福建省泉州市第九中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考语文试题

九中202-2025学年九年级(上)月考 请你结合名著的具体内容,介结你某次阅读的目的及实现的阅读方法 语文试卷(2024.10.5) (试卷满分:150分 考试时间:120分钟) 二.阅读(分) 一.积与运用(24分) (一)阅读下面诗数,完成4-5题。(6分) 1.补写出古代诗文物名句.(9分) (1)金清斗十千。①。(李白《行游难》) (2) ②·成灰泪始干。(李的《无题》) 文卷样() (3)题人长久,③)。(苏轼《水调墩头》) 英雄未肯流。风起云飞不由。 (4) ②,雪拥荒关马不前。(《左迁至强关示侄孙翔) 我流胸江外^{③}去,岂无^}宁州。 (5)浮光跃金。。(题仲淹《岳阳接记》) 【注释】这诗写斗家头题,文天样代表规运与元谈视,被押带元营之时。 (6)若日出而林开 .(欧闻《亭记》) ②江外:江南,“混同江外去”:江南江北连成一月,③翰:北家初年名路,曾 __.天与云、与、与水。上下一白。(张《喝心亭看雪》 (7 为&洲都年暑。 (8)《酬乐天扬陪初蓬席上见赠》中用夹放表达了你者怀念故友的感情,暗示了 4. “岂无曹给守州*一句的言外之意是什么?请键要分析。(3分) 自己国事变迁面怅的心情的诗句是:“ , 。 2.阅读下面文字,按要求作答,(9分) 5.本诗及下面诗句中的“死”字表现了诗人怎样的英雄气概?请概括。(3分) 参土文就是现人,见物、现生活的文化生态,这的化生态是①(n 人生自古谁无死?曹取丹心壁汗青.一一文天样《过零丁》 长岁月的拟泣,是无数人()地伟承。国院,把活态的多土文化传下去,就要 愤死真吾志,参中行采。一一文天样《南安军) (c古u)护:敬要保护传统材落的风数和格局,也要保护抚秀的锋线 民风民俗,留住乡风多的多愁,链接观代生活,游客()其中,既感受历史 (二)阅读下面的文言文,完或6-9题。(16分) 来的惠息和来③(lA)又不乏创意()的惊喜和独;村民既不丢 叔唐会涩一览阳山人,于私,时语去中,善推步^{①}”,止斗 修境,又收藏效益.如此,乡上文化的情承与发屋,多方的助力,展现更 垫。多。 耳,谓李日;“某有一艺将去欲以为别所谓水也”乃锋后片上握地为流, (1)极据拼音,恢次写出①②③处相应的汉字(正字或行字)。(3分) 文,深尺舍,远以鹿走,目没水满立,被水不礼,真丹墨砚,先嫂笔叩皆,良 (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分) 久,乃级尾毫水上,,但见水色深耳,经二,以四,项。 A. 处心积虑 摘 给子 B. 处心积患 徨 予 举出观之,古松提石,人物屋木,无不备也。李异,苦诘之,惟言善魂彩色 C. 费芒心 提 给子 D. 苦C 0 不含况而已。 (3)文中划提线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) (节选自《阳坦·艺3) A.多土文化的传承与发服,在多方的助力下,展现更加生路,多彩的旅律 注释:①推步:黑天法,②:相传以真气、览治感、免物 B.乡士文化的传承与发展,在多方的助力下,展现更加生动、多彩的图景 C.多土文化的传承与发展,多方的助力,展现更加生动、多彩的图录。 客的一静法末。③效(zh1)规:绪. 2.乡土文化的特承与发现,多方的勤力,展现更加生动、多影的集律. 6.下列对文中划波浪线部分的断句,正确的一确是(3分) 3.