第2单元 周末阅读复习(二)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年六年级上册语文课后小复习（统编版）

#$" 周末阅读复习 !二 " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " " " " " " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! ! ! ! ! ! ' 语文要素)了解文章是怎样点面结合写场面的% ' 阅读指导) ! )点*指的是对个别人或物的细致刻画")面*指的是对全场情景的总的,概括 的描绘% " )点*"可以突出重点"体现深度+)面*"可以顾及全局"体现广度% 点面结合" 可以既有深度又有广度地反映人,事,景物的形象状态% 专项阅读 最后的时刻&节选' 罗广斌#杨益言 江姐梳好了头发"在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的,被捕时穿过的一身阴丹士林 布旗袍"脱下了打着)4*号的囚服% 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣% 江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘"再理理旗 袍上的折痕"然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污% 她又在镜子前照了照"在室内试着走了几步"像 要去参加什么隆重的典礼似的% 特务在门外不停地催促% 江姐准备告别女室的同志% )江姐"你的换洗衣服--*一个女同志把江姐的衣服,毛巾,牙刷收拾在一个小布包里% 江姐轻轻地接过布包来"看了一眼"又递给那位女同志% )留给大家用吧% 看见这些东西"就等于看见我一样%* 包落在地上% 同牢房的人忍不住悲伤"哭了起来% 这时"从走廊里传来了一阵急促的脚步声% 成群的男同志"戴着手铐"从牢房里从容地走出 来"一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别% 江姐抬起头来"像对自己"也像对着大家说! )要勇敢一些$ 每一个革命者"当他面临着最后考验的时候"都应该###脸不变色"心不跳$* 江姐说完以后"就大步向牢门走去% 她走到门口又停了下来"回头向室内看了一眼% 熟悉 的八张双层铺"一张小条桌"墙上的破镜子-- )同志们"永别了$* )江姐$ 江###*人们红肿着双眼"像猛地醒过来似的"忽地一下扑向签子门% 江姐和许多男同志"挺立在囚车上面"像去迎接庄严的战斗"像去迎接即将到来的黎明% 看"他们的脸上充满了胜利的欢笑"洋溢着圣洁的光辉-- !$文中画横线的句子运用了什么描写方法, 有什么作用, # # %$ !+,-.$ 文中运用了点面结合的手法描写了监狱中的场面#其中(面)是对###### ####的描写#(点)是对####的描写#这样有点有面描写的好处是&######## ###############$ &$对题目(最后的时刻)理解不恰当的一项是!##"$ )$江姐生命中最后的时刻####*$光明到来前最黑暗的时刻 +$反动派最后疯狂的时刻 ,$即将获救的江姐在狱中最后的时刻 '$读了短文#你认识到一个怎样的江姐, # #%" 综合阅读 大江保卫战 !221 年的夏天% 暴雨"大暴雨"一场接着一场"奔腾不息的长江"转瞬间变成了一条暴怒的 巨龙"疯狂地撕咬着千里江堤% 荆江告急$ 武汉告急$ 九江告急$ -- 灾情就是命令"灾区就是战场% 在这万分危急的关头"几十万解放军官兵日夜兼程"朝着大 江挺进% 他们和几百万人民群众一起"打响了气壮山河的大江保卫战% - 月 %- 日凌晨两点"九江赛城湖的大堤塌陷了% 四百多名官兵闻讯赶到% 支队长一声令 下!)