5.1 走近老师（实用课件）-2024-2025学年七年级道德与法治上册同步教学课件（统编版2024·新教材）

道德与法治 七年级上册 2024秋 5.1 走近老师 第五课 和谐的师生关系 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 道德修养 政治认同 健全人格 通过探究活动，深入了解教师的工作后对教师形成更全面的认识，学会尊重理解教师。 通过探究活动，了解教师职业的发展历史，认识教师职业的重要性，传承中华文化尊师重教的传统美德。 核心素养目标 通过探究活动，学会全面认识老师、理解老师。 接受老师的教导，促进自己的全面发展。 3 1 学习内容 2 教师职业有什么特点？ 时代发展对老师的要求？ 教师的作用？ 4 教育家精神的内涵？ 宪法是国家的根本大法，宪法与国家前途和人民命运紧密相连，全面推进依法治国必须依宪治国，维护宪法权威，捍卫宪法尊严 3 探究一 材料说明教师职业有什么特点？ 教师是太阳底下最光辉的职业 师者，所以传道受业解惑也。 ——韩愈 解释：老师是传授道理、教授学业、解答疑难问题的。 夸美纽斯 1.教师职业有什么特点？ ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 神圣的职业 教书育人 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 4 明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 探究一 1.教师职业有什么特点？ 教师资格的取得：具有良好的思想品德，经国家教师资格考试合格，有教育教学能⼒。 材料说明教师职业有什么特点？ ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 无论是学业关、考试关，还是成为教师后的成长关、培训关，在《中华人民共和国教师法》中都有明确的规定，教师法有利于保障教师的合法权益，也有利于促进教师队伍的建设。 5 课堂笔记 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 1.教师职业有什么特点？ 6 探究二 材料说明教师有什么作用？ 提出“有教无类”“因材施教” “循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世的影响深远。 ①教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，是人类文明的传承者。 2.教师的作用？ 至圣先师、万世师表的教育家孔子： P35(人类文明方面） 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 7 探究二 2.教师的作用？ 他主张:教学相长，教学做合一。 他说:教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 人民教育家陶行知 材料说明教师有什么作用？ （1）教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。P35(人类文明方面） 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 8 探究二 2.教师的作用？ 她的成功需要自身足够努力，也需要老师的教导。在几位老师的指导下，她一步步走向成功 。 全红婵坦言，一路走来，每一位老师对她的跳水技能提升都有很大的帮助。 全红婵横空出世。 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 9 探究二 2.教师的作用？ 湛江体校的陈华明老师带领全红婵走进跳水大门。 在郭艺老师的指导下，全红婵的潜力得到了发掘和培养； 进入广东省队，何威仪教练对全红婵进行系统指导； 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 10 探究二 2.教师的作用？ （2）老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 上面材料说明教师有什么作用？ 到国家队后，刘犇教练把全红婵当女儿一样对待； 东京奥运会之后，全红婵教练被换成跳水名将陈若琳。 (学生成长方面） 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 11 探究二 2.教师的作用？   “学高为师，身正为范。”在日常的教学和生活中，老师通过自身的言行举止，潜移默化地影响着学生的道德品质。 当学生面对困难与挑战时，教师会鼓励她勇敢面对，当学生取得成绩时，老师提醒他们要保持谦逊，。当同学间发生矛盾时，教师会引导双方站在对方的角度思考问题，等等。这些全方位的引导，让学生不断完善自我，。 ①老师是我们锤炼品德的引路人 上面材料说明教师有什么作用？ 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 12 探究二 2.教师的作用？  在三尺讲台上，老师以粉笔为犁，以黑板为田，辛勤耕耘，将知识的种子播撒进每一个学子的心灵。 ②老师是我们学习知识的引路人 上面材料说明教师有什么作用？ 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 13 探究二 2.教师的作用？ 在课堂上，老师引入生动有趣的案例激发学生的想象力和探索欲。 课外活动中，老师组织小创作等实践活动，让学生在实践中体验到了创新的乐趣和成就感，激发学生的创新热情。创新能力和创新精神。 ③老师是我们创新思维的引路人 上面材料说明教师有什么作用？ 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 14 探究二 2.教师的作用？ ④老师是我们奉献祖国的引路人 上面图片说明了什么？ 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 15 课堂笔记 2.教师的作用？ （1）教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，是人类文明的传承者。 教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。 （2）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。 老师是我们锤炼品格的引路人， 是我们学习知识的引路人， 是我们创新思维的引路人， 是我们奉献祖国的引路人。 16 探究三 3.时代发展对老师的要求？ 从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 张桂梅扎根云南贫困山区40多年，梦想创建一所免费女子高中，用知识改变贫困山区女孩的命运；2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。她吃穿用非常简朴，却把工资、奖金捐出来，用在教学和学生身上。她对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 17 坚持用知识改变贫困山区女孩的命运； 从教四十余年，积累了丰富的教学经验； 身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人； 对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 探究三 3.时代发展对老师的要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 从张老师身上，我们看到了哪些优秀品质呢？ 阅读感悟 心有大我、至诚报国的理想信念 言为士则、行为世范的道德情操 启智润心、因材施教的育人智慧 勤学笃行、求是创新的躬耕态度 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 胸怀天下、以文化人的弘道追求 4.教育家精神 走进老师 教师职业的特点 老师对我们成长的作用 时代对教师的要求 教育家精神的内涵 有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心。 理想信念、道德情操、育人智慧、 躬耕态度、仁爱之心、弘道追求 ①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员。 ①教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，是人类文明的传承者。 ①老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。 课堂练习 A 1.人民教育家陶行知曾经说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”这说明（    ） A．教师承担着教书育人的使命 B．人类文明只能依靠教师传承 C．我们喜欢的老师风格不尽相同 D．教师对学生成长起决定性作用 课堂练习 c 2．习近平总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”这句话给我们的启示是（   ） A．师生之间要携手共进、教学相长 B．每个人心目中好老师的形象都不尽相同 C．老师是我们学习的指导者和成长的引路人 D．当今时代，教师的工作内容发生了很大变化 3.“燃灯校长”张桂梅被写进《中华人民共和国简史》。她40余年扎根偏远地区教育一线，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想。张桂梅身上具有的可贵品质有（    ） ①坚定的理想信念 ②独特的教学风格 ③高尚的道德情操 ④博大的仁爱之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 C 课堂练习 4.“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”习近平总书记勉励教师的这句话，告诉我们（　　） ①有老师才能给予学生真善美 ②老师是学生知识学习的指导者 ③老师是人类文明的唯一传承者 ④老师是学生精神成长的引路人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 课堂练习 5. 阅读材料，完成以下任务。 桃源县某中学的郭老师，2014年创办了一支大部分由留守儿童组成的“沅水童声”朗读团。近10年来，他鼓励孩子们勇于表达，让孩子们在朗诵中变得自信，在自信中茁壮成长……三年前，隆回县某小学的夏老师主动申请在课后服务特色课程中开设街舞课，带领乡村留守儿童跳街舞。她说：“通过舞蹈，能明显感觉到学生们越来越开朗和自信。希望教给学生的不仅仅是街舞，更多的是想要传达如何去热爱生活，去大胆地追求自己喜欢做的事情！”郭老师和夏老师就是学生喜欢的好老师。 那么，你心目中的好老师是怎样的呢？简要描述一下他（她）的样子。 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师；幽默、风趣；学识渊博；尊重学生；师德高尚；关心、爱护学生；平等对待学生；公平公正不偏心等。 再 见 Lavf59.6.100 $$