内容正文:
第二章 有理数及其运算
第四节 有理数的乘方
第二课时
一个数可以看作这个数本身的一次方,指数1省略不写。
温故知新
探索新知
(1)计算:
解:
(2)观察上面的结果,你能发现什么规律?
正数的任何次幂都是正数,
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
归纳小结
(1)正数的任何次幂是正数;
(2)负数的偶次幂是正数;负数的奇次幂是负数;
(3) 0 的任何次幂等于零;
(4) 1 的任何次幂等于 1 ;
(5) -1 的偶次幂等于 1 ; -1 的奇次幂是 -1 .
1. 设 n 为正整数,计算:
第七次全国人口普查时,我国全国总人口约为1440000000人
1440000000
探究一:用科学记数法表示数
探究一:用科学记数法表示数
怎样用简单的方法表示这些大数?
我们可以借用乘方的形式表示大数. 例如:
1 440 000 000可以表示成 1.44 × 109;
6 400 000可以表示成 6.4×106;
300 000 000可以表示成 3×108.
一般地,一个大于 10 的数可以表示成 a × 10n 的形式,其中 1 ≤ a<10,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.
典例精析
例1 用科学记数法表示下列数据:
(1)赤道长约为 40 000 000 m;
(2)地球表面积约为 510 000 000 km2.
解:(1) 40 000 000 m = 4 × 107 m;
(2) 510 000 000 km2 = 5.1 × 108 km2.
一、用科学记数法表示数
具体步骤:①确定 a 的值(1 ≤ a < 10);
②确定 n 的值(小数点向左移动几位,n 就等于几).
归纳小结
即时练习
1. 用科学记数法表示下列数据:
(1)水星的赤道半径约为 2 440 000 m;
(2)木星的赤道半径约为 71 500 000 m;
(3)地球上的陆地面积约为 149 000 000 km2;
(4)地球上的海洋面积约为 362 000 000 km2.
例2 下列用科学记数法表示的数,原数各是什么?
(1) 2 × 104 (2) 3.14 × 105
(3)﹣5.102 × 107 (4)﹣4.106 × 106
典例精析
解:(1) 20 000
(2) 314 000
(3) - 51 020 000
(4) - 4 106 000
小于 - 10 的数也可以用类似的方法表示,如 - 2 590 000 可以表示成 - 2.59 × 106.
探究一:有理数减法法则
二、还原用科学记数法表示的数
具体步骤:① n 是几,就将 a 的小数点向右移动几位,若位数不够,用 0 补上.
②注意数前面的符号始终不变.
即时练习
2. 下列用科学记数法表示的数据,原来各是什么数?
(1)北京故宫的占地面积约为 7.2 × 105 m2;
(2)人体中约有 2.5 × 1013 个红细胞;
(3)港珠澳大桥全长 5.5 × 104 m.
基础练习
1. 用科学记数法表示: 10 000, 1 000 000 和 100 000 000.
解:10 000 可以表示成 1×104(或104 );
1 000 000 可以表示成 1×106 (或106 );
100 000 000可以表示成 1×108 (或108 ).
基础练习
2. 一个正常人的心跳平均每分 70 次,一年大约跳多少次?用科学记数法表示这个结果.一个正常人一生心跳次数能达到 1 亿次吗?
解:365 × 24 × 60 × 70 = 36792000(次)= 3.6792 ×107(次)
108 ÷ 3.6792 ×107 ≈ 2.8(年)
∴ 一个正常人一生心跳次数能达到 1 亿次
基础练习
3. 一棵生长了 20 年的大树,仅能制成 5 000 ~ 8 000 双一次性筷子.如果是一个 1 000 万人口的城市,如果每人每天用一双一次性筷子,估算一下一年我们要为此砍多少棵这样的大树(用科学记数法表示).
解: 107×365÷5000=7.3×105;
107×365÷8000=4.5625×105;
∴ 一年要为此砍 4.5625×105~ 7.3×105 棵这样的大树.
环保对我们的生活有重要意义.
1. 计算
能力提升
归纳总结
正数的任何次幂都是正数,
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数.
一般地,一个大于 10 的数可以表示成 a × 10n 的形式,其中 1 ≤ a<10,n 是正整数,这种记数方法叫做科学记数法.
一、用科学记数法表示数
具体步骤:①确定 a 的值(1 ≤ a < 10);
②确定 n 的值(小数点向左移动几位,n 就等于几).
归纳总结
二、还原用科学记数法表示的数
具体步骤:① n 是几,就将 a 的小数点向右移动几位,若位数不够,用 0 补上.
②注意数前面的符号始终不变.
$$