专题08 空气的组成-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（山东专用）

专题08 空气的组成 内容概览 考点01 空气的成分和用途 考点02 空气中氧气含量的测定 考点03 关注空气质量 考点04 空气综合考查 考点01 空气的成分和用途 1．（22-23九年级上·山东枣庄·期中）2021年12月9日，航天员崔忠刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气含量约为（ ） A．0.94% B．21% C．78% D．0.03% 2．（2023八年级下·山东泰安·期中）空气中体积含量为78%的气体是（ ） A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 3．（23-24九年级上·山东德州·期中）空气成分中，可充入灯泡延长灯泡使用寿命的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．臭氧 4．（23-24九年级上·山东德州·期中）下列空气中各成分的用途不正确的是（ ） A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于供给呼吸 C．氮气用于食品防腐 D．稀有气体用于霓虹灯 5．（23-24八年级下·山东烟台·期中）鸥鹭翔集，雾凇如画。如图是今年年初我市某地的雾松景观。空气成分中与雾凇形成有关的是（ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 6．（22-23九年级上·山东德州·期中）通过一阶段的化学学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，具备了一定的化学学科素养。 （1）请用下列物质的字母序号填空：A．稀有气体B．氮气C．氧气； 常用作保护气的是 ；可供给人体呼吸的是 ；可用于制霓虹灯的是 。 （2）“食盐”的主要成分是氯化钠，构成该物质的微观粒子是： （填化学符号）。 考点02 空气中氧气含量的测定 7．（23-24九年级上·山东济南·期中）用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识中，正确的是（ ） A．铜粉用量的多少不会影响实验结果 B．反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内空气总体积的五分之一 C．停止加热后，立即读取数据 D．将装置中的铜粉更换成炭粉，也能达到实验目的 8．（23-24九年级上·山东济宁·期中）暖宝宝贴的热量来源于其中铁粉的氧化。某同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示(导管中预先装满水)，实验后从量筒中流入广口瓶(容积为250mL)的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法正确的是（ ） A．将暖宝宝改为碳粉，也可测定空气中氧气含量 B．本实验数据测得空气中氧气的体积分数约是19.6% C．需等温度计的读数恢复至实验前的温度时，才能记录量筒中剩余水的体积 D．只要装置的气密性良好，暖宝宝贴中铁粉的量对实验结果没有影响 9．（23-24九年级上·山东临沂·期中）如图是测定空气中氧气含量的创新装置。 （1）红磷燃烧的文字表达式是 。 （2）实验过程中，红磷要足量的目的是 。 （3）能证明空气中氧气含量的现象是 。 （4）已知金属镁在空气中燃烧，可以与空气中氧气和氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 （选填“能”或“不能”）用镁来代替。 考点03 关注空气质量 10．（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列物质没有计入空气污染指数的是（ ） A．CO2 B．O3 C．CO D．总悬浮颗粒物 11．（22-23九年级上·山东聊城·期中）2022年6月5日世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．废气达标排放 B．用氢气做燃料 C．工地洒水除尘 D．垃圾分类焚烧 考点04 空气综合考查 12．（22-23九年级上·山东聊城·期中）下列关于空气各成分的说法中正确的是（ ） A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 B．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% C．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 D．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生反应 13．（2023·山东淄博·中考真题）空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（ ） A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为 78% B．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应 C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等 14．（23-24九年级上·山东临沂·期中）下列有关空气的说法正确的是（ ） A．空气中氧气大约占其体积的78% B．稀有气体属于纯净物 C．空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气 D．用带火星的木条可以检验空气 1．