名著阅读交流。(6分) A.某有一艺/将去/以为别/所水面也 苏轼曾说:“书富如入海,百货皆有,人之精力,不能收尽取,但得其所 B.某有一艺/将去歌以/为别所/谓水画也 欲求者条,故愿学者每次作一意求之,”苏轼这句话告诉我们每次阅读只关注某 C.某有一/艺将去/欲以为别/所谓水画也 一方面的内容,不含多求全,如读经典作品时,有时可读取情、有时可了人 D.某有一/艺将去欲/以为别所/谓水医也/ 物个性、有时可领悟深思想.... 7.报据语境,参考方法提示,释下列加点词的叠见。(3分) 说实话,接你们这静抖自如的老人比校者事,看准了就可以:如果遇到扮动不 加点词 词义(填写文字) 方法提示 便的高龄老人,我会在出道口等候,一直橡鼓着到修车场。” 用词典选择恰当的文项 (1)__ 时株必中 “那,要男外加收费用吗?”妻子问。 &:①株息:②声祥:③停止。 ⑧“哪靴啊!”小次子语含惊说,“辈手之旁,还要收?” (2)耗__ 候水不耗 联系上下文推 ②一句话,时这我对小秋子更加到目相看,跟离一下子又担这了不少。我 (③): 他:”年轻时我也当过兵,”小秋子听了,双牌一亮,他摇下响哥美, 无不备也 关联教材:国时银各(《答中书) 里立马回响起那首熟急的歌:“喻当兵的人,有啥不一群,只国为我们都穿着朴 实的军一...”一时候,我们谁也没有说话,仿唱到了当年的棵莹,群是属干 8.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 舅凡的回忆,连看过关的明月,连考青和梦想,我急悠想起,在首那抓地业 (1)泥以雍,日没水满之.(3分) 退没军人伐将证,可以就先登机,使问他是否办理了,小秋子点点头,说:“办 (2)就观。但见水色浑%耳。(3分) 了,不过风来没用过。”这在我的幅之中:他了,是因为脸播:他不用,同 9. 范阳山人制作水洒有哪几个步骤?请简要括。(4分) 是因为珍骨。 热,妻子像是一下子想起了件么,有些激动:“啊,我是不是见过呢? (三)读下面文章,完成10-16题,(20分) 好像有态面熟.” &开三梅 O小我子瑞过头来,高深莫测地眨胜眼,说:“,有可。” 杜东 D“对了!前两年,你是不是一到用六下年,就在我们小区门口挂一块‘免 ①走出海三风崖机场出港口,一辆广汽埃安V一条银鱼,“哈”,从 理发’的效,高龄老人还提错上门眼务?”妻子问。 车流中驶来,本窗摇下,一个年头发型的年核实了我们的身份后,跳下车,身 小秋于一笑,语气和地说:”我是党,又是一名退疫军人,群众雪要 格如益: 的时航,肯定要冲在前面。”“不过,”他下意识墟摇头,吐出一口气,说。“也 ②我感慨:“你真居害。一眼就能认出委接的客人?”他笑了,说:”'候身 人质疑我,说我肯定有个人全圈,不然,怎么会干得这么起劲?我听了,一笑了 ’有特点啊,辨识度高,”说者,拨起路考的行务,一件件放选后备箱,结作 之,我闷心无恢,对起曾经过的装。”说这话时,小伏子提直身板,嘴 千净科落,毫不描浇水。 上扬,表情中有一种明夏的不扇,一个人的一生中如果有过从军的经历,生命 ③入主路,路两旁如一般的风景,在本窗外渐次展开,路边的三角 是一块淳过火的悯。我感受到了他的真诚,情动于衷,发乎于心,就像清激的湖 王热残地盛开着,是郡么鲜艳,动人。 水,即便被泥沙侵康,经过沉淀和自,仍会整中自己有的明。 ④阔脚命,我们得如,他是陆西人,在法京朋义过几年兵,选伍后来到三 ④车行斗绝,路旁盛开的三梅像一属燃烧的火苗,夜车窗外一闪而道。 