上$*顿时"一条长龙在崩塌的堤坝下出现了% 官兵们肩扛沉重的沙包"在泥水中来回穿梭% 有的为了行走快捷"索性赤脚奔跑起来% 嶙峋的片石割破了脚趾"他们全然不顾"心中只有一个 念头!)大堤"保住大堤$*狂风卷着巨浪"猛烈地撕扯着堤岸% 战士们高声喊道!)狂风为我们呐 喊$ 暴雨为我们助威$ 巨浪为我们加油$*一个个奋然跳入水中"用自己的血肉之躯筑起一道 人墙% 经过几个小时的鏖战"大堤保住了"官兵们浑身上下却是伤痕累累% )风声雨声涛声"声声 震耳+雨水汗水血水"水水相融%*这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照% 面对肆虐的洪水"更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色% 解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑"忽然觉得脚底一阵疼痛"抬脚一看" 原来是一根铁钉扎了进去% 团长见状"马上派人去找随队军医% 黄晓文大声说!)来不及了$*说 着"一咬牙"猛地把铁钉一拔"一股鲜血涌了出来% 黄晓文随即从身上扯下一绺布条"三下两下 把脚捆了个结实"二话没说"转身扛起地上的麻包"又爬上了大堤--在那几十个难忘的日日夜 夜中"有多少这样感人的事迹啊$ 汹涌的激流中"战士们的冲锋舟劈波斩浪"飞向漂动的树梢"飞向灭顶的房屋"飞向摇摇晃 晃的电杆% 在安造垸"他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰+在牌洲湾"他们 给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望--哪里有洪水"哪里就有军旗飘扬+哪里有 危险"哪里就有军徽闪烁% 滔滔洪水中的群众"看到了红五星"看到了迷彩服"就像看到了他们 的大救星% 大江"永远铭记着 !221 年的夏天"铭记着我们英勇的人民子弟兵% !$由(风声雨声涛声#声声震耳'雨水汗水血水#水水相融)#我能想到明代顾宪成的读书不忘救 国的对联&################'################$ %$这个抗洪的场面我们可以用(######%#######)这样的四字词语来描写#这些 子弟兵的事迹可以用(########)来刻画$ &$ !+,-.$ 本文运用了点面结合的写作手法$ 读下列句子#在括号中标注(点)或(面)$ !!"几十万解放军官兵日夜兼程#朝着大江挺进$ !##" !%"四百多名官兵奔赴大堤抢险的英雄本色$ !##" !&"四连连长黄晓文的铁汉本色$ !##" '$阅读文中画横线的句子#这句话运用了####的修辞手法#连用三个(####)表现了 #######################################$ ($ !+,-.$ 面对新冠疫情#广大医护人员发扬了大无畏精神#奋战在第一线$ 你能运用点面 结合的方法写一段话#来描写你印象最深刻的一个场景吗, # # #$$ ! 巧渡金沙江"飞夺泸定桥 " 欢快"惊险悲壮 本题考查评价鉴赏能力! $金沙水拍云 崖暖"大渡桥横铁索寒!%中$金沙%是指金沙江" $大渡%是指大渡河"根据这两个地点我们可以 判断这是红军长征途中两个著名的战役$巧渡 金沙江%和$飞夺泸定桥%! $暖%和$寒%暗示战 士们的心理感受"作者以这两种感觉互相对比" 既表达了红军渡过金沙江后的喜悦"又表现了 夺取泸定桥时的惊险悲壮! 第#课时 课后归类复习 "!越乌蒙"渡金沙 #!##$'!大渡桥横铁索寒"&!金沙水拍云崖暖 #$$万水千山只等闲"金沙#江$"大渡#河$" 五岭"乌蒙#山$"岷山"乐观"大无畏 !狼牙山五壮士 第"课时 课后归类复习 "!##$痛击敌人"引上绝路"顶峰歼敌" 本题考查整体感知的能力! 我们在整 体把握课文内容的基础上理清课文是按照事情 发展的顺序记叙的! 依次是*接受任务"痛击敌 人"引上绝路"顶峰歼敌"英勇跳崖! &$'& #!划掉"##$4E#F"4"#F"#$$#G#F"#=#F #%$-8#"H*# 本题考查多音字! 在积累的基础上要 注意字在词语中的意思! $!##$屹立"#$$矗立"#%$挺立"#*$耸立 本题考查词语辨析! 完成本题一是要 理解词义"二是要抓住句中人#物的特征对应选 词! 三个词语的区别在于*$屹立% !!!! 指像山峰一 样高耸而稳固地立着" !!!!!!!!!!!!!!! 重点在稳固+$挺立% ! 指直 立" !!!!! 重点在直+$矗立%指高耸地立着" !!!!!!!!!! 重点在高! $耸立% !!!!! 指高高地直立! 结合释义细读句子进行 分析并选择即可! %!贯"截"沸腾"临"碎"昂 ##$斩钉截铁"#$$昂首挺胸 #%$热血沸腾"#*$居高临下 本题考查词语的积累与运用的能力! 补全词语时"注意不要写错别字! $热血沸腾% !!!!!! 比喻激情高涨+$斩钉截铁% !!!! 的意思是形容说话 办事坚决果断" !!!!!!!!!!! 毫不犹豫"与之相反的是$做事 犹豫不决"优柔寡断%+$居高临下% !!!!! 形容地势非 常有利" !!!!!!!!!!! 处在有利的地位+$昂首挺胸% !!!! 形容斗志 高" !!!! 士气旺! &!##$动作描写"#$$神态描写 #%$动作描写"#*$语言描写 本题考查人物描写方法的运用! 人物 描写的方法主要有五种" !!!! 即肖像描写&外貌描 写'# !!!! 语言描写# !!!! 行动描写&动作描写'# !!! 心理描 ! 写# !!!! 神态描写! 对人物局部细节的描写称为细 节描写! 在感受人物形象的基础上合理选择 即可! 第#课时 课后归类复习 "!##$痛击敌人 本题考查整体感知的能力! 拟小标题 时" !!!!!!!!!!!!!! 我们要抓住这部分的主要事件来概括! 这 !!!!!!!!!!!!!!! 部分先整体写五壮士是怎样打击敌人的"然后 !!!!!!!!!!!!!!!!! 具体写每一位战士是怎样痛击敌人的"所以这 一自然段的小标题可拟为$痛击敌人%! #$$ !" " #$%& #%$示例! 第一行"班长马宝玉"副班长葛振林 "战士宋学义 第二行"沉稳果敢"作战经验丰富"严肃认真 #*$'&(" #!示例! 人生自古谁无死%留取丹心照汗青( 宁死不屈"义无反顾"英勇顽强 面对强敌%你们无所畏惧%以生命为代价诱敌上 山%保全百姓%你们的精神可歌可泣%悲壮感人% 你们是真正的&壮士'( 本题考查用诗句或词句表达对英雄的 崇敬与颂扬之情! 解答时"根据题干要求"可以 选择爱国诗句"也可以选择能概括五壮士精神 的词语"还可以写句子! 写句子的时候"语言要 简练#概括性强"既能概括五壮士的精神品质" 又能表达对他们的崇敬与颂扬之情! 周末阅读复习 !二 " 复习一 "!这句话运用了动作描写%生动形象地写出了江 姐英勇就义前的从容%体现了她视死如归的 精神( 本题考查品评鉴赏句子! 从句中$拍 拍#理理#擦去#照了照#走了几步%可以看出江 姐的从容不迫#视死如归! #!江姐的战友们"江姐"突出了江姐视死如归的 英雄气概 本题考查对文段写法的分析! $面%是 对群体的描写"$点%是对个体的描写! 将战友 们的悲伤#难过与江姐的冷静进行对比"是为了 烘托出江姐视死如归的英雄气概! $!) 本题考查理解标题的含义! 理解标题 的含义要结合文章内容" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 江姐最后被敌人杀害 )&) 了"没有获救! %!我认识到一个对革命忠贞不渝!对死亡从容不 迫的江姐( 本题考查分析总结文段内容! 回答问 题时注意所用词语要体现文中人物特点"不要 用笼统概括的词语回答! 