种豆得豆（课件）-2024-2025学年冀人版（2017）科学六年级上册

生 命 的 延 续 冀人版六年级上册第一单元 生命在地球上出现后，经过漫长的演变过程，发展出形态各异的生物，并逐步演变成今天我们看到的样子。 生命在延续过程中有相似和差异吗？ 我们是如何知道古生物曾经的样子？ 古生物和现代生物有相似的地方吗？ 1 种 得 冀人版六年级上册第一单元 制作者：ZWH 教学流程 情境与问题 探究与发现 应用与拓展 课堂小结 课后作业 巩固练习 高矮、花色等会发生变化吗 ？ 情境与问题 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，也就是说我们播种豌豆，收获的也一定是豌豆。 01 结出的果实或种子与原来的也一样吗？ 02 探究与发现 观察豌豆的相似与差异 观察豌豆植株的高矮、花的颜色和位置等有什么不同，并将观察到的现象记录下来。 探究与发现 01 探究豌豆亲代与后代的相似与差异 把前面观察的豌豆规定为后代，左图为它们的亲代。 提示 后代 探究与发现 亲代 亲代与后代 植株茎： 花的颜色： 花的位置： 01 探究豌豆亲代与后代的相似与差异 高 矮 紫色 白色 顶枝 侧枝 探究与发现 将观察到的豌豆的亲代和后代植株高矮、花的颜色和位置、豆荚的形状等特征记录下来。 01 探究豌豆亲代与后代的相似与差异 高茎 矮茎 紫色 白色 顶枝 侧枝 探究与发现 豌豆的亲代与后代在花的颜色，叶的颜色、大小与形状等方面非常相似，但也有一些细微的不同。 根据观察结果分析豌豆的后代与亲代有哪些相似和差异。 01 探究豌豆亲代与后代的相似与差异 探究与发现 02 观察其他同代植物的相似与差异 你还可以比较同种植物的不同个体之间的果实、种子或茎等有什么相似和差异。 你可以选择大蒜、橘子、玉米等进行研究。活动之前先制订一个研究方案。 提示 探究与发现 02 观察其他同代植物的相似与差异 豌豆的果实和种子个体之间存在着怎样的相似与差异。 采集豌豆荚果，并将釆集到的豌豆荚果编号，比较它们在豆荚颜色，种子的形状、数量、颜色等方面有哪些相似和差异。 放大镜、托盘、记录表、豌豆荚果约10个 豆荚颜色 种子形状 种子数量 种子颜色 绿色 绿色 圆形 圆形 5 6 绿色 绿色 同种植物不同个体之间的果实、种子或茎非常相似，但也会有一些细微的差异。 探究与发现 植物的后代与亲代之间或同代之间都会存在一些相似和差异，这种相似体现了植物在繁殖过程中物种的延续性，而这种差异则体现了植物在繁殖过程中物种的差异性，这就是遗传和变异。 02 观察其他同代植物的相似与差异 通过以上活动，我们可以得出什么结论？ 应用与拓展 比较太空椒和普通青椒的相似与差异 太空船中的青椒种子经太空辐射后，大多数都发生了遗传性基因突变，返回地球后，进行培育，再选取其中有着优良品质的种类进行推广种植。 是用遨游过太空的青椒种子培育而成的 太空椒的培育过程 太空椒 比较太空椒与普通青椒在植株、果实等方面有哪些相似与差异。 应用与拓展 太空椒优点 ①产量高 ②果实大 ③维生素C含量高 比较太空椒和普通青椒的相似与差异 课堂小结 课后作业 任选一种太空植物和普通植物，比较它们之间的相似与差异。 谢谢聆听 88 下课了 $$