亚阅界,先是在一家置易公司工作,后来,积做了网约车司机,小伙子笑着 小伙子话我们,三梅是三是的市花,只类有这室的阳来,空可以一年四 说:“你问干这得累不累?累呀,不过,累点没什么,我才互十出头,如果把人 城点效得生机盘然. 生比作一本书,也览才翻了少一半,选没到精彩的分呢!” ③我想,市也是有的,城市的,呈现在一座城市的日表情中,而这 乐观是青春的鸡嘴,它和慷憬连在一起,总是伴随着蓝天与白云,我被他 目常表情,向生活在这座城言的人们的一望一笑、一举一动构成,他们用心守 的情绪感了,装问:“哎,你怎么断定出我们是‘候鸟族’?” 着这度城市,也护着心中的美好与未来。 小秋子哩一笑,种色中闪过一丝破路,说:”这不难判新哦。特定的时 (选2024年3月22日《人共日报)有期次) 网段。飞到三是来,入住的是‘鸟’中的小区,头发白,容衣多,子大。 10.下列对文章的理和分析,不正确的一项是(3分) ) A. 文章以人物对话展开,记效了“候鸟”老人在三亚的见闻与感受。 ④“含,火,不遏则愿:敬如水,不遏到沿天。”金念起始虽强,但其 B. 首段“身轻如熟”,运用拟物的修辞手法,形象写山青年身手敬挠。 甚大,“希意不已,必及车:丰寡不已,必夏金壁”,“见好就改者”覆,“ C. 第②段“较题”贬词要用,刻画青年准确识别”候族”的得意神情。 演愈烈者”众,一坚财速心育,就难以会我控制,偏委水清本色,须先反 D. 文章遗过”我”和妻子的视角展现青年的为人处世,更加客观真实。 老之数,从初慎漫赵,时刻保精清头脑,荡度浮破防,度代向居易离任 11.文第②段划线句中两处”珍惜”各有不同的含义。请简要分析,(4分) 执州刺史返乡,路过天笠山时捡拾两块石头,事后德感,甚为自青:“三年 他办了,是因为珍情:他不用,同样是因为珍惜。 为刻变,数冰复食聚,唯向天里山,取得凋片石,此越有十全,无乃清白。” 12.下面句子富有智理,请品析。(4分) 古挂今来,淡渔名利、胸怀家国者,则水为人败敬仰;选名逐利、绳营 一个人的一生中始果有过从军的经历,生命鼓是一块津过火的调,我感受到 弱者,到永被人所弃,周恐来一生严子己,克已公:焦福握的孩子们 了传的真谁,精动干束,发平于心,清的渐水,即便被混沙侵,经过 立下不准“看戏”的规起:答文晶大学子与标业晕理打交道,从不占公家一 淀和自,仍会坚守自已原有的明滋. 寸材的空...- 13.文意反复提及青年是写的经历有例作用7请略要分析。(3分) 古人高能“握鱼”,以按石为耻,今人更应见蜜思寄,见不皆而内自者。 14.本文标题中的“三角梅”和《驿路梨花》中的“赞花”一祥,具有丰富的象 时时以古为镜,以觉为颊。唯有勤思想“花园”,清除食念“草”,方就不 征意交。请分析。(6分) 勇超.抒稳斑远. (选人网,改) (四)阅读下面文章,完成15-18题,(12分) 15.下列对文章的坦解和分析,正确的一项是(3分) “相”这 A.标题中的“当议”是谈挚,意为浅经的议论,文章却用释深刻的道度. 庆 B.第③段用“骄夫温鞋,不复肠惜”的故事,论述了一步必将步步错。 ①最战国时期,国人公仅惊振爱吃,在他上相后,很多人实鱼送 C.文章最后一段运因对比论证的方法,强调令人要以古为键、以赞为部. 终他,公仅休不受,有人不解她问:“为什么吃点却不接受则人送的鱼呢?” D.本文引经掘典,远用古今中外的事刊具体有力地论证观点,说题力强. 她回答说:“正因为我怨爱吃来,所以不接受,如果接变了这些,就可能反 16.从下列句子中选择最恰当的一项填入第②段的短线处,并说明理由。(3分) 国家的非浇而被害免,以后还续吃上吗?”