（22-23八年级下·山东潍坊·期中）化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中通过实验测定了空气组成的科学家是（ ） A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗 2．（21-22九年级上·山东临沂·期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 3．（23-24八年级下·山东泰安·期中）奥运会上经常会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染气氛。为了使飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是几种气体物质的密度（0℃、1标准大气压）及可燃性（ ） 气体 氢气 氦气 氮气 空气 氧气 性质 密度/kg·m-3 0.09 0.18 1.25 1.29 1.43 可燃性 可燃 不可燃 不可燃 不可燃 不可燃 A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．氧气 4．（23-24九年级下·山东淄博·期中）下列实验操作中，能快速鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是（ ） A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 5．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是（ ） A．红磷的用量不会影响实验结论 B．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 C．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 D．实验时可以不用弹簧夹 6．（22-23九年级上·山东滨州·期中）某学生用如图所示装置探究空气中氧气含量，实验过程对测量过程产生的误差进行了分析，其中错误的是（ ）      A．实验装置方面：装置的气密性不好，测量结果可能偏小 B．实验操作方面：来回推拉注射器的次数太少，测量结果偏小 C．药品用量方面：铜粉的量太多，测量结果偏大 D．读取数据方面：没有冷却到室温就读数，测量结果偏小 7．（23-24九年级上·山东济南·期中）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ） A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占 B．反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气 C．实验前，应检验装置的气密性 D．用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论 8．（22-23八年级下·山东烟台·期中）如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ） A．不能用木炭代替红磷进行实验 B．做该实验前，应检查装置的气密性 C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量大于五分之一 9．（23-24九年级上·山东临沂·期中）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ） A．稀有气体所占比例虽小但用途广泛 B．空气中体积分数最大的是氮气 C．氧气能支持燃烧、供给呼吸 D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染 10．（23-24九年级上·山东青岛·期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（ ） A．洁净的空气是纯净物 B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 D．氧气是空气中含量最多的气体 11．（23-24九年级上·山东德州·期中）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？ （1）木条能够在空气中燃烧 ； （2）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 ； （3）空气是制氮肥的原料 ； （4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 。 12．（2023八年级下·山东烟台·期中）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染。请回答： （1）在物质分类中空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）工业上常用分离液态空气法或者膜分离技术，通过改变压力和温度得到氧气，该过程发生的是 （填“化学”或“物理”）变化。 （3）下列物质中属于空气污染物的有 （填字母序号）。 A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体 （4）请根据空气中常见气体填空：（填气体名称） ①食品包装时充入以防腐的气体是 ； ②夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ； ③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是 ； ④参与植物光合作用的气体 。 13．