第7课 植物的茎 同步分层作业-2024-2025学年科学三年级上册（青岛版）

第7课 植物的茎 1.茎能支撑植物的身体，还能___________。 2.柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有___________。 3.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在___________。 4.植物的茎有的长在地上，叫___________，如柳树（直立茎）、葡萄（攀缘茎）、牵牛花（缠绕茎）、西瓜（匍匐茎）等；有的长在地下，叫___________，如洋葱（鳞茎）、荸荠（球茎）、莲藕（根状茎）、马铃薯（块茎）等。 ：基础过关练 一、选择题 1．下列人们食用的是植物茎部分的是（    ）。 A．苹果 B．萝卜 C．洋葱 2．我们主要用其叶部作为食物的是（   ）。 A．菠菜 B．胡萝卜 C．土豆 3．下列属于茎的是（    ）。 A．洋葱 B．萝卜 C．白菜 4．（    ）能支撑植物的“身体”，还能运输水分。 A．叶 B．根 C．茎 5．在观察植物的茎的时候，为了全面了解，我们可以对植物的茎进行（    ）。 A．横切 B．纵切 C．横切、纵切 二、填空题 6．根吸收的水分是通过植物茎内的 到达植物“身体”各处。 7．植物的茎能支撑植物的 ，还能运输 。 8．茎能 植物的“身体”，还能 水分。 9．植物的根有 植物、 水分等作用。茎能 植物的“身体”，还能 水分。 10．植物的茎能支撑植物的“身体”，还能运输 等。 三、判断题 11．植物的茎不能够储藏营养物质。( ) 12．树茎内有导管，把根吸收的水分和养分输送到身体各处。( ) 13．根吸收的水分是通过植物的叶到达植物“身体”各处的。( ) 14．果实能支撑植物的“身体”，还能运输水分。( ) 15．把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。( ) ：拓展培优练 四、实验题 16．茎对植物的生存有什么作用？ 我们做的实验是把凤仙花的茎浸泡在红色的水中。 过一段时间会看到叶脉开始 ，产生这种现象的原因是茎有 的作用。 把茎横切和纵切，发现里面有许多被染成红色的小细管，这就是茎里的导管。请把你观察到的现象画下来。 横切 。 纵切 。 17．实验名称：探究茎能否运输水分 我的猜想： 。 实验器材：凤仙花枝条、锥形瓶、红墨水。 实验过程及现象、结论： （1）剪取一段凤仙花的枝条； （2）将凤仙花的枝条浸在红颜色的水中，一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条 ，由此我们推想，这是因为 。 五、综合题 18．填出下列凤仙花“身体”各部分的名称，只填序号。 ①根②茎③叶④花⑤种子⑥果实 1.茎能支撑植物的身体，还能运输水分。 2.柳树、竹子、玉米的茎的相似之处是茎都有节，节上有叶和芽。 3.把凤仙花的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。 4.植物的茎有的长在地上，叫地上茎，如柳树（直立茎）、葡萄（攀缘茎）、牵牛花（缠绕茎）、西瓜（匍匐茎）等；有的长在地下，叫地下茎，如洋葱（鳞茎）、荸荠（球茎）、莲藕（根状茎）、马铃薯（块茎）等。 1．C 详解：绿色开花植物的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。不同植物可供食用的部分不同，我们吃的洋葱是植物的茎，苹果是植物的果实，萝卜是植物的根。 2．A 详解：植物的身体由根、茎、叶、花、种子、果实组成。植物的各部分都可以当做食物。胡萝卜以肉质根作蔬菜食用，菠菜可以食用的部分是植物的茎和叶，土豆吃的是茎。A符合题意。 3．A 详解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。洋葱属于茎，萝卜属于根，白菜属于叶。 故选A。 4．C 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 故选C。 5．C 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。将植物的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。 6．导管 详解：截取一段凤仙花的枝条放入红墨水中，通过纵切和横切，我们看到茎的内部有一条被染红的线，就是导管。证明茎就是通过茎内的导管从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分的。 7． “身体” 水分 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。根据对植物植株的认识，植物的茎能支撑植物的“身体”，还能运输水分。 8． 支撑 运输 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分，从 上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 9． 固定 吸收 支撑 运输 详解：植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。植物的茎具有支撑植物“身体”及运输水分和养料的作用。 10．水分 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上到下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 11．× 详解：有些植物的茎是一节一节的，这种结构是植物生长和功能实现的关键部分，节是茎的基本单位，储藏着大量的养分。 12．× 详解：植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用，它可以将根部吸收的水分、养料等传递到叶子和花朵上，将叶子光合作用形成的养分传递到其他部分。植物的茎具有运输的作用，是因为茎内有许多小导管。 13．× 详解：植物的茎的功能是输导。能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 14．× 详解：植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。 15．√ 详解：观察是人们认识世界、获取知识的一个重要途径，也是科学研究的重要方法。将植物的茎横切、纵切，了解茎的内部，就是在观察。 16． 变红 运输水分 分析：茎的主要功是输导和支持。茎向上承载着叶，向下与根系相连。茎能将根从土壤中吸收的水分和无机盐通过木质部运输到地上各部分，同时又能将叶光合作用制造的有机养料通过韧皮部运送到根及植物体的各个器官。 详解：导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构，属于植物体内的一种输导组织。过一段时间会看到叶脉开始变红，产生这种现象的原因是茎有运输水分的作用。 首先取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子；然后将凤仙花的茎放入杯中，然后将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构，说明茎具有疏导运输水分的作用。 17． 茎能运输水分 变红 茎具有运输水分的作用 分析：茎是植物的支柱和运输线，它既支撑起植物的繁枝茂叶，又往来输送来自根部的水分和养料，以及来自叶内制造的有机物质。许多植物的茎内还贮存了大量的水分和营养物质。 详解：本题考查了探究茎能否运输水分的实验，我的猜想：茎能运输水分。需要的实验器材包括：凤仙花枝条、锥形瓶、红墨水。首先剪取一段凤仙花的枝条，然后将凤仙花的枝条浸在红颜色的水中，一段时间后，我们会发现凤仙花的枝条变红，由此我们推想，这是因为植物的茎具有运输水分的作用。 18． 详解：绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。营养器官——根、茎、叶；生殖器官——花、果实和种子。凤仙花是绿色开花植物，成熟的凤仙花植株包括根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$