“相拒鱼”所独含的道理荫羊 A.出激混而不染,灌清不好 而深剑,减我们委防微杜渐,慎微接初,无论何时都不烧为科益所诱惑。 B.风起子青萍之末,浪成干澜之间. .任何事物的发展变化都有一个由小到大 C.非淡治无以明志,非宁静无以致远。 从量变到质变的过收,现实中评多腐致索树示我们,些贪宫之所以身隐图圈 17.文章引用“宰相短鱼”的典故有何作用?(3分) 大都是曲小”破院”开始,不该吃的吃了、不该拿的幸了,悠后在“温水盘青 18.有人认为,第④段白居易捡山石的例子在文中运用不恰当,你认为呢?请智 趋”中结束,究其效鼓、演题之根源,无不是发篇于小上的不捡点,感瓜一步 要说明理由.(3分) 一步走深渊. ③明《松窗梦语》中记学了这样一个故事:有一夫在画天案了双新鞋析 (五)阅读下面材料,完成19-21题。(12分) ,始时抽嘉慰新胜“排地而行”,远看干净的路面走,愁来一不小心跳进泥 一: 水里,把秘雾殿了,之后轻夫便乱走风眯“不夏砺”了。“居身之道,状是 义,又春“要龙”“舞龙灯”,其形成可追潮夏上古时代的祭祀仪式。没 耳,一失足,将无所不至矣,”事实一再证明,之不慎往挂一步绪多步播 代苦仲舒存《秋繁露》就曾写道,四季新雨都要舞龙,而且睡有许究一一舞 晃而导致“夫湿鞋,不复”的重演。 青龙,夏舞幸龙和黄,秋白龙,里龙,每长达数丈.... , 后来,百戏盛行,舞系逐渐从感堂祭祝仪式演变为迎福纳言的式网风俗。 在南宋吴自软《梦象梁》中,我们熟看到时的龙盛况:”以草缘成龙,用者 21.社团开展“中围龙”主题暖见,请从材料三中任意选择两福图,就龙的形象 逸草上,密置灯烛万,望之婉,如双飞走之状。”十里不同风,百里不 和寓重写一段解说词。(6分) 网俗,经过千百年演化,不网地域的舞龙在艺求建型与表演形式上形成了不网风 格,大体而言,南龙重气势一一龙身较重,多有十来,百甚至千束之长:北是 三、作文(60分) 22.阅读下面材料,按要求写作。(60分) 重花巧一一龙身轻盈,作喜路繁多,至于形态,百叶卷,香火龙、板龙、水龙。 当一个人弹自已喜欢的事时,就会不覆观争,全心投入,采在其中,爱想. 差,龙.-一更是不胜敬承。 你也一定有这样的经所和隐受. (摘自2024年2月23日《元日报) 请你以” 乐在其中”为题,写一篇文意。 材料二: 要求:①自逢文体,(诗歌险外)②内容具体充实,不少干600字,③书写 中国人这龙可以从考古发观:在题个6000年前后,河南读阳市读阳县 范、工整,卷面整洁,④不得抄爱,②文中不得出现真实的姓名、校名、地名. 水城丝就有了是的选型;题今5000多年的辽宁生河渠红山文化遗址面土了一 只玉猪:山临渝陶遗地发描出题令4300年前后的去,龙的形成年深 久,文化同样年深非久,已入中儿女的血脉,龙被视为神秘和凝自 为量的象征,同时屯被为样瑞的益、言祥如意的化身,家文明时代。民众 重类风涌雨,三谷来是,龙,被中儿女窝了呼风唤雨、针富的。 龙是中民族的原始围腾,是中国人眼中神墨的存态。 (者2024年2月?日《无明日报) 材料三: 工艺美术作品中的龙元素 2024 花 邮型 19.下列对材料的理积分析,不正确的一项是(3分 A. 童仲经《秋繁露)记数可见,古代析而话动对发的商色是有讲究的. B.舞龙风格有地域特点,北龙轻盈,注重动作套路;南走较重,注重气势 C.根据河南,山西,辽宁等姓的考言发现,龙在远古时代就已经存在了. D.虚在中华儿女心中具有越自然力量,寄实人们对美好生活的房往和追求 20.人们用哪些形式来表达对龙的喜爱?清极据材料抵括,(3分)