（22-23九年级上·山东济宁·期中）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答： （1）稀有气体可制成电光源是利用其 性质（填“物理”或“化学”）； （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生 变化（填“化学”或“物理”）； （3）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）。 （4）下列物质中属于空气污染物的有 （填选项字母）。 A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体 14．（23-24八年级下·山东烟台·期中）对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。 【经典赏析】 （1）拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。在密闭容器中，装置中的汞与空气中的 反应，生成固态物质。 【思路启迪】 （2）我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用 （填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量： （3）在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是 。 （4）反应前后，测得数据如下，请完成表格： 硬质玻璃管空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 8mL % 出现此实验结果的原因可能是 （写一条即可）。 （5）实验反思，对该实验的认识不合理的是______（填序号） A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B．实验结束后冷却到室温才能读数 C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5 【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了探究。 （6）集气瓶中空气的体积为45mL，量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是 。 （7）实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是 ，由现象分析可知，该气体的物理性质是 （任写一点）。 15．（23-24九年级上·山东临沂·期中）空气是一种非常宝贵的资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数为 。 （2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是_______（填序号）； A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘 C．汽车尾气的排放 D．控制烟花爆竹的燃放 （3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 。（填序号） ①二氧化碳        ②二氧化硫        ③稀有气体        ④二氧化氮        ⑤氧气        ⑥一氧化碳 （4）下列治理空气污染的措施中，正确的是 。（填序号） ①提倡绿色出行，发展公共交通                 ②植树造林 ③将化工厂烟囱建高后排放废气                 ④加强大气监测 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 空气的组成 内容概览 考点01 空气的成分和用途 考点02 空气中氧气含量的测定 考点03 关注空气质量 考点04 空气综合考查 考点01 空气的成分和用途 1．（22-23九年级上·山东枣庄·期中）2021年12月9日，航天员崔忠刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氮气含量约为（ ） A．0.94% B．21% C．78% D．0.03% 【答案】C 【解析】空气中各成分按体积分数计，氮气占78%，氧气约为21%，稀有气体占0.94%，其他占0.06%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氮气含量仍然占78%。 故选C。 2．（2023八年级下·山东泰安·期中）空气中体积含量为78%的气体是（ ） A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%； 故选：C。 3．（23-24九年级上·山东德州·期中）空气成分中，可充入灯泡延长灯泡使用寿命的是（ ） A．氮气 B．氧气 C．水蒸气 D．臭氧 【答案】A 【解析】A、空气成分中，可充入灯泡延长灯泡使用寿命的是氮气，因为氮气的化学性质稳定，可以作灯泡的保护气，故符合题意； B、延长灯泡使用寿命需要隔绝氧气，故不符合题意； C、充入灯泡延长灯泡使用寿命的气体要满足，隔绝氧气的同时化学性质不活泼，不与钨丝反应，故不符合题意； D、臭氧的氧化性更强，不能延长灯泡的寿命，故不符合题意。 故选：A。 4．（23-24九年级上·山东德州·期中）下列空气中各成分的用途不正确的是（ ） A．氧气用于医疗急救 B．二氧化碳用于供给呼吸 C．氮气用于食品防腐 D．稀有气体用于霓虹灯 【答案】B 【解析】A. 氧气能供给呼吸，可用作医疗急救，正确； B. 二氧化碳不支持呼吸，不可供给呼吸，错误； C. 氮气化学性质稳定，可填充在食品包装袋内，以隔绝氧气防止食品因缓慢氧化而变质，正确； D. 