1.1《走进互联世界》教案 2024—2025学年川教版（2024）信息科技 七年级上册

川教版信息科技2024秋期七年级上册第一单元第一节 走进互联世界 【教学目标】： [知识与技能]： 学生能够定义并理解互联网的基本概念。 学生能够列举互联网的主要功能，包括数据通信和资源共享。 学生能够理解“互联网+”的概念，并识别其在实际生活中的应用。 [过程与方法]： 通过观看视频、小组讨论和案例分析，培养学生自主学习和合作学习的能力。 通过实践活动，提升学生的实践能力和创新能力。 [情感态度与价值观]： 激发学生对信息科技的兴趣和热爱。 培养学生的创新意识和团队合作精神。 引导学生认识到互联网在生活中的重要性，并负责任地使用互联网。 【教学重点与难点】： [教学重点]： 互联网的定义、主要功能及“互联网+”的应用。 [教学难点]： 理解“互联网+”的概念，并识别其在实际生活中的应用。 【教学过程】： 一、导入新课（3分钟） 活动：播放一段关于互联网从无到有到未来展望的视频，引发学生的兴趣和思考。 教师提问：视频展示了什么？如果世界上没有互联网，我们的生活会怎样？ 学生回答：自由发言，分享观点。 二、讲授新课（22分钟） [互联网的定义]（3分钟） 学生活动：观看PPT，理解互联网的定义。 教师讲解：计算机网络将地理位置分散、具有独立功能的计算机系统通过网络设备连接起来，遵循某些通信协议，以实现数据通信和资源共享。这就是互联网。 [互联网的主要功能]（9分钟） 教师讲解：互联网的主要功能包括数据通信和资源共享。 案例分析：通过收发邮件和共享打印机的例子，让学生理解数据通信和资源共享的含义。 学生活动：小组讨论，列举生活中其他可以通过网络共享的资源，并完成P3“资源分享”活动记录卡。 [“互联网+”的概念及应用]（10分钟） 教师讲解：“互联网+”指利用互联网平台和信息通信技术，将互联网与传统行业深度融合，创造新的发展生态。 案例分析：展示“互联网+交通”、“互联网+农业”、“互联网+在线教育”和“互联网+共享生活”的案例，让学生理解“互联网+”在实际生活中的应用。 学生活动：观看PPT，理解“互联网+”的概念，并思考其在实际生活中的应用。 三、巩固练习（13分钟） [当堂作业一]（5分钟） 任务：思考无人驾驶汽车对城市、交通和生活方式的影响，以及无人驾驶汽车的优点和可能带来的问题。 学生活动：完成作业一，并分享上传至作业空间。 [当堂作业二]（8分钟） 任务：总结前面所学的网络的概念及应用，并结合自己的学习和生活，思考几个新的互联网应用。 学生活动：完成作业二，并分享上传至作业空间。 [实践活动]： 完成P9实践活动二任务卡，将所学学科知识分享给其他班级的同学。 趣味作业：思考并记录除教学内容外的其他互联网新应用，准备在下节课分享。 四、课堂小结（2分钟） 教师总结：本节课我们学习了互联网的定义、主要功能及“互联网+”的应用。互联网已经深深地改变了我们的生活，希望同学们能够负责任地使用互联网，为未来的发展贡献自己的力量。 学生反馈：学生分享本节课的学习收获和感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $$