专题01 走进实验室（考点串讲）-2024-2025学年八年级物理上学期期中考点大串讲（教科版2024）

知识串讲第一章 走进实验室 八年级教科版物理上册期中复习大串讲 知识点1 观察奇妙的物理现象 1.物理学研究的内容包括： 力现象、光现象、声现象、热现象、电现象和磁现象 清单01 走进实验室 ①长度的测量仪器是 ，生活中常见的有米尺、游标卡尺、千分尺和 等。 ②天平是实验室测量 的工具，生活中常用杆秤、 、 电子秤等。 ③温度的测量仪器是 ，我们测量体温常用 。 ④实验室中常用秒表测量时间 刻度尺 卷尺 质量 台秤 温度计 体温计 知识点2 认识科学探究的工具 ⑤力的测量工具是测力计，常见的有 。 ⑥体积的测量工具是 和 ， 其中， 的刻度是均匀的。 ⑦电的测量工具包括 和 等。 弹簧测力计 量杯 量筒 电流表 电压表 知识点2 认识科学探究的工具 量杯 提出问题、___________ 设计实验、制定方案 、收集证据 、作出解释 交流、评估和反思 猜想与假设 进行实验 得出结论 知识点3 像科学家一样探究 清单02 长度和时间的测量 1.长度的单位： ①国际单位： ，符号： ②其它单位及其换算关系：最大的长度单位是： 1km= m 1dm= m 1cm= m， 1mm= m 1μm= m 1nm= m. 米 m 光年 知识点1 长度及其测量 ③基本规律： 知识点1 长度及其测量 ④单位换算：①记住单位换算关系 ②单位换算方法 ： 大单位 小单位： 小单位 大单位： 换算成 数 X 速率 换算成 数 X 速率 知识点1 长度及其测量 2.正确使用刻度尺测长度----“六会” （1） 认：认清刻度尺上的 、 、 。 （2）选：估计被测物体长度选择合适量程的刻度尺，根据 选合适 的刻度尺 零刻度线 量程 分度值 精确度 分度值 知识点1 长度及其测量 （3）放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要 被 测物体且与被测边保持平行，不能歪斜，刻度尺较厚时， 刻度线要紧靠被测物体。 紧贴 知识点1 长度及其测量 （4）看：读数时，视线要与尺面 ，不能斜视。 （5）读：读数时准确读出分度值的数字，还要估读到 的下一位数； （6）记：对测量结果，包括数值 、 和 。 垂直 分度值 准确值 估读值 单位（数值） 知识点1 长度及其测量 知识点1 长度及其测量 3.长度的特殊测量 （1）累积法（又叫测多算少法）：一张纸的厚度和细金属线的直径。 （2）平移法（又叫卡测法）：圆柱体、乒乓球的直径，圆锥体的高 （3）化曲为直法（替代法）：曲线的长度 （4）滚轮法：跑道长度 （5）化长为短法：地板砖的长度 1.时间单位： 在国际单位制中： ，符号： ， （2）常用单位：小时，符号： ，还有分钟，符号： 。 （3）单位换算：1h= min，1min= s， 1h= min= s。 秒 S h min 60 3600 知识点2 时间及其测量 60 60 2.停表读数 （1）停表的读数=小表盘（分针）读数+大表盘（秒针）读数。 （2）读数步骤：①分针（短针）：读整数 ②秒针（长针）：没有超过半分钟：在0-30s之间读数； 超过半分钟：在30-60s之间读数。 1.误差及其减小方法 （1）误差定义：测量值与真实值之间 称为误差。 （2）误差与错误的区别：误差只能减小不能消除， 而错误是可以避免的。 差异 知识点3 误差 （3）减小误差的方法有： ①选用更加 的测量工具； ②改进测量的方法； ③多次测量求 减小误差， 平均值会更接近真实值 步骤为：Ⅰ：去掉错误数据--------求正确数据的平均值 Ⅱ：数据处理----------平均数的位数与所给数据位数相同 精密 平均值 清单03 控制变量法 1.控制变量法定义：探究一个物理量跟多个因素的关系， 考察其中一个因素对所研究的问题的影响时，保持其他 因素 ，这种研究问题的方法称为控制变量法。 （“变量”就是“因素”） 不变 知识点1 实验次数 1 2 3 4 5   滞留时间与降落伞的面积 滞留时间与降落伞的绳长 滞留时间与降落伞的形状 滞留时间与降落伞的总质量 滞留时间与降落伞的释放高度 不变量           变量 降落伞的面积 降落伞的绳长 降落伞的形状 降落伞的总质量 降落伞的释放高度 2.研究降落伞的滞留时间与哪些因素有关 针对练习 1　.如图7所示，该刻度尺的分度值为_______cm， 读数时应沿着视线______(选填“a”或“b”)读数， 被测铅笔的长度为________cm。 2．在测量中，我们可以通过校准测量工具、改进测量方法、选用精度高的测量工具和____________________来减小误差。如图8所示，为了让读数更精确，应选择刻度尺______，其测量值为________cm。 多次测量取平均值　 乙　 2.85　 3.如图甲是小明在学习测量长度和时间的情景，则该刻度尺的 分度值是 　 　mm，被测物体的长度是 　 　cm； 停表的读数为 　 　s。 1 3.40 99.8 4.如图所示，秒表所显示的时间为 　　s。 258 5.单位换算： （1）1.8×10﹣6cm＝　 　μm （2）75μm＝　 　km （3）7.2nm＝　 　m＝　 　km （4）270s＝　 　min 6min＝　　h （5）72km/h＝　 　m/s 90km/h＝　 　m/s 7.2 ×10﹣9 1.8×10﹣2 7.5×10﹣8 4.5 7.2 ×10﹣12 0.1 20 25 6.明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次， 这是为了 　 　。五次测量记录分别是：75.1cm、75.2cm、75.1cm、77.2cm、75.3cm，但以上测量记录有一次记错了，是第 　　 次。剔除错误数据后，这一物体的长度应 记作 　 　。 四 减小误差 75.2cm 7.物理实践活动小组同在探究“降落伞在空中滞留时间与哪些因素有关？”的实验中，把预先制作好的降落伞（降落伞的其它条件相同）从同一高度由静止释放进行实验，并记录了实验中相关的数据，如下表． 实验次数 1 2 3 4 伞的形状 正方形 正方形 圆形 圆形 伞的面积 400cm2 400cm2 400cm2 300cm2 伞绳长度 30cm 20cm 30cm 30cm 下落时间 3s 3s 3s 2s （1）该实验运用的主要科学研究方法是 　 　。 （2）对比分析1和2两次实验，探究的问题是 　 　； 能够得出的初步结论是 　 　。 （3）对比分析 　 　两次实验，可探究“降落伞在空中滞留时间与伞面面 积是否有关”。 （4）分析表中实验数据能够得出结论是： 降落伞在空中滞留时间与 　 　有关， 与 　 　无关。 伞绳长度和形状 控制变量 滞留时间与伞绳长度的是否有关 3、4 滞留时间与伞绳长度无关 伞的面积 感谢观看