稀有气体在通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用作制霓虹灯，正确。 故选B。 5．（23-24八年级下·山东烟台·期中）鸥鹭翔集，雾凇如画。如图是今年年初我市某地的雾松景观。空气成分中与雾凇形成有关的是（ ） A．水蒸气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 【答案】A 【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华成固体的现象。 故选A。 6．（22-23九年级上·山东德州·期中）通过一阶段的化学学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，具备了一定的化学学科素养。 （1）请用下列物质的字母序号填空：A．稀有气体B．氮气C．氧气； 常用作保护气的是 ；可供给人体呼吸的是 ；可用于制霓虹灯的是 。 （2）“食盐”的主要成分是氯化钠，构成该物质的微观粒子是： （填化学符号）。 【答案】（1）B C A （2）Na+、Cl- 【解析】（1）氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选B；氧气供呼吸，故选C；稀有气体通电时能发光，可用于制霓虹灯，故选A。 （2）氯化钠是含有金属元素与非金属元素的化合物，故氯化钠由离子构成，写为Na+、Cl-。 考点02 空气中氧气含量的测定 7．（23-24九年级上·山东济南·期中）用如图装置测定空气中氧气的含量，对该实验的认识中，正确的是（ ） A．铜粉用量的多少不会影响实验结果 B．反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内空气总体积的五分之一 C．停止加热后，立即读取数据 D．将装置中的铜粉更换成炭粉，也能达到实验目的 【答案】B 【解析】A、要准确测定空气中氧气的体积分数，必须使用足量的铜粉，才能全部消耗掉密闭注射器里空气中的氧气，如果铜不足，导致氧气不能完全反应，最终导致测定结果偏小，故选项不正确； B、氧气约占空气总体积的五分之一，铜粉加热消耗氧气，则反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前装置内空气总体积的五分之一，故选项正确； C、停止加热后，立即读取数据，剩余气体受热膨胀，导致实验结果偏小，故选项不正确； D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，导致装置中的气压几乎不变，不能用于测定空气中氧气含量，故选项不正确； 故选：B。 8．（23-24九年级上·山东济宁·期中）暖宝宝贴的热量来源于其中铁粉的氧化。某同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示(导管中预先装满水)，实验后从量筒中流入广口瓶(容积为250mL)的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法正确的是（ ） A．将暖宝宝改为碳粉，也可测定空气中氧气含量 B．本实验数据测得空气中氧气的体积分数约是19.6% C．需等温度计的读数恢复至实验前的温度时，才能记录量筒中剩余水的体积 D．只要装置的气密性良好，暖宝宝贴中铁粉的量对实验结果没有影响 【答案】C 【解析】A、常温下碳粉与空气接触后不发生化学反应，不会使得装置中压强发生变化，不可测定空气中氧气含量，不符合题意； B、铁生锈消耗氧气，使装置内的气压减小，进入水的体积就是消耗氧气的体积，集气瓶内空气的体积是250mL-25mL=225ml，进入水的体积是45mL，即氧气的体积是45mL，因此氧气的体积分数，不符合题意； C、必须等温度计读数恢复至实验前的温度才可以记录量筒内剩余水的体积，若立即读数，反应放热，气体体积膨胀，会导致进入集气瓶中的水的体积偏少，从而导致实验结果偏小，符合题意； D、铁粉的量必须足量，因为只有足量的铁粉才能把氧气消耗完，使结果准确，不符合题意； 故选C。 9．（23-24九年级上·山东临沂·期中）如图是测定空气中氧气含量的创新装置。 （1）红磷燃烧的文字表达式是 。 （2）实验过程中，红磷要足量的目的是 。 （3）能证明空气中氧气含量的现象是 。 （4）已知金属镁在空气中燃烧，可以与空气中氧气和氮气反应，都生成固体物质，该实验中的红磷 （选填“能”或“不能”）用镁来代替。 【答案】（1） （2）充分消耗装置中的氧气 （3）左管液面最终上升到刻度1处 （4）不能 【解析】（1）红磷在点燃的条件下与氧气反应生成五氧化二磷，文字表达式为，故填：； （2）为了保证实验结果的准确性，应红磷足量，充分消耗装置中的氧气，故填：充分消耗装置中的氧气； （3）氧气约占空气体积的五分之一，红磷与氧气反应，使装置内气体减少，压强减小，左管液面最终上升到刻度1处，故填：左管液面最终上升到刻度1处； （4）测定空气中的氧气含量的原理是利用化学反应将空气中的氧气反应掉，空气减少的体积即为氧气的体积，所以选择的反应物应只与氧气反应，且生成非气态的物质，不占据反应掉的气体的空间，根据题意金属镁在空气中燃烧，可以与空气中氧气和氮气反应，都生成固体物质，所以该实验中的红磷不能用镁代替，故填：不能。 考点03 关注空气质量 10．（23-24八年级下·山东泰安·期中）下列物质没有计入空气污染指数的是（ ） A．CO2 B．O3 C．CO D．总悬浮颗粒物 【答案】A 【解析】A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； B、臭氧具有强氧化性，对人体健康不利，属于空气污染物，不符合题意； C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意； D、总悬浮颗粒物能导致雾霾等的发生，属于空气污染物，不符合题意。 故选A。 11．