复习二 "!风声雨声读书声"声声入耳"家事国事天下事 "事事关心 本题考查课外知识积累! 这副对联告 诉我们读书人不仅要读好书"还要关心国家"关 心政治"关心天下之事"多用心体会世间百态" 而不要读死书! #!气壮山河"惊心动魄"可歌可泣 本题考查积累运用! $!##$面"#$$面"#%$点 本题考查对$点面结合%写法的掌握! $面%是对抢险过程中众多官兵抢险场面的整体 描写"也就是选文的第二#三自然段! $点%是对 其中个别官兵的细节描写"如文中第六自然段 对四连连长黄晓文的描写! %!排比"飞向"子弟兵把人民利益看得高于一 切%救灾速度快%把安全留给人民%把危险留给 自己的无私无畏的精神 本题考查鉴赏修辞手法,,,排比! 从 三个$飞向%可以看出子弟兵的动作之快"救人 之急切"由此判断出他们将人民利益看得高于 一切! &!示例! 院长办公室里%人声鼎沸%大家都争着把自 己的请愿书往上交( &院长%我年轻%我上. ,,' 呼吸内科的王主任排开众人%将请愿书放到最 上面%坚定地说"&院长%我要求上一线. 我有抗 疫经验(' 本题考查对$点面结合%这一写法的掌 握以及语言表达能力! 在写作时注意"既要突 出群体的精神"也要写出个体的精神! !开国大典 第"课时 课后归类复习 "!升旗鸣炮"宣读公告"群众游行 #!正确的"##$%I"':)*/"#$$$&#$"$E#$ #%$J:*"2)9 本题考查字音! 可以结合课文注音和 查字典来解答! $!##$阅兵"隆重"爆发""#$$旗帜"宣读 本题考查字形! 注意$爆发%的$爆%和 $隆重%的$隆%! %!##$爆发"#$$暴发"#%$汇合"#*$汇集 &!##$比喻!夸张"广场上人潮如流!红旗如海" 兴奋!激动 本题考查修辞手法的运用! 本句运用 了比喻#夸张的修辞手法"生动形象地写出了此 时天安门广场人山人海#红旗翻动的壮观景象! 写出了参加大典的人们的喜悦#激动的心情! #$$ ! ' " 向东!西方而去的游行队伍""灯火照亮了 北京城""中华人民共和国的成立使全中国人 民永远摆脱了黑暗%获得了光明 本题考查引号的作用和理解能力! 常 见的引号的作用有*表示特殊含义+表示引用+ 表示讽刺或否定等! 句中的$红流%指的是向 东#西方而去的游行队伍"所以是表示特殊含 义! $光明%在这里是借喻也是双关"不仅是说 灯笼火把照亮了北京城"更象征着中华人民共 和国的成立"使全中国人民摆脱了黑暗统治"获 得了光明! 第#课时 课后归类复习 "!% $ - . # * 本题考查整体感知能力! 完成本题需 要对课文整体感知"然后排序! #!##$ %"!"%"( 本题考查标点符号的使用! 做题的前 提是要弄清句中词组或短句间的关系! 通过读 句子我们知道句中的基本关系是并列关系! 顿 号一般用于分隔句中并列词语! #$$点"面"庄严!隆重"赞美 本题考查形成解释的能力! 选文中出 现的每一个方阵"都是对个体的描写"所以是 $点%的描写! 画$""%的句子"是对阅兵场景 的全景描写"是$面%的描写! 这样的描写"让我 们感受到了阅兵式的庄严#隆重"突显了各个队 伍的特色"也表达了对人民军队的赞美和为人 民军队感到自豪的感情! #%$( 本题考查评价鉴赏的能力! 首先要仔 细阅读选文"了解主要内容"准确把握情感基 调+然后读题"明确需要找说法有误的一项! 选 文的确是场面描写"但使用的方法却不是动静 结合"而是点面结合! 因此"(项错误"本题 选(! $!示例! 我感受到了祖国的国防有了日新月异的 变化%现代化军事力量成百倍地增强( 这些变 化说明中华人民共和国成立以来%祖国的发展 取得了辉煌成就%值得每一位中华儿女自豪( 本题考查创意表达的能力! 完成本题 要阅读两份资料"对比其中的不同点" # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 并进行分 )')