15.1两种电荷 课件-2024-2025学年人教版物理九年级全一册

物理 9年级 第十五章　电流和电路 第1节　两种电荷 新课标要求 说明：加“　　　　”的是变动内容，加“　　　”的是新增内容。  内容要求 2.4.1　观察摩擦起电现象，了解静电现象。了解生产生活中关于静电防止和利用的技术。 例1　举例说明生活中的静电现象。 例2　查阅资料，了解静电防止和利用的常用方法。 情境素材 通过摩擦过的塑料梳子吸引轻小物体或水流等现象演示静电作用。 1 魔术导入 1 魔术导入 玻璃棒和丝绸摩擦 橡胶棒和毛皮摩擦 一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，称为物体带了电，或者说带了“电荷” 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电。 2 引入新知 3 课堂活动 一、两种电荷 跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃棒。带的电荷是否一样呢？ 根据哪种现象， 怎么判断是否是同种电荷呢？ 3 课堂活动 一、两种电荷 观察与思考 跟毛皮摩擦后的橡胶棒与跟丝绸摩擦后的玻璃棒。带的电荷是否一样呢？ 橡胶棒和玻璃棒吸引 两橡胶棒相互排斥 两玻璃棒相互排斥 自然界只有两种电荷 1.正电荷 负电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。 2.电荷间的作用规律： 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 （1）带电体能吸引轻小物体。 怎样判断物体是否带电？ 问题与讨论 （2）验电器 3.验电器： （2）原理： （1）构造: （3）作用： 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 3.验电器： （2）原理：同种电荷相互排斥 （1）构造: （3）作用： 检验物体是否带电 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 为什么带电呢？ 原子及其结构 问题与讨论 物体摩擦后为什么会带电，任意两个物体摩擦后都会带电？ 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 1．原子结构 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 核外电子 原子核 + + + – – – 不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦后发生了 电子得失 3．摩擦起电的原因 失去电子的物体带正电；得到电子的物体带等量的负电. 考点解读 考点一　原子结构 【例1】（物理观念）原子是由原子核和核外带负电的　　　　组成，原子核是由带正电的　　　　和不带电的　　　　组成。  方法点拨： 原子结构剖析 电子 质子 中子 考点解读 考点二　摩擦起电 【例2】当橡胶棒和毛皮摩擦时，橡胶棒带　　　电荷，毛皮带等量的　　　电荷，这是因为毛皮的原子核束缚电子的本领比橡胶棒　　　　（选填“强”或“弱”），在摩擦过程中电子（负电荷）由　　　　转移到了　　　　　上。由此可知，摩擦起电的实质是　　 　　的转移。  负 正 弱 毛皮　 橡胶棒　 电子（负电荷） 考点解读 【例3】（2023·广州市天河区校级模拟）部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如表所示，小凯同将与毛皮擦后的橡胶棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如图所示，下列说法正确的是（　　） A.小球一定带正电 B.小球一定带负电 C.摩擦时橡胶棒得到电子 D.摩擦时毛皮得到正电荷 束缚能力：弱→强 玻璃 毛皮 丝绸 纸 金属 硬橡胶 涤纶 硬塑料 C 考点解读 考点三　电荷间的相互作用规律 【例4】有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电。将甲与乙、丙靠近时，他们相互作用的情况如图所示。则下列判断正确的是（　　） A.乙球可能带负电，丙球一定带正电 B.乙球一定不带电，丙球可能带负电 C.乙球一定带负电，丙球可能带正电 D.乙球可能不带电，丙球一定带负电 A 考点解读 考点四　验电器 【例5】如图所示，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（　　） A.带电棒一定带负电 B.带电棒一定带正电 C.两片金属箔一定带同种电荷 D.两片金属箔一定带异种电荷 C 考点解读 考点五　导体和绝缘体 【例6】关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） A.绝缘体不善于导电，但能够带电 B.绝缘体不能导电的原因是绝缘体内没有电子 C.能够导电的物体叫导体，如金属，酸碱盐水溶液，橡胶等 D.导体易导电是因为内部有正电荷自由移动 A 1. A、B、C为三个用丝线悬吊着的轻质小球，相互作用情况如图K15-1-1所示。下列说法正确的是（　　） A. 若A带正电，C一定带正电 B. 若A带负电，C一定带正电 C. 若B带正电，A一定带正电，C一定带负电 D. A、B一定带同种电荷，C可能不带电 D 夯实基础 2．下列说法正确的是（　　） A.原子由原子核和核外电子构成 B.通过摩擦的方法可产生电荷 C.分子是微观世界中的最小微粒 D.组成物质的分子都是完全固定不动的 A 3. 小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图K15-1-2）。下列判断正确的是（　　） A. 摩擦时，肯定是气球得到了正电荷，带上了正电 B. 摩擦时，电子在头发与气球之间发生了转移 C. 两个气球带的是异种电荷 D. 若把气球靠近头发，气球与头发将互相排斥 B 图K15-1-2 4. 如图K15-1-3甲所示，两个验电器A和B， 其中A带正电，B不带电。 用手捏住塑料 使铜棒同时接触验电器A和B的金属球， 发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B 的金属箔张角变大，如图K15-1-3乙所示。 下列说法正确的是（ ） A. 验电器B带上正电 B. 塑料是绝缘体，不能摩擦起电 C. 验电器A的金属箔张角变小，说明它失去电子 D. 验电器B的金属箔张角变大，说明两金属箔带上异种电荷 A 5.用毛皮摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，如图K15-1-4所示，此现象说明（　　） A．物质是由分子组成的 B．分子间存在着吸引力 C．分子是带电的粒子 D．带电体能吸引轻小物体 D 图K15-1-4 6. 金属导体之所以具有良好的导电性，是因为金属导体中存在大量的（　　） 原子 B. 自由电子 C. 质子 D. 中子 B 能力提升 7.物理老师上课时，每次都给学生留一个奇思妙想的环节，张浩就是被物理老师的这个奇思妙想环节深深吸引。今天的奇思妙想又给我们带来什么快乐呢？上课时老师展示了如图K15-1-5所示的图片，根据图片所提供的信息，张浩很快就画出了中间乙球上电荷最合理的分布图，则张浩画出的答案是（　　） B 8. 在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，某大学的刘教授做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上拿着一个带绝缘柄的圆形铜拍，将铜拍与放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声，请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理。 （1）_____________。（2）___________________。 （3）__________________________ 。 摩擦起电 同种电荷互相排斥 人体导电（答案合理即可） Lavf55.33.100 $$