（22-23九年级上·山东聊城·期中）2022年6月5日世界环境日中国主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．废气达标排放 B．用氢气做燃料 C．工地洒水除尘 D．垃圾分类焚烧 【答案】D 【解析】A、废气达标排放，可减少空气污染，不符合题意； B、氢气燃烧的产物只有水，无任何污染，不符合题意； C、工地洒水除尘可减少空气中的浮沉，不符合题意； D、垃圾焚烧会产生大量的有害气体和烟尘，符合题意； 故选D。 考点04 空气综合考查 12．（22-23九年级上·山东聊城·期中）下列关于空气各成分的说法中正确的是（ ） A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐 B．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1% C．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧 D．空气中的少量稀有气体在任何条件下都不与其他物质发生反应 【答案】A 【解析】A、氮气化学性质不活泼，且无毒，可填充于食品包装中，用于防腐，符合题意； B、按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%，不符合题意； C、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、臭氧，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意； D、稀有气体化学性质稳定，但是特殊情况下，也能与某些物质反应，不符合题意。 故选A。 13．（2023·山东淄博·中考真题）空气看不见，摸不着。下列有关空气的描述错误的是（ ） A．干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为 78% B．通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应 C．空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等 【答案】A 【解析】A、干燥洁净的空气中氧气的体积分数约为 21%，体积分数约为78%是氮气，选项错误； B、通常情况下空气中各组分之间彼此不发生化学反应，选项正确； C、空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，选项正确； D、目前计入空气污染指数的有害气体主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，选项正确。 故选A。 14．（23-24九年级上·山东临沂·期中）下列有关空气的说法正确的是（ ） A．空气中氧气大约占其体积的78% B．稀有气体属于纯净物 C．空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气 D．用带火星的木条可以检验空气 【答案】C 【解析】A.空气中氧气大约占其体积的21%，氮气约占78%，故A错误； B.稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氙气等多种物质，属于混合物，故B错误； C.空气中氮气由于化学性质不活泼，因此常用作保护气，故C正确； D.带火星的木条在空气中无明显现象，不能检验空气，故D错误。 故选：C。 1．（22-23八年级下·山东潍坊·期中）化学家为化学学科的发展付出了毕生精力，其中通过实验测定了空气组成的科学家是（ ） A．拉瓦锡 B．门捷列夫 C．道尔顿 D．阿伏伽德罗 【答案】A 【解析】通过实验，拉瓦锡得出了空气用氧气和氮气组成。 故选A。 2．（21-22九年级上·山东临沂·期中）空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是（ ） A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳 【答案】C 【解析】氮气、氧气、二氧化碳都是空气的组成成分，氢气不是空气的组成成分，故不是来自空气的是氢气。 故选C。 3．（23-24八年级下·山东泰安·期中）奥运会上经常会用到大型遥控飞艇作为宣传工具以渲染气氛。为了使飞艇在空中飞行安全而有效，根据下表中气体的性质，最适合填充飞艇的气体是几种气体物质的密度（0℃、1标准大气压）及可燃性（ ） 气体 氢气 氦气 氮气 空气 氧气 性质 密度/kg·m-3 0.09 0.18 1.25 1.29 1.43 可燃性 可燃 不可燃 不可燃 不可燃 不可燃 A．氢气 B．氮气 C．氦气 D．氧气 【答案】C 【解析】A 、根据表中提供的信息可知，氢气的密度最小，但是氢气具有可燃性，容易发生安全事故，不适合填充飞，不符合题意； B、氮气的化学性质稳定，但是密度和空气接近，不适合填充飞艇，不符合题意； C、氦气的化学性质稳定，密度比空气小，最适合填充飞艇，符合题意； D、氧气的化学性质比较活泼，且密度比空气大，不适合填充飞艇，不符合题意； 故选C。 4．（23-24九年级下·山东淄博·期中）下列实验操作中，能快速鉴别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的是（ ） A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条 C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水 【答案】B 【解析】A、空气、氧气和二氧化碳三瓶气体都为无色气体；故A错误； B、将燃着的木条伸入氧气瓶中燃烧更旺；伸入空气瓶中无明显变化；伸入二氧化碳瓶中燃着的木条熄灭，故B正确； C、氧气、空气和二氧化碳都是无色无味的气体，故此法不可取，故C错误； D、二氧化碳加入澄清石灰水能使石灰水变浑浊，而氧气和空气加入澄清石灰水都无明显现象，故D错误。 