3.1《数的认识》(第一课时）（教学课件）一年级 数学上册 冀教版

数的认识（第一课时） 小学数学·一年级（上）·冀教版 学科网 经历从日常生活情境中抽出 11~20 各数的过程，能数、认、读、写 11~20各数，能用 11~20 各数表示物体的个数或事物的顺序。 通过数一数等活动，培养学生观察、积极动手和乐于思考的好习惯。 感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的信心，提高学习数学的兴趣。 01 03 02 学习目标 学科网 重 培养学生估计与数数的能力。 认识 11~20 各数，并能用 11~20 各数表示物体的个数或事物的顺序。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 看图并想一想，为什么把鸡蛋10个一组装在盒子里呢？ 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 抓一把花生米，数一数有多少粒。 我抓了18粒。 1,2,3,4,5,6,… 再做一次。 两次的结果一样吗？ 探求新知 学科网 探究点 11~20各数的认识 数一数：每种水果各有多少个？ 你是怎样数的？ 探求新知 学科网 探究点 11~20各数的认识 数一数：每种水果各有多少个？ 11 12 你是怎样数的？ 13 14 探求新知 学科网 探究点 11~20各数的认识 数一数：每种水果各有多少个？ 15 16 你是怎样数的？ 17 18 探求新知 学科网 探究点 11~20各数的认识 数一数：每种水果各有多少个？ 19 20 17 你是怎样数的？ 按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。 探求新知 学科网 认一认，读一读 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 探求新知 学科网 认一认，读一读 17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 探求新知 学科网 从11写到20 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 1．数一数，填一填。 （ ）颗 （ ） （ ）片 13 20 14 小试牛刀 学科网 2．读一读尺子上的数字。 11 十一 12 十二 13 十三 14 十四 15 十五 16 十六 17 十七 18 十八 19 十九 20 二十 小试牛刀 学科网 11～20各数按顺序分别写作：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20； 分别读作：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。 数数时按照顺序一个一个地数，不重复、不遗漏。 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 1．看图数一数， 圈出正确的数。 达标练习 学科网 2．数一数，写一写。 12 13 14 15 16 17 18 19 20 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 十九 二十 达标练习 学科网 3． (1)一共有( )个苹果。从右边数， 排第( )，它左边有( )个苹果。 (2)从左边数，把第 15个苹果圈起来，它从右边数排第( )。 19 13 6 5 达标练习 学科网 4．数一数，再填数。 11 12 13 14 15 达标练习 学科网 4．数一数，再填数。 16 17 18 19 20 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业：在生活中去发现11—20这些数；用画画的形式把数画出来。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$