第一单元第3课《手拉手，心连心》　课件　2024—2025学年湘美版（2024）初中美术七年级上册

拉 手 手 心 连 心 大河之上 欢舞千年 律动的生命 几千年以前，舞蹈纹彩陶盆上表现了先人们携手并进的场面，记录着人们紧紧相连的命运。手拉手，心连心，你我团结在一起。 舞蹈纹彩陶盆 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1995 出土于青海同德县宗日遗址 舞蹈纹彩陶盆(陶器)新石器时代 1973 出土于青海大通县上孙家寨村 看似静止，但环形的构图让画面充满了律动感。 陶盆内侧舞蹈纹 俯视示意图 人物组合有什么特点？ 盆沿和内侧运用了丰富而奔放的弧线，极具节奏感。内侧三个柳叶形像漩涡般引导视线指向盆底中心。 三组舞蹈图案描绘的内容几乎相同，人物的舞蹈动作统一面协调。他们相连的手臂组成了波浪线，富有动感之美。 小 结 陶盆承载着先民们跨越时空的智慧和审美情趣；是先民团结一致、携手并进的场面，同时也是当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景。 然而，当代人类追求和平、友谊、团结与进步是以什么方式呈现的呢？ 奥运视频欣赏 奥林匹克运动会。简称“奥运会”，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每届会期不超过16日。奥林匹克运动会发源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。 什么是奥运会？ 奥运五环象征什么？ 为什么五环环环相连？ 欧洲 非洲 美洲 亚洲 澳洲 奥运五环由蓝、黑、红、黄、绿组成五环。五环环环相扣，象征着五大洲人民的团结，以及全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。共振奥运精神！ 奥运会的标志 奥林匹克精神 尊重、和平 友谊、团结 梦想、坚持 勇敢、拼搏、 顽强...... 高 燃 时 刻 艺术家观察运动中的人物时，常能捕捉到一些充满张力的特定姿态。在表现人物动态时，要选择有代表性、有美感的动作。 奥林匹克公园“圣火传递”雕塑 动作序列（速写）现代 许全群 艺术之美离不开运动之美 制作纸板拼贴 准备材料 各色瓦楞纸纸板（薄） 铅笔、剪刀 卡纸 胶水 与同学们探讨现代奥林匹克精神，并以彩陶盆的舞蹈纹和奥运五环标志为元素，发挥想象创作以“我们爱奥运” 为主题的纸板拼贴画。 学习活动 以舞蹈纹元素制作纸板拼贴画 1.根据自己对色彩的喜好选择瓦楞纸纸板，剪出人物身体的基本形。 2.对舞路纹进行联想，崇试用不同方式拼贴出人物舞蹈动作。 3.将拼贴好的不同舞蹈人物放在背景卡纸上，人物的颜色可参照奥运五环的颜色。 课后实践 参考作品 “手拉手心连心”这课既是对史前先民团结一致、共同生活的生动再现，也是对当代人类追求和平、友谊、团结与进步的美好愿景的深刻诠释。无论是史前社会还是现代文明社会，“手拉手心连心”都是人类社会发展的重要基石和动力源泉。它提醒我们，在面对挑战和困难时，只有团结一致、携手前行，才能共创美好未来。 课堂总结 单元小结 画面构成、现实主义绘画、综合拼贴 1.能够分辨并描述中外经典美术作品的主要内容与特点。 2.能够用绘制分析图的方式比较、分析作品多样的构图形式，理解构图的意义。 3.能围绕某一主题，采用绘画、拼贴等手法创具有个人创意的美术作品。 评价要点 欣赏•评述 知识拓展——现实主义与巡回画派 感谢您的观看 Thank you Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.6.10 $$