故选B。 5．（23-24九年级上·山东菏泽·期中）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是（ ） A．红磷的用量不会影响实验结论 B．将红磷改为碳也能得到正确的实验结论 C．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 D．实验时可以不用弹簧夹 【答案】C 【解析】A、红磷的量不足时，不能完全消耗氧气，导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响实验结论，错误； B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不降低，反应后打开止水夹，水不倒流，不能测定空气中氧气的含量，错误； C、装置不漏气时才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能避免装置内的空气排出或外部空气进入，使实验结果更加准确，正确； D、红磷燃烧时放出大量的热，使容器内的气体体积受热膨胀、压强增大，如果实验时不用弹簧夹，会使一部分空气由导管排出，会使红磷燃烧熄灭后容器内进入的水过多，导致空气中氧气的含量测定结果偏大，会影响实验结论，错误。 故选C。 6．（22-23九年级上·山东滨州·期中）某学生用如图所示装置探究空气中氧气含量，实验过程对测量过程产生的误差进行了分析，其中错误的是（ ）      A．实验装置方面：装置的气密性不好，测量结果可能偏小 B．实验操作方面：来回推拉注射器的次数太少，测量结果偏小 C．药品用量方面：铜粉的量太多，测量结果偏大 D．读取数据方面：没有冷却到室温就读数，测量结果偏小 【答案】C 【解析】A、装置的气密性不好，会导致外界气体进入装置内，测量结果可能偏小，故A正确； B、来回推拉注射器的次数太少，氧气没有充分反应，测量结果偏小，故B正确； C、铜丝的量不足，氧气没有完全消耗，结果偏小，铜粉的量太多，不会影响测量结果，故C错误； D、实验没有等到装置冷却至室温就打开止水夹，由于装置内气体温度偏高，气压偏大，会导致测量结果小，故D正确。 故选C。 7．（23-24九年级上·山东济南·期中）如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是（ ） A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占 B．反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气 C．实验前，应检验装置的气密性 D．用木炭代替红磷实验，也能得到相同结论 【答案】D 【解析】A、该实验中倒吸进入集气瓶中水的体积约占集气瓶上方空气体积的五分之一，证明空气中氧气的体积含量约占，说法正确； B、空气中有21%体积的氧气，78%体积的氮气，反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气，说法正确； C、实验前一定要检验装置的气密性，如装置漏气，测定的结果不准确，说法正确； D、由于木炭燃烧生成二氧化碳等气体，占据了氧气的体积，不能测出空气中氧气的含量，说法不正确。 故选D。 8．（22-23八年级下·山东烟台·期中）如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是（ ） A．不能用木炭代替红磷进行实验 B．做该实验前，应检查装置的气密性 C．待装置冷却至室温后才能打开止水夹 D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量大于五分之一 【答案】D 【解析】A、不可用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成气体，不符合题意； B、做该实验前，应检查装置的气密性，否则易导致测定结果不准确，不符合题意； C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数，否则易导致测定结果偏小，不符合题意； D、若红磷不足，使氧气不能完全反应，将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一，符合题意。 故选D。 9．（23-24九年级上·山东临沂·期中）人类生存离不开空气，下列说法错误的是（ ） A．稀有气体所占比例虽小但用途广泛 B．空气中体积分数最大的是氮气 C．氧气能支持燃烧、供给呼吸 D．露天焚烧垃圾不会造成空气污染 【答案】D 【解析】A、稀有气体约占空气体积的0.94%，虽然所占比例虽小但用途广泛，该选项说法正确； B、空气中体积分数最大的为氮气，该选项说法正确； C、氧气具有助燃性，且能供给呼吸，该选项说法正确； D、焚烧垃圾会污染空气，该选项说法错误。 故选D。 10．（23-24九年级上·山东青岛·期中）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（ ） A．洁净的空气是纯净物 B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气 C．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物 D．氧气是空气中含量最多的气体 【答案】B 【解析】A、洁净的空气中含有氧气、二氧化碳等物质，是混合物，A错误； B、氮气化学性质不活泼，不易与其他物质反应，常用作保护气，B正确； C、二氧化硫是形成酸雨的主要污染物，二氧化碳不能形成酸雨，C错误； D、氮气是空气中含量最多的气体，D错误。 