银耳等可作为食用、药用菌,对人类有益。 10.微生物也会使食物发霉变质,霉变的食物对身体有害。空气潮湿温暖时,正是 各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此,保持千燥低温可以防止食物发霉。 11.人们利用一些微生物处理有机垃圾和污水。 12.人类不仅在徽镜下发现了生物的细胞,还发现了生物的生长、繁殖以及其他 生命现象都和细胞有关。在此基础上,人类成功地培育出许多具有良好品质的动植物 新品种。五、1.A2.C3.B 二、l.V2.V3.V 6观察水中微小的生物 三、1.A2.B3.A 一、1.控制微生物的运动速度 四、 北极倒 2.池塘或鱼缸干草 二、1.×2.V3.×4.× 三、1.B2.C3.A4.B 南图 四、1.霉点干草倾斜吸水纸 地轴 顺序：21345 2 2昼夜交替现象 一、1.地球太阳24小时 2.昼夜昼夜 二、1.×2.V3.V4.V 三、1.C2.C3.B4.A 3.ABCD 3人类认识地球运动的历史 7微生物与健康 一、1.地心说地球地球一 一、1.细菌病毒2.耳舌皮肤 2.哥白尼太阳太阳 二、1.V2.V/3.V 二、1.×2.V3.V4.V 三、1.C2.B3.A4.A5.A 三、1.C2.B3.C 四< 四、 五、1.直接传播 接触传播2.接触传播 五、1.地心说 日心说2.C3.A4.D 3.A4.C 4谁先迎来黎明 第二单元地球的运动 一、1.早晚 1我们的地球模型 2.自转一天（或24小时） 一、1.纬线经线2.球状 二、1.×2.× 3.地壳地幔地核 三、1.C2.AA -26-科学6年级JK上 第一单元整理与复习 ZIIENG II YU FU XI 单元知识梳理 中间厚，边缘薄，是凸透镜 放大镜 凸起越大，放大倍数越大 简易显微镜：由两块凸透镜组合而成 一、放大镜和 怎样放得更大显微镜种类：光学显微镜，电子显微镜 显微镜 光学显微镜的使用方法：安放一对光一上片一调焦一观察 (第1~3课)》 昆虫的复眼、触角、翅膀、鳞片 观察身边微小的物体 植物的花粉、叶片 灰尘 细胞学说：自然科学三大发现之一 微 观察洋葱表皮细胞 制作洋葱表皮玻片标本：滴、取、展、盖、染、吸 小 人体：红细胞、神经细胞、骨骼细胞 世 二、细胞 观察更多的生物细胞动物：蛙的细胞、小白鼠的细胞 界 (第4~6课) 植物：叶肉细胞、根尖细胞、保卫细胞 利用干草培养微小生物 观察水中微小的生物种类：水蚤、钟形虫、草履虫、变形虫、线虫、新月藻、 衣藻等 细菌、病毒能使人生病 三、微生物与霉菌能使食物发生霉变 健康 有些微生物能为我们提供食物或帮助生产食物 (第7课) 人们利用微生物处理垃圾和污水 人们利用病原微生物及其代谢产物制成疫苗 —28-