内容正文:
《边塞诗的思想感情类型探究》导学案
一、知识回顾
(一)边塞诗:边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
(二)抒情手法:抒情手法=直接抒情( )+ (借景抒情、借事抒情、用典抒情)
二、小组讨论,思考探究
感情类型一:
愿将腰下剑,直为斩楼兰——李白 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还——王昌龄
宁为百夫长,胜作一书生 ——杨炯
以上诗句共同用了什么抒情手法?( ) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情
表达了作者的什么思想感情?
感情类型二:
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!——陈陶 凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯——曹松
以上诗句共同用了什么抒情手法?( ) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情
共同表达了作者的什么思想感情?
方法总结:
诗歌思想情感解读的第一把钥匙:
感情类型三:
1.大漠孤姻直,长河落日圆一一王维 大漠沙如雪,燕山月似钩 ——李贺
2.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开一一岑参
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地石乱走。——岑参
以上诗句共同用了什么抒情手法?( ) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情
以上诗句分别写了哪些意象?答: 两组诗分别表达了作者的什么思想感情?答:
方法总结:
诗歌思想情感解读的第二把钥匙: 。
感情类型四:
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍——李白月 黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶
以上诗句共同用了什么抒情手法?( ) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情
以上诗句写了哪些人物活动?答: 共同表达了作者的什么思想感情?答:
感情类型五:
碛里征人三十万,一时回首月中看——李益 少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首 ——高适
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安——岑参
以上诗句写了哪些人物活动?答: 共同表达了作者的什么思想感情?答: 方法总结:
诗歌思想情感解读的第三把钥匙: 。
感情类型六:
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山——王昌龄 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 ——陆游
以上诗句用了什么抒情手法?( ) A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.借事抒情 D.用典抒情
以上诗句写了什么典故?答: 分别表达了作者的什么思想感情?答:
方法总结:
诗歌思想情感解读的第四把钥匙: 。
三、实战演练
任务:运用以上四个钥匙,分析下面两首诗的思想感情。
【初步演习】(安徽高考卷)下面这首诗,表达了作者的哪些思想感情?
岁暮① [唐]杜甫
岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨②?济时敢爱③死?寂寞壮心惊!
注:①本诗作于广德元年(763)末,杜甫客居阆州(。②请缨:引汉朝终军自请从军报国的故事。③爱:吝惜
钥匙1:找出直抒胸臆的句子:__________________________________________________________
提炼它抒发的感情:____________________________________________________________
钥匙2:找出典型意象:_________________________________________________________________
这些意象蕴含的感情:__________________________________________________________
钥匙3:找出事件、人物活动:___________________________________________________________
这些事件、活动蕴含的感情:____________________________________________________
钥匙4:找出典故:_________________________________________________________________
典故蕴含的感情:__________________________________________________________
【深层演练】(全国新课标卷)下面这首乐府诗,表达了作者的哪些思想感情?
雨雪曲 江总①
雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。绕阵看狐迹,依山见马蹄。
天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫漫愁云起,苍苍别路迷。
注: ①江总:南朝陈文学家。此时写于作者离家随军出征时。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。
规范作答:先用“表达了 的 ”的句式,如“表达了建功立业的豪情”,再紧扣诗句具体分析。
答:①概括:表达了 的 。分析: ______________________________________
②概括:表达了 的 。分析: ______________________________________
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