故选B。 11．（23-24九年级上·山东德州·期中）下列事实说明空气中(主要)含有哪种成分？ （1）木条能够在空气中燃烧 ； （2）澄清的石灰水长期暴露在空气中会变浑浊 ； （3）空气是制氮肥的原料 ； （4）酥脆的饼干在空气中放置一段时间会变软 。 【答案】（1）氧气 （2）二氧化碳 （3）氮气 （4）水蒸气 【解析】（1）空气中的氧气具有助燃性，因此木条能够在空气中燃烧是因为空气中有氧气； （2）澄清的石灰水在空气中放置一段时间后表面会出现一层浑浊是因为空气中有二氧化碳，能与石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶性的碳酸钙； （3）根据化学反应前后元素种类不变化，空气中可用来制氮肥的气体是氮气； （4）酥脆的饼干放在空气中一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气，酥脆的饼干吸收水分而变软。 12．（2023八年级下·山东烟台·期中）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止空气污染。请回答： （1）在物质分类中空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）工业上常用分离液态空气法或者膜分离技术，通过改变压力和温度得到氧气，该过程发生的是 （填“化学”或“物理”）变化。 （3）下列物质中属于空气污染物的有 （填字母序号）。 A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体 （4）请根据空气中常见气体填空：（填气体名称） ①食品包装时充入以防腐的气体是 ； ②夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ； ③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是 ； ④参与植物光合作用的气体 。 【答案】（1）混合物 （2）物理 （3）BC （4）氮气 水蒸气 氧气 二氧化碳和水蒸气/水蒸气和二氧化碳 【解析】（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；在物质分类中空气属于混合物； （2）工业上常用分离液态空气法或者膜分离技术，通过改变压力和温度得到氧气，该过程没有新物质生成，发生的是物理变化； （3）目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（粒径小于等于10微米的颗粒物，称PM10）、细颗粒物（粒径小于等于2.5微米的颗粒物，称PM2.5）和臭氧等。下列物质中属于空气污染物的有可吸入颗粒物、一氧化碳。故选BC； （4）①氮气化学性质稳定，食品包装时充入以防腐的气体是氮气； ②水蒸气遇冷液化，夏天盛放雪糕的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有水蒸气； ③氧气能供给呼吸，供给呼吸，医疗上急救病人的气体是氧气； ④光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有机物，同时释放氧气的过程。参与植物光合作用的气体是二氧化碳和水蒸气。 13．（22-23九年级上·山东济宁·期中）空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气，请回答： （1）稀有气体可制成电光源是利用其 性质（填“物理”或“化学”）； （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生 变化（填“化学”或“物理”）； （3）鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法 （填“正确”或“不正确”）。 （4）下列物质中属于空气污染物的有 （填选项字母）。 A．二氧化碳 B．可吸入颗粒物 C．一氧化碳 D．稀有气体 【答案】（1）物理 （2）物理 （3）不正确 （4）BC 【解析】（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，利用其物理性质，故填：物理。 （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程没有生成新物质，发生的是物理变化，故填：物理。 （3）鱼虾能在水中生存是因为水中溶解有少量氧气，事实上氧气不易溶于水，所以鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水的这种说法不正确，故填：不正确。 （4）A、二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故A不符合题意； B、可吸入颗粒物是空气污染物，故B符合题意； C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故C符合题意； D、稀有气体是空气的成分，不是空气污染物，故D不符合题意。 故填：BC。 14．（23-24八年级下·山东烟台·期中）对于“测定空气中氧气的含量”实验的再认识。请同学们认真分析回答下列问题。 【经典赏析】 （1）拉瓦锡用装置A定量研究了空气的成分。在密闭容器中，装置中的汞与空气中的 反应，生成固态物质。 【思路启迪】 （2）我们沿着科学家的足迹，对反应物进行了优化，分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用 （填“物理”或“化学”）的方法，从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离。 【实验回顾】课堂上老师和同学们利用装置B测定了氧气的含量： （3）在用酒精灯加热铜粉部位时，要不断推拉注射器活塞的目的是 。 （4）反应前后，测得数据如下，请完成表格： 硬质玻璃管空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 空气中氧气的体积分数 25mL 15mL 8mL % 出现此实验结果的原因可能是 （写一条即可）。 （5）实验反思，对该实验的认识不合理的是______（填序号） A．铜粉用量的多少，不会影响实验结果 B．实验结束后冷却到室温才能读数 C．气球的作用是调节气压，使氧气完全反应 D．在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前硬质玻璃管内气体体积的1/5 【拓展实验】兴趣小组的同学们在实验室用装置C进行了探究。 （6）集气瓶中空气的体积为45mL，量筒中水的体积为50mL。能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是 。 （7）实验结束后，集气瓶内剩余气体主要是 ，由现象分析可知，该气体的物理性质是 （任写一点）。 【答案】（1）氧气/O2 （2）化学 （3）使铜粉和氧气充分接触，使氧气完全消耗 （4）17.5 铜粉的量不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就读数 （5）AD （6）量筒中水的体积剩余41mL （7）氮气/N2 难溶于水 【解析】（1）在密闭容器中，装置中的汞与空气中的氧气反应，生成固态物质氧化汞； （2）分别用铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用化学的方法（铜和氧气加热生成氧化铜，红磷与氧气点燃生成五氧化二磷，都有新物质生成，都是化学变化），从混合气体中除去某种气体，从而达到物质的分离； （3）推拉注射器能使空气流通，从而使铜粉和氧气充分接触，使氧气完全消耗； （4）注射器中减少的气体体积即为消耗氧气的体积，则测得空气中氧气的体积分数为：； 17.5%＜21%，导致实验结果偏小的原因可能是铜粉的量不足（氧气没有消耗完全，导致实验结果偏小），或装置漏气（燃烧冷却后管内气压小于大气压，有部分空气进入管中弥补了消耗的氧气，导致实验结果偏小），或装置没有冷却至室温就读数（剩余气体受热膨胀，导致实验结果偏小）； （5）A、铜粉用量的多少，会影响实验结果，如果铜不足，氧气不能消耗完全，会导致实验结果偏小，所以该实验中铜粉必需足量或过量，才能保证将氧气消耗完全，使实验结果更准确，故A认识不合理，符合题意； B、实验结束后冷却到室温才能读数，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，会导致实验结果偏小，故B认识合理，不符合题意； C、为使装置内的氧气反应完全，应反复推拉活塞，使气流循环经过热的铜粉，装置另一端的气球气球可以起到调节气压，使氧气完全反应的作用，故C认识合理，不符合题意； D、氧气约占空气体积的五分之一，在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的体积大约是反应前注射器和硬质玻璃管内气体总体积的五分之一，故D认识不合理，符合题意； 故选：AD； （6）集气瓶中空气的体积为45mL，氧气约占空气体积的五分之一，则进入的水的体积应为45mL×＝9mL，量筒中水的体积为50mL，则量筒中水的体积剩余50mL-9mL=41mL，故能证明氧气约占空气体积的五分之一现象是量筒中水的体积剩余41mL； （7）空气主要成分是氧气和氮气，红磷燃烧消耗掉氧气，此时剩余气体主要是氮气，量筒的水不能继续进入集气瓶中，说明氮气具有难溶于水的物理性质。 15．（23-24九年级上·山东临沂·期中）空气是一种非常宝贵的资源。 （1）氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的体积分数为 。 （2）PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是_______（填序号）； A．焚烧垃圾 B．治理工地扬尘 C．汽车尾气的排放 D．控制烟花爆竹的燃放 （3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括 。（填序号） ①二氧化碳        ②二氧化硫        ③稀有气体        ④二氧化氮        ⑤氧气        ⑥一氧化碳 （4）下列治理空气污染的措施中，正确的是 。（填序号） ①提倡绿色出行，发展公共交通                 ②植树造林 ③将化工厂烟囱建高后排放废气                 ④加强大气监测 【答案】（1）78% （2）BD （3）②④⑥ （4）①②④ 【解析】（1）空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、其他气体和杂质大约占0.03%； （2）A、焚烧垃圾，能产生一些烟尘，增加了 PM2.5 的含量。A不符合题意； B、治理工地扬尘，能有限减少扬尘，减少了 PM2.5 的含量。B符合题意； C、排放汽车尾气，尾气中的微小颗粒物，会增加PM2.5含量。C不符合题意； D、控制烟花爆竹的燃放，能减少产生烟尘，减少了 PM2.5 的含量。D符合题意。 故选BD； （3）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等。故填：②④⑥ （4）①提倡绿色出行，发展公共交通，可以防止汽车尾气造成的污染。正确； ②植树造林，美化环境，减少污染。正确； ③废气向高空排放并没有减少排放量，仍会造成大气污染。不正确； ④加强大气监测，可以随时掌握空气污染程度。正确。 故选①②④。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$